宝鸡园丁中学2010201学年第一学期期末考试 B.古文运动中韩愈,柳宗元等人开创了一种有别于骈文的文体一古文,推动了文学前进 C.古文运动以宗经明道、复兴儒学为号召,利用复古的 事文学革新 高二语文试题(卷) D.唐古文运动的任务并未彻底完成,直至在宋欧阳修等人的继承发扬下才最终取得胜利 下列对唐、宋两个阶段古文运动的比较分析,不符合文意的一项是()(3分) 总分:150分 时间:120分钟 命题人:秦明安 A.唐代古文运动是在韩愈、柳宗元的大力推动下形成的:宋代古文运动时在欧阳修倡导之后才形成的 B.唐宋古文运动都有理论作为指导,都有实践者的推动,都以明道为主张,显示了高度的一致性 第I卷阅读题 C.唐代的韩愈和柳宗元利用复古的旗帜从事文学革新:宋代的古文家们不学习先秦两汉而只是取法韩 愈。 现代文圆读(9分每小题3分) D.韩柳身体力行,引起热烈响应:宋代名家迭出,扩大了古文的影响,取得了比唐代更大的文学成就 阒读下列短文,完成1-3题 3、下列各句不属于“唐宋古文运动的成功实践对文学创新的启示”的一项是()(3分) 唐来古文运动 A.文学创作绝不可以辞害意,任何形式都必须服从于思想和内容的要求 B.文学的革新运动必须有明确的理论为指导 所谓“古文”,是对骈文而言的。先秦两汉的散文,特点是质朴自由,以散行单句为主 C.文学的革新运动必须有大量的直接的实践者的推动 D.唐宋古文运动,对中国散文的文学创新做出了积极的不可磨灭的贡献 藻等形式,华而不实,不适于运用。西魏苏绰曾仿《尚书》作《大诰》,提但商、周古文以改革 二、古诗文阅读(35分 有成效。隋文帝时下诏禁止“文表华艳”,李谔上书请革文华,都没有扭转颓 一)文言文读(16分) 唐初文坛,骈文仍占主要地位。唐太宗为文也尚浮华。唐玄宗天宝年间至中唐前期,萧颖士、李华、 阅读苏洵的《六国论》,完成4-7题 元结、独孤及、梁肃、柳冕,先后提出宗经明道的主张,并用散体作文,成为古文运动的先驱。韩愈 国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦,赂秦而力亏,破灭之道也。或曰:六国互丧,率赂秦耶? 柳宗元则进一步提出了一套完整的古文理论,并写出了相当数量的优秀古文作品:他们的学生和追随者 曰:不赂者以赂者丧,盖失强援,不能独完。故曰:弊在赂秦也 热烈响应,终于在文坛上形成了颇有声势的古文运动,把散文的发展推向了一个新的阶段。韩愈和柳宗 秦以攻取之外,小则获邑,大则得城。较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍:诸侯之所亡,与战 元倡导古文是为了推行古道,为了复兴儒学.他们的古文理论都把明道放在首位利用复古的旗帜从事败而亡者,其实亦百倍。则秦之所大欲,诸侯之所大患,固不在战矣。思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘 文学革新,推动文学前进。中唐古文运动,虽然在当时文坛上取得了胜利,但骈文并未就此匿迹,晚唐 以有尺寸之地。子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草芥。今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寝 起视四境,而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急。故不战而强弱胜 五代到宋初,浮靡华丽的文风再度泛滥,前蜀牛希济在他的《文章论》中曾提出:当时文章“忘于 负已判矣,至于颜覆,理固宜然。古人云:“以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。此言得之。 教化之道,以妖艳为胜”。宋初,王禹偁、柳开又开始提倡古文,都提出文道合一的主张,但二人孤军 人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?与赢而不助五国也。五国既丧,齐亦不免矣。燕赵之君,始 作战,没有形成有力的运动。宋代的古文复兴,要到欧阳修倡导之后,才形成一场运动。欧阳修凭借其 有远略,能守其土,义不赂秦。是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也。至丹以荆卿为计,始速祸焉。赵 政治地位,大力提倡古文,带动了一支写作队伍。他的同辈苏洵,学生苏轼、苏辙、王安石、曾巩,苏 尝五战于秦,二败而三胜。后秦击赵者再,李牧连却之。洎牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也。 轼门下又有黄庭坚、陈师道、张末、秦观、晁补之等人,都是古文能手,各树旗帜,扩大影响,从而使且燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危,战败而亡,诚不得已。向使三国各爱其地,齐人勿附 宋代古文运动达到波澜壮阔的地步。宋代古文运动的主要特点,第一是主张明道。欧阳修说:“道胜者 刺客不行,良将犹在。则胜负之数,存亡之理。当与秦相较。或未易量 文不难而自至。”(《答吴充秀才书》)苏轼说“吾所为文必与道俱”(《朱子语类》引)。这一点继承了唐 呜呼!以赂秦之地,封天下之谋臣,以事秦之心,礼天下之奇才,并力西向,则吾恐秦人食之不得 代古文运动的传统。第二是不高谈学习先秦两汉而直接取法韩愈。王禹偁说“近世为古文之主者,韩史 下咽也悲夫!有如此之势。而为秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡为国者无使为积威之所劫哉! 部而己”(《答张扶书》)。他们学韩的共同点,是学韩文“文从字顺”,平易近人的作风,而不学他追 夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦,而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大,下而从六国破亡之 求奇古奥僻的偏向 故事,是又在六国下矣。 因此,宋代古文,进一步奠定了韩、柳开创的新的书面语言的基础更有利于表达思想也更便于为4、对下列句子中加点词的解释,全正确的一项是()(3分 人们接受,发扬了他们开创的新的散文传统的精神。明人朱右把欧、曾、王、三苏六家与韩、柳合称为①弊在赂秦也弊:弊端②始速祸焉速:招致③礼天下之奇才礼:有礼④子孙视之不甚惜 “八先生”茅坤编选了《唐宋八大家文钞》,明清时期出现了许多以“唐宋八大家”为名的古文选本 视:看到⑤泊牧以谗诛洎:等到⑥战败而亡,诚不得已诚:实在 无一不是受到唐宋古文运动的启发或影响。唐宋古文运动,可说是中国散文发展史上一座重要的里程碑.02B.③sC.④s ②④⑥ 节选自钱仲联《唐宋古文运动》) 5、选出加点字“而”不表转折的一项()(3分) 1、下列有关“古文运动”的说法,不符合文意的一项是()(3分) A.有如此之势,而为秦人积威之所劫 B.战败而亡,诚不得已 A.古文运动但导以散行单句为主,不受格式拘束的文体,其实是一场复兴运动 C.故不战而强弱胜负已判矣 D.苟以天下之大,而从六国破亡之故事
宝鸡园丁中学 2010—2011 学年第一学期期末考试 高二语文试题（卷） 总分：150 分 时间：120 分钟 命题人：秦明安 第Ⅰ卷 阅读题 一、现代文阅读（9 分，每小题 3 分） 阅读下列短文，完成 1—3 题。 唐宋古文运动 所谓“古文”，是对骈文而言的。先秦两汉的散文，特点是质朴自由，以散行单句为主，不受格式 拘束，有利于反映现实生活、表达思想。自南北朝以来，文坛上盛行骈文，流于对偶、声律、典故、词 藻等形式，华而不实,不适于运用。西魏苏绰曾仿《尚书》作《大诰》,提倡商、周古文以改革文体，未 有成效。隋文帝时下诏禁止“文表华艳”，李谔上书请革文华，都没有扭转颓风。 唐初文坛，骈文仍占主要地位。唐太宗为文也尚浮华。唐玄宗天宝年间至中唐前期，萧颖士、李华、 元结、独孤及、梁肃、柳冕，先后提出宗经明道的主张，并用散体作文，成为古文运动的先驱。韩愈、 柳宗元则进一步提出了一套完整的古文理论，并写出了相当数量的优秀古文作品；他们的学生和追随者 热烈响应，终于在文坛上形成了颇有声势的古文运动，把散文的发展推向了一个新的阶段。韩愈和柳宗 元倡导古文是为了推行古道，为了复兴儒学。他们的古文理论都把明道放在首位,利用复古的旗帜从事 文学革新，推动文学前进。中唐古文运动，虽然在当时文坛上取得了胜利，但骈文并未就此匿迹，晚唐 以后，骈文复炽。 五代到宋初，浮靡华丽的文风再度泛滥，前蜀牛希济在他的《文章论》中曾提出：当时文章“忘于 教化之道，以妖艳为胜”。宋初，王禹偁、柳开又开始提倡古文，都提出文道合一的主张，但二人孤军 作战，没有形成有力的运动。宋代的古文复兴，要到欧阳修倡导之后，才形成一场运动。欧阳修凭借其 政治地位，大力提倡古文，带动了一支写作队伍。他的同辈苏洵，学生苏轼、苏辙、王安石、曾巩，苏 轼门下又有黄庭坚、陈师道、张耒、秦观、晁补之等人，都是古文能手，各树旗帜，扩大影响，从而使 宋代古文运动达到波澜壮阔的地步。宋代古文运动的主要特点，第一是主张明道。欧阳修说：“道胜者， 文不难而自至。”（《答吴充秀才书》）苏轼说“吾所为文必与道俱”（《朱子语类》引）。这一点继承了唐 代古文运动的传统。第二是不高谈学习先秦两汉而直接取法韩愈。王禹偁说“近世为古文之主者，韩史 部而已” （《答张扶书》）。他们学韩的共同点，是学韩文“文从字顺”，平易近人的作风，而不学他追 求奇古奥僻的偏向。 因此，宋代古文，进一步奠定了韩、柳开创的新的书面语言的基础,更有利于表达思想,也更便于为 人们接受，发扬了他们开创的新的散文传统的精神。明人朱右把欧、曾、王、三苏六家与韩、柳合称为 “八先生”，茅坤编选了《唐宋八大家文钞》，明清时期出现了许多以“唐宋八大家”为名的古文选本。 明代宋濂、唐顺之、王慎中、归有光等人以及清代桐城派、阳湖派古文之所以取得一定成就，追根溯源， 无一不是受到唐宋古文运动的启发或影响。唐宋古文运动，可说是中国散文发展史上一座重要的里程碑 （节选自钱仲联《唐宋古文运动》） 1、 下列有关“古文运动”的说法，不符合文意的一项是（）（3 分） A．古文运动倡导以散行单句为主，不受格式拘束的文体，其实是一场复兴运动 B．古文运动中韩愈，柳宗元等人开创了一种有别于骈文的文体—古文，推动了文学前进。 C．古文运动以宗经明道、复兴儒学为号召，利用复古的旗帜从事文学革新。 D．唐古文运动的任务并未彻底完成，直至在宋欧阳修等人的继承发扬下才最终取得胜利。 2、下列对唐、宋两个阶段古文运动的比较分析，不符合文意的一项是（）（3 分） A．唐代古文运动是在韩愈、柳宗元的大力推动下形成的；宋代古文运动时在欧阳修倡导之后才形成的。 B．唐宋古文运动都有理论作为指导，都有实践者的推动，都以明道为主张，显示了高度的一致性。 C．唐代的韩愈和柳宗元利用复古的旗帜从事文学革新；宋代的古文家们不学习先秦两汉而只是取法韩 愈。 D．韩柳身体力行，引起热烈响应；宋代名家迭出，扩大了古文的影响，取得了比唐代更大的文学成就。 3、下列各句不属于“唐宋古文运动的成功实践对文学创新的启示．．”的一项是（）（3 分） A．文学创作绝不可以辞害意，任何形式都必须服从于思想和内容的要求。 B．文学的革新运动必须有明确的理论为指导。 C．文学的革新运动必须有大量的直接的实践者的推动。 D．唐宋古文运动，对中国散文的文学创新做出了积极的不可磨灭的贡献。 二、古诗文阅读（35 分） （一）文言文阅读（16 分） 阅读苏洵的《六国论》，完成 4—7 题。 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？ 曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。 秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战 败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘， 以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。 起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜 负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。 齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始 有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵 尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。 且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦， 刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。 呜呼！以赂秦之地，封天下之谋臣，以事秦之心，礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得 下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！ 夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下而从六国破亡之 故事，是又在六国下矣。 4、对下列句子中加点词的解释，全正确的一项是（）（3 分） ①弊．在赂秦也 弊：弊端 ②始速．祸焉 速：招致 ③礼．天下之奇才 礼：有礼 ④子孙视．之不甚惜 视：看到 ⑤洎．牧以谗诛 洎：等到 ⑥战败而亡，诚．不得已 诚：实在 A．①②③ B．③④⑤ C．④⑤⑥ D．②④⑥ 5、选出加点字“而”不表转折的一项（）（3 分） A.有如此之势，而．为秦人积威之所劫 B.战败而．亡，诚不得已 C.故不战而．强弱胜负已判矣 D.苟以天下之大，而．从六国破亡之故事
6、下列句子中,对文章理解不正确的一项是()(3分) 乡下,“听”是一个很重要的词,譬如这鸡叫,由远及近,像夕阳走远,然后再啼,像东山再起 A.文章始终围绕六国之亡“弊在赂秦”的中心论点,层层展开,反复论证,透彻严密,具有强大的说在乡下,用耳朵是一种听,抓住声音的可能性也是一种听,譬如,天麻麻亮的时候,草捆潮湿,柴禾上 尽是露水,连犁片上都结了洇泗的一层锈,这时候,枣子要往下掉,那声音就是沉的,扑扑扑,这时候, B.文章在分析说理的同时,还有一种感情力量和一8 支的图积 向着读者,从从头至尾贯注着对六国责其喜鹊要飞过,那翅膀也是沉的,扇扇扇 不争的情绪 不仅如此,声音的可能性还可以是这样:天大亮,乌鸦绕着村子都转了百多圈了,必定有狗啊猫啊 齐国灭亡的原因是“与赢而不助五国也”,而燕 因是“惜其用武而不终 鸭啊的噗噗噗地上串下跳:天大亮,昨儿个说好的去伐那弯脖子树的蛮人没准正干着呢,刀锯猛的,一 D.考查全文,作者并非为论史而论史,而是以此为 借古讽今。其实,六国灭亡,原因是个时辰就能把它老人家戚里嚓啦“轰轰”地撂倒:再加上,村口蓝花回家,今儿个一大早,就有蓝花她 多方面的,作者抓住赂秦来立论,是为针砭现实服务的 娘的叨叨:“…坐三天三夜火车……那地儿有鸡吃,没鸡叫!马路笔直,迷路的人却多,……信不信 将划线句子翻译成现代汉语。(7分) 由你,……城里兴瘦,瘦成个月牙似的,胳膊肘都杵得死人了…” (1)向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负之数,存亡之理,当与秦相较, 要知道,在乡下,鸡叫是个系统工程,它和狗吠、猫叫、牛扫尾、马打响鼻是互为关联的 或未易量。(4分 狗吠的时候,说明有陌生人进村了:狗吠完了,有猫怵着身子盯着你呢,退一步退一步地盯着 (2)悲夫!有如此之势,而为秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡。(3分) 走,牛将后腿与屁股凹槽里的两只麻苍蝇赶走时,顺便也会将那腥程的尾巴扫你一下:还是信不信由你, 二)诗歌阅读。〔9分) 这时候,马在樟子松的半坡上获知了什么,它远远打一个响鼻,意思是,它只要奔过来,它是用不了两 8、闻读下 完成(1)一(2) 分钟的,速度很快,问题很严重。 在乡下,“摸”也是一个很重要的词,天麻麻亮,鸡叫头遍,你先是“摸”着床沿起来,然后“摸 柜子和水缸走到堂屋,然后再“摸”着了那根插门的栓,把门打开,走到院子里——哇!满天繁星 狗蹭地从廊檐下起来了,它的尾巴没准惊动的不仅仅是你主人的裤管,它的尾巴惊动的还有西圈屋的牛 和东厢屋的锄头、犁片、打麦夹子,它的尾巴天亮后要去的地方还可能包括水塘宽坝大土坡与后山涧。 总之,它的尾巴的蝴蝶效应会波及挨家挨户整个村子——一要知道,它也是鸡叫这一系统工程里的分支 要命的是,如今,在城里,只有三个地方能听到鸡叫,一个是在手机彩铃里,“喂喂喂”的之前, 注:①作此诗时,诗人身处长安,当时的长安t ②原指晋人股浩忧愁无聊,用手在空听上一段鸡叫,一段陶渊明式的村落声:一个是在闹钟里,拜托,你总是把闹铃设置成鸡叫模式的,“喔 中划字 喔喔!”一一那东西其实是假的,没睡醒要起床却是真的(你不得不承认,人有时候就得常常把心灵托 (1)这首诗歌的第二联,诗人采用了怎样的艺术手法来表达内心的感情的?(5分) 付给了伪东西)剩下还有个地儿能听到鸡叫的,那就是在电视剧里一一真见鬼,隔壁502室的山西老 (2)结合诗歌和写作背景分析本诗的主旨。(4分) 爸就大声抱怨,想养只鸡听啼声都难,社区嫌脏不准他养,老人家只好在电视剧《乡村爱情》里听鸡叫 三)名句补充。(10分) 可惜,那东西和你的闹铃一样也是个伪东西 9、任烛五句,将空缺补亮亮基。(每1分,共10分 当然,也有年轻人把电子腕表设置成能发出公鸡啼晨的,在地铁的行进中,一边听着玩,一边四顾 塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。(陆游《书愤》) 车厢里的形形色色、林林总总。一般,年轻人的公鸡啼晨声后紧接着就是林夕的歌,那歌词常常是这样 何日更重游?(白居易《忆江南》) 太阳下山太阳下山冰淇淋流泪,大风吹大风吹爆米花好美,从头到尾忘记了谁想起了谁,从 (周邦彦《苏幕遮》) 头到尾再数一回再数一回,有没有荒废…… (4)云中谁寄锦书来? (李清照《一剪梅》) 地铁的嘈杂中忘记鸡叫,在地铁的嘈杂中复制鸡叫,在地铁的嘈杂中祭悼鸡叫,在地铁的嘈杂中 (5)使负栋之柱 :架粱之橼, (杜牧《阿房宫赋》) 想起或者忘记第一声鸡叫时遭的场景或人物,可能就是另一种歌词 空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。(张若虚《春江花月夜》) (节选《读者·乡土人文版》,2009年第4期 三、文学文本类圆读(30分) 10、对这篇散文的理解和赏析,不正确的两项是()(5分 闻读下面的文字,完成10-14。(28分) A.这篇散文的构思很独特,文章开篇就抒发了自己对家乡的思念之情,显得非常别致。 B.从文章第3段藍花她娘断断续续的语言中,可以看出蓝花娘满腔的喜悦和幸福,多多少少带有炫耀 鸡叫是一个系统工 的色彩 何业 C.天麻麻亮,鸡叫头遍,人们摸着起床,主要反映出农村物质生活的匮乏 鸡叫头遡,曙光初现。鸡叫头遍的时候,你的脚是冰凉的,手心出汗,身子在异地家在异乡心在被 D.手机彩铃里能听到一段鸡叫,一段陶渊明式的村落声,反映出人们对农村田园生活的向往。 窝外的日子太久了。其实,还远不止如此,回想起来,那时候鸡叫头遍,你的头正靠近村口过桥河大槭E.本文语言朴实自然,素面朝天,给人一种“清水出芙蓉,天然去雕饰”的美感 树这边,谁推着车挑着担赶着驴牵着牛的,谁在边走边自语嘟囔咳嗽然后连打两个喷嚏,都会钻入你的11、作者说“鸡叫是一个系统工程”,综合全文,这个“工程”由哪几部分组成?(5分) 2、作者在文章的后半部分写到,在城里不容易听到鸡叫,这样写的作用是什么?(6分)
6、下列句子中，对文章理解不正确的一项是（）（3 分） A．文章始终围绕六国之亡“弊在赂秦”的中心论点，层层展开，反复论证，透彻严密，具有强大的说 服力。 B．文章在分析说理的同时，还有一种感情力量和一股气势影响着读者，从从头至尾贯注着对六国责其 不争的情绪。 C．齐国灭亡的原因是“与嬴而不助五国也”，而燕赵灭亡的原因是“惜其用武而不终”。 D．考查全文，作者并非为论史而论史，而是以此为立论的依据，借古讽今。其实，六国灭亡，原因是 多方面的，作者抓住赂秦来立论，是为针砭现实服务的。 7、将划线句子翻译成现代汉语。（7 分） （1）向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较， 或未易量。（4 分） （2）悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。（3 分） （二）诗歌阅读。（9 分） 8、阅读下面唐诗，完成（1）—（2）题。 对 雪 ① 杜甫 战哭多新鬼， 愁吟独老翁。 乱云低薄暮， 急雪舞回风。 瓢弃樽无绿， 炉存火似红。 数州消息断， 愁坐正书空②。 注：①作此诗时，诗人身处长安，当时的长安已被安史叛军占领。②原指晋人殷浩忧愁无聊，用手在空 中划字。 （1）这首诗歌的第二联,诗人采用了怎样的艺术手法来表达内心的感情的？（5 分） （2）结合诗歌和写作背景分析本诗的主旨。（4 分） （三）名句补充。（10 分） 9、任选五句，将空缺补充完整。（每空 1 分，共 10 分） （1）___________，___________。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。（陆游《书愤》） （2）江南忆，最忆是杭州：________，_________。何日更重游？（白居易《忆江南》） （3）叶上初阳干宿雨，______________，______________。（周邦彦《苏幕遮》） （4）云中谁寄锦书来？_________，________。（李清照《一剪梅》） （5）使负栋之柱，________________；架梁之椽，______________。（杜牧《阿房宫赋》） （6）__________，________。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。（张若虚《春江花月夜》） 三、文学文本类阅读（30 分） 阅读下面的文字，完成 10—14 题。（28 分） 鸡叫是一个系统工程 何鑫业 鸡叫头遍，曙光初现。鸡叫头遍的时候，你的脚是冰凉的，手心出汗，身子在异地家在异乡心在被 窝外的日子太久了。其实，还远不止如此，回想起来，那时候鸡叫头遍，你的头正靠近村口过桥河大槭 树这边，谁推着车挑着担赶着驴牵着牛的，谁在边走边自语嘟囔咳嗽然后连打两个喷嚏，都会钻入你的 被窝。 在乡下，“听”是一个很重要的词，譬如这鸡叫，由远及近，像夕阳走远，然后再啼，像东山再起。 在乡下，用耳朵是一种听，抓住声音的可能性也是一种听，譬如，天麻麻亮的时候，草捆潮湿，柴禾上 尽是露水，连犁片上都结了洇洇的一层锈，这时候，枣子要往下掉，那声音就是沉的，扑扑扑，这时候， 喜鹊要飞过，那翅膀也是沉的，扇扇扇。 不仅如此，声音的可能性还可以是这样：天大亮，乌鸦绕着村子都转了百多圈了，必定有狗啊猫啊 鸭啊的噗噗噗地上串下跳；天大亮，昨儿个说好的去伐那弯脖子树的蛮人没准正干着呢，刀锯猛的，一 个时辰就能把它老人家戚里嚓啦“轰轰”地撂倒；再加上，村口蓝花回家，今儿个一大早，就有蓝花她 娘的叨叨：“……坐三天三夜火车……那地儿有鸡吃，没鸡叫！马路笔直，迷路的人却多，……信不信 由你，……城里兴瘦，瘦成个月牙似的，胳膊肘都杵得死人了……” 要知道，在乡下，鸡叫是个系统工程，它和狗吠、猫叫、牛扫尾、马打响鼻是互为关联的。你瞧， 狗吠的时候，说明有陌生人进村了；狗吠完了，有猫怵着身子盯着你呢，退一步退一步地盯着；再往前 走，牛将后腿与屁股凹槽里的两只麻苍蝇赶走时，顺便也会将那腥腥的尾巴扫你一下；还是信不信由你， 这时候，马在樟子松的半坡上获知了什么，它远远打一个响鼻，意思是，它只要奔过来，它是用不了两 分钟的，速度很快，问题很严重。 在乡下，“摸”也是一个很重要的词，天麻麻亮，鸡叫头遍，你先是“摸”着床沿起来，然后“摸” 着柜子和水缸走到堂屋，然后再“摸”着了那根插门的栓，把门打开，走到院子里——哇！满天繁星， 狗蹭地从廊檐下起来了，它的尾巴没准惊动的不仅仅是你主人的裤管，它的尾巴惊动的还有西厢屋的牛 和东厢屋的锄头、犁片、打麦夹子，它的尾巴天亮后要去的地方还可能包括水塘宽坝大土坡与后山涧。 总之，它的尾巴的蝴蝶效应会波及挨家挨户整个村子——要知道，它也是鸡叫这一系统工程里的分支。 要命的是，如今，在城里，只有三个地方能听到鸡叫，一个是在手机彩铃里，“喂喂喂”的之前， 听上一段鸡叫，一段陶渊明式的村落声；一个是在闹钟里，拜托，你总是把闹铃设置成鸡叫模式的，“喔 喔喔！”——那东西其实是假的，没睡醒要起床却是真的（你不得不承认，人有时候就得常常把心灵托 付给了伪东西）。剩下还有个地儿能听到鸡叫的，那就是在电视剧里——真见鬼，隔壁 502 室的山西老 爸就大声抱怨，想养只鸡听啼声都难，社区嫌脏不准他养，老人家只好在电视剧《乡村爱情》里听鸡叫， 可惜，那东西和你的闹铃一样也是个伪东西。 当然，也有年轻人把电子腕表设置成能发出公鸡啼晨的，在地铁的行进中，一边听着玩，一边四顾 车厢里的形形色色、林林总总。一般，年轻人的公鸡啼晨声后紧接着就是林夕的歌，那歌词常常是这样 的：“……太阳下山太阳下山冰淇淋流泪，大风吹大风吹爆米花好美，从头到尾忘记了谁想起了谁，从 头到尾再数一回再数一回，有没有荒废……” 在地铁的嘈杂中忘记鸡叫，在地铁的嘈杂中复制鸡叫，在地铁的嘈杂中祭悼鸡叫，在地铁的嘈杂中 想起或者忘记第一声鸡叫时遭遇的场景或人物，可能就是另一种歌词。 （节选《读者·乡土人文版》，2009 年第 4 期） 10、对这篇散文的理解和赏析，不正确的两项是（）（5 分） A．这篇散文的构思很独特，文章开篇就抒发了自己对家乡的思念之情，显得非常别致。 B．从文章第 3 段蓝花她娘断断续续的语言中，可以看出蓝花娘满腔的喜悦和幸福，多多少少带有炫耀 的色彩。 C．天麻麻亮，鸡叫头遍，人们摸着起床，主要反映出农村物质生活的匮乏。 D．手机彩铃里能听到一段鸡叫，一段陶渊明式的村落声，反映出人们对农村田园生活的向往。 E．本文语言朴实自然，素面朝天，给人一种“清水出芙蓉，天然去雕饰”的美感。 11、作者说“鸡叫是一个系统工程”，综合全文，这个“工程”由哪几部分组成？（5 分） 12、作者在文章的后半部分写到，在城里不容易听到鸡叫，这样写的作用是什么？（6 分）
13、解释下列两句话的含意。(4分) 19、在下列一段文字的横线上填上恰当的句子。要求:①跟划线的句子句式相同,组成排比句:②符合 (1)鸡叫头遍,曙光初现。鸡叫头遍的时候,你的脚是冰凉的,手心出汗,身子在异地家在异乡心在上下文的特定语境。(6分) 被窝外的日子太久了。 作家笔下优美的写景散文,好似热情而阅历丰富的导游:它会带你去攀登泰山那回环曲折的盘道, 2)在地铁的嘈杂中想起或者忘记第一声鸡叫时遭遇的场景或人物,可能就是另一种歌词 它会让你情不自禁的赞叹:祖国的山山水水多么 14、作者在文中写到了农村文明,也写到城市文明。你对农村文明和城市文明的看法如何,谈谈你的观富有迷人的魅力! 点和理由。(8分) 五、写作〔60分) 20、读下面的材料,根舞要求写篇不少于800字的文章。(60分 第Ⅱ卷表达题 这世上,有太多的人让我们感动与震撼,他们或许执著,或许不屈,或许坚强。在他们的身上,我 们体会到真正的崇高、真正的伟大、真正的高贵。其实,在自然中,同样有许多让我们心灵震撼的生命 那狂躁不安而又倔强的白花鱼藤,那经历了生命中无数的磨难之后,正向每个人自豪地展现与炫耀自 的一生的白杨,那生长在人迹罕至的高原荒地之上百年才开花一次的普雅花,他们会再次深深地震撼你 四、语言文字运用(18分 5、下列句子中加点成语运用错误的一项是() 请以“不屈的生命,无言的”为话题作文要求:自选角度,自拟题目:思积极健康向上 A.“鲨鱼皮”(泳衣)的席卷之势, 起“公愤”。由于各国选手对“鲨鱼皮”趋之若不得抄表,不鑫作 鹜,使其成为其他竞争对手的“眼中钉 B.博物馆的收费可谓各尽所能:有的一部分收费,有的分段收费,还有的由参观者自行决 C.经济不景气,股市连连下跌,沪深股指都缩水了将近三分之二,许多人多年的积蓄就这样付请车流 D.《平凡的世界》是一部现实主义巨著,它所包含的社会历史主题与人生命运主题互相交织,相得益彰, 显现了作品的思想艺术深度。 6、下列各句中没有语病且句意明确的一句是()(3分) A.周杰伦给宋祖英伴舞了,董卿让马季先生登场了,小沈阳给赵本山磕头了,姜昆又在忆苦思甜了 刘谦的魔术走红了,春晚也用高科技视频忽悠人了……总之,2009春晚在欢声笑语、莺歌燕舞、举 世欢腾的景象中结束了 B.碧生源减肥茶凭借其独特的减肥理念,在各大城市相继引起火爆 C.这种美学思想,是独特的宝贵的遗产,值得我们结合艺术的实践来深入地汲取和理解,为我们从新 的生活创造新的艺术形式提供借鉴和营养资料 D.这些瑰丽而又奇特的诗篇中,所表露的点火行空、上天入海、宇宙航行、登临月球的憧憬,随着科 学的发展,都变成了现实 17、下列句子中说法不正确的一句的一项是()(3分) A.快读,一口气读完全文可以获得整体印象:缓读,则可以体会到文章的风神情味。这样阅读比只靠 分析研究,在感受上跟作品会契合得更深一些。 B.欣赏散文,要根据文章的不同而将其重点放在不同的一面。正如陶渊明所说:“奇文共欣赏,疑义相 C.因声求气,就是感受诗文的节奏,根据声韵的特点,领悟诗文中特有的精神 D.明末兴起的“桐城派”是一个著名的散文流派。方位是桐城派古文的创始人,有《狱中杂记》等作 品。同刘大櫆、姚合称“橱城三祖” 8、下列诗句节奏划分不正确的一项是()(3分) A.感时/花/泪,恨别/鸟/惊 B.君不见/黄河之水/天上来 C.故国/不堪回首/月明中 D.白日/依山/尽,黄河/入海/流
13、解释下列两句话的含意。（4 分） （1）鸡叫头遍，曙光初现。鸡叫头遍的时候，你的脚是冰凉的，手心出汗，身子在异地家在异乡心在 被窝外的日子太久了。 （2）在地铁的嘈杂中想起或者忘记第一声鸡叫时遭遇的场景或人物，可能就是另一种歌词。 14、作者在文中写到了农村文明，也写到城市文明。你对农村文明和城市文明的看法如何，谈谈你的观 点和理由。（8 分） 第Ⅱ卷 表达题 四、语言文字运用（18 分） 15、下列句子中加点成语运用错误的一项是（）（3 分） A．“鲨鱼皮”（泳衣）的席卷之势，在体育用品制造业引起“公愤”。由于各国选手对“鲨鱼皮”趋之若 ．．． 鹜．，使其成为其他竞争对手的“眼中钉”。 B．博物馆的收费可谓各尽所能 ．．．．：有的一部分收费，有的分段收费，还有的由参观者自行决定。 C．经济不景气，股市连连下跌，沪深股指都缩水了将近三分之二，许多人多年的积蓄就这样付诸东流 ．．．． 了。 D．《平凡的世界》是一部现实主义巨著，它所包含的社会历史主题与人生命运主题互相交织，相得益彰 ．．．．， 显现了作品的思想艺术深度。 16、下列各句中没有语病且句意明确的一句是（）（3 分） A．周杰伦给宋祖英伴舞了，董卿让马季先生登场了，小沈阳给赵本山磕头了，姜昆又在忆苦思甜了， 刘谦的魔术走红了，春晚也用高科技视频忽悠人了……总之，2009 春晚在欢声笑语、莺歌燕舞、举 世欢腾的景象中结束了。 B．碧生源减肥茶凭借其独特的减肥理念，在各大城市相继引起火爆。 C．这种美学思想，是独特的宝贵的遗产，值得我们结合艺术的实践来深入地汲取和理解，为我们从新 的生活创造新的艺术形式提供借鉴和营养资料。 D．这些瑰丽而又奇特的诗篇中，所表露的点火行空、上天入海、宇宙航行、登临月球的憧憬，随着科 学的发展，都变成了现实。 17、下列句子中说法不正确的一句的一项是（）（3 分） A．快读，一口气读完全文可以获得整体印象；缓读，则可以体会到文章的风神情味。这样阅读比只靠 分析研究，在感受上跟作品会契合得更深一些。 B．欣赏散文，要根据文章的不同而将其重点放在不同的一面。正如陶渊明所说：“奇文共欣赏，疑义相 与析。” C．因声求气，就是感受诗文的节奏，根据声韵的特点，领悟诗文中特有的精神。 D．明末兴起的“桐城派”是一个著名的散文流派。方苞是桐城派古文的创始人，有《狱中杂记》等作 品。同刘大櫆、姚鼐合称“桐城三祖”。 18、下列诗句节奏划分不正确的一项是（）（3 分） A．感时／花/溅泪，恨别／鸟/惊心 B．君不见/黄河之水/天上来 C．故国/不堪回首／月明中 D．白日／依山／尽，黄河/入海／流 19、在下列一段文字的横线上填上恰当的句子。要求：①跟划线的句子句式相同，组成排比句；②符合 上下文的特定语境。（6 分） 作家笔下优美的写景散文，好似热情而阅历丰富的导游：它会带你去攀登泰山那回环曲折的盘道， ______________，______________，______________。它会让你情不自禁的赞叹：祖国的山山水水多么 富有迷人的魅力！ 五、写作（60 分） 20、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。（60 分） 这世上，有太多的人让我们感动与震撼，他们或许执著，或许不屈，或许坚强。在他们的身上，我 们体会到真正的崇高、真正的伟大、真正的高贵。其实，在自然中，同样有许多让我们心灵震撼的生命。 那狂躁不安而又倔强的白花鱼藤，那经历了生命中无数的磨难之后，正向每个人自豪地展现与炫耀自己 的一生的白杨，那生长在人迹罕至的高原荒地之上百年才开花一次的普雅花，他们会再次深深地震撼你 的心灵！ 请以“不屈的生命，无言的震撼”为话题作文。要求：自选角度，自拟题目；思想积极健康向上； 不得抄袭，不要套作
园丁中学2010-2011学年度第一学期期末考试 (3)叶上初阳干宿雨, 高二语文答题卡 (4)云中谁寄锦书来? 逸抓。〔每小题3分,共30分 (5)使负栋之柱, 架梁之椽 二、古代诗文闻读 空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见 7、把文中画线的句子翻译成现代汉语。(7分) 0.()()(5分) (1)向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负之数,存亡之理,当与秦 相较,或未易量。(4分 2)悲夫!有如此之势,而为秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡。(3分) (二)8、阅读下面唐诗,完成(1)一(2)题。 (1)这首诗歌的第二联,诗人采用了怎样的艺术手法来表达内心的感情的?(5分) (2)结合诗歌和写作背景分析本诗的主旨。(4分) 四、言文字运用 (三)补写名句(每空1分,共10分) 9、作家笔下优美的写景散文,好似热情而阅历丰富的导游:它会带你去攀登泰山那回环曲折的盘道 9、任选五句,将空缺补充完整。(每空1分,共10分) 塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑 它会让你情不自禁的赞叹:祖国的山山水水多么富有迷人 的魅力! (2)江南忆,最忆是杭州 何日更重游?
园丁中学 2010—2011 学年度第一学期期末考试 高二语文答题卡 一、 选择题。（每小题 3 分，共 30 分） 1 2 3 4 5 6 15 16 17 18 二、古代诗文阅读 （一）文言文阅读 7、把文中画线的句子翻译成现代汉语。（7 分） （1）向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦 相较，或未易量。（4 分） ___________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ （2）悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。（3 分） ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ （二）8、阅读下面唐诗，完成（1）—（2）题。 （1）这首诗歌的第二联,诗人采用了怎样的艺术手法来表达内心的感情的？（5 分） ____________________________________________________________________________ （2）结合诗歌和写作背景分析本诗的主旨。（4 分） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ （三）补写名句（每空 1 分，共 10 分） 9、任选五句，将空缺补充完整。（每空 1 分，共 10 分） （1）_____________________，___________________。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 （2）江南忆，最忆是杭州：____________________，___________________。何日更重游？ （3）叶上初阳干宿雨，_______________________，______________________。 （4）云中谁寄锦书来？_____________________，_______________________。 （5）使负栋之柱，_________________________；架梁之椽，________________________。 （6）_________________________，___________________。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 三、文学文本阅读 10、（ ）（ ）（5 分） 11、 _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 12、 _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 13、（1） _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ （2） _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 14、 _________________________________ __________________ ____________ ______________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 四、语言文字运用 19、作家笔下优美的写景散文，好似热情而阅历丰富的导游：它会带你去攀登泰山那回环曲折的盘道， ____________________________________________，__________________________________________， _____________________________________。它会让你情不自禁的赞叹：祖国的山山水水多么富有迷人 的魅力！ 班级 姓名 学号
五、写作题目:
五、写作 题目： ________________________________________ 800
西12、作者运用对比的手法,把乡村经常能听到的鸡叫和堿里不容易听到的真正的鸡叫进 参考答案 行对比,表达了对家乡的留恋和热爱之情,婉转地批评了现在的人离衣耕文明越來越远了。 选择题 13、(1)作者身在异乡,但心在家乡,抒发了游子对家乡的思念之情 1-6. BCDABC (2)和前文的歌词形成对比,说明人们在嘈杂的地铁中能想到或是忘记家乡的第一声鸡叫 (1)假如三国珍惜自己的土地,齐国不亲附秦国,燕国的刺客不去行刺秦王,赵国的李 其歌词内容很可能表达了对家乡的思念。 将军还在领兵,那么胜败的命运,存亡的理数如果跟秦国较量,或许还不容易估计。 14、如:(1)坚守农村文明。在农村,物质生活可能还不富裕,比不上城市。但和较为贫 (2)可悲呀!六国有如此好的形势,却被秦国积久而成的威势胁迫,每天毎月割地,以致 乏的物质生活形成对比的是丰富的精神生活,人与人之间互相关心,充满和谐,培养了 代又一代人朴素而高尚的品质。 8、(1)第二联先写黄昏的乱云,次写旋风中乱转的急雪,通过对天气、景物的描写借景抒 (2)褒扬堿市文明。虽然在城市文明进程中,出现了许许多多难以回避的问题,但不能把 情(融情于景),表现了时局的混乱和危机,表达了诗人对国家前途的忧虑。 暂时出现的问题全都归咎于城市文明,提高个人道德、完善自我品质是解决问题的关键。 (2)作此诗时,国家正处于动乱之中,战场上战斗异常惨烈,困居长安的诗人一心救国却 (3)农村文明和城市文明无所谓好与坏的区分,他们是人类生活的一种方式,都是人类发 苦无机会,一腔愤懑无处排造,只能以手在空中划字,表现了作者对国家和亲人命运的深 展不可或缺的一部分.(可以选择一点展开说,也可以全方位论说。言之有理即可。) 切关怀(或忧国忧民)以及无能为力的苦闷心情 5—18:BAC(16、B、搭配不当C、语序不当D、成分残缺) 9、(1)楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关 19、答案示例:它会领你去欣赏黄山那气象万干的云海,它会引你去游览桂林那清激见底 (2)山寺月中寻桂子,郡亭枕上看潮头 的漓江,它会送你去观看长江那一泻干里的急流。(注意“山山水水”) (3)水面清圆,—风荷举 (4)雁字回时,月满西 (5)多于南亩之农夫多于机上之工女 (6)江流宛转纟 月照花林皆似蔽 ll、在乡下听到的各种声音,包括狗吠、猫叫、牛打尾、马达响等;在乡下摸到的各种东
参考答案 一、 选择题 1—6：BCDABC 7、（1）假如三国珍惜自己的土地，齐国不亲附秦国，燕国的刺客不去行刺秦王，赵国的李 将军还在领兵，那么胜败的命运，存亡的理数如果跟秦国较量，或许还不容易估计。 （2）可悲呀！六国有如此好的形势，却被秦国积久而成的威势胁迫，每天每月割地，以致 走向灭亡。 8、（1）第二联先写黄昏的乱云，次写旋风中乱转的急雪，通过对天气、景物的描写借景抒 情（融情于景），表现了时局的混乱和危机，表达了诗人对国家前途的忧虑。 （2）作此诗时，国家正处于动乱之中，战场上战斗异常惨烈，困居长安的诗人一心救国却 苦无机会，一腔愤懑无处排遣，只能以手在空中划字，表现了作者对国家和亲人命运的深 切关怀（或忧国忧民）以及无能为力的苦闷心情。 9、（1）楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关 （2）山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头 （3）水面清圆，一一风荷举 （4）雁字回时，月满西楼 （5）多于南亩之农夫 多于机上之工女 （6）江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰 10、CD 11、在乡下听到的各种声音，包括狗吠、猫叫、牛打尾、马达响等；在乡下摸到的各种东 西 12、作者运用对比的手法，把乡村经常能听到的鸡叫和城里不容易听到的真正的鸡叫进 行对比，表达了对家乡的留恋和热爱之情，婉转地批评了现在的人离农耕文明越来越远了。 13、（1）作者身在异乡，但心在家乡，抒发了游子对家乡的思念之情。 （2）和前文的歌词形成对比，说明人们在嘈杂的地铁中能想到或是忘记家乡的第一声鸡叫， 其歌词内容很可能表达了对家乡的思念。 14、如：（1）坚守农村文明。在农村，物质生活可能还不富裕，比不上城市。但和较为贫 乏的物质生活形成对比的是丰富的精神生活，人与人之间互相关心，充满和谐，培养了一 代又一代人朴素而高尚的品质。 （2）褒扬城市文明。虽然在城市文明进程中，出现了许许多多难以回避的问题，但不能把 暂时出现的问题全都归咎于城市文明，提高个人道德、完善自我品质是解决问题的关键。 （3）农村文明和城市文明无所谓好与坏的区分，他们是人类生活的一种方式，都是人类发 展不可或缺的一部分。（可以选择一点展开说，也可以全方位论说。言之有理即可。） 15—18:BADC（16、B、搭配不当 C、语序不当 D、成分残缺） 19、答案示例：它会领你去欣赏黄山那气象万千的云海，它会引你去游览桂林那清澈见底 的漓江，它会送你去观看长江那一泻千里的急流。（注意“山山水水”） 五、写作 略