特色班创意课堂活动设计英文小剧 关于英文小剧的课堂活动,自然是以角色扮演为主了,除此之外还可 以通过一些小的活动来增加课堂气氛。 1.大小声读台词 把全班分为两队,当老师大声读时,同学要小声读,反之亦然,读错 的就给对方加一分。 2.台词大接龙 当一个角色说出自己的台词后,下一个角色要马上接着说出下面的台 词。 3.挑错大风车 当老师在读错台词的时候,所有的学生都要换座位,老师也要加入其 中,没有抢到座位的要惩罚读台词。 4.台词传话 每个队选一个学生,分别被告知一句台词,然后以悄悄话的方式,传 到队伍的另一边,首先正确说出本队的台词的为胜利者。 5.翻译唇语 老师只做口型不发出声音,让学生以此来猜出,老师所要说出的台词 6.007 老师先说出一句台词,然后说出zero随后叫出一个学生的名字,他 重复台词后,再说出zero随后再叫出一个学生的名字,第三个学生 要说出 seven再叫出一个学生的名字,第四个学生要说出piu如同子 弹发射的声音最后再叫出一个学生的名字,但是被叫到名字的同学不
特色班创意课堂活动设计英文小剧 关于英文小剧的课堂活动，自然是以角色扮演为主了，除此之外还可 以通过一些小的活动来增加课堂气氛。 1．大小声读台词 把全班分为两队，当老师大声读时，同学要小声读，反之亦然，读错 的就给对方加一分。 2．台词大接龙 当一个角色说出自己的台词后，下一个角色要马上接着说出下面的台 词。 3．挑错大风车 当老师在读错台词的时候，所有的学生都要换座位，老师也要加入其 中，没有抢到座位的要惩罚读台词。 4．台词传话 每个队选一个学生，分别被告知一句台词，然后以悄悄话的方式，传 到队伍的另一边，首先正确说出本队的台词的为胜利者。 5．翻译唇语 老师只做口型不发出声音，让学生以此来猜出，老师所要说出的台词。 6．007 老师先说出一句台词，然后说出 zero 随后叫出一个学生的名字，他 重复台词后，再说出 zero 随后再叫出一个学生的名字，第三个学生 要说出 seven 再叫出一个学生的名字，第四个学生要说出 piu 如同子 弹发射的声音最后再叫出一个学生的名字，但是被叫到名字的同学不
能出声,而坐在他两旁的学生要说a同时做出被子弹击中的动作。 7.听音辨人 首先从一组中选出一个学生,让他被对着另一队,然后再从这一队中 选出一个学生让他用奇怪的声音重复老师所读出的台词,让在前面的 同学猜出是谁读的台词。 8.大小色子 根据色子所显示的数字来重复台词,把学生分为两组,互掷色子,可 以掷一读一遍,也可以掷一读六遍 9.步步为营 把学生分为两组,读台词声音大的队伍可以,向前移动一步,最先到 达白板就为胜队,其中还可以加入炸弹卡,一但老师出示此卡,大家 就要回到起点重新开始 10.排头排尾 把学生分为两队,以两纵队站好。老师要记好排头,然后两队分别读 出台词,读完一句后,以最快的速度,站到队尾,最先读完一轮者就 为胜队。 最后,这些只是在课堂上常玩的一些活动,大家也可以把平时在上 Y&M课中的游戏融入进来,由于是小剧活动,所以还是应该以表演 为主,活动为辅啊
能出声，而坐在他两旁的学生要说 a 同时做出被子弹击中的动作。 7．听音辨人 首先从一组中选出一个学生，让他被对着另一队，然后再从这一队中 选出一个学生让他用奇怪的声音重复老师所读出的台词，让在前面的 同学猜出是谁读的台词。 8．大小色子 根据色子所显示的数字来重复台词，把学生分为两组，互掷色子，可 以掷一读一遍，也可以掷一读六遍。 9．步步为营 把学生分为两组，读台词声音大的队伍可以，向前移动一步，最先到 达白板就为胜队，其中还可以加入炸弹卡，一但老师出示此卡，大家 就要回到起点重新开始。 10．排头排尾 把学生分为两队，以两纵队站好。老师要记好排头，然后两队分别读 出台词，读完一句后，以最快的速度，站到队尾，最先读完一轮者就 为胜队。 最后，这些只是在课堂上常玩的一些活动，大家也可以把平时在上 Y&M 课中的游戏融入进来，由于是小剧活动，所以还是应该以表演 为主，活动为辅啊