《我的长生果》(第一课时) 【学习目标】 1.引导学生理解字词句、段篇:能够熟知课文内容 2指导学生精读整体把握,理清层次,把握文意 【重点难点】 指导学生精读整体把握,理清层次,把握文意 【导学流程】 知识链接 这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文,主要是回忆少年时代的读书生活,阐明读书的特 有感受以及读书对自己生活的影响,全篇情感真挚,层次分明。作者满含深情地回忆了少年时代的 读书生活,他的读物由叫做“香烟人”的小画片到连环画,到文艺书籍和中外名著,阅读的范围与 深度在不断增加。在醉心的阅读中,由囫囵吞枣、,不求甚解到养成做读书笔记的习惯,不仅扩展 了想象力,锻炼了记忆力,增强了理解力,更重要的是提高了写作能力。 基础感知: 给下列词语注音 羞赧()黯()然别出心裁()酵()母 冗(,)繁囫()囵()吞枣馈()赠 深入学习 熟读课文,摘录你喜欢的句子和段落,在小组进行诵读 2本文采用了总一一分—一总的结构,你能快速理清作者的写作思路吗?
1 《 我的长生果 》（第一课时） 【学习目标】 1.引导学生理解字词句、段篇；能够熟知课文内容 2指导学生精读整体把握，理清层次，把握文意； 【重点难点】 指导学生精读整体把握，理清层次，把握文意 【导学流程】 一 知识链接 这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文，主要是回忆 少年时代的读书生活，阐明读书的特 有感受以及读书对自己生活的影响，全篇情感真挚，层次分明。作者满含深情地回忆了少年时代的 读书生活，他的读物由叫做“香烟人”的小画片到连环画，到文艺书籍和中外名著，阅读的范围 与 深度在不断增加。在醉心的阅读中，由 囫囵吞枣、 不求甚解到养成做读书笔记的习惯，不仅扩展 了想象力，锻炼了记忆力，增强了理解力，更重要的是提高了写作能力。 二 基础感知： 给下列词语注音： 羞赧（ ） 黯（ ）然 别出心裁（ ） 酵（ ）母 冗（ ）繁 囫（ ）囵（ ）吞枣 馈（ ）赠 三 深入学习： 1. 熟读课文，摘录你喜欢的句子和段落，在小组进行诵读 2 本文采用了总——分——总的结构，你能快速理清作者的写作思路吗？
3.请阅读第三段到第十七段,文章描写了哪几个片段的读书生活,对我产生了怎样的影响? 读书时间和内容 读书的状态 对我的影响 例如:小时候读小画片开始看得津津有味,时间久是我最早见到的连环画,对读书产生 了就不过瘾了 兴趣 小学读连环画 堂测堂练 你喜爱读书吗?热爱读书带给你哪些收获;或者不爱读书带给你哪些不良的影响?简单写写你的 经历,和大家一起分享你的感悟
2 3.请阅读第三段到第十七段，文章描写了哪几个片段的读书生活，对我产生了怎样的影响？ 读书时间和内容 读书的状态 对我的影响 例如：小时候读小画片 开始看得津津有味，时间久 了就不过瘾了 是我最早见到的连环画，对读书产生 兴趣 小学读连环画 堂测堂练 你喜爱读书吗？热爱读书带给你哪些收获；或者不爱读书带给你哪些不良的影响？简单写写你的 经历，和大家一起分享你的感悟