重新创造的艺术天地 谢冕
想亻 !像力比知识更重 要,因为知识是有限的, 而想像力概括着世界上 的一切,推动着进步, 并且是知识进化的源泉。 爱因斯坦
想像力比知识更重 要,因为知识是有限的, 而想像力概括着世界上 的一切,推动着进步, 并且是知识进化的源泉。 ——爱因斯坦
“思接干载,视通万里” “精骛八极,心游万仞” 吟咏之间,吐纳珠玉之声; 眉睫之前,卷舒风云之色” 刘期们文心雕龙神思
“思接千载,视通万里” “精骛八极,心游万仞” “吟咏之间,吐纳珠玉之声; 眉睫之前,卷舒风云之色” ——刘勰《文心雕龙·神思》
司检查 下列各组词语中注音完全正确的一项是(A) A.崔颗(hm0窘(mun i (xichou) B.婀娜(duo) jue qianyuan)奢望(she) C.咀嚼(jj0)抽搐(chi)诅咒(zhou) D.怅惘(wang)晦涩(se)翅膀(zhi)
预习检查 下列各组词语中注音完全正确的一项是( ) A.崔颢(hào) 羞窘(jiǒng)邂逅(xièhòu) B.婀娜(ēluó)缱绻(qiǎnjuǎn)奢望(shē) C.咀嚼(jǔjiáo)抽搐(chù) 诅咒(zhòu) D.怅惘(wǎng) 晦涩(sè) 翅膀(zhì) nuó A quǎn chì jué
本文首先说明诗歌欣赏是一种 再创造活动,这是全文总纲(1-5 段),然后再具体说明再创造的方 法(6-13段)。 诗歌欣赏中的再创造,是指读 者通过想像正确的把握住诗人的艺 术构思,并且丰富地再现是人创造 的形象的一种想像活动
本文首先说明诗歌欣赏是一种 再创造活动,这是全文总纲(1-5 段) ,然后再具体说明再创造的方 法(6-13段)。 诗歌欣赏中的再创造,是指读 者通过想像正确的把握住诗人的艺 术构思,并且丰富地再现是人创造 的形象的一种想像活动
理清思路,分析结构 扩展练习 诗人/泡將诗歌形象还原到繁复[《老马》 创作 找寻找并判断形象背后所《枫桥 蕴含的情思 想进把自己的内心世界融进「《虞美人》 像 诗歌中去 读香/)以自己的经验和思考去「《供》 猜,去阐发 再创造补填补连缓诗歌断续跳跃「《夜雨 的语言 寄北》
理清思路,分析结构 诗人 创作 读者 再创造 想 像 泡 找 进 猜 补 将诗歌形象还原到繁复 的生活中 寻找并判断形象背后所 蕴含的情思 把自己的内心世界融进 诗歌中去 以自己的经验和思考去 猜,去阐发 填补连缀诗歌断续跳跃 的语言 《老马》 《枫桥 夜泊》 《虞美人》 《口供》 《夜雨 寄北》 扩展练习
我爱这土地 假如我是一只鸟, 我也应该用嘶 点质的河流 这息地着的激的风 和白的无比温柔的黎明 后我死成 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这士地爱得深沉 ●
我爱这土地 假如我是一只鸟, 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱: 这被暴风雨所打击着的土地, 这永远汹涌着我们的悲愤的河流, 这无止息地吹刮着的激怒的风, 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了, 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉……
长干曲 君家何处住?妾住在横塘。 停船暂借问,或恐是同乡
长干曲 君家何处住?妾住在横塘。 停船暂借问,或恐是同乡
沙扬 最是那一头的温柔 象一朵水德不圆的 声珍 声珍重, 那一声珍重有蜜甜的忧愁 沙扬立
沙扬娜拉 最是那一低头的温柔, 象一朵水莲花不胜凉风的娇羞, 道一声珍重,道一声珍重, 那一声珍重里有蜜甜的忧愁—— 沙扬娜拉!
老马 作者:臧克家 总得叫大车裝个諺, 它横竖不说一句话, 上的在力往肉里扣 它把头沉重的垂下! 这刻不知道下刻的命 Corbis. com 它有泪只往心里咽 眼里飘来一道鞭影 它拍起头望望前面。 19324
老 马 作者:臧克家 总得叫大车装个够, 它横竖不说一句话, 背上的压力往肉里扣, 它把头沉重的垂下! 这刻不知道下刻的命, 它有泪只往心里咽, 眼里飘来一道鞭影, 它抬起头望望前面。 1932.4