重难点讲解 读伊索寓言 1.为什么小孩子读了狐狸骗乌鸦的故事,要是不同情被骗的乌鸦,反而羡慕善骗的狐 狸,就证明小孩子的居心本来欠好? 因为小孩子的心如果本来是善良的,他就会同情被骗的乌鸦,厌恨善騙的狐狸,所以如 果对于被騙者被损害者反而不同情,对于欺骗者害人者反而很羨慕,就证明小孩子的居心本 来欠好。 2.“小孩子该不该读寓言,全看我们成年人在造成什么一个世界、什么一个社会,给小 孩子长大了来过活。” 作者这里是借题发挥,字面上是说,《伊索寓言》什么样的社会该读,什么样的社会不 该读呢?如果人世间是非的分别、善恶的果报,也像在禽兽中间一样公平清楚,那就不妨读 读,读了有助于认识社会。而现代社会有些人居心险恶,狡猾得很,那就不该读寓言,读了 头脑简单,幼稚可笑,对付不了种种恶行,只能处处碰壁上当。实际上,作者是说,对儿童 的教育不能只讲真善美,简单比理想化而脱离社会实际,这样有害无益。同时呼吁净化社会 环境,为后代创造良好的生活空间。 3.寓言“把纯朴的小孩教得愈简单了,愈幼稚了,以为人事里是非的分别、善恶的果 报,也像在禽兽中间一样公平清楚,长大了就处处碰壁了”,这些话是什么意思? 《伊索寓言》差不多都是讲禽兽的,在禽兽中间,是非的分别、善恶的果报,公平清楚, 切都很简单,可是现代社会的人和事,却远非那么简单,许多是非不是一下子就分得清楚 的,善恶的因果报应,所谓“善有善报,恶有恶报”也不是立刻就可以兑现的,社会复杂得 很,不少人奸诈得很,而头脑简单,就会碰壁上当 4.作者说“我是相信进步的人”,从全文看,这句话有哪些含义? 卢梭主张复古,回到原始状态,那是倒退,也是不可能的。作者相信进步,就是相信社 会总是向前发展的。相信进步,也是相信真善美终将战胜假恶丑,尽管文明社会中少数人的 心会越来越坏,但是假的恶的丑的终究是站不住的。而要战胜假恶丑,就要认识假恶丑,世 界是复杂的,我们的头脑也要复杂一点 5.为什么在“相信进步”后边又连带一句——“虽然并不像寓言里所说的苍蝇,坐在 车轮的轴心上,嗡嗡地叫:‘车子的前进,都是我的力量”? 顺手讥讽那种以救世主自居的狂人,这种人像那只苍蝇一样可笑,实际上对历史的前进 丝毫没有推动作用,却把一切功劳归于自己。 www.bnuschool.com
重难点讲解 www.bnuschool.com 读伊索寓言 1．为什么小孩子读了狐狸骗乌鸦的故事，要是不同情被骗的乌鸦，反而羡慕善骗的狐 狸，就证明小孩子的居心本来欠好? 因为小孩子的心如果本来是善良的，他就会同情被骗的乌鸦，厌恨善骗的狐狸，所以如 果对于被骗者被损害者反而不同情，对于欺骗者害人者反而很羡慕，就证明小孩子的居心本 来欠好。 2．“小孩子该不该读寓言，全看我们成年人在造成什么一个世界、什么一个社会，给小 孩子长大了来过活。” 作者这里是借题发挥，字面上是说，《伊索寓言》什么样的社会该读，什么样的社会不 该读呢?如果人世间是非的分别、善恶的果报，也像在禽兽中间一样公平清楚，那就不妨读 读，读了有助于认识社会。而现代社会有些人居心险恶，狡猾得很，那就不该读寓言，读了 头脑简单，幼稚可笑，对付不了种种恶行，只能处处碰壁上当。实际上，作者是说，对儿童 的教育不能只讲真善美，简单比理想化而脱离社会实际，这样有害无益。同时呼吁净化社会 环境，为后代创造良好的生活空间。 3．寓言“把纯朴的小孩教得愈简单了，愈幼稚了，以为人事里是非的分别、善恶的果 报，也像在禽兽中间一样公平清楚，长大了就处处碰壁了”，这些话是什么意思? 《伊索寓言》差不多都是讲禽兽的，在禽兽中间，是非的分别、善恶的果报，公平清楚， 一切都很简单，可是现代社会的人和事，却远非那么简单，许多是非不是一下子就分得清楚 的，善恶的因果报应，所谓“善有善报，恶有恶报”也不是立刻就可以兑现的，社会复杂得 很，不少人奸诈得很，而头脑简单，就会碰壁上当。 4．作者说“我是相信进步的人”，从全文看，这句话有哪些含义? 卢梭主张复古，回到原始状态，那是倒退，也是不可能的。作者相信进步，就是相信社 会总是向前发展的。相信进步，也是相信真善美终将战胜假恶丑，尽管文明社会中少数人的 心会越来越坏，但是假的恶的丑的终究是站不住的。而要战胜假恶丑，就要认识假恶丑，世 界是复杂的，我们的头脑也要复杂一点。 5．为什么在“相信进步”后边又连带一句——“虽然并不像寓言里所说的苍蝇，坐在 车轮的轴心上，嗡嗡地叫：‘车子的前进，都是我的力量”’? 顺手讥讽那种以救世主自居的狂人，这种人像那只苍蝇一样可笑，实际上对历史的前进 丝毫没有推动作用，却把一切功劳归于自己