云梦县博奥双语学校部编版七年级下语文模拟测试题（三）

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云梦县博奥双语学校七下语文模拟测试题(三) 试题卷 (命题人:罗有志) 积累运用(25分) 1.下列各项中加点字注音有误的一项是()(2分 A.仰慕(m)宰割(zai)重荷(he)可歌可泣(qi) B.衰微( shuai)筹划(chou)迭起(die)鲜为人知(xian) C.深邃(sui)彷徨(pang)踌躇(chu)锲而不舍(qi) D.磐石(pan)赫然(he)分歧(aqi)兀兀穷年(w) 2.下列各项中词语书写有误的一项是()(2分 A.当之无愧马革裹尸迥乎不同杂乱无章 B.锋芒毕露鞠躬尽瘁慷慨淋漓义愤填膺 C.家喻户晓一拍及合气冲斗牛忘乎所以 D.妇孺皆知沥尽心血潜心贯注心会神凝 3.下列说法不正确的一项是()(2分) A.《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史,记载从战国到五代一千多年的史事。 B.《最后一课》是法国作家都德写的短篇小说,反映了普法战争中,法国战败被迫割让土地的历史背景。 C.贝多芬是德国作曲家,代表作有《田园交响曲》、《命运交响曲》等。 D.《福楼拜家的星期天》是英国短篇小说家莫泊桑写的散文 4.下列各句中,没有语病的一句是()(2分) A.习近平对南水北调工程中无私奉献的移民表示敬意,希望他们在新的家园生活幸福。 B.通过直播,人们看到了南京青奥会上精彩纷呈的体育比赛和观众的热烈喝彩 C.校长对打造高效课堂工作作了具体安排,全体教师对教育局的有关规定也引起了足够的重视 D.同学们在写作文的时候,要根据中心思想的需要,认真地组织、选择材料。 5.古诗词默写(6分) 一山放过一山拦(《过松源晨炊漆公店》杨万里)(1分) ②朱自清《春》中引用了南宋志南和尚《绝句》中的一句诗来描写春风,“ 不错的,像母亲的手抚摸着你。”(1分) ③.当别人不理解自己时,我们应该不恼怒,保持应有的风范,正如《十二则》中所说: 。(2分) ④请你写出描写水的连贯的两句古诗句 6.名著阅读(4分) 雅可夫家的萨沙讲什么都是头头是道的.他知道我有染布的想法之后,就让我用柜子里过节时才用的白桌布试试,看看能不能把它染成蓝色的… 姥姥一下子扑过来,抱住了我:“不行,魔鬼,我才不让你抽阿列克塞!

1 云梦县博奥双语学校七下语文模拟测试题（三）试题卷 ( 命题人：罗有志 ) 一、积累运用（25 分） 1．下列各项中加点字注音有误的一项是（）（2 分） A. 仰慕． (mù) 宰．割(zǎi) 重荷． (hè) 可歌可泣．(qì) B. 衰．微 (shuāi) 筹．划(chóu) 迭．起 (dié) 鲜．为人知 (xiǎn) C. 深邃． (suì) 彷．徨(pánɡ) 踌躇． (chú) 锲．而不舍 (qì) D. 磐．石(pán) 赫．然(hè) 分歧． (qí) 兀．兀穷年 (wù) 2. 下列各项中词语书写有误的一项是（）（2 分） A. 当之无愧马革裹尸迥乎不同杂乱无章 B. 锋芒毕露鞠躬尽瘁慷慨淋漓义愤填膺 C. 家喻户晓一拍及合气冲斗牛忘乎所以 D. 妇孺皆知沥尽心血潜心贯注心会神凝 3．下列说法不正确的一项是（）（2 分） A.《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载从战国到五代一千多年的史事。 B.《最后一课》是法国作家都德写的短篇小说，反映了普法战争中，法国战败被迫割让土地的历史背景。 C.贝多芬是德国作曲家，代表作有《田园交响曲》、《命运交响曲》等。 D.《福楼拜家的星期天》是英国短篇小说家莫泊桑写的散文。 4.下列各句中，没有语病的一句是 ( )（2 分） A.习近平对南水北调工程中无私奉献的移民表示敬意，希望他们在新的家园生活幸福。 B.通过直播，人们看到了南京青奥会上精彩纷呈的体育比赛和观众的热烈喝彩。 C.校长对打造高效课堂工作作了具体安排，全体教师对教育局的有关规定也引起了足够的重视。 D.同学们在写作文的时候，要根据中心思想的需要，认真地组织、选择材料。 5．古诗词默写（6 分） ①. ，一山放过一山拦（《过松源晨炊漆公店》杨万里）（1 分） ②.朱自清《春》中引用了南宋志南和尚《绝句》中的一句诗来描写春风，“‘ ’，不错的，像母亲的手抚摸着你。”（1 分） ③. 当别人不理解自己时，我们应该不恼怒，保持应有的风范，正如《十二则》中所说：，。（2 分） ④.请你写出描写水的连贯的两句古诗句：，。（2 分） 6．名著阅读（4 分）雅可夫家的萨沙讲什么都是头头是道的. 他知道我有染布的想法之后，就让我用柜子里过节时才用的白桌布试试，看看能不能把它染成蓝色的…… 姥姥一下子扑过来，抱住了我：“不行，魔鬼，我才不让你抽阿列克塞！

她用脚瑞着门,叫我的母亲:“瓦尔瓦拉!” 姥爷一个箭步扑上来,推倒了姥姥,把我拖了过去.我拼命地挣扎着,拉着他的红胡子咬着他的胳膊.他嗷地一声狂叫,猛地将我往凳子上一扔,摔破了我的脸。“把他给我捆起来,打死他!” ①上文节选自苏联作家高尔基的《童年》。请你简要写出外祖父的性格特点来。(2分) ②请简述阿廖沙所经历的两件事。(2分 7.综合性学习(7分) 截至2015年1月14日8时,南水北调中线陶岔渠首入总干渠流量59.5方/秒,出库 14400万方。其中,北京输水流量为13.4方/秒,水量2746万方;天津分水2处,流量8.5 方/秒,水量1153万方;河南分水12处,流量28.8方/秒,水量5428万方;河北分水1 处,流量0.39方/秒,水量71万方 ①请你阅读后从中概括其主要信息。(2分) ②世界各国节水各有奇招。请你从下面材料中提取有关节水的三个关键词。(3分) 澳大利亚是一个节水意识很强的国家,政府要求国民尽量减少用水时无故流失,充分利用湿地和泻湖等自然环境蓄集降水和过滤污水,尽可能节省每一滴水。三个关键词: ③读漫画《长江与黄河的对话》,理解其主题。(2分) 长江!长江!我是黄河严黄河!黄河!我也是黄河。二、阅读感悟(45分) (一)古诗词鉴赏客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。 8.从尾联看,这首诗表达了诗人怎样的思想感情?(1分) 9简析:“海日生残夜,江春入旧年。”(2分) (二)文言文阅读【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲望卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙议论,大惊曰:“卿今才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰: “士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。(《孙权劝学》司马光【乙】晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?” 2

2 她用脚踹着门，叫我的母亲：“瓦尔瓦拉！” 姥爷一个箭步扑上来，推倒了姥姥，把我拖了过去.我拼命地挣扎着，拉着他的红胡子，咬着他的胳膊.他嗷地一声狂叫，猛地将我往凳子上一扔，摔破了我的脸。“把他给我捆起来，打死他！” ①上文节选自苏联作家高尔基的《童年》。请你简要写出外祖父的性格特点来。（2 分） ②请简述阿廖沙所经历的两件事。（2 分） 7．综合性学习（7 分）截至 2015 年 1 月 14 日 8 时，南水北调中线陶岔渠首入总干渠流量 59.5 方/秒，出库 14400 万方。其中，北京输水流量为 13.4 方/秒，水量 2746 万方；天津分水 2 处，流量 8.5 方/秒，水量 1153 万方；河南分水 12 处，流量 28.8 方/秒，水量 5428 万方；河北分水 1 处，流量 0.39 方/秒，水量 71 万方。 ①请你阅读后从中概括其主要信息。(2 分) ②世界各国节水各有奇招。请你从下面材料中提取有关节水的三个关键词。（3 分）澳大利亚是一个节水意识很强的国家，政府要求国民尽量减少用水时无故流失，充分利用湿地和泻湖等自然环境蓄集降水和过滤污水，尽可能节省每一滴水。三个关键词：、、。 ③读漫画《长江与黄河的对话》，理解其主题。（2 分）二、阅读感悟（45 分）（一）古诗词鉴赏客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 8.从尾联看，这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（1 分） 9.简析：“海日生残夜，江春入旧年。”（2 分）（二）文言文阅读【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲望卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰： “士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（《孙权劝学》司马光）【乙】晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？

平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!” 《炳烛而学》选自《说苑》,西汉刘向撰)(注释:戏:取笑。孰与昧行乎:与摸黑行走相比,那一个(更好)呢?昧:安。) 10.下面句中加点词的解释不正确的一组是()(2分) A.见往事耳(见往事:了解历史)孤岂欲卿治经为博士邪(治经:研究儒家经典) B.卿今当涂掌事(掌事:当道,当权)蒙辞以军中多务(辞:推辞,推托)。 C.晋平公问于师旷曰(于:向) 盲臣安敢戏其君(安:怎么) D.欲学,恐已暮矣(暮:旁晚) 何不炳烛乎(何不:为什么不) 11.用现代汉语翻译下面句子。(4分) ①士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎! ②安有为人臣而戏其君乎 12.下列说法不正确的一项是()(3分) A.【甲】【乙】两文都是劝人学习的,从劝人的方法看,孙权和师旷不同。孙权是以自己和吕蒙比较,说自己惜时苦学,学问高深,用现身说法说服吕蒙。师旷则用形象的比喻讲明老年学习的重要,从而说服晋平公 B.【甲】孙权告诉了吕蒙精读(研究)、略读(涉猎)两种读书方法,前者是为了出成果, 后者是为了丰富自己的知识,扩大视野,增长见闻 C.【乙】文中师旷打了三个比喻劝晋平公学习,师旷很巧妙地点明老年时读书虽然赶不上少年和壮年时,但与摸黑走路相比较,还是好得多。从而成功地说服了晋平公,达到了劝学的目的 D.【乙】文告诉我们学无止境,什么时候都应该抓紧学习,要活到老学到老 13.请写出【甲】文给我们的启示,至少写两条。(3分) 三)冬日里的甜米酒(王涛) 近来天气骤然转冷,感冒加上胃口不好,我的胃有些隐隐作痛,若是在家母亲一定会不顾我的劝阻披衣起来为我煮上一碗甜米酒。从我拥有记忆始,每到冬天总能喝到母亲酿的甜米酒。香醇的酒酿煮成乳白浓汤,搅碎的鸡蛋金黄得诱人垂涎,几颗红枣、几片柿饼羞涩地漂浮着,招待客人的时候还能惊喜地发现几颗荔枝干或者桂圆干。热气腾腾地捧上一碗,不等喝进嘴里,光是轻轻吹口气,那香味就足以令人温暖和陶醉了立冬过后天气寒冷起来,等到水缸开始结出薄薄的冰凌,母亲便会在傍晚时分准备几大升最好的糯米,然后吩咐我不许出门撒野。我的任务是择出米里的沙和谷子,连一片小小的谷皮也不许残留。然后母亲吩咐我找来足够的千柴棒开始煮糯米饭。母亲亲自守在灶下看着火,而我就会趁烧柴棒的好机会找来几颗红薯或者洋芊,求母亲帮忙埋到火堆里。开始母亲嫌麻烦,因为用火钳拨火的时候需要特别小心。但每每只需我吵嚷一下,母亲便会同意。这是记忆里的一大乐事,很多年以后,每当我回想母亲年轻时的样子,最清晰的仍旧是她那张映着火光、半嗔半怒的笑脸等到晶莹饱满的糯米在滚水里欢唱不过五分钟,赶快抽出还在熊熊燃烧的柴火,灶里只

3 平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！” （《炳烛而学》选自《说苑》，西汉刘向撰）（注释：戏：取笑。孰与昧行乎：与摸黑行走相比，那一个（更好）呢？昧：安。） 10. 下面句中加点词的解释不正确的一组是( )(2 分) A. 见往事．．．耳（见往事：了解历史）孤岂欲卿治经．．为博士邪（治经：研究儒家经典） B. 卿今当涂掌事．．（掌事：当道，当权）蒙辞．以军中多务（辞：推辞，推托）。 C. 晋平公问于．师旷曰（于：向）盲臣安．敢戏其君（安：怎么） D. 欲学，恐已暮．矣（暮：旁晚）何不．．炳烛乎（何不：为什么不） 11. 用现代汉语翻译下面句子。(4 分) ①士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ ②安有为人臣而戏其君乎？ 12．下列说法不正确的一项是（）（3 分） A.【甲】【乙】两文都是劝人学习的，从劝人的方法看，孙权和师旷不同。孙权是以自己和吕蒙比较，说自己惜时苦学，学问高深，用现身说法说服吕蒙。师旷则用形象的比喻讲明老年学习的重要，从而说服晋平公。 B.【甲】孙权告诉了吕蒙精读（研究）、略读（涉猎）两种读书方法，前者是为了出成果，后者是为了丰富自己的知识，扩大视野，增长见闻。 C.【乙】文中师旷打了三个比喻劝晋平公学习，师旷很巧妙地点明老年时读书虽然赶不上少年和壮年时，但与摸黑走路相比较，还是好得多。从而成功地说服了晋平公，达到了劝学的目的。 D．【乙】文告诉我们学无止境，什么时候都应该抓紧学习，要活到老学到老。 13．请写出【甲】文给我们的启示，至少写两条。 (3 分) （三）冬日里的甜米酒(王涛) 近来天气骤然转冷，感冒加上胃口不好，我的胃有些隐隐作痛，若是在家母亲一定会不顾我的劝阻披衣起来为我煮上一碗甜米酒。从我拥有记忆始，每到冬天总能喝到母亲酿的甜米酒。香醇的酒酿煮成乳白浓汤，搅碎的鸡蛋金黄得诱人垂涎，几颗红枣、几片柿饼羞涩地漂浮着，招待客人的时候还能惊喜地发现几颗荔枝干或者桂圆干。热气腾腾地捧上一碗，不等喝进嘴里，光是轻轻吹口气，那香味就足以令人温暖和陶醉了。立冬过后天气寒冷起来，等到水缸开始结出薄薄的冰凌，母亲便会在傍晚时分准备几大升最好的糯米，然后吩咐我不许出门撒野。我的任务是择出米里的沙和谷子，连一片小小的谷皮也不许残留。然后母亲吩咐我找来足够的干柴棒开始煮糯米饭。母亲亲自守在灶下看着火，而我就会趁烧柴棒的好机会找来几颗红薯或者洋芋，求母亲帮忙埋到火堆里。开始母亲嫌麻烦，因为用火钳拨火的时候需要特别小心。但每每只需我吵嚷一下，母亲便会同意。这是记忆里的一大乐事，很多年以后，每当我回想母亲年轻时的样子，最清晰的仍旧是她那张映着火光、半嗔半怒的笑脸。等到晶莹饱满的糯米在滚水里欢唱不过五分钟，赶快抽出还在熊熊燃烧的柴火，灶里只

剩下通红的火炭,等着火炭渐渐变成白色的灰烬,糯米饭开始蒸发出绵软的香味,火候也就差不多了。母亲用大笸箩把饭盛出来,吩咐我用筷子搅拌饭粒以发散热气。酿甜米酒最重要的是酒引子,母亲用手把酒药子捏碎,用一碗清水调匀,然后往已经凉透的糯米饭里撒边撒一边拌,母亲说拌得越均匀酿出来的酒就越香。一开始我看得兴致勃勃,往往等到我眼皮酸涩起来母亲才肯停下手,继续下一个步骤一一入瓮。甜米酒入瓮时母亲是不允许我在旁边的,她说甜米酒入瓮到出瓮期间都不可以吵闹,我上蹿下跳像个皮猴子,甜米酒的美梦被惊扰了会变酸的。我只能悄悄从门缝里看。母亲把拌好药子的米饭装进蓝花大瓷瓮里,仔细擀平、压实,然后盖上盖,用棉被一层一层裹得严严实实藏到大衣柜里。接下来的夜晚和整个白天,我总会比平日乖顺很多,轻手轻脚丝毫不敢惊扰甜米酒的美梦甜米酒躲在大衣柜里需要睡足一整天,等到第二天晚上终于可以打开衣柜,不等棉被完全掀开就能闻到酒香扑鼻,打开瓷瓮一看,正中间母亲特意压出来的酒窝窝里漾着圆圆的窝水酒。母亲的神情严肃极了,她用搪瓷小勺舀起一点送进嘴里,抿着嘴唇半天不出声,等到她的眼里浮现出欣喜的微笑,我便将早已准备的欢呼躁闹出来,抢过小勺晋上满满一勺填进嘴里,整个世界都是浓郁的酒香,冰凉甜福的口感令我不论何时回想起来都会深呼吸。那是一种令人浑身几乎要颤抖的香甜。接下来的整个冬天都充满着甜米酒的清香,那温暖醉人的味道弥漫着我的整个童年。 (《孝惑日报》2015-1-13) 14.结合全文,说说以“冬日里的甜米酒”为题的妙处。(2分) 15.开头由“我”感冒胃痛引出母亲曾给我煮甜米酒的情景及感受,接着写母亲做甜米酒。请你按顺序写出母亲做甜米酒的步骤过程(4分) 16.结合语境,按要求品析语言。(4分) ①.抢过小勺舀上满满一勺填进嘴里,整个世界都是浓郁的酒香,冰凉甜糯的口感令我不论何时回想起来都会深呼吸。(说说加点词语的表达效果)(2分) ②.接下来的夜晚和整个白天,我总会比平日乖顺很多,轻手轻脚丝毫不敢惊扰甜米酒的美梦。(从修辞的角度品妙处)(2分) 17.从全文来看,文章要表现什么主题呢?请归纳。(2分) 18.升入中学后,家长对你们格外关心:买苹果和草莓给你吃,说是能增强记忆力;坚果, 如核桃花生给你吃,说是能补脑…面对家长这样的关心,你最想对家长说点什么?(2分) (四)火星上的“开心农场”(张乔) “开心农场”里,明丽的田园风光让我们爱不释手,可是如果游戏背景换了赤红荒漠的火星,你还会喜欢吗?这不是恶搞,未来火星移民要生存下来,可能真得变身“农场主”,在火星上玩现实版的“开心农场”了。 “吃”不仅是芸芸众生的头等大事,更是太空科学家要解决的问题。一直以来,宇航员在太空中都以千冷加工食品为生,如果能吃上新鲜有营养的果蔬,人类探测火星的成本将会降低,而生存几率则会提高。可是,火星上昼夜温差达100摄氏度,植物能生存吗?当然可以。英国科学家称,“火

4 剩下通红的火炭，等着火炭渐渐变成白色的灰烬，糯米饭开始蒸发出绵软的香味，火候也就差不多了。母亲用大笸箩把饭盛出来，吩咐我用筷子搅拌饭粒以发散热气。酿甜米酒最重要的是酒引子，母亲用手把酒药子捏碎，用一碗清水调匀，然后往已经凉透的糯米饭里撒，一边撒一边拌，母亲说拌得越均匀酿出来的酒就越香。一开始我看得兴致勃勃，往往等到我眼皮酸涩起来母亲才肯停下手，继续下一个步骤——入瓮。甜米酒入瓮时母亲是不允许我在旁边的，她说甜米酒入瓮到出瓮期间都不可以吵闹，我上蹿下跳像个皮猴子，甜米酒的美梦被惊扰了会变酸的。我只能悄悄从门缝里看。母亲把拌好药子的米饭装进蓝花大瓷瓮里，仔细擀平、压实，然后盖上盖，用棉被一层一层裹得严严实实藏到大衣柜里。接下来的夜晚和整个白天，我总会比平日乖顺很多，轻手轻脚丝毫不敢惊扰甜米酒的美梦。甜米酒躲在大衣柜里需要睡足一整天，等到第二天晚上终于可以打开衣柜，不等棉被完全掀开就能闻到酒香扑鼻，打开瓷瓮一看，正中间母亲特意压出来的酒窝窝里漾着圆圆的一窝水酒。母亲的神情严肃极了，她用搪瓷小勺舀起一点送进嘴里，抿着嘴唇半天不出声，等到她的眼里浮现出欣喜的微笑，我便将早已准备的欢呼躁闹出来，抢过小勺舀上满满一勺填进嘴里，整个世界都是浓郁的酒香，冰凉甜糯的口感令我不论何时回想起来都会深呼吸。那是一种令人浑身几乎要颤抖的香甜。接下来的整个冬天都充满着甜米酒的清香，那温暖醉人的味道弥漫着我的整个童年。（《孝感日报》2015-1-13 ） 14. 结合全文，说说以“冬日里的甜米酒”为题的妙处。（2 分） 15. 开头由“我”感冒胃痛引出母亲曾给我煮甜米酒的情景及感受，接着写母亲做甜米酒。请你按顺序写出母亲做甜米酒的步骤过程（4 分） 16．结合语境，按要求品析语言。（4 分） ①. 抢．过小勺舀上满满．．一勺填进嘴里，整个世界都是浓郁的酒香，冰凉甜糯的口感令我不论何时回想起来都会深呼吸。（说说加点词语的表达效果）(2 分) ②. 接下来的夜晚和整个白天，我总会比平日乖顺很多，轻手轻脚丝毫不敢惊扰甜米酒的美梦。（从修辞的角度品妙处）(2 分) 17. 从全文来看,文章要表现什么主题呢?请归纳。(2 分) 18.升入中学后，家长对你们格外关心：买苹果和草莓给你吃，说是能增强记忆力；坚果，如核桃花生给你吃，说是能补脑…面对家长这样的关心，你最想对家长说点什么？（2 分）（四）火星上的“开心农场”(张乔) “开心农场”里，明丽的田园风光让我们爱不释手，可是如果游戏背景换了赤红荒漠的火星，你还会喜欢吗？这不是恶搞，未来火星移民要生存下来，可能真得变身“农场主”，在火星上玩现实版的“开心农场”了。 “吃”不仅是芸芸众生的头等大事，更是太空科学家要解决的问题。一直以来，宇航员在太空中都以干冷加工食品为生，如果能吃上新鲜有营养的果蔬，人类探测火星的成本将会降低，而生存几率则会提高。可是，火星上昼夜温差达 100 摄氏度，植物能生存吗？当然可以。英国科学家称，“火

星种菜”并不是种在火星土壤中,而是在温室中用无土栽培的方法来培育,这个温室则保护植物不受恶劣环境的伤害。加拿大的一个研究团队,一直在寻找最理想LED光源,来促进太空植物的生长。特制实验室内,研究人员对红色光、蓝色光、琥珀色或紫外光等各种光组合进行试验,目前试验的植物是易生长、生长速度较快的生菜,但最终目标是种植营养价值较髙的草莓和樱桃番茄。火星食谱同样能满足“无肉不欢”的人,只不过,肉是从一盒盒培养基中“长”出来的。美国“新科学家”研究小组已展开实验,从金鱼身上取下新鲜的肌肉组织,放入细胞培育液。周后,肌肉组织增加了14%。其实,火星上的“农场”不仅是为了提供食物,更重要的是通过光合作用为人类提供氧气,形成封闭的生态循环系统。根据美国太空探索科技公司 SpaceX的计划,这就要靠第批先锋部队,在火星荒漠上建立一个超大的密封透明的“穹顶建筑”。这个建筑将成为未来数代火星殖民者的家园,二氧化碳气体将会使建筑内部的火星土壤可以种植庄稼。生命不息,探索的脚步不止。也许未来的某一天,人们真的能够在火星上耕耘,不知那里的“田园生活”,是否也会诗情画意?《人民日报(海外版)》(2015年01月15日) 19.下列说法不正确的一项是()(2分) A.文本的说明对象是:火星;说明的主要内容是:设想怎样解决在火星上培育食物,为人的生存提供所需的食物,同时要保证人类的生存的问题 B.“火星上昼夜温差达100摄氏度”具体准确地说明了火星昼夜温差不大,从侧面说明了动植物在火星上可以生存。 C.文本的说明顺序是:逻辑顺序。先由游戏中的开心农场引入在火星建开心农场,接着设想在火星上如何解决食物问题,如何为人类提供氧气,形成封闭的生态循环系统,最后希望人类移民火星梦想成真 D.“火星种菜”并不是种在火星土壤中,而是在温室中用无土栽培的方法来培育,这个温室则保护植物不受恶劣环境的伤害。 20.“美国‘新科学家’研究小组已展开实验,从金鱼身上取下新鲜的肌肉组织,放入细胞培育液。一周后,肌肉组织增加了14%。”请分析表达的意思。(2分) 21.请你说说向火星移民还要遇到那些困难?(2分) (五)《闻一多先生的说和做》(节选)(臧克家) 闻一多先生还有另外一个方面,一一作为革命家的方面这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了。起先,小声说,只有昆明的青年听得到;后来,声音越来越大,他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对独裁, 取民主! 他在给我的信上说:“此身别无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!” 他“说”了,跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在, 他“说”了就“做”。言论与行动完全一致,这是人格的写照,而且是以生命作为代价的。 1944年10月12日,他给了我一封信,最后一行说:“另函寄上油印物二张,代表我最

5 星种菜”并不是种在火星土壤中，而是在温室中用无土栽培的方法来培育，这个温室则保护植物不受恶劣环境的伤害。加拿大的一个研究团队，一直在寻找最理想 LED 光源，来促进太空植物的生长。特制实验室内，研究人员对红色光、蓝色光、琥珀色或紫外光等各种光组合进行试验，目前试验的植物是易生长、生长速度较快的生菜，但最终目标是种植营养价值较高的草莓和樱桃番茄。火星食谱同样能满足“无肉不欢”的人，只不过，肉是从一盒盒培养基中“长”出来的。美国“新科学家”研究小组已展开实验，从金鱼身上取下新鲜的肌肉组织，放入细胞培育液。一周后，肌肉组织增加了 14%。其实，火星上的“农场”不仅是为了提供食物，更重要的是通过光合作用为人类提供氧气，形成封闭的生态循环系统。根据美国太空探索科技公司 SpaceX 的计划，这就要靠第一批先锋部队，在火星荒漠上建立一个超大的密封透明的“穹顶建筑”。这个建筑将成为未来数代火星殖民者的家园，二氧化碳气体将会使建筑内部的火星土壤可以种植庄稼。生命不息，探索的脚步不止。也许未来的某一天，人们真的能够在火星上耕耘，不知那里的“田园生活”，是否也会诗情画意？《人民日报(海外版)》（ 2015 年 01 月 15 日） 19．下列说法不正确的一项是 ( ) ( 2 分) A. 文本的说明对象是：火星；说明的主要内容是：设想怎样解决在火星上培育食物，为人的生存提供所需的食物，同时要保证人类的生存的问题。 B. “火星上昼夜温差达 100 摄氏度”具体准确地说明了火星昼夜温差不大，从侧面说明了动植物在火星上可以生存。 C. 文本的说明顺序是：逻辑顺序。先由游戏中的开心农场引入在火星建开心农场，接着设想在火星上如何解决食物问题，如何为人类提供氧气，形成封闭的生态循环系统，最后希望人类移民火星梦想成真。 D. “火星种菜”并不是种在火星土壤中，而是在温室中用无土栽培的方法来培育，这个温室则保护植物不受恶劣环境的伤害。 20. “美国‘新科学家’研究小组已展开实验，从金鱼身上取下新鲜的肌肉组织，放入细胞培育液。一周后，肌肉组织增加了 14%。”请分析表达的意思。(2 分) 21.请你说说向火星移民还要遇到那些困难? (2 分) （五）《闻一多先生的说和做》（节选） (臧克家) 闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！” 他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。 1944 年 10 月 12 日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最

近的工作之一,请传观。” 这是为争取民主,反对独裁,他起稿的一张政治传单在李公仆同志被害之后,警报迭起,形势紧张,明知凶多吉少,而闻先生大无畏地在群众大会上,大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败类说:你们站出来!你们站出来! 他“说”了。说得痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地! 他“说”了:“我们要准备像李公仆一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门他“做”了,在情况紧急的生死关头,他走到菠行示感队低的前头,虽首挺胞,长须飘飘。他终于以宝贵的生命,实证了他的“言”和“行闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。他,是口的巨人。他,是行的高标。 22.选文要表达的主要观点是什么?(2分 23.选文中作者选取了哪几件事来表现作为“革命家的方面”的闻一多先生“言”“行”完全一致?(2分) 24.品析下面词或句子的(4分) ①请分析“闻一多先生‘说’了”中的“说”的含义。 ②请赏析“我们要准备像李公仆一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。” 25.你从闻一多身上得到了什么启示呢?请简述(2分) 、写作表达(50分) 26.请从以下两道作文题中任选一道题写一篇600字左右的文章,文体不限(诗歌除外)。要求:书写整洁;文中不得出现真实的地名、校名、人名;不得抄袭和套作。(50分) ①请以“勤奋,让为题写一篇文章。提示:先把题目补充完整,然后作文 ②请根据你对下面材料的理解,自选角度,自拟题目,写一篇文章。可以记叙经历、抒发感情、发表见解,但不能对材料进行改写、扩写、续写活着需要食物和水让自己的生命得以维持,但活着不仅仅是拥有生命,巴金曾说过:“我们不是单靠吃米活着”,活着还需要学很多不同的知识来充实自己的大脑,让自己的生命思想合并以致达到完美;活着还需要精神来支撑自己的灵魂,让自己的生命与心灵结合以致绽放精彩。那活着,还需要什么呢?需要爱心,需要阳光,需要艺术,需要懂得放下… 请以“活着需要什么”为题,写一篇文章

6 近的工作之一，请传观。” 这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！在李公仆同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！他“说”了。说得痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！他“说”了：“我们要准备像李公仆一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。” 他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。他，是口的巨人。他，是行的高标。 22.选文要表达的主要观点是什么？（2 分） 23.选文中作者选取了哪几件事来表现作为“革命家的方面”的闻一多先生“言”“行”完全一致？（2 分） 24. 品析下面词或句子的（4 分） ①请分析“闻一多先生‘说’了”中的“说”的含义。 ②请赏析“我们要准备像李公仆一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。” 25.你从闻一多身上得到了什么启示呢？请简述（2 分）三、写作表达（50 分） 26.请从以下两道作文题中任选一道题写一篇 600 字左右的文章，文体不限（诗歌除外）。要求：书写整洁；文中不得出现真实的地名、校名、人名；不得抄袭和套作。（50 分） ①请以“勤奋，让 ”为题写一篇文章。提示：先把题目补充完整，然后作文。 ②请根据你对下面材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇文章。可以记叙经历、抒发感情、发表见解，但不能对材料进行改写、扩写、续写。活着需要食物和水让自己的生命得以维持，但活着不仅仅是拥有生命，巴金曾说过：“我们不是单靠吃米活着”，活着还需要学很多不同的知识来充实自己的大脑，让自己的生命思想合并以致达到完美；活着还需要精神来支撑自己的灵魂，让自己的生命与心灵结合以致绽放精彩。那活着，还需要什么呢？需要爱心，需要阳光，需要艺术，需要懂得放下…… 请以“活着需要什么”为题，写一篇文章

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