江西省五校2016-2017学年度第一学期高二第二次联考 语文试卷 第Ⅰ卷阅读题 基础知识(15分,每小题3分) “诗词”二字连在一起,成为一个语词,在现代人的文学常识中,它表示两种文 学形式:一种是“诗”,它是从商周时代以来早已有了的韵文形式;一种是 “词”,它是起源于唐、五代而全盛于宋代的韵文形式。但是在宋以前人的观念 中,诗词二字很少连用。偶然有连用的,也只能讲作“诗的文词”。因为在当时 词还没有成为一种独立的文学形式的名称。 “词”字是一个古字的简体,原来是“姅”字,后来写作“辭(辞)”。所以, 诗词”本来就是“诗辞”。到了宋代,词成为一种新兴文学形式的名称,于 是“诗词”不等于“诗辞”了。诗是一种抒情言志的韵文形式,被谱入乐曲,可 以配合音乐,用来歌唱,它就成为曲辞,或说歌辞,其实和现在的歌词是没有区 别的。在当时,诗就是辞。不过从文学的观点定名,称之为诗;从音乐性的观点 定名,就称之为曲辞或歌辞,简称为辞,例如楚地流行的歌辞—一楚辞就是如此。 到了汉代,五言诗产生以后,诗逐渐与音乐分离成为不能唱的文学形式,于是诗 与歌辞分了家。从此以后,凡是能作曲歌唱的诗,题目下往往带一个“辞”字。 这个“辞”字,晋宋以后,都简化用作“词”字,一直到唐代,凡一切凉州词、 竹枝词、横江词,这一切“词”字,都只有歌词的意义而且是一个普通名词, 并不表示它们是一种特有的文学形式 在晚唐五代,新兴了一种长短句的歌词,它们的句法和音节更能便于作曲,而与 诗的形式渐渐地远了,当时把这一类的歌词称为曲子词。每一首曲子词都以曲调 名为标题,例如《菩萨蛮》等。从晚唐五代到北宋,这个“词”字还没有成为 种文学形式的固有名词。晚唐牛峤《女冠子》云“浅笑含双靥,低声唱小词”, 类似的词字,也都是歌词的意思。北宋词家的集名,都不用词字。苏东坡的词集 名为《东坡乐府》,周邦彦的词集名为《清真集》,没有一部词集称为“某某词 的。南宋初期,出现诗余这个名词,它指的是苏东坡、秦观、欧阳修的这些曲子 词。无论乐府、长短句或近体乐府,这些名词都反映作者仍然把词作为诗的延伸 和附属于诗的一种边缘文体。诗余这个名词,就明确地说明了当时把曲子词作为 诗的剩余产物,试图把词从诗的领域中离析出来。不久后,当时的出版商编刊了 六十家的诗余专集,绝大多数都改集名为“词”,例如《东坡乐府》改名为《东 坡词》,《淮海居士长短句》改名为《淮海词》,《清真集》先改名为《清真诗 余》,后又改名为《清真词》。从此以后,“词”作为一种新兴的文学形式的 固有名称被确定下来。 1.下列关于“诗词”的表述,不正确的一项是 A.在现代人的文学常识中,“诗词”作为一个语词代表着两种不同的文学形式, 这一观念至迟在宋代就已经产生了。 B.诗是商周时代就已产生的文学样式,词是起源于唐、五代而全盛于宋代的文 学样式,我们常把它们合称为“诗词” C.虽然诗和词都采用了韵文的形式,但起初“诗词”这两个字很少连用,即使 连用,也是用来指“诗的文词
江西省五校 2016-2017 学年度第一学期高二第二次联考 语文试卷 第Ⅰ卷阅读题 一、基础知识（15 分, 每小题 3 分） “诗词”二字连在一起，成为一个语词，在现代人的文学常识中，它表示两种文 学形式：一种是“诗”，它是从商周时代以来早已有了的韵文形式；一种是 “词”，它是起源于唐、五代而全盛于宋代的韵文形式。但是在宋以前人的观念 中，诗词二字很少连用。偶然有连用的，也只能讲作“诗的文词”。因为在当时， 词还没有成为一种独立的文学形式的名称。 “词”字是一个古字的简体，原来是“辤”字，后来写作“辭（辞）”。所以， “诗词” 本来就是“诗辞”。到了宋代，词成为一种新兴文学形式的名称，于 是“诗词”不等于“诗辞”了。诗是一种抒情言志的韵文形式，被谱入乐曲，可 以配合音乐，用来歌唱，它就成为曲辞，或说歌辞，其实和现在的歌词是没有区 别的。在当时，诗就是辞。不过从文学的观点定名，称之为诗；从音乐性的观点 定名，就称之为曲辞或歌辞，简称为辞，例如楚地流行的歌辞——楚辞就是如此。 到了汉代，五言诗产生以后，诗逐渐与音乐分离成为不能唱的文学形式，于是诗 与歌辞分了家。从此以后，凡是能作曲歌唱的诗，题目下往往带一个“辞” 字。 这个“辞”字，晋宋以后，都简化用作“词”字，一直到唐代，凡一切凉州词、 竹枝词、横江词，这一切“词” 字，都只有歌词的意义而且是一个普通名词， 并不表示它们是一种特有的文学形式。 在晚唐五代，新兴了一种长短句的歌词，它们的句法和音节更能便于作曲，而与 诗的形式渐渐地远了，当时把这一类的歌词称为曲子词。每一首曲子词都以曲调 名为标题，例如《菩萨蛮》等。从晚唐五代到北宋，这个“词”字还没有成为一 种文学形式的固有名词。晚唐牛峤《女冠子》云“浅笑含双靥，低声唱小词”， 类似的词字，也都是歌词的意思。北宋词家的集名，都不用词字。苏东坡的词集 名为《东坡乐府》，周邦彦的词集名为《清真集》，没有一部词集称为“某某词” 的。南宋初期，出现诗余这个名词，它指的是苏东坡、秦观、欧阳修的这些曲子 词。无论乐府、长短句或近体乐府，这些名词都反映作者仍然把词作为诗的延伸 和附属于诗的一种边缘文体。诗余这个名词，就明确地说明了当时把曲子词作为 诗的剩余产物，试图把词从诗的领域中离析出来。不久后，当时的出版商编刊了 六十家的诗余专集，绝大多数都改集名为“词”，例如《东坡乐府》改名为《东 坡词》，《淮海居士长短句》改名为《淮海词》，《清真集》先改名为《清真诗 余》，后又改名为《清真词》。从此以后，“词” 作为一种新兴的文学形式的 固有名称被确定下来。 1．下列关于“诗词”的表述，不正确的一项是 A．在现代人的文学常识中，“诗词”作为一个语词代表着两种不同的文学形式， 这一观念至迟在宋代就已经产生了。 B．诗是商周时代就已产生的文学样式，词是起源于唐、五代而全盛于宋代的文 学样式，我们常把它们合称为“诗词”。 C．虽然诗和词都采用了韵文的形式，但起初“诗词”这两个字很少连用，即使 连用，也是用来指“诗的文词
D.从字形演变的角度看,“诗词”本来等同于“诗辞”;由于宋代出现了新的 文学样式,这两个词语就不再等同了。 2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是 A.诗是抒情言志的韵文,可以谱入乐曲,配合音乐歌唱,这时的诗就是曲辞或 者说是歌辞,和现在的歌词是没有区别的。 B.汉代时,五言诗成为一种无法演唱的歌辞,从此,凡能作曲歌唱的诗的题目 下常常带有“辞”字,后来简用做“词”字 C.唐代时,所有的凉州词、竹枝词、横江词都是可以作曲歌唱的诗,这里的“词” 是指具有歌词意义的一个普通名词。 D.曲子词是一种长短句的歌词,句法和音节便于作曲,以曲调名作为标题。如 《菩萨蛮》就是依“菩萨蛮”曲调填的歌词 3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是 A.作为楚地民众中流行的歌辞,“楚辞”是从音乐性的观点来定名的。如果从 文学的观点来定名的话,楚辞是可以称为“楚诗”的。 B.北宋词家的集名,都不用“词”字,如苏东坡的词集名为《东坡乐府》,可 见在当时的作者观念中,词只是诗的延伸和附属。 C.南宋初期,开始用“诗余”指称苏东坡、秦观、欧阳修等人的曲子词。“诗 余”这一名词的出现,使词从诗的领域中脱离出来。 D.南宋时的出版商在编刊诗余专集时,将绝大多数专集都改名为“词”,应该 是意识到了“词”可以作为这种新兴文学形式的名称。 、古代诗文阅读(36分) 文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文,完成4--7题。 宇文庆,字神庆,河南洛阳人也。庆沉深有器局,少以聪敏见知。周初,受业东 观,颇涉经史。既而谓人曰:“书足记姓名而已,安能久事笔砚,为腐儒之业!” 庆善射,有胆气,好格猛兽,宇文直甚壮之。后从武帝攻河阴,先登攀堞,与贼 短兵接战,良久,中石乃坠,绝而后苏。 帝劳之曰:“卿之余勇,可以贾人也。”复从武帝拔晋州。其后齐师大至,庆与 宇文宪轻骑而觇,卒与贼相遇,为贼所窘。宪挺身而遁,庆退据汾桥,众贼争进, 庆引弓射之,所中人马必倒,贼乃稍却。及破高纬,拔髙壁,克并州,下信都 禽高湝,功并居最。周武帝诏日:“庆勋庸早著,英望华远,出内之绩,简在朕 心。戎车自西,俱总行阵,东夏荡定,实有茂功。高位缛礼,宜崇荣册。”于是 进位大将军,封汝南郡公,邑千六百户。 初,上潜龙时,尝从容与庆言及天下事,上谓庆曰:“天元实无积德,视其相貌, 寿亦不长。加以法令繁苛,耽恣声色,以吾观之,殆将不久。又复诸侯微弱,各 令就国,曾无深根固本之计。羽翮既剪,何能及远哉?尉迥贵戚,早著声望,国 家有衅,必为乱阶。然智量庸浅,子弟轻佻,贪而少惠,终致亡灭。司马消难反 覆之虏亦非池内之物变成俄顷但轻薄无谋未能为害不过自窜江南耳庸、蜀险隘 易生艰阻,王谦愚蠢,素无筹略,但恐为人所误,不足为虞。”未几,上言皆验。 及此,庆恐上遗忘,不复收用,欲见旧蒙恩顾,具录前言为表而奏。上省表大悦, 下诏回:“朕之与公,本来亲密,怀抱委曲,无所不尽。话言岁久,尚能记忆, 今览表奏,方悟昔谈。何谓此言,遂成实录。古人之先知祸福,明可信也,朕言 之验,自是偶然。公乃不忘,弥表诚节,深感至意,嘉尚无已。”自是上每加优 礼。卒于家
D．从字形演变的角度看，“诗词”本来等同于“诗辞”；由于宋代出现了新的 文学样式，这两个词语就不再等同了。 2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 A．诗是抒情言志的韵文，可以谱入乐曲，配合音乐歌唱，这时的诗就是曲辞或 者说是歌辞，和现在的歌词是没有区别的。 B．汉代时，五言诗成为一种无法演唱的歌辞，从此，凡能作曲歌唱的诗的题目 下常常带有“辞”字，后来简用做“词”字。 C．唐代时，所有的凉州词、竹枝词、横江词都是可以作曲歌唱的诗，这里的“词” 是指具有 歌词意义的一个普通名词。 D．曲子词是一种长短句的歌词，句法和音节便于作曲，以曲调名作为标题。如 《菩萨蛮》就是依“菩萨蛮”曲调填的歌词。 3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 A．作为楚地民众中流行的歌辞，“楚辞”是从音乐性的观点来定名的。如果从 文学的观点来定名的话，楚辞是可以称为“楚诗”的。 B．北宋词家的集名，都不用“词”字，如苏东坡的词集名为《东坡乐府》，可 见在当时的作者观念中，词只是诗的延伸和附属。 C．南宋初期，开始用“诗余”指称苏东坡、秦观、欧阳修等人的曲子词。“诗 余”这一名词的出现，使词从诗的领域中脱离出来。 D．南宋时的出版商在编刊诗余专集时，将绝大多数专集都改名为“词”，应该 是意识到了“词”可以作为这种新兴文学形式的名称。 二、古代诗文阅读（36 分） 文言文阅读（19 分） 阅读下面的文言文，完成 4－－7 题。 宇文庆，字神庆，河南洛阳人也。庆沉深有器局，少以聪敏见知。周初，受业东 观，颇涉经史。既而谓人曰：“书足记姓名而已，安能久事笔砚，为腐儒之业！” 庆善射，有胆气，好格猛兽，宇文直甚壮之。后从武帝攻河阴，先登攀堞，与贼 短兵接战，良久，中石乃坠，绝而后苏。 帝劳之曰：“卿之余勇，可以贾人也。”复从武帝拔晋州。其后齐师大至，庆与 宇文宪轻骑而觇，卒与贼相遇，为贼所窘。宪挺身而遁，庆退据汾桥，众贼争进， 庆引弓射之，所中人马必倒，贼乃稍却。及破高纬，拔高壁，克并州，下信都， 禽高湝，功并居最。周武帝诏日：“庆勋庸早著，英望华远，出内之绩，简在朕 心。戎车自西，俱总行阵，东夏荡定，实有茂功。高位缛礼，宜崇荣册。”于是 进位大将军，封汝南郡公，邑千六百户。 初，上潜龙时，尝从容与庆言及天下事，上谓庆曰：“天元实无积德，视其相貌， 寿亦不长。加以法令繁苛，耽恣声色，以吾观之，殆将不久。又复诸侯微弱，各 令就国，曾无深根固本之计。羽翮既剪，何能及远哉？尉迥贵戚，早著声望，国 家有衅，必为乱阶。然智量庸浅，子弟轻佻，贪而少惠，终致亡灭。司马消难反 覆之虏亦非池内之物变成俄顷但轻薄无谋未能为害不过自窜江南耳庸、蜀险隘， 易生艰阻，王谦愚蠢，素无筹略，但恐为人所误，不足为虞。”未几，上言皆验。 及此，庆恐上遗忘，不复收用，欲见旧蒙恩顾，具录前言为表而奏。上省表大悦， 下诏回：“朕之与公，本来亲密，怀抱委曲，无所不尽。话言岁久，尚能记忆， 今览表奏，方悟昔谈。何谓此言，遂成实录。古人之先知祸福，明可信也，朕言 之验，自是偶然。公乃不忘，弥表诚节，深感至意，嘉尚无已。”自是上每加优 礼。卒于家
(节选自《隋书·宇文庆传》,有改动) 4.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()(3分) A.司马消难反覆之虏/亦非池内之物/变成俄顷/但轻薄无谋/未能为害/不 过自窜江南耳 B.司马消难反覆之虏/亦非池内之物变成/俄顷但轻薄无谋/未能/为害不过 自窜江南耳 C.司马消难反覆之虏/亦非池内之物/变成俄顷/但轻薄无谋/未能/为害不 过自窜江南耳 D.司马消难反覆之虏/亦非池内之物变成/俄顷/但轻薄无谋/未能为害/不 过自窜江南耳 5.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()(3分) A.“东观”是东汉的藏书室与史学馆,后因此指称国史修撰之所。 B.“邑”有城市的意思,也指古代帝王诸侯分给臣子的封地。 C.“潜龙”一语为典故名,常常用来比喻圣人在下位,隐而未显 D.“表奏”属于古代文体范畴的概念,泛指臣下进呈宰相的文书 6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()(3分) A.宇文庆在年少时因聪明敏捷而出名,同时这个人为人低调,有器量,有远见。 B.因宇文庆多次的军功,周武帝非常赏识他,任命他为大将军,封号汝南郡公 C.皇帝曾就国家命运、人才选用以及农业生产等问题与宇文庆进行过深入交流。 D.因多年以后,宇文庆还清晰地记得皇帝当年与他的谈话内容,皇帝深为感动, 7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)书足记姓名而已,安能久事笔砚,为腐儒之业!(4分 (2)其后齐师大至,庆与宇文宪轻骑而觇,卒与贼相遇,为贼所窘。(4分) 古代诗文阅读(8分) 阅读下面两首诗,完成8-9题。 野蚕 [唐]于濆 野蚕食青桑,吐丝亦成茧。 无功及生人,何异偷饱暖。 我愿均尔丝,化为寒者衣。 [明]刘基 可笑春蚕独苦辛,为谁成茧却焚身。 不如无用蜘蛛网,网尽蜚虫不畏人。 [注]焚身:指缫丝时先把蚕茧投入沸水中烧煮。蜚,通“飞” 8、这两首诗中的蚕分别是什么样的形象?请简要分析。(4分) 9、刘基在诗中是用什么方法表达感情的?请简要分析。(4分) 10、名篇名句默写(8分) (1) 彩彻区明。 秋水共长天一色 。人随沙岸 向江村,余亦乘舟归鹿门
（节选自《隋书·宇文庆传》，有改动） 4．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 ( )（3 分） A．司马消难反覆之虏／亦非池内之物／变成俄顷／但轻薄无谋／未能为害／不 过自窜江南耳 B．司马消难反覆之虏／亦非池内之物变成／俄顷但轻薄无谋／未能／为害不过 自窜江南耳 C．司马消难反覆之虏／亦非池内之物／变成俄顷／但轻薄无谋／未能／为害不 过自窜江南耳 D．司马消难反覆之虏／亦非池内之物变成／俄顷／但轻薄无谋／未能为害／不 过自窜江南耳 5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 ( )（3 分） A．“东观”是东汉的藏书室与史学馆，后因此指称国史修撰之所。 B．“邑”有城市的意思，也指古代帝王诸侯分给臣子的封地。 C．“潜龙”一语为典故名，常常用来比喻圣人在下位，隐而未显。 D．“表奏”属于古代文体范畴的概念，泛指臣下进呈宰相的文书。 6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 ( )（3 分） A．宇文庆在年少时因聪明敏捷而出名，同时这个人为人低调，有器量，有远见。 B．因宇文庆多次的军功，周武帝非常赏识他，任命他为大将军，封号汝南郡公。 C．皇帝曾就国家命运、人才选用以及农业生产等问题与宇文庆进行过深入交流。 D．因多年以后，宇文庆还清晰地记得皇帝当年与他的谈话内容，皇帝深为感动。 7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8 分） (1)书足记姓名而已，安能久事笔砚，为腐儒之业！（4 分） (2)其后齐师大至，庆与宇文宪轻骑而觇，卒与贼相遇，为贼所窘。（4 分） 古代诗文阅读（8 分） 阅读下面两首诗，完成 8－9 题。 野 蚕 [唐]于濆 野蚕食青桑，吐丝亦成茧。 无功及生人，何异偷饱暖。 我愿均尔丝，化为寒者衣。 春 蚕 [明]刘基 可笑春蚕独苦辛，为谁成茧却焚身。 不如无用蜘蛛网，网尽蜚虫不畏人。 [注]焚身：指缫丝时先把蚕茧投入沸水中烧煮。蜚，通“飞”。 8、这两首诗中的蚕分别是什么样的形象？请简要分析。（4 分） 9、刘基在诗中是用什么方法表达感情的？请简要分析。（4 分） 10、名篇名句默写（8 分） ⑴ ，彩彻区明。 ， 秋水共长天一色。 ⑵ ， 。人随沙岸 向江村，余亦乘舟归鹿门
(3)且放白鹿青崖间,须行即骑访名 山 (4)《蜀相》中中将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔 铸成的千古名句 是 三、文学类文本阅读(16分) 阅读下面的文字,完成11-13题 阿芳 林语堂 我家里有个童仆,我们姑且叫他阿芳,因为阿芳,不是他的名字。由某兑换铺雇 来时,阿芳年仅十五,最多十六岁。现在大约十八岁了,喉管已经增长,说话听 来已略如小雄鸡喔喔啼的声调了。但是骨子里还是一身小孩脾气,加上他的绝顶 聪明,骂既不听,逐又不忍,闹得我们一家的规矩都没有,主人的身份也不易支 撑了。阿芳能为人所不能,有许多事的确非他不可,但是做起事来,又像诗人赋 诗,全凭雅兴。大约一星期间,阿芳打破的杯盘,总够其余佣人打破半年的全额。 然而他心地又是万分光明,你责备他,他只低头思过。而且在厨房里,他也是可 以称雄称帝,不觉中几位长辈的佣人,也都屈服他的天才。也许是因为大家感觉 他天分之高,远在一班佣人之上。你只消听他半夜在电话上骂误打电话的口气, 便知道他生成是一副少爷的身份。 在阿芳未来的时候,修理电铃,接保险丝,悬挂镜箧,补抽水马桶的浮球,这些 杂差,都是轮到我身上的。现在一切有阿芳可以代拆代行了,我可以安然读柏拉 图的《共和国》,不会奉旨释卷去修理自来水马桶,或是文章做得高兴不至于有 人从厨房里喊着:“喂!水管漏了。”单单这一层的使我放心,已经足以抵补我 受阿芳的损失而有余了。他有特赋的天才,多能鄙事,什么家具坏了,会自出心 裁,一补一塞,一拉一敲,登时可以使用起来;闲时也会在花园中同小孩讲其火 烧红莲寺的故事,到底不知道是讲的小孩有趣,还是听的小孩有趣。尤其是有 件事,使我佩服。自从到我家之后,他早已看准了我的英文打字机。每晨我在床 上,他总在书房里打扫两个钟头,其实正在玩弄那一部打字机。有一天,打字机 凭空坏了。我花了两小时修理不好。我骂他不该玩弄这个机器。那天下午,我出 去散步回来,阿芳对我说:“先生,机器修理好了。 还有许多方面,确乎非有阿芳莫办。他能在电话上用英语、国语、上海语、安徽 语、厦门语骂人。而且他哪里学来一口漂亮的英语,这只有赋予天才的上帝知道 吧。只消教他一次便会。他说 Waiterminit,而不像普通大学生说 Wait-a- meenyoot。我劝他晚上去念英文夜校,并愿替他出三分之二的学费,但 是他不肯去。 叫阿芳做事,又是另一回事了。比方叫他去买一盒洋火,一去就是两个钟头,回 来带了一只新布鞋及一只送给小孩的蝗虫,但是没有洋火。一收拾卧房,就是三 小时,因为至少有一小时须喂笼鸟,或者在厨房里同新老妈打诨说笑:“阿芳, 你今年十八岁了,做事也得正经一点。”我的太太说。但是有什么用?还要看他 摔破杯盘,把洋刀在洋炉烤焦了,秽箕放在饭台上,扫帚留在衣柜中,而本人在 花园里替小孩捉蝗虫。现在我的茶碗没有一副全的了。到了他预备早餐时,厨房 里又是如何一阵阵“乒一一乒—一乓”的声音,因为他相信做事要敏捷。早餐本 来是厨子的事,但是不知如何,已变成阿芳的专利
⑶ 且放白鹿青崖间，须行即骑访名 山。 ， 。 ⑷ 《蜀相》中中将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔 铸成的千古名句 是 ， 。 三、文学类文本阅读（16 分） 阅读下面的文字，完成 11－13 题。 阿芳 林语堂 我家里有个童仆，我们姑且叫他阿芳，因为阿芳，不是他的名字。由某兑换铺雇 来时，阿芳年仅十五，最多十六岁。现在大约十八岁了，喉管已经增长，说话听 来已略如小雄鸡喔喔啼的声调了。但是骨子里还是一身小孩脾气，加上他的绝顶 聪明，骂既不听，逐又不忍，闹得我们一家的规矩都没有，主人的身份也不易支 撑了。阿芳能为人所不能，有许多事的确非他不可，但是做起事来，又像诗人赋 诗，全凭雅兴。大约一星期间，阿芳打破的杯盘，总够其余佣人打破半年的全额。 然而他心地又是万分光明，你责备他，他只低头思过。而且在厨房里，他也是可 以称雄称帝，不觉中几位长辈的佣人，也都屈服他的天才。也许是因为大家感觉 他天分之高，远在一班佣人之上。你只消听他半夜在电话上骂误打电话的口气， 便知道他生成是一副少爷的身份。 在阿芳未来的时候，修理电铃，接保险丝，悬挂镜箧，补抽水马桶的浮球，这些 杂差，都是轮到我身上的。现在一切有阿芳可以代拆代行了，我可以安然读柏拉 图的《共和国》，不会奉旨释卷去修理自来水马桶，或是文章做得高兴不至于有 人从厨房里喊着：“喂！水管漏了。”单单这一层的使我放心，已经足以抵补我 受阿芳的损失而有余了。他有特赋的天才，多能鄙事，什么家具坏了，会自出心 裁，一补一塞，一拉一敲，登时可以使用起来；闲时也会在花园中同小孩讲其火 烧红莲寺的故事，到底不知道是讲的小孩有趣，还是听的小孩有趣。尤其是有一 件事，使我佩服。自从到我家之后，他早已看准了我的英文打字机。每晨我在床 上，他总在书房里打扫两个钟头，其实正在玩弄那一部打字机。有一天，打字机 凭空坏了。我花了两小时修理不好。我骂他不该玩弄这个机器。那天下午，我出 去散步回来，阿芳对我说：“先生，机器修理好了。” 还有许多方面，确乎非有阿芳莫办。他能在电话上用英语、国语、上海语、安徽 语、厦门语骂人。而且他哪里学来一口漂亮的英语，这只有赋予天才的上帝知道 吧。只消教他一次便会。他说 Waiterminit，而不像普通大学生说 Wait-a-meenyoot。我劝他晚上去念英文夜校，并愿替他出三分之二的学费，但 是他不肯去。 叫阿芳做事，又是另一回事了。比方叫他去买一盒洋火，一去就是两个钟头，回 来带了一只新布鞋及一只送给小孩的蝗虫，但是没有洋火。一收拾卧房，就是三 小时，因为至少有一小时须喂笼鸟，或者在厨房里同新老妈打诨说笑：“阿芳， 你今年十八岁了，做事也得正经一点。”我的太太说。但是有什么用？还要看他 摔破杯盘，把洋刀在洋炉烤焦了，秽箕放在饭台上，扫帚留在衣柜中，而本人在 花园里替小孩捉蝗虫。现在我的茶碗没有一副全的了。到了他预备早餐时，厨房 里又是如何一阵阵“乒——乒——乓”的声音，因为他相信做事要敏捷。早餐本 来是厨子的事，但是不知如何，已变成阿芳的专利
三星期前,我们雇了一个新来洗衣的老妈。这个老妈并不老,只二十一岁。从此 厨房重地又变成嬉笑谑弄的舞台了。工作更加废弛,笑声日日增高。打扫房间已 由两小时增到三小时,阿芳连我每日应刷的皮鞋都健忘了。我教训他一次,两次, 三次,都没结果,最后无法,我便下严重的警告:如果明天六时半皮鞋不给我擦 亮,放好在卧房前,定然把他辞退。我必须维持主子的身份。那天晚上,我召集 全家佣人,重申警告,大家都有惧色,尤其是烧饭洗衣的老妈。 第二天早晨,我六时醒来,静听房外的声音。六时二十分,洗衣服的青年老妈把 我皮鞋放在门前。我觉得不平。 “我是叫阿芳带来的。你为什么替他带来?” “我正要上楼,顺便替他拿来。”那老妈恭而有礼的回答, “是他叫你的,还是你自己作主?” “他没叫我,我自己作主。” 我知道她在撒谎。阿芳的梦魂还在逍遥睡乡。但是这位青年老妈婉词的替阿芳辩 护,倒使我不好意思。我情愿屈服。 按:此为两年前存稿,阿芳后来与新老妈有私,串通在外行窃,入狱,今年六月 出狱,至此尚未见面 (选自《林语堂散文欣赏》,略有删改) 11、下列对作品有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(4分) A.阿芳和新来洗衣的老妈年纪相差不大,他们经常在厨房玩笑嬉闹,以致影响 到工作,我担心他们这样下去会产生不良的社会影响,所以决心整顿他们 B.阿芳做事总是心不在焉,差错不断,让我觉得无可奈何;只有修理电铃、接 保险丝、悬挂镜箧、补抽水马桶的浮球这些杂差做得让我满意,让我放心。 C.作者没有歧视家里的童仆阿芳,而是以平实的笔调,如叙家常般地展现了他 的形象,在字里行间流溢着脉脉的温情,显示出深沉、委婉的写作风格。 D.作者善于运用朴素而个性化的语言来揭示人物的内心,在我和年轻老妈的对 话中,青年老妈理直气壮的心态,我同情老妈的心情,都表现得恰到好处 E.洗衣服的青年老妈在我限定的时间之前,把我的皮鞋放在门前,但我的心中 还是不平,因为我惩戒阿芳的目的没有达到,他对我的警告仍然置若罔闻 12、作品中的阿芳有哪些性格特点?请简要分析。(6分) 13、作品是怎样叙述阿芳的故事的?这样写有什么好处?请简要分析。(6分) 四、实用类文本阅读(16分) 大医精诚妙手仁心 相不可得矣,夫能行救人利物之心者,莫如良医;果能为良医也,上以疗君亲 之疾,下以救贫民之厄,中以保身长生,在下而能及小大生民者,舍夫良医,则 未之有也!” 黄凯钧《友渔斋医话》 2008年,广东省人民医院心血管病研究所成立50周年,亦是罗征祥教授从事心 血管病研究56周年 祥和的面容,儒雅的风度,神情中透着成熟与稳重,眉宇间充满平和与慈祥- 这就是罗教授给大家的印象。罗教授1952年从华西协和大学医学院毕业,几乎 没有多少犹豫地选择了当时在医学领域里最难最复杂的专业一一心脏外科学。这 在当时的中国是一个几乎无人涉足的禁区:除了专业技术的难度外,还有众多的
三星期前，我们雇了一个新来洗衣的老妈。这个老妈并不老，只二十一岁。从此 厨房重地又变成嬉笑谑弄的舞台了。工作更加废弛，笑声日日增高。打扫房间已 由两小时增到三小时，阿芳连我每日应刷的皮鞋都健忘了。我教训他一次，两次， 三次，都没结果，最后无法，我便下严重的警告：如果明天六时半皮鞋不给我擦 亮，放好在卧房前，定然把他辞退。我必须维持主子的身份。那天晚上，我召集 全家佣人，重申警告，大家都有惧色，尤其是烧饭洗衣的老妈。 第二天早晨，我六时醒来，静听房外的声音。六时二十分，洗衣服的青年老妈把 我皮鞋放在门前。我觉得不平。 “我是叫阿芳带来的。你为什么替他带来？” “我正要上楼，顺便替他拿来。”那老妈恭而有礼的回答。 “是他叫你的，还是你自己作主？” “他没叫我，我自己作主。” 我知道她在撒谎。阿芳的梦魂还在逍遥睡乡。但是这位青年老妈婉词的替阿芳辩 护，倒使我不好意思。我情愿屈服。 按：此为两年前存稿，阿芳后来与新老妈有私，串通在外行窃，入狱，今年六月 出狱，至此尚未见面。 （选自《林语堂散文欣赏》，略有删改） 11、下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（4 分） A．阿芳和新来洗衣的老妈年纪相差不大，他们经常在厨房玩笑嬉闹，以致影响 到工作，我担心他们这样下去会产生不良的社会影响，所以决心整顿他们。 B．阿芳做事总是心不在焉，差错不断，让我觉得无可奈何；只有修理电铃、接 保险丝、悬挂镜箧、补抽水马桶的浮球这些杂差做得让我满意，让我放心。 C．作者没有歧视家里的童仆阿芳，而是以平实的笔调，如叙家常般地展现了他 的形象，在字里行间流溢着脉脉的温情，显示出深沉、委婉的写作风格。 D．作者善于运用朴素而个性化的语言来揭示人物的内心，在我和年轻老妈的对 话中，青年老妈理直气壮的心态，我同情老妈的心情，都表现得恰到好处。 E．洗衣服的青年老妈在我限定的时间之前，把我的皮鞋放在门前，但我的心中 还是不平，因为我惩戒阿芳的目的没有达到，他对我的警告仍然置若罔闻。 12、作品中的阿芳有哪些性格特点？请简要分析。（6 分） 13、作品是怎样叙述阿芳的故事的？这样写有什么好处？请简要分析。（6 分） 四、实用类文本阅读（16 分） 大医精诚妙手仁心 “相不可得矣，夫能行救人利物之心者，莫如良医；果能为良医也，上以疗君亲 之疾，下以救贫民之厄，中以保身长生，在下而能及小大生民者，舍夫良医，则 未之有也! ” ——黄凯钧《友渔斋医话》 2008 年，广东省人民医院心血管病研究所成立 5O 周年，亦是罗征祥教授从事心 血管病研究 56 周年。 祥和的面容，儒雅的风度，神情中透着成熟与稳重，眉宇间充满平和与慈祥—— 这就是罗教授给大家的印象。罗教授 1952 年从华西协和大学医学院毕业，几乎 没有多少犹豫地选择了当时在医学领域里最难最复杂的专业——心脏外科学。这 在当时的中国是一个几乎无人涉足的禁区：除了专业技术的难度外，还有众多的
不解和怀疑。罗教授经过与广大患者的接触后,深信心血管疾病并不是少见病 富人病,他就是要到这个没有路的地方闯一闯,为数以万计的病人闯出一条新路 来!他一头扎进浩如烟海的图书馆,从摸清心脏基本结构开始,不畏艰难,披荆 斩棘,在心脏外科领域进行了大量的实验和临床研究。心脏手术要求极高,罗教 授从最基本的止血练起。大血管不慎破了,满视野都是涌出的鲜血,触目惊心, 罗教授眼睛看着无影灯,一按、一压、一捏,大弯针缝合创面,气定神闲的几下 子:好了!瓣膜要一针针依次缝合,重复的动作简单却枯燥,1小时,2小时 有些医生已经站酸了腿,看花了眼;罗征祥依然目不转睛,一双手不紧不慢,对 生命精雕细琢。经过多年的探索,禁区的大门终于向这个不服输的突破者缓缓打 开 1974年,为发展中国心血管事业,周总理推荐阿根廷专家到广州、北京、上海 选定交流医院及团队。在广东省人民医院,罗教授现场演示心脏手术准确无误 动作干净利落,旁观者叹为观止。考察结束后,阿根廷决定邀请以罗教授为团长 的7名心血管病专家赴阿学习考察。在国内,手术间是他人生拼搏的战场,他努 力地做好每一台手术;在国外,他的字典里没有节假日,争分夺秒地学习心血管 领域的新知识,常常带着面包等简单方便的食品,泡在手术间和病房。 “坚持就是胜利!”这是罗教授的座右铭,经年累月的探索与辛劳终于换来了丰 厚的回报。1977年,罗教授主持研制了国内首创的广东I、Ⅱ型生物心脏瓣膜和 左心室辅助循环器“罗叶泵”,罗叶泵被认为是中国医学的一项重要突破。罗教 授的名气越来越大,但他没有一点大牌专家的架子。他的手术做得“漂亮"是远 近闻名的,因此,每年都有全国各地的同行专程前来观摩。每当这时,罗教授总 是将自己的技术倾囊相授,有时还一边手术一边讲解操作要领,使观摩的同行受 益匪浅。这种毫无保留的大医风范赢得了同行们的广泛赞誉 在这些年中,盘桓在罗教授脑海中的一直是一个未能达成的愿望:建立一个集预 防、临床诊治、教学、科研于一体的心血管病硏究中心。1984年,罗教授遇到 了志同道合的霍英东先生,在霍英东先生的帮助下,罗教授从零做起,克服了很 多意想不到的困难:研究中心规划、建筑专家聘请、施工现场勘察……每一项都 没有现成经验可供借鉴,罗教授亲力亲为,同专家们一起克服一个个困难。经过 坚持不懈的努力,霍英东心脏中心(原广东省人民医院心血管病研究所)终于建成 了。该中心被世界卫生组织指定为我国首批仅有的3个心血管病研究培训合作中 心之一,并连续多次任命至今。 罗教授在治病医人的同时,不忘进行医学科普宣传,教育广大群众;也不忘培养 更多的学生,让医学事业这朵火花不断放大。罗教授对年轻医生的要求是要提高 自身素质,先学好做人,再好好做事;要树立目标,不怕困难,干好自己的临床 工作和相应的科研工作。罗教授把培养年轻医生比作链式反应。也正是有了罗教 授这些老一辈省医人对年轻医生的辛勤培养,省医的精神才得以在新省医人的身 上一代一代传承下去。如今,心研所已经建立了一支立体的人才队伍,科研与临 床互相支持,前沿和基础相互渗透,有力地推动着心研所的可持续发展。 罗教授作为一名外科医生是成功的,他所创立的心血管病研究所,已经成为全国 著名的心血管病研究与治疗中心。作为学科带头人,他站得更髙,看得更远,不 断探索,从不停止。现在已经81岁髙龄的罗老,依然保持着饱满的工作热情, 继续为繁荣我国的心脏外科事业奉献着心血 (摘编自中国人物传记网作者:雷黎明)
不解和怀疑。罗教授经过与广大患者的接触后，深信心血管疾病并不是少见病、 富人病，他就是要到这个没有路的地方闯一闯，为数以万计的病人闯出一条新路 来!他一头扎进浩如烟海的图书馆，从摸清心脏基本结构开始，不畏艰难，披荆 斩棘，在心脏外科领域进行了大量的实验和临床研究。心脏手术要求极高，罗教 授从最基本的止血练起。大血管不慎破了，满视野都是涌出的鲜血，触目惊心， 罗教授眼睛看着无影灯，一按、一压、一捏，大弯针缝合创面，气定神闲的几下 子：好了! 瓣膜要一针针依次缝合，重复的动作简单却枯燥，1 小时，2 小时…… 有些医生已经站酸了腿，看花了眼；罗征祥依然目不转睛，一双手不紧不慢，对 生命精雕细琢。经过多年的探索，禁区的大门终于向这个不服输的突破者缓缓打 开。 1974 年，为发展中国心血管事业，周总理推荐阿根廷专家到广州、北京、上海 选定交流医院及团队。在广东省人民医院，罗教授现场演示心脏手术准确无误， 动作干净利落，旁观者叹为观止。考察结束后，阿根廷决定邀请以罗教授为团长 的 7 名心血管病专家赴阿学习考察。在国内，手术间是他人生拼搏的战场，他努 力地做好每一台手术；在国外，他的字典里没有节假日，争分夺秒地学习心血管 领域的新知识，常常带着面包等简单方便的食品，泡在手术间和病房。 “坚持就是胜利! ”这是罗教授的座右铭，经年累月的探索与辛劳终于换来了丰 厚的回报。1977 年，罗教授主持研制了国内首创的广东 I、Ⅱ型生物心脏瓣膜和 左心室辅助循环器“罗叶泵”，罗叶泵被认为是中国医学的一项重要突破。罗教 授的名气越来越大，但他没有一点大牌专家的架子。他的手术做得“漂亮"是远 近闻名的，因此，每年都有全国各地的同行专程前来观摩。每当这时，罗教授总 是将自己的技术倾囊相授，有时还一边手术一边讲解操作要领，使观摩的同行受 益匪浅。这种毫无保留的大医风范赢得了同行们的广泛赞誉。 在这些年中，盘桓在罗教授脑海中的一直是一个未能达成的愿望：建立一个集预 防、临床诊治、教学、科研于一体的心血管病研究中心。1984 年，罗教授遇到 了志同道合的霍英东先生，在霍英东先生的帮助下，罗教授从零做起，克服了很 多意想不到的困难：研究中心规划、建筑专家聘请、施工现场勘察……每一项都 没有现成经验可供借鉴，罗教授亲力亲为，同专家们一起克服一个个困难。经过 坚持不懈的努力，霍英东心脏中心(原广东省人民医院心血管病研究所)终于建成 了。该中心被世界卫生组织指定为我国首批仅有的 3 个心血管病研究培训合作中 心之一，并连续多次任命至今。 罗教授在治病医人的同时，不忘进行医学科普宣传，教育广大群众；也不忘培养 更多的学生，让医学事业这朵火花不断放大。罗教授对年轻医生的要求是要提高 自身素质，先学好做人，再好好做事；要树立目标，不怕困难，干好自己的临床 工作和相应的科研工作。罗教授把培养年轻医生比作链式反应。也正是有了罗教 授这些老一辈省医人对年轻医生的辛勤培养，省医的精神才得以在新省医人的身 上一代一代传承下去。如今，心研所已经建立了一支立体的人才队伍，科研与临 床互相支持，前沿和基础相互渗透，有力地推动着心研所的可持续发展。 罗教授作为一名外科医生是成功的，他所创立的心血管病研究所，已经成为全国 著名的心血管病研究与治疗中心。作为学科带头人，他站得更高，看得更远，不 断探索，从不停止。现在已经 81 岁高龄的罗老，依然保持着饱满的工作热情， 继续为繁荣我国的心脏外科事业奉献着心血! (摘编自中国人物传记网作者：雷黎明)
14、下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(4分) A.心脏外科学在当时的中国是一个几乎无人涉足的禁区:除了专业技术的难度 外,还有众多的不解和怀疑。但罗教授用几十年的医学研究和实践证明了自己的 正确选择。 B.为发展中国心血管事业,在周总理的推荐下,罗教授作为团长带领专家赴阿 根廷考察,学习心血管领域的新知识。 C.在罗教授主持心研所工作期间,心研所科研与临床并重,前沿与基础渗透, 建立了一支老中青相结合的人才队伍。 D.文章按照时间线索叙述了罗教授在心血管疾病硏究和治疗上的业绩,选例典 型,叙评结合,并多处采用对比、衬托等手法凸显了罗教授的医术和医德。 E.罗教授毕业后就从事心血管病硏究和治疗工作,通过经年累月的探索与辛劳 在该领域取得了许多开创性的成绩,为我国心脏外科事业的发展做出了巨大贡 献 15、文章开篇引用黄凯钧《友渔斋医话》中的一段话,有何作用?请简要分析。 (6分) 16、罗征祥教授在心血管病研究方面取得卓越成就的原因有哪些?请结合材料, 简要分析。(6分) 第Ⅱ卷表达题 五、语言文字文字运用(14分) 17.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是(3分) ①在媒体属性强烈的微博之上,用户更多以获取信息为主:而在朋友属性强烈的 微信之上,用户则是在朋友圈里分享体验。微博与微信虽各有千秋,但终将 共建以兴趣为导向的移动社交平台。 ②棋盘上一番惊心动魄的缠斗之后,胜利者」 ,连连说着“幸运”和 “没想到”,而失利的一方则将遗憾写在脸上,苦笑不已。 ③择一段闲情在缤纷繁华的世界里为自己演绎一份清欢,即便春尽花谢、冬来梅 开也是属于一个人的山河静世,一个人的 A、殊途同归额手称庆物换星移B、异曲同工额手称庆物换星移 C、殊途同归弹冠相庆鸟飞兔走D、异曲同工弹冠相庆鸟飞兔走 18、下列各句中,没有语病的一句是(3分) A、之所以要拍《野性的呼唤》这部纪录片,一方面是因为希望有一部中国人自 己拍的讲述中国的野生动物,另一方面,正如制片人张跃所说,更要“唤醒我们 对生命的敬畏” B、实行寄递物流活动实名登记制度,人们普遍担心,这是否会造成个人信息不 被泄露,商业诈骗会不会更加猖獗。 C、社会主义核心价值观虽然只有简单的24个字,但它从国家层面的价值目标、 社会层面的价值取向、公民个人层面的价值准则全面解释了国家文化 交通管制时段内,禁止除执行特殊任务的车辆外,其他所有车辆在管制路段 内一律不准通行 19、填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是(3分) 说起来,旅游还真是一件令人烦恼的事情,烦恼来源之一是旅游乱象。最近,因 为旅游引发的热点新闻集中爆发,从商家宰客到强迫购物,从景区乱涨价到游客
14、下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(4 分) A．心脏外科学在当时的中国是一个几乎无人涉足的禁区：除了专业技术的难度 外，还有众多的不解和怀疑。但罗教授用几十年的医学研究和实践证明了自己的 正确选择。 B．为发展中国心血管事业，在周总理的推荐下，罗教授作为团长带领专家赴阿 根廷考察，学习心血管领域的新知识。 C．在罗教授主持心研所工作期间，心研所科研与临床并重，前沿与基础渗透， 建立了一支老中青相结合的人才队伍。 D．文章按照时间线索叙述了罗教授在心血管疾病研究和治疗上的业绩，选例典 型，叙评结合，并多处采用对比、衬托等手法凸显了罗教授的医术和医德。 E．罗教授毕业后就从事心血管病研究和治疗工作，通过经年累月的探索与辛劳， 在该领域取得了许多开创性的成绩，为我国心脏外科事业的发展做出了巨大贡 献。 15、文章开篇引用黄凯钧《友渔斋医话》中的一段话，有何作用?请简要分析。 (6 分) 16、罗征祥教授在心血管病研究方面取得卓越成就的原因有哪些?请结合材料， 简要分析。(6 分) 第Ⅱ卷 表达题 五、语言文字文字运用（14 分） 17．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3 分） ①在媒体属性强烈的微博之上，用户更多以获取信息为主；而在朋友属性强烈的 微信之上，用户则是在朋友圈里分享体验。微博与微信虽各有千秋，但终将 ____________，共建以兴趣为导向的移动社交平台。 ②棋盘上一番惊心动魄的缠斗之后，胜利者____________，连连说着“幸运”和 “没想到”，而失利的一方则将遗憾写在脸上，苦笑不已。 ③择一段闲情在缤纷繁华的世界里为自己演绎一份清欢，即便春尽花谢、冬来梅 开也是属于一个人的山河静世，一个人的____________。 A、殊途同归 额手称庆 物换星移 B、异曲同工 额手称庆 物换星移 C、殊途同归 弹冠相庆 鸟飞兔走 D、异曲同工 弹冠相庆 鸟飞兔走 18、下列各句中，没有语病的一句是（3 分） A、之所以要拍《野性的呼唤》这部纪录片，一方面是因为希望有一部中国人自 己拍的讲述中国的野生动物，另一方面，正如制片人张跃所说，更要“唤醒我们 对生命的敬畏”。 B、实行寄递物流活动实名登记制度，人们普遍担心，这是否会造成个人信息不 被泄露，商业诈骗会不会更加猖獗。 C、社会主义核心价值观虽然只有简单的 24 个字，但它从国家层面的价值目标、 社会层面的价值取向、公民个人层面的价值准则全面解释了国家文化。 D、交通管制时段内，禁止除执行特殊任务的车辆外，其他所有车辆在管制路段 内一律不准通行。 19、填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（3 分） 说起来，旅游还真是一件令人烦恼的事情，烦恼来源之一是旅游乱象。最近，因 为旅游引发的热点新闻集中爆发，从商家宰客到强迫购物，从景区乱涨价到游客
不文明,各种问题交织叠加,再加上媒体传播的放大效应,让人不禁感到这旅游 业怎么一个“乱”字了得。然而我们知道,再乱的麻也有解开的方法 我国的旅游法在2013年10月1日已正式实施,涵盖了当前旅游行业存在的各种 突出问题,基本上不存在所谓的滞后和规范不到位的问题。所以,旅游乱象的根 子不在立法而在执法。 A、关键是最初的线头我们要找到,然后一点点地理顺,而旅游法就是这个线头。 B、关键是我们要找到最初的线头,然后一点点地理顺,而旅游法就是这个线头 C、关键是我们要找到最初的线头,然后一点点地理顺,而这个线头就是旅游法 D、关键是最初的线头我们要找到,然后一点点地理顺,而这个线头就是旅游法。 20、在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴 切,逻辑严密。每处不超过15个字。(5分) 当今时代是一个知识爆炸的时代,也是一个头脑竞争的时候。在这样的环 境下,一个人想要很好地生存,不仅需要付出勤奋,① 随着人才竞争 的日趋激烈和高智能化,越来越多的人认识到② ,因为知识本身并不能 告诉我们如何去运用知识,如何去解决问题,如何去创新,而这一切都要靠人的 智慧—一大脑思维来解决。所以,现代教育就要③ 种可以让 个有许多知识的头脑变得更为灵活、更富创造力的训练,而主要不是知识的教育。 六、写作(60分) 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章 近日,华东交通大学新增的《学生行为规范》条例引发网友热议,其中“让女生 走在马路内侧”“为女生拧松饮料瓶盖”“走在避开女生背包的一侧”,格外受 关注。有人直呼做到那样就是暖男了,也有人认为这是矫枉过正、涉嫌歧视女 性 对于以上事情,你怎么看?请写一篇文章,表明你的态度,阐述你的看法。 要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,不得泄露个人信息。 高二联考语文试卷 参考答案 1.D.D项在原文对应的语句是“到了宋代,词成为一种新兴文学形式的名称, 于是“诗词”不等于‘诗辞’了”由此可见,选项中“由于宋代出现了新的文学 样式”错,属于“曲解文意”。 2.B.B项在原文对应的语句是“到了汉代,五言诗产生以后,诗逐渐与音乐分 离成为不能唱的文学形式”由此可见,选项中“五言诗成为一种无法演唱的歌 辞”错,说法绝对。 3.C。C项在原文对应的语句是“诗余这个名词,就明确地说明了当时把词作为 诗的剩余产物,试图把词从诗的领域中离析出来。”文中用的是“试图”是“未 然”,而选项变成了“已然” 4.A【解析】断句时要理顺上下文的大意,注意主谓短句,同时注意 “亦”“之”“但”“未”“耳”等词语的提示作用
不文明，各种问题交织叠加，再加上媒体传播的放大效应，让人不禁感到这旅游 业怎么一个“乱”字了得。然而我们知道，再乱的麻也有解开的方法，__________ 我国的旅游法在 2013 年 10 月 1 日已正式实施，涵盖了当前旅游行业存在的各种 突出问题，基本上不存在所谓的滞后和规范不到位的问题。所以，旅游乱象的根 子不在立法而在执法。 A、关键是最初的线头我们要找到，然后一点点地理顺，而旅游法就是这个线头。 B、关键是我们要找到最初的线头，然后一点点地理顺，而旅游法就是这个线头。 C、关键是我们要找到最初的线头，然后一点点地理顺，而这个线头就是旅游法。 D、关键是最初的线头我们要找到，然后一点点地理顺，而这个线头就是旅游法。 20、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴 切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。（5 分） 当今时代是一个知识爆炸的时代，也是一个头脑竞争的时候。在这样的环 境下，一个人想要很好地生存，不仅需要付出勤奋，①________，随着人才竞争 的日趋激烈和高智能化，越来越多的人认识到②________，因为知识本身并不能 告诉我们如何去运用知识，如何去解决问题，如何去创新，而这一切都要靠人的 智慧——大脑思维来解决。所以，现代教育就要③____________，一种可以让一 个有许多知识的头脑变得更为灵活、更富创造力的训练，而主要不是知识的教育。 六、写作（60 分） 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 近日，华东交通大学新增的《学生行为规范》条例引发网友热议，其中“让女生 走在马路内侧”“为女生拧松饮料瓶盖”“走在避开女生背包的一侧”，格外受 关注。有人直呼做到那样就是暖男了，也有人认为这是矫枉过正、涉嫌歧视女 性…… 对于以上事情，你怎么看？请写一篇文章，表明你的态度，阐述你的看法。 要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，不得泄露个人信息。 高二联考语文试卷 参考答案 1．D. D 项在原文对应的语句是“到了宋代，词成为一种新兴文学形式的名称， 于是“诗词”不等于‘诗辞’了”由此可见，选项中“由于宋代出现了新的文学 样式”错，属于“曲解文意”。 2．B.B 项在原文对应的语句是“到了汉代，五言诗产生以后，诗逐渐与音乐分 离成为不能唱的文学形式”由此可见，选项中“五言诗成为一种无法演唱的歌 辞”错，说法绝对。 3．C。C 项在原文对应的语句是“诗余这个名词，就明确地说明了当时把词作为 诗的剩余产物，试图把词从诗的领域中离析出来。”文中用的是“试图”是“未 然”，而选项变成了“已然”。 4．A【解析】断句时要理顺上下文的大意，注意主谓短句，同时注意 “亦”“之”“但”“未”“耳”等词语的提示作用
译文:司马消难是反复无常的家伙,也不是甘心当池中之鱼的人,时刻都有可能 叛变,但是此人轻薄无谋,不足以成为大的祸害,只不过会自己逃窜到江南罢了 故A项正确。 5.D【解析】“泛指臣下进呈宰相的文书”应是“泛指臣下进呈帝王的文书”, 故D项错误。 6.C【解析】“人才选用以及农业生产”无中生有,故C项错误。 7.(1)读书只足以记个姓名罢了,(我)怎么能长久操持笔砚,从事迂腐儒生的职 业呢(“而已”“事”“腐”各1分,句意1分) (2)不久北齐大兵压境,宇文庆和字文宪率轻骑侦察敌情,突然和敌兵相遇,被 敌人包围,形势窘迫。(“觇”“卒”“为……所……”各1分,句意1分 【参考译文】 宇文庆,字神庆,是河南洛阳人。宇文庆性格深沉,有器量,年少时即以 聪明敏捷出名。北周初年,就学于东观学府,广泛涉猎经史典籍。不久,他对人 说:“读书只足以记个姓名罢了,(我)怎么能长久操持笔砚,从事迂腐儒生的职 业呢”字文庆善长射箭,有胆略有气概,喜欢格斗猛兽,宇文直认为他是一个了 不起的壮士。后来字文庆跟从武帝攻打河阴,他率先攀登城上的矮墙,和敌人短 兵相接,过了好久,被城上石击中才坠落,昏死后又苏醒过来 武帝慰问他说:“你的多余勇气,还可以卖给别人。”宇文庆又跟从武帝攻克晋 州。不久北齐大兵压境,宇文庆和字文宪率轻骑侦察敌情,突然和敌兵相遇,被 敌人包围,形势窘迫。宇文宪脱身以逃,宇文庆退守汾桥。群敌争相逼进,宇文 庆拉开弓射击,每射必有人马倒下,敌人这才渐渐退却。在攻破高纬、攻拔高壁、 攻克并州、夺取信都、擒住高湝这些战斗中,宇文庆功劳最大.周武帝下诏说 “宇文庆功勋卓著,英名广播,奉行王命的功绩,铭记在朕的心中。战车从西出 发,他一直总管行阵,东夏被平定,确实有丰功伟绩。理当加赐髙官厚禄,显荣 册命。”于是升官为大将军,封为汝南郡公,食邑一千六百户 当初。高祖还没有登基的时候,曾经和宇文庆闲谈天下大事,高祖对宇文 庆说:“天元帝确实没有广积帝德。以面相来看他的寿命也不会长。加上法令繁 琐又苛刻,又纵情声色.依我看来,大概将享位不久。况且皇室诸侯势力微弱, 又都命其离朝居于封地,全无加固根基的良策。既已自行剪除羽翼,又怎么能长 久享国呢?尉迟迴是贵戚,早就树立起声望,国家一旦有什么事端,他必定会成 为乱臣。然而(他的)智术平庸器量浮薄,子弟们轻佻浅陋,贪婪而缺少恩惠,最 终招致身亡族灭。司马消难是一个反复无常的家伙,也不是甘心当池中之鱼的人, 时刻都有可能叛变,但是此人轻薄无谋,不足以成为大的祸害,只不过会自己逃 窜到江南罢了。庸关、蜀地险要狭隘,很容易成为坚固的屏障,王谦愚蠢,一向 不会筹划方略,只是怕被别人所利用,他本人不值得担心什么。”不久。高祖的 话一一应验了。 现在,宇文庆怕高祖忘掉了这些话,再不任用他了,(他)为了表明过去曾受恩宠 眷顾,将高祖以前说的话记下来写成表章(呈给皇上)。皇上看了奏章后非常喜悦, 下诏书说:“朕与公,本来就很亲密,抱负心意,没有什么不谈的。但说这些话 是多年以前,公还能记忆,今天看了表奏,(我)才追忆起昔日的交谈。怎么说的 那些话,现在都成了实录。古人预先知道吉凶祸福,确实是可信的,朕的话被验 证了。自当属于偶然。公竟一直不忘,充分表现了公对朕的忠诚,朕深感公的好 意,对公的嘉尚没有止境。”从这以后,皇上常常给予他优厚的待遇。后来,宇 文庆死在家中
译文：司马消难是反复无常的家伙，也不是甘心当池中之鱼的人，时刻都有可能 叛变，但是此人轻薄无谋，不足以成为大的祸害，只不过会自己逃窜到江南罢了。 故 A 项正确。 5．D【解析】“泛指臣下进呈宰相的文书”应是“泛指臣下进呈帝王的文书”， 故 D 项错误。 6．C【解析】“人才选用以及农业生产”无中生有，故 C 项错误。 7．(1)读书只足以记个姓名罢了，(我)怎么能长久操持笔砚，从事迂腐儒生的职 业呢(“而已”“事”“腐”各 1 分，句意 1 分) (2)不久北齐大兵压境，宇文庆和字文宪率轻骑侦察敌情，突然和敌兵相遇，被 敌人包围，形势窘迫。(“觇”“卒”“为……所……”各 1 分，句意 1 分) 【参考译文】 宇文庆，字神庆，是河南洛阳人。宇文庆性格深沉，有器量，年少时即以 聪明敏捷出名。北周初年，就学于东观学府，广泛涉猎经史典籍。不久，他对人 说：“读书只足以记个姓名罢了，(我)怎么能长久操持笔砚，从事迂腐儒生的职 业呢”字文庆善长射箭，有胆略有气概，喜欢格斗猛兽，宇文直认为他是一个了 不起的壮士。后来字文庆跟从武帝攻打河阴，他率先攀登城上的矮墙，和敌人短 兵相接，过了好久，被城上石击中才坠落，昏死后又苏醒过来。 武帝慰问他说：“你的多余勇气，还可以卖给别人。”宇文庆又跟从武帝攻克晋 州。不久北齐大兵压境，宇文庆和字文宪率轻骑侦察敌情，突然和敌兵相遇，被 敌人包围，形势窘迫。宇文宪脱身以逃，宇文庆退守汾桥。群敌争相逼进，宇文 庆拉开弓射击，每射必有人马倒下，敌人这才渐渐退却。在攻破高纬、攻拔高壁、 攻克并州、夺取信都、擒住高湝这些战斗中，宇文庆功劳最大．周武帝下诏说： “宇文庆功勋卓著，英名广播，奉行王命的功绩，铭记在朕的心中。战车从西出 发，他一直总管行阵，东夏被平定，确实有丰功伟绩。理当加赐高官厚禄，显荣 册命。”于是升官为大将军，封为汝南郡公，食邑一千六百户。 当初。高祖还没有登基的时候，曾经和宇文庆闲谈天下大事，高祖对宇文 庆说：“天元帝确实没有广积帝德。以面相来看他的寿命也不会长。加上法令繁 琐又苛刻，又纵情声色．依我看来，大概将享位不久。况且皇室诸侯势力微弱， 又都命其离朝居于封地，全无加固根基的良策。既已自行剪除羽翼，又怎么能长 久享国呢？尉迟迥是贵戚，早就树立起声望，国家一旦有什么事端，他必定会成 为乱臣。然而(他的)智术平庸器量浮薄，子弟们轻佻浅陋，贪婪而缺少恩惠，最 终招致身亡族灭。司马消难是一个反复无常的家伙，也不是甘心当池中之鱼的人， 时刻都有可能叛变，但是此人轻薄无谋，不足以成为大的祸害，只不过会自己逃 窜到江南罢了。庸关、蜀地险要狭隘，很容易成为坚固的屏障，王谦愚蠢，一向 不会筹划方略，只是怕被别人所利用，他本人不值得担心什么。”不久。高祖的 话一一应验了。 现在，宇文庆怕高祖忘掉了这些话，再不任用他了，(他)为了表明过去曾受恩宠 眷顾，将高祖以前说的话记下来写成表章(呈给皇上)。皇上看了奏章后非常喜悦， 下诏书说：“朕与公，本来就很亲密，抱负心意，没有什么不谈的。但说这些话 是多年以前，公还能记忆，今天看了表奏，(我)才追忆起昔日的交谈。怎么说的 那些话，现在都成了实录。古人预先知道吉凶祸福，确实是可信的，朕的话被验 证了。自当属于偶然。公竟一直不忘，充分表现了公对朕的忠诚，朕深感公的好 意，对公的嘉尚没有止境。”从这以后，皇上常常给予他优厚的待遇。后来，宇 文庆死在家中
8、于诗中的蚕是甘于牺牲的形象:野蚕采食青桑吐丝成茧,甘愿牺牲自己,衣 被生民。(2分)刘诗中的蚕是盲目牺牲的形象:春蚕独自辛苦,却不知为谁吐 丝成茧,还要遭受焚身之难。(2分) 9、采用对比(反衬)的手法。(2分)将蚕与蜘蛛进行对比(用春蚕反衬蜘蛛), 嘲笑了春蚕的盲目牺牲,肯定了蜘蛛不畏人言、敢于诛除害虫的精神。(2分) (若答“以的喻人”言之成理也可酌情给分 10、(1)云销雨霁,落霞与孤鹜齐飞,(②)山寺钟鸣昼已昏,渔梁渡头争渡喧。(3) 安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜?(4)出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。 l1、CE 解析:A原因不是“担心他们这样下去产生不良的社会影响”,而是他们不把主 子的教训当回事,挑明了我作为主子的尊严;B“只有……让我满意。让我放心” 不符合所定的实际,还有别的。D青年老妈的心态应该是战战兢兢,胆怯不安, 我的心情应该是对阿芳愤愤不平。 12、作品中的阿芳有哪些性格特点?请简要分析。(6分) 答案:①聪明乘巧:他擅长修理各种器具,能讲多种语言,受责备时只是低头思 过。②天真烂漫:他和小孩讲火烧红莲寺的故事,给小孩捉蝗虫,用很长的时间 喂笼鸟。③顽皮放肆:在电话上用有骂误打电话的口气,常打碎杯盘,不理会主 子的教训。 解析:分析人物性格需要抓住人物的语言、动作;每答对一点给2分,每点概括 和分析各1分 13:①以“我”的视角来叙事,事件显得起初可信。②时正时反,抑扬兼用。如 第一段中,“阿芳能为人所不能”是扬,“但是”一转是抑。“然而”又带出扬, 称雄称帝”的傲气,“生成是一副少爷的身分”则又是抑,这样的叙事富有变 化,情感跌宕起伏,既写出人物的为人行事,又写出作者的真情实感。③详略得 当,繁简适中,写阿芳“学来一口漂亮的英语”比较详尽,写分“多能鄙事”, 如何“补”“塞”“拉”“敲”略去不表,这样写使叙事回旋委曲,错落有致 ④虚实结合,以虚写实,避实就虚或侧面叙述。映衬烘托。青年老妈甘愿任劳任 怨代阿芳替主人擦皮鞋,并一早送上楼,对描写阿芳起到了有力的烘托作用。我 修不好打字机,衬托了阿芳修好的聪明:面对我的警告,烧饭洗衣的老妈非常害 怕,反衬了阿芳早上照睡不误的不以为意。这样写耐人咀嚼,富有回味。 (B项“在周总理的推荐下”理解有误。C项“老中青相结合”在文中没有明示 也不是“立体人才队伍”的主要内涵。D项“多处采用对比、衬托等手法”有误 “对比、衬托”原文中“有些医生已经站酸了腿,看花了眼;罗征祥依然目不转 睛,一双手不紧不慢,对生命精雕细琢”是对罗教授形象的衬托,突出他工作的 丝不苟,与“医德”无关;另外,全文来看,没有对比手法。) 15、①从内容上看,这段话主要概括了历来良医的优良品德及社会作用,集中表 现了罗教授医德高尚、影响深远的特点。②从结构上看,引用该段话,既照应了 文章的题目,又引出了下文罗教授在求学治病过程中的具体表现。③从表达效果 上看,引用文言语段,既丰富了文章内容,增加了文章的厚重感,又使文章文辞 典雅,开篇不俗。(6分;答出一点给2分,意思对即可) 16、立志髙远,勇于突破。毕业后,毫不犹豫地选择心外科方向,并深信能攻 克难关;在事业有起色后,又致力于建立一个综合性的心血管病研究中心。②不 畏艰难,坚持不懈。进入旁人视为禁区的心脏外科学领域,并进行大量的实验和
8、于诗中的蚕是甘于牺牲的形象：野蚕采食青桑吐丝成茧，甘愿牺牲自己，衣 被生民。（2 分）刘诗中的蚕是盲目牺牲的形象：春蚕独自辛苦，却不知为谁吐 丝成茧，还要遭受焚身之难。（2 分） 9、采用对比（反衬）的手法。（2 分）将蚕与蜘蛛进行对比（用春蚕反衬蜘蛛）， 嘲笑了春蚕的盲目牺牲，肯定了蜘蛛不畏人言、敢于诛除害虫的精神。（2 分） （若答“以的喻人”言之成理也可酌情给分） 10、⑴云销雨霁，落霞与孤鹜齐飞， ⑵山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。⑶ 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？⑷出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 11、C E 解析：A 原因不是“担心他们这样下去产生不良的社会影响”，而是他们不把主 子的教训当回事，挑明了我作为主子的尊严；B“只有……让我满意。让我放心” 不符合所定的实际，还有别的。D 青年老妈的心态应该是战战兢兢，胆怯不安， 我的心情应该是对阿芳愤愤不平。 12、作品中的阿芳有哪些性格特点？请简要分析。（6 分） 答案：①聪明乘巧：他擅长修理各种器具，能讲多种语言，受责备时只是低头思 过。②天真烂漫：他和小孩讲火烧红莲寺的故事，给小孩捉蝗虫，用很长的时间 喂笼鸟。③顽皮放肆：在电话上用有骂误打电话的口气，常打碎杯盘，不理会主 子的教训。 解析：分析人物性格需要抓住人物的语言、动作；每答对一点给 2 分，每点概括 和分析各 1 分。 13：①以“我”的视角来叙事，事件显得起初可信。②时正时反，抑扬兼用。如 第一段中，“阿芳能为人所不能”是扬，“但是”一转是抑。“然而”又带出扬， “称雄称帝”的傲气，“生成是一副少爷的身分”则又是抑，这样的叙事富有变 化，情感跌宕起伏，既写出人物的为人行事，又写出作者的真情实感。③详略得 当，繁简适中，写阿芳“学来一口漂亮的英语”比较详尽，写分“多能鄙事”， 如何“补”“塞”“拉”“敲”略去不表，这样写使叙事回旋委曲，错落有致。 ④虚实结合，以虚写实，避实就虚或侧面叙述。映衬烘托。青年老妈甘愿任劳任 怨代阿芳替主人擦皮鞋，并一早送上楼，对描写阿芳起到了有力的烘托作用。我 修不好打字机，衬托了阿芳修好的聪明；面对我的警告，烧饭洗衣的老妈非常害 怕，反衬了阿芳早上照睡不误的不以为意。这样写耐人咀嚼，富有回味。 14、AE （B 项“在周总理的推荐下”理解有误。C 项“老中青相结合”在文中没有明示， 也不是“立体人才队伍”的主要内涵。D 项“多处采用对比、衬托等手法”有误。 “对比、衬托”原文中“有些医生已经站酸了腿，看花了眼；罗征祥依然目不转 睛，一双手不紧不慢，对生命精雕细琢”是对罗教授形象的衬托，突出他工作的 一丝不苟，与“医德”无关；另外，全文来看，没有对比手法。） 15、①从内容上看，这段话主要概括了历来良医的优良品德及社会作用，集中表 现了罗教授医德高尚、影响深远的特点。②从结构上看，引用该段话，既照应了 文章的题目，又引出了下文罗教授在求学治病过程中的具体表现。③从表达效果 上看，引用文言语段，既丰富了文章内容，增加了文章的厚重感，又使文章文辞 典雅，开篇不俗。（6 分；答出一点给 2 分，意思对即可） 16、 立志高远，勇于突破。毕业后，毫不犹豫地选择心外科方向，并深信能攻 克难关；在事业有起色后，又致力于建立一个综合性的心血管病研究中心。②不 畏艰难，坚持不懈。进入旁人视为禁区的心脏外科学领域，并进行大量的实验和