《工程测量（路桥类）》课程标准 课程名称 工程测量 英文名称 Engineering survey 学时 78《50+28) 学分 4.6 适用专业 道路桥梁工程技术 先修课程 高等（应用）数学 一、 课程的性质 (一)误程说明 《工程测量)是高积类道路桥梁工程技术专业的一门重要的、具有较强实践性的一门专 业基陆课。本误程是研究如何为道桥工程的物测，设计、随工，竣工及保养维修等阶段提供 数据贤料，并以此配合指导公落粘测、设计、蓝工和管理的一门学科。 通过本误程的学习，学生应拿探道路桥柔工程建设和管理中，所需的基本的测绘和测设 知识，为道路桥梁工程技术专业的后摆课程打下坚实基础。 (二)误程教学改革目标 根据当前建设市场和容级示范性专业《道路桥梁工程技术专业)的需要，为充分体现“校 企合作，工学结合”的高职教育新理念，实施基于工作过程的项川导向课程建设，开根“教 学做”一体化教学，我们以学生为中心，进行了《工程测量》误程进行了全面的改革。 在内容体系的处理上，协调好经典知识和现代知积间的关系，以经典知识为基璃来性动 现代知识的展开：坚持理论数学与实践散学并重，并要在实践数学中培养学生的鞋立思考能 力和创新能力：注重学科问的交叉性，将测量学科与计算机、工程制图等学科有机结合，并 及时把学科最新发展成果和教改教研成果引入到教学中。 提出了以“快速适应生产第一线”为目的、“以动手能力培养”为主线、“测、绘、算 新技术为基本素质”的高技能应用性人才的课程救学目标。即“一个目标，一条主线、三明 新技术”的误程教学目标体系，在教学设计中，提留“自主、探索、合作”的学习方式，逐 步改变以敦师为中心，课堂为中心，书本为中心的局面，采用课内、课外教学相结合的方法 来促进学生创新意试和实我能力的提高。 (三》误程特色 在“一个目标、一条主线、三项新技术”的课程目标体系改革中，形成了三项主要误程 特色： .形成了以授课课件、操作录像、误程网站、第二课堂等方法相结合的“立体交叉的
《工程测量(路桥类)》课程标准 课程名称 工程测量 英文名称 Engineering survey 学时 78（50+28） 学分 4.5 适用专业 道路桥梁工程技术 先修课程 高等（应用）数学 一、课程的性质 （一）课程说明 《工程测量》是高职类道路桥梁工程技术专业的一门重要的、具有较强实践性的一门专 业基础课。本课程是研究如何为道桥工程的勘测、设计、施工、竣工及保养维修等阶段提供 数据资料，并以此配合指导公路勘测、设计、施工和管理的一门学科。 通过本课程的学习，学生应掌握道路桥梁工程建设和管理中，所需的基本的测绘和测设 知识，为道路桥梁工程技术专业的后继课程打下坚实基础。 （二）课程教学改革目标 根据当前建设市场和省级示范性专业（道路桥梁工程技术专业）的需要，为充分体现“校 企合作，工学结合”的高职教育新理念，实施基于工作过程的项目导向课程建设，开展“教 学做”一体化教学，我们以学生为中心，进行了《工程测量》课程进行了全面的改革。 在内容体系的处理上，协调好经典知识和现代知识间的关系，以经典知识为基础来推动 现代知识的展开；坚持理论教学与实践教学并重，并要在实践教学中培养学生的独立思考能 力和创新能力；注重学科间的交叉性，将测量学科与计算机、工程制图等学科有机结合，并 及时把学科最新发展成果和教改教研成果引入到教学中。 提出了以“快速适应生产第一线”为目的、“以动手能力培养”为主线、“测、绘、算 新技术为基本素质”的高技能应用性人才的课程教学目标，即“一个目标、一条主线、三项 新技术”的课程教学目标体系。在教学设计中，提倡“自主、探索、合作”的学习方式，逐 步改变以教师为中心、课堂为中心、书本为中心的局面，采用课内、课外教学相结合的方法 来促进学生创新意识和实践能力的提高。 （三）课程特色 在“一个目标、一条主线、三项新技术”的课程目标体系改革中，形成了三项主要课程 特色： 1．形成了以授课课件、操作录像、课程网站、第二课堂等方法相结合的“立体交叉的
教学方法”，充分应用了网路、多娱体等现代信息技术，将误内外结合，促进了学生学习能 力的发展。 2.课程注重与新技术(EXCEL、CASIO、h如toCAD、全站仪、GPS)的结合以及与其他学 科的交叉，提高了学生“测、、算”新技术能力： 3,通过实验室和校外实测基地建设、考工度、开实调尖子班误，测量技能大赛、产 学研结合等多种方法，在实线教学中，促进了学生动手能力、创新隐力的培养 二、课程标准设计 1,基于对公路桥与桥梁工程的工作岗位能力分析，以工作过程为导向，将《工程测量》 课程分解减“测量基本技能”，“控制测量及误差”，“全站仪G5点位坐标测量和放样”、 “地形图测绘与应用”“道路工程测量”几个项川，再将这几个项目分解成若干个任务，进 行授误。使学生通过几个项目的拿显，完成该门课程的学习任务。 2、开展“教学做”一体化教学，注重实践性教学环节，促使学生在自主探索实置中培 养解决问题能力、创新能力、团队协作能力、职业生涯关键能力和职业素质养成，培养学生 吃苦耐劳、坚韧不拔的“铺路石”精神。 3、与企业广泛开展校企合作误程数学，共月制订误程标准，共月编写教材、讲义，共 同录制仪器操作录像和工程案例录像， 4、将工程实钱中的测量新技术引入误程数学，注意与EXEL,CASI0、AutoCAD、全站 仪，GS等新技术新仪器的结合。 5、在课程考核方式，抛弃终结性考核方式，采用各个项目的过程性考核与期末终结性 考核相结合，动手实操考核与理论笔试考核相结合，实操考核与广东省测量中级工，高级工 考证行业标准相结合。 通过本误程的学习，使学生拿据工程测量的基本知识，基本操作技能！拿握督通测量， 误差基本知识、小地区控制测量、大比例尺地形图测绘、道路工程测量的主要内容及方法， 具备道路工程嫩工测设的隆力。 三、课程教学目标和要求 《一》知洪目标 通过本误程的学习，使学生掌挥工程测量的基本理论、基本知识：拿挥小地区控制测量 的理论和方法：大比例尺地形图的测绘方法及应用：拿握道路工程测量的主要内容及方法， 具备道路工程能工测设的能力 (二)技能目标
教学方法”，充分应用了网络、多媒体等现代信息技术，将课内外结合，促进了学生学习能 力的发展。 2．课程注重与新技术（EXCEL、CASIO、AutoCAD、全站仪、GPS）的结合以及与其他学 科的交叉，提高了学生“测、绘、算”新技术能力。 3．通过实验室和校外实训基地建设、考工制度、开实训尖子班课、测量技能大赛、产 学研结合等多种方法，在实践教学中，促进了学生动手能力、创新能力的培养。 二、课程标准设计 1、基于对公路桥与桥梁工程的工作岗位能力分析，以工作过程为导向，将《工程测量》 课程分解成“测量基本技能”、“控制测量及误差”、“全站仪 GPS 点位坐标测量和放样”、 “地形图测绘与应用”“道路工程测量”几个项目，再将这几个项目分解成若干个任务，进 行授课，使学生通过几个项目的掌握，完成该门课程的学习任务。 2、开展“教学做”一体化教学，注重实践性教学环节，促使学生在自主探索实践中培 养解决问题能力、创新能力、团队协作能力、职业生涯关键能力和职业素质养成，培养学生 吃苦耐劳、坚韧不拔的“铺路石”精神。 3、与企业广泛开展校企合作课程教学，共同制订课程标准，共同编写教材、讲义，共 同录制仪器操作录像和工程案例录像。 4、将工程实践中的测量新技术引入课程教学，注意与 EXECL、CASIO、AutoCAD、全站 仪、GPS 等新技术新仪器的结合。 5、在课程考核方式，抛弃终结性考核方式，采用各个项目的过程性考核与期末终结性 考核相结合，动手实操考核与理论笔试考核相结合，实操考核与广东省测量中级工、高级工 考证行业标准相结合。 通过本课程的学习，使学生掌握工程测量的基本知识、基本操作技能；掌握普通测量、 误差基本知识、小地区控制测量、大比例尺地形图测绘、道路工程测量的主要内容及方法， 具备道路工程施工测设的能力。 三、课程教学目标和要求 （一）知识目标 通过本课程的学习，使学生掌握工程测量的基本理论、基本知识；掌握小地区控制测量 的理论和方法；大比例尺地形图的测绘方法及应用；掌握道路工程测量的主要内容及方法， 具备道路工程施工测设的能力。 （二）技能目标
1,了解常规测量仪器（经韩仪、水准仅、钢尺）的基本构造，拿握技术操作方法，基 木测量原理及常规检验与校正方法： 2,初步拿握新型测量仪器（全站仪、电子水准仪、G5接牧机等）的使用方法： 3,根据规范要求。能正确记录测量数据，能正确计算枚样封所需的测设数据， 4,在校期间通过技整训练，达到广东省公路中领测量工的水平。 (三)能力目标 1.能进行小区域平面高程控制网的布设、观测及数据处理： 2.能粒立组织大比例尺地形图的测绘工作，并掌据地形图在公路工程中的应月： 3,能拿握公路中线测设及纵，横断面测量方法 四、课程内容、实验实训说明 《一)绪论 内容，案握工程测量的基本概念，任务与作用：理解水准面、大地水准面，地理坐标系 (大地、天文)、独立平面直角坐标系、高斯平面直角坐标系、绝对高程、相对高程和高差 的概念：了解用水平面代替水准面的限度、测量工作的组织原则和程序及本课程的学习方法。 重点：测量上平面直角坐标系与数学上笛卡尔平面直角坐标系的异同：测量工作的组织 原则和程序。 难点：大地水准面、高斯平面直角坐标弱的概念：地面上点位的确定方法。 (二》水淮测量 内容：理解水准测量的基本原理：掌握53型微顿式水准仪，自动安平水准仪的构透特 点、水准尺和尺垫：掌深水准仪的使用及检校方法：拿深水准测量的外业实施（观测、记录 和桧核)及内业数据处理（高瓷闭合差的调整）方法：了解水准测量的注意事项、精密水准 仪和电子水准仅的构造及操作方法。 重点，水准测量原理，水准测量的外业实植及内业数据处理。 难点：水准仪的检验与校正， 《三)角度测量 内容：理解水平角、竖直角测量的基本眼理：拿据光学经纬仪的基木构造、操作与读数 方法：水平角测量的测回法和方向观测法：掌探竖位的基本构造及竖直角的观测、计算方法： 掌探光学经纬仪的检绘与校正方法：了解水平角测量误差来源及其减弱情随及电子经韩仪的 测角单理及操作方法。 重点：光学经韩仪的使用方法：水平角测回法测量方法：竖直角测量方法：
1．了解常规测量仪器（经纬仪、水准仪、钢尺）的基本构造，掌握技术操作方法、基 本测量原理及常规检验与校正方法； 2．初步掌握新型测量仪器（全站仪、电子水准仪、GPS 接收机等）的使用方法； 3．根据规范要求，能正确记录测量数据，能正确计算放样时所需的测设数据； 4．在校期间通过技能训练，达到广东省公路中级测量工的水平。 （三）能力目标 1．能进行小区域平面高程控制网的布设、观测及数据处理； 2．能独立组织大比例尺地形图的测绘工作，并掌握地形图在公路工程中的应用； 3．能掌握公路中线测设及纵、横断面测量方法； 四、课程内容、实验实训说明 （一）绪论 内容：掌握工程测量的基本概念、任务与作用；理解水准面、大地水准面、地理坐标系 （大地、天文）、独立平面直角坐标系、高斯平面直角坐标系、绝对高程、相对高程和高差 的概念；了解用水平面代替水准面的限度、测量工作的组织原则和程序及本课程的学习方法。 重点：测量上平面直角坐标系与数学上笛卡尔平面直角坐标系的异同；测量工作的组织 原则和程序。 难点：大地水准面、高斯平面直角坐标系的概念；地面上点位的确定方法。 （二）水准测量 内容：理解水准测量的基本原理；掌握 DS3 型微倾式水准仪、自动安平水准仪的构造特 点、水准尺和尺垫；掌握水准仪的使用及检校方法；掌握水准测量的外业实施（观测、记录 和检核）及内业数据处理（高差闭合差的调整）方法；了解水准测量的注意事项、精密水准 仪和电子水准仪的构造及操作方法。 重点：水准测量原理；水准测量的外业实施及内业数据处理。 难点：水准仪的检验与校正。 （三）角度测量 内容：理解水平角、竖直角测量的基本原理；掌握光学经纬仪的基本构造、操作与读数 方法；水平角测量的测回法和方向观测法；掌握竖盘的基本构造及竖直角的观测、计算方法； 掌握光学经纬仪的检验与校正方法；了解水平角测量误差来源及其减弱措施及电子经纬仪的 测角原理及操作方法。 重点：光学经纬仪的使用方法；水平角测回法测量方法；竖直角测量方法；
难点：完学经纬仪的检验与校正， (四)距离测量与直线定向 内容，理解距离的概念、了解距离测量的仪器和工具，第握钢尺普通量距，精密量距的 实施及成果三项改正、精度评定方法：拿握电磁被测距的恭本原理和使用：拿舞直线定位 方位角的概之及方位角的计算方法：了解磁偏角和子午线收敛角的含义及用罗查仪测定碱方 位角的方法。 重点：钢尺量距、电磁波测距的方法：方位角的概之及计算方法。 难点：精密量距的三项政正：磁偏角和子午线收敛角的含义。 《五)测量误差基本知识 内容：了解测量误差来源及产生的原因：掌握系统误差和偶燃误差的特点及其处理方法 理解精度评定的指标〔中误差、相对误差、容许误差)的概念：了解误差传播定律的应用。 重点：系统误差和偶然误差的特点及其处理方法， 难点：中误差、相对误差、容许误差的概之：误差传插定律的应用。 (六)小区域控制测量 内容：了解控制测量的基本概老、作川、布网原则和基本要求：掌提导线的概念、布设 形式和等级技术要求：拿握导线测量外业操作（路批这点，测角，量边）和内业计算方法（闭 合、附合静线坐标计算力理解高程控制测量概念，掌捉三、四等水准测量和三角高程测量 的方法和要求。 重点：闭合导找、附合导线的内业计算：三，四等水准测量的方法。 难点：用合导线、用合导线的内业计算三、四等水准测量的方法， 《七)全站仪使用 内容：了解全站仪的分类、等级、主委技术指标：算据全站仪的基本操作，测角、测边、 测三排坐标和三维坐标傲样的解理和操作方法：了解全站仪的对边测量、悬高测量、面积测 量等方法. 量点：全站仪的基本操作，测角、测边、测三隆坐标和三维坐标成样的原理和操作方法 难点：全站仪测三维坐标和三棒坐标放样的原理和操作方法。 《(八》地形图的测绘与应用 内容：理解地形图、比例尺精度、分幅与编号、图名、坐标格网的餐念：掌挥地物与地 貌（地物符号、地貌等高线、注记》的表示方法：拿据利用地形图确定图上点的坐标和高程 距离、方位、坡度、绘制断面图、面积计算和士石方计算等应用：理解视距测量原理：拿捉
难点：光学经纬仪的检验与校正。 （四）距离测量与直线定向 内容：理解距离的概念、了解距离测量的仪器和工具，掌握钢尺普通量距、精密量距的 实施及成果三项改正、精度评定方法；掌握电磁波测距的基本原理和使用；掌握直线定位、 方位角的概念及方位角的计算方法；了解磁偏角和子午线收敛角的含义及用罗盘仪测定磁方 位角的方法。 重点：钢尺量距、电磁波测距的方法；方位角的概念及计算方法。 难点：精密量距的三项改正；磁偏角和子午线收敛角的含义。 （五）测量误差基本知识 内容：了解测量误差来源及产生的原因；掌握系统误差和偶然误差的特点及其处理方法； 理解精度评定的指标（中误差、相对误差、容许误差）的概念；了解误差传播定律的应用。 重点：系统误差和偶然误差的特点及其处理方法。 难点：中误差、相对误差、容许误差的概念；误差传播定律的应用。 （六）小区域控制测量 内容：了解控制测量的基本概念、作用、布网原则和基本要求；掌握导线的概念、布设 形式和等级技术要求；掌握导线测量外业操作（踏勘选点、测角、量边）和内业计算方法（闭 合、附合导线坐标计算）；理解高程控制测量概念，掌握三、四等水准测量和三角高程测量 的方法和要求。 重点：闭合导线、附合导线的内业计算；三、四等水准测量的方法。 难点：闭合导线、附合导线的内业计算三、四等水准测量的方法。 （七）全站仪使用 内容：了解全站仪的分类、等级、主要技术指标；掌握全站仪的基本操作，测角、测边、 测三维坐标和三维坐标放样的原理和操作方法；了解全站仪的对边测量、悬高测量、面积测 量等方法。 重点：全站仪的基本操作，测角、测边、测三维坐标和三维坐标放样的原理和操作方法 难点：全站仪测三维坐标和三维坐标放样的原理和操作方法。 （八）地形图的测绘与应用 内容：理解地形图、比例尺精度、分幅与编号、图名、坐标格网的概念；掌握地物与地 貌（地物符号、地貌等高线、注记）的表示方法；掌握利用地形图确定图上点的坐标和高程、 距离、方位、坡度、绘制断面图、面积计算和土石方计算等应用；理解视距测量原理；掌握
测图前的准答工作、特征点选择、碎部测量的方法（经纬仪测绘法为主）：草深地物猫绘、 等高线勾绘、地形图的拥接，整饰和检查方面知识：了解爱字化测图的基本原理和方法。 重点：视距测量原理：经韩仪测绘法地形图的方法：地形图的应用。 难点：视距测量原理：地形图的分幅与编号。 (九》道路工程测量 内容：理解线路物测设计阶段的主要测量工作（初测控制测量、带状地形图测绘、中线 测设和纵横斯面测量)：拿握路线交点，转点，转角，里程柱的顺念和测设方法：拿捉圆由 线的要素计算和主点测设方法：拿罪圆由找的切线支更法和偏角法的计算公式和测设方法 了解虚交的概念和处理方法：掌挥缓和曲线的要素计算和主点测设方法：理解缓和曲线的切 线支距法和偏角法的计算公式和测设方法：掌挥路线城斯面的基平、中平测量和横斯面测量 方法：了解全站仪中线测设和断面测量方法。 重点：圆自线、缓和曲线的要素计算和主点测设方法：切线支距法和偏角法的计算公式 和测设方法：路线纵斯面的基平、中平测量和横断面测量方法 序号 误程内容 教学时数 小计 理论 实践教学 教学 课间实 练习 课程设 习 计 绪论 4 4 2 水淮测量 10 6 4 3 角度测量 12 6 6 4 距离测量与直线定向 2 2 测量误差基本知识 2 2 6 小区线拉制测量 12 4 7 全站仪使用 6 2 4 8 地形图的测绘与应用 8 6 9 道路工程测量 16 12 4 10 CS定位眼理及应用简 2 2
测图前的准备工作、特征点选择、碎部测量的方法（经纬仪测绘法为主）；掌握地物描绘、 等高线勾绘、地形图的拼接、整饰和检查方面知识；了解数字化测图的基本原理和方法。 重点：视距测量原理；经纬仪测绘法地形图的方法；地形图的应用。 难点：视距测量原理；地形图的分幅与编号。 （九）道路工程测量 内容：理解线路勘测设计阶段的主要测量工作（初测控制测量、带状地形图测绘、中线 测设和纵横断面测量）；掌握路线交点、转点、转角、里程桩的概念和测设方法；掌握圆曲 线的要素计算和主点测设方法；掌握圆曲线的切线支距法和偏角法的计算公式和测设方法； 了解虚交的概念和处理方法；掌握缓和曲线的要素计算和主点测设方法；理解缓和曲线的切 线支距法和偏角法的计算公式和测设方法；掌握路线纵断面的基平、中平测量和横断面测量 方法；了解全站仪中线测设和断面测量方法。 重点：圆曲线、缓和曲线的要素计算和主点测设方法；切线支距法和偏角法的计算公式 和测设方法；路线纵断面的基平、中平测量和横断面测量方法 序号 课程内容 教学时数 小计 理 论 教学 实践教学 课间实 习 练习 课程设 计 1 绪论 4 4 2 水准测量 10 6 4 3 角度测量 12 6 6 4 距离测量与直线定向 2 2 5 测量误差基本知识 2 2 6 小区域控制测量 12 8 4 7 全站仪使用 6 2 4 8 地形图的测绘与应用 8 6 2 9 道路工程测量 16 12 4 10 GPS 定位原理及应用简 介 2 2
11 机动 2 2 12 误程总复习 2 2 13 总计 78 50 28 珠点：缓和由线的要素计算和主点测设方法：缓和曲线的切线支距法和偏角法的计算公 式和测设方法， 《十)S定位原理及应用简介 内容：草挥GFS的基本概念和系统组成：掌挥G甲5的坐标系统和基本定位原理：理解 GS定位方法分类中绝对定位和相对定位、静态定位和动态定位的概念及月途。 重点：G5的基本概念和系统组成：GS基本定位原理： 难点：5定位方法分类中绝对定位和相对定位、静态定位和动态定位的概名及用途： 五，课时分配 (一)误内计划课时 本课程误内教学的计授课78学时，其中讲课50学时，课间实习和域习8学时，具 体如下： 《工程测量（路桥类》理论教学课时分配表 《二)误内实习课时 本课程误内数学计划中，安排有24学时的课间实习，要求学生完成的技能训练项目如 下： 《工程测量（路桥类）》理论教学课阿实习技能训练项目 序号 技能项目 训练学时数 等外闭合水淮路线测量 2 2 水准仪检校 2 3 经纬仪的操作与读量 2 4 水平角测国法、方向观测法 2 5 竖直角测量及经排仪检校 2 6 闭合导线外业测量 2 四等闭合水准路找测量 2 全站仪测角测边测三维坐标 2 经韩仪法测大比例尺地形图 2
难点：缓和曲线的要素计算和主点测设方法；缓和曲线的切线支距法和偏角法的计算公 式和测设方法。 （十）GPS 定位原理及应用简介 内容：掌握 GPS 的基本概念和系统组成；掌握 GPS 的坐标系统和基本定位原理；理解 GPS 定位方法分类中绝对定位和相对定位、静态定位和动态定位的概念及用途。 重点：GPS 的基本概念和系统组成；GPS 基本定位原理。 难点：GPS 定位方法分类中绝对定位和相对定位、静态定位和动态定位的概念及用途。 五、课时分配 （一）课内计划课时 本课程课内教学的计划授课 78 学时，其中讲课 50 学时，课间实习和练习 28 学时，具 体如下： 《工程测量（路桥类）》理论教学课时分配表 （二）课内实习课时 本课程课内教学计划中，安排有 24 学时的课间实习，要求学生完成的技能训练项目如 下： 《工程测量（路桥类）》理论教学课间实习技能训练项目 序号 技能项目 训练学时数 1 等外闭合水准路线测量 2 2 水准仪检校 2 3 经纬仪的操作与读数 2 4 水平角测回法、方向观测法 2 5 竖直角测量及经纬仪检校 2 6 闭合导线外业测量 2 7 四等闭合水准路线测量 2 8 全站仪测角测边测三维坐标 2 9 经纬仪法测大比例尺地形图 2 11 机动 2 2 12 课程总复习 2 2 13 总计 78 50 28
10 圆由线主点及偏角法详细测设 2 缓和曲线主点测设 2 12 全站仪放样点位 2 合计 24 (三)误外选作高水平实习课封 除基本实习项目和考工实习项目外，根据实验室的情况我们开设了大量的新技术选作实 习项目。实行开放性教学方法，学生根据兴趣自报实习方案和实习工具，讨论解决实习中出 现的门思，以促进学生实我能力和创新橙力的培养。 《工程测量》课外选作的高水平技旋训练项目 序号 课外实习项目名称 学时数 精密水准测量 2 2 电子水准仪的使用 2 3 全站仪边角联合后方交会（白由设站） 2 4 全站仪面积测量 2 5 全站仪纵、横断面测量 2 6 全站仪三推导线测量 2 7 全站仪测绘数字地形图（数据采集） 2 8 全站仪是高测量及对边测量 2 9 全站仪极坐标法放样道路曲线（圆曲线、缓和曲线） 10 数字求积仪的使用（测算面积、周长和点位坐标） 2 11 全站仪建筑物角桩定位 2 12 数光铅垂仪高层建筑轴线投点 2 13 C静态定位用于控制测量 2 14 GF家TK定位用于点位放样 2 15 用EXC包L计算导线坐标 2 16 用XC瓦计算道路由线测设数据 2 合计 32 说明：在本误程理论教学完成后，安排有4周时间的工程测量教学（生产）实习，具体 内容和要求，见《工程测量（路桥类）》教学实习大翎
10 圆曲线主点及偏角法详细测设 2 11 缓和曲线主点测设 2 12 全站仪放样点位 2 合计 24 （三）课外选作高水平实习课时 除基本实习项目和考工实习项目外，根据实验室的情况我们开设了大量的新技术选作实 习项目，实行开放性教学方法，学生根据兴趣自拟实习方案和实习工具，讨论解决实习中出 现的问题，以促进学生实践能力和创新能力的培养。 《工程测量》课外选作的高水平技能训练项目 序号 课外实习项目名称 学时数 1 精密水准测量 2 2 电子水准仪的使用 2 3 全站仪边角联合后方交会（自由设站） 2 4 全站仪面积测量 2 5 全站仪纵、横断面测量 2 6 全站仪三维导线测量 2 7 全站仪测绘数字地形图（数据采集） 2 8 全站仪悬高测量及对边测量 2 9 全站仪极坐标法放样道路曲线（圆曲线、缓和曲线） 2 10 数字求积仪的使用（测算面积、周长和点位坐标） 2 11 全站仪建筑物角桩定位 2 12 激光铅垂仪高层建筑轴线投点 2 13 GPS 静态定位用于控制测量 2 14 GPSRTK 定位用于点位放样 2 15 用 EXCEL 计算导线坐标 2 16 用 EXCEL 计算道路曲线测设数据 2 合计 32 说明：在本课程理论教学完成后，安排有 4 周时间的工程测量教学（生产）实习，具体 内容和要求，见《工程测量（路桥类）》教学实习大纲
六、考核方式 1,考核按各个项目考核的平均成绩占60⅓，期终考试成镜占0%的权重进行总评。 2、测量教学（生产）实习成绩单独考核，单列记学分。 七、推荐教材及参考资料 1,姜远文.道路工程测量.北京：机械工业出版社，2002,8 2、李生平.建筑工程测量.北京：高等教育出版杜，200L.4 3,草辉土木工程测量（第二版），上海：同济大学出版杜，20052 4,合靶工业大学等编测量学.北京：中国建筑工业出版社，2001,8 5、王剑松.测量课间实习指导书及报告（校内使用）
六、考核方式 1、考核按各个项目考核的平均成绩占 60％，期终考试成绩占 40％的权重进行总评。 2、测量教学（生产）实习成绩单独考核，单列记学分。 七、推荐教材及参考资料 1、姜远文.道路工程测量.北京:机械工业出版社,2002.8 2、李生平.建筑工程测量.北京:高等教育出版社,2004.4 3、覃辉.土木工程测量(第二版).上海:同济大学出版社,2005.2 4、合肥工业大学等编.测量学.北京:中国建筑工业出版社,2001.8 5、王劲松.测量课间实习指导书及报告(校内使用)