义亭镇中2012年人教版七年级上语文期中检测卷_2012年七年级语文期中检测卷.docx_大学文库

2012 年七年级语文期中检测卷 2012.11 命题学校：义亭镇中命题人：金翔雁审核人：鲍海仙一．语文积累与运用（18 分） 1．根据拼音写汉字，给加点字注音：（3 分）历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概，春日融融，秋波澹澹，而夏呢，总是浸在苦 sè( )的汗水里。有闲情逸致．( )的人，自然不喜欢这种紧张的 xuán( )律。我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。 2．下列句子中加点词语使用正确的一项是( ) （2 分） A．他心胸狭窄，经常在一些不值一提的微不足道．．．．的小事上斤斤计较。 B．富有创造性的人总是孜孜不倦．．．．地汲取知识，使自己学识渊博。 C．一连下了好几天雨，操场上拖泥带水．．．．的。 D．部门领导在检查防火工作中，认真负责，吹毛求疵．．．．，受到群众好评。 3．名著导读（3 分）（1）冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬 “ ”著称。（2）是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，请写出你最为熟悉的两个故事的名称：如：《》、《》（任写两个即可）。 4．古诗文填空（6 分） ①正入万山圈子里，。 ② ,溪水因枯涸见石更清洌了。 ③子曰：“岁寒，。” ④春天像小姑娘，，笑着，走着。 ⑤《次北固山下》抒发作者浓浓乡愁的诗句是，。 5．综合性学习（5 分）生活中处处有语文。在语文课堂上学语文当然是主要的，但是也不要忽视在生活中学习语文、运用语文。为此，某班级准备举行一次“漫游语文世界”的综合性学习活动。 ①请你为本次活动拟一条宣传标语。（2 分） ②本次活动中，同学们收集到许多资料，比如对联、店名、精彩的广告、街头不规范用语、荧屏错别字、报刊病句、新词、新流行语等，大家准备将这些资料加以筛选、梳理，编成各种小册子，放在教室里展览，请你给这些小册子取两个恰当的名字，小册子名称不得重复. （3 分）《》《》

现代文阅读(22分) (一)春(12分) “吹面不寒杨柳风。”不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微徼润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着。人家屋顶上全笼着一层薄烟,树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。 (1)“吹面不寒杨柳风”这句诗中的“杨柳风”指什么?这句诗的意思是什么?(2分) (2)从修辞角度分析划线句子的表达效果。(2分) ,吹面不寒杨柳风。这是南宋的《绝句》。(2分) (4)“密密地斜织着”“斜织”用得好,为什么?(2分) (5)用简洁的语言概括两段的大意: (2分) (6)古诗词中有许多描写春雨的诗句,请写出连续的两句: (2分)(注意:语段中出现的不能写,否则不给分) (二)访兰父亲喜欢兰草,过些日子就要到深山中去一趟,带回些野兰来栽培。几年之间,家里庭院就有了百十个品种,像要做一个兰草园圃似的。方圆十几里的人都跑来玩赏。父亲不但不以此得意,反而倒有了几分愠怒。此后进山去,便不再带回那些野生野长的兰草了。这事很使我奇怪,问他,又不肯说,只是又一次进山的时候,特意招呼我说:“访兰去吧!” 我们走了半天,到了山的深处。那里有道瀑布,十几丈高地直直垂下,老远就听到了轰轰隆隆地响,水沫扬起来,弥漫到半空,日光在上面浮着,晕出七彩迷离的虚幻。我们沿谷底走,便看见有很多野兰草,盈尺高的,都开了淡淡的兰花,像就地铺了一层寒烟。香气浓极了,气浪一冲,站在峡谷的任何地方都闻到了我从未见过这么清妙的兰草,连声叫好,便动手要挖起一株来。我想,父亲会培育这仙品的——以前就这么挖回去,经过一番栽培,就养出了各种各样的品种、形状的呢父亲却把我制止了,问道:“你觉得这里的兰草好呢,还是家里的那些好?” 我说:“这里的好。” “怎么个好呢?” 我却说不出来。家里的的确比这里的好看,这里的却远比家里的清爽。 “是味儿好像不同吗?” “是的

二．现代文阅读（22 分）（一）春（12 分） “吹面不寒杨柳风。”不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。人家屋顶上全笼着一层薄烟，树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 (1)“吹面不寒杨柳风”这句诗中的“杨柳风”指什么？这句诗的意思是什么？（2 分） (2)从修辞角度分析划线句子的表达效果。（2 分） (3) ，吹面不寒杨柳风。这是南宋的《绝句》。（2 分） (4)“密密地斜织着”“斜织”用得好，为什么？（2 分） (5)用简洁的语言概括两段的大意：（2 分） (6)古诗词中有许多描写春雨的诗句，请写出连续的两句：，（2 分）（注意：语段中出现的不能写，否则不给分）（二）访兰父亲喜欢兰草，过些日子就要到深山中去一趟，带回些野兰来栽培。几年之间，家里庭院就有了百十个品种，像要做一个兰草园圃似的。方圆十几里的人都跑来玩赏。父亲不但不以此得意，反而倒有了几分愠怒。此后进山去，便不再带回那些野生野长的兰草了。这事很使我奇怪，问他，又不肯说，只是又一次进山的时候，特意招呼我说：“访兰去吧！” 我们走了半天，到了山的深处。那里有道瀑布，十几丈高地直直垂下，老远就听到了轰轰隆隆地响，水沫扬起来，弥漫到半空，日光在上面浮着，晕出七彩迷离的虚幻。我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像就地铺了一层寒烟。香气浓极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闻到了。我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，便动手要挖起一株来。我想，父亲会培育这仙品的——以前就这么挖回去，经过一番栽培，就养出了各种各样的品种、形状的呢。父亲却把我制止了，问道：“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好？” 我说：“这里的好。” “怎么个好呢？” 我却说不出来。家里的的确比这里的好看，这里的却远比家里的清爽。 “是味儿好像不同吗？” “是的

“这是为什么?一样的兰草,长在两个地方就有两个味?” 父亲说:“兰草是空谷的幽物,得的是天地自然的灵气,长的是野山水畔的趣姿,一栽培了,便成了玩赏的盆景。” “但它确实叶更嫩,花更繁更大了呀。” “样子似乎是,但美得太甜、太媚,格调也就俗了。” 父亲的话是对的,但我却不禁惋惜了:这么精神的野兰,在这么个空谷僻野,叶是为谁长的,花是为谁开的,会有几个人知道而欣赏呢? 这正是它的不俗处。它不为被欣赏而生长,却为着自己的特色而存在着。所以它才长得叶纯,开得花纯,楚楚的有着它的性灵。” 我再也不敢去挖野兰了。高兴着它的这种纯朴,悲叹以前喜爱着它却无形中毁了它。父亲拉着我坐在潭边,我们的身影就静静地沉在水里。他看兰,也在看我,说:“做人也是这样啊,孩子,人活在世上,不能失了自己的真性,献媚处事,就像盆景中的兰草样,降低了品格。低俗的人是不会对社会有贡献的。” 我深深地记着父亲的话。从那以后,已经是十五年过去了,我一直未敢忘。 1.“空谷幽兰”的特征 ,“盆景家兰”的特征 (分别用个词概括)(2分) 2.对文章中“一样的兰草,长在两个地方就有两个味?”中的“味”,你是如何理解的? (3分) 3.下面是关于“访兰”过程中父子对话的分析,选出分析不恰当的一项。()(2分) A.通过对话,对野生兰草和栽培兰草作对比,既照应开头,又为后文议论作铺垫。 B.通过对话,具体写出野生兰草和栽培兰草的不同特点,寓褒贬于对话之中,发人深思。 C.通过对话,交代了“访兰”的具体内容与“我”认识到野生兰草的特性,并因此而惋惜。 D.通过对话,揭示了父亲约“我”“访兰”的目的,写出“我”的感情和认识的变化。 4.简要分析作者借“兰草”这一事物,揭示了怎样的人生哲理。(3分) 文言文阅读(20分) 1.课内文言文(10分) (1)解释加点词的意思(6分) ①作青云白鹤观( ②观之( ),兴正浓 ③吾日三省( )吾身 ④温故而知新,可以( )为师矣 ⑤诲( )汝知之乎 ⑥见贤思齐( (2)用现代汉语翻译句子(4分) ①见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣 ②见贤思齐焉,见不贤而内自省也。团

“这是为什么？一样的兰草，长在两个地方就有两个味？” 父亲说：“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的灵气，长的是野山水畔的趣姿，一栽培了，便成了玩赏的盆景。” “但它确实叶更嫩，花更繁更大了呀。” “样子似乎是，但美得太甜、太媚，格调也就俗了。” 父亲的话是对的，但我却不禁惋惜了：这么精神的野兰，在这么个空谷僻野，叶是为谁长的，花是为谁开的，会有几个人知道而欣赏呢？ “这正是它的不俗处。它不为被欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着。所以它才长得叶纯，开得花纯，楚楚的有着它的性灵。” 我再也不敢去挖野兰了。高兴着它的这种纯朴，悲叹以前喜爱着它却无形中毁了它。父亲拉着我坐在潭边，我们的身影就静静地沉在水里。他看兰，也在看我，说：“做人也是这样啊，孩子，人活在世上，不能失了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样，降低了品格。低俗的人是不会对社会有贡献的。” 我深深地记着父亲的话。从那以后，已经是十五年过去了，我一直未敢忘。 1．“空谷幽兰”的特征，“盆景家兰”的特征。（分别用一个词概括）（2 分） 2．对文章中“一样的兰草，长在两个地方就有两个味？”中的“味”，你是如何理解的？（3 分） 3．下面是关于“访兰”过程中父子对话的分析，选出分析不恰当的一项。（）（2 分） A．通过对话，对野生兰草和栽培兰草作对比，既照应开头，又为后文议论作铺垫。 B．通过对话，具体写出野生兰草和栽培兰草的不同特点，寓褒贬于对话之中，发人深思。 C．通过对话，交代了“访兰”的具体内容与“我”认识到野生兰草的特性，并因此而惋惜。 D．通过对话，揭示了父亲约“我”“访兰”的目的，写出“我”的感情和认识的变化。 4．简要分析作者借“兰草”这一事物，揭示了怎样的人生哲理。（3 分）三．文言文阅读（20 分） 1．课内文言文（10 分）（1）解释加点词的意思（6 分） ①作青云白鹤观．（） ②观之．（），兴正浓 ③吾日三省．（）吾身 ④温故而知新，可以．（）为师矣 ⑤诲．（）汝知之乎 ⑥见贤思齐．（）焉（2）用现代汉语翻译句子（4 分） ①见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 ②见贤思齐焉，见不贤而内自省也。𾔗