清河中学20052006学年七年级语文期中试题 考试时间:90分钟满分:100分) 班级: 姓名: 学号: 成绩 亲爱的七年级同学 新学期,你迎着金色的秋天来到了新学校。秋天是收获的季节,半学期以来,你的许多方 面都在新的学校里得到了发展,请你将自己的收获记录在这张试卷上吧! 在这个小小的考场里,你就是主人,只要你心境平静,只要细心、认真地阅读、思考,你 就会感到试题并不难。一切都在你的掌握之中,请相信自己 语言基础知识的积累与运用(30%) l、读准字音,找出加点字注音完全正确的一组() 猝不及防(ch)瑟缩(se)虐杀(nue)宽恕(s) B、言简意赅(goi)论语(n)乌桕(j)戏谑(xue) C、擎天撼地(q1)进溅(beng)冗长(rong)唱和(he) D、忍俊不禁(jin)滑稽(j)陶冶(ye)泯灭(ming) 2、写准字形,挑出有错别字的一项() 、瘦骨嶙峋小心冀冀怡然自得心旷神怡 B、津津乐道高不可攀头晕目眩出奇制胜 C、恍然大悟萍水相逢问心无愧获益匪浅 D、举世无双明査秋毫一往情深庞然大物 3、了解词义,指出下列加点词语运用恰当的一项( A.他在我们这群小伙伴中,做事稳当,处事果断,德高望重,很有威信 B.今天因为要出去游玩,奶奶特意梳洗了一下,打扮得花枝招展,煞是好看 C.我一直迷醉于世界的优美之中,我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景 D.这时,或许有一个早起的孩子走了过来,贪婪地呼吸着新鲜的空气,这就是我们最 自豪的时刻了。 4、巧妙填词,选出最恰当的词语填空() ①在山的那边,是海!是用信念成的海 ②我小心翼翼地伸出左脚去 那块岩石,而且踩到了它 ③墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,隔了几天,竟然出了一截小瓜苗 ④紫色的大条幅上 着点点银光,就像进溅的水花。 A、凝踩冒亮 B、结探长泛 C、凝探 D、结踩长亮 5、培养语感,选出下列没有语病的一句() A.牧童牵着牛在吃草 B.屋子里放着各式各样的鲁迅过去所使用过的东西和书籍。 C.读了这篇文章之后,对我的教育太大了。 D.谁也不会承认提高学习成绩不是勤奋学习的结果。 、能和“天边偶尔漂浮着的白云”连接成贴切比喻的一项是()
清河中学 2005-2006 学年七年级语文期中试题 （考试时间：90 分钟 满分：100 分） 班级： 姓名： 学号： 成绩： 亲爱的七年级同学： 新学期，你迎着金色的秋天来到了新学校。秋天是收获的季节，半学期以来，你的许多方 面都在新的学校里得到了发展，请你将自己的收获记录在这张试卷上吧！ 在这个小小的考场里，你就是主人，只要你心境平静，只要细心、认真地阅读、思考，你 就会感到试题并不难。一切都在你的掌握之中，请相信自己。 一、语言基础知识的积累与运用（30%） 1、读准字音，找出加点字注音完全正确的一组（ ） A、猝．不及防（chù） 瑟．缩（sè） 虐．杀（nüè） 宽恕．（sù） B、言简意赅．（gāi） 论．语(lún) 乌桕（jiù） 戏谑．（xuè） C、擎．天撼地（qí） 迸．溅（bèng） 冗．长（rǒng） 唱和（hé） D、忍俊不禁．(jīn) 滑稽．（jī） 陶冶．（yě） 泯．灭（mǐng） 2、写准字形，挑出有错别字的一项（ ） A、瘦骨嶙峋 小心冀冀 怡然自得 心旷神怡 B、津津乐道 高不可攀 头晕目眩 出奇制胜 C、恍然大悟 萍水相逢 问心无愧 获益匪浅 D、举世无双 明查秋毫 一往情深 庞然大物 3、了解词义，指出下列加点词语运用恰当的一项（ ） A．他在我们这群小伙伴中，做事稳当，处事果断，德高望重 ．．．．，很有威信。 B．今天因为要出去游玩，奶奶特意梳洗了一下，打扮得花枝招展 ．．．．，煞是好看。 C．我一直迷醉．．于世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景。 D．这时，或许有一个早起的孩子走了过来，贪婪．．地呼吸着新鲜的空气，这就是我们最 自豪的时刻了。 4、巧妙填词，选出最恰当的词语填空（ ） ①在山的那边，是海！是用信念 成的海。 ②我小心翼翼地伸出左脚去 那块岩石，而且踩到了它。 ③墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟然 出了一截小瓜苗。 ④紫色的大条幅上， 着点点银光，就像迸溅的水花。 A、凝 踩 冒 亮 B、结 探 长 泛 C、凝 探 冒 泛 D、结 踩 长 亮 5、培养语感，选出下列没有语病的一句（ ） A. 牧童牵着牛在吃草。 B. 屋子里放着各式各样的鲁迅过去所使用过的东西和书籍。 C. 读了这篇文章之后，对我的教育太大了。 D. 谁也不会承认提高学习成绩不是勤奋学习的结果。 6、能和“天边偶尔漂浮着的白云”连接成贴切比喻的一项是（ ）
A像条条闪耀的银链 B像片片光滑的羽毛。 C像股股奔涌的喷泉。D像缕缕洁白的棉絮 7、下列句子的标点符号运用有错误的一项是() A、桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿 B、“嗨,慢着,”我软弱地哀求道,“我没法 C、乌云蔽月,她便紧张不安,惟恐宝藏丢失;满月缺损,她便心痛如割,仿佛遭了抢 劫 D、德高望重的老桥,你在这涧水上站了几百年了?你累吗? 8、回顾课文,下列说法错误的一项是() A、《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》。本文点明中心的句子是:“花和人都会遇到各样的 不幸,但是生命的长河是无止境的 B、《天净沙·秋思》作者辛弃疾,元代戏曲家,这首曲的主旨是:断肠人在天涯。 C、《在山的那边》运用了象征手法,“山”与“海”分别象征了实现理想途中的困难和 理想的境界。 D、《行道树》一文借行道树的自白,抒写奉献者的襟怀,赞美奉献者的崇高精神。 9、试一试你的记忆力 ①、老骥伏枥 壮心不已。(曹操《龟 虽寿》) ②、绿树村边合, (孟浩然《过故人庄》) ③、放下饱食过稻香的镰刀,用背篓来装 (何其芳《秋 10、语言运用。 (1)例句:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗 仿写:如果我是春雨,我将 (2)根据情境,用恰当的语言表述 小明想到邮局去寄一封信,可是走到岔路口,他不记得该往哪边走。这时正 好遇见一位60多岁的老年人,于是他走上前去,问道: 二、综合探究(40%) (一)感悟生命(13分) 阅读下面的语段,完成11—-15小题。 我赋予某些词语特殊的含义:拿“度日”来说吧,天色不佳,令人不快的时候,我将“度 日”看作是“消磨光阴″;而风和日丽的时候,我却不愿意去“消磨”,这时我在慢慢赏玩, 领略美好的风光。坏日子,要飞快地去“度”,好日子,要停下来细细品尝。“度日"、“消磨 光阴”这些常用语让人想起那些“哲人”的习气。他们以为生命的利用不外乎将它打发,消 磨。并且尽量回避它,无视它的存在,仿佛这是一件苦事、一件贱物似的。至于我,我认为
A 像条条闪耀的银链。 B 像片片光滑的羽毛。 C 像股股奔涌的喷泉。 D 像缕缕洁白的棉絮。 7、下列句子的标点符号运用有错误的一项是（ ） A、 桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 B、 “嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法——” C、 乌云蔽月，她便紧张不安，惟恐宝藏丢失；满月缺损，她便心痛如割，仿佛遭了抢 劫。 D、 德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年了？你累吗？ 8、回顾课文，下列说法错误的一项是（ ） A、《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》。本文点明中心的句子是：“花和人都会遇到各样的 不幸，但是生命的长河是无止境的。” B、《天净沙·秋思》作者辛弃疾，元代戏曲家，这首曲的主旨是：断肠人在天涯。 C、《在山的那边》运用了象征手法，“山”与“海”分别象征了实现理想途中的困难和 理想的境界。 D、《行道树》一文借行道树的自白，抒写奉献者的襟怀，赞美奉献者的崇高精神。 9、试一试你的记忆力： ①、老骥伏枥， 。 ，壮心不已。（曹操《龟 虽寿》） ②、绿树村边合， 。（孟浩然《过故人庄》） ③、放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装 。（何其芳《秋 天》 10、语言运用。 （1）例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。 仿写：如果我是春雨，我将 。 （2）根据情境，用恰当的语言表述： 小明想到邮局去寄一封信，可是走到岔路口，他不记得该往哪边走。这时正 好遇见一位 60 多岁的老年人，于是他走上前去，问道： “ ” 二、综合探究（40%） （一） 感悟生命（13 分） 阅读下面的语段，完成 11——15 小题。 我赋予某些词语特殊的含义：拿“度日”来说吧，天色不佳，令人不快的时候，我将“度 日”看作是“消磨光阴”；而风和日丽的时候，我却不愿意去“消磨”，这时我在慢慢赏玩， 领略美好的风光。坏日子，要飞快地去“度”，好日子，要停下来细细品尝。“度日”、“消磨 光阴”这些常用语让人想起那些“哲人”的习气。他们以为生命的利用不外乎将它打发，消 磨。并且尽量回避它，无视它的存在，仿佛这是一件苦事、一件贱物似的。至于我，我认为
生命不是这个样的,我觉得它值得称颂,富有乐趣,即使我自己到了垂暮之年也是如此。我 们的生命受到自然的厚赐,它是优越无比的。如果我们觉得不堪生之重压而白白虚度此生, 那也只能怪我们自己。“糊涂人的一生枯燥无味,躁动不安,却将全部希望寄托于来世。” 11、作者说:“我认为生命不是这个样的…”这里的“这个样的”是指什么?(2分) 12、正确理解文章的内容是学好语文的一项基本功。请你从下列内容中选出对本文内容 理解正确的一项()(3分) A、作者列举了消极的人生态度 B、作者批评了“消磨时光”的人生态度。 C、作者批驳了虚无主义的生命观、人生观、坚持积极的生命观、人生观 13、选文中提到的“哲人”们对生命的认识,你是否赞同他们的看法?请结合选文内容 谈谈你的见解。(3分) 14、选文中“我”对生命的思考又是怎样的呢?结合本学期学过的课文说说哪篇课文的 主题与选文一致?(3分) 15、请从文中摘录你认为很有哲理的一句话,让它伴随你健康成长。(2分) (二)感受自然(15分) 阅读下面两个语段,完成16——19题 (甲)春(朱自清) 雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着, 人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晩时候,上灯了, 一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着 的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。 (乙)骆驼祥子(老舍) 云还没铺满天,地上已经很黑,极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的。风带着雨星,像 在地上寻找什么似的,东一头西一头地乱撞。北边远处一个红闪,像把黑云掀开块,露出
生命不是这个样的，我觉得它值得称颂，富有乐趣，即使我自己到了垂暮之年也是如此。我 们的生命受到自然的厚赐，它是优越无比的。如果我们觉得不堪生之重压而白白虚度此生， 那也只能怪我们自己。“糊涂人的一生枯燥无味，躁动不安，却将全部希望寄托于来世。” 11、作者说：“我认为生命不是这个样的……”这里的“这个样的”是指什么？（2 分） 12、正确理解文章的内容是学好语文的一项基本功。请你从下列内容中选出对本文内容 理解正确的一项（ ）（3 分） A、作者列举了消极的人生态度。 B、作者批评了“消磨时光”的人生态度。 C、作者批驳了虚无主义的生命观、人生观、坚持积极的生命观、人生观。 13、选文中提到的“哲人”们对生命的认识，你是否赞同他们的看法？请结合选文内容 谈谈你的见解。（3 分） 14、选文中“我”对生命的思考又是怎样的呢？结合本学期学过的课文说说哪篇课文的 主题与选文一致？（3 分） 15、请从文中摘录你认为很有哲理的一句话，让它伴随你健康成长。（2 分） （二）感受自然（15 分） 阅读下面两个语段，完成 16——19 题 （甲）春（朱自清） 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着， 人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了， 一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着 的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 （乙）骆驼祥子（老舍） 云还没铺满天，地上已经很黑，极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的。风带着雨星，像 在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。北边远处一个红闪，像把黑云掀开一块，露出一
大片血似的。风小了,可是利飕有劲,使人颤抖。一阵这样的风过去,一切都不知怎么好似的, 连柳树都惊疑不定地等着点什么。又一个闪,正在头上,白亮亮的雨点紧跟着落下来,极硬的 砸起许多尘土,土里微带着雨气。几个大雨点砸在祥子的背上,他哆嗉了两下。雨点停了,黑 云铺满了天。又一阵风,比以前的更厉害,柳枝横着飞,尘土往四下里走,雨道往下落;风, 土,雨,混在一处,联成一片,横着竖着都灰茫茫冷飕飕,一切的东西都裏在里面,辨不清哪 是树,哪是地,哪是云,四面八方全乱,全响,全迷糊。风过去了,只剩下直的雨道,扯天扯 地地垂落,看不清条条的,只是那么一片,一阵,地上射起无数的箭头,房屋上落下万干条 瀑布。几分钟,天地已经分不开,空中的水往下倒,地上的水到处流,成了灰暗昏黄的,有时 又白亮亮的,一个水世界。 16.下面对加点词语的理解不正确的一项是()(3分) A.甲段中“别恼”一词表达人们对长时间下雨的厌恶之情和作者对春雨的喜爱之情 B.甲段中“树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼”从侧面烘托春雨闪亮的特点, 和“像花针”相照应 C.乙段中“乱撞”一词形容风和雨点的急骤、猛烈,神韵毕现 D.乙段中“砸”字既突出大雨点的气势和威力,又照应下文祥子的“哆嗦”,写得准确, 精彩 17.甲段间接描写风的句子是 乙段间接描写风的句 子是(举一例即可) (4分) 18.甲段从视觉角度写雨,运用一些表色彩的词语,它们是 给 人一种清新温和的感觉;乙段中运用比喻描绘夏雨猛烈的词语 。(5分) 19.“北边远处一个红闪,像把黑云掀开一块”一句中加点词“掀”能否换成“撕”,为什么 (3分) (三)感知古人的智意(12分) 阅读下列材料,完成20——23题 (1)子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》) (2)子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”(《为政》) (3)子日:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”(《里仁》) (4)子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)
大片血似的。风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。一阵这样的风过去，一切都不知怎么好似的， 连柳树都惊疑不定地等着点什么。又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧跟着落下来，极硬的， 砸起许多尘土，土里微带着雨气。几个大雨点砸在祥子的背上，他哆嗦了两下。雨点停了，黑 云铺满了天。又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨道往下落；风， 土，雨，混在一处，联成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都裹在里面，辨不清哪 是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊。风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯 地地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条 瀑布。几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时 又白亮亮的，一个水世界。 16．下面对加点词语的理解不正确的—项是（ ）（3 分） A．甲段中“别恼．．”一词表达人们对长时间下雨的厌恶之情和作者对春雨的喜爱之情。 B．甲段中“树叶儿却绿得发亮 ．．．．，小草儿也青得逼你的眼 ．．．．”从侧面烘托春雨闪亮的特点， 和“像花针”相照应。 C．乙段中“乱撞．．”一词形容风和雨点的急骤、猛烈，神韵毕现。 D．乙段中“砸．”字既突出大雨点的气势和威力，又照应下文祥子的“哆嗦”，写得准确， 精彩。 17．甲段间接描写风的句子是 ，乙段间接描写风的句 子是（举一例即可） 。（4 分） 18．甲段从视觉角度写雨，运用一些表色彩的词语，它们是________、_______、_______，给 人一种清新温和的感觉；乙段中运用比喻描绘夏雨猛烈的词语 是 、 。（5 分） 19．“北边远处一个红闪，像把黑云掀开一块”一句中加点词“掀”能否换成“撕”，为什么？ （3 分） （三）感知古人的智慧（12 分） 阅读下列材料，完成 20——23 题 （1）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” (《为政》) （2）子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。” (《为政》) （3）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” （《里仁》） （4）子曰：“温故而知新，可以为师矣。” (《为政》)
(5)子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?″(《为政》) (6)子贡问日:“孔文子何以谓之“文也?”子曰:“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文” (7)子曰:“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”(《述而》) 20、联系上下文,解释下列句中加点的词语。(3分) 诲人不倦 学而不思则罔 举一隅不以三隅反 21、把下列各句译成现代汉语。(4分) ①敏而好学,不耻下问 ②见贤思齐焉,见不贤而内自省也 22.从选文中摘出两个现在仍然在用的成语。(2分) 23、第二则中“知之为知之,不知为不知,是知也”,这句话是什么意思?结合你自己的学习、 生活,谈谈体会。(3分) 三、实践写作(30分) 我们一出生,就被浓浓的真情包围着。这些真情,无不让生命充满感动与绚丽。生病时, 父母的关爱让我们感动万分,这是亲情:遇到困难时,朋友的帮助让我们热泪盈眶,这是友情 甚至一个陌生人,在你不小心被绊倒的时候轻轻拉你一把,都能让你难忘那只手曾经传过来的 温暖。是的,每一个生命都走不出情感的射程,也正是这些人间真情,让我们都能快乐地成长。 在你的成长历程中,曾经遇到过、看到过让你感动万分的事吗?把最使你感动的真情故事用你 巧妙的语言写下来吧,让我们一起分享那份感动。 请以“感悟真情”为话题,写一篇文章。要求:(1)所写内容必须在话题范围之内;(2) 文体自选(诗歌除外);(3)题目自拟;(4)不少于600字;(5)要有自己的真切的体验和 感悟,不得抄袭
（5）子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？” (《为政》) （6）子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’ 也。” （7）子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”（《述而》） 20、联系上下文，解释下列句中加点的词语。（3 分） 诲．人不倦 学而不思则罔． 举．一隅不以三隅反 21、把下列各句译成现代汉语。(4 分) ①敏而好学，不耻下问 ②见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 22．从选文中摘出两个现在仍然在用的成语。(2 分) 23、第二则中 “知之为知之，不知为不知，是知也”，这句话是什么意思？结合你自己的学习、 生活，谈谈体会。(3 分) 三、实践写作（30 分） 我们一出生，就被浓浓的真情包围着。这些真情，无不让生命充满感动与绚丽。生病时， 父母的关爱让我们感动万分，这是亲情；遇到困难时，朋友的帮助让我们热泪盈眶，这是友情； 甚至一个陌生人，在你不小心被绊倒的时候轻轻拉你一把，都能让你难忘那只手曾经传过来的 温暖。是的，每一个生命都走不出情感的射程，也正是这些人间真情，让我们都能快乐地成长。 在你的成长历程中，曾经遇到过、看到过让你感动万分的事吗？把最使你感动的真情故事用你 巧妙的语言写下来吧，让我们一起分享那份感动。 请以“感悟真情”为话题，写一篇文章。要求：（1）所写内容必须在话题范围之内；（2） 文体自选（诗歌除外）；（3）题目自拟；（4）不少于 600 字；（5）要有自己的真切的体验和 感悟，不得抄袭
恭喜你,这么快就做好了! 可别忘了检查,这可是做题的 最后一个环节,也是非常重要 又常常容易忽视的一个环节
恭喜你，这么快就做好了！ 可别忘了检查，这可是做题的 最后一个环节，也是非常重要 又常常容易忽视的一个环节
答案 基础知识 1、B2、A3、D4、C5、D6、D7、A8、B 9、①志在千里、烈士暮年②青山郭外斜③竹篱间肥硕的瓜果 10、略 二、综合探究 11、打发、消磨、尽量回避生命的利用,无视它的存在。 12、C 13、不赞同。因为“哲人”们总是把生命的利用看作是一件苦事、一件贱物。其实不然,生命 是值得称颂、富有乐趣的,不可以白白虚度。(只要能结合选文内容,言之成理即可,如果能 联系自身实际则更好) 14、它值得称颂,富有乐趣。我们的生命受到自然的厚赐,它是优越无比的,不能白白虚度 本学期学过的课文《理想》、《行道树》、《人生寓言》、《我的信念》都与本文主题有关。(只要 回答出一篇课文即可。) 15、略 17、密密地斜织着柳枝横着飞 18、绿青黄箭头瀑布 19、不行,“掀”字写出红闪的威力大,而“撕”字的气势力度不如“掀”字。 20、教诲,教导;迷惑;教给,举出 21、敏捷而又爱好学习,不以向不如自己的人请教为耻辱
答案： 一、基础知识： 1、B 2、A 3、D 4、C 5、D 6、D 7、A 8、B 9、①志在千里、烈士暮年 ②青山郭外斜 ③竹篱间肥硕的瓜果 10、略 二、综合探究 11、打发、消磨、尽量回避生命的利用，无视它的存在。 12、C 13、不赞同。因为“哲人”们总是把生命的利用看作是一件苦事、一件贱物。其实不然，生命 是值得称颂、富有乐趣的，不可以白白虚度。（只要能结合选文内容，言之成理即可，如果能 联系自身实际则更好） 14、它值得称颂，富有乐趣。我们的生命受到自然的厚赐，它是优越无比的，不能白白虚度。 本学期学过的课文《理想》、《行道树》、《人生寓言》、《我的信念》都与本文主题有关。（只要 回答出一篇课文即可。） 15、略 16、A 17、密密地斜织着 柳枝横着飞 18、绿 青 黄 箭头 瀑布 19、不行，“掀”字写出红闪的威力大，而“撕”字的气势力度不如“掀”字。 20、教诲，教导；迷惑；教给，举出 21、敏捷而又爱好学习，不以向不如自己的人请教为耻辱；
见到贤人就向他学习,希望能和他看齐,看见不贤的人要反省自己有没有和他相似的毛 病 22、温故知新、举一反三 23、知道就是知道,不知道就是不知道,这就是聪明智慧。略
见到贤人就向他学习，希望能和他看齐，看见不贤的人要反省自己有没有和他相似的毛 病。 22、温故知新、举一反三 23、知道就是知道，不知道就是不知道，这就是聪明智慧。略