人教版七年级语文下册教学资源：期中测试试卷（一）_七年级语文下期中试卷.doc_大学文库

范仲淹二岁而孤①,家贫无依。少有大志,每以天下为己任,发愤苦读,或夜昏怠②,辄以水沃面,食不给,啖粥而读。常自诵曰:“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。” 【注释】:①孤:少而无父。②昏怠:昏沉困倦。【题目】: 1、给下面句子中的加点字注音并释义:(3分) ①少有大志:音 ②辄以水沃面:音 ③啖粥而读:音义义义 2、给下列加点字释义:(1分) ①辄以水沃面 :或夜昏怠 3、“每以天下为己任”的正确译句是()(1分) A:每天拿天下大事作为自己的责任。 B:常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。 C:常常把天下大事作为自己应尽的任务。 D:每天把治理国家大事作为自己应尽的责任 4、“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是范仲淹所作《岳阳楼记》中的名句,本文有一句同样的话,那么,这句话在本文中起了的作用。(1分) (二)现代文阅读齐刷刷的目光(总12分) ①岁月如歌,心灵的历程如一叶孤舟,停泊过温柔恬静的港湾,也经历许多惊涛骇浪。每个人的心中总有一些无法抹去的伤痕。 ②四年前,我无缘参加高考,因为我预考的分数离分数线都还差二百多分。我并没有痛不欲生,在那个偏僻的山沟里,我从来没有想过自己要上大学,也从来没有想过自己能上大学 ③接下来,像其他学生一样,父母要我去复读。我呢,要我去我就去,反正再考不上父母就死了心。母校肯定是不要我的,因为老师知道我是连预考都没通过的差生,后来,父母托亲戚帮我联系另一中学,称我高考只差几分。于是我便来到了那个中学读补习班,稀里糊涂读了几天,和以前读书没什么区别。这一天上午,补习班的彭老师,一个胖胖的却很认真的老师在讲台上大声宣布我是一个不受欢迎的人,勒令我立刻滚蛋,因为他在县教委查过我的分数发现我连预考都差十万八千里。当时我坐在教室的后面,全班同学齐刷刷地都回过头来看着我这个混进高考队伍的倒霉蛋 ④那一刻,教室里静得可怕,空气都凝固了,我感觉老师和同学的目光都像利剑一样,我已经没有勇气再赖着不走了,在极度的羞愧中我不知道我是怎样离开教室的。回家的路上,阳光暴晒,分外刺眼,我的眼泪在无声地流个不停,我感到心也在一滴滴流血。我发誓,如果不考上大学,誓不为人。 ⑤想读书了,却没有学校接受我,我惶惶不可终日。忽然有一天,一个同学来邀我去湘乡读补习班,于是我跟着她来到了湘乡

2 范仲淹二岁而孤①，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠②，辄以水沃面，食不给，啖粥而读。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。” 【注释】：①孤：少而无父。 ②昏怠：昏沉困倦。【题目】： 1、给下面句子中的加点字注音并释义：（3 分） ①少．有大志：音义。 ②辄．以水沃面：音义。 ③啖．粥而读：音义。 2、给下列加点字释义：（1 分） ①辄以．水沃面：， ②：或．夜昏怠： 3、“每以天下为己任”的正确译句是（）（1 分） A：每天拿天下大事作为自己的责任。 B：常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。 C：常常把天下大事作为自己应尽的任务。 D：每天把治理国家大事作为自己应尽的责任。 4、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹所作《岳阳楼记》中的名句，本文有一句同样的话，那么，这句话在本文中起了的作用。（1 分）（二）现代文阅读：齐刷刷的目光（总 12 分） ①岁月如歌，心灵的历程如一叶孤舟，停泊过温柔恬静的港湾，也经历许多惊涛骇浪。每个人的心中总有一些无法抹去的伤痕。 ②四年前，我无缘参加高考，因为我预考的分数离分数线都还差二百多分。我并没有痛不欲生，在那个偏僻的山沟里，我从来没有想过自己要上大学，也从来没有想过自己能上大学。 ③接下来，像其他学生一样，父母要我去复读。我呢，要我去我就去，反正再考不上父母就死了心。母校肯定是不要我的，因为老师知道我是连预考都没通过的差生，后来，父母托亲戚帮我联系另一中学，称我高考只差几分。于是我便来到了那个中学读补习班，稀里糊涂读了几天，和以前读书没什么区别。这一天上午，补习班的彭老师，一个胖胖的却很认真的老师，在讲台上大声宣布我是一个不受欢迎的人，勒令我立刻滚蛋，因为他在县教委查过我的分数，发现我连预考都差十万八千里。当时我坐在教室的后面，全班同学齐刷刷地都回过头来看着我这个混进高考队伍的倒霉蛋。 ④那一刻，教室里静得可怕，空气都凝固了，我感觉老师和同学的目光都像利剑一样，我已经没有勇气再赖着不走了，在极度的羞愧中我不知道我是怎样离开教室的。回家的路上，阳光暴晒，分外刺眼，我的眼泪在无声地流个不停，我感到心也在一滴滴流血。我发誓，如果不考上大学，誓不为人。 ⑤想读书了，却没有学校接受我，我惶惶不可终日。忽然有一天，一个同学来邀我去湘乡读补习班，于是我跟着她来到了湘乡

⑥在一个四面漏风破庙似的教室里,我开始疯狂地读书。我知道,我面临的比赛,别人都快接近终点了,而我此时还刚开始跑,我只有拼命地跑、不停地跑,才能赶上和超过别人。强烈的信念使我不知疲惫不分昼夜地读书,早上我是第一个来到教室,晚上我一个人还在点着蜡烛看书。头发长及披肩也浑然不觉,因为,我就压根儿没照过镜子 ⑦第二年,我以班上第一名的成绩考上了大学,从此改变了自己的命运。在以后的日子里当小有成绩沾沾自喜时,一想起当年老师和同学们那齐刷刷的利剑穿心般的目光,我便不再得意,前面的路还很长、很长。【题目】: 5、本文的叙事线索是记叙的顺序是。(1分) 6、试用文中的语句简要概括事件的起因、经过、结果。起经过① ②:结果_。(2分) 7、第①段中画线句子在全文中的作用是句中的“伤痕”指的是 (2分) 8、从文中找出一个与第②段中画线句子相照应的句子,即。(1分) 9、第④段中描写环境的特点是 ;作用是 (2分) 10、联系全文看,使“我”“从此改变了自己的命运”的因素有哪两个? ll、最后一段中画线的语句有什么深刻含义? (2分) 有一种爱叫放手(总10分那一个阳光明媚的日子,我独自漫步在幽静的花园里。美丽的花丛中,有许多自由自在的彩蝶尽情飞舞,那轻盈和翩跹的姿态,如天使般点缀着盛开的花朵。我是那么喜欢花丛中的彩蝶,于是忍不住走上前去,企盼着能够捕捉到一只。不久,在我战胜了彩蝶的灵敏与机智之后,终于如愿以偿。看着自己手中费了九牛二虎之力才得来的彩蝶,我的心里就像有一股淸凉的泉水缓缓注入,那是一种何等的兴奋与惬意啊! 离开花丛,我小心翼翼地用食指和拇指捏住彩蝶,但它拼命地扑闪翅膀,纤细的腿到处乱抓以至于我根本无法它双翼的花纹,更谈不上欣赏,心中不免有些怅然若失。即使是这样,固执的我仍然不甘心,便一直不肯放手。我天真地以为,它微薄的力量支撑不了多久,用不了几分钟, 便会乖乖地休战,供我观赏。可是我错了,时间一分一秒地过去了,我的手指渐渐发酸了,它居然没有“休息”片刻,仿佛要与我抗争到底……顷刻间,我分明感到手指间那股生命的力量,它虽不是很强大,但那种矢志不渝的决心和意志深深震撼了我。我的手开始颤抖,变得无力。我明白,这样僵持下去,我只能得到一只死蝶,一只没有生机与活力的枯蝶。我终于投降了。与其眼睁睁地看着自己喜爱的小生命如此饱受煎熬与折磨,不如就此放手, 让它回归自然,去寻回属于自己的那片天空。于是我手指一松,彩蝶便倏地从我的指间飞出,缓缓地飞向花丛

3 ⑥在一个四面漏风破庙似的教室里，我开始疯狂地读书。我知道，我面临的比赛，别人都快接近终点了，而我此时还刚开始跑，我只有拼命地跑、不停地跑，才能赶上和超过别人。强烈的信念使我不知疲惫不分昼夜地读书，早上我是第一个来到教室，晚上我一个人还在点着蜡烛看书。头发长及披肩也浑然不觉，因为，我就压根儿没照过镜子…… ⑦第二年，我以班上第一名的成绩考上了大学，从此改变了自己的命运。在以后的日子里，当小有成绩沾沾自喜时，一想起当年老师和同学们那齐刷刷的利剑穿心般的目光，我便不再得意，前面的路还很长、很长。【题目】： 5、本文的叙事线索是；记叙的顺序是。（1 分） 6、试用文中的语句简要概括事件的起因、经过、结果。起因：；经过① ② ；结果。（2 分） 7、第①段中画线句子在全文中的作用是；句中的“伤痕”指的是。（2 分） 8、从文中找出一个与第②段中画线句子相照应的句子，即。（1 分） 9、第④段中描写环境的特点是；作用是。（2 分） 10、联系全文看，使“我”“从此改变了自己的命运”的因素有哪两个？ ① ② 。（2 分） 11、最后一段中画线的语句有什么深刻含义？。（2 分）有一种爱叫放手（总 10 分）那一个阳光明媚的日子，我独自漫步在幽静的花园里。美丽的花丛中，有许多自由自在的彩蝶尽情飞舞，那轻盈和翩跹的姿态，如天使般点缀着盛开的花朵。我是那么喜欢花丛中的彩蝶，于是忍不住走上前去，企盼着能够捕捉到一只。不久，在我战胜了彩蝶的灵敏与机智之后，终于如愿以偿。看着自己手中费了九牛二虎之力才得来的彩蝶，我的心里就像有一股清凉的泉水缓缓注入，那是一种何等的兴奋与惬意啊！离开花丛，我小心翼翼地用食指和拇指捏住彩蝶，但它拼命地扑闪翅膀，纤细的腿到处乱抓，以至于我根本无法它双翼的花纹，更谈不上欣赏，心中不免有些怅然若失。即使是这样，固执的我仍然不甘心，便一直不肯放手。我天真地以为，它微薄的力量支撑不了多久，用不了几分钟，便会乖乖地休战，供我观赏。可是我错了，时间一分一秒地过去了，我的手指渐渐发酸了，它居然没有“休息”片刻，仿佛要与我抗争到底……顷刻间，我分明感到手指间那股生命的力量，它虽不是很强大，但那种矢志不渝的决心和意志深深震撼了我。我的手开始颤抖，变得无力．．．．．．．．．．．．。我明白，这样僵持下去，我只能得到一只死蝶，一只没有生机与活力的枯蝶。我终于投降了。与其眼睁睁地看着自己喜爱的小生命如此饱受煎熬与折磨，不如就此放手，让它回归自然，去寻回属于自己的那片天空。于是我手指一松，彩蝶便倏地从我的指间飞出，缓缓地飞向花丛

放手的瞬间,我心里多了些释然,少了些沉重。那一刻,我似乎真的看到了彩蝶重获自由的愉悦与欢欣。细想来,其实世间的每个生命统,无论它多么小,都有自忌的意念和失活友式此进发忠的热积紧韧度往往是赏人难以想象的。渐渐地,我意识到,我只能对我所珍爱的彩蝶放手。如果我抓住它,攥紧了它,那么适得其反,我就会为此失去我想要得到的:如果我企图改变它,便剥夺了它选择自己生活方式的权利:如果我将自己的意志强加于它,便破坏了它对自己价值的实现。即使是出于善意或珍视,那种占有欲都无时无刻不发生着限制和伤害的作用。彩蝶并不是我的观赏品,它是一个活生生的生命体,它有自我生存的空间,它喜欢花丛。既然我珍视它,爱护它,就更不应该约束它的自由,不应该强迫它。对它放手,也许是最好的选择有一种爱叫放手。如果你攥紧了你的珍爱,那么朋友,请放手吧,还它自由,让它与你同行那绝不是一种怯懦与无能,而是一种洒脱与豁达,一种超凡绝尘的爱与心境【题目】: 12、第二段中划横线的句子运用了哪些修辞手法?有怎样的表达效果?(2分) 答 13、仔细阅读第三段,说说是什么原因使“我”的手“开始颤抖,变得无力”。(2分答 14、放手的瞬间,我心里多了些释然,少了些沉重”,你是如何理解这份心境的?(2分) 15、仔细体会画波浪线的句子的内涵,发挥想像,描写出一个生命体(彩蝶除外)是如何在特定的环境中顽强求生的。(想像合理,语言要生动)(2分) 答 16、“有一种爱叫放手”请你联系自己的生活体验,简要陈述一下对这句话的感受。(2分) 、作文(40分) 为什么每天都有人在看世界地图,而只有魏格纳得出了大陆漂移说?有些人几乎天天见到猫晒太阳,可为什么只有斐塞司一人发现了日光疗法?可能我们都认为,要想获得成功,就必须付出比别人多的努力。其实,在很多时候,天才和普通人的区别就在于能比别人多想一步。科学发现如此,在日常的生活、工作、学习中又何尝不是如此呢? 请以“多想一步”为话题,写一篇文章要求:①所写内容必须在话题范围之内。 ②题目自拟,文体不限 ③不少于500字 ④要有自己的体验和感悟,文中不得出现真实的校名和人名

4 放手的瞬间，我心里多了些释然．．，少了些沉重．．。那一刻，我似乎真的看到了彩蝶重获自由的愉悦与欢欣。仔细想来，其实世间的每一个生命体，无论它多么小，都有自己的意念和生活方式，由此迸发出的执著和坚韧程度往往是常人难以想象的。渐渐地，我意识到，我只能对我所珍爱的彩蝶放手。如果我抓住它，攥紧了它，那么适得其反，我就会为此失去我想要得到的；如果我企图改变它，便剥夺了它选择自己生活方式的权利；如果我将自己的意志强加于它，便破坏了它对自己价值的实现。即使是出于善意或珍视，那种占有欲都无时无刻不发生着限制和伤害的作用。彩蝶并不是我的观赏品，它是一个活生生的生命体，它有自我生存的空间，它喜欢花丛。既然我珍视它，爱护它，就更不应该约束它的自由，不应该强迫它。对它放手，也许是最好的选择。有一种爱叫放手。如果你攥紧了你的珍爱，那么朋友，请放手吧，还它自由，让它与你同行。那绝不是一种怯懦与无能，而是一种洒脱与豁达，一种超凡绝尘的爱与心境。【题目】： 12、第二段中划横线的句子运用了哪些修辞手法？有怎样的表达效果？（2 分）答：。 13、仔细阅读第三段，说说是什么原因使“我”的手“开始颤抖，变得无力”。（2 分）答：。 14、放手的瞬间，我心里多了些释然．．，少了些沉重” ．．．，你是如何理解这份心境的？（2 分）答：。 15、仔细体会画波浪线的句子的内涵，发挥想像，描写出一个生命体（彩蝶除外）是如何在特定的环境中顽强求生的。（想像合理，语言要生动）（2 分）答：。 16、“有一种爱叫放手”请你联系自己的生活体验，简要陈述一下对这句话的感受。（2 分）答：。三、作文（40 分）为什么每天都有人在看世界地图，而只有魏格纳得出了大陆漂移说？有些人几乎天天见到猫晒太阳，可为什么只有斐塞司一人发现了日光疗法？可能我们都认为，要想获得成功，就必须付出比别人多的努力。其实，在很多时候，天才和普通人的区别就在于能比别人多想一步。科学发现如此，在日常的生活、工作、学习中又何尝不是如此呢？请以“多想一步”为话题，写一篇文章。要求：①所写内容必须在话题范围之内。 ②题目自拟，文体不限。 ③不少于 500 字。 ④要有自己的体验和感悟，文中不得出现真实的校名和人名。题目

试卷答案、基础知识部分:(26分) (一):答案略(10分) (二):铤膺鼎锲迥磐(3分) (三):1、以宾客之礼相待2、买3、有余4、哪里,怎么 5、粗略地阅读 6、通“攀”,牵,引。(6分) (四)、(五)、(六)根据具体情况决定,只要学生答得有理就给分、阅读理解部分 (一)文言文阅读:(9分) 1、①sho少年时②zhe就③吃dan(3分) ①用,拿 ②有时 (2分) 4、揭示主题,(点明中心) (2分) (二)现代文阅读齐刷刷的目光(总15分) 5、目光(齐刷刷的目光)顺叙(时间) 6、无缘参加高考①稀里糊涂补习了几天②疯狂地读书以优异的成绩考上了大 7、总领全文彭老师勒令“我”滚蛋,同学们歧视“我”。 8、“我”连预考都差十万八千里。 9、寂静,冷漠烘托“我”受到极度的羞愧、痛苦的心情 10、①老师把“我”赶出教室②同学一齐鄙视“我” ll、以前遭遇的目光使“我”刻骨铭心,现在已成为催促“我”不断努力的动力。(此部分的题目不必强求答案统一,但一定要说得有理才可给分) 有一种爱叫放手(总10分) 12、比喻、夸张,生动地表现了“我”如愿以偿后的兴奋与惬意的心情 13、是彩碟生命的力量深深地震撼了“我”(彩碟矢志不渝的决心和意志深深震撼了“我”(如果只答出生命的力量,或矢志不渝的决心和意志只得1分) 14、因为“我”让自己喜爱的小生命在手中“饱受煎熬与折磨”,我不忍心看着它受到折磨, 所以很“沉重”,让它重新获得自由,回归属于自己的那片天空,所以多了些“释然”。(或抄写文中“与其……不如……”句,也可得2分,只解释“多了些释然”或“少了些沉重”的, 只给1分) 15、只要能清楚地写出生命体在特定环境中顽强地生存的情景的,就可得2分,但不可以再写彩碟的事, 16、如:长辈的溺爱,老师的过分管教,束缚了我们的身心健康发展和个性的形成。只要言之成理,语言通顺,就可得2分三、作文(40分) 评分标准参照中考评分标准,建议切入分为32分

7 试卷答案一、基础知识部分：（26 分）（一）：答案略（10 分）（二）：铤膺鼎锲迥磐（3 分）（三）：1、以宾客之礼相待 2、买 3、有余 4、哪里，怎么 5、粗略地阅读 6、通“攀”，牵，引。（6 分）（四）、（五）、（六）根据具体情况决定，只要学生答得有理就给分二、阅读理解部分： (一)文言文阅读：（9 分） 1、① shào 少年时 ②zhé就 ③吃 dàn (3 分) 2、①用，拿 ②有时 (2 分) 3、B (2 分) 4、揭示主题，（点明中心） (2 分) （二）现代文阅读：齐刷刷的目光（总 15 分） 5、目光（齐刷刷的目光）顺叙（时间） 6、无缘参加高考 ①稀里糊涂补习了几天 ②疯狂地读书以优异的成绩考上了大学。 7、总领全文，彭老师勒令“我”滚蛋，同学们歧视“我”。 8、“我”连预考都差十万八千里。 9、寂静，冷漠。烘托“我”受到极度的羞愧、痛苦的心情。 10、①老师把“我”赶出教室 ②同学一齐鄙视“我” 11、以前遭遇的目光使“我”刻骨铭心，现在已成为催促“我”不断努力的动力。（此部分的题目不必强求答案统一，但一定要说得有理才可给分）有一种爱叫放手（总 10 分） 12、比喻、夸张，生动地表现了“我”如愿以偿后的兴奋与惬意的心情。 13、是彩碟生命的力量深深地震撼了“我”（彩碟矢志不渝的决心和意志深深震撼了“我”（如果只答出生命的力量，或矢志不渝的决心和意志只得 1 分） 14、因为“我”让自己喜爱的小生命在手中“饱受煎熬与折磨”，我不忍心看着它受到折磨，所以很“沉重”，让它重新获得自由，回归属于自己的那片天空，所以多了些“释然”。（或抄写文中“与其……不如……”句，也可得 2 分，只解释“多了些释然．．”或“少了些沉重．．”的，只给 1 分） 15、只要能清楚地写出生命体在特定环境中顽强地生存的情景的，就可得 2 分，但不可以再写彩碟的事。 16、如：长辈的溺爱，老师的过分管教，束缚了我们的身心健康发展和个性的形成。只要言之成理，语言通顺，就可得 2 分三、作文（40 分）评分标准参照中考评分标准，建议切入分为 32 分