资兴市兴宁中学七年级上册第1-3单元考试(课内 3、翻译句子(4分) ①非人哉!与人期行,相委而去 一、蔷础知识积黑与运用〔38分) ②友人惭,下车引之。元方入门不顾 ①白居易《钱塘湖舂行》中写诗人被美丽的舂色陶醉,流连忘返,留恋初春美景的诗句是: 4、在下面句子括号里补充省略成分 陈太丘与友期行,期日中。()过中不至,太丘舍()去,()去后()乃至。 ②曹操《观沧海》最能体现作者博大胸怀的句子是: 5、这个故事告诉了我们一个什么道理? ③xx大型会议在郴州召开,福城百姓喜迎各地嘉宾,《论语》中有一句话可以表达这种喜悦4 (二)最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本 ④《次北固山下》中蕴含新旧交替、时光流逝的哲理的诗句是_ 看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着:这样 ⑤《天净沙·秋思》中寄托作者感情、表达主旨的诗句是 一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣:看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你 ⑥《论语》中论述学习和思考关系的句子是 希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黃的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害 ⑦《过故人庄》中描写农村优美风光的诗句是 了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!(18分) A、我寄愁心与明月 B、无可奈何花落去 1、第一句话“最妙的是下点小雪呀”这句话在文中的作用是什么? C、树木从生,百草丰茂 洪波涌起 把酒话桑麻 E、潮平两岸阔 2、“带水纹的花衣”是写出了 ?为有源头活水来 A、下了点小雪后的山上的景色。B.了点小雪后山上有水了,流来流去像带水纹的花衣。 G、几处早莺争暖树, 浅草才能没马蹄 3、用一句话概括主要内容 2、给加点字注音,或者根据拼音写汉字:(8分 4、对本段文字判断有错的两项是( 心旷神怡()点缀 )沉淀( )绽开( A、这段文字描写的是雪后山景的秀美 挑逗( )花b0()仙落 qiong浆()didn污() B、选文最后一句反映了作者希望下点“小雪”,因为大雪会把秀气的小山压垮的,这里包含了 作者对“小山太秀气”的极度惋惜。 3、下列句子中加点词语使用错误的一项是()(2分) C、这段文字是按山上、山尖、山坡、山腰的顺序写的 A.联欢会上,李刚同学的幽默表演让大家忍俊不禁 D、这段文字主要运用了比喻、拟人修辞,如把树尖比作“日本看护妇 B、蝈如果叫声再响亮点,那就是比蝉更胜,筹的歌手了 表示复数B、把山拟人化了C C、在一场寒如其米的灾难中,他永远失去了美好的家园和疼爱他的双亲。 6、本段开头说“最妙的是下点小雪呀。”结尾说“就 妙处是() A、小雪可以给小山穿上“花衣 B、小雪可以给蓝天镶上一道“银边 D、听完他那精辟的见解,大家都投去赞赏的目光,随声附和着 C、小雪可以点缀得那些小山更加秀美。D、小雪可以反射出小山的各种色彩 4、下列各句中没有语病的一项是()(2分) 7、给这段话选出一个标题 A、校园的春天像个美丽的大花园。 的景色B、冬天群山美C、雪后图D、雪后山更秀 B、通过这件事,使我明白了一个道理 8、赏析语句(可从修辞、情感等方面赏析) C、中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国而努力奋斗 ①最妙的是下点小雪呀 D、雷锋精神是我们学习的榜样 闻该解(64分) ②等到快日落的时候,微黃的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色 (-)陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去 元方时年七岁,门外戏。客 问元方:“君在不?”答曰:“待君久不至,已去,”友便怒曰 与人期行,相委而去。”元 方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无言:对子骂父 友人惭,下车引之。元方入(三)我一个人慢慢地走在路上·月亮来了冷冷的,我不禁打了个寒颤.路上一点儿声音也 门不顾。(12分) 没有。忽然,我听见有人在喊我的名字,我回过头,只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说: 1、下列句子朗读停顿划分有误的一项是( “你拿着,咱俩还是好朋友 A陈太丘与友|期行。B去后|乃至.C元方入门|不顾.D君与家君|期日中。E下车|引 我呆呆地望着她,止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔 2、解释下列括号中词语在文中的意思:门外戏( )入门不顾( 做了一件多么不光彩的事呀!
1 资兴市兴宁中学七年级上册第 1-3 单元考试（课内） 班级： 姓名： 班号： 一、基础知识积累与运用（36 分） 1、默写：（24 分） ①白居易《钱塘湖春行》中写诗人被美丽的春色陶醉，流连忘返，留恋初春美景的诗句是： ， 。 ②曹操《观沧海》中最能体现作者博大胸怀的句子是： ， ； ， 。 ③xx 大型会议在郴州召开，福城百姓喜迎各地嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦心 情： ， 。 ④《次北固山下》中蕴含新旧交替、时光流逝的哲理的诗句是 ， 。 ⑤《天净沙·秋思》中寄托作者感情、表达主旨的诗句是 ， 。 ⑥《论语》中论述学习和思考关系的句子是 ， 。 ⑦《过故人庄》中描写农村优美风光的诗句是： ， 。 ⑧A、我寄愁心与明月， 。 B、无可奈何花落去， 。 C、树木从生，百草丰茂。 ，洪波涌起。 D、 ，把酒话桑麻。 E、潮平两岸阔， 。 F、 ？为有源头活水来。 G、几处早莺争暖树， 。 ，浅草才能没马蹄。 2、给加点字注音，或者根据拼音写汉字：（8 分） 心旷神怡．（ ） 点缀．（ ） 沉淀．（ ） 绽．开（ ） 挑．逗（ ） 花 bāo( ) 仙露 qióng 浆( ) diàn 污( ) 3、下列句子中加点词语使用错误的一项是（ ）（2 分） A、联欢会上，李刚同学的幽默表演让大家忍俊不禁 ．．．．。 B、蝈蝈如果叫声再响亮点，那就是比蝉更胜一筹 ．．．．的歌手了。 C、在一场突如其来 ．．．．的灾难中，他永远失去了美好的家园和疼爱他的双亲。 D、听完他那精辟的见解，大家都投去赞赏的目光，随声附和 ．．．．着。 4、下列各句中没有语病的一项是（ ）（2 分） A、校园的春天像个美丽的大花园。 B、通过这件事，使我明白了一个道理。 C、中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国而努力奋斗。 D、雷锋精神是我们学习的榜样。 二、阅读理解（64 分） （一）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客 问元方：“君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元 方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无言；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入 门不顾。（12 分） 1、下列句子朗读停顿划分有误的一项是（ ） A 陈太丘与友︱期行。B 去后︱乃至。C 元方入门︱不顾。D 君与家君︱期日中。E 下车︱引之。 2、解释下列括号中词语在文中的意思： 门外戏．（ ） 入门不顾．（ ） 3、翻译句子（4 分） ①非人哉！与人期行，相委而去。 译： ②友人惭，下车引之。元方入门不顾。 译： 4、在下面句子括号里补充省略成分 陈太丘与友期行，期日中。（ ）过中不至，太丘舍（ ）去，（ ）去后（ ）乃至。 5、这个故事告诉了我们一个什么道理？ 答： （二）最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本 看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样， 一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你 希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害 了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!（18 分） 1、第一句话“最妙的是下点小雪呀”这句话在文中的作用是什么？ 答： 2、“带水纹的花衣”是写出了( ) A、下了点小雪后的山上的景色。B、了点小雪后山上有水了，流来流去像带水纹的花衣。 3、用一句话概括主要内容： 4、对本段文字判断有错的两项是( ) A、这段文字描写的是雪后山景的秀美。 B、选文最后一句反映了作者希望下点“小雪”，因为大雪会把秀气的小山压垮的，这里包含了 作者对“小山太秀气”的极度惋惜。 C、这段文字是按山上、山尖、山坡、山腰的顺序写的。 D、这段文字主要运用了比喻、拟人修辞，如把树尖比作“日本看护妇”，说薄雪“害了羞”。 5、“山”后面加“们”，是表示( )A、.表示复数 B、把山拟人化了 C、是北方口语的习惯 6、本段开头说“最妙的是下点小雪呀。”结尾说“就是下小雪吧……”这里小雪的妙处是( ) A、小雪可以给小山穿上“花衣”。 B、小雪可以给蓝天镶上一道“银边”。 C、小雪可以点缀得那些小山更加秀美。 D、小雪可以反射出小山的各种色彩。 7、给这段话选出一个标题( ) A、雪后的景色 B、冬天群山美 C、雪后图 D、雪后山更秀 8、赏析语句（可从修辞、情感等方面赏析） ①最妙的是下点小雪呀。 答： ②等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 答： 9、 （三）我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点儿声音也 没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说： “你拿着，咱俩还是好朋友……” 我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我 做了一件多么不光彩的事呀！
可是,这能全怪我吗?(8分) 附加题:(20分) 1、“我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想,叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我要好 阅读题:(12 么?一定不会了。”这一段刻画了“我”的什么心理?用一两个词语概括 这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。我顿时有了信 我父亲叫道,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的地方,那里有另外一个落脚点。”我又 2、文中画波浪线的句子属于 描写,其作用是 照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。 3、结尾说“这能全怪我吗?”通过这句话你认为“我”的责任在哪儿? 我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂 中。我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感。这是我水远忘不了的经历 4、结合课文说说“我”的妈妈是一个怎样的人? 我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到 的经验,我便能应付一切。我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走 四)雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,了这一步,再走下一步,直到抵达我所要到的地方。这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所 人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄走过的路程是多么漫长。 晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有 1、文中的“我”已经脱险了,投入父亲强壮的手臂中却哭了,这是为什么?(2分) 工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。(9分) 文段抓住了春雨 的特点来写。(3分) 2、文段含蓄地写了春风,从下面哪一句话可以看出?() 2、“父亲”对“我”脱险起到什么作用?(2分) A、雨是最寻常的B、密密地斜织着C、笼着一层薄烟 稀稀疏疏的 3、文段描写的景物给人的感觉是() A春雨绵绵,令人喜爱B舂雨寻常,忧伤烦恼C湳亮温馨,宁静和平D凄神寒骨,撩人思绪 3、我在脱险过程中心理上有何变化?(3分) 4、给本段文字拟一个小标题 答:害怕 五)桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白4、文中说“我产生了一种巨大的成就感”,这种“巨大的成就感”是指什么?(2分) 的像雪。花里带着甜味儿:闭了眼,村上仿佛已经满是桃儿、杳儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡 答 地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样几,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像 星星,还眨呀眨的。(9分) 5、你从选文中受到什么启发?在生活中如何面对困难?(3分) 1、“红的像火,粉的像霞,白的像雪。”一句运用了 的修辞手法,其作用 是 (3分) 2、“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”中的“闹”字作用是: 3、给本段文字拟一个小标题 课外文言文阅读:(8分) 4、写蜂蝶的多,作者这样写的用意是什么? 郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。” (六)谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足?”日:“宁信度,无自信也。” L日:“A 兄女曰:“B 公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。(8分) 1、解释加点字(2分) 1、在横线上应该填写的句子是:A 先自度其足( 吾忘持度( 2、“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”’等词语营造了一种 家庭氛围。 2、翻译下列句子(4分) 3、对“公大笑乐”理解不正确的一项是() A.说明谢太傅对两个答案都表示满意 B.谢太傅“笑”前喻,而“乐”后喻 C.为“柳絮”一喻而“笑乐 D.谢太傅认为后一喻没有前一喻好 ②宁信度,无自信也 4、文章最后写道:“即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。”你以为作者写上这一句的用意何在? 3、《郑人买履》告诉我们什么道理?(2分)
2 可是，这能全怪我吗？（8 分） 1、 “我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好 么？一定不会了。”这一段刻画了“我”的什么心理？用一两个词语概括。 答： 2、文中画波浪线的句子属于 描写，其作用是 。 3、结尾说“这能全怪我吗？”通过这句话你认为“我”的责任在哪儿？ 答： 4、结合课文说说“我”的妈妈是一个怎样的人？ 答： （四）雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着， 人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄 晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有 工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。（9 分） 1、文段抓住了春雨 、 、 的特点来写。（3 分） 2、文段含蓄地写了春风，从下面哪一句话可以看出？（ ） A、雨是最寻常的 B、密密地斜织着 C、笼着一层薄烟 D、稀稀疏疏的 3、文段描写的景物给人的感觉是（ ） A 春雨绵绵，令人喜爱 B 春雨寻常，忧伤烦恼 C 清亮温馨，宁静和平 D 凄神寒骨，撩人思绪 4、给本段文字拟一个小标题 （五）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白 的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，村上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡 地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像 星星，还眨呀眨的。（9 分） 1、“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”一句运用了 、 的修辞手法，其作用 是 。（3 分） 2、“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”中的“闹”字作用是： 3、给本段文字拟一个小标题： 4、写蜂蝶的多，作者这样写的用意是什么？ （六）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡 儿曰：“A ”兄女曰：“ B ”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（8 分） 1、在横线上应该填写的句子是：A B 2、“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”’等词语营造了一种 家庭氛围。 3、对 “公大笑乐”理解不正确的一项是（ ） A．说明谢太傅对两个答案都表示满意。 B．谢太傅“笑”前喻，而“乐”后喻。 C．为“柳絮”一喻而“笑乐”。 D．谢太傅认为后一喻没有前一喻好。 4、文章最后写道：“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。”你以为作者写上这一句的用意何在？ 答： 附加题：（20 分） 一、阅读题：（12 分） 这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很 好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又 照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。 我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂 中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。 我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到 的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走 了这一步，再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所 走过的路程是多么漫长。 1、文中的“我”已经脱险了，投入父亲强壮的手臂中却哭了，这是为什么？（2 分） 答： 2、“父亲”对“我”脱险起到什么作用？（2 分） 答： 3、我在脱险过程中心理上有何变化？（3 分） 答：害怕→ → → 4、文中说“我产生了一种巨大的成就感”，这种“巨大的成就感”是指什么？（2 分） 答： 5、你从选文中受到什么启发？在生活中如何面对困难？（3 分） 答： 二、课外文言文阅读：（8 分） 郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。” 反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。” 1、解释加点字 (2 分) 先自度其足（ ） 吾忘持度（ ） 2、翻译下列句子 (4 分) ①郑人有欲买履者 ②宁信度，无自信也。 3、《郑人买履》告诉我们什么道理？（2 分）