正确使用词语 山西省芮城中学翟存彩
正确使用词语 山西省芮城中学 翟存彩
考点分析 正确使用词语包括实词和虚词,指的是能根据 语境正确使用词语,其中不仅有词语使用是否正确 的问题,还有是否使用得好的问题,即追求更好的 表达效果。 1、对实词的考查 重点在同音词、近义词的辨析上,即根据具体 语境为句子选择词语。 2、对虚词的考查 虚词考察查重要集中于副词、介词、连词、助 词的使用
考点分析 正确使用词语包括实词和虚词，指的是能根据 语境正确使用词语，其中不仅有词语使用是否正确 的问题，还有是否使用得好的问题，即追求更好的 表达效果。 1、对实词的考查 重点在同音词 、近义词的辨析上，即根据具体 语境为句子选择词语。 2、对虚词的考查 虚词考察查重要集中于副词、介词、连词、助 词的使用
考题试做 依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是 ①毋庸 ,法兰西优秀的民族文化是人类历史上的一笔宝贵 财富。 ②小男孩一下子 索然了,站在那里没有目标地东张西望。 ③当浮力大于物体所受的重力时,物体上浮, 物体下沉。 A.置疑兴味反之 B.质疑趣味反之 C.质疑趣味否则 D.置疑兴味否则 A解析:“置疑”常和“毋庸”连用,意为“无须怀疑”,常用于否 定意思的表达中。“质疑”:提出问题。“兴味”:兴趣,常和“索然” 连用,表示“没有了兴趣”。“趣味”:使人愉快,使人感到有意思, 有吸引力的特性。“否则”:连词,意为“如果不这样”。“反之”: 紧承上文,指与上文所述情况相反的概括语
考题试做 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ①毋庸 ，法兰西优秀的民族文化是人类历史上的一笔宝贵 财富。 ②小男孩一下子 索然了，站在那里没有目标地东张西望。 ③当浮力大于物体所受的重力时，物体上浮， 物体下沉。 A．置疑 兴味 反之 B．质疑 趣味 反之 C．质疑 趣味 否则 D．置疑 兴味 否则 A 解析：“置疑”常和“毋庸”连用，意为“无须怀疑”，常用于否 定意思的表达中。“质疑”：提出问题。“兴味”：兴趣，常和“索然” 连用，表示“没有了兴趣”。“趣味”：使人愉快，使人感到有意思， 有吸引力的特性。“否则”：连词，意为“如果不这样”。“反之” ： 紧承上文，指与上文所述情况相反的概括语
实伺辨析 正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的 意义。语境就是词语所处的语言环境,也就是上下文 对于一段文字来说,它所处的那篇文章是官的语境; 对于一句话来说,它所处的那个语段是它的语境;对 于一个词来说,它所处的那句话是它的语境,要确定 词语的意思,必须把它放在语境中考虑。 汉语词语有许多是多义的,但到了具体的语境中 每个词只有一个意思;如“深”: 夜深人静 时间晚 深深的海洋离地面的距离大 深红的外衣颜色浓 内容太深 不易懂
实词辨析 ◼ 正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的 意义。语境就是词语所处的语言环境，也就是上下文。 对于一段文字来说，它所处的那篇文章是它的语境； 对于一句话来说，它所处的那个语段是它的语境；对 于一个词来说，它所处的那句话是它的语境，要确定 词语的意思，必须把它放在语境中考虑。 汉语词语有许多是多义的，但到了具体的语境中， 每个词只有一个意思；如“深” ： 夜深人静 时间晚 深深的海洋 离地面的距离大 深红的外衣 颜色浓 内容太深 不易懂
辨析实词 同中求异, 找出它们之间的綱微差别
辨析实词 同中求异， 找出它们之间的细微差别
辨祈近义词的不同语素 近义词辨析考试中,有许多词音相同,形相近, 有的词义很接近,很容易混淆,如“备受”与“倍 受”、“必需”与“必须”“质对”与“质询”“协 约”与“协议”等。 1、倍受:倍、加倍。如,他的发明创造倍受各 界人士的欢迎。 备受:备,完全、周到。如,他取得的成绩备 受领导肯定 2、必需:不可少的、一定要有的。如,日常生活 必需品。 必须:情理上的必要或命令语气。如,日常生 活必须准备的用品
一、 辨析近义词的不同语素 ◼ 近义词辨析考试中，有许多词音相同，形相近， 有的词义很接近，很容易混淆，如“备受”与“倍 受” 、 “必需”与“必须” “质对”与“质询”“协 约”与“协议”等。 1、 倍受： 倍、加倍 。 如，他的发明创造倍受各 界人士的欢迎。 备受： 备，完全、周到 。 如，他取得的成绩备 受领导肯定。 2、 必需： 不可少的、一定要有的。 如，日常生活 必需品。 必须： 情理上的必要或命令语气。 如，日常生 活必须准备的用品
(2007浙江卷第2题)依次填人下列横线处的词语,最恰 当的一组是D ①面对“两会”代表、委员的依法,有的官员虽然 还不能圆满答复,但都表现出虚心接受、认真反思的态度。 ②在5月4日结束的第三届中国国际动漫节上,杭州市有 关部门与中国动画学会签订了合作,准备共同培养动漫人 才,开发动漫资源。 ③距离同济大学校庆还有5天,世界各地的校友将启 程,前往上海参加庆典,共贺母校百年华诞 A、质对协议不日B、质对协约翌日 C、质询协约翌日D、质询协议不日 解析: 质询:询问、责问,可用于对政府官员进行质询。质对:对证 对质,由语境知,用质询得当。协议:国家、政党或团体间经过谈判、 协商后取得的一致意见。协约:共同合作的约定,由语境知用协议妥 当。翌日:明天,多用于书面场合。不日:要不了几天(限用于未 来),这里用“不日”妥帖
（2007浙江卷第2题）依次填人下列横线处的词语，最恰 当的一组是 ①面对“两会”代表、委员的依法 ，有的官员虽然 还不能圆满答复，但都表现出虚心接受、认真反思的态度。 ②在5月4日结束的第三届中国国际动漫节上，杭州市有 关部门与中国动画学会签订了合作 ，准备共同培养动漫人 才，开发动漫资源。 ③距离同济大学校庆还有5天，世界各地的校友 将启 程，前往上海参加庆典，共贺母校百年华诞。 A、质对 协议 不日 B、质对 协约 翌日 C、质询 协约 翌日 D、质询 协议 不日 解析： 质询：询问、责问，可用于对政府官员进行质询。质对：对证； 对质，由语境知，用质询得当。协议：国家、政党或团体间经过谈判、 协商后取得的一致意见。协约：共同合作的约定，由语境知用协议妥 当。翌日：明天，多用于书面场合。不日：要不了几天（限用于未 来），这里用“不日”妥帖。 D
二、辨析闹义的轻重(或程渡高低) 组词的意义基本相同,但有的词运用重要的、 较大的事物,有的适用一般的、较小的事物;有的表示 程度深、性质重,有的表示程度浅,性质轻。如 敬佩:敬重 敬仰:敬重、仰慕、 污蔑:捏造事实、破坏别人的名誉 诬陷:妄加罪名、进行人身陷害 另外还有“准确”与“精确”“灵活”与“灵巧” “妨碍”与“妨害”“爱好”与“嗜好”“盼 望”“期望”“渴望
二、辨析词义的轻重（或程度高低） 一组词的意义基本相同，但有的词运用重要的、 较大的事物，有的适用一般的、较小的事物;有的表示 程度深、性质重，有的表示程度浅，性质轻。 如 敬佩：敬重 敬仰：敬重、仰慕、 污蔑：捏造事实、破坏别人的名誉 诬陷：妄加罪名、进行人身陷害 另外还有“准确”与“精确” “灵活”与“灵巧” “妨碍”与“妨害” “爱好”与“嗜好” “盼 望”“期望”“渴望
依次填入下列横肉线处的词语,最恰当的一组是(2006年山东卷)C ①在西藏高原的雪山中也有变速这风光,也长着香蕉和菠萝,这实在是 件令人啧啧二的事。 ②中国文物信息网日前公布了已入围2005年度全国考古手大新发现的24个 项目名单。适当“新发现” 了石器时代至宋元时 期的文化遗存。 有二种一人多革的小树,树细细的,叶子像叶,一年开次花,果实 豌豆,它的花 和叶子都有 ④那时,北大的学生好幸运,学生的借书证, 可以 A.称道涵盖有害竟然B.称奇囊括有毒居然 C.称奇涵盖有害居然D.称道囊括有毒竟然 解析:(①称道是称赞;称奇是称赞奇妙,比“称道”语 义重。②涵盖:包括,包容;囊括:把全部包罗在内。③与 “有益”相对,应选用“有害”。④“竟然”仅表示“没想 到”的意思,而“居然”除表示“没想到”这个意思外,还 含有结果跟预想相反的意思。)
依次填入下列横肉线处的词语，最恰当的一组是（2006年山东卷） ① 在西藏高原的雪山中也有变速这风光，也长着香蕉和菠萝，这实在是一 件令人啧啧 的事。 ②中国文物信息网日前公布了已入围2005年度全国考古手大新发现的24个 项目名单。适当“新发现”_________________了石器时代至宋元时 期的文化遗存。 ③这里不光生长有益的植物，还有一些_______________ 的植物，其中 有一种一人多高的小树，树干细细的，叶子像叶，一年开一次花，果实 像豌豆，它的花和叶子都有毒。 ④那时，北大的学生好幸运，学生的借书证，_________________ 可以 借十函线装书。 A．称道 涵盖 有害 竟然 B．称奇 囊括 有毒 居然 C．称奇 涵盖 有害 居然 D．称道 囊括 有毒 竟然 解析： （①称道是称赞；称奇是称赞奇妙，比“称道”语 义重。②涵盖：包括，包容；囊括：把全部包罗在内。③与 “有益”相对，应选用“有害”。④“竟然”仅表示“没想 到”的意思，而“居然”除表示“没想到”这个意思外，还 含有结果跟预想相反的意思。） C
三、辨析阔语的情色夥和语体色夥 感情色彩分为鍪义、贬义和中性。如“果断”“决断”“武断”都 指毫不犹豫地做出决定。 褒义中性贬义 鼓动发动煸动劝导别人起来做某事。 成果结果后果 称赞 奉承 保护 庇护 冷静 冷漠 语体色彩分为书面和口头语。如: 诞辰 寿辰 生日 书面敬重、喜庆热闹口语 恐吓 吓唬 商榷 商量 氯化钠 食盐 有的词语的褒贬义是不固定的。如,骄傲鬼
三、 辨析词语的感情色彩和语体色彩 感情色彩分为褒义、贬义和中性。如“果断”“决断”“武断”都 指毫不犹豫地做出决定。 褒义 中性 贬义 鼓动 发动 煽动 劝导别人起来做某事。 成果 结果 后果 称赞 奉承 保护 庇护 冷静 冷漠 语体色彩分为书面和口头语。如： 诞辰 寿辰 生日 书面敬重 、 喜庆热闹 口语 恐吓 吓唬 商榷 商量 氯化钠 食盐 有的词语的褒贬义是不固定的。如，骄傲 鬼