明天不封阳台 杜卫东 丹徒区支显宗中学王秀
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体感知 请同学们跟读课文,思考 1关于封不封阳台,作者的态度 经历了哪几次变化? 2“封”与“不封”的原因敏 什么?
请同学们跟读课文，思考： 1关于封不封阳台,作者的态度 经历了哪几次变化? 2“封”与“不封”的原因各是 什么？ 整 体 感 知
究品味 让我们再读课文: 1找出课文中的描写议论句段。 2看看文中哪些语句触动了你,令你 非常感动,引起了你的共鸣,请圈 画出来加以体会并作批注 字赞
让我们再读课文: 1找出课文中的描写议论句段。 2看看文中哪些语句触动了你，令你 非常感动，引起了你的共鸣，请圈 画出来加以体会并作批注。 探 究 品 味
与君共赏 敞开心灵的阳台, 心灵最需要阳光, 自然最需要呵护 让我们和自然永远和谐相处!
与君共赏 敞开心灵的阳台， 心灵最需要阳光， 自然最需要呵护， 让我们和自然永远和谐相处！