姓名 中营职中20132014学年度第一学期七年级 史的悲剧重演,要时刻警惕日本军国主义死灰复燃。 学号 C、双休日里,大家去郊游时一定要注意交通安全,防止不要发生意外事故 语文期末复习试题 对未成年人上网集中查处,有效地把他们杜绝在网吧之外。 满分:120分时间:120分钟 亲爱的闻学:沉着应试,认真书写,祝你取得满意成绩! 5、有道是“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,有了丰富的积累,欲于表达之情自会油然而升。 请你根据要求写出相应的古诗句:(12分) 1、下面划线的字注音有错误的一项是(2分) ①老师语重心长地对我们说:“生活中既要善于学习他人好的东西,又要善于从不好的方面吸 A、瞬间 shun 忍俊不禁jn 尴尬 gon go 取教训,就象《论语》中孔子所说的 B、自省x1ng 传不习乎 chuan ②《次北固山下》道出新旧更替生活哲理的名句是 C、花艘b 字不温1du 烦闷men D、徘徊hu 并d 感慨ki ③程远远在异乡,面对晚霞中森林的奇异风光,心想:加拿大的景色确实迷人,但远离故土的 2、下面词语中有错误的一项是(2分) 滋味实在是不好受。感慨之中,马志远的《天净沙-秋思》中的名句 境 不觉脱口而出 好象 水墨画狭窄 ④《浣溪沙》中, 两句,情致 C、曲径通幽 盘虬卧龙荫蔽 花瑞 缠绵,音调谐婉,对仗工整,宛如天成。 D、灰心丧气 巴山夜雨 伤疤 反悔 ⑤《天净沙·秋思》中用九种景物构成一幅画面的句子是: 3、词语解释不完全正确的一项是(2分) A、家君一—对别人父亲的尊称 ⑥《钱塘湖舂行》以对偶、拟人写出西湖早舂生机蓬勃的景象,抒发了诗人的喜悦之情的句子: B、分歧一不一致,有差别。 C、花枝招展一一比喻姿态优美。招展,迎风摆动。 6.综合性学习考查(5分) 絮絮叨叨——形容说话啰嗦。 我区××中学举行了中学生街头语文镨别字的搜集活动,下而就是这次活动中同学们整理的一 4、请你选出下列句子中没有语病的一项(2分) 些内容,请从下列内容中寻找出播别字,并加以改正。 A、联合国教科文组织将孔子的生日9月28日定为“世界教师节”,可见,孔子不仅是中国教寻人启示:②精品家俱:③蚊香广告上的“默默无蚊":④美容店的“我型我塑”:⑤摩托 师的鼻祖,也是世界教师的荣耀。在国际文化交流日益频繁的今天,我们更要全面继承和发挥孔子车的“骑乐无穷” 的教育思想 答:①改为: ②改为: 改 B、在纪念反法西斯战争胜利60周年之际,有识之士提醒人们:前事不忘后事之师,不要让历 ④改为: ⑤改为:
中营职中 2013-2014 学年度第一学期七年级 语文期末复习试题 满分：120 分 时间：120 分钟 亲爱的同学：沉着应试，认真书写，祝你取得满意成绩！ 一、积累与运用（34 分） 1、下面划线的字注音有错误的一项是（2 分） （ ） A、瞬间 shùn 忍俊不禁 jīn 尴尬 gān gà B、自省 xǐng 传不习乎 chuán 停滞 zhì C、花瓣 bàn 一字不漏 lòu 烦闷 mèn D、徘徊 huí 并蒂 dì 感慨 kǎi 2、下面词语中有错误的一项是（2 分） （ ） A、小心翼翼 尴尬 冷漠 惨境 B、摇蓝 好象 水墨画 狭窄 C、曲径通幽 盘虬卧龙 荫蔽 花瑞 D、灰心丧气 巴山夜雨 伤疤 反悔 3、词语解释不完全正确的一项是（2 分） （ ） A、家君——对别人父亲的尊称。 B、分歧——不一致，有差别。 C、花枝招展——比喻姿态优美。招展，迎风摆动。 D、絮絮叨叨——形容说话啰嗦。 4、请你选出下列句子中没有语病的一项（2 分） （ ） A、联合国教科文组织将孔子的生日 9 月 28 日定为“世界教师节”，可见，孔子不仅是中国教 师的鼻祖，也是世界教师的荣耀。在国际文化交流日益频繁的今天，我们更要全面继承和发挥孔子 的教育思想。 B、在纪念反法西斯战争胜利 60 周年之际，有识之士提醒人们：前事不忘后事之师，不要让历 史的悲剧重演，要时刻警惕日本军国主义死灰复燃。 C、双休日里，大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。 D、为了根治网吧“顽症”，对未成年人上网集中查处，有效地把他们杜绝在网吧之外。 5、有道是“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，有了丰富的积累，欲于表达之情自会油然而升。 请你根据要求写出相应的古诗句：（12 分） ①老师语重心长地对我们说：“生活中既要善于学习他人好的东西，又要善于从不好的方面吸 取教训，就象《论语》中孔子所说的 。” ②《次北固山下》道出新旧更替生活哲理的名句是： 。 ③程远远在异乡，面对晚霞中森林的奇异风光，心想：加拿大的景色确实迷人，但远离故土的 滋味实在是不好受。感慨之中，马志远的《天净沙-秋思》中的名句 ， 不觉脱口而出。 ④《浣溪沙》中，“ ， ” 两句，情致 缠绵，音调谐婉，对仗工整，宛如天成。 ⑤《天净沙·秋思》中用九种景物构成一幅画面的句子是： 。 ⑥《钱塘湖春行》以对偶、拟人写出西湖早春生机蓬勃的景象，抒发了诗人的喜悦之情的句子： 。 6．综合性学习考查（5 分） 我区××中学举行了中学生街头语文错别字的搜集活动，下面就是这次活动中同学们整理的一 些内容，请从下列内容中寻找出错别字，并加以改正。 ①寻人启示；②精品家俱；③蚊香广告上的“默默无蚊”；④美容店的“我型我塑”；⑤摩托 车的“骑乐无穷”。 答：①改为： ②改为： ③改为： ④改为： ⑤改为： 姓名 学号 成 绩：
7、仿照例句,以“时间”开头,写一个句式相同的句子。(2分) ②“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草 例句:书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙,它能帮助我,味儿,还有各种花的香,都在微微涧湿的空气里酝酿。鸟凡将杲安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋 们开启心灵的智慧之窗。 引(A、绊B、伴0、挤)地卖弄清跪的喉咙,唱出宛轉的曲子,跟轻风流水应和看着。牛胥上牧童 间 短笛,这时候也成天。(A、嘹B、繚C、燎)亮地响着 9、请给①段文字拟一个小标题: (2分) 8.本册书我们一起学习了曹操的两首诗—《观沧海》、《龟虽寿》。请结合你的课内与课外的知识10、解释②段中加点的词。(2分) 储备,完成下面的问题。(7分) (1)卖弄: (2)宛转 ①《观沧海》中诗人借助奇特的想像来表现大海吞吐日、月、星辰的气概的诗句是:(2分)11、在②段括号里选择恰当的词填在方格内,它们分别是()()(填序号)(2分) 12、第①段划线句子运用了什么修辞方法?有什么作用?(2分) ②《龟虽寿》中表达作者老当益壮,雄心不减,渴望建功立业的积极人生态度的诗句是:( 分 13、南宋志南和尚的《绝句》 面不寒杨柳风”诗句中的“杨柳风 ③下面对这两首诗的内容分析有误的一项是:(2分)() (2分) A.曹操(155-220),字孟德,沛国谯县(今安徽亳州)人。东汉末政治家、军事家、文学家。14、②段用这诗句开头在文段中有什么作用?从那个角度写出了风的特点?(2分) B.《龟虽寿》中老骥喻指自己年事已高,烈士则是指为国家捐躯的有志之士 C.两首诗歌的最后两句“幸甚至哉,歌以咏志”,是配乐时用的,与正文没关系 D.《观沧海》是借景抒情,把眼前的海上景色和自己的雄心壮志很巧妙地融合在一起 二)读《济南的冬天》选段回答问题:(12分) ④你一定积累了不少和曹操有关的成语、俗语、歇后语或故事。请任选一个写出来。(1分)最妙的是下点小雪呀,看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一几白花,好像日本看护妇 山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着:这枰,一 几白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水紋的花衣:看着看着,这件花衣好像被风几吹动,叫你 二、现代文圆读(38分 望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害 了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气! (一)春(12 15.全文抓住了一个“”字来写景。(2分) ①a树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟几b红的像火,粉的像霞,白的16写景顺序是:( ()→()→()(2分) 像雪。花里带看蚶咊儿;闲了眼,树上仿佛已经满是椃儿、杳儿、梨凡·花下威千威百的寅蜂嗡嗡地闱17.用“‖”将文段分为三段,并简要说明理由。(4分) 着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍她是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像暖睛,像星星 还眨呀眨的
7、仿照例句， 以“时间”开头，写一个句式相同的句子。（2 分） 例句：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我， 们开启心灵的智慧之窗。 时间 8．本册书我们一起学习了曹操的两首诗——《观沧海》、《龟虽寿》。请结合你的课内与课外的知识 储备，完成下面的问题。（7 分） ①《观沧海》中诗人借助奇特的想像来表现大海吞吐日、月、星辰的气概的诗句是：（2 分） 。 ②《龟虽寿》中表达作者老当益壮，雄心不减，渴望建功立业的积极人生态度的诗句是：（2 分） 。 ③下面对这两首诗的内容分析有误的一项是： （2 分）（ ） A．曹操(155—220)，字孟德，沛国谯县（今安徽亳州）人。东汉末政治家、军事家、文学家。 B．《龟虽寿》中老骥喻指自己年事已高，烈士则是指为国家捐躯的有志之士。 C．两首诗歌的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”，是配乐时用的，与正文没关系 D．《观沧海》是借景抒情，把眼前的海上景色和自己的雄心壮志很巧妙地融合在一起 ④ 你一定积累了不少和曹操有关的成语、俗语、歇后语或故事。请任选一个写出来。（1 分） 二、现代文阅读（36 分） （一）春（12 分） ①a 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。b 红的像火，粉的像霞，白的 像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹 着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍她是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼晴，像星星， 还眨呀眨的。 ②“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草 味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋 引＿＿（A、绊 B、伴 C、拌）地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童 的短笛，这时候也成天＿＿（A、嘹 B、缭 C、燎）亮地响着。 9、请给①段文字拟一个小标题： （2 分） 10、解释②段中加点的词。（2 分） （l）卖弄： （2）宛转： 11、在②段括号里选择恰当的词填在方格内，它们分别是（ ）（ ）（填序号）（2 分） 12、第①段划线句子运用了什么修辞方法？有什么作用？（2 分） a、句： b、句： 13、南宋志南和尚的《绝句》“ ，吹面不寒杨柳风”诗句中的“杨柳风” 指的是 。（2 分） 14、②段用这诗句开头在文段中有什么作用？从那个角度写出了风的特点？（2 分） （二）读《济南的冬天》选段回答问题：（12 分） 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一儿白花，好像日本看护妇。 山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道 儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希 望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害 了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气! 15．全文抓住了一个“ ”字来写景。（2 分） 16 写景顺序是：（ ）→（ ）→（ ）→（ ）（2 分） 17．用“‖”将文段分为三段，并简要说明理由。（4 分）
不管别人怎么欣赏,满山的百合都记着第一株百合的教导:“我们要全心全意默默地开花, 18.朗读这段时应带 的感情。(2分) 以花来证明自己的存在。” 19.这是一个精美的写景片段,请你从“动词之美”、“修辞之美”、“色彩之美”、“动静之美 20、给划线的字注音,根据拼音写出汉字。(4分) 情感之美”中任选一个角度,写一段赏析性的文字。(2分) ①不且( ②jn()记③晶ying( )千里迢迢( 21、文中怎样描写也百合的生长环境?为什么这样写?(2分) (三)读《心田上的百合花开》回答问题:(12分 22、面对野草的嘲讽、讥笑、蜂蝶鸟雀的邴夷、劝诚,野百合坚定了怎样的信念?摘录选文原句回 在一个偏僻逃远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候,断崖边上长出了一株答。(2分) 小小的百 百合刚刚誕生的时候,长得和杂草一模一样。但是,它心里知道自己并不是一株野草。它的内 心深处,有一个内在的纯洁的念头:“我是一株百合,不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法, 就是开出美丽的花朵 23、选文怎样描写野百合终于开花了?其中蕴含了怎样的人生哲理?(2分) 有了这个念头,百合努力的吸收水分和阳光,深深的地扎根,直直地挺着胸膛 终于在一个春天的平晨,百合的顶部结出了第一个花芭 百合的心里很高兴,而附近的杂草却很不屑,它们在私底下物笑着百合:“这家伙明明是一株 草,偏偏说自已是一株花,还真以为自已是一株花,我看它顶上结的不是花苞,而是头脑长瘤了.”24、篇末加横线的句子有哪些深刻含义?它的作用是什么?(2分) 公开场合,它们劂讥讽百合:“你不要做梦了,即使你真的会开花,在这荒郊野外,你的价值 还不是跟我们一样!” 尔也有飞过的蜂蝶鸟在,它们也会动百合:“不用那么努力开花,在这断崖上,枞使开出世三、作文(60分) 界上最美的花,也不会有人欣赏呀! 百合说:“我要开花,是国为我知道自已有美丽的花:我要开花,是为了完成作为一株花的庄 题目:我终于战胜了 (每位同学自身都会存在这样或那样的弱点,如胭怯、自卑、懒惰、粗心等,请结合你的实际,选 严使命:我要开花,是由于自已喜欢以花来证明自己的存在不管有没有人欣赏,不管你们怎样看择一个方面,先把题目补充完整,再写一篇作文) 要求:(1)写记叙文,要把事情写具体。(2)不少于600字 在野草和峰蝶的鄙夷下,野百合努力地释放内心的能量。终于有一天,它开花了,它那灵性的 白和挺秀的风姿,成为断崖上最美丽的风录。 这时候,野草和蜂蝶再也不敢潮笑它了 合花一朵一朵地盛开着,花朵上每天都有品的水珠,野草们以为那是昨夜的露水:只有 百合自己知道,那是极深沉的欢喜所结的泪氵 年年春天,野百合努力得开花、结籽。它的种子随风落在山谷、草原和悬崖边上,到处都开满 了洁白的花 几十年后,远在百里之外的人,从城里,从乡村,千里逗迢赶来欣赏百合花开。许多孩堂跪下 来,闻嗅百 芳:许多情侣互相拥抱,并许下了“百年好和”的誓言:无数人看到这从未见 过的美 触动内心那纯洁温柔的一角
18．朗读这段时应带 的感情。（2 分） 19．这是一个精美的写景片段，请你从“动词之美”、“修辞之美”、“色彩之美”、“动静之美”、 “情感之美”中任选一个角度，写一段赏析性的文字。（2 分） （三）读《心田上的百合花开》回答问题：（12 分） 在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株 小小的百合。 百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的内 心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法， 就是开出美丽的花朵。” 有了这个念头，百合努力的吸收水分和阳光，深深的地扎根，直直地挺着胸膛。 终于在一个春天的早晨，百合的顶部结出了第一个花苞。 百合的心里很高兴，而附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株 草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。” 公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值 还不是跟我们一样！” 偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也会劝百合：“不用那么努力开花，在这断崖上，纵使开出世 界上最美的花，也不会有人欣赏呀！” 百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄 严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎样看 我，我都要开花！” 在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。终于有一天，它开花了，它那灵性的 白和挺秀的风姿，成为断崖上最美丽的风景。 这时候，野草和蜂蝶再也不敢嘲笑它了。 百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶 的水珠，野草们以为那是昨夜的露水；只有 百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。 年年春天，野百合努力得开花、结籽。它的种子随风落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满 了洁白的花。 几十年后，远在百里之外的人，从城里，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合花开。许多孩童跪下 来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，并许下了“百年好和”的誓言；无数人看到这从未见 过的美，感动的落泪，触动内心那纯洁温柔的一角。 那里，被人成为“百合谷地”。 不管别人怎么欣赏，满山的百合都 记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花， 以花来证明自己的存在。” 20、给划线的字注音，根据拼音写出汉字。（4 分） ①不屑（ ） ②jǐn（ ）记 ③晶 yíng（ ） ④千里迢迢（ ） 21、文中怎样描写也百合的生长环境？为什么这样写？（2 分） 22、面对野草的嘲讽、讥笑、蜂蝶鸟雀的鄙夷、劝诫，野百合坚定了怎样的信念？摘录选文原句回 答。（2 分） 23、选文怎样描写野百合终于开花了？其中蕴含了怎样的人生哲理？（2 分） 24、篇末加横线的句子有哪些深刻含义？它的作用是什么？（2 分） 三、作文 (50 分) 题目：我终于战胜了 （每位同学自身都会存在这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、懒惰、粗心等，请结合你的实际，选 择一个方面，先把题目补充完整，再写一篇作文。） 要求：（1）写记叙文，要把事情写具体。(2)不少于 600 字
1、D2、B3、A4、B 5、①择其善者而从之,其不善者而改之。 ②海日生残夜,江春入旧年。 ③夕阳西下,断肠人在天涯。 ④无可奈何花落去,似曾相识燕归来
500 800 七年级语文答案： 1、D 2、B 3、A 4、B 5、①择其善者而从之，其不善者而改之。 ②海日生残夜，江春入旧年。 ③夕阳西下，断肠人在天涯。 ④无可奈何花落去，似曾相识燕归来
⑤枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马 ⑥几处早莺争暖树,谁家新燕啄春 6、事具闻我行我素 8、①日月之行,若出其中:星汉灿烂,若出其里 老骥伏枥,志在千里:烈士暮年,壮心不已 (一)9春花图10炫耀形容声音國润柔娟。11B8、A、12a拟人,写出花的争奇斗艳 B 比喻、排比,写出花的色彩,突出花的艳丽。13春风14引用诗句,绘出了一幅明快优美 关丽画面,给读者加深印象。从触觉上写出春风温柔的特点 (二)读《济南的冬天》选段回答问题: 16、山上山尖山坡山腰 17、第一句、末尾一句、中间各为一段理由:总说一一分说一一总说议论一一描写一一抒情点 出描写对象—一具体描写对象一一抒发对对象的感受 18、赞赏、怜爱 19、动词之美:树尖“顶“、山尖“镶"、山腰“露”、几个动词形象生动,写出了小雪带给小山的各 种妙处修辞之美:运用了比喻、拟人手法,写出了雪的情意和山的娇羞色彩之美:描摹了“青黑” 白”“蓝”、“银”、“暗黄”“微黄”“粉色”等多种色彩。动静之美:比喻和拟人手法,化动 为静。情感之美:在描写中自然流露喜爱的感情外,文段还采用语气词和直接抒情的方法,直接 表露情感 (三)读《心田上的百合花开》回答问题 ②谨③莹④tiao 21、在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖。预示野百合追求美好愿望的道路是 22、不管有没有人欣赏,不管你们怎样看我,我都要开花! 它那灵性的白和挺秀的风姿,成为断崖上最美丽的风景 个人的社会价值的实现只能靠自己的信念、奋斗和成果来证明 24、在默默的执著与坚韧的奋斗中,用成果来证明一个人的社会价值,点明了全文的中心
⑤枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 ⑥几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 6、事 具 闻 我行我素 其 8、①日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 ②老骥伏枥，志在千里：烈士暮年，壮心不已。 ③B （一）9 春花图 10 炫耀 形容声音圆润柔媚。11B、A、12a 拟人，写出花的争奇斗艳，竟相开放。B 比喻、排比，写出花的色彩，突出花的艳丽。13 春风 14 引用诗句，绘出了一幅明快优美、赏心悦目的 美丽画面，给读者加深印象。从触觉上写出春风温柔的特点。 （二）读《济南的冬天》选段回答问题： 15、妙 16、山上 山尖 山坡 山腰 17、第一句、末尾一句、中间各为一段 理由：总说——分说——总说 议论——描写——抒情 点 出描写对象——具体描写对象——抒发对对象的感受 18、赞赏、怜爱 19、动词之美：树尖“顶”、山尖“镶”、山腰“露”、几个动词形象生动，写出了小雪带给小山的各 种妙处 修辞之美：运用了比喻、拟人手法，写出了雪的情意和山的娇羞 色彩之美：描摹了“青黑”、 “白”、“蓝”、“银”、“暗黄”、“微黄”、“粉色”等多种色彩。 动静之美：比喻和拟人手法，化动 为静。 情感之美：在描写中自然流露喜爱的感情外，文段还采用语气词和直接抒情的方法，直接 表露情感。 （三）读《心田上的百合花开》回答问题： 20②谨③莹④tiáo 21、在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。预示野百合追求美好愿望的道路是 艰难曲折的。 22、不管有没有人欣赏，不管你们怎样看我，我都要开花！ 23、它那灵性的白和挺秀的风姿，成为断崖上最美丽的风景。 一个人的社会价值的实现只能靠自己的信念、奋斗和成果来证明。 24、在默默的执著与坚韧的奋斗中，用成果来证明一个人的社会价值，点明了全文的中心