家庭馆亚 七 三角形、 平行四边形和梯形 第10课时 整理与练习
七 三角形、平行四边形和梯形 第10课时 整理与练习
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基础梳理 一、我会填。 1.在一个等腰三角形中，如果它的一个底角为70°，那么其顶角 的度数是(40 2.三角形的一个内角是45°，另一个内角是它的2倍，第三个内 角的度数是(45°)，这个三角形是（等腰直角）三角形。 3.用长分别是5厘米、7厘米和(6)厘米的三根小棒一定能 摆出一个三角形。 导航页
导航页 基础梳理 一、我会填。 1.在一个等腰三角形中,如果它的一个底角为70° ,那么其顶角 的度数是( )。 2.三角形的一个内角是45° ,另一个内角是它的2倍,第三个内 角的度数是( ),这个三角形是( )三角形。 3.用长分别是5厘米、7厘米和( )厘米的三根小棒一定能 摆出一个三角形。 40° 45° 等腰直角 6
基础梳理 4.一个梯形的上底长2厘米，下底长6厘米。若将上底延长4厘 米，则变成一个（平行四边形）；若将上底缩短2厘米，则变成一 个（三角形 5.把一个长为5厘米、宽为3厘米的长方形框架拉成一个平行 四边形，这个平行四边形的周长是(16)厘米。 导航页
导航页 基础梳理 4.一个梯形的上底长2厘米,下底长6厘米。若将上底延长4厘 米,则变成一个( );若将上底缩短2厘米,则变成一 个( )。 5.把一个长为5厘米、宽为3厘米的长方形框架拉成一个平行 四边形,这个平行四边形的周长是( )厘米。 平行四边形 三角形 16
基础梳理 6.把序号写在相应的括号里。 (②③④ )是锐角三角形， ① ② ③ (①⑥ )是直角三角形， 5 )是钝角三角形， )是等腰三角形， ④ ⑤ 6 3 )是等边三角形。 导航页
导航页 基础梳理 6.把序号写在相应的括号里。 ( )是锐角三角形, ( )是直角三角形, ( )是钝角三角形, ( )是等腰三角形, ( )是等边三角形。 ②③④ ①⑥ ⑤ ②④ ③
能力提升 二、求下面各角的度数。 1.已知∠1、∠2、∠3是同一个三角形中的三个内角。 (1)如果∠1=45°，∠2=35°，那么∠3=( 00° (2)如果∠1=120°，∠2=30°，那么∠3=( )30° 2.已知∠1、∠2是直角三角形中的两个锐角。 (1)如果∠1=20°，那么∠2=( 709 (2)如果∠1=15°，那么∠2=(7 导航页
导航页 能力提升 二、求下面各角的度数。 1.已知∠1、∠2、∠3是同一个三角形中的三个内角。 (1)如果∠1=45° ,∠2=35° ,那么∠3=( )。 (2)如果∠1=120° ,∠2=30° ,那么∠3=( )。 2.已知∠1、∠2是直角三角形中的两个锐角。 (1)如果∠1=20° ,那么∠2=( )。 (2)如果∠1=15° ,那么∠2=( )。 100° 30° 70° 75°
智慧石展 三、我会想。 如图，有两个完全一样的梯形，下底是上底的2倍，把它们拼成 一个平行四边形。 高 底 拼成的平行四边形的底是12厘米，高是6厘米。原来梯形的上 底是(4)厘米，下底是(8)厘米，高是(6)厘米。 导航页
导航页 智慧拓展 三、我会想。 如图,有两个完全一样的梯形,下底是上底的2倍,把它们拼成 一个平行四边形。 拼成的平行四边形的底是12厘米,高是6厘米。原来梯形的上 底是( 4 )厘米,下底是( 8 )厘米,高是( 6 )厘米
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索