建西中学人教版七年级语文下册第一次测试.doc_大学文库

块雪出地面,用一枝短棒起一面大的竹筛,下面些秕谷,棒上条长绳,人远远地着,看鸟雀下来食,走到竹筛底下的时候,将绳子便住了 (候选词:除、现、扫露、支、扔、撑、拽、栓、系、拉、牵、吃、撒、啄盖) 4、请用简洁的语言描述一下除夕夜家家户户放爆竹的情景(80字内) 四、阅读·理解·思考 (一)、现代文阅读(课外选文) 绍兴的初春,乍暖还寒。踏着绚烂的晨光,走进的渴望已久的鲁迅故居—一百草园。尽管刚刚经受过肃杀的冰雪,百草园内却依然一片苍翠葱茏。十来枝竹子扶疏摇在初升的阳光下,洒出一片淡淡的影子,两颗不太大的棕榈伸开巴掌,仿佛要对寻迹环顾的瞻仰者数数这里的家珍:据说还是鲁迅先生儿时摘桑shEn 吃的老桑树,虽然枝干上被风刀霜剑镂刻的瘢痂交错,但仍显得苍劲傲然,生机勃勃。你看,枝条上冒出的嫩黄淡绿的芽苞,不正是谱写春之歌的音符!园内几青葱的菜田,一眼古朴的石井,顿使人感到yu_静沉寂,却又满目生气。看来自然界的生物即使在冬天里也都不是垂危的、死亡的,更多的却是孕育,是萌生! 尽管我来的还不是时候,没能听到鸣蝉在树叶里没有看到肥胖的黄在菜花上,()叫天子忽然从草间直()向云霄里去了的情景。可单是那堵还是当年的短短的泥墙,就给了我以无限的情趣泥墙齐腰髙,十来步长。墙角边长满了各种各样的野草,大概就是因为这里的草才命名了这个园吧。现在大都枯黄萎谢,可在这些草叶边、草根旁却已透出星星点点青翠欲滴的草尖—这是生命的火苗在升腾,这是又一次对新的希望的追求。它们把绿色献给大地,献给人类,用一次又一次的死亡和新生给人们以奋斗不懈的鼓舞。呵,先生写得多好:他一生“吃下去的是草,挤出来的是奶”!草呵,百草园的草呵,不正植被华夏,给进击者以不尽的养料!我不由得弯下身去,摘一片草叶, 含在舌尖上,而我的炽热的爱和深沉的思绪却落在草丛里,落在这片土地上。、根据拼音在文中的横线上填写汉字。 2、用《从百草园到三味书屋》中相应的词语填在文中的括号内。 3、说说选文第3段在文章结构中的作用 4、你认为选文在描写百草园的各种景物时落笔的重点是什么?请简单说明理由 5、将本文于《从百草原到三味书屋》中描写百草原景物的部分进行比较,看看有什么不同?

一块雪，出地面，用一枝短棒起一面大的竹筛，下面些秕谷，棒上一条长绳，人远远地着，看鸟雀下来食，走到竹筛底下的时候，将绳子一，便住了。（候选词：除、现、扫、罩、露、支、扔、撑、拽、栓、系、拉、牵、吃、撒、啄、盖） 4、请用简洁的语言描述一下除夕夜家家户户放爆竹的情景（80 字内）四、阅读·理解·思考（一）、现代文阅读（课外选文）绍兴的初春，乍暖还寒。踏着绚烂的晨光，走进的渴望已久的鲁迅故居——百草园。尽管刚刚经受过肃杀的冰雪，百草园内却依然一片苍翠葱茏。十来枝竹子扶疏摇 yˆ ,在初升的阳光下，洒出一片淡淡的影子，两颗不太大的棕榈伸开巴掌，仿佛要对寻迹环顾的瞻仰者数数这里的家珍；据说还是鲁迅先生儿时摘桑 shˆn 吃的老桑树，虽然枝干上被风刀霜剑镂刻的瘢痂交错，但仍显得苍劲傲然，生机勃勃。你看，枝条上冒出的嫩黄淡绿的芽苞，不正是谱写春之歌的音符！园内几青葱的菜田，一眼古朴的石井，顿使人感到 y•u 静沉寂，却又满目生气。看来，自然界的生物即使在冬天里也都不是垂危的、死亡的，更多的却是孕育，是萌生！尽管我来的还不是时候，没能听到鸣蝉在树叶里（），没有看到肥胖的黄蜂（）在菜花上，（）叫天子忽然从草间直（）向云霄里去了的情景。可单是那一堵还是当年的短短的泥墙，就给了我以无限的情趣。泥墙齐腰高，十来步长。墙角边长满了各种各样的野草，大概就是因为这里的草才命名了这个园吧。现在大都枯黄萎谢，可在这些草叶边、草根旁却已透出星星点点青翠欲滴的草尖——这是生命的火苗在升腾，这是又一次对新的希望的追求。它们把绿色献给大地，献给人类，用一次又一次的死亡和新生给人们以奋斗不懈的鼓舞。呵，先生写得多好：他一生“吃下去的是草，挤出来的是奶”！草呵，百草园的草呵，不正植被华夏，给进击者以不尽的养料！我不由得弯下身去，摘一片草叶，含在舌尖上，而我的炽热的爱和深沉的思绪却落在草丛里，落在这片土地上。 1、根据拼音在文中的横线上填写汉字。 2、用《从百草园到三味书屋》中相应的词语填在文中的括号内。 3、说说选文第 3 段在文章结构中的作用： 4、你认为选文在描写百草园的各种景物时落笔的重点是什么？请简单说明理由。 5、将本文于《从百草原到三味书屋》中描写百草原景物的部分进行比较，看看有什么不同？

(二)、文言文阅读(课内选文) 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,乎啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文里皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。” 1、解释文中加点儿的字 ①父异焉 ②自是指物作诗立就 ③其文里皆有可观者 ④泯然众人矣 2、请指出文中有通假字的一句: 3、用现代汉语解释文中划线的的句子。 ①借旁近与之。译文 ②邑人奇之。译文 4、方仲永从幼时天资过人到后来变为庸人的故事,说明了什么道理?请作简要说明 (三)、现代文阅读(课内选文) 忽然教堂的钟声敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士的号声一他们已经收操了。韩麦尔先生站了起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。我的朋友啊。”他说“我一一我但是他哽住了,他说不下去了他转身朝向黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字 “法兰西万岁!” 然后他呆在那儿,头靠着墙,话也不说,只向我们作了一个手势“放学了你们走吧。” 1、在文中空处的横线上填恰当的标点符号 2、下面这句话正确的语音停顿(用“P表示)应该是 ①、我觉得他从来没有这么高大。②、我觉得/他从来没有这么高大 ③、我觉得他/从来没有这么高大。④、我觉得他从来没有/这么高大 (四)、文言文阅读爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,魔刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?

（二）、文言文阅读（课内选文）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，乎啼求之。父异焉．．，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就．．，其文里．．皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然．．众人矣。” …… …… 1、解释文中加点儿的字 ①父异焉．． ②自是指物作诗立就．． ③其文里．．皆有可观者 ④ 泯然．．众人矣 2、请指出文中有通假字的一句： 3、用现代汉语解释文中划线的的句子。 ①借旁近与之。译文： ②邑人奇之。译文： 4、方仲永从幼时天资过人到后来变为庸人的故事，说明了什么道理？请作简要说明。（三）、现代文阅读（课内选文） …… …… 忽然教堂的钟声敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士的号声－－他们已经收操了。韩麦尔先生站了起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友啊。”他说 “我－－我－－” 但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝向黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字 “法兰西万岁！” 然后他呆在那儿，头靠着墙，话也不说，只向我们作了一个手势 “放学了，－－你们走吧。” 1、在文中空处的横线上填恰当的标点符号。 2、下面这句话正确的语音停顿（用“/”表示）应该是（） ①、我/觉得他从来没有这么高大。 ②、我觉得/他从来没有这么高大。 ③、我觉得他/从来没有这么高大。 ④、我觉得他从来没有/这么高大。（四）、文言文阅读爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，魔刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？