参考答案及评分标准 、1.①谁家新燕啄春泥②海日生残夜③夜泊秦淮近酒家④何当共剪西窗烛 ⑤学而不思则罔思而不学则殆⑥枯藤老树昏鸦古道西风瘦马 评分标准:每空1分 2.(1)hezh簇痪(评分标准:每空05分)(2)决别诀别(评分标准:每空1分) (3)形容美好的东西太多,一时接受不完(意思对即可)(1分) (4)一片片天光云影尽收眼底,一股股清泉细流滋润心田。(1分) 3.(1)①B②A(评分标准:每空1分) (2)①跟不上潮流,落后了②电子邮件(评分标准:每空1分) (3)(在下面4项答案中任选其一,1分)1.有关部门组织小队注意错别字问题,并且定 期进行检查;2.多组织文字培训班,争取让错别字不出现; 3.加强对街边小摊的管理,对错别字现象进行适当的处罚 4.群众自觉,发现后监督检举揭发 (4)(评分标准:每句1分) 【A】“这次活动,使我更加认识到:生活处处有语文”或“通过这次活动,我更加认识到: 生活处处有语文” 【B】它不仅点缀着生活,而且服务于生活 【C】“只要细心观察生活的人,就会发现她的无穷魅力”或“只有细心观察生活的人,才 会发现她的无穷魅力”。 4.《伊索寓言》(1分),说明任何事物都有自己的规律性,不可违背规律。(2分) 二、(一)5.人们在草地上愉快地活动(1分)。间接写出了春草的茂盛(柔软)与可爱(1 分)。6.C(2分) 7.“闹”不仅有嗡嗡的响声,还展现了一片喧闹沸腾的景象。 分)8.这样写诗采用了拟人手法,生动形象地写出了百花争春(春花竞相开放)的 热闹景象。(2分) 9.A、质地:嫩嫩的,软绵绵的(1分)C、一大片一大片满是的 (满是的)(1分)10.想象句:闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。(1分) 好处:作者由带甜味的花香想象到满树的果实,突出了花味的甜美,花香的浓郁。(1分) 由此自然引出下文对蜂蝶采蜜的描写。(1分) (二)11.我感受到村里人的热情、淳朴;感受到他们对新老师到来的由衷喜悦;感受到 他们对老师的崇敬和对教育的重视。(从这3点中选2个答案)(评分标准:每条1分) 12语言描写(1分)动作描写(1分)陈老师骂人、砸书的原因是她恨铁不成钢,(1分) 这些行为恰恰体现了陈老师对学生深深的爱。(1分) 13.①听出了孩子们不辜负陈老师期望,要好好学习走出大山的决心。(2分) ②一是离开大山,到外面去。(1分)二是努力读书,走出贫穷和落后的境地。(1分) 14.:陈老师来山区教书,并将寝室搬到操场边,用爬雪地来激励学生,(1分)可见她 是个热爱教育事业,关爱学生,善于教育学生的好老师。(1分) 15.暗示着孩子们努力读书,将会有美好的未来。(意对即可)(2分) (三)16.(1)通“悦”,愉快(2)老师传授的知识 (3)吃饭(评分标准:每题1分) 17.(1)温习(复习)学过的知识,可以得到新的理解与体会,这让的人可以当老师了(凭这 点可以当老师了) (2)几个人一同行走,其中必定有我的老师。(每句2分) 18.示例:A、学而时习之,不亦说乎?B、三人行,必有我师焉C、人不知而不愠 不亦君子乎?(每句1分) 19.不同(1分)“学而时习之”强调的是学会的知识要时常看看,巩固已经学会的知识。(1 分)而“温故而知新”强调的是在温习旧知识的时候要从中得出一些新的感悟(1分) 20.态度:不改其乐(1分)精神:安贫乐道(1分)
参考答案及评分标准 一、1.①谁家新燕啄春泥 ②海日生残夜 ③夜泊秦淮近酒家 ④何当共剪西窗烛 ⑤学而不思则罔 思而不学则殆 ⑥枯藤老树昏鸦 古道西风瘦马 评分标准：每空 1 分。 2.⑴ hè zhù 簇 痪 （评分标准：每空 0.5 分）⑵决别 诀别（评分标准：每空 1 分） ⑶形容美好的东西太多,一时接受不完 （意思对即可）（1 分） ⑷一片片天光云影尽收眼底，一股股清泉细流滋润心田。（1 分） 3．⑴① B ②A （评分标准：每空 1 分） ⑵① 跟不上潮流,落后了 ②电子邮件 （评分标准：每空 1 分） ⑶（在下面 4 项答案中任选其一，1 分）1．有关部门组织小队注意错别字问题，并且定 期进行检查； 2．多组织文字培训班，争取让错别字不出现； 3．加强对街边小摊的管理，对错别字现象进行适当的处罚； 4．群众自觉，发现后监督检举揭发； ⑷（评分标准：每句 1 分） 【A】“这次活动，使我更加认识到：生活处处有语文”或“通过这次活动，我更加认识到： 生活处处有语文” 【B】它不仅点缀着生活，而且服务于生活。 【C】“只要细心观察生活的人，就会发现她的无穷魅力”或“只有细心观察生活的人，才 会发现她的无穷魅力”。 4．《伊索寓言》（1 分），说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律。（2 分） 二、（一）5．人们在草地上愉快地活动（1 分）。间接写出了春草的茂盛（柔软）与可爱（1 分）。 6.C （2 分） 7. “闹”不仅有嗡嗡的响声，还展现了一片喧闹沸腾的景象。 （2 分） 8.这样写诗采用了拟人手法，生动形象地写出了百花争春（春花竞相开放）的 热闹景象。（2 分） 9.A、质地：嫩嫩的，软绵绵的（1 分） C、一大片一大片满是的 （满是的）（1 分） 10.想象句：闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。（1 分） 好处：作者由带甜味的花香想象到满树的果实，突出了花味的甜美，花香的浓郁。（1 分） 由此自然引出下文对蜂蝶采蜜的描写。（1 分） （二）11 ．我感受到村里人的热情、淳朴；感受到他们对新老师到来的由衷喜悦；感受到 他们对老师的崇敬和对教育的重视。（从这 3 点中选 2 个答案）（评分标准：每条 1 分） 12 语言描写（1 分）动作描写（1 分） 陈老师骂人、砸书的原因是她恨铁不成钢，( 1 分） 这些行为恰恰体现了陈老师对学生深深的爱。（1 分） 13 ．① 听出了孩子们不辜负陈老师期望，要好好学习走出大山的决心。（2 分） ② 一是离开大山，到外面去。（1 分）二是努力读书，走出贫穷和落后的境地。（1 分） 14 ．：陈老师来山区教书，并将寝室搬到操场边，用爬雪地来激励学生，( 1 分）可见她 是个热爱教育事业，关爱学生，善于教育学生的好老师。（1 分） 15 ．暗示着孩子们努力读书，将会有美好的未来。（意对即可）（2 分） （三）16．⑴通“悦”，愉快 ⑵老师传授的知识 ⑶吃饭 （评分标准：每题 1 分） 17．⑴温习（复习）学过的知识，可以得到新的理解与体会，这让的人可以当老师了（凭这 点可以当老师了）。 ⑵几个人一同行走，其中必定有我的老师。（每句 2 分） 18．示例： A、学而时习之，不亦说乎？ B、三人行，必有我师焉 C、人不知而不愠， 不亦君子乎？（每句 1 分） 19．不同（1 分）“学而时习之”强调的是学会的知识要时常看看，巩固已经学会的知识。（1 分）而“温故而知新” 强调的是 在温习旧知识的时候要从中得出一些新的感悟（1 分） 20．态度：不改其乐（1 分）精神：安贫乐道（1 分）