荥阳市20042005学年度上学期期末检测试卷 初 语文 河南荥阳教研室 李淑梅 亲爱的同学们,步入初中的你,进入了一个新天地,精挑细选的文章背定让你受 益匪浅。当你在快乐中品尝到它给你的营养滋补,是否也该想一想,你收获了多少? 老师希望试卷能成为点燃你们智意的魔法石,仔细一点,你会做得很棒的,祝你取得 满意的成绩 题号一三三四五六七「总分 得分 书写。将下面的文字抄写在后面的方格内,要做到规范、端正、整洁。(2分) 自信是成功的第一秘诀 二、基础知识积累及运用。(21分) 1、请给加点字注音或根据拼音写汉字。(4分) (1)到徐州见着父亲,看见满院狼j1()的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流 下眼泪 (2)皇帝赐给骗子“yu()聘织师”的头衔,封它们为爵士 (3)他的牙齿、骨头、骨髓()等,也都变成闪光的金属、坚硬的石头、温润 的宝玉。 (4)人似一团发酵()的面粉,外烘内烤成一枚圆鼓鼓的面包,喷涌而出的汗珠, 就是这团面蒸发的水汽 2、请在原句上修改下面的病句。(2分) (1)绍兴黄酒是全国最大的黄酒产地 (2)这篇小说情感细腻,文笔生动,受到读者的普遍欢迎,把它誉为一曲难得的
荥阳市 2004——2005学年度上学期期末检测试卷 初一 语文 河南荥阳教研室 李淑梅 亲爱的同学们，步入初中的你，进入了一个新天地，精挑细选的文章肯定让你受 益匪浅。当你在快乐中品尝到它给你的营养滋补，是否也该想一想，你收获了多少？ 老师希望试卷能成为点燃你们智慧的魔法石，仔细一点，你会做得很棒的，祝你取得 满意的成绩。 题 号 一 二 三 四 五 六 七 总 分 得 分 一、书写。将下面的文字抄写在后面的方格内，要做到规范、端正、整洁。（2 分） 自信是成功的第一秘诀 二、基础知识积累及运用。（21 分） 1、 请给加点字注音或根据拼音写汉字。（4 分） ⑴到徐州见着父亲，看见满院狼 jí（ ）的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流 下眼泪。 ⑵皇帝赐给骗子“yù（ ）聘织师”的头衔，封它们为爵士。 ⑶他的牙齿、骨头、骨髓．（ ）等，也都变成闪光的金属、坚硬的石头、温润 的宝玉。 ⑷人似一团发酵．（ ）的面粉，外烘内烤成一枚圆鼓鼓的面包，喷涌而出的汗珠， 就是这团面蒸发的水汽。 2、 请在原句上修改下面的病句。（2 分） ⑴绍兴黄酒是全国最大的黄酒产地。 ⑵这篇小说情感细腻，文笔生动，受到读者的普遍欢迎，把它誉为一曲难得的
爱国主义颂歌。 3、古诗文默写。(6分) 杜甫在《望岳》中用 来表现自己敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心和气魄。 (2)《次北固山下》中即景抒情又蕴含自然理趣的两句诗 是 (3)在写作文时,我们有时无从下笔,经过冥思苦想,突然间文思泉涌,真可谓: (4)小明学习成绩好,组织能力强,但他刚转到这个班,不为同学所了解,因 此在班干部竞选中落选了。李老师引述了《十则》中的两句话 帮他解开了心中的疙瘩 (5)古代诗歌中抒写思念家乡的诗句很多,请写出两句来 4、根据你的理解,仿照加点的句子,将下面这段话补充完整。(2分) 其实天不暗阴云终要散,其实 其实 其实路不远一切会如愿,艰难困苦的日子里我为你 祈祷,请你保重每一天。 5、张军同学到校图书室去还书,管理员接过书翻了一下说:“呀!张军同学看书可 真认真,书上划了那么多杠杠,有的还作了旁批呢!”张军听了,怪不好意思。(2分) ①管理员的言外之意是 ②如果你是张军,你应该怎样说 6、一位同学背诵朱自清《春》中描写“春花”的一段文字,他是这样背的:“桃树、 杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。白的像雪,粉的像霞,红的 像火。……他哪里背错了?请你用横线标出来。我们这位同学也知道背诵名段佳篇的 好处,但总是背得特别吃力,你在背诵方面有什么好方法吗?请你告诉他。(2分) 7、名著解读。(3分) (1)请写出我国四大古典文学名著 (2)文学名著中,一些极富有个性特点的人物绰号常给读者留下深刻的印象,“花和尚” 指的是 比较阅读,完成后面的题目。(12分) 甲]草色无限 最先响应春风的当然是草,因为它们距离土地最近,稍稍一努力,就青青冉冉的
爱国主义颂歌。 3、 古诗文默写。（6 分） ⑴杜甫在《望岳》中用“ ， ” 来表现自己敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气魄。 ⑵ 《次北固山下》中即景抒情又蕴含自然理趣的两句诗 是： ， 。 ⑶在写作文时，我们有时无从下笔，经过冥思苦想，突然间文思泉涌，真可谓： ， 。 ⑷ 小明学习成绩好，组织能力强，但他刚转到这个班，不为同学所了解，因 此在班干部竞选中落选了。李老师引述了《 十则》中的两句话 “ ， ”帮他解开了心中的疙瘩。 ⑸古代诗歌中抒写思念家乡的诗句很多，请写出两句来。 ① ② 4、根据你的理解，仿照加点的句子，将下面这段话补充完整。（2 分） 其实天不暗阴云终要散 ．．．．．．．．．．，其实 ，其实 ，其实路不远 ．．．．．一切会如愿 ．．．．．，艰难困苦的日子里我为你 祈祷，请你保重每一天。 5、张军同学到校图书室去还书，管理员接过书翻了一下说：“呀!张军同学看书可 真认真，书上划了那么多杠杠，有的还作了旁批呢!”张军听了，怪不好意思。（2 分） ①管理员的言外之意是：___________________________ __ ② 如果你是张军，你应该怎样说：_______________________ _ 6、一位同学背诵朱自清《春》中描写“春花”的一段文字，他是这样背的：“桃树、 杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。白的像雪，粉的像霞，红的 像火。……”他哪里背错了?请你用横线标出来。我们这位同学也知道背诵名段佳篇的 好处，但总是背得特别吃力，你在背诵方面有什么好方法吗?请你告诉他。（2分） 7、 名著解读。（3分） ⑴ 请写出我国四大古典文学名著。 ⑵文学名著中，一些极富有个性特点的人物绰号常给读者留下深刻的印象，“花和尚” 指的是： 。 三、比较阅读，完成后面的题目。（12 分） [甲]草色无限 最先响应春风的当然是草，因为它们距离土地最近，稍稍一努力，就青青冉冉的
唐人有句子说:红苋时将叶作花。其实岂止是红红的苋叶如花,二月三月,万花 寂寥,浅草悄然在我们单调的视野里绣出一片绿色,比花更有力量,诗人张祜就有雅 兴聊将草色当屏风〃 浅草最初的出现改变了一种生存姿态。这种最普通的植物就有办法让漫山遍野的 缤纷绿色次第绽放,仿佛浅草一声喊,藏在土地之下的各种植物就呼啦啦齐声应和, 闹闹洋洋地一下子全都撑开自己的一把生命伞,于是你就看到了越走越远的青葱和越 攀越高的春天。 [乙]小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去, 大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风 轻悄悄的,草软绵绵的 1.甲、乙两文都是描写春草的,甲文中写春草稍稍一努力,就青青冉冉的了〃, 在乙文里只用一个 ′字就表达出它冲破土层的挤动,甲文中的“稍然〃在乙文 中则用 来形容春草不知不觉出现,生动表现春草的活力。(2分) 2.甲文用“万花寂寥〃来衬托春草 乙文却借 来衬托春草勃发给人的快乐。(2分) 3.乙文描绘春草抓住特征。"嫩嫩的〃写春草的 绿绿的〃写春草的 写春草的长势却用了 〃这一句子。(2 4.甲文中说,"浅草最初的出现改变了一种生存姿态〃这种生存姿态指的是 (2分) 5.甲文中画横线的句子表达的意思是 。(2分) 6.为什么说青葱"越走越远,”春天"越攀越高?请选出理解恰当的一项 A.草木越长越高,绿色向远方延伸 (2分) B.当草漫山遍野的时候,春天已离开了我们,到了树木青葱的夏季了。 C.当树木青葱的时候,春草已经枯黄了 D草木青葱,预示夏天的到来,春天自然就离我们更远了 四、阅读短文,完成后面的题目。(11分) 傅雷家书 亲爱的孩子,你走后第二天,就想写信,怕你嫌烦,也就罢了。可是没一 天不想着你,每天清早六七点钟就醒,翻来覆去的睡不着,也说不出为什么 好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一样,我和 你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事一一这一类的话我们不知有多少 可以和你说,可是不敢说。你这个年纪是一切向前的,不愿意回忆的我们罗里 罗唆的抖出你尿布时代的往事,会引起你的憎厌。孩子,这些我都很懂得,妈 妈也懂得。只是你的一切会终身印在我们脑海中,随时随地会浮起来,像一幅
了。 唐人有句子说：红苋时将叶作花。其实岂止是红红的苋叶如花，二月三月，万花 寂寥，浅草悄然在我们单调的视野里绣出一片绿色，比花更有力量，诗人张祜就有雅 兴“聊将草色当屏风”。 浅草最初的出现改变了一种生存姿态。这种最普通的植物就有办法让漫山遍野的 缤纷绿色次第绽放，仿佛浅草一声喊，藏在土地之下的各种植物就呼啦啦齐声应和， 闹闹洋洋地一下子全都撑开自己的一把生命伞，于是你就看到了越走越远的青葱和越 攀越高的春天。 [乙]小草偷偷地从土里钻出来 ，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一 大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风 轻悄悄的，草软绵绵的。 1.甲、乙两文都是描写春草的，甲文中写春草“稍稍一努力，就青青冉冉的了”， 在乙文里只用一个“ ”字就表达出它冲破土层的挤动，甲文中的“稍然”在乙文 中则用“ ”来形容春草不知不觉出现，生动表现春草的活力。（2 分） 2.甲文用“万花寂寥”来衬托春草“ ”，乙文却借 助 来衬托春草勃发给人的快乐。（2 分） 3.乙文描绘春草抓住特征。“嫩嫩的”写春草的 ，“绿绿的”写春草的 ，写春草的长势却用了“ ”这一句 子。（2 分） 4.甲文中说，“浅草最初的出现改变了一种生存姿态”这种生存姿态指的是 。（2 分） 5.甲文中画横线的句子表达的意思是 。（2 分） 6.为什么说“青葱”越走越远，“春天”越攀越高？请选出理解恰当的一项（ ） A.草木越长越高，绿色向远方延伸。 （2 分） B.当草漫山遍野的时候，春天已离开了我们，到了树木青葱的夏季了。 C.当树木青葱的时候，春草已经枯黄了。 D.草木青葱，预示夏天的到来，春天自然就离我们更远了。 四、阅读短文，完成后面的题目。（11 分） 傅 雷 家 书 亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一 天不想着你，每天清早六七点钟就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。 好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和 你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少 可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一切向前的，不愿意回忆的;我们罗里 罗唆的抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈 妈也懂得。只是你的一切会终身印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅
幅的小品图画,使我们又快乐又惆怅 真的,你这次在家一个半月,是我们一生最愉快的时期;这幸福不知应当 向谁感谢,尽管我没宗教信仰,至此也不由得要谢谢上帝了!我高兴的是我又 多了一个朋友;儿子变成了朋友,世界有什么事可以和这种幸福相比呢!尽管 将来你我之间离多聚少,但我精神上至少是温暖的,不孤独的。我相信我一定 会做到不太落伍,不太迂腐,不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的 顶尖上所想的,所见的,比你们的不真实。年纪大的人中终是往更远的前途看 许多事你一时觉得我看得不对,日子久了, 孩子,我从你身上得到的教训,恐怕不比你从我这儿得到的少,尤其是近 三年来,你不知使我对人生多增了几许深刻的体验。我从与你相处的过程中学 得了忍耐,学到了说话的技巧,学到了把感情升华! 你走后第二天,妈妈哭了,眼睛肿了两天:这叫做悲喜交集的眼泪。我们 可以不用怕羞的把这告诉你,也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感 情的动物,偶尔流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的、慈爱的! (1954年1月30日晚) 1、读第一段,回答下面的问题。(2分) (1)第一段“这一类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这一类的话”指什么 (用原文回答,15字以内)? (2)第一段提到令作者“又快乐又惆怅”的是什么事?为什么说它是“又快乐又惆 怅”的? 2、在第二段中,作者写道:“你这次在家一个半月,是我们一生最愉快的时期 为什么这么说呢(用原文回答,10字以内)?(1分) 3、本文划线的两处表达了作者强烈的愉悦之情,请从语言运用的角度选择其中 处来分析,说说它何以能表达出强烈的感情。(2分) 4、从本文语言特色考虑,填入第二段横线上的应是下面哪一句?简要说明理由。 (1)现实却给你证明,我是对的 (2分) (2)现实却给你证明我并没大错 5、家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法。通读全文,回答下面问题。 (1)傅雷认为在两代人相处中,青年人应持有什么态度? 2分)
幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。 真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期；这幸福不知应当 向谁感谢，尽管我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了！我高兴的是我又 多了一个朋友；儿子变成了朋友，世界有什么事可以和这种幸福相比呢！尽管 将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定 会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的 顶尖上所想的，所见的，比你们的不真实。年纪大的人中终是往更远的前途看， 许多事你一时觉得我看得不对，日子久了， 。 孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少，尤其是近 三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验。我从与你相处的过程中学 得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华！ 你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天：这叫做悲喜交集的眼泪。我们 可以不用怕羞的把这告诉你，也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感 情的动物，偶尔流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的、慈爱的！ （1954 年 1 月 30 日晚） 1、 读第一段，回答下面的问题。（2 分） ⑴第一段“这一类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这一类的话”指什么 （用原文回答，15 字以内）？ ⑵第一段提到令作者“又快乐又惆怅”的是什么事？为什么说它是“又快乐又惆 怅”的？ 2、 在第二段中，作者写道：“你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期。” 为什么这么说呢（用原文回答，10 字以内）？（1 分） 3、 本文划线的两处表达了作者强烈的愉悦之情，请从语言运用的角度选择其中一 处来分析，说说它何以能表达出强烈的感情。（2 分） 4、 从本文语言特色考虑，填入第二段横线上的应是下面哪一句？简要说明理由。 ⑴现实却给你证明，我是对的。 （2 分） ⑵现实却给你证明我并没大错。 5、 家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法。通读全文，回答下面问题。 ⑴傅雷认为在两代人相处中，青年人应持有什么态度？ （2 分）
(2)傅雷认为在两代人相处中,长辈应克服自身哪些弱点? 6、读完本文后,请结合对本文主旨的理解,写出你此时最想对父母说的话。(2分) 五、文言文阅读。(11分) 扁鹊见蔡桓公,立有间,扁鹊曰“君有疾在腠理,不治将恐深。”桓侯曰:“寡 人无疾。”扁鹊出,桓侯曰:“医之好治不病以为功!”居十日,扁鹊复见,曰: “君之病在肌肤,不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出,桓侯又不悦。居十日,扁鹊 复见,曰:“君之病在肠胃,不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出,桓侯又不悦 居十日,扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之,扁鹊曰:“疾在腠理,汤熨之所及 也;在肌肤,针石之所及也:在肠胃,火齐之所及也;在骨髓,司命之所属,无奈 何也。今在骨髓,臣是以无请也。”居五日,桓侯体痛,使人索扁鹊,已逃秦矣。 桓侯遂死 1、解释句中加点词的意义,并用该词义组一个词。(2分) ①君之病在肌肤,不治将益深。 组词: ②使人索扁鹊,已逃秦矣。 索 组词: 2.写出下列句中的通假字。(2分) ①居十日,扁鹊望桓侯而还走。 ②疾在腠理,汤熨之所及也 3.联系选文,说说“疾”“病”在文中的不同含义。(2分) 翻译句子(2分) 医之好治不病以为功! 5、“扁鹊望桓侯而还走”的原因是什么?(1分)
⑵傅雷认为在两代人相处中，长辈应克服自身哪些弱点？ 6、 读完本文后，请结合对本文主旨的理解，写出你此时最想对父母说的话。（2 分） 五、文言文阅读。（11 分） 扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡 人无疾。” 扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功！”居十日，扁鹊复见，曰： “君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊 复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。 居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及 也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈 何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。 桓侯遂死。 1、解释句中加点词的意义，并用该词义组一个词。（2分） ①君之病在肌肤，不治将益．深。 益： 组词： ②使人索．扁鹊，已逃秦矣。 索： 组词： 2．写出下列句中的通假字。（2分） ①居十日，扁鹊望桓侯而还走。 同 ②疾在腠理，汤熨之所及也。 同 3．联系选文，说说“疾”“病”在文中的不同含义。（2分） 4．翻译句子（2分） 医之好治不病以为功！ 5、“扁鹊望桓侯而还走”的原因是什么？（1分） _________________________________________________________________
6、这个故事给了我们什么样的启示?现在我们常用哪个成语来比喻课文里所写 的这种行为。(2分) 六、诗歌赏析。(3分) 书湖阴先生壁 茅檐长扫静无苔,花木成畦手自栽。 水护田将绿绕 两山排闼送青来 1、本诗的作者是 体裁是 2-两山排闼送青来”与“开轩面场圃”(《过故人庄》)比较,写法有什么不同?(2分) 七、作文。(40分) 如果小鸟拥有一片天空,就能自由飞翔:如果你拥有一片广阔的天空,就能充分 展现自我,探究创造,实现理想……亲爱的同学,也许你已拥有了一片广阔的天空 在追求、拼搏中获得了成功和喜悦:也许你拥有的天空还不够宽广,在限制、束缚中 感到了烦恼和困惑。这其间定会有你难以忘怀的故事、深刻独到的见解和发自肺腑的 心声。 请以“我的一片天空”为话题作文,字数600字左右。 (友情提示:成功在即,更需仔细;检查全卷,补偏救弊;虽无加分,会添惊喜!)
6、这个故事给了我们什么样的启示？现在我们常用哪个成语来比喻课文里所写 的这种行为。（2 分） 六、诗歌赏析。（3 分） 书湖阴先生壁 茅檐长扫静无苔， 花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕， 两山排闼送青来。 1、本诗的作者是 ，体裁是 。 2“两山排闼送青来”与“开轩面场圃”（《过故人庄》）比较，写法有什么不同？（2分） _______________________________________________________________ 七、作文。（40分） 如果小鸟拥有一片天空，就能自由飞翔；如果你拥有一片广阔的天空，就能充分 展现自我，探究创造，实现理想……亲爱的同学，也许你已拥有了一片广阔的天空， 在追求、拼搏中获得了成功和喜悦；也许你拥有的天空还不够宽广，在限制、束缚中 感到了烦恼和困惑。这其间定会有你难以忘怀的故事、深刻独到的见解和发自肺腑的 心声。 请以“我的一片天空”为话题作文，字数600字左右。 （友情提示:成功在即，更需仔细；检查全卷，补偏救弊；虽无加分，会添惊喜!）
附参考答案: 按要求书写即给分 二、1、(1)稽(2)御(3)sui(4)jiao2、2、(1)将“黄酒”删去(2)将“把 它”改为“被”3、①会当凌绝顶,一览众山小②海日生残夜,江春入旧年③ 山穷水复疑无路,柳暗花明又一村④人不知而不愠,不亦君子乎⑤略 4、例:其实海不宽此岸连彼岸其实山不险条条路可攀5、①张军看图书不爱惜 ②对不起,看这本书时我太投入了,今后我一定注意。(意思对即可)6、自的像 雪,粉的像霞,红的像火。学生只要能说出“方法”,语言流畅即可给分 7、(1) 《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》、《水浒传》(2)鲁志深 三、1、钻偷偷地2、绣出一片绿色春到人欢3、质地色泽 大片一大片满是的4、让漫山遍野的缤纷绿色次第绽开5、春草钻出地面,冬 眠的其他植物也发芽生长了 A 四、1、(1)你二三岁到六七岁间的小故事(2)回忆儿子的往事这件事:因回忆儿子往 事,回想起与儿子在一起的日子而快乐,因儿子离开父母,只能靠回忆来寄托思念之 情而惆怅。2、儿子变成了朋友 3、第一处从“转折”或“衬托”的角度作 答即可:第二处从“反问”的角度作答即可。4、应选第二句。第二句与全文语气、 口吻相一致,态度谦和,语气亲切,像和朋友谈心一般 5、(1)青年人应该理解 长辈的情感,尊重老人的意见 (2)长辈应克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲究 说话技巧等弱点。6、应围绕两代人的相处来表述,未结合主旨回答不得分。 五、1、(1)益:更精益求精(日益严重)、(2)索:寻找搜索(检索) 2、(1)还一旋(2)汤一烫3、古汉语中,“疾”和“病”都可以指“病”,但 “疾”常用来指一般的病(轻轻的病),而“病”常用来指重病或病得很重。 4、医生喜欢给没病(的人)治病,把(治好病)作为(自己的)功劳 5、因为桓公已经病入骨髓,无药可医。6、要正视自己的缺点错误,不要拒 绝有益的批评帮助。讳疾忌医 六、1.王安石 七言绝句 2.“开轩面场圃”是一般叙述,人是主体,开 窗观景。而“两山排闼送青来”是特殊描写。山是主体,推门而入,采用拟人手法写 出山的情态。 七、参照中招作文评分标准
附参考答案： 一、按要求书写即给分 二、1、⑴稽 ⑵御 ⑶suǐ ⑷jiào 2、2、⑴将“黄酒”删去 ⑵将“把 它”改为“被” 3、①会当凌绝顶，一览众山小 ②海日生残夜，江春入旧年 ③ 山穷水复疑无路，柳暗花明又一村 ④人不知而不愠，不亦君子乎 ⑤略 4、例：其实海不宽此岸连彼岸 其实山不险条条路可攀 5、①张军看图书不爱惜 ②对不起，看这本书时我太投入了，今后我一定注意。（意思对即可） 6、白的像 雪，粉的像霞，红的像火。学生只要能说出“方法”，语言流畅即可给分 7、⑴ 《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》、《水浒传》 ⑵鲁志深 三、1、钻 偷偷地 2、绣出一片绿色 春到人欢 3、质地 色泽 一 大片一大片满是的 4、让漫山遍野的缤纷绿色次第绽开 5、春草钻出地面，冬 眠的其他植物也发芽生长了 6、A 四、1、⑴你二三岁到六七岁间的小故事 ⑵回忆儿子的往事这件事；因回忆儿子往 事，回想起与儿子在一起的日子而快乐，因儿子离开父母，只能靠回忆来寄托思念之 情而惆怅。 2、儿子变成了朋友。 3、第一处从“转折”或“衬托”的角度作 答即可；第二处从“反问”的角度作答即可。 4、应选第二句。第二句与全文语气、 口吻相一致，态度谦和，语气亲切，像和朋友谈心一般。 5、⑴青年人应该理解 长辈的情感，尊重老人的意见。 ⑵长辈应克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲究 说话技巧等弱点。 6、应围绕两代人的相处来表述，未结合主旨回答不得分。 五、1、⑴益：更 精益求精（日益严重）、⑵索：寻找 搜索（检索） 2、⑴还--旋 ⑵ 汤--烫 3、古汉语中，“疾”和“病”都可以指“病”，但 “疾”常用来指一般的病（轻轻的病），而“病”常用来指重病或病得很重。 4、医生喜欢给没病（的人）治病，把（治好病）作为（自己的）功劳。 5、 因为桓公已经病入骨髓，无药可医。 6、要正视自己的缺点错误，不要拒 绝有益的批评帮助。 讳疾忌医 六、1．王安石 七言绝句 2．“开轩面场圃”是一般叙述，人是主体，开 窗观景。而“两山排闼送青来”是特殊描写。山是主体，推门而入，采用拟人手法写 出山的情态。 七、参照中招作文评分标准