《猫的故事》学案 梁实秋 学科:语文年级:七年级(上 热爱生命,关注生命,歌颂生命,珍视生命,是人类在发展过程中反思自 己行为而发出的真诚呼唤。 学习目标 知识与技能 1、阅读课文,理解积累本课生字、生词 2、熟读课文品味本文语言诙谐幽默的特点。 过程与方法 3、反复阅读,理清层次,复述故事,把握主旨。 4、学习提炼信息。自读课文,划出文中“我”对猫的感情变化的语句和词语。 5、自主探究,深入理解本文主旨。 情感态度价值观 6、理解作者对“动物”母爱的歌颂,对生命的思考 7、拓展阅读,了解各种动物间感人的母爱故事 8、作业:基础知识检测落实。课外练笔,发挥想象为本文续写结尾。 重点难点 1、学习提炼信息。自读课文,划出文中“我”对猫的感情变化的语句和词语 2、理解作者对“动物”母爱的歌颂,对生命的思考。 学习过程 第一课时 、用心读一读 1、走近作者: 梁实秋(1903-1987),现代散文家、翻译家。浙江杭州人。1915年考入清华 学校,在该校求学期间开始写作。1923年赴美留学,回国后先后在北京大学等 多所学校任教,并先后编辑多种刊物。1949年去台湾,长期执教于台湾师范大 学。散文代表作有《雅舍小品》,还译有《莎士比亚全集》,晚年完成百万言著作 《英国文学史》。本文选自《梁实秋雅舍小品全集》
《猫的故事》学案 梁实秋 学科：语文 年级：七年级（上 ） 热爱生命，关注生命，歌颂生命，珍视生命，是人类在发展过程中反思自 己行为而发出的真诚呼唤。 学习目标 知识与技能 1、阅读课文，理解积累本课生字、生词。 2、熟读课文品味本文语言诙谐幽默的特点。 过程与方法 3、反复阅读，理清层次，复述故事，把握主旨。 4、学习提炼信息。自读课文，划出文中 “我”对猫的感情变化的语句和词语。 5、自主探究，深入理解本文主旨。 情感态度价值观 6、理解作者对“动物”母爱的歌颂，对生命的思考。 7、拓展阅读，了解各种动物间感人的母爱故事。 8、作业：基础知识检测落实。课外练笔，发挥想象为本文续写结尾。 重点难点 1、学习提炼信息。自读课文，划出文中 “我”对猫的感情变化的语句和词语。 2、理解作者对“动物”母爱的歌颂，对生命的思考。 学习过程 第一课时 一、用心读一读 1、走近作者： 梁实秋（1903-1987），现代散文家、翻译家。浙江杭州人。1915 年考入清华 学校，在该校求学期间开始写作。1923 年赴美留学，回国后先后在北京大学等 多所学校任教，并先后编辑多种刊物。1949 年去台湾，长期执教于台湾师范大 学。散文代表作有《雅舍小品》，还译有《莎士比亚全集》，晚年完成百万言著作 《英国文学史》。本文选自《梁实秋雅舍小品全集》
2、学法指导: ()如何结合语境,推断词义。 词义基本有两种:一种词典义,词典义包括两种:一种是词语的本义,另 种是词语在文中的转义(即引申义或比喻义),这是进一步的揣摩、认识其具体 含义的基础和前提。二是语境义,即词语在语境中特定的、单一的含义,同一词 语在不同的语境条件下有不同的含义。只有理解了这一词语再次语境下的含义, 才能理解句意,进而理解全篇内容。 写作借鉴:欲扬先抑的手法 所谓欲扬先抑,是指人或物本来是歌颂、赞扬的对象,作者为了造成行文的 波澜起伏,引人入胜,常常先写他不好的一面,然后随着情节的发展,逐步展现 其闪光或美好之处,达到“文似看山不喜平”的艺术效果 、动笔写一写 1、识记作者: 梁实秋(1903-1987)著名 家、曾与徐志摩闻一多 创办新月书店,主编《新月》月刊。历任台北师范学院英语系主任。英语教研所 主任,文学院院长,国立编译馆馆长。本文选自《 2、标注段号,快速阅读课文,在文中圈划出生字新词,并给下列加点字词 注音。 饽饽 值更 梆子 万籁俱寂 嗥叫 如诟如詈 跳踉 窗棂 按捺不住 鼎鼐 殚智竭力姑妄从之 缓颊 猱升 夤夜 膺惩 窥视 酣睡 3、摘出本文中的四字词语 4、下列句子如何读,如何理解 (1)如是者数日 (2)一之已甚岂可再乎? (3)除了调和(ti迫ohe)鼎鼐之外还贯通不少左道旁门。 (4)不稍宽假
2、学法指导： ㈠ 如何结合语境，推断词义。 词义基本有两种：一种词典义，词典义包括两种：一种是词语的本义，另一 种是词语在文中的转义（即引申义或比喻义），这是进一步的揣摩、认识其具体 含义的基础和前提。二是语境义，即词语在语境中特定的、单一的含义，同一词 语在不同的语境条件下有不同的含义。只有理解了这一词语再次语境下的含义， 才能理解句意，进而理解全篇内容。 ㈡ 写作借鉴：欲扬先抑的手法 所谓欲扬先抑，是指人或物本来是歌颂、赞扬的对象，作者为了造成行文的 波澜起伏，引人入胜，常常先写他不好的一面，然后随着情节的发展，逐步展现 其闪光或美好之处，达到“文似看山不喜平”的艺术效果。 二、动笔写一写 1、识记作者： 梁实秋（1903---1987）著名 家、 家、曾与徐志摩闻一多 创办新月书店，主编《新月》月刊。历任台北师范学院英语系主任。英语教研所 主任，文学院院长，国立编译馆馆长。本文选自《 》。 2、标注段号，快速阅读课文，在文中圈划出生字新词，并给下列加点字词 注音。 饽饽． 值更． 梆．子 万籁．俱寂 嗥．叫 如诟．如詈． 跳踉． 窗棂． 按捺．不住 鼎鼐． 殚．智竭力 姑妄．从之 缓颊． 猱．升 夤．夜 膺．惩 窥．视 酣．睡 3、摘出本文中的四字词语： 4、下列句子如何读，如何理解： ⑴如是者/数日 ⑵一之已甚/岂可再乎？ ⑶除了调和（tiáo hé）鼎鼐之外还贯通不少左道旁门。 ⑷不稍宽假
(5)稍予膺惩 (6)终于夤夜又复光临寒舍 (7)天地之大德/曰生 三、动脑想一想大胆说一说 以课文第三自然段为例说说本文语言给你一种什么感觉? ①先看这些词有什么特点:执法如山不稍宽假缓颊从轻发落予以开 释稍予膺惩 都是很庄重的书面、文言词语,并具有法律的味道。把这些庄重的词语用在 一只猫的身上显得不伦不类,但又有契合之处。一方面这些法律词语中有庄严的 意味,显示出厨师煞有介事的姿态和神情;另一方面所惩罚的又是法律词语完全 不适用的对象。用词在似正似歪之间,趣味在亦庄亦谐之内,语义的错位构成谐 趣,充分显示出作者对于厨师姿态的调侃。 ②赏析“像是新婚夫妇的汽车之离教堂去度蜜月”这一比喻句所包含的情感 这个比喻句形象地写出了猫逃跑时的狼狈像,同时也写岀了猫逃跑的速度之 快。但是新婚夫妇度蜜月与猫为了逃命而仓皇奔跑,本是完全不相及的两种情形, 意境截然不同。作者却把两者联系在一起,形成强烈的反差,以此更显示了文章 语言的幽默与诙谐。流露出作者对猫的调侃,对厨师的调侃,以及作者的自我调 侃 幽默的特殊功能:即使是对你的批判,也能让你笑着、舒舒服服地接受 2、整理本文的写作顺序及作者的写作思路: 本文以 的发展为顺序,用 的手法,逐步展 示了猫伟大的母爱,字里行间洋溢着作者的人文情怀,读来令人感动。本文以 为线索,按照故事开端,发展,高潮,结局可分为四个部分。 ()开端: ()发展:我不堪其扰,对猫进行了 ()高潮:看到了感人的一幕,对猫 结局:猫一家 四、用心记一记勇敢讲一讲 、反复阅读,复述故事。复述时要注意以下几点:
⑸稍予膺惩 ⑹终于夤夜又复光临寒舍 ⑺天地之大德/曰生 三、动脑想一想 大胆说一说 1、以课文第三自然段为例说说本文语言给你一种什么感觉？ 先看这些词有什么特点：执法如山 不稍宽假 缓颊 从轻发落予以开 释 稍予膺惩 都是很庄重的书面、文言词语，并具有法律的味道。把这些庄重的词语用在 一只猫的身上显得不伦不类，但又有契合之处。一方面这些法律词语中有庄严的 意味，显示出厨师煞有介事的姿态和神情；另一方面所惩罚的又是法律词语完全 不适用的对象。用词在似正似歪之间，趣味在亦庄亦谐之内，语义的错位构成谐 趣，充分显示出作者对于厨师姿态的调侃。 赏析“像是新婚夫妇的汽车之离教堂去度蜜月”这一比喻句所包含的情感。 这个比喻句形象地写出了猫逃跑时的狼狈像，同时也写出了猫逃跑的速度之 快。但是新婚夫妇度蜜月与猫为了逃命而仓皇奔跑，本是完全不相及的两种情形， 意境截然不同。作者却把两者联系在一起，形成强烈的反差，以此更显示了文章 语言的幽默与诙谐。流露出作者对猫的调侃，对厨师的调侃，以及作者的自我调 侃。 幽默的特殊功能：即使是对你的批判，也能让你笑着、舒舒服服地接受。 2、整理本文的写作顺序及作者的写作思路： 本文以 和 的发展为顺序，用 的手法，逐步展 示了猫伟大的母爱，字里行间洋溢着作者的人文情怀，读来令人感动。本文以 为线索，按照故事开端，发展，高潮，结局可分为四个部分。 （ ） 开端： （ ） 发展：我不堪其扰，对猫进行了 。 （ ） 高潮：看到了感人的一幕，对猫 。 （ ） 结局：猫一家 。 四、用心记一记 勇敢讲一讲 1、反复阅读，复述故事。复述时要注意以下几点：
(1)内容正确,不丢主要内容; (2)准确传达原作的风格和神韵 (3)语言简洁,恰当的引用原文,突出作品情节的主要线索; (4)语句通顺,用词恰当 、小结:本文讲述了一个什么故事?你读了文章以后有何感受?请写在下面。 第二课时 动脑想一想动嘴说一说 1、阅读完课文,请同学们在课文中划出“我”对猫的感情变化过程的语句和词 本文以时间和事情的发展为顺序,用欲扬先抑的手法,逐步展示了猫伟大的 母爱,紧紧围绕“我”对猫的态度变化过程。字里行间洋溢着作者的人文情怀,读 来令人感动。 “我”对猫的态度和情感变化过程: 起初,:感到“搅得一家不安”;(厌恶) 接着:“有些不耐烦”;再是:“按捺不住”;(憎恨)再接着:“看到 被吊的奄奄一息的猫”并“为她缓颊”;(同情)过后:“准备高枕而眠”,但 是:“当天夜里,听见铁罐声响,打了一个冷战”并“决心用重典”;(痛恨)最 后:发现了四只小猫瞬时“一腔怒火消去”以至发出赞美之情“天地之大德曰生”。 (赞扬) 2、自主探究: 1、文章结尾部分的变化使读者触动。触动读者的是猫的母性还是“我”对 此事的感悟?请具体谈谈。 读者和文中的“我”一样,是对猫的母性所触动的。“我”由此产生的敬重 生命的深刻感悟,应当是更重要的触动读者之处。 2、文章结尾说,猫在秘密被发现后把四只小猫叼走,“不知运到什么地方去 了”。如果你是“我”,此时会有怎样的心情?试把这心情写出来
（1）内容正确，不丢主要内容； （2）准确传达原作的风格和神韵； （3）语言简洁，恰当的引用原文，突出作品情节的主要线索； （4）语句通顺，用词恰当。 2、小结：本文讲述了一个什么故事？你读了文章以后有何感受？请写在下面。 第二课时 一、动脑想一想 动嘴说一说 1、阅读完课文,请同学们在课文中划出“我”对猫的感情变化过程的语句和词 语 本文以时间和事情的发展为顺序，用欲扬先抑的手法，逐步展示了猫伟大的 母爱，紧紧围绕“我”对猫的态度变化过程。字里行间洋溢着作者的人文情怀，读 来令人感动。 “我”对猫的态度和情感变化过程： 起初,：感到“搅得一家不安”；（厌恶） 接着：“有些不耐烦”； 再是：“按捺不住”；（憎恨） 再接着：“看到 被吊的奄奄一息的猫”并“为她缓颊” ；（同情） 过后： “准备高枕而眠”， 但 是：“当天夜里，听见铁罐声响，打了一个冷战”并“决心用重典”；（痛恨） 最 后：发现了四只小猫瞬时“一腔怒火消去”以至发出赞美之情“天地之大德曰生”。 （赞扬） 2、自主探究： 1、文章结尾部分的变化使读者触动。触动读者的是猫的母性还是“我”对 此事的感悟？请具体谈谈。 读者和文中的“我”一样，是对猫的母性所触动的。“我”由此产生的敬重 生命的深刻感悟，应当是更重要的触动读者之处。 2、文章结尾说，猫在秘密被发现后把四只小猫叼走，“不知运到什么地方去 了”。如果你是“我”，此时会有怎样的心情？试把这心情写出来
3、小结本文主旨及写作特点 文章以作者对猫的感情变化为线索,通过写一只猫不顾惩戒,冒着生命危险, 哺育四只小猫的故事,赞颂了动物间母爱的伟大,表现了作者对生命的思考。 写作特点 1、欲扬先抑,使故事情节一波三折,结构巧妙。 2、文言词语的使用,以及大词小用,使文章语言诙谐幽默,妙趣横生。 动情读一读用心悟一悟 三个动物母爱的故事 下述三个动物母爱的故事,尽管其真实性有待考证。但,它证实了一个真 理:世界上最伟大的是母爱。在这种母爱的支撑下,母亲富有超常的坚韧和超常 的牺牲精神。这种超常的精神和意志,是人类得以繁衍、进步、纯洁的原动力。 故事之一:母白鼠临死前仍哺乳着小白鼠! 有位医生准备在实验室内做一项医学研究,是要用成年小白鼠做某种药物 的毒性试验。在一群小白鼠中,有一只雌性小白鼠,脑根部长了一个绿豆大的硬 块,便被淘汰下来。他想了解一下硬块的性质,就把它放入一个塑料盒中,单独 饲养。 十几天过去了,肿块越长越大,小白鼠腹部也逐渐大了起来,活动显得很吃 力。他断定,这是肿瘤转移产生腹水的结果。一天他突然发现,小白鼠不吃不喝, 焦躁不安起来。他想,小白鼠大概寿数已尽,就转身去拿手术刀,准备解剖它, 取些新鲜肿块组织进行培养观察。 正当他打开手术包时,被一幕景象惊呆了。小白鼠艰难地转过头,死死咬住自己 拇指大的一块肿瘤,猛地一扯,皮肤裂开一条口子,鲜血直流。小白鼠疼得全身 颤抖,令人不寒而栗,稍后它一口一口地吞食将要夺去它生命的肿块,每咬一下, 都伴着身体的痉挛。就这样,一大半肿块被咬下吞食了。他被小白鼠这种渴望生 命的精神和乞求生存的方式深深感动了,收起了手术刀。 第二天一早,他匆匆来到它面前,看看它是否还活着,让他吃惊的是,小白 鼠身下,居然卧着一堆粉红色的小鼠仔,正拼命吸着乳汁,数了数,整整10只 小白鼠的伤口已经停止了流血,左前肢腋部,由于扒掉了肿块,白骨外露,惨不
3、小结本文主旨及写作特点： 文章以作者对猫的感情变化为线索，通过写一只猫不顾惩戒，冒着生命危险， 哺育四只小猫的故事，赞颂了动物间母爱的伟大，表现了作者对生命的思考。 写作特点： 1、欲扬先抑，使故事情节一波三折，结构巧妙。 2、文言词语的使用，以及大词小用，使文章语言诙谐幽默，妙趣横生。 二、动情读一读 用心悟一悟 三个动物母爱的故事 下述三个动物母爱的故事，尽管其真实性有待考证。但，它证实了一个真 理∶世界上最伟大的是母爱。在这种母爱的支撑下，母亲富有超常的坚韧和超常 的牺牲精神。这种超常的精神和意志，是人类得以繁衍、进步、纯洁的原动力。 故事之一∶母白鼠临死前仍哺乳着小白鼠！ 有位医生准备在实验室内做一项医学研究，是要用成年小白鼠做某种药物 的毒性试验。在一群小白鼠中，有一只雌性小白鼠，脑根部长了一个绿豆大的硬 块，便被淘汰下来。他想了解一下硬块的性质，就把它放入一个塑料盒中，单独 饲养。 十几天过去了，肿块越长越大，小白鼠腹部也逐渐大了起来，活动显得很吃 力。他断定，这是肿瘤转移产生腹水的结果。一天他突然发现，小白鼠不吃不喝， 焦躁不安起来。他想，小白鼠大概寿数已尽，就转身去拿手术刀，准备解剖它， 取些新鲜肿块组织进行培养观察。 正当他打开手术包时，被一幕景象惊呆了。小白鼠艰难地转过头，死死咬住自己 拇指大的一块肿瘤，猛地一扯，皮肤裂开一条口子，鲜血直流。小白鼠疼得全身 颤抖，令人不寒而栗，稍后它一口一口地吞食将要夺去它生命的肿块，每咬一下， 都伴着身体的痉挛。就这样，一大半肿块被咬下吞食了。他被小白鼠这种渴望生 命的精神和乞求生存的方式深深感动了，收起了手术刀。 第二天一早，他匆匆来到它面前，看看它是否还活着，让他吃惊的是，小白 鼠身下，居然卧着一堆粉红色的小鼠仔，正拼命吸着乳汁，数了数，整整 10 只。 小白鼠的伤口已经停止了流血，左前肢腋部，由于扒掉了肿块，白骨外露，惨不
忍睹,不过小白鼠精神明显好转,活动也多了起来。 恶性肿瘤还在无情地折磨着小白鼠。他真担心这些可怜的小东西,母亲一旦 离去,要不了几天它们就会饿死的。从这以后,他每天第一件事,就是来到鼠盒 前,看看它们。看着10只渐渐长大的鼠仔没命地吸着身患绝症、骨瘦如柴的母 鼠的乳汁,心里真不是滋味,他才知道,母鼠为什么一直在努力延长自己的生命。 但不管怎样,它随时都可能死去 这一天终于来到了。在生下仔鼠21天后的早晨,小白鼠安然地卧在鼠盒中 间,一动不动了,10只仔鼠围满四周。他突然想起,小白鼠的离乳期是21天, 也就是说从今天起,仔鼠不需要母鼠的乳汁,可以独立生活了。面对此景,他忽 然泪下。 故事之二:母猴临危不惧护着小猴! 在一次围猴的过程中,有一个大母猴抱着一个小猴突围出来了。这个母猴突 围的时候,背着一个别人的一只小猴,怀里还抱着一个自己的一只小猴。跑到 棵枯树上,再没有地方可跑了。两个拿枪猎人,对着猴就瞄准。正要开枪的时候, 这个母猴,对他们做了一个类似于“暂停”的手势。 个母猴这时做出这样的手势来,想干什么呢?仔细一看,这只母猴正在给 怀里小猴喂奶。这俩个猎人就想,就等一会儿吧!让母猴给小猴喂完奶再打吧 那小猴可能也不太饿,吃了几口不吃了。这时候,只见那个母猴,将枯树叶摘下 来几片,把自己的奶水挤到树叶上,又把这几片树叶放到小猴能够吸到的地方 最后,这个母猴面向着两个猎人,就把自己的脸一捂,它好像在说:开枪吧 这两个猎人再也举不起枪来了。因为他们知道,他们面对的不是动物,是一个母 亲。从此,这两位猎人再也不狩猎了。 故事之三:母羚羊宁愿牺牲自己保小羚羊! 青海高原的牧区,有个盗猎分子在山上发现了一群藏羚羊,就在他开枪准 备射击时,羊群发现了险情,很快向远处逃散。盗猎分子骑马就追击,体格健壮 的藏羚羊跑在前面,把小一点的羚羊扔在了后面。追到一个峡谷时,其余的藏羚 羊都纷纷纵身跳了过去,只丢下一对母子。盗猎者很快追上了落在后面的母子俩 藏羚羊的弹跳能力很强,速度快的时候能跳数丈远。还没有完全长大的小羚羊跳 不了那么远。很显然,在这种危险的情况下,它要不就是跌入深谷,摔个粉身碎
忍睹，不过小白鼠精神明显好转，活动也多了起来。 恶性肿瘤还在无情地折磨着小白鼠。他真担心这些可怜的小东西，母亲一旦 离去，要不了几天它们就会饿死的。从这以后，他每天第一件事，就是来到鼠盒 前，看看它们。看着 10 只渐渐长大的鼠仔没命地吸着身患绝症、骨瘦如柴的母 鼠的乳汁，心里真不是滋味，他才知道，母鼠为什么一直在努力延长自己的生命。 但不管怎样，它随时都可能死去。 这一天终于来到了。在生下仔鼠 21 天后的早晨，小白鼠安然地卧在鼠盒中 间，一动不动了，10 只仔鼠围满四周。他突然想起，小白鼠的离乳期是 21 天， 也就是说从今天起，仔鼠不需要母鼠的乳汁，可以独立生活了。面对此景，他忽 然泪下。 故事之二∶母猴临危不惧护着小猴！ 在一次围猴的过程中，有一个大母猴抱着一个小猴突围出来了。这个母猴突 围的时候，背着一个别人的一只小猴，怀里还抱着一个自己的一只小猴。跑到一 棵枯树上，再没有地方可跑了。两个拿枪猎人，对着猴就瞄准。正要开枪的时候， 这个母猴，对他们做了一个类似于“暂停”的手势。 一个母猴这时做出这样的手势来，想干什么呢？仔细一看，这只母猴正在给 怀里小猴喂奶。这俩个猎人就想，就等一会儿吧！让母猴给小猴喂完奶再打吧。 那小猴可能也不太饿，吃了几口不吃了。这时候，只见那个母猴，将枯树叶摘下 来几片，把自己的奶水挤到树叶上，又把这几片树叶放到小猴能够吸到的地方。 最后，这个母猴面向着两个猎人，就把自己的脸一捂，它好像在说：开枪吧。 这两个猎人再也举不起枪来了。因为他们知道，他们面对的不是动物，是一个母 亲。从此，这两位猎人再也不狩猎了。 故事之三∶母羚羊宁愿牺牲自己保小羚羊！ 青海高原的牧区，有个盗猎分子在山上发现了一群藏羚羊，就在他开枪准 备射击时，羊群发现了险情，很快向远处逃散。盗猎分子骑马就追击，体格健壮 的藏羚羊跑在前面，把小一点的羚羊扔在了后面。追到一个峡谷时，其余的藏羚 羊都纷纷纵身跳了过去，只丢下一对母子。盗猎者很快追上了落在后面的母子俩。 藏羚羊的弹跳能力很强，速度快的时候能跳数丈远。还没有完全长大的小羚羊跳 不了那么远。很显然，在这种危险的情况下，它要不就是跌入深谷，摔个粉身碎
骨,要不就是落入盗猎手中,而母羚羊足以跳过峡谷逃生, 盗猎者紧随其后追击,快追到峡谷尽头时,母子俩同时起跳,但是弹跳的那 一瞬间,母亲放慢了速度,几乎只用了和小羚羊相当的力量。母亲在半空中先于 小羚羊下降,小羚羊稳稳地踩在母亲的背上,以此作为支点第二次起跳,顺利地 逃到对面的峡谷,而它的母亲却无力第二次起跳,落入深谷摔死了。 这一幕让盗猎者震惊了!他跪倒在地,含着泪将罪恶的枪扔到山谷里。尽管 母爱不一定要以自我的生命为代价。但,那一跳一降,确是母爱的升华,是母爱 的至高境界,感天动地。盗猎者那一跪,也是良心的觉醒,更是对对母爱的至 诚敬仰。一个是爱的牺牲,一个是爱的觉醒 说说读完以上三个故事同学们想说什么?请写在下面: 人类的母爱 地震中的母爱 汶川震区,抢救人员发现她的时候,她已经死了,是被垮塌下来的房子压 死的,透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势,双膝跪着,整个上身向 前匍匐着,双手扶着地支撑着身体,有些像古人行跪拜礼,只是身体被压的变形 了,看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡,又冲 着废墟喊了几声,用撬棍在在砖头上敲了几下,里面没有任何回应。当人群走到 下一个建筑物的时候,救援队长忽然往回跑,边跑边喊“快过来”。他又来到她 的尸体前,费力地把手伸进女人的身子底下摸索,他摸了几下高声地喊“有人, 有个孩子,还活着”。 经过一番努力,人们小心地把挡着她的废墟清理开,在她的身体下面躺着 她的孩子,包在一个红色带黄花的小被子里,大概有3、4个月大,因为母亲身 体庇护着,他毫发未伤,抱出来的时候,他还安静地睡着,他熟睡的脸让所有在 场的人感到很温暖。 5月13日的下午,都江堰一座坍塌的民宅里,数十名救援人员用双手奋力挖 着,努力搜寻着幸存者
骨，要不就是落入盗猎手中，而母羚羊足以跳过峡谷逃生。 盗猎者紧随其后追击，快追到峡谷尽头时，母子俩同时起跳，但是弹跳的那 一瞬间，母亲放慢了速度，几乎只用了和小羚羊相当的力量。母亲在半空中先于 小羚羊下降，小羚羊稳稳地踩在母亲的背上，以此作为支点第二次起跳，顺利地 逃到对面的峡谷，而它的母亲却无力第二次起跳，落入深谷摔死了。 这一幕让盗猎者震惊了！他跪倒在地，含着泪将罪恶的枪扔到山谷里。尽管 母爱不一定要以自我的生命为代价。但，那一跳一降，确是母爱的升华，是母爱 的至高境界，感天动地。盗猎者那一跪，也是良心的觉醒，更是对对母爱的至 诚敬仰。一个是爱的牺牲，一个是爱的觉醒。 说说读完以上三个故事同学们想说什么？请写在下面： 人类的母爱 地震中的母爱 汶川震区， 抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压 死的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向 前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压的变形 了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又冲 着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到 下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑边喊“快过来”。他又来到她 的尸体前，费力地把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声地喊“有人， 有个孩子，还活着”。 经过一番努力，人们小心地把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着 她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有 3、4 个月大，因为母亲身 体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静地睡着，他熟睡的脸让所有在 场的人感到很温暖。 5 月 13 日的下午，都江堰一座坍塌的民宅里，数十名救援人员用双手奋力挖 着，努力搜寻着幸存者
块沉重的大石板被移到一边,揪心的一幕跃入人们的眼帘: 位年轻的母亲怀抱着婴儿,她的头脸和身躯全是血污。她的上衣向上掀起, 雪白的胸脯刺得人眼睛生痛。而怀里的女婴则十分安详,她惬意地含着母亲的头 …比对的明鲜了成形,颅头的损残亲母与脸小的嘟嘟粉儿婴。声有吧咂,乳 女婴被医生小心地抱起,离开了母亲的怀抱,她大声哭闹了起来。 她贪恋着母亲的也再,隔相阳阴她与此从,亲母的爱亲她道知不并她,房乳 母亲的头颅向前倾着,身体弯成一座小小的拱桥。在猝不及防的灾难袭来 之时,母亲只来得及做两件事,一是把身子蜷曲,护住自己的宝贝,二是把头乳 这,那刹的裂撕被地大在。饿挨再不里间时的救援待等在她让,里嘴的子孩进放 母亲的姿势,显得刻意而努力。她尽最大的力量保护着孩子。那是亲生的骨 肉,“一个死去的妈妈还在为自己的孩子喂奶”,生命在壮烈的延续。 哺乳的场景司空见惯,但在此时此刻,人们的心灵被强烈地震撼了,汨水再 也无法克制… 从地震发生,到人们从废墟里把娘儿俩挖出来,已经过了二十六七个小时。 母亲的身体早已冰冷,母亲的四肢早已僵硬。但我知道,母亲的乳腺依然温软, 母亲的血液依然迸流。没有冷却,只是因为:那是亲爱的宝贝,那是我的血肉啊! 越过千山万水,越过废墟,我们赞美,我们歌唱。地震中的母亲啊,世界上 最平凡的,也是最伟大的群体。 在重建家园时,我们一定要浇铸一座铜像,纪念在灾难中舍生忘死的母亲 们 我想,这些母亲已经完成了自己的雕塑。她们的任何姿势都是美好的,永 远矗立在我们的心中 同学们面对这无私而伟大的母爱,大家对生命又有了怎样的思考和看法呢? 请用自己的真心真情写出来
一块沉重的大石板被移到一边，揪心的一幕跃入人们的眼帘： 一位年轻的母亲怀抱着婴儿，她的头脸和身躯全是血污。她的上衣向上掀起， 雪白的胸脯刺得人眼睛生痛。而怀里的女婴则十分安详，她惬意地含着母亲的头 ……比对的明鲜了成形，颅头的损残亲母与脸小的嘟嘟粉儿婴。声有吧咂，乳 女婴被医生小心地抱起，离开了母亲的怀抱，她大声哭闹了起来。 她贪恋着母亲的也再，隔相阳阴她与此从，亲母的爱亲她道知不并她，房乳 母亲的头颅向前倾着，身体弯成一座小小的拱桥。在猝不及防的灾难袭来 之时，母亲只来得及做两件事，一是把身子蜷曲，护住自己的宝贝，二是把头乳 这，那刹的裂撕被地大在。饿挨再不里间时的救援待等在她让，里嘴的子孩进放 母亲的姿势，显得刻意而努力。她尽最大的力量保护着孩子。那是亲生的骨 肉，“一个死去的妈妈还在为自己的孩子喂奶”，生命在壮烈的延续。 哺乳的场景司空见惯，但在此时此刻，人们的心灵被强烈地震撼了，泪水再 也无法克制…… 从地震发生，到人们从废墟里把娘儿俩挖出来，已经过了二十六七个小时。 母亲的身体早已冰冷，母亲的四肢早已僵硬。但我知道，母亲的乳腺依然温软， 母亲的血液依然迸流。没有冷却，只是因为：那是亲爱的宝贝，那是我的血肉啊！ 越过千山万水，越过废墟，我们赞美，我们歌唱。地震中的母亲啊，世界上 最平凡的，也是最伟大的群体。 在重建家园时，我们一定要浇铸一座铜像，纪念在灾难中舍生忘死的母亲 们。 我想，这些母亲已经完成了自己的雕塑。她们的任何姿势都是美好的，永 远矗立在我们的心中。 同学们面对这无私而伟大的母爱，大家对生命又有了怎样的思考和看法呢？ 请用自己的真心真情写出来：
课外积累: 把最大危险留给自己,把最大的安全留给孩子,这是天底下的母亲已经在做, 或者时刻准备做得事情。 如果说孩子是一艘乘风破浪的船,那母亲的怀抱就是这艘船远航的起点一一 个无风无雨的港湾。 如果说孩子是一只自由飞翔的风筝,那母亲期盼的目光就是那根不会断的线 牵挂着他,惦念着他,祝福着他,孩子永远也不会飞出母亲的视线! 母爱是撒哈拉沙漠中,母骆驼为使渴死的小骆驼喝到水纵身跳到深渊的壮 母爱是油锅滚沸中,母鳝鱼为保护腹内的鱼卵始终弓起中间身子的优美姿 态 母爱是在猎人的陷阱中,母狼望着被打死的小狼而在月夜下呜咽的嚎叫 母爱是一床厚厚的棉被,时时温暖你寂寞的疲惫的甚至伤痕累累的心田; 母爱是纯洁的,总在你遇到风雨时悄然而至,给你慰藉和力量 母爱是无私的,她将永远罩临着你,伴随你一生。 比一比赛一赛 、积累运用(32分) 、根据拼音写汉字,并解释词语。(每字1分,每个解释2分) 万l()俱j() 如gou()如li() 如yun()如诉: dan()智je()力: 姑wong()从之 n()夜: 重dian() 无以复加 ying()惩 宽ja() 阅读选文,完成1~7题,(18分)
课外积累： 把最大危险留给自己，把最大的安全留给孩子，这是天底下的母亲已经在做， 或者时刻准备做得事情。 如果说孩子是一艘乘风破浪的船，那母亲的怀抱就是这艘船远航的起点—— 一个无风无雨的港湾。 如果说孩子是一只自由飞翔的风筝，那母亲期盼的目光就是那根不会断的线， 牵挂着他，惦念着他，祝福着他，孩子永远也不会飞出母亲的视线！ 母爱是撒哈拉沙漠中，母骆驼为使渴死的小骆驼喝到水纵身跳到深渊的壮 举； 母爱是油锅滚沸中，母鳝鱼为保护腹内的鱼卵始终弓起中间身子的优美姿 态； 母爱是在猎人的陷阱中，母狼望着被打死的小狼而在月夜下呜咽的嚎叫； 母爱是一床厚厚的棉被，时时温暖你寂寞的疲惫的甚至伤痕累累的心田； 母爱是纯洁的，总在你遇到风雨时悄然而至，给你慰藉和力量； 母爱是无私的，她将永远罩临着你，伴随你一生。 比一比 赛一赛 一、积累运用（32 分） 1、根据拼音写汉字，并解释词语。（每字 1 分，每个解释 2 分） 万 lài( )俱 ji( )： 如 gòu( ) 如 lì( )： 如 yuàn（ ）如诉： dān( )智 jié( )力： 姑 wàng( )从之： yín( )夜： 重 diǎn( )： 无以复加： yīng( )惩： 宽 jiá( )： 阅读选文，完成 1~7 题，（18 分）
母狼、小狼与我 ①许多年前,一个春天的早晨。我正在阿拉斯加库克山找金矿,当我从森林中 走出来的时候,我一下子惊呆了,就在离我20步远处有一只大黑狼,它被乔治 的夹子夹住了。老乔治几个星期前死于心脏病,所以这只狼很幸运没有被抓去, 现在它看到我来,很害怕,它退了几步,但被夹子夹着。我注意到它是一只母狼 它的乳房里有许多奶,我想在它附近一定有一群饥饿的狼崽。我看得出来,它只 被夹了几天,这意味着它的孩子可能还活着,也就在几英里远,但是我想如果我 把它放了,它会把我撕碎,所以我决定去找它的小崽 ②幸运的是,在雪地中还有狼的足迹,我顺着它的足迹,走了半英里,最后终 于发现了它的窝。里面没有动静,狼崽很谨慎,所以我不能把它们赶出来,但是 我决定试一试。我学着母狼的叫声叫了几声,里面还是没有动静。不一会儿,我 又叫了几声,几只小狼崽出来了,它们不过几周大,我伸出手,它们温柔地舔着 我的手,可能是由于饥饿的原因,它们也不害怕我。我一只一只地把它们放进包 里,回到母狼那里。母狼看到我,站了起来,可能是看到了它的小崽的缘故。它 发出一声尖叫,我把小崽放了出来,让它们奔向自己的妈妈。不一会儿,它们就 吃饱了。 ③“下一步怎么办?”我寻思着。母狼正被夹子所夹,它需要食物,我决定给它 找点东西吃。我沿着库克山走着,看到了一头被冻死的鹿,于是割下它的腿,然 后把鹿腿放进包里,带回母狼处。我说:“喂,你的饭准备好了,如果你停止威 胁我,我就给你吃。”我把鹿腿扔过去,它闻了闻,然后把鹿腿吃掉了。我支了 个帐篷,很快就睡着了。早晨,我被爬在我脸上和手上的毛茸茸的狼崽所吵醒 我看了看母狼,如果我能获得它的信任,那就再好不过了。在以后的几天里,我 努力想获得母狼的信任。我跟它轻声谈话,给它食物,同它的狼崽玩耍,逐渐靠 近它,但仍保持着警觉。这只母狼也一刻不停地盯着我。我说:“哎,你是不是 想回到你的朋友那里去?” ④在第五天,我给它扔一块食物,然后轻声说:“这是你的饭。”我逐渐靠进它, “别害怕。”突然,狼崽跑向我。我想,我至少赢得了它们的信任,但是不知道 有没有贏得母狼的信任。我看到它的尾巴受伤了,我已走到它能够到的地方。它 仍然没有表示。我的心已经跳到嗓子眼。我在距它约2.5米的地方坐下来。假如
母狼、小狼与我 ①许多年前，一个春天的早晨。我正在阿拉斯加库克山找金矿，当我从森林中 走出来的时候，我一下子惊呆了，就在离我 20 步远处有一只大黑狼，它被乔治 的夹子夹住了。老乔治几个星期前死于心脏病，所以这只狼很幸运没有被抓去， 现在它看到我来，很害怕，它退了几步，但被夹子夹着。我注意到它是一只母狼， 它的乳房里有许多奶，我想在它附近一定有一群饥饿的狼崽。我看得出来，它只 被夹了几天，这意味着它的孩子可能还活着，也就在几英里远，但是我想如果我 把它放了，它会把我撕碎，所以我决定去找它的小崽。 ②幸运的是，在雪地中还有狼的足迹，我顺着它的足迹，走了半英里，最后终 于发现了它的窝。里面没有动静，狼崽很谨慎，所以我不能把它们赶出来，但是 我决定试一试。我学着母狼的叫声叫了几声，里面还是没有动静。不一会儿，我 又叫了几声，几只小狼崽出来了，它们不过几周大，我伸出手，它们温柔地舔着 我的手，可能是由于饥饿的原因，它们也不害怕我。我一只一只地把它们放进包 里，回到母狼那里。母狼看到我，站了起来，可能是看到了它的小崽的缘故。它 发出一声尖叫，我把小崽放了出来，让它们奔向自己的妈妈。不一会儿，它们就 吃饱了。 ③“下一步怎么办?”我寻思着。母狼正被夹子所夹，它需要食物，我决定给它 找点东西吃。我沿着库克山走着，看到了一头被冻死的鹿，于是割下它的腿，然 后把鹿腿放进包里，带回母狼处。我说：“喂，你的饭准备好了，如果你停止威 胁我，我就给你吃。”我把鹿腿扔过去，它闻了闻，然后把鹿腿吃掉了。我支了 一个帐篷，很快就睡着了。早晨，我被爬在我脸上和手上的毛茸茸的狼崽所吵醒。 我看了看母狼，如果我能获得它的信任，那就再好不过了。在以后的几天里，我 努力想获得母狼的信任。我跟它轻声谈话，给它食物，同它的狼崽玩耍，逐渐靠 近它，但仍保持着警觉。这只母狼也一刻不停地盯着我。我说：“哎，你是不是 想回到你的朋友那里去?” ④在第五天，我给它扔一块食物，然后轻声说：“这是你的饭。”我逐渐靠进它， “别害怕。”突然，狼崽跑向我。我想，我至少赢得了它们的信任，但是不知道 有没有赢得母狼的信任。我看到它的尾巴受伤了，我已走到它能够到的地方。它 仍然没有表示。我的心已经跳到嗓子眼。我在距它约 2.5 米的地方坐下来。假如