孔尚任 2画
哀 江 南 孔尚任
桃花扇 BOGRCOcsm 李 香 君
李香君
你你告你帝命母你你你非公合你你你你你合你你你你告必你你你你你 孔尚任:(1648-1718),子聘之,又字季 重,号东塘,别号岸唐,自称云亭山人,清 代戏曲作家、诗人,孔子64代孙。他“十年 时间,三易其稿”,于康熙三十八年(1699)写成 传奇剧本《桃花扇》。一时,“王公荐绅,莫 目不借抄”,歌台演出,“岁无虚日”。《桃 目花扇》的成功,使他誉满文坛,时人将他与 《长生殿》的作者洪昇并论,称“南洪北 孔”。二人作品并称为清代戏曲的“双 壁”。孔尚任的戏剧作品除《桃花扇》外, 还有和顾彩合撰的《小忽雷》传奇。孔尚任 的诗文有《湖海集》《岸堂稿》《长留集》 m我们在他生思相的垂要资凇 春春非春春合带带春命你春你春春你命春非春春春带你中非春非春
孔尚任:(1648-1718),子聘之,又字季 重,号东塘,别号岸唐,自称云亭山人,清 代戏曲作家、诗人,孔子64代孙。他“十年 时间,三易其稿”,于康熙三十八年(1699)写成 传奇剧本《桃花扇》。一时,“王公荐绅,莫 不借抄”,歌台演出,“岁无虚日”。《桃 花扇》的成功,使他誉满文坛,时人将他与 《长生殿》的作者洪昇并论,称“南洪北 孔”。二人作品并称为清代戏曲的“双 壁”。 孔尚任的戏剧作品除《桃花扇》外, 还有和顾彩合撰的《小忽雷》传奇。孔尚任 的诗文有《湖海集》《岸堂稿》《长留集》 等,是我们今天考查他平生思想的重要资料
《桃花扇》共40出(其中有4出各加1出,实际共44出),写明末 复社名士侯方域,寄居南京莫愁湖畔,与秦淮名妓李香君相爱。 成亲之日,侯方域赠宫扇给香君作为定情之物。奸党余孽阮大铖 为了拉拢侯方域,出重金置办妆奁,被李香君坚决拒绝。阮大铖 恼羞成怒,对侯、李施加种种迫害。侯方域只身遣往扬州,投奔 爱国将领史可法。阮大钦仰仗权好马士英的势力,逼迫李香君嫁 给新任浩抚田仰,香君誓死不从,将头撞破,血溅宫扇。侯方域 之友点血在宫扇上画成一枝桃花,所以称为桃花扇。南明王朝覆 灭后,侯方域在栖霞山同李香君相会。这时,复社文人死的死, 散的散,爱国将领史可法也壮烈牺牲了,他们相对嗟叹,百感交 集,怀着亡国之恨,割断情根,双双出家。 剧本“借离合之情,写兴亡之感”,以侯、李爱情故事为线索 利用真人真事和大量文献资料,形象而深刻地揭示了明未腐朽、 动乱的社会现实,谴责了南明王朝昏王当朝,权奸掌柄,争权夺 利,置国家危亡于不顾的腐朽政治
《桃花扇》共40出(其中有4出各加1出,实际共44出),写明末 复社名士侯方域,寄居南京莫愁湖畔,与秦淮名妓李香君相爱。 成亲之日,侯方域赠宫扇给香君作为定情之物。奸党余孽阮大铖 为了拉拢侯方域,出重金置办妆奁,被李香君坚决拒绝。阮大铖 恼羞成怒,对侯、李施加种种迫害。侯方域只身遣往扬州,投奔 爱国将领史可法。阮大钦仰仗权好马士英的势力,逼迫李香君嫁 给新任浩抚田仰,香君誓死不从,将头撞破,血溅宫扇。侯方域 之友点血在宫扇上画成一枝桃花,所以称为桃花扇。南明王朝覆 灭后,侯方域在栖霞山同李香君相会。这时,复社文人死的死, 散的散,爱国将领史可法也壮烈牺牲了,他们相对嗟叹,百感交 集,怀着亡国之恨,割断情根,双双出家。 剧本“借离合之情,写兴亡之感”,以侯、李爱情故事为线索, 利用真人真事和大量文献资料,形象而深刻地揭示了明未腐朽、 动乱的社会现实,谴责了南明王朝昏王当朝,权奸掌柄,争权夺 利,置国家危亡于不顾的腐朽政治
以侯、李爱情故事为线索,利用真人真 事和大量文献资料,形象而深刻的反映 了明末黑暗、动荡的社会现实,特别是 着重揭露昏王当朝,权奸掌柄,文争于 内,武哄于外的腐败政治。剧中主人公 李香君,虽为歌妓,却有明确的生活思 想和是非界限。她把坚贞的爱情与反对 邪恶势力的正义立场统一起来,不为利 诱,不畏权奸,十分感人。此剧充满激 动人心的爱国主义情感,富有诗意的文 学语言,严谨别致的戏剧结构
以侯、李爱情故事为线索,利用真人真 事和大量文献资料,形象而深刻的反映 了明末黑暗、动荡的社会现实,特别是 着重揭露昏王当朝,权奸掌柄,文争于 内,武哄于外的腐败政治。剧中主人公 李香君,虽为歌妓,却有明确的生活思 想和是非界限。她把坚贞的爱情与反对 邪恶势力的正义立场统一起来,不为利 诱,不畏权奸,十分感人。此剧充满激 动人心的爱国主义情感,富有诗意的文 学语言,严谨别致的戏剧结构.
教学目标 (一)通过诵读,体会课文的思想感情, 品味语言,当堂背会课文。 (二)鉴赏课文借景抒情的艺术手法, 引导学生了解课文先铺写景物后直抒胸 臆的写法及其表达效果。 (三)鉴赏准确、生动、形象的语言, 了解尾声一曲多用对偶、排比的修辞特 点和表达效果
一、教学目标 (一)通过诵读,体会课文的思想感情, 品味语言,当堂背会课文。 (二)鉴赏课文借景抒情的艺术手法, 引导学生了解课文先铺写景物后直抒胸 臆的写法及其表达效果。 (三)鉴赏准确、生动、形象的语言, 了解尾声一曲多用对偶、排比的修辞特 点和表达效果
套曲结构 引子:定沉郁悲怆的基调 城郊、孝陵由远而近 故宫、秦淮铺设景物 板桥、旧院寓情于景 尾声:吊南京 直抒胸臆、慷慨悲歌
引子:定沉郁悲怆的基调 城郊、孝陵 由远而近 故宫、秦淮 铺设景物 板桥、旧院 寓情于景 尾声:吊南京 直抒胸臆、慷慨悲歌 套曲结构
三)情节结构。 《哀江南》是传奇《桃花扇》结尾的一套北曲。这套曲子,通 过教曲师傅苏昆生在南明灭亡后重游南京所见的凄凉景象,话 兴亡之感,抒亡国之痛,表达了强烈的故国哀思。 课文由七支曲子组成。 第一支曲子,是引子,写苏昆生重到南京所见的战后郊外的凄 凉景象,为全文定下沉部、悲怆的基调。 第二支曲子至第六支曲子,写苏昆生凭吊昔目国都的各处地方。 重点写明孝陵、明故官的残败和秦潼一带(包插长板桥和囵院) 的泠选。通过对比,突出地表现了南明兴亡的历史变迁,寓寄 了无限怀念故国的哀思。 第七支曲子是尾声,写苏昆生凭吊南京,慨叹南京今昔景象的 变化,痛悼南明的灭亡,唱出强烈的亡国哀痛。结尾“残山梦 最真,旧境丢难掉。不信这舆图换稿。诌一套哀江南,放悲声 唱到老”,点明全篇主旨
(三)情节结构。 《哀江南》是传奇《桃花扇》结尾的一套北曲。这套曲子,通 过教曲师傅苏昆生在南明灭亡后重游南京所见的凄凉景象,话 兴亡之感,抒亡国之痛,表达了强烈的故国哀思。 课文由七支曲子组成。 第一支曲子,是引子,写苏昆生重到南京所见的战后郊外的凄 凉景象,为全文定下沉郁、悲怆的基调。 第二支曲子至第六支曲子,写苏昆生凭吊昔日国都的各处地方。 重点写明孝陵、明故宫的残败和秦淮一带(包括长板桥和旧院) 的冷落。通过对比,突出地表现了南明兴亡的历史变迁,寓寄 了无限怀念故国的哀思。 第七支曲子是尾声,写苏昆生凭吊南京,慨叹南京今昔景象的 变化,痛悼南明的灭亡,唱出强烈的亡国哀痛。结尾“残山梦 最真,旧境丢难掉。不信这舆图换稿。诌一套哀江南,放悲声 唱到老”,点明全篇主旨
唱词选择孝陵、皇宫、秦淮旧院 来描绘对表现主旨有何作用? 孝陵、皇宫代表着明朝的尊严和威权,秦淮 代表着南京的富庶和繁华,三者的兴衰变化最能 反映南明覆灭的荒凉破败,更能抒发亡国之痛 而且秦淮旧院为唱曲人听曲人所熟悉,更易引起 情感的共鸣
孝陵、皇宫代表着明朝的尊严和威权,秦淮 代表着南京的富庶和繁华,三者的兴衰变化最能 反映南明覆灭的荒凉破败,更能抒发亡国之痛。 而且秦淮旧院为唱曲人听曲人所熟悉,更易引起 情感的共鸣。 唱词选择孝陵、皇宫、秦淮旧院 来描绘对表现主旨有何作用?
写法 《哀江南》这套曲子 先铺写景物,寓情于景; 后直抒胸臆,慷慨悲歌
写法 • 《哀江南》这套曲子 • 先铺写景物,寓情于景; • 后直抒胸臆,慷慨悲歌。 写法 • 《哀江南》这套曲子 • 先铺写景物,寓情于景; • 后直抒胸臆,慷慨悲歌