猜谜语 谜面是:以前的威多(打一地名 谜底是:故宫
猜谜语 谜面是：以前的殿宇．（打一地名） 谜底是：故宫
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14 故宫博物院 富春中学： 教师 ▼
保和殿 太和殿 中和殿 三大殿
三大殿 太和殿 中和殿 保和殿
辨明字音 磬(qing)攒(cuan)鳌(do)头 琉(i)璃 藻(zao)井 蟠(pn)龙金銮(luan)殿
辨明字音 磬（ ） 攒（ ） 鳌（ ）头 琉（ ）璃 藻（ ）井 蟠（ ）龙 金銮（ ）殿 qìng cuán áo liú zǎo pán luán
同桌之间讨论、交流,画出参观故宫的路线图。 明确: 天安门→端门一→午门一>汉白玉石桥一>太和门 →>太和殿一→中和殿一保和殿一→小广场一→乾清宫 →交泰殿_坤宁宫一>御花园一顺贞门一→神武门 景山公园
同桌之间讨论、交流，画出参观故宫的路线图。 明确： 天安门 →端门→午门→ 汉白玉石桥 →太和门 →太和殿→中和殿→保和殿→小广场→乾清宫 →交泰殿→坤宁宫→御花园 →顺贞门→神武门 →景山公园
神武门 御花园 坤宁 匚交泰殿 乾清宫 乾清门 保和殿 中和殿 太和殿 太和门 午门
午门 太和门 太和殿 中和殿 保和殿 乾清宫 交泰殿 坤宁宫 御花园 神武门 乾清门
本文采用了哪一种说明顺序?为 什么? 明确: 本文是按照空间顺序介绍故宫的。 因为本文大体上按照游览参观路线沿中 轴线由南向北逐次介绍的
提问： 本文采用了哪一种说明顺序？为 什么？ 明确： 本文是按照空间顺序介绍故宫的。 因为本文大体上按照游览参观路线沿中 轴线由南向北逐次介绍的
精读5、6、8自然段,回答下列问题: (1)、作者为什么重点解说太和殿? 太和殿是“前朝”以致整个故宫建筑的中心,是 封建皇帝行使统治权利和举行重大典礼的场所,地位 非常重要。另外它在整个建筑群中最具代表性,外观 气势雄伟、色彩壮丽,内部装饰庄严富丽,处处饰以 龙形,且建于中轴线上,最全面、最突出地体现了故 宫的本质特征
精读5、6、8自然段，回答下列问题： （1）、作者为什么重点解说太和殿？ 太和殿是“前朝”以致整个故宫建筑的中心，是 封建皇帝行使统治权利和举行重大典礼的场所，地位 非常重要。另外它在整个建筑群中最具代表性，外观 气势雄伟、色彩壮丽，内部装饰庄严富丽，处处饰以 龙形，且建于中轴线上，最全面、最突出地体现了故 宫的本质特征
2)、作者介绍了太和殿哪些方面的 内容?说明顺序是怎样的 内容:规模、外观、内部摆设和装饰、功用 位置 顺序:空间顺序(从外到内、由下到上、先中间后 两边)
2）、作者介绍了太和殿哪些方面的 内容?说明顺序是怎样的？ 内容：规模、外观、内部摆设和装饰、功用、 位置 顺序：空间顺序（从外到内、由下到上 、先中间后 两边）
小结 本节课我们共同学习了作者运用空间顺 序介绍建筑物的方法。介绍建筑物,首先是 抓住事物的特征,其次是抓住重点对象来重 点介绍,此外,还弄清三方面内容: ①作者参观所走的路线。 ②介绍作者行踪变化的词语。 ③交待各建筑物位置的方位词语
小结： 本节课我们共同学习了作者运用空间顺 序介绍建筑物的方法。介绍建筑物，首先是 抓住事物的特征，其次是抓住重点对象来重 点介绍，此外，还弄清三方面内容： ①作者参观所走的路线。 ②介绍作者行踪变化的词语。 ③交待各建筑物位置的方位词语