前洲初级中学初一语文阶段测试20063 一、诗文默写。(10分 1.假如生活欺骗了你, 2山际见来烟_。3.夜发清溪向三峡, 4.独坐幽篁里, 何人不起故园情。 6.马上相逢无纸笔 7写出木兰不远万里赶赴战场的句子 8写出木兰艰苦的边塞生活的句子: 二、完成词语或拼音。(4分) 1.人声ding沸2.人迹han至3.玉zn花4怪dan 5污秽 6.姊妹 7.祈祷 8哺育 文言文词语解释。(4分 1.愿为市鞍马 2出郭相扶将 3.世隶耕 4未尝识书具 5指物作诗立就 7贤于才人远矣 6.日扳仲永环谒与邑人 8.稍稍宾客其父 四、文学常识:选择错误的一项()(2分) A《假如生活欺骗了你》一一普希金一一俄罗斯—一诗歌 B《从百草园到三味书屋》一一鲁迅一一江苏扬州一一散文 C《丑小鸭》一一安徒生一一丹麦一—童话 D《最后一课》—一都德一一法国一一小说 五、下列句子中没有语病的一句是()(2分) A.白衣天使奋战在抗击非典的第一线,他们动人的事迹和牺牲精神在广大人 民心中传扬。 B.在阅读文学名著的过程中,使我明白了许多做人的道理。 C.我们要与自然和谐相处,保护好属于我们人类自已的家园 D.那蝉声在晨光之中非常分外轻逸,似远似近,又似有似无。 六、仿句:(2分)人需要祝福,需要快乐,需要思念。如果一滴水代表一个祝福,我送你 个东海:_ 七、文言文阅读(8分) 有田舍翁,家资殷盛,而累世不识之乎。一岁,聘楚士训其子。楚士始训之搦管临朱。 书一画,训曰:一字;书二画,训曰:二字;书三画,训曰:三字。其子辄欣欣然,掷笔 归告其父,曰:儿得矣,儿得矣:可无烦先生,重费馆谷也,请谢去。其父喜,从之。具
前洲初级中学初一语文阶段测试 2006、3 一、诗文默写。(10 分) 1.假如生活欺骗了你, 。 2.山际见来烟, 。3.夜发清溪向三峡, 。 4.独坐幽篁里, 。5. ,何人不起故园情 。 6.马上相逢无纸笔, 。 7.写出木兰不远万里赶赴战场的句子: , 。 8.写出木兰艰苦的边塞生活的句子: , 。 二、完成词语或拼音。(4 分) 1.人声 dǐng 沸 2.人迹 hǎn 至 3.玉 zān 花 4.怪 dàn 5.污秽. 6. 姊.妹 7.祈.祷 8.哺.育 三、文言文词语解释。(4 分) 1.愿为市.鞍马 2.出郭.相扶将 3.世隶.耕 4.未尝.识书具 5.指物作诗立就. 7.贤于.才人远矣 6.日扳.仲永环谒与邑人 8.稍稍宾客..其父 四、文学常识:选择错误的一项( )(2 分) A 《假如生活欺骗了你》——普希金——俄罗斯——诗歌 B《从百草园到三味书屋》——鲁迅——江苏扬州——散文 C《丑小鸭》——安徒生——丹麦——童话 D《最后一课》——都德——法国——小说 五、下列句子中没有语病的一句是 ( ) (2 分) A.白衣天使奋战在抗击非典的第一线,他们动人的事迹和牺牲精神在广大人 民心中传扬。 B.在阅读文学名著的过程中,使我明白了许多做人的道理。 C.我们要与自然和谐相处,保护好属于我们人类自已的家园。 D.那蝉声在晨光之中非常分外轻逸,似远似近,又似有似无。 六、仿句: (2 分)人需要祝福,需要快乐,需要思念。如果一滴水代表一个祝福,我送你一 ................ 个东海; .... , 。 七、文言文阅读(8 分) 有田舍翁,家资殷盛,而累世不识之乎。一岁,聘楚士训其子。楚士始训之搦管临朱。 书一画,训曰:一字;书二画,训曰:二字;书三画,训曰:三字。其子辄欣欣然,掷笔 归告其父,曰:儿得矣,儿得矣;可无烦先生,重费馆谷也,请谢去。其父喜,从之。具
币谢遗楚士。逾时,其父征召姻友万氏者饮,令子晨起治状,久之不成。父趣之,其子恚 曰:“天下姓氏伙矣,奈何姓万!自晨起至今,才完五百画也。” 解释加点字(4分) ①累世不识之乎 ②书二画 ③请谢去 ④自晨起至今 2.解释句子:一岁,聘楚士训其子(2分) 3.文中蕴含的哲理是什么?(2分) 八、阅读分析<一〉(12分) 碗牛肉面 个春寒料峭的黄昏。店里来了一对特别的客人一—父子俩。父亲是个盲人:一张 密布着重重皱纹的黝黑的脸上,一双灰白无神的眼睛茫然地直视着前方。他身边的男孩小 心地搀扶着他。那男孩看上去才二十来岁,衣着朴素寒酸,身上却带着沉静的书卷气,是 个正求学的学生。男孩把老人搀到一张离我的收银台很近的桌子旁坐下 爸,您先坐着,我去开票。”男孩放下手中的东西,来到我面前 两碗牛肉面。”他大声说着。我正要开票,他忽然又朝我摇摇手。我诧异地看他 他歉意地笑了笑,然后用手指指我身后的价目表,告诉我,只一碗牛肉面,一碗是葱油面 我先是怔了一怔,接着恍然大悟。我会意地冲他笑了,开出了票。他脸上露出了感激之情。 厨房很快就端来了两碗热气腾腾的面。男孩把那碗牛肉面移到父亲面前,细心地招 呼:“爸面来了,小心烫着。” 老人却并不着急着吃,只是摸摸索索地用筷子在碗里探来探去。好不容易夹住了 片牛肉就忙不迭地把肉往儿子碗里夹。 吃,你多吃点。”老人慈祥地说,一双眼睛虽无神,脸上的皱纹却布满温和的笑 让我感到奇怪的是,那个做儿子的男孩并不阻止父亲的行为,而是默不作声接受了 父亲夹来的肉片,然后再悄无声息地把肉片夹回父亲碗中。 这个饭店真厚道,面条里有这么多肉。”老人感叹着。一旁的我不由一阵汗颜, 那只是几片屈指可数又薄如蝉翼的肉片啊。 做儿子的这时趁机接话:爸,您快吃吧,我的碗都装不下了。 “好,好,你也快吃。”老人终于夹起一片肉片,放进嘴里慢慢咀嚼起来。儿子微微 笑,这才大口吞咽他碗里的面。 姨妈不知道什么时候也站到了我的身边,静静地凝望着这对父子。这时厨房的小张 端来了一盘干切牛肉,她用疑惑的眼神看着姨妈,姨妈努嘴示意,让小张把盘子那对父子 桌子上 男孩抬头环视了一下,见自己这一桌并无其他顾客,忙轻声提醒:“你放错了吧? 我们没要牛肉。” 姨妈微笑着走了过去:“没错,今天是我们开业年庆,牛肉是我们赠送的
币谢遗楚士。逾时,其父征召姻友万氏者饮,令子晨起治状,久之不成。父趣之,其子恚 曰:“天下姓氏伙矣,奈何姓万!自晨起至今,才完五百画也。” 1.解释加点字(4 分) ①累世不识.之乎 ②书.二画 ③请谢去. ④自.晨起至今 2.解释句子: 一岁,聘楚士训其子(2 分) 3.文中蕴含的哲理是什么? (2 分) 八、阅读分析(12 分) 一碗牛肉面 一个春寒料峭的黄昏。店里来了一对特别的客人——父子俩。父亲是个盲人:一张 密布着重重皱纹的黝黑的脸上,一双灰白无神的眼睛茫然地直视着前方。他身边的男孩小 心地搀扶着他。那男孩看上去才二十来岁,衣着朴素寒酸,身上却带着沉静的书卷气,是 个正求学的学生。男孩把老人搀到一张离我的收银台很近的桌子旁坐下。 “爸,您先坐着,我去开票。”男孩放下手中的东西,来到我面前。 “两碗牛肉面。”他大声说着。我正要开票,他忽然又朝我摇摇手。我诧异地看他, 他歉意地笑了笑,然后用手指指我身后的价目表,告诉我,只一碗牛肉面,一碗是葱油面。 我先是怔了一怔,接着恍然大悟。我会意地冲他笑了,开出了票。他脸上露出了感激之情。 厨房很快就端来了两碗热气腾腾的面。男孩把那碗牛肉面移到父亲面前,细心地招 呼:“爸面来了,小心烫着。” 老人却并不着急着吃,只是摸摸索索地用筷子在碗里探来探去。好不容易夹住了一 片牛肉就忙不迭地把肉往儿子碗里夹。 “吃,你多吃点。”老人慈祥地说,一双眼睛虽无神,脸上的皱纹却布满温和的笑 意。 让我感到奇怪的是,那个做儿子的男孩并不阻止父亲的行为,而是默不作声接受了 父亲夹来的肉片,然后再悄无声息地把肉片夹回父亲碗中。 “这个饭店真厚道,面条里有这么多肉。”老人感叹着。一旁的我不由一阵汗颜, 那只是几片屈指可数又薄如蝉翼的肉片啊。 做儿子的这时趁机接话:爸,您快吃吧,我的碗都装不下了。” “好,好,你也快吃。”老人终于夹起一片肉片,放进嘴里慢慢咀嚼起来。儿子微微 一笑,这才大口吞咽他碗里的面。 姨妈不知道什么时候也站到了我的身边,静静地凝望着这对父子。这时厨房的小张 端来了一盘干切牛肉,她用疑惑的眼神看着姨妈,姨妈努嘴示意,让小张把盘子那对父子 的桌子上。 男孩抬头环视了一下,见自己这一桌并无其他顾客,忙轻声提醒:“你放错了吧? 我们没要牛肉。” 姨妈微笑着走了过去:“没错,今天是我们开业年庆,牛肉是我们赠送的
听这话,我左顾右盼了一下,怕引起其他顾客的不满,更怕男孩疑心。好在大家 似乎都没注意到这一幕。男孩也只是笑笑,不再提问。他又夹了几片牛肉放入父亲的碗中, 然后把剩下的装入了一个塑料袋中 我们就这样静静地看他们吃完,然后再目送着他们出门。 小张去收碗时,忽然轻声地叫起来。原来那男孩的碗下,还压着几张纸币,一共是 六块钱,正好是我们价目表上一盘干切牛肉的价钱。一时间,我和姨妈都说不出话来,只 有无声的叹息静静地回荡在每个人的心间。 1.本文写了一件什么事情?请用一句话概括回答。(2分) 2.文章开头对父子俩的外貌描写有什么作用?(2分) 3.联系上下文,推测一下文中画线句中“我”悟到了什么(2分) 4.文中最让你感动的是哪个情节?请用概括的语言表述,并简要说明理由。(3分) 5.你最欣赏文中的哪个人物?为什么?(3分) 九、阅读分析(16分) 感谢对手 对手的高度决定了你的高度 题记 (1)一生中,要感谢的人很多:父母给了你生命,是你人生路上的启蒙者:老师传授你 知识,让你领略知识海洋的浩瀚;朋友给了你友谊,使你感受到心灵的温暖。而我要感谢 我的对手:你。 (2)小学里你就是同学的楷模,班级的明星。老师亳不吝啬的把各种各样的荣誉奖状都 给了你,老师常对我说“你要是比她更踏实更稳重就好了。”每一次听到这样的话心里总 有一种说不出的滋味。哼,凭什么她非要比我强? (3)经过一个漫长的暑假,我们告别小学来到初中。我暗下决心:让历史成为过去吧 从头再来。可是,第一次月考,你依然远远的领先于我。期中考试,我踌躇满志踏进考场 满以为胸有成竹。可是我又错了,你又一次以高分战胜了我,勇夺全年级第一。看着自己 的成绩,再看看你的名次,我不由得叹了一口气,原来你是那么的优秀,恰似一座高不可 攀的山峰,让我无法跨越。 (4)所以,我很有理由妒忌你,妒忌你妒忌你再妒忌你。于是我有些灰心,于是我有些 懊恼,既生瑜,何生亮。你为什么这么强大? (5)有一天晚上月朗风清,而我却辗转反复彻夜难眠,一种说不出的感觉象小虫子一样 噬啮着我的心。于是,我一股脑儿把所有的委屈与不平向妈妈倾诉。妈妈说:“傻孩子, 你应该感谢她才对呀
一听这话,我左顾右盼了一下,怕引起其他顾客的不满,更怕男孩疑心。好在大家 似乎都没注意到这一幕。男孩也只是笑笑,不再提问。他又夹了几片牛肉放入父亲的碗中, 然后把剩下的装入了一个塑料袋中。 我们就这样静静地看他们吃完,然后再目送着他们出门。 小张去收碗时,忽然轻声地叫起来。原来那男孩的碗下,还压着几张纸币,一共是 六块钱,正好是我们价目表上一盘干切牛肉的价钱。一时间,我和姨妈都说不出话来,只 有无声的叹息静静地回荡在每个人的心间。 1. 本文写了一件什么事情?请用一句话概括回答。(2 分) 2. 文章开头对父子俩的外貌描写有什么作用?(2 分) 3.联系上下文,推测一下文中画线句中“我”悟到了什么(2 分) 4. 文中最让你感动的是哪个情节?请用概括的语言表述,并简要说明理由。(3 分) 5. 你最欣赏文中的哪个人物?为什么?(3 分) 九、阅读分析(16 分) 感谢对手 对手的高度决定了你的高度 ------题记 ⑴一生中,要感谢的人很多:父母给了你生命,是你人生路上的启蒙者;老师传授你 知识,让你领略知识海洋的浩瀚;朋友给了你友谊,使你感受到心灵的温暖。而我要感谢 我的对手:你。 ⑵小学里你就是同学的楷模,班级的明星。老师毫不吝啬的把各种各样的荣誉奖状都 给了你,老师常对我说“你要是比她更踏实更稳重就好了。”每一次听到这样的话心里总 有一种说不出的滋味。哼,凭什么她非要比我强? ⑶经过一个漫长的暑假,我们告别小学来到初中。我暗下决心:让历史成为过去吧, 从头再来。可是,第一次月考,你依然远远的领先于我。期中考试,我踌躇满志踏进考场, 满以为胸有成竹。可是我又错了,你又一次以高分战胜了我,勇夺全年级第一。看着自己 的成绩,再看看你的名次,我不由得叹了一口气,原来你是那么的优秀,恰似一座高不可 攀的山峰,让我无法跨越。 ⑷所以,我很有理由妒忌你,妒忌你妒忌你再妒忌你。于是我有些灰心,于是我有些 懊恼,既生瑜,何生亮。你为什么这么强大? ⑸有一天晚上月朗风清,而我却辗转反复彻夜难眠,一种说不出的感觉象小虫子一样 噬啮着我的心。于是,我一股脑儿把所有的委屈与不平向妈妈倾诉。妈妈说:“傻孩子, 你应该感谢她才对呀
(6)“为什么?” (7)“因为对手的高度决定了你的高度。草原上的鹿因为有了狼的追赶才身形矫健:刘 翔因为有了阿兰·约翰逊这一强大对手才能登上奥运会的领奖台… (8)啊,我终于明白了,这么些日子的烦恼与苦闷一扫而空。发现天与地竟然是如此的 大辽阔,心里有一种说不出的舒畅 (9现在,我决定要感谢你。因为是你让我有了目标,有了前进的动力。而且我必须比 你付出更多的努力、更多的汗水。只要一想到你一一我的“对手”,我就会时时提醒自己 不再犯偷懒懈怠的毛病。因此,我的进步,一半是你的功劳。 0在学习的道路上,人是不可以没有对手的。有了对手,就会有斗志,相反,缺少对 手,就会缺少前进的动力。 D有时,我会想:你是闲云,我是野鹤:你是风,我是雨;漫漫学路,因为有你了, 我才不寂寞! ①D谢谢你,我的对手!衷心地祝愿你在这次考试中也取得好成绩! 1.本文是按的顺序来展开写作的。第二小节是以第人称写的。(2分) 2.从文中来找对手产生的作用是什么?(2分) 3.第一小节的作用(2分) 4.最后一小节在文中的作用(2分) 注意:第三第四两题任选一题做) 5.第七小节妈妈举了两个例子,你还能举出另一个与之相关的例子吗?请用简洁 的语言来概括。(2分) 6.“一种说不出的感觉象小虫子一样噬啮着我的心”这句话的修辞手法是什么? 有什么作用?(3分) 7.文中存在一个明显的感情变化,请用简洁的语句表述。(2分) 8.参考本文题目的立意,自拟一个短语“感谢 并简要说说为什么?(第一 小节出现的类似享例不算,如“感谢警察”“感谢医生”等)(3分) 感谢 ”,因为 十、作文:(40分) 题目“走进初中”。走进初中,我们认识了许多新同学:走进初中,我们认识了许 多新老师;走进初中,我们的课业负担又重了许多,走进初中,我们的游戏时间又少了许 多。走进初中,意味着责任:走进初中,意味着拼搏……走进初中,我们有哪些感受和想 法呢?把它写成600字的作文。文章有真情实感
⑹“为什么?” ⑺“因为对手的高度决定了你的高度。草原上的鹿因为有了狼的追赶才身形矫健;刘 翔因为有了阿兰· 约翰逊这一强大对手才能登上奥运会的领奖台……” ⑻啊,我终于明白了,这么些日子的烦恼与苦闷一扫而空。发现天与地竟然是如此的 广大辽阔,心里有一种说不出的舒畅。 ⑼现在,我决定要感谢你。因为是你让我有了目标,有了前进的动力。而且我必须比 你付出更多的努力、更多的汗水。只要一想到你——我的“对手”,我就会时时提醒自己 不再犯偷懒懈怠的毛病。因此,我的进步,一半是你的功劳。 ⑽在学习的道路上,人是不可以没有对手的。有了对手,就会有斗志,相反,缺少对 手,就会缺少前进的动力。 ⑾有时,我会想:你是闲云,我是野鹤;你是风,我是雨;漫漫学路,因为有你了, 我才不寂寞! ⑿谢谢你,我的对手!衷心地祝愿你在这次考试中也取得好成绩! 1.本文是按 的顺序来展开写作的。第二小节是以第 人称写的。(2 分) 2.从文中来找对手产生的作用是什么?(2 分) 3.第一小节的作用(2 分) 4.最后一小节在文中的作用(2 分) (注意:第三第四两题任选一题做) 5.第七小节妈妈举了两个例子,你还能举出另一个与之相关的例子吗?请用简洁 的语言来概括。(2 分) 6.“一种说不出的感觉象小虫子一样噬啮着我的心”这句话的修辞手法是什么? 有什么作用?(3 分) 7.文中存在一个明显的感情变化,请用简洁的语句表述。(2 分) 8.参考本文题目的立意,自拟一个短语“感谢 ”并简要说说为什么?(第一 小节出现的类似事例不算,如“感谢警察”“感谢医生”等) (3 分) 感谢“ ”,因为 十、作文:(40 分) 题目“走进初中”。走进初中,我们认识了许多新同学;走进初中,我们认识了许 多新老师;走进初中,我们的课业负担又重了许多,走进初中,我们的游戏时间又少了许 多。走进初中,意味着责任;走进初中,意味着拼搏……走进初中,我们有哪些感受和想 法呢?把它写成 600 字的作文。文章有真情实感
前洲初级中学初一语文阶段测试答案20063 部分答案 5.本文写的是一位正在求学的儿子和盲父亲在饭店吃牛肉面的事情。 16.如:表明人物的身份和窘迫的生活状况:与下文表现出的内心美好情感形成鲜明对 照,给读者以心灵的震撼等 17.“我”悟到了:男孩叫两碗牛肉面是叫给他父亲听的,实际上是因为经济拮据,自己 吃的是油葱面,又不愿让父亲知道。 18.示例:最让我感动的是盲父亲往儿子碗里夹牛肉片这一情节,因为它表现出父亲对 儿子的深切关爱 19.示例:我最欣赏的是文中“儿子”这一人物。因为在他身上有着对父亲充满孝心、身 处窘境而不自卑、做事细致耐心等美好品质 本文是按(时间的顺序来展开写作的。第二第三小节是以第(3)人称写的。 2从文中来找对手产生的作用是什么?(结合第八第九两小节来回答) 3第一小节的作用(总领全文) 4最后一小节在文中的作用(总结全文深化主题) 5第七小节妈妈举了两个例子你还能举出另一个与之相关的例子吗?请用简洁的语言来概 括 6.“—种说不出的感觉象小虫子一样噬啮着我的心″这句话的修辞手法是什么?有什么作 用?(比喻)(反映我内心的不平与委屈,为什么她就一定比我强) 7文中存在一个明显的感情变化请用简洁的语句表述。 (我开始妒忌对手,后来感谢对手) 8参考本文题目,自拟一个短语“感谢”并简要说说为什么?(第一小节出现的类似事
前洲初级中学初一语文阶段测试答案 2006、3 部分答案 5.本文写的是一位正在求学的儿子和盲父亲在饭店吃牛肉面的事情。 16.如:表明人物的身份和窘迫的生活状况;与下文表现出的内心美好情感形成鲜明对 照,给读者以心灵的震撼等。 17.“我”悟到了:男孩叫两碗牛肉面是叫给他父亲听的,实际上是因为经济拮据,自己 吃的是油葱面,又不愿让父亲知道。 18.示例:最让我感动的是盲父亲往儿子碗里夹牛肉片这一情节,因为它表现出父亲对 儿子的深切关爱。 19.示例:我最欣赏的是文中“儿子”这一人物。因为在他身上有着对父亲充满孝心、身 处窘境而不自卑、做事细致耐心等美好品质。 1.本文是按(时间 的顺序来展开写作的。第二第三小节是以第(3)人称写的。 2.从文中来找对手产生的作用是什么? (结合第八第九两小节来回答) 3.第一小节的作用 (总领全文) 4.最后一小节在文中的作用 ( 总结全文 深化主题) 5.第七小节妈妈举了两个例子,你还能举出另一个与之相关的例子吗?请用简洁的语言来概 括。 6.“一种说不出的感觉象小虫子一样噬啮着我的心”这句话的修辞手法是什么?有什么作 用? (比喻)(反映我内心的不平与委屈,为什么她就一定比我强) 7.文中存在一个明显的感情变化,请用简洁的语句表述。 (我开始妒忌对手,后来感谢对手) 8.参考本文题目,自拟一个短语“感谢 ”并简要说说为什么?(第一小节出现的类似事
例不算,如“感谢警察”“感谢医生”等) 感谢””,因为(比如感谢风雨,挫折,困难等)
例不算,如“感谢警察”“感谢医生”等) 感谢” ” ,因为 (比如感谢风雨,挫折,困难等)