资兴市兴宁中学七年级2013年10月月考试题 看她收拾这样那样东西的情景 我不知道您当时是不是察觉,一个茵子荭在那,对你是多 至于暑假,对于一个 的老师 来说,又是多么 二人的 了多久,也不知道是夜里的什么时辰,我忽 起来,(甲)地往外就走。母亲喊住我: 一、蔷础知识积黑与坛用(24分) 你要去干什么? 找蔡老 ”我(乙)地回答 不是放暑假了 ①孔子心目中君子的标准是: 孔子阐述学习与思考关系(或 哦,我才醒了。看看那块席子,我已经走出 母亲把我拉回来,劝说了一会,我才睡熟 思结合)的句子 了。我是多么想念我的老师啊!至今回想起来 我长家我 是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真 ②《过松原晨曦炊漆公店》:用比喻寄寓着深刻的哲理:人生在世岂无难,人生就是不但的与“难”的心,就是那些在热恋中的人们也难比啊!什 能再见一见我的蔡老师呢? 作斗争:没有“难”的生活,在现实社会中是不存在的 8、语段甲处应填 ③李白在《闻王吕龄左迁龙标,遥有此寄》中把对友人的怀念之情托付给明月,见于诗句A、A、糊里糊涂B、迷迷糊糊C、模模糊糊D、稀里糊涂 10、结合全文,下列语句理解不恰当的一项是( 2.下列加粗的字注音有误的一项是()(2分) A、孤僻(pi)卜问(bd)嘈杂(co)B、赞誉(yu)绰号(chu)尴尬(e) A、“我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察 这一点啊。”(“狡猾”一词贬义褒用,形象的表现了一个淘气孩子对老师内心世界的洞悉 C、溢出(yi)黑痣(zhi)威慑(nie) B、“今天想来,她对我的接近文学和爱好文学,是有着多么有益的影响!”(句中“接近”和“爱 3、下列词语书写错误的一项是()(2分 好”的位置可互换,换后也能很好地抒发 个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷……给了我莫大的支持!在一个孩子的眼睛里, A、混为一谈恍然大悟分歧瘫痪B、各得其所迷迷糊糊脸颊祷告 C、水波粼粼喜出望外憔悴覆盖D、花团绵簇美不胜收决别荫蔽 他的老师是多么慈爱,多么公平,多么伟大的人啊。”(对老师的高度评价,抒发了“我”对老师的感 激和赞美之情) 4、下列句子中加点词语使用错误的一项是()(2分) D、“蔡老师!我不知道你当时是不是察觉,一个孩子站在那里,对你是多么的依恋!至于暑假, A、语文老师每每讲到精彩处,会情不自禁地把衣袖越捋越高,连下课时间也忘 对于一个喜欢他的老师的孩子来说,又是多么漫长!”(抒发了我对老师的依恋、热爱之情 B、他知道最好的办法就是和大家保持一致,然而他不肯做一个随声附和的人 C、2008年北京成功举办了奥运会,这是多么骇人听闻的消息! 方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无言:对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方 5、下列各句中没有语病的一项是()(2分) 门不願。(10分) A、为了防止酒驾事件不再发生,哈尔滨市加大了整治力度 11、解释下列括号中词语在文中的意思。(3分) B、学校开展地震安全常识教育活动,可以增强同学们的安全自我保护。 与友期行( 去后乃至( )相委而去 C、完善食品安全法规,规范食品安全监管机制,提高人们的食品安全意识,已经到了迫在眉睫 12、翻译句子(4分) (1)过中不至,太丘舍去,去后乃至 的地块字生能够熟练范地书正字,是衡学生是述到(交课程标沿)对汉字书写的要来 6、名著填空:(4分) (2)君与家君期日中。日中不至,则是无信。 繁星》《春水》是现代著名女诗人 在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的,全集 包含三方面的内容:① 13、通过读文可知元方是个怎样的孩子?你如何评价元方的“入门不顾”?(3分) 7、口语交际:(4分) 王丽同学到图书馆去还书。管理员刘老师接过书翻了一下说:“呀!王丽同学看书可认真,书上 还标了记号,作了圈点批注呢!”(4分) (1)管理员刘老师的言外之意是: 男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝,她是他惟一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己 (2)王丽听了,很不好意思。假如你是她,应该如何说? 然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病,需要输血。但医院的血液太昂贵, 答 男孩没有钱支付任何费用,尽管医院已免去了手术费但不输血妹妹就会死去 二、读理解(36分 作为妹妹惟一的亲人,男孩的血型和妹妹相符。医生问男孩是否勇敢,是否有勇气承受抽血时的 (-)(6分)每逢放假的时候,我们就更不愿离开她。我还记得,放假前我默默地站在她的身边,疼痛。男孩开始犹豫,10岁的大脑经过一番思考,终于点了点头
1 资兴市兴宁中学七年级 2013 年 10 月月考试题 班级： 姓名： 班号： 一、基础知识积累与运用（24 分） 1、默写（8 分） ①孔子心目中君子的标准是： ， 。孔子阐述学习与思考关系（或 学思结合）的句子是: ， ②《过松原晨曦炊漆公店》：用比喻寄寓着深刻的哲理：人生在世岂无难，人生就是不但的与“难” 作斗争；没有“难”的生活，在现实社会中是不存在的： ， ③李白在《闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄》中把对友人的怀念之情托付给明月，见于诗句 ， 。 2、下列加粗的字注音有误的一项是（ ）（2 分） A、孤僻．（pì） 卜．问（bǔ） 嘈．杂（ cáo） B、赞誉．（yù）绰．号（chuò）尴尬．（gà） C、溢．出（yì） 黑痣．（zhì）威慑．（niè） 3、下列词语书写错误的一项是（ ）（2 分） A、混为一谈 恍然大悟 分歧 瘫痪 B、各得其所 迷迷糊糊 脸颊 祷告 C、水波粼粼 喜出望外 憔悴 覆盖 D、花团绵簇 美不胜收 决别 荫蔽 4、下列句子中加点词语使用错误的一项是（ ）（2 分） A、语文老师每每讲到精彩处，会情不自禁 ．．．．地把衣袖越捋越高，连下课时间也忘了。 B、他知道最好的办法就是和大家保持一致，然而他不肯做一个随声附和 ．．．．的人。 C、2008 年北京成功举办了奥运会，这是多么骇人听闻 ．．．．的消息！ 5、下列各句中没有语病的一项是（ ）（2 分） A、为了防止酒驾事件不再发生，哈尔滨市加大了整治力度。 B、学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。 C、完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫 的地步了。 D、学生能够熟练规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。 6、名著填空：(4 分) 《繁星》《春水》是现代著名女诗人 在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，全集 包含三方面的内容：① ② ③ 7、口语交际：（4 分） 王丽同学到图书馆去还书。管理员刘老师接过书翻了一下说：“呀！王丽同学看书可认真，书上 还标了记号，作了圈点批注呢！”（4 分） （1）管理员刘老师的言外之意是： （2）王丽听了，很不好意思。假如你是她，应该如何说？ 答： 二、阅读理解（36 分） （一）（6 分）每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边， 看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道您当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多 么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里， 席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬 起来，（甲）地往外就走。母亲喊住我： “你要去干什么？” “找蔡老师……”我 （乙）地回答。 “不是放暑假了么？” 哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远，母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟 了。我是多么想念我的老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真 的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？ 8、语段甲处应填______；乙处应填______（2 分） A、 A、糊里糊涂 B、迷迷糊糊 C、模模糊糊 D、稀里糊涂 9、 9、请给以上文段拟一个小标题： （2 分） 10、结合全文，下列语句理解不恰当的一项是（ ）（2 分） A、“我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察 这一点啊。”（“狡猾”一词贬义褒用，形象的表现了一个淘气孩子对老师内心世界的洞悉） B、“今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！”(句中“接近”和“爱 好”的位置可互换，换后也能很好地抒发“我”对老师的感激之情) C、“一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷……给了我莫大的支持！在一个孩子的眼睛里， 他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。”（对老师的高度评价，抒发了“我”对老师的感 激和赞美之情） D、“蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假， 对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！”（抒发了我对老师的依恋、热爱之情） （二）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客 问元方：“君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元 方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无言；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入 门不顾。（10 分） 11、解释下列括号中词语在文中的意思。（3 分） 与友期．行（ ） 去后乃．至（ ）相委．而去（ ） 12、翻译句子（4 分） （1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。 译： （2）君与家君期日中。日中不至，则是无信。 译： 13、通过读文可知元方是个怎样的孩子？你如何评价元方的“入门不顾”？（3 分） （三）阅读《平分生命》，做题：（12 分） 男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，她是他惟一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。 然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要输血。但医院的血液太昂贵， 男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费但不输血妹妹就会死去。 作为妹妹惟一的亲人，男孩的血型和妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的 疼痛。男孩开始犹豫，10 岁的大脑经过一番思考，终于点了点头
抽血时,男孩安静地不发出一丝声响,只是向着邻床上的妹妹微笑。抽血完毕后,男孩声音颤抖会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦!几步路,有什么好准备的 坐在我身 地问:“医生,我还能活多长时间? 边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去“仿膳',你小时候最爱吃那儿的豌 记得那回 医生想笑男孩的无知,但转念间又被男孩的勇敢震撼了。在男孩10岁的大脑中,他认为输血会我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着一脚踩扁一个……”她忽然不 “跑”和 失去生命,但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间,男孩作出的决定是付出一生的勇敢,并下定了死亡“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了 ④她出去后,就再也没回来。邻居们把她拍上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已 医生的手心渗出了汗,他紧握了男孩的手说“放心吧,你不会死的,输血不会丢掉生 经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到竟是水远永远的诀别 男孩眼中放出了光彩:“真的?那我还能活多少年? ⑤邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话 医生微笑着,充满爱心地说:“你能活到100岁,小伙子,你很健康!”男孩高兴得又蹦又跳。他是:“我那个有病的儿子和我那个未成年的女川 确认自己真的没事时,就又挽起了胳膊一刚才被抽血的胳膊,昂起头,郑重其事地对医生说,“那就 ⑥又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深 把我的血抽一半给妹妹吧,我们两个每人活30年 沉,泼泼酒酒,在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好 所有的人都震惊了,这不是孩子无心的承诺,这是人类最无私纯真的诺言 14、从全文看,“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上?请概括回答。(2分) 19、说说作者在文章题目中加上“秋天”二字的原因。(3分) 15、第⑦段中画线句子运用了什么描写方法?“男孩”眼中为什么会“放出光彩”?(3分) 20、分析第③段画线句中“我”的回答为何让母亲喜出望外。(2分) 16、文中的“男孩”具有怎样的品质?用自己的话回答。(2分) 21、结合文章内容,具体分析作者从“看花”中获得了哪些人生感悟。(3分 17、医生的手渗出了汗的原因是什么?(2分) 三、写作实践(40分) 18、第③段中说,男孩“经过一番思考”根据上下文,发挥合理想像,具体描写男孩的“一番 请任选一个作文写作 思考”。不超过100字。(3分) 22、请以“我心中的那(一轮太阳、一抹绿色、一份真情、一丝牵挂)”为题写一篇文章 23、因为有阳光,大地更欢畅,因为有雨露,禾苗 因为有希望,生命更顽强,因为有关爱 心灵更敞亮……生活中,万事万物总相关联。你的进 学的帮助;你的成长,有老师的引导,你 的自信,有亲人的鼓励你的快乐,有朋友的祝福“…请 因为有 (四)阅读史铁生的《秋天的怀念》,做题:(8分) ①双腿瘫疾以后,我的脾气变得暴躁无常,望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎 (1)先将题目补充完整,然后作文,除诗歌外,文体不限;(2)中心明确,感情真实,600字 听着录音机里甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去,在我以上,书写工整 看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼圈红红的,看着我。“听 说北海的花儿都开了,我推着你去走走,”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我瘫疾以后,她侍弄 的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我活着有什么意思!”母亲 扑过来抓住我的手,忍住哭,说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活 ②可我一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,母亲常常肝疼得整宿整宿翻 来覆去睡不了觉。 ③那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“剧刷拉拉”地飘落。母亲进来了,挡在窗前,“北 海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。“什么时候?”“你要是愿意 就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下
2 抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向着邻床上的妹妹微笑。抽血完毕后，男孩声音颤抖 地问：“医生，我还能活多长时间？ 医生想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了。在男孩 10 岁的大脑中，他认为输血会 失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩作出的决定是付出一生的勇敢，并下定了死亡 的决心。 医生的手心渗出了汗，他紧握了男孩的手说“放心吧，你不会死的，输血不会丢掉生命。 男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？ 医生微笑着，充满爱心地说：“你能活到 100 岁，小伙子，你很健康！”男孩高兴得又蹦又跳。他 确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊----刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说，“那就 把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活 30 年！”。 所有的人都震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私纯真的诺言。 14、从全文看，“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上？请概括回答。（2 分） 答： 15、第⑦段中画线句子运用了什么描写方法？“男孩”眼中为什么会“放出光彩”？（3 分） 答： 16、文中的“男孩”具有怎样的品质？用自己的话回答。（2 分） 答： 17、医生的手渗出了汗的原因是什么？（2 分） 答： 18、第③段中说，男孩“经过一番思考”。根据上下文，发挥合理想像，具体描写男孩的“一番 思考”。不超过 100 字。（3 分） （四）阅读史铁生的《秋天的怀念》，做题：（8 分） ①双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎； 听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我 看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。“听 说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄 的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么意思！”母亲 扑过来抓住我的手，忍住哭，说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活……” ②可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻 来覆去睡不了觉。 ③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前，“北 海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。“什么时候？”“你要是愿意， 就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一 会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦！几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身 边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回 我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和 “踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 ④她出去后，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已 经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别。 ⑤邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话 是：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……” ⑥又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深 沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好 儿活…… 19、说说作者在文章题目中加上“秋天”二字的原因。（3 分） 答： 20、分析第③段画线句中“我”的回答为何让母亲喜出望外。（2 分） 答： 21、结合文章内容，具体分析作者从“看花”中获得了哪些人生感悟。（3 分） 三、写作实践（40 分） 请任选一个作文写作 22、请以“我心中的那 (一轮太阳、一抹绿色、一份真情、一丝牵挂)”为题写一篇文章。 23、因为有阳光，大地更欢畅;因为有雨露，禾苗更健壮;因为有希望，生命更顽强;因为有关爱， 心灵更敞亮……生活中，万事万物总相关联。你的进步，有同学的帮助;你的成长，有老师的引导;你 的自信，有亲人的鼓励;你的快乐，有朋友的祝福……请你以“因为有 ，我更 ” 为题目写一篇作文。 要求：(1)先将题目补充完整，然后作文，除诗歌外，文体不限;(2)中心明确，感情真实，600 字 以上，书写工整