义水学校2015年人教版七年级下册第一次月考试题

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义水学校七年级下册第一次月考试题 D.小李见他笑得有点异样,就问:“怎么了?你。”他回复说:“没什么,别多心。” 16.对下面的句子所使用的修辞方法,判断正确的一项是( 斜风细雨 ①将军百战死,壮士十年归 ③油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。④问女何所思,问女何所欲 (1)独坐幽篁里云从窗里出 A.①拟人②比喻③夸张④复沓B①互文、排比②对③比喻④对偶 3)此夜曲中闻折柳 ①比喻②对偶③夸张④对偶D①互文、对偶②顶真③拟人④复沓 (5)但我选了另外一条 ,显得更诱人,更美丽。(《未选择的路》 7.请选出下列说法错误的一项( (6)我们的生活难免烦恼,如何面对烦恼,许多名家对我们提出了谆谆告诫。普希金告诉我们,假 A.《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的《朝花夕拾》,文章通过对百草园和三味书屋的回忆,表如生活歟骗了你 !忧郁的日子里需要镇静:相信现作者儿童时代对自然的热爱,对知识的及天真、幼稚、欢乐的心理 (普希金《假如生活欺骗了你》) B.《最后一课》是德国作家都德创作的短篇小说,韩麦尔先生是一位恪尽职守、道德高尚的教师 (7)《木兰诗》中形容北方苦寒,极言军旅生活艰辛的诗句是: 形象和感人至深的爱国志士形象 C.《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编辑的《乐府民歌》.是南北朝时北方的一首乐府民歌。 (8)成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的那一句? D.安徒生笔下的“丑小鸭”一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视,但他向往美、不懈地追求美,在经历过种种挫折和打击之后,终于变成了一只美丽的天鹅。丑小鸭的经历告 (9)默写关于“黄河”的连续的两句诗诉我们:只要不懈追求,努力进取,即使身处逆境,也终能实现自己的理想三,没层闻读。二,葚知识与运用.(18分) 将下面的句子正确工整的写在田字格中。 (一)读下面古诗,亮成18-19题(4分) 行成于思,而毁于随。(2分) 1l、下列加点字注音完全正确的一项是( A救济(ji)嫉妒(j1)环谒(ye)僧悉(zcng) 峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流夜发清溪向三峡,思君不见下渝州 B炽痛()默契(qi)折祷(q)脑髓(su) (18)这首诗描绘了一幅千里蜀江行旅图,他的行踪是峨眉山—() C哽咽(ye)蝉蜕(m)可汗(han)九曲连环(qu) ()(2分) D澎湃(b)气氛(fen)泥泞(nng)讪笑(shn) (19) 流”。(2分) (二)文言文阊读,完成2023题。(14分) 12下列没有错别字的一项是( )(2分) 【甲】金溪民方伸永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之狂斓肿人迹罕至B. 退狭丑陋来势汹汹 C.阻仰嶂人声顶沸D.澎湃怪诞谰语一泄万里即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文 13.下列句子没有语病的一句是( 理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不 A、通过学习《从百草园到三味书屋》,我也学会了雪地捕鸟 B、能否保护好水资源,是关系到人类持续发展的大事余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七 C、关于这件事情的具体详情以后再告诉你 D、每个中学生将来都希望自己成为有用人才【乙】陈际泰,字大士,临川人。家贫,不能从师,又无书,时取旁舍儿书,屏人窃诵 14.画横线成语使用正确的一项是()(2分在大家的帮助下,他重返课堂,和老师同学共享天伦之乐从外兄所获《书经》,四角已漫灭,且无句读,自以意识别之。遂迺其义·十岁,于外家药笼中见《诗经》,取而疾走。父见之,怒,督往田,则携至田所,踞高阜而哦,遂毕身不忘。久之,返临他抽抽搭地哭泣着这个案件扑朔迷离,公安人员经过仔细侦查,最终水落石出川,与南英辈以时文名天下。其为文,敏甚,一日可二三十首,先后所作至万首,经生举业之富她把《烛光里的妈妈》唱得栩栩如生 (节选自《明史》) 15.下列句子标点符号使用正确的一项是()(2分) 【注释】①外兄:表兄。②句读:古人称文词之间该停顿的地方叫“句”或“读”,相当于现在的我不知道她为什么没有参加这次大会? 标点。③南英辈:指艾南英等三人,与陈际泰被合称为“临川四才子”④经生举业之富:读书人应天有四五个班参加了植树活动 C.这次台湾的水果免税进入大陆,有台南的荔枝、龙眼、菠萝蜜、台中的香蕉、台北的苹果等 20.下面句子停顿有误的一项是()(2分)

义水学校七年级下册第一次月考试题斜风细雨一，诗歌默写。（9 分）（1）独坐幽篁里，（2 ，云从窗里出。（3）此夜曲中闻折柳，。（4），凭君传语报平安。（5）但我选了另外一条路，，，显得更诱人，更美丽。（《未选择的路》（6）我们的生活难免烦恼，如何面对烦恼，许多名家对我们提出了谆谆告诫。普希金告诉我们，假如生活欺骗了你，，！忧郁的日子里需要镇静：相信吧，。（普希金《假如生活欺骗了你》）（7）《木兰诗》中形容北方苦寒，极言军旅生活艰辛的诗句是：，。（8）成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的那一句？，。（9）默写关于“黄河”的连续的两句诗，。二．基础知识与运用.（18 分） 10.将下面的句子正确工整的写在田字格中。业精于勤，而荒于嬉；行成于思，而毁于随。（2 分） 11、下列加点字注音完全正确的一项是（）。（2 分） A.救济．（jì））嫉．妒（jì）环谒．（yè）憎．恶（zėng） B.炽．痛(zhì）默契．（qì）祈．祷（qĭ）脑髓．（suǐ） C.哽咽．（yè) 蝉蜕．（tuì) 可汗．（hán) 九曲．连环（qū) D.澎湃．（bài）气氛．（fèn）泥泞．（nìng）讪．笑（shàn） 12 下列没有错别字的一项是（）（2 分） A．菜畦狂斓臃肿人迹罕至 B．叮嘱逼狭丑陋来势汹汹 C．阻仰崎岖屏嶂人声顶沸 D．澎湃怪诞谰语一泄万里 13．下列句子没有语病的一句是（）（2 分） A、通过学习《从百草园到三味书屋》，我也学会了雪地捕鸟。 B、能否保护好水资源，是关系到人类持续发展的大事。 C、关于这件事情的具体详情以后再告诉你。 D、每个中学生将来都希望自己成为有用人才。 14.画横线成语使用正确的一项是（）（2 分） A.在大家的帮助下，他重返课堂，和老师同学共享天伦之乐。 B.他抽抽搭搭地哭泣着。 C．这个案件扑朔迷离，公安人员经过仔细侦查，最终水落石出。 D．她把《烛光里的妈妈》唱得栩栩如生。 15.下列句子标点符号使用正确的一项是（）（2 分） A．我不知道她为什么没有参加这次大会？ B．今天有四五个班参加了植树活动。 C．这次台湾的水果免税进入大陆，有台南的荔枝、龙眼、菠萝蜜、台中的香蕉、台北的苹果等等。 D．小李见他笑得有点异样，就问：“怎么了?你。”他回复说：“没什么，别多心。” 16．对下面的句子所使用的修辞方法，判断正确的一项是（）（2 分） ① 将军百战死，壮士十年归。 ②军书十二卷，卷卷有爷名。 ③ 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 ④问女何所思，问女何所欲。 A .①拟人 ②比喻 ③夸张 ④复沓 B.①互文、排比 ②对偶 ③比喻 ④对偶 C .①比喻 ②对偶 ③夸张 ④对偶 D.①互文、对偶 ②顶真 ③拟人 ④复沓 17. 请选出下列说法错误的一项（）（2 分） A.《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的《朝花夕拾》，文章通过对百草园和三味书屋的回忆，表现作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。 B.《最后一课》是德国作家都德创作的短篇小说，韩麦尔先生是一位恪尽职守、道德高尚的教师形象和感人至深的爱国志士形象。 C.《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编辑的《乐府民歌》，是南北朝时北方的一首乐府民歌。 D.安徒生笔下的“丑小鸭”一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视，但他向往美、不懈地追求美，在经历过种种挫折和打击之后，终于变成了一只美丽的天鹅。丑小鸭的经历告诉我们：只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终能实现自己的理想。三，浅层阅读。（一）阅读下面古诗，完成 18-19 题（4 分）峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。（18）这首诗描绘了一幅千里蜀江行旅图，他的行踪是峨眉山──（） ──（）──（） ──（）（2 分）（19）请描述“ 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”。（2 分） (二)文言文阅读，完成 20-23 题。（14 分）【甲】金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”（节选自王安石《伤仲永》）【乙】陈际泰，字大士，临川人。家贫，不能从师，又无书，时取旁舍儿书，屏人窃诵。从外兄①所获《书经》，四角已漫灭，且无句读②，自以意识别之，遂通其义。十岁，于外家药笼中见《诗经》，取而疾走。父见之，怒，督往田，则携至田所，踞高阜而哦，遂毕身不忘。久之，返临川，与南英辈③以时文名天下。其为文，敏甚，一日可二三十首，先后所作至万首。经生举业之富，无若际泰者。（节选自《明史》）【注释】①外兄：表兄。②句读：古人称文词之间该停顿的地方叫‘句”或“读”，相当于现在的标点。③南英辈：指艾南英等三人，与陈际泰被合称为“临川四才子”。④经生举业之富：读书人应试诗文的数量之多。 20．下面句子停顿有误的一项是（）（2 分）

A.借旁近/与之B.余闻之/也久父母一脸笑意:“不,孩子,成为中学生并不代表你成为大人。” C.时取/旁舍儿书D.于外家药笼中/见《诗经》于是,我继续等着“长大”的到来。 21.解释下面加点词语。(4分) 在脸上发现了第一颗青舂疽,带着一份期盼对父母说:“爸、妈,长大了,我有青春痘了。”父 (1)时仲永环谒于邑人( )(2)不能整前时之闻( 母一脸笑意:“不,孩子,青舂痘并不证明你长大。” (3)取而疾走()(4)与南英辈以时文名天下( 渐渐,“长大”在繁忙的学业中也被淡忘 22.将文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分) 后来,搬了家。家与车站有一段很长的路,于是邻家的孩子总是用自己的自行车捐我一段。 (1)邑人奇之,稍稍宾客其父。译文: 那是一个阴雨蒙蒙的清晨.雾气很重,路上很滑。一不小心,邻家孩子的自行车撞倒了人,我 (2)自以意识别之,遂迺其义。译文: 被重重地摔在地上。没有等我反应过来,邻家的孩子已扶起自行车逃之天天。我终于意识到发生了 23.迺读甲乙两文,回答下面问题。(4分) 什么事,这样的事还是走了为好,但是,当我要起步时,却发现被撞的是位瘦小的老太太 (1)甲文中方伸永自幼天资聪颖,长大后却“ 乙文中陈际泰小时虽“家贫,不此时,已有很多人围拢了过来。我有些惭愧,于是,我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜能从师,又无书”,后来却能“ (用原文语句填空)(2分) 突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕,今天闯这样的祸,回去会怎样呢? (2)方仲永与陈际泰最终不同的结果给了你怎样的启示?请简要回答。(2分) 把老太太送回家,才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思,她只是说她很寂寞。于是,我说,我会常常去看她 (三)舞读后一课逸段,亮器29题。(15分) 我并不想敷衍她,我决定这么做忽然教堂的钟敲了十二下,析祷的钟声也响了。窗外又传来普普士兵的号声一—①他们已经收操了然而,我不知道如何面对父母 [A]站起来,脸色惨白,[B]觉得他从来没有这么高大过小心翼翼地回到家,准备先做“乖宝宝”,然后再坦白交代,想来会少些责骂。我的朋友们啊,”他说,“我一一我—② 晚饭桌上,气氛并不如想象的恶劣,而上也多了几样我爱吃的小菜但是他哽住了,他说不下去了吃饭时,我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼,不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥,而父他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字亲却只是询问了老婆婆的情况,嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。 “法兰西万岁! 依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话:“孩子,你懂得了什么叫责任。”我终于感觉然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势,“散学了,—你们走吧。到父母承认了我的长大:我也终于明白,长大并不像考上中学那么容易,也不像长青春痘那么简单 24.从情节上看,这部分是故事的长大,意味着承担责任 25文中①②两处破折号的作用分别是()(2分) 的确,并不是所有长大的人都能够承担责任的:然而,能够承担责任的人却一定是长大了 30、第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是 B.表示解释说明,递进 31、文中画线句子是描写,作用是 C.表示解释说明,语音的停顿 (4分) D.表示递进转折,语音的延长。 32、文中说:“此时,已有很多人围拢来。我有些惭愧…·“我”为什么会“有些惭愧”?(2 26.为什么听到钟声与号声后,韩麦尔先生的脸色惨白?(2分) 27.结合画横线的词,品析下句。(2分) 文中“撞人”和“吃晚饭写,而照顾老奶奶却是写这样他身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,复了两个大字:·法兰西万岁! 安排材料的目的是 (5分) 3、“的确,并不是所有长大的人都能够承担责任的:然而,能够承担责任的人却一定是长大了。” 28.找出选文的社会环境描写的句子,并写出他们的作用。(3分谈谈你对这句话的理解。(3分) 29.“我的朋友们啊”,他说,“我—一我—一”请根据课文内容,补出韩麦尔先生因哽住而未说出的五,作文〔50分): 成长是一件令人欣喜的事情。在我的成长过程中,有着雨水的滋润,阳光的照耀;有着亲人的关心四,深层读我长大了】3034题(15分) 他人的帮助,书的陪伴,有过欢笑,有过泪水小的时候想长大,于是盼着早些进入中学,早些成为大人请以《伴我成长》为题写一篇不少于600字的文章,请将题目补充完整,在文章中还恰于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说:“爸、妈,我长大了,我进中学了。” 当要运用抒情的表达方式

A．借旁近／与之 B．余闻之／也久 C．时取／旁舍儿书 D．于外家药笼中／见《诗经》 21．解释下面加点词语。（4 分）（1）时扳仲永环谒于邑人（）（2）不能称前时之闻（）（3）取而疾走（）（ 4）与南英辈以时文名天下（） 22．将文中画线的句子翻译成现代汉语。（4 分）（1）邑人奇之，稍稍宾客其父。译文：（2）自以意识别之，遂通其义。译文： 23．通读甲乙两文，回答下面问题。（4 分）（1）甲文中方仲永自幼天资聪颖，长大后却“ ”；乙文中陈际泰小时虽“家贫，不能从师，又无书”，后来却能“ ”。（用原文语句填空）（2 分）（2）方仲永与陈际泰最终不同的结果给了你怎样的启示？请简要回答。（2 分）答：（三）阅读《最后一课》选段，完成 24-29 题。（15 分）忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普普士兵的号声——①他们已经收操了。［A］站起来，脸色惨白，［B］觉得他从来没有这么高大过。 “我的朋友们啊，”他说，“我——我——②” 但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字： “法兰西万岁！” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势，“散学了，——你们走吧。” 24．从情节上看，这部分是故事的________（1 分） 25.文中①②两处破折号的作用分别是（）（2 分） A．表示解释说明，语音的延长。 B．表示解释说明，递进。 C．表示解释说明，语音的停顿。 D．表示递进转折，语音的延长。 26.为什么听到钟声与号声后，韩麦尔先生的脸色惨白？（2 分） 27.结合画横线的词，品析下句。（2 分）他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！” 28.找出选文的社会环境描写的句子，并写出他们的作用。（3 分） 29．“我的朋友们啊”，他说，“我——我——”请根据课文内容，补出韩麦尔先生因哽住而未说出的话。（2 分）四．深层阅读《我长大了》30-34 题(15 分) 小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。” 父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。” 于是，我继续等着“长大”的到来。在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。” 渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。那是一个阴雨蒙蒙的清晨．雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。此时，已有很多人围拢了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢? 我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。我并不想敷衍她，我决定这么做。然而，我不知道如何面对父母。小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。 30、第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是（1 分） 31、文中画线句子是描写，作用是（4 分） 32、文中说：“此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧……”“我”为什么会“有些惭愧”？（2 分） 33、本文详略得当，文中“撞人”和“吃晚饭”是写，而照顾老奶奶却是写这样安排材料的目的是。（5 分） 34、“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。” 谈谈你对这句话的理解。 (3 分) 五．作文（50 分）：成长是一件令人欣喜的事情。在我的成长过程中,有着雨水的滋润,阳光的照耀;有着亲人的关心, 他人的帮助，书的陪伴，有过欢笑，有过泪水…… 请以《伴我成长》为题写一篇不少于 600 字的文章，请将题目补充完整，在文章中还恰当要运用抒情的表达方式

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