七年级语文语文上册第四单元检测题.doc_大学文库

七年级语文上册第四单元检测题(语文版) 、积累与运用(17分) 1、选出加点字注音有误的一项()(2分) A、旌旗(jng)城铺(pi) 言讫(qi) B、石碣(jie) 瀑布(bao)恍惚(hu) C、模仿(m6)脆弱(cui)抽噎(ye) D、沙哑(ya)卓越(zhu6)信仰(yang 2、选出字形有误的一项 )(2分) A、隐匿谨慎远循神鬼莫测B、瞑目镌刻石碣力倦神疲 C、恍惚过瘾沉浸书声琅琅 D、嘟囔眯缝碗厨寥寥可数 3、选出加点词语解释有误的一项( )(2分) A、笑容可掬(双手捧着) 无不骇然(惊惧的样子) B、力倦神疲(累) 身材颀长(身体高) C、弃城而走(走开) 孔武有力(勇敢) D、悉意经营(尽心尽意) 卓越人物(非常优越,超出一般) 4、填空(4分) (1)《勇气》选自作者是国作家。 (2)《美猴王》的作者是 ,他写了一部长篇小说是 (3)青年伞兵有的是勇气。在牢笼里,他了而且了惟一的出路。 5、修改下列病句,每句只改一处。(3分) (1)我们顺利地按照张傅父教给的方法,排除了故障。改正 (2)母亲那勤劳的身影和谆谆教导,永远回响在我的身边改正: (3)无论你学习成绩多么好,可是也不能以它作骄傲的资本改正: 6、仿照画线句子的句式,在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。(4分) 让自己的生命为别人开一朵花;一次无偿的献血是一朵花,一句关切的问候是一朵花次善意的批评是朵花 …能为别人开花的心善良的心,能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人二、现代文阅读文段京京在座位上不安地扭动着身子。他真想站起来。可是,如果举了手,程老师会喊他吗?课后赵小侦会不会嘲笑他?他真想念。不是要出风头,而是心里有种憋了很久的感情,想痛痛快快地念出来,吐出来。他咬紧了嘴唇,郑重地举起右手,眼睛一眨不眨地望着程老师。程老师有点慌乱了。她的目光在全班同学脸上扫了一遍,想鼓励更多的人举手, 可是仍然只有一个李京京,这个声音沙哑的李京京。她只好说了声:“李京京, 请你接下去读

1 七年级语文上册第四单元检测题（语文版）一、积累与运用（17 分） 1、选出加点字注音有误的一项（）（2 分） A、旌旗（jīng) 城铺（pù）言讫（qì） B、石碣（jié）瀑布（bào）恍惚（hū） C、模仿（mó）脆弱（cuì）抽噎（yē） D、沙哑（yǎ）卓越（zhuó）信仰（yǎng） 2、选出字形有误的一项（）（2 分） A、隐匿谨慎远循神鬼莫测 B、瞑目镌刻石碣力倦神疲 C、恍惚过瘾沉浸书声琅琅 D、嘟囔眯缝碗厨寥寥可数３、选出加点词语解释有误的一项（）（2 分） A、笑容可掬（双手捧着）无不骇然（惊惧的样子） B、力倦神疲（累）身材颀长（身体高） C、弃城而走（走开）孔武有力（勇敢） D、悉意经营（尽心尽意）卓越人物（非常优越，超出一般） 4、填空（4 分） ⑴《勇气》选自，作者是，国作家。 ⑵《美猴王》的作者是，他写了一部长篇小说是。 ⑶ 青年伞兵有的是勇气。在牢笼里，他了而且了惟一的出路。 5、修改下列病句，每句只改一处。（3 分） ⑴我们顺利地按照张傅父教给的方法，排除了故障。改正： ⑵母亲那勤劳的身影和谆谆教导，永远回响在我的身边。改正： ⑶无论你学习成绩多么好，可是也不能以它作骄傲的资本。改正： 6、仿照画线句子的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。（4 分）让自己的生命为别人开一朵花；一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，， ……能为别人开花的心善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。二、现代文阅读：文段一京京在座位上不安地扭动着身子。他真想站起来。可是，如果举了手，程老师会喊他吗?课后赵小侦会不会嘲笑他?他真想念。不是要出风头，而是心里有种憋了很久的感情，想痛痛快快地念出来，吐出来。他咬紧了嘴唇，郑重地举起右手，眼睛一眨不眨地望着程老师。程老师有点慌乱了。她的目光在全班同学脸上扫了一遍，想鼓励更多的人举手，可是仍然只有一个李京京，这个声音沙哑的李京京。她只好说了声：“李京京，请你接下去读

两颗晶亮的泪珠从京京眼睛里涌出来,“叭咯”一声落在手里的讲义上,声音那么响,把他自己都吓了一跳。他立刻停止了朗读,惊慌地往四下里看了看, 还好,没有人在笑话他,大家的神情都那么专注和认真。他稍稍地松了口气,这才发现,自己早已经念过了赵小侦的那一段,几乎把周海的一段也念完了。他想跟程老师道个歉,请老师原谅,可是,心里难受得要命,什么话也说不出来。这个小小的可怜的“万卡”,不知不觉中把他的魂儿都抓走了。老天爷,写故事的人真有本事! 他叹了口气,悄悄地坐了下来。教室里一片寂静,静得能听见赵小侦轻轻抽泣的声音。过了好一会儿,程老师从讲台上走下来,走到他面前,声音发颤地说: “李京京,请你…把课文全部读完吧。” 他又站起来了,沙哑着嗓子,一字一句地、充满感情地念着这个动人的故事他心里在想,等放了学,我一定要、一定要躲到那个小树林子里,给乡下的爷爷写一封信,一封长长的、像万卡写的那样的信。最后,我完完整整地写上爷爷家里的地址,我知道那个地址。 1、本文段选自小说《》,小说的主人公是 (3分) 2、画线的句子是描写,选文中还有这样的描写吗?请把它们找出来(在文中用波纹线)标出并说说这种描写人物的方法有什么作用?(5分) 3、在选文结尾部分,为什么程老师让京京把课文全部读完了呢?促使她发生变化的原因是什么呢?(4分) 4、说说你对文中“程老师”有何看法?(3分) 5、由李京京读课文这件事,你认为朗读好课文最重要的因素是什么?(4分) 6、联系全文,说说这个“心声”指什么?(4分) 文段阅读二当日见了榜文,慨然长叹。随后一人厉声曰:“大丈夫不与国家出力,何故长叹?”玄德回视其人,身长八尺,豹头环眼,燕颔虎须。声若巨雷,势如奔马。玄德见他形貌异常,问其姓名。其人曰:“某姓张,名飞,字翼德。世居涿郡, 颇有庄田。卖酒屠猪,专好结交天下豪杰。恰才见公看榜而叹,故此相问。”玄德曰:“我本汉室宗亲,姓刘,名备。今闻黄巾倡乱,有志欲破贼安民,恨力不能,故长叹耳。”飞曰:“吾颇有资财,当召募乡勇,与公同举大事,如何?”玄德甚喜,遂与同入村店中饮酒。正饮间,见一大汉推着一辆车子,到店门首歇着

2 …… 两颗晶亮的泪珠从京京眼睛里涌出来，“叭咯”一声落在手里的讲义上，声音那么响，把他自己都吓了一跳。他立刻停止了朗读，惊慌地往四下里看了看，还好，没有人在笑话他，大家的神情都那么专注和认真。他稍稍地松了口气，这才发现，自己早已经念过了赵小侦的那一段，几乎把周海的一段也念完了。他想跟程老师道个歉，请老师原谅，可是，心里难受得要命，什么话也说不出来。这个小小的可怜的“万卡”，不知不觉中把他的魂儿都抓走了。老天爷，写故事的人真有本事! 他叹了口气，悄悄地坐了下来。教室里一片寂静，静得能听见赵小侦轻轻抽泣的声音。过了好一会儿，程老师从讲台上走下来，走到他面前，声音发颤地说： “李京京，请你……把课文全部读完吧。” 他又站起来了，沙哑着嗓子，一字一句地、充满感情地念着这个动人的故事。他心里在想，等放了学，我一定要、一定要躲到那个小树林子里，给乡下的爷爷写一封信，一封长长的、像万卡写的那样的信。最后，我完完整整地写上爷爷家里的地址，我知道那个地址。 1、本文段选自小说《》，小说的主人公是（3 分） 2、画线的句子是描写，选文中还有这样的描写吗？请把它们找出来（在文中用波纹线）标出并说说这种描写人物的方法有什么作用？（５分） 3、在选文结尾部分，为什么程老师让京京把课文全部读完了呢？促使她发生变化的原因是什么呢？（4 分） 4、说说你对文中“程老师”有何看法？（３分） 5、由李京京读课文这件事，你认为朗读好课文最重要的因素是什么？（4 分） 6、联系全文，说说这个“心声”指什么？（4 分）文段阅读二当日见了榜文，慨然长叹。随后一人厉声曰：“大丈夫不与国家出力，何故长叹？”玄德回视其人，身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须。声若巨雷，势如奔马。玄德见他形貌异常，问其姓名。其人曰：“某姓张，名飞，字翼德。世居涿郡，颇有庄田。卖酒屠猪，专好结交天下豪杰。恰才见公看榜而叹，故此相问。”玄德曰：“我本汉室宗亲，姓刘，名备。今闻黄巾倡乱，有志欲破贼安民，恨力不能，故长叹耳。”飞曰：“吾颇有资财，当召募乡勇，与公同举大事，如何？”玄德甚喜，遂与同入村店中饮酒。正饮间，见一大汉推着一辆车子，到店门首歇着