从1976年年底到1977年7月,作家王愿坚连续写了十篇以长征为题材的短篇小说(其中七篇写红军 过草地)。“这些作品,是用短篇小说这种艺术形式来塑造老一代无产阶级革命家形象的一个尝试。”(王 愿坚《写出感受的和相信的(代序)》)《草》就是这十篇系列短篇小说中的第四篇,写于1977年5月 31日,发表在《人民文学》同年第8期上时略有改动。 学习目标 1.掌握文中重要语句的深刻含义 2.理清本文的线索,把握小说的主要内容 3.体会动作描写、神态描写、心理描写以及细节描写的表达作用。 习要点 (一)基础知识 1.字词 焦灼(hu6):非常着急 踉(ling)踉跄( qiang)跄:走路不稳 (nian)巴:枯萎 2.作者简介 王愿坚(1929-1991),山东省诸城县相州镇人。当代作家。1944年7月到抗日根据地参加革命工作, 次年1月参加八路军,先后在华东野战军第三纵队政治部任文化团分队长、报社编辑、新华社支社记者 编辑室主任等职。1954年6月写出了处女作《党费》,得到广大群众的赞赏。后来陆续写出了《粮食的故 事》《支队政委》《七根火柴》《三人行》《普通劳动者》等十多篇短篇小说。1974年根据李心田的同名 小说与陆柱国合写了《闪闪的红星》电影文学剧本。已出版的短篇小说集有《党费》《粮食的故事》《后 代》《普通劳动者》《王愿坚小说选》。他还同别人合作创作了《四渡赤水》的电影文学剧本 3.关于“草地” 课文中的“草地”特指松潘草地,即松潘高原。在四川省阿坝藏族羌族自治州北部。为阿尼玛卿山 岷山和巴颜喀拉山之间的高原。平均海拔3000米左右。多草甸、沼泽。为四川省主要牧业基地。1935年 中国工农红军长征经过这里 (二)课文赏析 1.结构内容 课文以“草”为题目。既交代了故事发生的背景,又提示了小说的线索,还以此引发出思想的火花。 正文前面有一段引语,其中的“最甜”一语双关,既指“糖”“甜”,更指今天的人们继承了当年红军长 征的革命传统,用这笔巨大的精神财富去创造更美的生活。全文共44段,可分为四个部分 第一部分(第1—-5段),是故事的开端。红军过草地的第四天,二班战士因误食有毒野菜而中毒,二 班长杨光摸黑寻找部队向上级报告 第1段运用倒叙,交代事情发生的时间、地点、人物的身份和现状,引起下文。 第2、3两段叙述二班战士食野菜而中毒的经过
草 从 1976 年年底到 1977 年 7 月，作家王愿坚连续写了十篇以长征为题材的短篇小说（其中七篇写红军 过草地）。“这些作品，是用短篇小说这种艺术形式来塑造老一代无产阶级革命家形象的一个尝试。”（王 愿坚《写出感受的和相信的（代序）》）《草》就是这十篇系列短篇小说中的第四篇，写于 1977 年 5 月 31 日，发表在《人民文学》同年第 8 期上时略有改动。 一、学习目标 1．掌握文中重要语句的深刻含义。 2．理清本文的线索，把握小说的主要内容。 3．体会动作描写、神态描写、心理描写以及细节描写的表达作用。 二、学习要点 （一）基础知识 1．字词 焦灼（zhuó）：非常着急。 踉（liàng）踉跄（qiàng）跄：走路不稳。 愠（yùn）怒：愤怒，生气。 蔫（niān）巴：枯萎。 2．作者简介 王愿坚（1929—1991），山东省诸城县相州镇人。当代作家。1944 年 7 月到抗日根据地参加革命工作， 次年 1 月参加八路军，先后在华东野战军第三纵队政治部任文化团分队长、报社编辑、新华社支社记者、 编辑室主任等职。1954 年 6 月写出了处女作《党费》，得到广大群众的赞赏。后来陆续写出了《粮食的故 事》《支队政委》《七根火柴》《三人行》《普通劳动者》等十多篇短篇小说。1974 年根据李心田的同名 小说与陆柱国合写了《闪闪的红星》电影文学剧本。已出版的短篇小说集有《党费》《粮食的故事》《后 代》《普通劳动者》《王愿坚小说选》。他还同别人合作创作了《四渡赤水》的电影文学剧本。 3．关于“草地” 课文中的“草地”特指松潘草地，即松潘高原。在四川省阿坝藏族羌族自治州北部。为阿尼玛卿山、 岷山和巴颜喀拉山之间的高原。平均海拔 3000 米左右。多草甸、沼泽。为四川省主要牧业基地。1935 年 中国工农红军长征经过这里。 （二）课文赏析 1．结构内容 课文以“草”为题目。既交代了故事发生的背景，又提示了小说的线索，还以此引发出思想的火花。 正文前面有一段引语，其中的“最甜”—语双关，既指“糖”“甜”，更指今天的人们继承了当年红军长 征的革命传统，用这笔巨大的精神财富去创造更美的生活。全文共 44 段，可分为四个部分。 第一部分（第 1—5 段），是故事的开端。红军过草地的第四天，二班战士因误食有毒野菜而中毒，二 班长杨光摸黑寻找部队向上级报告。 第 1 段运用倒叙，交代事情发生的时间、地点、人物的身份和现状，引起下文。 第 2、3 两段叙述二班战士食野菜而中毒的经过
第4、5两段描述杨光的处境,显示情况之紧急,推动故事情节发展。 第二部分(第6-16段),是故事的发展。扬光找到一支红军小队伍,恳求医生前往救人,而医生也 有紧急任务在身,于是杨光拦住路口不让医生走,一时陷入僵局。 一部分五次提到小队伍中的“担架”,把人们的注意力逐渐引到这副担架上躺着的一个人身上,“ 床灰色的旧棉毯严严地盖在上面”,可见这个人病得不轻,那么,这个人到底是谁?制造悬念,激起读者 的阅读兴趣 第三部分(第17-36段),是故事的进一步发展和高潮。扬光的举动惊醒了昏迷之中的周副主席,周 副主席询问战士中毒原因,仔细观察并亲口咀嚼有毒野菜,提出处理意见 第18段,当得知那人就是病重而昏迷的周副主席时,对杨光一些心理活动的描写,形象而细腻地描绘 了二班长杨光邂逅病重中的周副主席那复杂的感情变化过程,最后聚焦到对周副主席病体的关切和忧虑, 充分表现了红军战士对周副主席的爱戴和敬重之情 周副主席仔细观察有毒野菜时的神态:“仰起了头,眼里浮上了异常的严肃的神情”,详细询问有毒 野菜长在哪里和它的味道,这些都为后面周副主席尝有毒野菜的情节加大了蓄势的力度。 周副主席亲自尝有毒野菜是全文的高潮。作者运用一系列描写周副主席尝有毒野菜的动作和神态的词, 充分表现了作为红军革命领袖的周副主席虽身患重病仍置个人安危于不顾,对红军战士生命和健康高度关 注,对革命大业极端负责、无比忠诚的高尚品质和非凡气度 接下来写周副主席“非常明确”“十分具体”的命令,以及对年轻卫生员惊叫的回答和示意,进一步 表现了周副主席的高尚品质和伟人气度 第四部分(第37段至结尾),是故事的结局。杨光和其他战士聆听周副主席评说吃草的意义,从中获 得巨大力量,立即执行命令。 由于卫生员的抽噎和光火。引出了周副主席对“吃草”的一番议论。这些话语重心长,充满睿智和哲 第38段议“吃草”,引导红军战士要根据革命斗争需要,承认困难,正视困难,进而战胜困难。 第39段议“吃草”,两个“感谢”句表明周副主席对中毒红军战士的关怀,对全军战士生命和健康的 关注,“也要记住这些草”并不是“感谢”毒草,而是为了“把草吃得好一些”,两个“就会”句强调了 青年一代继承并发扬革命传统的必要性,强调了革命精神、革命意志对于壮大队伍、克敌制胜的重要性。 第40段总写周副主席这些话带给杨光和其他战士的巨大力量 第41段写杨光的感受和执行命令的迅捷。“就在这一霎,他看到了伟大战士的那颗伟大的心。”前 个“伟大”,指周副主席是“全军都敬爱的人”,因为他协助毛主席统率全军、组织万里长征,因为他和 全体红军战士肩并肩、心贴心;后一个“伟大”,指周副主席关爱红军战士生命和健康、惟独没有自己的
第 4、5 两段描述杨光的处境，显示情况之紧急，推动故事情节发展。 第二部分（第 6—16 段），是故事的发展。扬光找到一支红军小队伍，恳求医生前往救人，而医生也 有紧急任务在身，于是杨光拦住路口不让医生走，一时陷入僵局。 这一部分五次提到小队伍中的“担架”，把人们的注意力逐渐引到这副担架上躺着的一个人身上，“一 床灰色的旧棉毯严严地盖在上面”，可见这个人病得不轻，那么，这个人到底是谁？制造悬念，激起读者 的阅读兴趣。 第三部分（第 17—36 段），是故事的进一步发展和高潮。扬光的举动惊醒了昏迷之中的周副主席，周 副主席询问战士中毒原因，仔细观察并亲口咀嚼有毒野菜，提出处理意见。 第 18.段，当得知那人就是病重而昏迷的周副主席时，对杨光一些心理活动的描写，形象而细腻地描绘 了二班长杨光邂逅病重中的周副主席那复杂的感情变化过程，最后聚焦到对周副主席病体的关切和忧虑， 充分表现了红军战士对周副主席的爱戴和敬重之情。 周副主席仔细观察有毒野菜时的神态：“仰起了头，眼里浮上了异常的严肃的神情”，详细询问有毒 野菜长在哪里和它的味道，这些都为后面周副主席尝有毒野菜的情节加大了蓄势的力度。 周副主席亲自尝有毒野菜是全文的高潮。作者运用一系列描写周副主席尝有毒野菜的动作和神态的词， 充分表现了作为红军革命领袖的周副主席虽身患重病仍置个人安危于不顾，对红军战士生命和健康高度关 注，对革命大业极端负责、无比忠诚的高尚品质和非凡气度。 接下来写周副主席“非常明确”“十分具体”的命令，以及对年轻卫生员惊叫的回答和示意，进一步 表现了周副主席的高尚品质和伟人气度。 第四部分（第 37 段至结尾），是故事的结局。杨光和其他战士聆听周副主席评说吃草的意义，从中获 得巨大力量，立即执行命令。 由于卫生员的抽噎和光火。引出了周副主席对“吃草”的一番议论。这些话语重心长，充满睿智和哲 理。 第 38 段议“吃草”，引导红军战士要根据革命斗争需要，承认困难，正视困难，进而战胜困难。 第 39 段议“吃草”，两个“感谢”句表明周副主席对中毒红军战士的关怀，对全军战士生命和健康的 关注，“也要记住这些草”并不是“感谢”毒草，而是为了“把草吃得好一些”，两个“就会”句强调了 青年一代继承并发扬革命传统的必要性，强调了革命精神、革命意志对于壮大队伍、克敌制胜的重要性。 第 40 段总写周副主席这些话带给杨光和其他战士的巨大力量。 第 41 段写杨光的感受和执行命令的迅捷。“就在这一霎，他看到了伟大战士的那颗伟大的心。”前一 个“伟大”，指周副主席是“全军都敬爱的人”，因为他协助毛主席统率全军、组织万里长征，因为他和 全体红军战士肩并肩、心贴心；后一个“伟大”，指周副主席关爱红军战士生命和健康、惟独没有自己的
高尚人格,正视困难、藐视困难的大无畏英雄气概,以及善于引导、启迪红军战士的高超领导艺术。 第42、43段写医生、警卫员和卫生员从周副主席议论中获得的力量, 结尾一段对周副主席的神态描写,倾注了红军战士和作者本人对周副主席健康的关切和祝愿之情 2.总结本文的中心意思 这篇小说描述了长征过草地的时候,重病在身的周副主席得知红军战士因误食有毒的野菜而中毒的险 情,他置个人安危于不顾,不仅仔细辨识毒草,而且亲口咀嚼毒草,果断作出英明决策,引导红军战士正 确对待困难,从而成功塑造了以周副主席为代表的老一代无产阶级革命家的高大形象 3.课文有哪些写作特点值得我们学习? (1).运用多种描写方法刻画人物形象。课文综合运用了动作描写、神态(肖像)描写、心理描写 语言描写方法,特别是周副主席亲口尝毒草的细节描写,动作性强,富有感染力,成功地刻画了以杨光为 代表的红军战士的形象和以周副主席为代表的老一代无产阶级革命家的形象,表现了广大红军战士对周副 主席的爱戴、敬仰之情以及他们从周副主席身上感受到的巨大力量,突出表现了周副主席高尚的人格魅力 高超的领导艺术和高屋建瓴的领袖风范 (2).紧扣线索安排情节。全文以“草”为线索安排故事情节。篇首以红军战士误食毒草而中毒打开 帷幕,接着以周副主席辨毒草、尝毒草把情节逐步推向高潮,最后以周副主席议吃草、红军战士悟真理结 束全文。这样写,结构紧凑。脉络分明,有力地刻画了人物形象,表现了小说的中心意思。 3)·语言生动、准确而富有表现力。例如,“他摸黑冲进了烂草地:开始是跑,然后是走,最后体 力实在支持不住了,就在地上爬。爬着,爬着,不知什么时候昏过去了。”其中的“冲进”“跑”“走” “爬”“昏过去”等动词,准确地表现了二班长杨光救人心切、一往无前的优秀品质和顽强意志。类似的 语句文中很多,这些都值得我们细心学习。 中考解析 1.选出红色字读音完全相同的一项() A.诚恳呈现承受层次 B纪律忧虑利率氯气 C.湖畔裁判伙伴绊脚 D.讴歌欧洲枢纽海鸥 【考点】:形近字的读音: 【分析】:答案为B项。B项中的四个字都读1:A项前三个字都读 cheng,“层”读ceng:C项“判” 读pn,其他三个字都读ban:D项“枢”读shu,其他三个字都读 下列词中没有错别字的一项是 或默雄健陶醉诩诩如生 B.点缀悠扬抖擞满地狼籍 C.偎依渴望愉悦惟妙惟肖
高尚人格，正视困难、藐视困难的大无畏英雄气概，以及善于引导、启迪红军战士的高超领导艺术。 第 42、43 段写医生、警卫员和卫生员从周副主席议论中获得的力量。 结尾一段对周副主席的神态描写，倾注了红军战士和作者本人对周副主席健康的关切和祝愿之情。 2．总结本文的中心意思 这篇小说描述了长征过草地的时候，重病在身的周副主席得知红军战士因误食有毒的野菜而中毒的险 情，他置个人安危于不顾，不仅仔细辨识毒草，而且亲口咀嚼毒草，果断作出英明决策，引导红军战士正 确对待困难，从而成功塑造了以周副主席为代表的老一代无产阶级革命家的高大形象。 3．课文有哪些写作特点值得我们学习？ （1）．运用多种描写方法刻画人物形象。课文综合运用了动作描写、神态（肖像）描写、心理描写、 语言描写方法，特别是周副主席亲口尝毒草的细节描写，动作性强，富有感染力，成功地刻画了以杨光为 代表的红军战士的形象和以周副主席为代表的老一代无产阶级革命家的形象，表现了广大红军战士对周副 主席的爱戴、敬仰之情以及他们从周副主席身上感受到的巨大力量，突出表现了周副主席高尚的人格魅力、 高超的领导艺术和高屋建瓴的领袖风范。 （2）．紧扣线索安排情节。全文以“草”为线索安排故事情节。篇首以红军战士误食毒草而中毒打开 帷幕，接着以周副主席辨毒草、尝毒草把情节逐步推向高潮，最后以周副主席议吃草、红军战士悟真理结 束全文。这样写，结构紧凑。脉络分明，有力地刻画了人物形象，表现了小说的中心意思。 （3）．语言生动、准确而富有表现力。例如，“他摸黑冲进了烂草地；开始是跑，然后是走，最后体 力实在支持不住了，就在地上爬。爬着，爬着，不知什么时候昏过去了。”其中的“冲进”“跑”“走” “爬”“昏过去”等动词，准确地表现了二班长杨光救人心切、一往无前的优秀品质和顽强意志。类似的 语句文中很多，这些都值得我们细心学习。 中 考 解 析 1．选出红色字读音完全相同的一项（ ） A.诚恳 呈现 承受 层次 B.纪律 忧虑 利率 氯气 C.湖畔 裁判 伙伴 绊脚 D.讴歌 欧洲 枢纽 海鸥 【考点】：形近字的读音； 【分析】：答案为 B 项。B 项中的四个字都读 lǜ；A 项前三个字都读 chéng，“层”读 céng；C 项“判” 读 pàn，其他三个字都读 bàn；D 项“枢”读 shū，其他三个字都读ōu。 2．下列词中没有错别字的一项是（ ） A．缄默 雄健 陶醉 诩诩如生 B．点缀 悠扬 抖擞 满地狼籍 C．偎依 渴望 愉悦 惟妙惟肖
D.僧恶短暂蕴含出类拔萃 【考点】:字形 【分析】:答案为C项。辨识错别字,要将字形与字义结合起来。A项“诩诩如生”应该写为“栩栩 如生”,“栩栩”是形容生动活泼的样子。B项“满地狼籍”应该写为“满地狼藉”,“狼藉”是形容乱 七八糟,杂乱不堪。D项“僧恶”应该写为“憎恶” 3.依次填入横线上的最恰当的词语是() ①至于猩猩,根据西方学者拿黑猩猩做 的结果,它们能学会极其有限的一点符号语言,可是 学不会把它变成有声语言 ②因此,谁如果要 我国的园林,苏州园林就不该错过 ③雨村忙具衣冠接迎。有顿饭方回来,问这门子 A实验鉴赏工夫B实验欣赏功夫 C试验鉴赏工夫D试验欣赏功夫 【考点】:近义词辨析 【分析】:答案为C项。“试验”的意思在于试探观察,“实验”则意在实地验证。“欣赏”是指怀 着喜爱的心情领略美好事物中的意趣,如“欣赏山野风光”:“鉴赏”强调的是鉴定和欣赏,如“鉴赏书 画”“诗词鉴赏”。“功夫”指本领、能耐,如“他的书法颇见功夫”:“工夫”指时间,如“四年工夫 读完了大学” 4.选出下列句子的语法说明有误的一项( A人类征服沙漠的远大理想在社会主义制度下会更快地成为现实。(主干是:理想会成为现实) B.拉车的把车放在有些阴凉的地方。(主动句。采用这种句式,表明着眼点在“拉车的”。) C难道不能制造出一种神奇的机器,去模仿人的动作摘下树上的果实吗?(反问句。用肯定的反问句式, 加强了否定的语气。) D.实行改革以后,这个厂的产品种类和质量迅速提高。(病句。主谓搭配不当,“种类”不能与“提 高”搭配。) 【考点】:句子分 【分析】:答案为C项。C句是运用了反问的句式,但句中是“难道不能”,是否定的反问句式,加 强了肯定的语气。 5.从句式的角度看,填入横线上的句子,最恰当的一项是() ①老师非常严厉地对他说:“这样糟蹋,太不像话了, ②他急匆匆地跑来告诉我:“太可惜了,由于最后一个球没有踢好 A.①难道你不知道粮食来之不易吗 ②我们的球队被他们打败了 B.①难道你不知道粮食来之不易吗? ②他们打败了我们的球队 C.①你知道粮食是来之不易的 ②我们的球队被他们打败了 D.①你知道粮食是来之不易的
D．僧恶 短暂 蕴含 出类拔萃 【考点】：字形 【分析】：答案为 C 项。辨识错别字，要将字形与字义结合起来。A 项“诩诩如生”应该写为“栩栩 如生”，“栩栩”是形容生动活泼的样子。B 项“满地狼籍”应该写为“满地狼藉”，“狼藉”是形容乱 七八糟，杂乱不堪。D 项“僧恶”应该写为“憎恶”。 3．依次填入横线上的最恰当的词语是（ ） ①至于猩猩，根据西方学者拿黑猩猩做________的结果，它们能学会极其有限的一点符号语言，可是 学不会把它变成有声语言。 ②因此，谁如果要________我国的园林，苏州园林就不该错过。 ③雨村忙具衣冠接迎。有顿饭________方回来，问这门子，…… Ａ实验 鉴赏 工夫 Ｂ实验 欣赏 功夫 Ｃ试验 鉴赏 工夫 Ｄ试验 欣赏 功夫 【考点】：近义词辨析 【分析】：答案为 C 项。“试验”的意思在于试探观察，“实验”则意在实地验证。“欣赏”是指怀 着喜爱的心情领略美好事物中的意趣，如“欣赏山野风光”；“鉴赏”强调的是鉴定和欣赏，如“鉴赏书 画”“诗词鉴赏”。“功夫”指本领、能耐，如“他的书法颇见功夫”；“工夫”指时间，如“四年工夫 读完了大学”。 4．选出下列句子的语法说明有误的一项( ) A.人类征服沙漠的远大理想在社会主义制度下会更快地成为现实。(主干是：理想会成为现实) B.拉车的把车放在有些阴凉的地方。(主动句。采用这种句式，表明着眼点在“拉车的”。) C.难道不能制造出一种神奇的机器，去模仿人的动作摘下树上的果实吗?(反问句。用肯定的反问句式， 加强了否定的语气。) D.实行改革以后，这个厂的产品种类和质量迅速提高。 (病句。 主谓搭配不当， “种类”不能与“提 高”搭配。) 【考点】：句子分析 【分析】：答案为 C 项。C 句是运用了反问的句式，但句中是“难道不能”，是否定的反问句式，加 强了肯定的语气。 5．从句式的角度看，填入横线上的句子，最恰当的一项是（ ） ①老师非常严厉地对他说：“这样糟蹋，太不像话了，_________________ ” ②他急匆匆地跑来告诉我：“太可惜了，由于最后一个球没有踢好，_________________ ” A．①难道你不知道粮食来之不易吗？ ②我们的球队被他们打败了。 B．①难道你不知道粮食来之不易吗？ ②他们打败了我们的球队。 C．①你知道粮食是来之不易的。 ②我们的球队被他们打败了。 D．①你知道粮食是来之不易的
②他们打败了我们的球队 【考点】:句式的选择 【分析】:答案为A项。此题灵活的考查了学生变换句式的能力。解答此题,宜用排除法,从题干中 可以判断,①句宜用反问句,②句宜用被动句 【课外拓展】 《党费》梗概及筒析 1、作品梗概 934年,我们闽粤赣边区斗争最艰苦的岁月开始了。在主力红军北上后,我们留下来坚持敌后斗争的 支小部队,就遭到白匪疯狂的"围剿"。为了保存力量,坚持斗争,我们被逼上了山。敌人为了整垮我们, 竟使出了"移民并村"的毒招,切断了我们和群众的联系。这时,支队政委魏杰同志要我当"交通",下山和地 方党组织取得联系。 我要接头的人名叫黄新,是个二十五六岁的媳妇,丈夫跟着毛主席长征了,眼下家里就剩下她跟一个 五岁的小妞儿。魏政委怕我找错人,交待任务时特别嘱咐"她耳朵边上有个黑痣”。八角坳离山有三十里路, 下半夜才赶到。我悄悄摸进村子,按着政委告诉的记号走到窝棚门口。里面还点着灯,屋里有人轻轻哼着 过去"扩红"时最流行的《送郎当红军》。我轻轻敲门,歌声停了,一个老妈妈开了门。小窝棚里坐着三个 人,我一眼看见一位大嫂耳朵上的黑痣,就用暗号和她联系上。她很机灵,像招呼老熟人似的,一把扔给 我个木凳让我坐,一面让另外几个人回家去。她关上门,把小油灯遮严,告诉我刚才那几个是自己人,还 很老练地教我以后再来,先从墙角上一个破洞瞅瞅,别出什么岔子。这位大嫂看上去和善、安祥又机警 她没有向我谈困难,而是口口声声谈怎么坚持斗争。在我传达县委对地下党活动的指示时,她一边听一边 点头,把困难的任务都包下来了。我要趁早晨雾大赶回去。出门时,她叫住了我,从用纸包着的党证里拿 出两块银洋,说自从"并村“后好几个月没交党费了。我觉得很为难,一来上级对这问题没有指示,二来 个女人拖着孩子在这样环境里坚持工作,也得准备点用场。她见我不肯带,想了想又说:"也对,目下这个 情况,还是实用的东西好些。 过了半个多月,我又带着新的指示来到八角坳,一到黄新同志门口,我按她说的顺着墙缝朝里瞅瞅, 只见屋里地上摆着好几堆腌好的咸菜,她把各种各样的菜理好了,放进一个箩筐里。妞儿不如大人经折磨 不听妈妈的哄劝,把干瘦的小手伸进坛子里,用指头沾点盐水,填到口里吮着,最后忍不住抓了根腌豆角 就要往嘴里填。她妈一扭头看见了,忙把那根菜拿过来。孩子哇地一声哭了。我看到这情景鼻子一酸,就 敲门进去。她看我来了,告诉我这是几个党员凑合着腌的咸菜,想交给党算作党费。忽然门外有位妇女气 喘吁吁跑来,说有人走漏了消息。我一听有情况就要走。她一把拉住我,让我到阁楼上躲起来。这时街上 乱成了一团。她很快地向我交待了一些情况后说:"你可要想着把这些菜带上山去,这是我们交的党费。 话刚完,白鬼子已经赶到,他们在屋里翻了一阵,忽然发现那筐咸菜,逼着要她交出人来。她猛地一挣跑 到门口,直着嗓子喊:"程同志,往西跑啊!"两个白匪跑出去,剩下的两个扭住她就往外走。 当天晚上,村里平静了以后,我忙收拾好咸菜,找到了那本党证和银洋,然后把孩子也放在一个箩筐 里,一头是菜,一头是孩子,挑着上山了 作品简析
②他们打败了我们的球队。 【考点】：句式的选择 【分析】：答案为 A 项。此题灵活的考查了学生变换句式的能力。解答此题，宜用排除法，从题干中 可以判断，①句宜用反问句，②句宜用被动句 【课外拓展】 《党费》梗概及简析 1、作品梗概 1934 年，我们闽粤赣边区斗争最艰苦的岁月开始了。在主力红军北上后，我们留下来坚持敌后斗争的 一支小部队，就遭到白匪疯狂的"围剿"。为了保存力量，坚持斗争，我们被逼上了山。敌人为了整垮我们， 竟使出了"移民并村"的毒招，切断了我们和群众的联系。这时，支队政委魏杰同志要我当"交通"，下山和地 方党组织取得联系。 我要接头的人名叫黄新，是个二十五六岁的媳妇，丈夫跟着毛主席长征了，眼下家里就剩下她跟一个 五岁的小妞儿。魏政委怕我找错人，交待任务时特别嘱咐"她耳朵边上有个黑痣"。八角坳离山有三十里路， 下半夜才赶到。我悄悄摸进村子，按着政委告诉的记号走到窝棚门口。里面还点着灯，屋里有人轻轻哼着 过去"扩红"时最流行的《送郎当红军》。我轻轻敲门，歌声停了，一个老妈妈开了门。小窝棚里坐着三个 人，我一眼看见一位大嫂耳朵上的黑痣，就用暗号和她联系上。她很机灵，像招呼老熟人似的，一把扔给 我个木凳让我坐，一面让另外几个人回家去。她关上门，把小油灯遮严，告诉我刚才那几个是自己人，还 很老练地教我以后再来，先从墙角上一个破洞瞅瞅，别出什么岔子。这位大嫂看上去和善、安祥又机警。 她没有向我谈困难，而是口口声声谈怎么坚持斗争。在我传达县委对地下党活动的指示时，她一边听一边 点头，把困难的任务都包下来了。我要趁早晨雾大赶回去。出门时，她叫住了我，从用纸包着的党证里拿 出两块银洋，说自从"并村"后好几个月没交党费了。我觉得很为难，一来上级对这问题没有指示，二来一 个女人拖着孩子在这样环境里坚持工作，也得准备点用场。她见我不肯带，想了想又说："也对，目下这个 情况，还是实用的东西好些。" 过了半个多月，我又带着新的指示来到八角坳，一到黄新同志门口，我按她说的顺着墙缝朝里瞅瞅， 只见屋里地上摆着好几堆腌好的咸菜，她把各种各样的菜理好了，放进一个箩筐里。妞儿不如大人经折磨， 不听妈妈的哄劝，把干瘦的小手伸进坛子里，用指头沾点盐水，填到口里吮着，最后忍不住抓了根腌豆角， 就要往嘴里填。她妈一扭头看见了，忙把那根菜拿过来。孩子哇地一声哭了。我看到这情景鼻子一酸，就 敲门进去。她看我来了，告诉我这是几个党员凑合着腌的咸菜，想交给党算作党费。忽然门外有位妇女气 喘吁吁跑来，说有人走漏了消息。我一听有情况就要走。她一把拉住我，让我到阁楼上躲起来。这时街上 乱成了一团。她很快地向我交待了一些情况后说："你可要想着把这些菜带上山去，这是我们交的党费。" 话刚完，白鬼子已经赶到，他们在屋里翻了一阵，忽然发现那筐咸菜，逼着要她交出人来。她猛地一挣跑 到门口，直着嗓子喊："程同志，往西跑啊!"两个白匪跑出去，剩下的两个扭住她就往外走。 当天晚上，村里平静了以后，我忙收拾好咸菜，找到了那本党证和银洋，然后把孩子也放在一个箩筐 里，一头是菜，一头是孩子，挑着上山了。 2、作品简析
《党费》作者王愿坚,1929年生,山东省诸城县人。1944年参加革命。1954年以处女作《党费》蜚 声文坛。后陆续出版《党费》、《后代》、《普通劳动者》、《亲人》、《王愿坚小说选》等小说集。王 愿坚对第二次国内革命战争时期苏区人民的斗争和红军长征途中的生活怀有深情,对老一辈革命家在社会 主义建设时期的精神风貌也颇关注。他的作品总是充满革命激情地表现一个总主题:先烈们不但用鲜血和 智慧创建了不朽的革命业绩,为我们奠定了胜利的基础,而且留下的精神财富也值得后来者继承和发扬。 作者善于从广阔的斗争生活和重大事件中截取片断,构成富有表现力的、曲折动人的典型情节,以此刻画 人物性格。作品从不回避斗争的艰巨和残酷,因而显示出深沉悲壮、高亢激越的风格。 典型地体现王愿坚创作风格的,是他的成名作《党费》。小说以第二次国内革命战争时期红军北上抗 日为背景,描写了处于白色恐怖下的闽粤赣边区女共产党员黄新为筹集党费和掩护联络员而壮烈牺牲的动 人故事,形象地表现了在革命危难时刻苏区人民对党的热爱和忠诚,热情歌颂了共产党员勇于献身的革命 精神 小说采用第一人称回忆讲述式写法,紧紧围绕交纳党费这一典型事件,截取生活和人物性格发展的 个横断面,着重描写"我"和黄新的两次会面。首次会面对窝棚、磨损的党证、摘菜妇女等环境、人物的描 写,为后一次会面时突发事件的发生、发展安下伏笔。黄新哼小调和哄孩子的话前后呼应,啃咸萝卜和 咸菜等细节首尾映衬。全篇结构严谨,没有冗笔,情节发展曲折变化,人物和事件有着严密的内在联系 小说成功地塑造了共产党员黄新的形象。借政委的介绍,交代了黄新作为农村骨干、"扩红时的新媳 妇、长征后的军属这段生活史、成长史:"我"潜入村子时先闻其声,"扩红时期的小调传出的是她的心声 接上关系后她对摘菜群众的疏散,对窝棚破洞的交代,显出她干练的组织才能和高度的警惕性:给"我"窝 头咸菜干饭,表现她女性的细心和关怀:领受任务,表明她坚持地下斗争的坚定态度:临别时两块银元交 党费的细节,坦露了她对党的拳拳忠心,这些描写使黄新的形象站立了起来。再次会面时,她对女儿的哄 词,表明她同志情胜于母女情的革命理智:"我"接头时关于咸菜作党费的陈述,发生异常时的应变措施和 对我"的叮咛,都闪射出她的智慧和机敏。在”我"可能暴露被抓的关键时刻,她当机立断,施出"调虎离山 计",用宝贵的生命掩护"我”,保住了山上的"中心县委”。"孩子,好好地听妈妈的话"的双关语,是她性格 中最光彩的语辞,浓缩了她全部行为的思想内核和心音。一个在残酷的阶级斗争年代义无返顾、献身革命 的女烈士的光辉形象巍然屹立。作者把主人公放置在敌与我、血与火的尖锐矛盾和生死对立中加以刻划, 从阶级情与母女情的理智抉择中凸现其对党对革命的一颗红心。人物性格发展貌似平面单线条,而实际上 已呈现出丰满厚实的立体状
《党费》作者王愿坚，1929 年生，山东省诸城县人。1944 年参加革命。1954 年以处女作《党费》蜚 声文坛。后陆续出版《党费》、《后代》、《普通劳动者》、《亲人》、《王愿坚小说选》等小说集。王 愿坚对第二次国内革命战争时期苏区人民的斗争和红军长征途中的生活怀有深情，对老一辈革命家在社会 主义建设时期的精神风貌也颇关注。他的作品总是充满革命激情地表现一个总主题：先烈们不但用鲜血和 智慧创建了不朽的革命业绩，为我们奠定了胜利的基础，而且留下的精神财富也值得后来者继承和发扬。 作者善于从广阔的斗争生活和重大事件中截取片断，构成富有表现力的、曲折动人的典型情节，以此刻画 人物性格。作品从不回避斗争的艰巨和残酷，因而显示出深沉悲壮、高亢激越的风格。 典型地体现王愿坚创作风格的，是他的成名作《党费》。小说以第二次国内革命战争时期红军北上抗 日为背景，描写了处于白色恐怖下的闽粤赣边区女共产党员黄新为筹集党费和掩护联络员而壮烈牺牲的动 人故事，形象地表现了在革命危难时刻苏区人民对党的热爱和忠诚，热情歌颂了共产党员勇于献身的革命 精神。 小说采用第一人称回忆讲述式写法，紧紧围绕交纳党费这一典型事件，截取生活和人物性格发展的一 个横断面，着重描写"我"和黄新的两次会面。首次会面对窝棚、磨损的党证、摘菜妇女等环境、人物的描 写，为后一次会面时突发事件的发生、发展安下伏笔。黄新哼小调和哄孩子的话前后呼应，啃咸萝卜和一 筐咸菜等细节首尾映衬。全篇结构严谨，没有冗笔，情节发展曲折变化，人物和事件有着严密的内在联系。 小说成功地塑造了共产党员黄新的形象。借政委的介绍，交代了黄新作为农村骨干、"扩红"时的新媳 妇、长征后的军属这段生活史、成长史；"我"潜入村子时先闻其声，"扩红"时期的小调传出的是她的心声； 接上关系后她对摘菜群众的疏散，对窝棚破洞的交代，显出她干练的组织才能和高度的警惕性；给"我"窝 头咸菜干饭，表现她女性的细心和关怀；领受任务，表明她坚持地下斗争的坚定态度；临别时两块银元交 党费的细节，坦露了她对党的拳拳忠心，这些描写使黄新的形象站立了起来。再次会面时，她对女儿的哄 词，表明她同志情胜于母女情的革命理智；"我"接头时关于咸菜作党费的陈述，发生异常时的应变措施和 对"我"的叮咛，都闪射出她的智慧和机敏。在"我"可能暴露被抓的关键时刻，她当机立断，施出"调虎离山 计"，用宝贵的生命掩护"我"，保住了山上的"中心县委"。"孩子，好好地听妈妈的话"的双关语，是她性格 中最光彩的语辞，浓缩了她全部行为的思想内核和心音。一个在残酷的阶级斗争年代义无返顾、献身革命 的女烈士的光辉形象巍然屹立。作者把主人公放置在敌与我、血与火的尖锐矛盾和生死对立中加以刻划， 从阶级情与母女情的理智抉择中凸现其对党对革命的一颗红心。人物性格发展貌似平面单线条，而实际上 已呈现出丰满厚实的立体状