丰都县2008年秋七年级期末教学质量过程监控 语文试卷 (共150分,120分钟完卷) 基础知识与积累(40分) 1、根据拼音写汉字或给加点字注音。(3分) ①在摇ye()的烛光里,泥泥狗忽然变得神秘莫测,我发现在泥泥狗的身上,一定有 比吹哨子更有趣的事。 ②一只先唱,另一只接着,缠缠绵绵,重重复复,透明的情意,像滑滴在青石上的一线灵泉 从歌声里beng( ③桂花树不像梅花那么有姿态,笨笨拙拙()的,不开花时,只是满树茂密的叶子…… 2、下列词语中有四个字书写有误,请找出并改正。(4分) 魂牵梦萦型影不离冲耳不闻行侠仗义百感焦集 纹丝不动眼花嘹乱井然有序面面相觑温文尔雅 3.下列有关对词语的解释不正确的一项是()(3分) A.和渔船周围的混乱嘈杂比起来,这里的一切都显得井然有序 井然有序:整齐而有秩序 B.山上有的是娇艳的花、婆娑的树,有的是奇崛的岩石、爽飒的风、飘逸的云朵。 婆娑:盘旋舞动的样子 C.但理想有时候又是海天相吻的弧线,可望不可即,折磨着你那进取的心。 可望不可即:不能远远的看见而只能接近 D.正是这种扑朔迷离的朦胧美使人陶醉在美妙的艺术胜境中,浮想联翩浑然忘我 扑朔迷离:比喻事物错综复杂,难于辨别。 4.下列各句中,没有语病的一句是()(3分) A.通过这次学校组织的捐款活动,使我深切地认识到:源于十三亿中国人的绵绵不绝 的爱能战胜一切困难 B.有无扎实的知识基础,是进一步搞好学习的前提 C.自6月1日起,我国开始在全国范围内实行“限塑令”,同时禁止生产、销售不符 合规格的塑料购物袋。 D.老师采纳并征求了同学们关于如何进一步办好文学社的意见。 5.口语交际。(3分) 李天意匆匆走进教室,习惯性地用卫生纸把自己的座位擦干净,然后将纸扔在地上。同 学媛媛见了说:“你很讲究个人卫生啊!”李天意同学不好意思地笑了笑,随手将纸团拾起 来,扔进教室外面的垃圾箱
1 丰都县 2008 年秋七年级期末教学质量过程监控 语 文 试 卷 （共 150 分，120 分钟完卷） 一、基础知识与积累（40 分） 1、根据拼音写汉字或给加点字注音。（3 分） ①在摇 yè（ ）的烛光里，泥泥狗忽然变得神秘莫测，我发现在泥泥狗的身上，一定有 比吹哨子更有趣的事。 ②一只先唱，另一只接着，缠缠绵绵，重重复复，透明的情意，像滑滴在青石上的一线灵泉 从歌声里 bèng（ ）落。 ③桂花树不像梅花那么有姿态，笨笨拙拙．（ ）的，不开花时，只是满树茂密的叶子…… 2、下列词语中有四个字书写有误，请找出并改正。 （4 分） 魂牵梦萦 型影不离 冲耳不闻 行侠仗义 百感焦集 纹丝不动 眼花嘹乱 井然有序 面面相觑 温文尔雅 改 改 改 改 3.下列有关对词语的解释不正确的一项是（ ）（3 分） A.和渔船周围的混乱嘈杂比起来，这里的一切都显得井然有序。 井然有序：整齐而有秩序。 B.山上有的是娇艳的花、婆娑的树，有的是奇崛的岩石、爽飒的风、飘逸的云朵。 婆娑：盘旋舞动的样子。 C.但理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你那进取的心。 可望不可即：不能远远的看见而只能接近。 D. 正是这种扑朔迷离的朦胧美使人陶醉在美妙的艺术胜境中，浮想联翩浑然忘我。 扑朔迷离：比喻事物错综复杂，难于辨别。 ４．下列各句中，没有语病的一句是（ ）(3 分) A．通过这次学校组织的捐款活动，使我深切地认识到：源于十三亿中国人的绵绵不绝 的爱能战胜一切困难。 B．有无扎实的知识基础，是进一步搞好学习的前提。 C．自 6 月 1 日起，我国开始在全国范围内实行“限塑令”，同时禁止生产、销售不符 合规格的塑料购物袋。 D．老师采纳并征求了同学们关于如何进一步办好文学社的意见。 ５.口语交际。(3 分) 李天意匆匆走进教室，习惯性地用卫生纸把自己的座位擦干净，然后将纸扔在地上。同 学媛媛见了说：“你很讲究个人卫生啊！”李天意同学不好意思地笑了笑，随手将纸团拾起 来，扔进教室外面的垃圾箱
媛媛的言外之意是: 李天意这样说才得体 6.仿照给出的句子,写一句话,要求句式一致,思想感情协调。(3分) 美,可以在金碧辉煌的宫殿中,也可以在坍塌破败的大桥边 美 7.根据表达的需要,填入空白处恰当的一项是()(3分 现在国内风行快餐,它的特点就在一个“快”字。武汉钢铁公司开办了快餐食堂 职工们非常赞赏地说:“这真是改革开放带来的快节奏啊! A.用餐时间被职工们极大地缩短了 B.职工们用餐时间能极大地缩短吗? C.使职工们用餐时间不能不极大地缩短。 D.使职工们用餐的时间极大地缩短了 8.四川省北川中学初一(1)班为激发同学们学习语文的兴趣,举办了一次“趣味学语文” 专题活动。这次活动包含了演讲、猜谜语、讲故事、成语接龙等生动活泼的形式。请按要求 完成下面题目。(5分) ①成语接龙。请你在横线上填写一个成语,要求开头一字与前一成语最末一字相同,最后一 字与后一成语开头一字相同。(2分) 兴师动众 城下之盟 ②活动主持人在主持节目时,有一句口误,请修改(只改一处),并说明理由。(3分) “这次汶川特大地震,使四川乃至汶川等地遭受巨大损失。” 改正: 9.综合探究:(6分) 材料一:近年来,韩国掀起了一股与中国“争夺文化”的风潮,他们拟将“中医”改为 韩医”申报世界遗产,宣称“韩国是印刷术的起源国”,还说豆浆是韩国人所发明的· 现在,韩国又将争夺目标锁定了神话。据韩联社报道,韩国专家近日宣称,中国的《山 海经》中提到的炎帝、蚩尤、夸父及风伯等东夷系的神均在高句丽古墓壁画中出现,很多神 话传说都是源自韩国。 材料二:中韩文化之争事件回顾 2007年8月,一部名为《蚩尤天皇》的韩国历史小说将中华民族始祖之一的蚩尤追溯 为韩国祖先 2007年6月,某韩企业称豆浆是韩国人发明,更引韩剧《大长今》画面将之称为“韩 国国饮”。 2007年3月,韩国历史剧《朱蒙》,遭中国网友痛批丑化汉朝,美化韩国,并扬言抵制。 2006年10月,韩国在德国举办“韩国是印刷术的起源国”展览。 2006年10月,韩国拟将“中医”改为“韩医”并申报世界遗产,甚至有韩国学者“考 证”认为,神农氏和李时珍都是高丽人。 2005月10月,由韩国申报的“江陵端午祭”被联合国教科文组织正式确定为“人类传 说及无形遗产著作”。 引自11月3日《重庆时报》 以上材料令我们不得不警醒,为了维护和捍卫祖国文化,请以“了解祖国文化”为目标, 设计一次综合性实践活动 2
2 媛媛的言外之意是： 李天意这样说才得体： 6.仿照给出的句子，写一句话，要求句式一致，思想感情协调。(3 分) 美，可以在金碧辉煌的宫殿中，也可以在坍塌破败的大桥边。 美， ， 。 7.根据表达的需要,填入空白处恰当的一项是( )(3 分) 现在国内风行快餐,它的特点就在一个“快”字。武汉钢铁公司开办了快餐食堂， 职工们非常赞赏地说：“这真是改革开放带来的快节奏啊！” A.用餐时间被职工们极大地缩短了。 B.职工们用餐时间能极大地缩短吗？ C.使职工们用餐时间不能不极大地缩短。 D.使职工们用餐的时间极大地缩短了。 8. 四川省北川中学初一（1）班为激发同学们学习语文的兴趣，举办了一次“趣味学语文” 专题活动。这次活动包含了演讲、猜谜语、讲故事、成语接龙等生动活泼的形式。请按要求 完成下面题目。（5 分） ①成语接龙。请你在横线上填写一个成语，要求开头一字与前一成语最末一字相同，最后一 字与后一成语开头一字相同。（2 分） 兴师动众 城下之盟 ②活动主持人在主持节目时，有一句口误，请修改（只改一处），并说明理由。（3 分） “这次汶川特大地震，使四川乃至汶川等地遭受巨大损失。” 改正： 9．综合探究：(6 分) 材料一：近年来，韩国掀起了一股与中国“争夺文化”的风潮，他们拟将“中医”改为 “韩医”申报世界遗产，宣称“韩国是印刷术的起源国”，还说豆浆是韩国人所发明的…… 现在，韩国又将争夺目标锁定了神话。据韩联社报道，韩国专家近日宣称，中国的《山 海经》中提到的炎帝、蚩尤、夸父及风伯等东夷系的神均在高句丽古墓壁画中出现，很多神 话传说都是源自韩国。 材料二：中韩文化之争事件回顾 2007 年 8 月，一部名为《蚩尤天皇》的韩国历史小说将中华民族始祖之一的蚩尤追溯 为韩国祖先。 2007 年 6 月，某韩企业称豆浆是韩国人发明，更引韩剧《大长今》画面将之称为“韩 国国饮”。 2007 年 3 月，韩国历史剧《朱蒙》，遭中国网友痛批丑化汉朝，美化韩国，并扬言抵制。 2006 年 10 月，韩国在德国举办“韩国是印刷术的起源国”展览。 2006 年 10 月，韩国拟将“中医”改为“韩医”并申报世界遗产，甚至有韩国学者“考 证”认为，神农氏和李时珍都是高丽人。 2005 月 10 月，由韩国申报的“江陵端午祭”被联合国教科文组织正式确定为“人类传 说及无形遗产著作”。 —— 引自 11 月 3 日《重庆时报》 以上材料令我们不得不警醒，为了维护和捍卫祖国文化，请以“了解祖国文化”为目标， 设计一次综合性实践活动
①假如你是这次活动的组织者,为了激发起大家活动的热情,请设计一段简短而精彩的 开场白。(4分) ②通过活动的开展,我们更多地了解了民族的思想文化、民俗文化、饮食文化等。而面 对上述材料的事实,你想对大家说什么呢?(2分) 10.古诗文填空(10分,每小题2分) ①成语“扑朔迷离”是从《木兰诗》中的 诗句演化而 ②请写出《送杜少府之任蜀州》中的千古名句: ③请写出《渡荆门送别》中表现视野开阔的诗句: ④诗句“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”出自李白的《 ⑤一代文豪欧阳修在其《画眉鸟》诗中托物言志,其中表达他向往自由的诗句是 、文言文阅读(15分) 晏子将使楚。楚王闻之,谓左右曰:“晏婴,齐之习辞者也,今方来,吾欲辱之,何以 也?”左右对曰:“为其来也,臣请缚一人过王而行。王曰,何为者也?对曰,齐人也。王 曰,何坐?曰,坐盗 晏子至,楚王赐晏子酒。酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐 人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为 橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗 入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉 以上文字选自课文《 》。(1分) 12.下列句子中没有通假字的一项是( )(3分) A.缚者曷为者也 B.圣人非所与熙也 C.孰为汝多知乎? D.寡人反取病焉 13.“寡人反取病焉”中“病”的意思是( )(3分) A.生病B.疾病C.窘迫,尴尬 D.忌妒 14.从中可以看出晏子是怎样一个人?(3分) 15.翻译下列句子。(2分) 王视晏子曰:“齐人固善盗乎?” 16.晏子说“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”,目的是想说明什么?(3分) 发展性阅读(45分) (一)苹果皮(25分) ①那是三十年前的事了。在外地工作的姑父回来看望奶奶,带来的礼物中,有七八个又 圆又大、又红又香的苹果。我和哥哥第一次见到苹果,我们眼巴巴地看着那鲜红的苹果,闻
3 ①假如你是这次活动的组织者，为了激发起大家活动的热情，请设计一段简短而精彩的 开场白。（4 分） ②通过活动的开展，我们更多地了解了民族的思想文化、民俗文化、饮食文化等。而面 对上述材料的事实，你想对大家说什么呢？（2 分） 10.古诗文填空(10 分，每小题 2 分) ①成语“扑朔迷离”是从《木兰诗》中的 ， 诗句演化而 来。 ②请写出《送杜少府之任蜀州》中的千古名句： ， 。 ③请写出《渡荆门送别》中表现视野开阔的诗句： ， 。 ④诗句“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”出自李白的《 》。 ⑤一代文豪欧阳修在其《画眉鸟》诗中托物言志，其中表达他向往自由的诗句是 ， 。 二、文言文阅读（15 分） 晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以 也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王 曰，何坐？曰，坐盗。” 晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐 人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为 橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗， 入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” 11.以上文字选自课文《 》。（1 分） 12．下列句子中没有通假字的一项是（ ）（3 分） A．缚者曷为者也 B．圣人非所与熙也 C．孰为汝多知乎？ D．寡人反取病焉 13．“寡人反取病焉”中“病”的意思是( )（3 分） A．生病 B．疾病 C．窘迫，尴尬 Ｄ．忌妒 14．从中可以看出晏子是怎样一个人？（3 分） 15．翻译下列句子。（2 分） 王视晏子曰：“齐人固善盗乎？” 16．晏子说“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，目的是想说明什么？（3 分） ______________________________________________________________________________ ___________ _______ 三、发展性阅读（45 分） （一）苹果皮（25 分） ①那是三十年前的事了。在外地工作的姑父回来看望奶奶，带来的礼物中，有七八个又 圆又大、又红又香的苹果。我和哥哥第一次见到苹果，我们眼巴巴地看着那鲜红的苹果，闻
着那诱人的香气了,一口一口地咽着口水 ②吃罢早饭,姑父走了。奶奶把我和哥哥喊到跟前,拿起两个大苹果,塞到我和哥哥手 里。她乐呵呵地对我们说:“我早就看到你们俩馋猴儿似的盯着苹果。快到一边吃去吧,别 让你们妈妈看见了。” ③我们拿着苹果,来到院子外的一堵矮墙边。哥哥看着苹果,眼睛乐成了两个弯弯的小 月牙。我呢,不时地把苹果凑近鼻子,一边闻,一边连声说:“好香,好香。”哥哥说:“咱 们吃吧。”我说:“咱们吃吧。”不知说了多少遍“咱们吃吧”,可谁也没舍得在苹果上咬一口。 哥哥说:“咱们别吃,等晚上爸爸回来,你的和妈妈分着吃,我的和爸爸分着吃。”我咽了咽 口水,连声说:“好,好,好。” ④我和哥哥正高兴地商量着,不知什么时候,妈妈已经站在我们身后。妈妈笑盈盈地看 着我们,问道:“这苹果是你们姑父给谁带来的呀?”我们齐声回答:“是给俺奶奶带来的。” 妈妈说:“是啊,这苹果是给你们奶奶带来的,你们奶奶已经八十多岁了,身体又有病,咱 家有了什么好吃,应该给她留着,让她多吃几次。你们说我说的对不对?”我和哥哥没有回 答,忙把苹果放到妈妈手里。妈妈看了看手里的苹果,又看了看我和哥哥,脸上忽然没了笑 容。好一阵之后,她才摸了摸我们的头,转身走进屋里。 ⑤我们在院子里玩了好一会儿,哥哥说:“别玩了,咱们该做作业了。”我和哥哥走进 屋里,看到妈妈站在奶奶床前,正准备削苹果。奶奶看到我们,擦擦眼泪对妈妈说:“俩孩 子长这么大还没吃过苹果,你就让他俩一人吃一个吧。”妈妈笑着说:“奶奶,他们以后吃 苹果的杋会多着哩,您就别老想着他们了。”奶奶又擦了擦眼泪说:“孩子,难得你的这 片孝心,可你不让他俩尝尝,我吃着也没啥味呀。”妈妈给我们使了个眼色,我和哥哥忙拎 着书包走出屋外 ⑥那天我们吃罢晚饭,妈妈把我和哥哥叫到她面前,端起放在案板上的一只碗说:“伸 手。”我们把手伸了出去。妈妈在我和哥哥的手里放了几片苹果皮,笑盈盈地说:“吃吧, 孩子。”我捏起一片苹果皮放到嘴里,慢慢嚼着,立刻,满嘴都是苹果的香、苹果的甜。正 在细细品味的时候,哥哥叫了起来:“妈妈,苹果皮是苦的。”哥哥把苹果皮递到妈妈面前, 妈妈忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼,忽然笑了起来,轻轻拍拍哥哥脑门儿说:“你这小鬼头噢。 ⑦“苹果皮苦?”妈妈有些惊奇地看着哥哥。我也连忙捏起一片苹果皮放到妈妈嘴里。 妈妈把我和哥哥搂在怀里,一边嚼,一边高兴地说:“真甜真香啊。” ⑧我常常想起第一次吃苹果皮的往事。随着岁月的流逝,年龄的增长,愈来愈深刻地认 识了妈妈那美好的心灵。如今,吃苹果已是极平常的事,但在我的感觉里,第一次吃的那几 片苹果皮,滋味是最难忘的 7.请你就记叙文的六要素提出一个有价值的问题,写在横线上。(2分) 18.贯穿全文的线索是()(2分) A.奶奶的爱B.吃苹果C.苹果皮D.姑父的礼物 19.文中画直线的句子在文章结构上有什么作用?(2分)
4 着那诱人的香气了，一口一口地咽着口水。 ②吃罢早饭，姑父走了。奶奶把我和哥哥喊到跟前，拿起两个大苹果，塞到我和哥哥手 里。她乐呵呵地对我们说：“我早就看到你们俩馋猴儿似的盯着苹果。快到一边吃去吧，别 让你们妈妈看见了。” ③我们拿着苹果，来到院子外的一堵矮墙边。哥哥看着苹果，眼睛乐成了两个弯弯的小 月牙。我呢，不时地把苹果凑近鼻子，一边闻，一边连声说：“好香，好香。”哥哥说：“咱 们吃吧。”我说：“咱们吃吧。”不知说了多少遍“咱们吃吧”，可谁也没舍得在苹果上咬一口。 哥哥说：“咱们别吃，等晚上爸爸回来，你的和妈妈分着吃，我的和爸爸分着吃。”我咽了咽 口水，连声说：“好，好，好。” ④我和哥哥正高兴地商量着，不知什么时候，妈妈已经站在我们身后。妈妈笑盈盈地看 着我们，问道：“这苹果是你们姑父给谁带来的呀？”我们齐声回答：“是给俺奶奶带来的。” 妈妈说：“是啊，这苹果是给你们奶奶带来的，你们奶奶已经八十多岁了，身体又有病，咱 家有了什么好吃，应该给她留着，让她多吃几次。你们说我说的对不对？”我和哥哥没有回 答，忙把苹果放到妈妈手里。妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没了笑 容。好一阵之后，她才摸了摸我们的头，转身走进屋里。 ⑤我们在院子里玩了好一会儿，哥哥说：“别玩了，咱们该做作业了。”我和哥哥走进 屋里，看到妈妈站在奶奶床前，正准备削苹果。奶奶看到我们，擦擦眼泪对妈妈说：“俩孩 子长这么大还没吃过苹果，你就让他俩一人吃一个吧。”妈妈笑着说：“奶奶，他们以后吃 苹果的机会多着哩，您就别老想着他们了。”奶奶又擦了擦眼泪说：“孩子，难得你的这一 片孝心，可你不让他俩尝尝，我吃着也没啥味呀。”妈妈给我们使了个眼色，我和哥哥忙拎 着书包走出屋外。 ⑥那天我们吃罢晚饭，妈妈把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗说：“伸 手。”我们把手伸了出去。妈妈在我和哥哥的手里放了几片苹果皮，笑盈盈地说：“吃吧， 孩子。”我捏起一片苹果皮放到嘴里，慢慢嚼着，立刻，满嘴都是苹果的香、苹果的甜。正 在细细品味的时候，哥哥叫了起来：“妈妈，苹果皮是苦的。”哥哥把苹果皮递到妈妈面前， 妈妈忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起来，轻轻拍拍哥哥脑门儿说：“你这小鬼头噢。” ⑦“苹果皮苦？”妈妈有些惊奇地看着哥哥。我也连忙捏起一片苹果皮放到妈妈嘴里。 妈妈把我和哥哥搂在怀里，一边嚼，一边高兴地说：“真甜真香啊。” ⑧我常常想起第一次吃苹果皮的往事。随着岁月的流逝，年龄的增长，愈来愈深刻地认 识了妈妈那美好的心灵。如今，吃苹果已是极平常的事，但在我的感觉里，第一次吃的那几 片苹果皮，滋味是最难忘的。 17.请你就记叙文的六要素提出一个有价值的问题，写在横线上。（2 分） 18.贯穿全文的线索是（ ）（2 分） A.奶奶的爱 B.吃苹果 C.苹果皮 D.姑父的礼物 19.文中画直线的句子在文章结构上有什么作用？（2 分）
2.“我”嚼着妈妈给“我”的一片苹果皮,感到“满嘴都是苹果的香、苹果的甜”;妈妈 嚼着哥哥和“我”递给她的苹果皮,高兴地说“真甜真香”。这两处“香”“甜”的含义是 样的吗?为什么?(4分) 21.第④段写“妈妈看了看手里的苹果,又看了看我和哥哥,脸上忽然没了笑容。”请揣摩 并写出妈妈此时的心理活动,字数在40个左右。(5分) 22.第⑥⑦两段对母子三人嚼苹果皮情景的描写,十分传神而富有情趣。你读后有什么感受, 请用简洁的语句回答下列问题。(6分) ①“我”第一次嚼苹果皮,感觉它的味道怎么样? ②哥哥为什么说“苹果皮是苦的”? ③这个家庭具有怎样的情调或氛围? 23.第⑧段说“随着岁月的流逝,年龄的增长,愈来愈深刻地认识了妈妈那美好的心灵。” 请用自己的话说说这“美好的心灵”的具体含义。(4分) (二)鸽子的漫步(20分) 想不到纽约街头,在行人的匆匆脚步间,不时会见到双双对对的鸽子在人行道上悠闲地 觅食。它们并不因行人的杂沓而惊避,行人看见了鸽子,反而小心避道而行。这是些美丽的 鸽子,银色的、灰色的、杂色的…间杂在男男女女色彩缤纷的长裤与丝袜之林中,色调和 谐,真个好看。它们的小脑袋一颠一颠,踱着小步,东啄一口西啄一口,那种昂首自若、置 身世外的超然姿态,令人生羡。 相形之下,纽约人走起路来,简直如冲锋那般迅速,几乎近于快跑。奇怪的是他们的脚 跟,绝对不会踩到鸽子身上。人的步伐那么迅速,而鸽子的步伐那么缓慢,这种对比,好似 首乐曲,繁弦急管中夹杂了很慢的旋律,在不协调中有和谐,在和谐中又有不协调,这中 间显出一种美来。我经常神往地注视着鸽子慢步与人们疾行的光景,而且似乎听到了两者合 拍的曲调。 纽约人在走路,不,应该说是美国人的走路,是以疾行为标准的。我想这大概与美国人 珍惜时间有关。如果在早上上班时这样走法,我们会怀疑他们怕迟到,怕扣工资。但就在中 午,明明有一小时的休息时间,他们也还是这样向前冲法,甚至一手拿着汉堡包或三明治
5 20. “我”嚼着妈妈给“我”的一片苹果皮，感到“满嘴都是苹果的香、苹果的甜”；妈妈 嚼着哥哥和“我”递给她的苹果皮，高兴地说“真甜真香”。这两处“香”“甜”的含义是 一样的吗？为什么？（4 分） 21.第④段写“妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没了笑容。”请揣摩 并写出妈妈此时的心理活动，字数在 40 个左右。（5 分） 22.第⑥⑦两段对母子三人嚼苹果皮情景的描写，十分传神而富有情趣。你读后有什么感受， 请用简洁的语句回答下列问题。（6 分） ①“我”第一次嚼苹果皮，感觉它的味道怎么样？ ②哥哥为什么说“苹果皮是苦的”？ ③这个家庭具有怎样的情调或氛围？ 23.第⑧段说“随着岁月的流逝，年龄的增长，愈来愈深刻地认识了妈妈那美好的心灵。” 请用自己的话说说这“美好的心灵”的具体含义。（4 分） （二）鸽子的漫步（20 分） 想不到纽约街头，在行人的匆匆脚步间，不时会见到双双对对的鸽子在人行道上悠闲地 觅食。它们并不因行人的杂沓而惊避，行人看见了鸽子，反而小心避道而行。这是些美丽的 鸽子，银色的、灰色的、杂色的……间杂在男男女女色彩缤纷的长裤与丝袜之林中，色调和 谐，真个好看。它们的小脑袋一颠一颠，踱着小步，东啄一口西啄一口，那种昂首自若、置 身世外的超然姿态，令人生羡。 相形之下，纽约人走起路来，简直如冲锋那般迅速，几乎近于快跑。奇怪的是他们的脚 跟，绝对不会踩到鸽子身上。人的步伐那么迅速，而鸽子的步伐那么缓慢，这种对比，好似 一首乐曲，繁弦急管中夹杂了很慢的旋律，在不协调中有和谐，在和谐中又有不协调，这中 间显出一种美来。我经常神往地注视着鸽子慢步与人们疾行的光景，而且似乎听到了两者合 拍的曲调。 纽约人在走路，不，应该说是美国人的走路，是以疾行为标准的。我想这大概与美国人 珍惜时间有关。如果在早上上班时这样走法，我们会怀疑他们怕迟到，怕扣工资。但就在中 午，明明有一小时的休息时间，他们也还是这样向前冲法，甚至一手拿着汉堡包或三明治
手拿罐可口可乐,边吃边喝,急急向前行去 纽约人的疾行,似乎已成了他们国民性的象征,这也许是工业社会的反映。因为我在北 京街头走路的步伐,在中国人中间并不算太慢,但与美国人的行路相比较,只能自愧不如。 曾经有个美国友人问我,有什么事情可以最快最准确地区别出中国人与美国人的不同 来。我不假思索地说:“走路。”从北京经香港到纽约,我最强烈的感受,就是美国人走路是 在冲,香港人走路是在追,而我们走路却是迟迟疑疑地在踱方步。这位美国朋友说我倒喜欢 你们那种悠然自得、有条不紊的步伐,因为你不易掉队:而在美国,如果你不赶前一步,你 就会永远落在后面,而落在后面的人是无法生存的。生活太紧张了,受不了。 我们的谈话已经超出“走路”的范围,而把“走路”和“进步”作为同义语了。我心里 有些隐痛,我们在文明的路上,走得太慢太慢了。别人已经走到超工业社会而我们还在历史 遗留给我们的浓重的阴影里踱着方步! 鸽子是文明的象征。我梦想有一天我们在天安门广场疾行时,脚步间夹杂着悠然自得的 鸽子群。当然北京也有鸽子,但只是在天空飞翔,如果有一天它们在地上漫步,我怀疑它们 会不会遭遇到十年浩劫中天安门广场四周玫瑰花同样的命运 24.你读完文章后,有什么疑问,请设计一个有价值的问题,写在横线上。(2分) 25.第一段文字从哪几方面描写鸽子的?(3分,任意挑三点答即可) 26.第一段中哪句话与“鸽子在人行道上悠闲地觅食”相照应?(2分) 27.第二段写纽约人走路有什么特点?(2分) 28.为什么作者把“走路”和“进步”联系起来?(3分) 29.文中画横线的部分表达了作者怎样的思想感情?(3分) 30.文章结尾给我们的启示是什么?(3分) 31.写出文中的二组对比。(2分) 四、写作(50分) “我和我的祖国,一刻也不能分割,无论我走到哪里,都流出一首赞歌,我歌唱 每一座高山,我歌唱每一条河。袅袅炊烟,小小村落,路上一道辙。我最亲爱的祖国,我 永远紧依着你的心窝,你用你那母亲的脉搏和我诉说。我的祖国和我,象海和浪花一朵
6 一手拿罐可口可乐，边吃边喝，急急向前行去。 纽约人的疾行，似乎已成了他们国民性的象征，这也许是工业社会的反映。因为我在北 京街头走路的步伐，在中国人中间并不算太慢，但与美国人的行路相比较，只能自愧不如。 曾经有个美国友人问我，有什么事情可以最快最准确地区别出中国人与美国人的不同 来。我不假思索地说：“走路。”从北京经香港到纽约，我最强烈的感受，就是美国人走路是 在冲，香港人走路是在追，而我们走路却是迟迟疑疑地在踱方步。这位美国朋友说我倒喜欢 你们那种悠然自得、有条不紊的步伐，因为你不易掉队；而在美国，如果你不赶前一步，你 就会永远落在后面，而落在后面的人是无法生存的。生活太紧张了，受不了。 我们的谈话已经超出“走路”的范围，而把“走路”和“进步”作为同义语了。我心里 有些隐痛，我们在文明的路上，走得太慢太慢了。别人已经走到超工业社会而我们还在历史 遗留给我们的浓重的阴影里踱着方步！ 鸽子是文明的象征。我梦想有一天我们在天安门广场疾行时，脚步间夹杂着悠然自得的 鸽子群。当然北京也有鸽子，但只是在天空飞翔，如果有一天它们在地上漫步，我怀疑它们 会不会遭遇到十年浩劫中天安门广场四周玫瑰花同样的命运。 24．你读完文章后，有什么疑问，请设计一个有价值的问题，写在横线上。（2 分） 25．第一段文字从哪几方面描写鸽子的？（3 分，任意挑三点答即可） 26．第一段中哪句话与“鸽子在人行道上悠闲地觅食”相照应?（2 分） 27．第二段写纽约人走路有什么特点?（2 分） 28．为什么作者把“走路”和“进步”联系起来？（3 分） 29.文中画横线的部分表达了作者怎样的思想感情?（3 分） 30.文章结尾给我们的启示是什么? （3 分） 31.写出文中的二组对比。（2 分） 四、写作（50 分） “我和我的祖国， 一刻也不能分割， 无论我走到哪里， 都流出一首赞歌， 我歌唱 每一座高山， 我歌唱每一条河。 袅袅炊烟，小小村落，路上一道辙。 我最亲爱的祖国， 我 永远紧依着你的心窝， 你用你那母亲的脉搏和我诉说。 我的祖国和我， 象海和浪花一朵
浪是那海的赤子,海是那浪的依托,每当大海在微笑,我就是笑的旋涡。我分担着,海 的忧愁,分享海的欢乐。我最亲爱的祖国,你是大海永不干涸,永远给我,碧浪轻波, 心中的歌。”这是中国当代著名歌唱家李谷一的演唱的歌曲《我和我的祖国》的歌词,面对 祖国的蒸蒸日上、繁荣富强,她用心高唱祖国。面对我们伟大的祖国、面对丰富多彩的生活 面对七彩的学习你将歌唱什么呢? 以“歌唱 为题进行写作 要求:①请将题目补充完整。②自选素材,自主立意。③文体不限,不少于500字(诗 歌不少于20行)。④不能出现真实的人名、校名、地名。 期末考试答案 1.曳迸zhuo 2.型—一形冲—一充焦—一交嘹一一缭 3.D 4.C 5.言外之意:你只讲个人卫生而不讲公共卫生 李天意说:对不起!我马上进行处理。(供参考) 6.示例:可以在春风得意的目光中,也可以在苍白憔悴的面颊里或者可以在芳香扑鼻的鲜 花上,也可以在默默无闻的落叶中 8.①众志成城(1分)②改正:这次汶川特大地震,使汶川乃至四川等地遭受了巨大损失 (2分) 9.①简短精练、有号召力、紧扣主题。例:同学们,国际竞争日益激烈的今天,文化也成了 争夺之物。我们对祖国的传统文化了解吗?如果不,那将是我们民族的悲哀。找寻不到我们 的“魂”,我们的民族终将被历史遗忘……②)中国人应尽快寻回自己的“文化魂”,真 正的危机并不是名分之争,我们应为振救和发扬文化做实事。同时,对韩人的错误行径予以 抨击,对他们的错误说法进行驳斥。另一观点:文化是接纳和交融的过程,不必要太在意名 分之争。对自己国人的行为进行反思……言之成理皆可 10.雄免脚扑朔,雌免眼迷离 海内存知己,天涯若比邻。 山随平野尽,江入大荒流 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 始知锁向金笼听,不信林间自在啼 11.《晏子使楚》 12.D 14.晏子是一个善于辞令,机敏过人的人。(其他意近也可) 15.楚王看着晏子说“齐国人本来就善于偷盗吗? 16.百姓生长在齐国不偷盗,一来到楚国就偷盗,是因为楚国的水土使人喜欢偷盗。反击“齐 国人本来就喜欢偷盜”的发难。 苹果的答案
7 浪是那海的赤子， 海是那浪的依托， 每当大海在微笑， 我就是笑的旋涡。 我分担着，海 的忧愁，分享海的欢乐。 我最亲爱的祖国， 你是大海永不干涸， 永远给我，碧浪轻波， 心中的歌。”这是中国当代著名歌唱家李谷一的演唱的歌曲《我和我的祖国》的歌词，面对 祖国的蒸蒸日上、繁荣富强，她用心高唱祖国。面对我们伟大的祖国、面对丰富多彩的生活、 面对七彩的学习你将歌唱什么呢？ 以“歌唱 ”为题进行写作。 要求：①请将题目补充完整。②自选素材，自主立意。③文体不限，不少于 500 字（诗 歌不少于 20 行）。④不能出现真实的人名、校名、地名。 期末考试答案 1．曳 迸 zhuō 2．型——形 冲——充 焦——交 嘹——缭 ３．Ｄ ４．Ｃ ５．言外之意：你只讲个人卫生而不讲公共卫生。 李天意说：对不起！我马上进行处理。（供参考） ６．示例：可以在春风得意的目光中，也可以在苍白憔悴的面颊里或者可以在芳香扑鼻的鲜 花上，也可以在默默无闻的落叶中 7．D 8． ①众志成城（1 分）②改正：这次汶川特大地震，使汶川乃至四川等地遭受了巨大损失。 （2 分） 9. ①简短精练、有号召力、紧扣主题。例：同学们，国际竞争日益激烈的今天，文化也成了 争夺之物。我们对祖国的传统文化了解吗？如果不，那将是我们民族的悲哀。找寻不到我们 的“魂”，我们的民族终将被历史遗忘…… ②）中国人应尽快寻回自己的“文化魂”， 真 正的危机并不是名分之争，我们应为振救和发扬文化做实事。同时，对韩人的错误行径予以 抨击，对他们的错误说法进行驳斥。另一观点：文化是接纳和交融的过程，不必要太在意名 分之争。对自己国人的行为进行反思……言之成理皆可。 10．雄免脚扑朔，雌免眼迷离。 海内存知己，天涯若比邻。 山随平野尽，江入大荒流。 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 始知锁向金笼听，不信林间自在啼。 11．《晏子使楚》 12．D 13．C 14．晏子是一个善于辞令，机敏过人的人。（其他意近也可） 15．楚王看着晏子说“齐国人本来就善于偷盗吗？” 16．百姓生长在齐国不偷盗，一来到楚国就偷盗，是因为楚国的水土使人喜欢偷盗。反击“齐 国人本来就喜欢偷盗”的发难。 苹果的答案
17.略。视具体情况给分 19.设置悬念或埋下伏笔(承上启下,引出后面的故事) 20.这两处“香甜”虽然都是针对嚼苹果皮说的,但含义却不一样。第一处指的是“我” 感觉到苹果的真正味道,因为在这之前“我”还没吃过苹果;第二处是妈妈的内心感受,由于 “我”和哥哥的听话、孝顺,妈妈感到非常幸福和甜蜜 21.例如:①妈妈心里很矛盾:孩子长这么大没吃过苹果,应该吃;而奶奶80多岁了,以 后吃苹果的机会越来越少,更应该吃。看来也只能委屈这两个孩子了!②妈妈心里很内疚 孩子这么想吃苹果,又这么懂事,不让他们尝一尝苹果,作为母亲是不是太狠心了….….(要 求所描写的心理合乎情理,语句通顺,酌情给分) 22.①满嘴香甜②苹果皮本来是甜的,哥哥故意说“苦”,目的是想让妈妈和我们一起分享 苹果皮的香甜滋味。③温馨甜蜜,和谐融洽 23.尊敬老人,疼爱子女(答出“尊敬老人,给3分:仅答出”疼爱子女“给1分) 鸽子的答案: 24.略 25.①神情②啄食动作③行走的步伐④外表⑤颜色(答对任意三点即得满分 6.它们的小脑袋一颠一颠,踱着小步,东啄一口西啄一口,那种昂首自蕾,置身世外的超 然姿态,令人生羡。 27.简直如冲锋那般迅速,几乎近于快跑 28.走路可以折射出精神状态,生活节奏,工作效率等问题。 29.忧国忧民和赤诚的爱国之情。 30.要提高民族素质。 31.①纽约街头鸽子和行人一慢一快的步伐。②中国人和美国人的“走路”。③作者想象天 安门广场也出现的鸽子群与纽约街头的鸽群。(答对二点即可)
8 17．略。视具体情况给分。 18．C 19．设置悬念或埋下伏笔（承上启下，引出后面的故事） 20．这两处“香甜”虽然都是针对嚼苹果皮说的，但含义却不一样。第一处指的是“我” 感觉到苹果的真正味道，因为在这之前“我”还没吃过苹果；第二处是妈妈的内心感受，由于 “我”和哥哥的听话、孝顺，妈妈感到非常幸福和甜蜜。 21．例如：①妈妈心里很矛盾：孩子长这么大没吃过苹果，应该吃；而奶奶 80 多岁了，以 后吃苹果的机会越来越少，更应该吃。看来也只能委屈这两个孩子了！②妈妈心里很内疚： 孩子这么想吃苹果，又这么懂事，不让他们尝一尝苹果，作为母亲是不是太狠心了……（要 求所描写的心理合乎情理，语句通顺，酌情给分） 22．①满嘴香甜 ②苹果皮本来是甜的，哥哥故意说“苦”，目的是想让妈妈和我们一起分享 苹果皮的香甜滋味。③温馨甜蜜，和谐融洽 23.尊敬老人，疼爱子女（答出“尊敬老人，给 3 分；仅答出”疼爱子女“给 1 分） 鸽子的答案： 24．略。 25．①神情②啄食动作③行走的步伐④外表⑤颜色（答对任意三点即得满分 26.它们的小脑袋一颠一颠，踱着小步，东啄一口西啄一口，那种昂首自蕾，置身世外的超 然姿态，令人生羡。 27．简直如冲锋那般迅速，几乎近于快跑。 28.走路可以折射出精神状态，生活节奏，工作效率等问题。 29．忧国忧民和赤诚的爱国之情。 30.要提高民族素质。 31.①纽约街头鸽子和行人一慢一快的步伐。②中国人和美国人的“走路”。③作者想象天 安门广场也出现的鸽子群与纽约街头的鸽群。（答对二点即可）