第六单元测试题 班别: 姓名 评分 (共100分,卷面分2分) 、基础知识的积累和运用(24分) 1.下面加下划线字注音有误的一项是()(2分) 人不知而不愠(yon) 华歆王朗俱乘船遊难(xIn) 不闻机杼声(zht) 同是宦游人(huan) B诲人不倦(hu1) 学而不思则罔(wang) 歆辄难之(zh6) 遂携拯如初(zhng C有朋自远方来,不亦说乎(yue)策勋十二转( zhuan) 乡音无改鬓毛衰(cuI) 朔气传金柝(tu0) D.思而不学则殆(dai) 尊君在不(f6u) 王欲舍所携人(sh) 著我旧时裳(zhu6) 2.下列加下划线字解释有误的一项()(2分) A相委而去(丢下,抛弃) B敏而好学(敏捷,轻松) C思而不学则殆(危险,学业上陷入困境)D愿为市鞍马(买) 3.下列词语书写有误的几项()(2分) A.巴山楚水剪烛西窗儿女共占巾 B扑朔迷离君向潇湘敏然众人矣 C磨刀霍霍巴山楚水默而识之 D沉舟侧畔不耻下问择善而从 4.用原文回答问题(4分) A.《木兰诗》中写木兰在北方艰苦生活的句子是: B《醐乐天扬州初逢席上见赠》中用典故表现诗人十分复杂心情的句子是 5.朗读下列诗句,节奏不恰当的一句是()(2分) A.城阙辅三秦 B今日所听歌一曲 C扬子江头杨柳春D孔文子何以谓之“文”也 6.指出下列句中的通假字,并写出本字。(8分) (1)学而时习之,不亦说乎? (2)(2)当窗理云蠡,对镜帖花黄 (3)客问元方:“尊君在不?” (4)(4)出门看火伴,火伴皆惊忙
第 六 单 元 测 试 题 班别 ： 姓名 ： 评分 ： (共１００分，卷面分２分) 一、基础知识的积累和运用（２４分） 1. 下面加下划线字注音有误的一项是（ ）（２分） A. 人不知而不愠（yùn） 华歆王朗俱乘船避难（xīn） 不闻机杼声（zhù） 同是宦游人（huàn） B .诲人不倦（huǐ） 学而不思则罔（wǎng） 歆辄难之（zhé） 遂携拯如初（zhěng） C .有朋自远方来，不亦说乎（yuè） 策勋十二转（zhuǎn） 乡音无改鬓毛衰（cuī） 朔气传金柝（tuò） D. 思而不学则殆（dài） 尊君在不（fǒu） 王欲舍所携人（shě） 著我旧时裳（zhuó） 2. 下列加下划线字解释有误的一项（ ）（２分） A.相委而去（丢下，抛弃） B.敏而好学（敏捷，轻松） C.思而不学则殆（危险，学业上陷入困境） D.愿为市鞍马（买） 3. 下列词语书写有误的几项（ ）（２分） A.巴山楚水 剪烛西窗 儿女共占巾 B.扑朔迷离 君向潇湘 敏然众人矣 C.磨刀霍霍 巴山楚水 默而识之 D.沉舟侧畔 不耻下问 择善而从 4. 用原文回答问题（４分） A. 《木兰诗》中写木兰在北方艰苦生活的句子是： B《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典故表现诗人十分复杂心情的句子是： 5. 朗读下列诗句，节奏不恰当的一句是（ ）（2 分） A.城阙/辅/三秦 B.今日/听/君/歌/一曲 C.扬子/江头/杨柳春 D.孔文子/何以/谓之“文”也 6. 指出下列句中的通假字，并写出本字。（8 分） (1) 学而时习之，不亦说乎？ (2) (2)当窗理云鬓，对镜帖花黄。 (3) 客问元方：“尊君在不？” (4) (4)出门看火伴，火伴皆惊忙
7.对下列句子中加下划线词的用法分析有误的项是()(2分) A.何有于我哉 哉”相当于“呢”,表示反问。 B宁可以急相弃邪“邪”相当于“吗”表示疑问。 C不亦乐乎 乎”相当于“吗”表示疑问。 8.解释句子有误的一组是()(2分) A温故而知新,可以为师矣 温习学过的知识,获得新的理解和 体会,就可以做老师了。 B敏而好学,不耻下问。 聪敏而且爱好学习,向地位比自己低、学 识比自己差的人请教而不以为耻。 C三人行,必有我师焉。 三个人在一起走路,其中一定有可以做 我老师的人。 将下列对应内容连线:<5分 《送杜少府之任蜀州》 李商隐数声风笛高亭晚,君向潇湘我向秦 《醐乐天扬州初逢席上见赠》张泌何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时 《夜雨寄北》王勃多情只有春庭月,犹为高人照落花 《淮上与友人别》郑谷沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春 《寄人》刘禹锡海内存知己,天涯若比邻 三、文言文阅读 (一)(13分) 城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。 海内存知己,天涯若比邻 无为在歧路,儿女共沾巾。 l这是一首诗。(2分)题目是 》,(1分)作者 代诗人,(2分)与杨炯、卢照邻、骆宾王一起,被称为 (1 2.“与君离别意”,中的“君”指 (2分) 3.“无为在歧路”的“无为”意思是 。(1分) 4.“海内存知己,天涯若比邻”的意思是 (2分) 5点出杜少府出发的地点是句;将宦游之地是句。(2分) (二)(10分) 华歆、王朗俱乘船避难,有一人欲依附,歆辄难之。朗曰:“幸尚宽 何为不可?”后贼追至,王欲舍所携人。歆曰:“本所以疑,正为此耳。既 已纳其自托,宁可以急相弃邪?”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。 解释文中加下划线的字。(4分)
7. 对下列句子中加下划线词的用法分析有误的项是（ ）（２分） A.何有于我哉 “哉”相当于“呢”，表示反问。 B.宁可以急相弃邪 “邪”相当于“吗”表示疑问。 C.不亦乐乎 “乎”相当于“吗”表示疑问。 8. 解释句子有误的一组是（ ）（２分） A.温故而知新，可以为师矣。 温习学过的知识，获得新的理解和 体会，就可以做老师了。 B.敏而好学，不耻下问。 聪敏而且爱好学习，向地位比自己低、学 识比自己差的人请教而不以为耻。 C.三人行，必有我师焉。 三个人在一起走路，其中一定有可以做 我老师的人。 二．将下列对应内容连线： 《送杜少府之任蜀州》 李商隐 数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 张泌 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 《夜雨寄北》 王勃 多情只有春庭月，犹为离人照落花 《淮上与友人别》 郑谷 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 《寄人》 刘禹锡 海内存知己，天涯若比邻 三、文言文阅读 （一）（１3 分） 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 1.这是一首______诗。（2 分）题目是《_________》，（1 分）作者______， _____代诗人，（2 分）与杨炯、卢照邻、骆宾王一起，被称为________。（１ 分） 2.“与君离别意”，中的“君”指___________。（2 分） 3.“无为在歧路”的“无为”意思是_______________________。（１分） 4.“海内存知己，天涯若比邻”的意思是___ ___________________ _ 。（2 分） 5.点出杜少府出发的地点是_______句；将宦游之地是_______句。（2 分） （二）（１０分） 华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽， 何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既 已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。 1. 解释文中加下划线的字。（４分）
俱 欲 幸 遂: 2区别下面句中加下划线字的古义和今义(4分) 本所以疑所以:古义: 今义: 疑:古义 今义: 3比较下面两句中“此”的含义是否相同。(2分) (1)本所以疑,正为此耳。(2)世以此定华、王之优劣。 (三)《论语》六则(22分) 子曰:"学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不 亦君子乎? 子曰:"温故而知新,可以为师矣。" 子曰:"学而不思则罔;思而不学则殆。 子贡问曰:"孔文子何以谓之文也?子曰:"敏而好学,不耻下问,是以谓之 文也 子曰:"默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉! 子曰:"三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。" 1.《论语》的"论字读 它是记录 的书。(2分) 2课文里有些语汇已经作为成语流传下来,其中有两个表示虚心好学的成语是 。(2分) 3.《论语》六则告诉我们,学习必须有 (2分)。 4.《十则》中阐述学与思辨证关系的句子是: (2分) 、第①句有通假字通 ,这一则用了 两种修 辞手法。(4分) 6、解释加点字: 时 B、知 C、愠 D、识 E、厌 5分) 7翻译下列句子。(4分) (1)不耻下问,是以谓之文也 (2)学而不思则罔;思而不学则殆。、 (四)(22分) 唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。问女何所思,问女 何所忆。女亦无所思,女亦无所忆
俱： 欲： 幸： 遂： 2.区别下面句中加下划线字的古义和今义（４分） 本所以疑 所以：古义： 今义： 疑： 古义： 今义： 3.比较下面两句中“此”的含义是否相同。（２分） (1)本所以疑，正为此耳。 (2)世以此定华、王之优劣。 （三）《论语》六则（22 分） 子曰："学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不 亦君子乎?" 子曰："温故而知新，可以为师矣。" 子曰："学而不思则罔；思而不学则殆。" 子贡问曰："孔文子何以谓之'文'也?"子曰："敏而好学，不耻下问，是以谓之' 文'也。" 子曰："默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉!" 子曰："三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。" 1.《论语》的"论"字读 ______________，它是记录___________的书。（２分） 2.课文里有些语汇已经作为成语流传下来，其中有两个表示虚心好学的成语是 _____ ___、___ ______ 。（２分） 3.《论语》六则告诉我们，学习必须有____________________（2 分） 。 4.《十则》中阐述学与思辩证关系的句子是：___ ______， _______ __。（２分） 5、第①句有通假字_____通________，这一则用了________、_______两种修 辞手法。（４分） 6、解释加点字： A、 时 ____________B 、 知 ___________C 、 愠 __________D 、 识 _________E、厌________________（5 分） 7 翻译下列句子。（４分） （1） 不耻下问，是以谓之文也。 （2） 学而不思则罔；思而不学则殆。、 （四）（22 分） 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女 何所忆。女亦无所思，女亦无所忆
昨夜见军帖,可汗大点兵。军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰 无长兄。愿为市鞍马,从此替爷征。 东市买骏马,西市买鞍鞯。南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿 黄河边。不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头, 不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士 十年归。 归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木 兰不用尚书郎;愿驰千里足,送儿还故乡。 爷娘闻女来,出郭相扶将:阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨 刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理 云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌 1.本语段出自《木兰诗》,节选自编的《》。(2分) 2.解释加下划线的字。(8分) (1)旦辞爷娘去( )(2)但闻黄河流水鸣溅溅。( (3)军书土二卷 )(4)出郭相扶将( 3.列句子理解不正确的一项是()(2分) A雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。 雄兔的脚步跳跃,雌兔的双眼迷高。 B策勋十二转记了许多次功。 C.但闻燕山胡骑鸣啾啾。只能听到燕山脚下胡人的战马嘶鸣的声音。 4.“扑朔迷离”一成语是由该诗中“ ”得出。 现常用来比喻 。(4分) 5请你就“将军百战死,壮士十年归”一句展开想象,谈谈其中蕴含了哪 些内容。(6分) 四。谈谈你学文言文有哪些体会或有什么学习方?(5分)
昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰 无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯。南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿 黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。 不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士 十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木 兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨 刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理 云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌。 1. 本语段出自《木兰诗》，节选自_______编的《___________》。（2 分） 2. 解释加下划线的字。（8 分） (1)旦辞爷娘去（ ）(2)但闻黄河流水鸣溅溅。（ ） (3)军书十二卷（ ）(4)出郭相扶将（ ） ３． 列句子理解不正确的一项是（ ）（２分） A.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。 雄兔的脚步跳跃，雌兔的双眼迷离。 B.策勋十二转 记了许多次功。 C.但闻燕山胡骑鸣啾啾。 只能听到燕山脚下胡人的战马嘶鸣的声音。 4.“扑朔迷离”一成语是由该诗中“_______________________”得出。 现常用来比喻_________ _____。（4 分） 5 请你就“将军百战死，壮士十年归”一句展开想象，谈谈其中蕴含了哪 些内容。（6 分） 四。谈谈你学文言文有哪些体会或有什么学习方？（５分）
参考答案 基础知识的积累和运用1B 2.B 3A B 4A朔气传金柝,寒光照铁衣。B怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 5B6(1)说一一悦(2)帖一一贴(3)不——否 (4)火 伙7C 8.C 、文言文阅读(一)1送别《送杜少 辅之任蜀州》王勃唐初唐四杰2杜少府3无须,不要 4四海之内都有知心朋友,远在天边就好像近在咫尺。5城阙辅三秦,风 烟望五津。 (二)1.一起想要幸而,恰巧于是2所 以:古义:……原因今义:表因果关系的连词 疑:古义:迟疑 今义:怀疑 3(1)这一点(2)这件事1、1un孔子 和他的弟子们的言行2、不耻下问学而不厌3、正确的态度和方法4、学 而不思则罔;思而不学则殆5、说一一悦排比、反问6、(1)时常(2)理解、 体会(3)怨恨(四)1郭茂倩《乐府诗集》2.(1)早上 只(3)这里表示数量多,不是确数 (4)外城。3A4雄兔 脚扑朔,雌兔眼迷离。比喻事情错综复杂,难以辨别清楚。5.交代了木兰 多年征战的经历。不仅写出战争的激烈残酷,还告诉我们木兰已是在战争中成 长起来的“壮士”,讴歌了木兰的战功。(正确理解句意,言之有理,符合文意 即可。)
参考答案 一、基础知识的积累和运用 1.B 2.B 3.A B 4.A 朔气传金柝，寒光照铁衣。 B 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 5.B 6.(1)说——悦 (2)帖——贴 (3)不——否 (4)火—— 伙 7.C 8.C 三、文言文阅读 （一） 1.送别 《送杜少 辅之任蜀州》 王勃 唐 初唐四杰 2.杜少府 3.无须，不要 4.四海之内都有知心朋友，远在天边就好像近在咫尺。 5.城阙辅三秦，风 烟望五津。 （二） 1.一起 想要 幸而，恰巧 于是 2.所 以：古义：……原因 今义：表因果关系的连词 疑：古义：迟疑 今义：怀疑 3.(1)这一点 (2)这件事 ＜三＞ １、ｌúｎ孔子 和他的弟子们的言行 2、不耻下问 学而不厌 3、 正确的态度和方法 4、学 而不思则罔；思而不学则殆 5、说——悦 排比、反问 6、（1）时常（2）理解、 体会（3）怨恨（四） 1.郭茂倩 《乐府诗集》 2.(1)早上 (2) 只 (3)这里表示数量多，不是确数。 (4)外城。 3.A 4.雄兔 脚扑朔，雌兔眼迷离。比喻事情错综复杂，难以辨别清楚。 5.交代了木兰 多年征战的经历。不仅写出战争的激烈残酷，还告诉我们木兰已是在战争中成 长起来的“壮士”，讴歌了木兰的战功。（正确理解句意，言之有理，符合文意 即可。）