镇龙二中七(下)语文期中考试答题卷 姓名 学号 第一部分30分 基础知识积累与运用 选择题(共6小题,每题2.5分,共15分) 题号 1 4 答案 默写填空(共10分,每空1分,错一字,该空不得分) (1)普希金在《假如生活欺骗了你》诗中告诉人们克服艰难困苦再回首往事,就 会觉得一切都是美好的,要有一种积极向上的人生态度的诗句是:一切都是瞬 息 ;而那过去了, (2)《木兰诗》中写战场艰苦的是: (3)《竹里馆》中写夜静人寂,明月相伴的诗句为」 (4)《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调,不觉思念自己的家乡和亲 人的一句是: (5)《木兰诗》中表明父母热情迎接木兰归来的诗句为 三.语言应用(5分) (1)言外之意为 (2)你要说的话为 (3分) 第二部分共120分 课内外阅读与写作 文言文阅读(共20分) 阅读下面两篇文言文,完成11-13题
1 镇龙二中七（下）语文期中考试答题卷 班级_____________ 姓名_________________ 学号__________________ 第一部分 ３０分 基础知识积累与运用 一. 选择题（共６小题，每题２.5 分，共１５分） 题号 1 2 3 4 5 6 答案 二．默写填空（共 10 分，每空 1 分，错一字，该空不得分） (1)普希金在《假如生活欺骗了你》诗中告诉人们克服艰难困苦再回首往事，就 会觉得一切都是美好的，要有一种积极向上的人生态度的诗句是：一切都是瞬 息 ，________________ ； 而那过去了，_________________。 (2)《木兰诗》中写战场艰苦的是： ， 。 (3)《竹里馆》中写夜静人寂，明月相伴的诗句为 ， ______________________。 (4)《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲 人的一句是： ， 。 (5) 《木兰诗》中表明父母热情迎接木兰归来的诗句为： _________________,____________________。 三.语言应用（5 分） (1)言外之意为：_______________________________________________________ _______________________________________________________________(2 分) (2)你要说的话为：_____________________________________________________ _____________________________________________________________________ _______________________________________________________________(3 分) 第二部分 共 120 分 课内外阅读与写作 一.文言文阅读（共20分） 阅读下面两篇文言文，完成11-13题
11.为下列加点的字词作出解释(每个解释1分,共6分) 其诗以养父母、收族为意。( )泯然众人矣! 今夫不受之天,固众人。( 卿今当涂掌事,不可不学!( 但当涉猎,见往事耳。( 大兄何见事之晚乎! 12.翻译下列句子(共3句,每句3分,共9分 (1)今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶? (2)自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。 (3)孤岂欲卿治经为博士邪! 13.问答题(5分) 这两篇文章在内容上的相同点是什么?两人的结果怎样,请分别从文章中找出 原话来说明。从这两篇文章中你有何启发? 二.课内阅读(15分) 阅读下面的文章,回答15-16题。 15.请你指出作为学者的闻一多有何特点?用文中的一句话回答。(2分) 答: 16.文中说闻一多先生“作出了卓越的成绩”请你分点列举他的成绩。(3分) 答
2 11.为下列加点的字词作出解释（每个解释１分，共６分） 其诗以养父母、收族为意。（ ） 泯然众人矣！（ ） 今夫不受之天，固众人。（ ） 卿今当涂掌事，不可不学！（ ） 但当涉猎，见往事耳。 （ ） 大兄何见事之晚乎！（ ） 12.翻译下列句子（共3句，每句3分，共9分） （1）今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ （2）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。 ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ （3）孤岂欲卿治经为博士邪！ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 13.问答题（5分） 这两篇文章在内容上的相同点是什么？两人的结果怎样，请分别从文章中找出 原话来说明。从这两篇文章中你有何启发？ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 二．课内阅读（15分） 阅读下面的文章，回答 15-16 题。 15．请你指出作为学者的闻一多有何特点？用文中的一句话回答。（2 分） 答： _______________________________________________________ 16．文中说闻一多先生“作出了卓越的成绩”请你分点列举他的成绩。（3 分） 答： ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ___________________________________________________________________
17.“回望”一词在文中结构上起什么作用?表现了我怎样的思想情感?(3分) 18.“那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”一句在表达上有什么 妙处?(2分)“连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来”一句在文章 中的作用是什么(2分) 19.请用简洁的语言概括归纳“阿发”与“双喜”的性格特征。(共3分,其中对 阿发的归纳1分,对双喜的归纳2分) 三.课外阅读(25分) 阅读下面文章,完成2024题 20.文中“反射美丽”与“增加美丽”中的“美丽”一词含义是否一样,请作简 要分析。(6分) 21.写文章要前后照应,按要求作答。(4分) a)找出与题目中“美丽”一词相照应的句子 b)找出首尾相照应的句子。 22.第③段画横线句子是对老师感觉的描写,请说说这样写有什么好处?(5分)
3 17．“回望”一词在文中结构上起什么作用？表现了我怎样的思想情感？(3 分) _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 18．“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”一句在表达上有什么 妙处? (2 分) “连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来”一句在文章 中的作用是什么 (2 分) _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 19.请用简洁的语言概括归纳“阿发”与“双喜”的性格特征。（共 3 分，其中对 阿发的归纳 1 分，对双喜的归纳 2 分） _____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 三. 课外阅读（25 分） 阅读下面文章，完成 20-24 题。 20.文中“反射美丽”与“增加美丽”中的“美丽”一词含义是否一样，请作简 要分析。（6 分） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 21.写文章要前后照应，按要求作答。（4 分） a) 找出与题目中“美丽”一词相照应的句子 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ b) 找出首尾相照应的句子。 ____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 22.第③段画横线句子是对老师感觉的描写，请说说这样写有什么好处?（5 分） ____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
23.概括分析文中男老师是怎样的一位老师。(4分) 24.试分析下列句子的深刻含义。(6分,每句3分) c)岁月的雨雪风霜的一笔笔减数 d)给美丽做道加法。 五.写作(60分) 生活中,许多时候需要我们换位去思考问题。如:师生之间,同学之间,家 长与孩子之间,干部和群众之间,城里人与乡下人之间,健全人与残疾人之间… 往往会发生一些矛盾。换位,可以使我们多一些理解,少一些误解;多一些理智, 少一些盲目;多一些关爱,少一些摩擦;多一些鼓励,少一些责备 根据提示,请你自拟题目,围绕“换位”这个话题,写一篇550字以上的文 章 要求 文体不限 2.卷面整洁 3.如果是记叙文,要有详尽的细节描写,情感真挚 4.语言生动形象。 作文(60分 题目 □□□
4 23.概括分析文中男老师是怎样的一位老师。（4 分） ____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 24.试分析下列句子的深刻含义。（6 分，每句 3 分） c) 岁月的雨雪风霜的一笔笔减数。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ d) 给美丽做道加法。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 五．写作（60 分） 生活中，许多时候需要我们换位去思考问题。如：师生之间，同学之间，家 长与孩子之间，干部和群众之间，城里人与乡下人之间，健全人与残疾人之间…… 往往会发生一些矛盾。换位，可以使我们多一些理解，少一些误解;多一些理智， 少一些盲目;多一些关爱，少一些摩擦;多一些鼓励，少一些责备…… 根据提示，请你自拟题目，围绕“换位”这个话题，写一篇 550 字以上的文 章。 要求： 1.文体不限 ; 2.卷面整洁 ; 3.如果是记叙文，要有详尽的细节描写，情感真挚 ; 4.语言生动形象。 作文（60 分） 题目：__________________
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