2.不会变形的金刚 相关知识精讲 1.作者简介 毕淑敏,国家一级作家,内科主治医师,北师大文学硕士。1952年出生于新疆,中学就读 于北京外国语学院附属学校。1969年入伍,在喜马拉雅山、冈底斯山、喀喇昆仑山交汇的 西藏阿里高原部队当兵11年。1980年转业回北京。从事医学工作20年后,开始专业写作, 1987年开始共发表作品200余万字。1989年加入中国作家协会。共发表作品200万字。曾 获庄重文文学奖、小说月报第四、五、六届百花奖、当代文学奖、陈伯吹文学大奖、北京文 学奖、昆仑文学奖、解放军文艺奖、青年文学奖、台湾第16届中国时报文学奖、台湾第17 届联合报文学奖等各种文学奖30余次。其中《不会变形的金刚》获第四届百花文学奖,《女 人之约》获第四届青年文学奖、第五届《小说月报》百花奖,《紫色人形》获台湾第十六届 《联合报》文学首奖,《昆仑殇》获第四届昆仑文学奖,《生生不己》获当代文学奖、人民文 学出版社炎黄奖,《补天石》获北京庆祝建国40周年文学作品奖,《预约死亡》获北京庆祝 建国45周年文学作品奖,《素面朝天》获全国第五届报纸副刊一等奖。《预约死亡》获第6 届小说月报奖,《原始股》获第7届小说月报奖。《红处方》获全国人口奖、北京市首届文艺 大奖。《翻浆》获台湾第17届中国时报文学奖 2.小说主要内容 小说以“我”为叙述视角,叙述了十岁的儿子与两个变形金刚之间的故事,反映了孩子成长 过程中遇到的种种问题以及“我”对教育孩子的一些思考。 基础演练与综合应用 1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是0 A.折(zhe)腾翘(qio)首擎天(qing)惟妙惟肖(xiao) B.烙铁(ldo)累(lei)赘对峙(zhi)如醉如痴(ch) C.拽回( zhuai)清澄( cheng)胡诌(zhou)偃(yon)旗息鼓 D.埋(man)怨纤(xian)维内疚(ji)金蝉脱壳(qiao) 2.下列词语中有错别字的一项是0 A.授予郑重蝗虫生龙活虎B.抗拒曙光猜疑坚持不懈 C.肃穆扫瞄搪塞栩栩如生D.赔偿困窘耗费忐忑不安
12.不会变形的金刚 相关知识精讲 1.作者简介 毕淑敏，国家一级作家，内科主治医师，北师大文学硕士。1952 年出生于新疆，中学就读 于北京外国语学院附属学校。1969 年入伍，在喜马拉雅山、冈底斯山、喀喇昆仑山交汇的 西藏阿里高原部队当兵 11 年。1980 年转业回北京。从事医学工作 20 年后，开始专业写作， 1987 年开始共发表作品 200 余万字。1989 年加入中国作家协会。共发表作品 200 万字。曾 获庄重文文学奖、小说月报第四、五、六届百花奖、当代文学奖、陈伯吹文学大奖、北京文 学奖、昆仑文学奖、解放军文艺奖、青年文学奖、台湾第 16 届中国时报文学奖、台湾第 17 届联合报文学奖等各种文学奖 30 余次。其中《不会变形的金刚》获第四届百花文学奖，《女 人之约》获第四届青年文学奖、第五届《小说月报》百花奖，《紫色人形》获台湾第十六届 《联合报》文学首奖，《昆仑殇》获第四届昆仑文学奖，《生生不己》获当代文学奖、人民文 学出版社炎黄奖，《补天石》获北京庆祝建国 40 周年文学作品奖，《预约死亡》获北京庆祝 建国 45 周年文学作品奖，《素面朝天》获全国第五届报纸副刊一等奖。《预约死亡》获第 6 届小说月报奖，《原始股》获第 7 届小说月报奖。《红处方》获全国人口奖、北京市首届文艺 大奖。《翻浆》获台湾第 17 届中国时报文学奖。 2.小说主要内容 小说以“我”为叙述视角，叙述了十岁的儿子与两个变形金刚之间的故事，反映了孩子成长 过程中遇到的种种问题以及“我”对教育孩子的一些思考。 基础演练与综合应用 1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是() A.折（zhē）腾翘（qiào）首擎天（qíng）惟妙惟肖（xiào） B.烙铁（lào）累（lèi）赘对峙（zhì）如醉如痴（chī） C.拽回（zhuài）清澄（chéng）胡诌（zhōu）偃（yàn）旗息鼓 D.埋（mán）怨纤（xiān）维内疚（jiù）金蝉脱壳（qiào） 2.下列词语中有错别字的一项是() A.授予郑重蝗虫生龙活虎 B.抗拒曙光猜疑坚持不懈 C.肃穆扫瞄搪塞栩栩如生 D.赔偿困窘耗费忐忑不安
3.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是0 A.我想用母亲温馨的心捻成毛线,为儿子织一间温暖的小屋,可惜我不是整个世界 B.儿子在我手下不驯地挣扎着,十岁的男孩已经有了小牛犊一样的蛮劲 C.终于,儿子回来了。他走路的步伐是那样轻,直到眼前我才从沉思中蓦然惊醒 D.成千上万造型惟肖的变形金刚们,就像蝗虫一样杀上玩具柜台,像咬碎非洲的庄稼一般咽 进父母们的钞票。 4.下面各句中加点的成语使用有误的一项是0 A.“小胖弄坏了威震天,你原谅了他,他很轻松,这是一件好事。”我做出循循善诱的样子, 准备把儿子领进我的埋伏圈 B.儿子是个典型的喜新厌旧者,他把全部的热情转移到大力金刚身上。 C.在一进门通常飘荡着化妆品香风的大厅处,摆满了令人耳目一新的玩具 D.这场战争给社会带来了巨大创伤,使许多老百姓生灵涂炭 5.下列各句中,没有语病的一句是0 A.春节前,扬州的“老字号”出现“井喷”现象,牛皮糖卖火了,包子卖空了,酱菜卖疯了 传统食品销售异常火爆。 B.在韩国教头金昶佰的魔鬼训练下,中国女曲又在韩国的土地上继世界杯夺冠后战胜奥运会 冠军东道主韩国队,夺得了女子曲棍球比赛的金牌。 C.如今的春节长假成了商家收获颇丰的“黄金周”,全市重点商贸企业春节期间销售额共3.4 亿元,与同期销售额相比同比增长20%以上 D.“哥伦比亚”号机毁人亡令人痛惜,但这并没有影响到美国民众对航天飞机的热情,约七 成以上美国人认为应该继续航天飞机计划。 6.依次填入下段文字中横线处的句子,与上下文衔接最好的一项是0 朝雨刚刚给天空洗过脸,,可不正是奇妙的五线谱?爸爸看着我无言以对,我在他的皱纹中 慢慢成长,也许,我要迈出他那白发的门槛。 ①鸟儿站在平行的电线上,轻风正给柳树梳着头 ②轻风正给柳树梳着头,鸟儿站在平行的电线上
3.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是() A.我想用母亲温馨的心捻成毛线，为儿子织一间温暖的小屋，可惜我不是整个世界。 B.儿子在我手下不驯地挣扎着，十岁的男孩已经有了小牛犊一样的蛮劲。 C.终于，儿子回来了。他走路的步伐是那样轻，直到眼前我才从沉思中蓦然惊醒。 D.成千上万造型惟肖的变形金刚们，就像蝗虫一样杀上玩具柜台，像咬碎非洲的庄稼一般咽 进父母们的钞票。 4.下面各句中加点的成语使用有误的一项是() A.“小胖弄坏了威震天，你原谅了他，他很轻松，这是一件好事。”我做出循循善诱的样子， 准备把儿子领进我的埋伏圈。 B.儿子是个典型的喜新厌旧者，他把全部的热情转移到大力金刚身上。 C.在一进门通常飘荡着化妆品香风的大厅处，摆满了令人耳目一新的玩具。 D.这场战争给社会带来了巨大创伤，使许多老百姓生灵涂炭。 5.下列各句中，没有语病的一句是() A.春节前，扬州的“老字号”出现“井喷”现象，牛皮糖卖火了，包子卖空了，酱菜卖疯了： 传统食品销售异常火爆。 B.在韩国教头金昶佰的魔鬼训练下，中国女曲又在韩国的土地上继世界杯夺冠后战胜奥运会 冠军东道主韩国队，夺得了女子曲棍球比赛的金牌。 C.如今的春节长假成了商家收获颇丰的“黄金周”，全市重点商贸企业春节期间销售额共 3.4 亿元，与同期销售额相比同比增长 20%以上。 D.“哥伦比亚”号机毁人亡令人痛惜，但这并没有影响到美国民众对航天飞机的热情，约七 成以上美国人认为应该继续航天飞机计划。 6.依次填入下段文字中横线处的句子，与上下文衔接最好的一项是() 朝雨刚刚给天空洗过脸，，可不正是奇妙的五线谱？爸爸看着我无言以对，我在他的皱纹中 慢慢成长，也许，我要迈出他那白发的门槛。 ①鸟儿站在平行的电线上，轻风正给柳树梳着头 ②轻风正给柳树梳着头，鸟儿站在平行的电线上
③一丝愧疚正掠过我的心湖 ④我的心湖正掠过一丝愧疚 A.①③B.①④C.②③D.②④ 阅读下面文段,完成7—10题。 小胖这次却并不是为了什么作业来请教儿子。他既不肯进来又舍不得退去,卡在门缝里,满 脸困窘地对儿子,眼睛却瞟着我说:“真对不起,我把你的变形金刚搞坏了 儿子的脸色突然变得苍白,我好像还没见到他受过如此重大的打击。他从小胖手里接过散成 一摊零件的威震天,平托在眼前,轻轻地吹着气,好像那是一只受伤的鸽子。 最初的震惊过去之后,儿子求救地看着我 这是一个尴尬的场面。最初的一瞬,我惋惜地想到帽子和围巾。然而,我们还是面对现实吧。 我故意不看儿子,说:“威震天是你的,你看怎么办?” 儿子还是默不作声,也许我的在场,干扰了他的决定。我转身走进里屋。 静默。我听见小胖喘息的声音越来越粗。我真想跑出去对他说:“孩子,你可以走了。”可是 这决定应该由儿子自己做出。 “你是怎么给弄坏的?”儿子的声音充满愤怒 就这样……后来就啪拉一声…”小胖大概做了一个手势,我听见儿子喉咙里咕噜了一声, 对这个害死威震天的动作恨之入骨 怎么办呢?也许我该出面。变形金刚固然珍贵,但宽容比这更珍贵,我虽然相信自己平时对 儿子的教育,但威震天对于他,相当于成年人的一台彩电,一架高级相机。拖延着的时间 对他对我对小胖,都是煎熬。 终于,儿子开口了。他好象走了很远的路,声音中含着一种虚弱,却还清晰。那是很简单的 个字:“没关 小胖子噔噔噔地跑了,好像怕儿子会改变主意 我长吁了一口气,好像自己也走了很远的路。我轻轻地吻了一下儿子的额头,他的汗咸而微 甜 7.给文中加点的字注音
③一丝愧疚正掠过我的心湖 ④我的心湖正掠过一丝愧疚 A.①③B.①④C.②③D.②④ 阅读下面文段，完成 7—10 题。 小胖这次却并不是为了什么作业来请教儿子。他既不肯进来又舍不得退去，卡在门缝里，满 脸困窘地对儿子，眼睛却瞟着我说：“真对不起，我把你的变形金刚搞坏了……” 儿子的脸色突然变得苍白，我好像还没见到他受过如此重大的打击。他从小胖手里接过散成 一摊零件的威震天，平托在眼前，轻轻地吹着气，好像那是一只受伤的鸽子。 最初的震惊过去之后，儿子求救地看着我。 这是一个尴尬的场面。最初的一瞬，我惋惜地想到帽子和围巾。然而，我们还是面对现实吧。 我故意不看儿子，说：“威震天是你的，你看怎么办？” 儿子还是默不作声，也许我的在场，干扰了他的决定。我转身走进里屋。 静默。我听见小胖喘息的声音越来越粗。我真想跑出去对他说：“孩子，你可以走了。”可是， 这决定应该由儿子自己做出。 “你是怎么给弄坏的？”儿子的声音充满愤怒。 “就这样……后来就啪拉一声……”小胖大概做了一个手势，我听见儿子喉咙里咕噜了一声， 对这个害死威震天的动作恨之入骨。 怎么办呢？也许我该出面。变形金刚固然珍贵，但宽容比这更珍贵，我虽然相信自己平时对 儿子的教育，但威震天对于他，相当于成年人的一台彩电，一架高级相机。拖延着的时间， 对他对我对小胖，都是煎熬。 终于，儿子开口了。他好象走了很远的路，声音中含着一种虚弱，却还清晰。那是很简单的 三个字：“没关系……” 小胖子噔噔噔地跑了，好像怕儿子会改变主意。 我长吁了一口气，好像自己也走了很远的路。我轻轻地吻了一下儿子的额头，他的汗咸而微 甜。 7.给文中加点的字注音
卡在门缝里()瞟着我()尴尬()一瞬 用自己的语言概括选文的主要内容。 9.选段的叙述角度是怎样的?采用这种角度是如何得知儿子的心态的? 10.对文末的画线句如何理解? 拓展迁移与发散思维 阅读下面文段,完成11-14题 珍惜愤怒 毕淑敏 小时候看电影虎门硝烟的英雄林则徐在官邸里贴一条幅“制怒”。由此知道怒是一种凶恶而 丑陋的东西,需要时时去制服它。 长大后当了医生,更视怒为健康的大敌。师传我,我授人;怒而伤肝,怒较之烟酒对人为害 更烈。人怒时,可使心跳加快,血压升高,瞳孔放大,寒毛竖紧……一如人们猝然间遇到老 虎时的反应。 怒与长寿,好像是一架跷跷板的两端,非此即彼 人们渴望强健,人们于是憎恶愤怒。 我愿以我生命的一部分为代价,换取永远珍惜愤怒的权利 愤怒是人的正常情感之一,没有愤怒的人生,是一种残缺。当你的尊严被践踏,当你的信仰 被玷污,当你的家园被侵占,当你的亲人被残害,你难道不滋生出火焰一样的愤怒吗?当你 面对丑恶面对污秽,面对人类品质中最阴暗的角落,面对黑夜里横行的鬼魅,你难道能压抑 住喷薄而出的愤怒吗? 愤怒是我们生活中的盐。当髙度的物质文明像软绵绵的糖一样簇拥着我们的时候,现代人的 意志像被泡酸了的牙一般软弱。小悲小喜缠绕着我们,我们便有了太多的忧郁。城市人的意 志脱了钙,越来越少倒拔垂杨柳强硬似铁怒目金刚式的愤怒,越来越少幽深似海水波不兴却
卡在门缝里（）瞟着我（）尴尬（）一瞬() 8.用自己的语言概括选文的主要内容。 9.选段的叙述角度是怎样的？采用这种角度是如何得知儿子的心态的？ 10.对文末的画线句如何理解？ 拓展迁移与发散思维 阅读下面文段，完成 11—14 题。 珍惜愤怒 毕淑敏 小时候看电影虎门硝烟的英雄林则徐在官邸里贴一条幅“制怒”。由此知道怒是一种凶恶而 丑陋的东西，需要时时去制服它。 长大后当了医生，更视怒为健康的大敌。师传我，我授人；怒而伤肝，怒较之烟酒对人为害 更烈。人怒时，可使心跳加快，血压升高，瞳孔放大，寒毛竖紧……一如人们猝然间遇到老 虎时的反应。 怒与长寿，好像是一架跷跷板的两端，非此即彼。 人们渴望强健，人们于是憎恶愤怒。 我愿以我生命的一部分为代价，换取永远珍惜愤怒的权利。 愤怒是人的正常情感之一，没有愤怒的人生，是一种残缺。当你的尊严被践踏，当你的信仰 被玷污，当你的家园被侵占，当你的亲人被残害，你难道不滋生出火焰一样的愤怒吗?当你 面对丑恶面对污秽，面对人类品质中最阴暗的角落，面对黑夜里横行的鬼魅，你难道能压抑 住喷薄而出的愤怒吗? 愤怒是我们生活中的盐。当高度的物质文明像软绵绵的糖一样簇拥着我们的时候，现代人的 意志像被泡酸了的牙一般软弱。小悲小喜缠绕着我们，我们便有了太多的忧郁。城市人的意 志脱了钙，越来越少倒拔垂杨柳强硬似铁怒目金刚式的愤怒，越来越少幽深似海水波不兴却
孕育极大张力的愤怒 没有愤怒的生活是一种悲哀。犹如跳跃的麇鹿丧失了迅速奔跑的能力,犹如敏捷的灵猫被剪 掉胡须。当人对一切都无动于衷,当人首先戒掉了愤怒,随后再戒掉属于正常人的所有情感 之后,人就在活着的时候走向了永恒一一那就是死亡 我常常冷静地观察他人的愤怒,我常常无情地剖析自己的愤怒,愤怒给我最深切的感受是真 实,它赤裸而新鲜,仿佛那颗勃然跳动的心脏。 喜可以伪装,愁可以伪装,快乐可以加以粉饰,孤独忧郁能够掺进水分,唯有愤怒是十足成 色的赤金。它是石与铁撞击一瞬痛苦的火花,是以人的生命力为代价锻造出的双刃利剑 喜更像是一种获得,一种他人的馈赠。愁则是一枚独自咀嚼的青橄榄,苦涩之外别有滋味。 唯有愤怒,那是不计后果不顾代价无所顾忌的坦荡,在你极度愤怒的刹那,犹如裂空而出横 无际涯的闪电,赤裸裸地裸露了你最隐秘的内心。于是,你想认识一个人,你就去看他的愤 怒吧! 愤怒出诗人,愤怒也岀统帅,出伟人,出大师,愤怒驱动我们平平常常的人做出辉煌的业绩。 只要不丧失理智,愤怒便充满活力 怒是制不服的,犹如那些最优秀的野马,迄今没有任何骑手可以驾驭它们。愤怒是人生情感 之河奔泻而下的壮丽瀑布,愤怒是人生命运之曲抑扬起伏的高亢音符。 珍惜愤怒,保持愤怒吧!愤怒可以使我们年轻。纵使在愤怒中猝然倒下,也是一种生命的壮 11.作者主张“珍惜愤怒”,其理由是:①② 12.林则徐主张“制怒”,作者则主张“珍惜愤怒”,二者是否矛盾?为什么? 13.愤怒“是以人的生命力为代价锻造出的双刃利剑”,使用的修辞方法是什么?含义是什么? 14.对文章赏析不正确的两项是() A.文章以林则徐和医生为例,说明愤怒一则妨碍处世,二则有害健康,然后笔锋一转做出“永 远珍惜愤怒”的宣示,令人为之一震,起到了先声夺人之效。 B.愤怒的消极作用早已人所共知,作者发人所未发,言人所未言,专讲愤怒的积极作用,切
孕育极大张力的愤怒。 没有愤怒的生活是一种悲哀。犹如跳跃的麋鹿丧失了迅速奔跑的能力，犹如敏捷的灵猫被剪 掉胡须。当人对一切都无动于衷，当人首先戒掉了愤怒，随后再戒掉属于正常人的所有情感 之后，人就在活着的时候走向了永恒——那就是死亡。 我常常冷静地观察他人的愤怒，我常常无情地剖析自己的愤怒，愤怒给我最深切的感受是真 实，它赤裸而新鲜，仿佛那颗勃然跳动的心脏。 喜可以伪装，愁可以伪装，快乐可以加以粉饰，孤独忧郁能够掺进水分，唯有愤怒是十足成 色的赤金。它是石与铁撞击一瞬痛苦的火花，是以人的生命力为代价锻造出的双刃利剑。 喜更像是一种获得，一种他人的馈赠。愁则是一枚独自咀嚼的青橄榄，苦涩之外别有滋味。 唯有愤怒，那是不计后果不顾代价无所顾忌的坦荡，在你极度愤怒的刹那，犹如裂空而出横 无际涯的闪电，赤裸裸地裸露了你最隐秘的内心。于是，你想认识一个人，你就去看他的愤 怒吧! 愤怒出诗人，愤怒也出统帅，出伟人，出大师，愤怒驱动我们平平常常的人做出辉煌的业绩。 只要不丧失理智，愤怒便充满活力。 怒是制不服的，犹如那些最优秀的野马，迄今没有任何骑手可以驾驭它们。愤怒是人生情感 之河奔泻而下的壮丽瀑布，愤怒是人生命运之曲抑扬起伏的高亢音符。 珍惜愤怒，保持愤怒吧!愤怒可以使我们年轻。纵使在愤怒中猝然倒下，也是一种生命的壮 美。 11.作者主张“珍惜愤怒”，其理由是：①② ③ 12.林则徐主张“制怒”，作者则主张“珍惜愤怒”，二者是否矛盾?为什么？ 13.愤怒“是以人的生命力为代价锻造出的双刃利剑”，使用的修辞方法是什么?含义是什么? 14.对文章赏析不正确的两项是() A.文章以林则徐和医生为例，说明愤怒一则妨碍处世，二则有害健康，然后笔锋一转做出“永 远珍惜愤怒”的宣示，令人为之一震，起到了先声夺人之效。 B.愤怒的消极作用早已人所共知，作者发人所未发，言人所未言，专讲愤怒的积极作用，切
中时弊,让入耳目一新,颇受启发。 C.作者论及何以要“珍惜愤怒”时,激情喷涌,语言犀利,且善用比喻,妙语连珠,警句迭 出,读来颇有痛快淋漓之感 D.作者主张“珍惜愤怒”,持之有据,也言之成理,不过,结尾处说“纵使在愤怒中猝然倒 下,也是一种生命的壮美”,有失分寸,且与前面称愤怒为“双刃利剑”相左 E.文章热情讴歌了愤怒的积极意义,字里行间溢满阳刚之气,语言含蓄蕴藉,令人回味不尽。 12.不会变形的金刚 1.DA项“翘”读qioo:B项“累”读lei;C项“偃”读yan 2.C“扫瞄”应作“扫描” 3.D应该为“吞噬” 4.D 5.AB项语序颠倒,应为“中国女曲继世界杯夺冠后又在韩国的土地上战胜奥运会冠军东道 主韩国队”;C项用词重复,“同比”即“与同期……相比”;D项缺少谓语,可改为“继续实 施……计划”。 6.C 7. qiapiaogangashun 8.儿子经过激烈的思想斗争,终于决定原谅小胖,不要小胖赔偿玩具 9.第一人称通过观察儿子的语言、神态和动作来揣摩他的心态 10.“咸”的感觉符合生活实际,又反映出儿子内心斗争的激烈,同时“我”又为儿子终于 能够用宽容对待他人而高兴,所以感觉儿子的汗“微甜”。 11.①愤怒是人的正常情感之一,人生不能没有它:②各种情感中,唯有愤怒最真实;③愤 怒可以使人做出辉煌业绩 12.不矛盾。林则徐主张“制怒”一是针对愤怒的消极方面,二是他所处的环境使然:作者 主张“珍惜愤怒”是就愤怒积极有价值的一面说的。 13.修辞方法是比喻(暗喻)。含义:愤怒是人生命力的瞬间强烈释放,它的作用可能是积极 的也可能是消极的。 14.DE说愤怒是双刃利剑是就它正反两面的特点说的,“也是一种生命的壮美”是就愤怒的
中时弊，让入耳目一新，颇受启发。 C.作者论及何以要“珍惜愤怒”时，激情喷涌，语言犀利，且善用比喻，妙语连珠，警句迭 出，读来颇有痛快淋漓之感。 D.作者主张“珍惜愤怒”，持之有据，也言之成理，不过，结尾处说“纵使在愤怒中猝然倒 下，也是一种生命的壮美”，有失分寸，且与前面称愤怒为“双刃利剑”相左。 E.文章热情讴歌了愤怒的积极意义，字里行间溢满阳刚之气，语言含蓄蕴藉，令人回味不尽。 12.不会变形的金刚 1.DA 项“翘”读 qiáo；B 项“累”读 léi；C 项“偃”读 yǎn 2.C“扫瞄”应作“扫描” 3.D 应该为“吞噬” 4.D 5.AB 项语序颠倒，应为“中国女曲继世界杯夺冠后又在韩国的土地上战胜奥运会冠军东道 主韩国队”；C 项用词重复，“同比”即“与同期……相比”；D 项缺少谓语，可改为“继续实 施……计划”。 6.C 7.qiǎpiǎogāngàshùn 8.儿子经过激烈的思想斗争，终于决定原谅小胖，不要小胖赔偿玩具。 9.第一人称通过观察儿子的语言、神态和动作来揣摩他的心态 10.“咸”的感觉符合生活实际，又反映出儿子内心斗争的激烈，同时“我”又为儿子终于 能够用宽容对待他人而高兴，所以感觉儿子的汗“微甜”。 11.①愤怒是人的正常情感之一，人生不能没有它；②各种情感中，唯有愤怒最真实；③愤 怒可以使人做出辉煌业绩。 12.不矛盾。林则徐主张“制怒”一是针对愤怒的消极方面，二是他所处的环境使然；作者 主张“珍惜愤怒”是就愤怒积极有价值的一面说的。 13.修辞方法是比喻(暗喻)。含义：愤怒是人生命力的瞬间强烈释放，它的作用可能是积极 的也可能是消极的。 14.DE 说愤怒是双刃利剑是就它正反两面的特点说的，“也是一种生命的壮美”是就愤怒的
积极作用而言的,并不矛盾,故D项错:本文的语言风格是痛快淋漓,不是含蓄蕴藉,而且 语言含蓄蕴藉”与该项中“溢满阳刚之气”相左,故E项亦错
积极作用而言的，并不矛盾，故 D 项错；本文的语言风格是痛快淋漓，不是含蓄蕴藉，而且 “语言含蓄蕴藉”与该项中“溢满阳刚之气”相左，故 E 项亦错