荆轲刺秦王 三抢州中分校颐和中学毕云亮
荆轲刺秦王 沧州一中分校颐和中学 毕云亮
教学目标: 1、知识与能力: ①了解荆轲刺秦王的历史背景和过程 ②掌握重要的词、句,提高翻译能力 ③学会从人物的对话、动作、神态描写 入手,分析主要人物形象。 2、情感与态度: 正确看待荆轲刺秦王这一事件,学会历 史而辩证地评价人物
教学目标： 1、知识与能力： ①了解荆轲刺秦王的历史背景和过程。 ②掌握重要的词、句，提高翻译能力。 ③学会从人物的对话、动作、神态描写 入手，分析主要人物形象。 2、情感与态度： 正确看待荆轲刺秦王这一事件，学会历 史而辩证地评价人物
选出下列词语中注音全对的一组() a.拜谒(ye)潘(r)缕变徵(zhi)淬(cu火 b.忤(w)视图穷匕(b)见(xian)八创( chuang) C.箕(j)踞椹(chen)之偏袒(tan)陛(bi)下 d.拊(f吖)心瞋(chen)目樊於(yu)期怒叱(chi)
选出下列词语中注音全对的一组( ) a.拜谒(yè) 濡(rú)缕 变徵(zhǐ) 淬(cuì)火 b.忤(wǔ)视 图穷匕(bì)见(xiàn) 八创(chuāng) c.箕(jī)踞 揕(chèn)之 偏袒(tǎn) 陛(bì)下 d.拊(fǔ)心 瞋(chēn)目 樊於(yú)期 怒叱(chì)
文章思路 )开端:行刺缘起。 (二)发展:行刺准备 三)高潮:廷刺秦王 (四)结局:荆轲被斩
文章思路 (一)开端：行刺缘起。 (二)发展：行刺准备。 (三)高潮：廷刺秦王。 (四)结局：荆轲被斩
秦将王翦破赵,虏赵王,尽收其地, 进兵北略地,至燕南界 太子丹恐惧,乃请荆卿曰:“秦兵旦 暮渡易水,则虽欲长侍足下,岂可得哉?” 荆卿曰:“微太子言,臣愿得谒之。今行 而无信,则秦未可亲也。夫今樊将军,秦 王购之金千斤,邑万家。诚能得樊将军首 与燕督亢之地图献秦王,秦王必说见臣, 臣乃得有以报太子。”太子曰:“樊将军 以穷困来归丹,丹不忍以己之私,而伤长 者之意,愿足下更虑之
秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地， 进兵北略地，至燕南界。 太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦 暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？” 荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之。今行 而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦 王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首， 与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣， 臣乃得有以报太子。”太子曰：“樊将军 以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长 者之意，愿足下更虑之
荆轲知太子不忍,乃遂私见樊於期曰:“秦 之遇将军,可谓深矣。父母宗族,皆为戮没。今 闻购将军之首,金千斤,邑万家,将奈何?”樊 将军仰天太息流涕曰:“吾每念,常痛于骨髓, 顾计不知所出耳!”轲曰:“今有一言,可以解 燕国之患,而报将军之仇者,何如?”樊於期乃 前曰:“为之奈何?”荆轲曰:“愿得将军之首 以献秦,秦王必喜而善见臣,臣左手把其袖,而 右手攜其胸,然则将军之仇报,而燕国见陵之耻 除矣。将军岂有意乎?”樊於期偏袒扼腕而进曰: “此臣日夜切齿拊心也,乃今得闻教!”送自刎 太子闻之,驰往,伏尸而哭,极哀。既已, 无可奈何,乃遂收盛樊於期之首,函封之
荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期曰：“秦 之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今 闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊 将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓， 顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解 燕国之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期乃 前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首 以献秦，秦王必喜而善见臣，臣左手把其袖，而 右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻 除矣。将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰： “此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”遂自刎。 太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。既已， 无可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之
知识回顾 ①重点字词 尽收(占领)其地 秦兵旦暮(早晚,马上)渡易水 微(如果没有)太子言 邑(封地)万家 诚(果真)能得樊将军首 秦之遇(对待)将军可谓深(刻毒)矣 顾(只不过)计不知所出尔 ②词类活用: 樊於期乃前(上前,名做动)曰 函(名做状)封之
知识回顾 ①重点字词 尽收（占领）其地 秦兵旦暮（早晚，马上）渡易水 微（如果没有）太子言 邑（封地）万家 诚（果真）能得樊将军首 秦之遇（对待）将军可谓深（刻毒）矣 顾（只不过）计不知所出尔 ②词类活用： 樊於期乃前（上前，名做动）曰 函（名做状）封之
③古今异义 涕:(古义)眼泪;(今义)鼻涕 穷困:(古义)走投无路;(今义)贫穷。 可以:(古义)可以凭借,可以用来; (今义)能够,表允许 偏袒:(古义)袒露一只臂膀; (今义祖护双方中的某一方。 ④文言句式: 秦王购之(以)金千斤,邑万家(省略句,倒装句 父母宗族,皆为戮没(被动句)
③古今异义 涕：(古义)眼泪；(今义)鼻涕。 穷困：(古义)走投无路；(今义)贫穷。 可以：(古义)可以凭借，可以用来； (今义)能够，表允许 偏袒：(古义)袒露一只臂膀； (今义)袒护双方中的某一方。 ④文言句式： 秦王购之(以)金千斤，邑万家(省略句，倒装句) 父母宗族，皆为戮没（被动句）
拓展训练 情景一: 本班有一同学在考试中因作弊而获得 高分,成为本班第一名。请以好朋友的身 份劝他向老师认错。 情景二: 本班有一同学,学习成绩优异,但不愿 帮助同学。请你以班主任的身份劝说他去 帮助班上成绩落后的同学补习功课
拓展训练 情景一： 本班有一同学在考试中因作弊而获得 高分，成为本班第一名。请以好朋友的身 份劝他向老师认错。 情景二： 本班有一同学，学习成绩优异，但不愿 帮助同学。请你以班主任的身份劝说他去 帮助班上成绩落后的同学补习功课
咏荆轲 风萧萧兮易水寒,秦王纵横平赵燕。 男儿有志纾国难,太子无奈求圣贤。 家国重任擎一身,樊首舆图封两函。 始皇幸存统四海,荆轲忠勇高云天
咏 荆 轲 风萧萧兮易水寒，秦王纵横平赵燕。 男儿有志纾国难，太子无奈求圣贤。 家国重任擎一身，樊首舆图封两函。 始皇幸存统四海，荆轲忠勇高云天