陕西省西安市2017-2018学年高一上学期期末考试 论述类文本阅读 阅读下面的文字,完成小题。 职掌卜筮,是先秦史官与《周易》关系之最突出的纽带。在先秦,尤其是在春秋战 国时期,史官们对这一职责的履行可谓是不遗余力。阅读先秦文献,人们有时会为 史官们据《周易》占筮准确而感到惊讶。例如,周史运用《周易》为陈国占筮, 得出了两个结论,一是陈侯的后代将在齐国昌盛并执掌大权,二是陈国将在那时 衰败。后来历史的发展果如其言。如何来解释史官们的这一类“神奇的”预测呢? 其关键,是先秦史官对《周易》变化观精髓的理解和运用 《周易》是一部谈事物变化的书。前人称“易”有三义,即变易、简易、不易。 不少先哲认为:“易”之精义实为“变易”。《说文解字》引《秘书》:“易”原 为象形字,上日下月,日为阳,月为阴,阴阳交合变化成宇宙间万事万物,阴阳者 变化也。《周易》之基本要素“爻”的意蕴、“卦”的构成方式、八卦及六十四 卦之间的关系以及“十翼”对《周易》义理的阐述等等,无不突出地表现出一种 变化观。 从表面上看,周史所得出的两个结论是占筮的结果,其实,周史在为陈国占筮之前, 已对陈、齐等国的历史和现状做了一定的了解,即“先人事而后说卦”,在此基础 上,再依据《周易》的变化观去分析、推测其前景,就得出了这些结论。知道了这 个例子所蕴含的道理,就明白了先秦史官的《周易》筮有时能较为准确地预测历 史发展变化结局的奥秘。 先秦史官以《周易》占筮,又表现出明显的局限性。首先,以《周易》占筮,凭蓍 草这类植物去推断活生生的、千变万化的人事,从根本来说是难以成功的。尽管 有时占筮者在推断中也会结合对历史和现实的了解,但这类占筮法总体上笼罩在 唯心主义、神秘主义的气氛之中,并非科学的方法。其次,先秦史官的以《周易》 占筮,在具体操作上具有很大的主观随意性。根据《左传》《国语》的记载,春秋 时期人们讲《周易》要讲八项。然而,在每次占筮时,并不会八项内容都讲,因为 甲项与乙项的结论很可能不一致,甚至是对立的。选择哪项或哪几项来讲,先秦史 官往往依据自己的意图来定。占筮的结果,也可以依据多个方面来解释,只需选择 其中的一种或几种来做论断。主观随意性表现得非常突出,牵强附会的特点也很 显著 先秦史官所掌职责非常丰富,堪称是当时的“通才”,而《周易》是一部既简明又 涉猎宇宙万物、社会人生的著作,可谓“通学”;作为“通才”的先秦史官与作为 “通学”著作的《周易》,有着一种内在的、千丝万缕的联系。出于职责要求, 先秦史官堪称是《周易》的解读者、运用者、守护者及传承者。他们偶尔表现出 的运用《周易》对于具体人和事的发展进行准确预测的“奇迹”,主要得益于对 于《周易》变化观的活用,以及对于拟预测人和事的历史、现状的观察和了解。 而其这方面的败笔与尴尬,正好说明《周易》唯心、神秘思想本身的致命缺陷。 深入探讨先秦史官与《周易》的关系,是一个新的研究视角,它对于《周易》以及 中国古代史学史的研究等具有重要意义 (摘编自林晓平《先秦史官与》) 1.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是() A.《周易》是古代一部谈事物变化的书,“易”有“变易、简易、不易”之义, 很多先哲认为“变易”是其中最核心的意义
陕西省西安市 2017-2018 学年高一上学期期末考试 论述类文本阅读 阅读下面的文字，完成小题。 职掌卜筮,是先秦史官与《周易》关系之最突出的纽带。在先秦,尤其是在春秋战 国时期,史官们对这一职责的履行可谓是不遗余力。阅读先秦文献,人们有时会为 史官们据《周易》占筮准确而感到惊讶。例如,周史运用《周易》为陈国占筮, 得出了两个结论,一是陈侯的后代将在齐国昌盛并执掌大权,二是陈国将在那时 衰败。后来历史的发展果如其言。如何来解释史官们的这一类“神奇的”预测呢? 其关键,是先秦史官对《周易》变化观精髓的理解和运用。 《周易》是一部谈事物变化的书。前人称“易”有三义,即变易、简易、不易。 不少先哲认为:“易”之精义实为“变易”。《说文解字》引《秘书》:“易”原 为象形字,上日下月,日为阳,月为阴,阴阳交合变化成宇宙间万事万物,阴阳者, 变化也。《周易》之基本要素“爻”的意蕴、“卦”的构成方式、八卦及六十四 卦之间的关系以及“十翼”对《周易》义理的阐述等等,无不突出地表现出一种 变化观。 从表面上看,周史所得出的两个结论是占筮的结果,其实,周史在为陈国占筮之前, 已对陈、齐等国的历史和现状做了一定的了解,即“先人事而后说卦”,在此基础 上,再依据《周易》的变化观去分析、推测其前景,就得出了这些结论。知道了这 个例子所蕴含的道理,就明白了先秦史官的《周易》筮有时能较为准确地预测历 史发展变化结局的奥秘。 先秦史官以《周易》占筮,又表现出明显的局限性。首先,以《周易》占筮,凭蓍 草这类植物去推断活生生的、千变万化的人事,从根本来说是难以成功的。尽管 有时占筮者在推断中也会结合对历史和现实的了解,但这类占筮法总体上笼罩在 唯心主义、神秘主义的气氛之中,并非科学的方法。其次,先秦史官的以《周易》 占筮,在具体操作上具有很大的主观随意性。根据《左传》《国语》的记载,春秋 时期人们讲《周易》要讲八项。然而,在每次占筮时,并不会八项内容都讲,因为 甲项与乙项的结论很可能不一致,甚至是对立的。选择哪项或哪几项来讲,先秦史 官往往依据自己的意图来定。占筮的结果,也可以依据多个方面来解释,只需选择 其中的一种或几种来做论断。主观随意性表现得非常突出,牵强附会的特点也很 显著。 先秦史官所掌职责非常丰富,堪称是当时的“通才”,而《周易》是一部既简明又 涉猎宇宙万物、社会人生的著作,可谓“通学”;作为“通才”的先秦史官与作为 “通学”著作的《周易》,有着一种内在的、千丝万缕的联系。出于职责要求, 先秦史官堪称是《周易》的解读者、运用者、守护者及传承者。他们偶尔表现出 的运用《周易》对于具体人和事的发展进行准确预测的“奇迹”,主要得益于对 于《周易》变化观的活用,以及对于拟预测人和事的历史、现状的观察和了解。 而其这方面的败笔与尴尬,正好说明《周易》唯心、神秘思想本身的致命缺陷。 深入探讨先秦史官与《周易》的关系,是一个新的研究视角,它对于《周易》以及 中国古代史学史的研究等具有重要意义。 (摘编自林晓平《先秦史官与》) 1. 下列关于原文内容的表述,不正确的一项是( ) A. 《周易》是古代一部谈事物变化的书,“易”有“变易、简易、不易”之义, 很多先哲认为“变易”是其中最核心的意义
B.《周易》主要讲变化,“易”最初为象形字,上为“日”,下为“月”,代表阴 和阳,表示阴阳交合变化成宇宙间万事万物。 C.《周易》中的“爻”的意蕴、“卦”的构成方式、八卦及六十四卦之间的关 系以及“十翼”等等,无不表现出一种变化观。 D.《周易》既简明又涉猎广泛,包括宇宙万物、社会人生,可谓“通学”,古人常 用它来占卜,预测吉凶和事物的发展变化。 2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是() A.在先秦时期,史官堪称是当时的“通才”,所掌职责非常丰富,其中一个重要 的职责就是用《周易》来占卜。 B.先秦史官与《周易》有着一种内在的、千丝万缕的联系,他们是《周易》的解 读者、运用者、守护者及传承者 C.如果史官能理解和运用《周易》变化观的精髓,重视对历史和现状的了解,就 能科学地预测历史的发展变化。 D.从先秦史官与《周易》的关系的角度进行深入探讨,对于研究《周易》以及中 国古代史学史有重大意义。 3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是( A.《周易》被古人用于占筮,有时准确得令人惊讶,周代史官用它对陈国后代的 兴衰所做的两点预测,后被历史的发展证实 B.《周易》内容丰富,春秋时学者讲《周易》要讲八项,但各项内容很可能不一 致,甚至还会出现两项之间矛盾对立的现象。 C.用《周易》占筮,可能得到不同的结论;同一结论,也可以依据多个方面来解释, 在具体操作上牵强附会,具有主观随意性。 D.《周易》用以占筮,凭蓍草去推断活生生的、千变万化的人和事,是唯心主义 神秘主义思想的体现,从根本来说难以成功。 【答案】1.C2.C3.B 【解析】 1.试题分析:C.“无不表现出一种变化观ˆ理解错误。错在“十翼”,表现变化观 的是“十翼”对《周易》义理的阐释。 考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C 2.试题分析:C.“就能科学地预测历史的发展变化”理解错误。用《周易》占 卜,并非科学的方法。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 3.试题分析:B.“但各项内容很可能不一致,甚至还会出现两项之间矛盾对立 的现象”理解错误。不一致、相互对立的不是“各项的内容”,是“各项的结论 考点:分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。 二、实用类文本阅读 阅读下面的文字,完成小题。 朱自清:生不逢时的完美人格 朱自清的一生,如同一根紧绷的弦,从未松懈;又如同上紧的发条,无比精准。他的 生,极其认真 朱自清写作时,往往要先细心斟酌后才会动笔,往往写完无须修改。但因为注重质 量,他每天最多写500字。所以,他的清贫一部分原因是写得太慢。《荷塘月色》 中提到了蝉鸣。有人写信给朱自清,说蝉夜晚是不叫的。朱自清写信向昆虫学家
B. 《周易》主要讲变化,“易”最初为象形字,上为“日”,下为“月”,代表阴 和阳,表示阴阳交合变化成宇宙间万事万物。 C. 《周易》中的“爻”的意蕴、“卦”的构成方式、八卦及六十四卦之间的关 系以及“十翼”等等,无不表现出一种变化观。 D. 《周易》既简明又涉猎广泛,包括宇宙万物、社会人生,可谓“通学”,古人常 用它来占卜,预测吉凶和事物的发展变化。 2. 下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( ) A. 在先秦时期,史官堪称是当时的“通才”,所掌职责非常丰富,其中一个重要 的职责就是用《周易》来占卜。 B. 先秦史官与《周易》有着一种内在的、千丝万缕的联系,他们是《周易》的解 读者、运用者、守护者及传承者。 C. 如果史官能理解和运用《周易》变化观的精髓,重视对历史和现状的了解,就 能科学地预测历史的发展变化。 D. 从先秦史官与《周易》的关系的角度进行深入探讨,对于研究《周易》以及中 国古代史学史有重大意义。 3. 根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是( ) A. 《周易》被古人用于占筮,有时准确得令人惊讶,周代史官用它对陈国后代的 兴衰所做的两点预测,后被历史的发展证实。 B. 《周易》内容丰富,春秋时学者讲《周易》要讲八项,但各项内容很可能不一 致,甚至还会出现两项之间矛盾对立的现象。 C. 用《周易》占筮,可能得到不同的结论;同一结论,也可以依据多个方面来解释, 在具体操作上牵强附会,具有主观随意性。 D. 《周易》用以占筮,凭蓍草去推断活生生的、千变万化的人和事,是唯心主义、 神秘主义思想的体现,从根本来说难以成功。 【答案】1. C 2. C 3. B 【解析】 1. 试题分析：C．“无不表现出一种变化观”理解错误。错在“十翼”，表现变化观 的是“十翼”对《周易》义理的阐释。 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。 2. 试题分析： C．“就能科学地预测历史的发展变化”理解错误。用《周易》占 卜，并非科学的方法。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 3. 试题分析：B．“但各项内容很可能不一致，甚至还会出现两项之间矛盾对立 的现象”理解错误。不一致、相互对立的不是“各项的内容”，是“各项的结论”。 考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合 C。 二、实用类文本阅读 阅读下面的文字，完成小题。 朱自清:生不逢时的完美人格 朱自清的一生,如同一根紧绷的弦,从未松懈;又如同上紧的发条,无比精准。他的 一生,极其认真。 朱自清写作时,往往要先细心斟酌后才会动笔,往往写完无须修改。但因为注重质 量,他每天最多写 500 字。所以,他的清贫一部分原因是写得太慢。《荷塘月色》 中提到了蝉鸣。有人写信给朱自清,说蝉夜晚是不叫的。朱自清写信向昆虫学家
请教。后来又两次亲耳听到月夜的蝉声,他才相信自己没有写错。为此,朱自清专 门写了一篇文章。 他不断地学习,以求自我完善,大量阅读各种书籍,虚心向语言学家王力、诗词专 家黄节、俞平伯等人请教。平时,他也坚持用中、英、日三种文字书写日记,以此 来巩固和提高自己的外语水平。 在教学上,朱自清也是极其认真。比如,他开设的选修课“文辞研究”只有王瑶 个学生。尽管这样,朱自清仍然如平常一样地讲授、考试。在工作上,朱自清做事 原则性很强。他在辞去图书馆馆长职务准备办理移交时,特地将一个不称职的馆 员辞退。朱自清说:“我不能把确实无法胜任图书馆工作的人留给继任的图书馆 馆长,让我充好人而继任馆长当恶人。”朱自清在清华中文系执教23年,担任系 主任16年,开了16门课,是对清华中文系学风影响最深的人。如今,清华园里的 荷塘月色”和“自清”亭,为这个以理工科见长的知名学府增添了一抹人文色 彩 人,应该怎么样度过这一生?1916年,刚刚成年的北京大学预科学生朱自华在思 索这个问题。1916年,第一次世界大战处于关键阶段,战事正隆。当时的中国,因 为袁世凯去世,进入了军阀割据混战时期。这样的时代,称之为乱世并不过分。在 父亲的勉力张罗下,朱自华举办了一场体面的婚礼。妻子武钟谦是名医之女,温柔 贤惠,善于持家。作为结婚礼物,父亲为他置办了一件紫貂皮大衣一一《背影》里 的紫毛大衣即是。然而,在大学期间,为了买一本《韦伯斯特大字典》,他将这件 紫貂皮大衣当掉了。 为了明志,朱自华改名“自清”,以勉励自己在困境中保持清白,不同流合污。朱 自清顺便把表字也一并解决了,他以“佩弦”为字,时刻警策自己。为了达到自清 的目的,便于自我反省,朱自清每天都写日记。但后人从他的日记里,感受最深的 却是清贫。他的日记,几乎就是一部民国知识分子贫困史。朱自清从1924年7 月28日开始记日记。翻开日记第一页,就是两条借贷记录:1924年7月29日,晚 与房东借米四升。旧历年关亦有相似情形:30日,午后向张益三借五元,甚忸怩 七七事变”后,朱自清先后在长沙临时大学和昆明西南联大任教。昆明时期, 物价奇高,他不得不开源节流。吃,靠和青年助教合住一室搭伙、包饭,或到朋友 家蹭饭,因饭菜粗硬、食无规律,胃病长期不愈,日记中常常看到胃病发作的文字, 穿,则常年不添新衣,一度经常披件赶马人的蓝毡“一口钟”到昆明城里授课,成 为联大一景。至于开源,则是拼命写文章、做兼职。因为经常借不到钱,朱自清不 得不和当铺打交道。在1942到1943年间,他隔三岔五地跑寄卖行,先后拿去寄售 的物件有:网球拍、字典、灯泡、行军床、被单、橡皮管、墨盒、皮外衣、窗帘 为此,朱自清没少受奸商的气。 1945年夏天,抗战临近胜利,据友人回忆,47岁的朱自清已经衰老得令老友感到 吃惊。 当时,法币急速贬值,到1948年的时候,买一包纸烟都要几万块钱。朱自清每月的 薪水仅够买3袋面粉。国民党政府为了平息高级知识分子的怨气,向他们派发 种配购证,可用很便宜的价格买到“美国支援的面粉”。清华大学学生吴晗和其 他人为了揭穿国民党政府的阴谋,抗议美国政府的侮辱,发表一个公开声明,号召 大家拒绝购买美援平价面粉,一致退还购物证 声明写好了,要征集签名。朱自清第一个在声明上签了字,并愤然地说:“宁可贫 病而死,也不接受这种侮辱性的施舍!”1948年8月,朱自清的体重仅有38.8公
请教。后来又两次亲耳听到月夜的蝉声,他才相信自己没有写错。为此,朱自清专 门写了一篇文章。 他不断地学习,以求自我完善,大量阅读各种书籍,虚心向语言学家王力、诗词专 家黄节、俞平伯等人请教。平时,他也坚持用中、英、日三种文字书写日记,以此 来巩固和提高自己的外语水平。 在教学上,朱自清也是极其认真。比如,他开设的选修课“文辞研究”只有王瑶一 个学生。尽管这样,朱自清仍然如平常一样地讲授、考试。在工作上,朱自清做事 原则性很强。他在辞去图书馆馆长职务准备办理移交时,特地将一个不称职的馆 员辞退。朱自清说:“我不能把确实无法胜任图书馆工作的人留给继任的图书馆 馆长,让我充好人而继任馆长当恶人。”朱自清在清华中文系执教 23 年,担任系 主任 16 年,开了 16 门课,是对清华中文系学风影响最深的人。如今,清华园里的 “荷塘月色”和“自清”亭,为这个以理工科见长的知名学府增添了一抹人文色 彩。 人,应该怎么样度过这一生?1916 年,刚刚成年的北京大学预科学生朱自华在思 索这个问题。1916 年,第一次世界大战处于关键阶段,战事正隆。当时的中国,因 为袁世凯去世,进入了军阀割据混战时期。这样的时代,称之为乱世并不过分。在 父亲的勉力张罗下,朱自华举办了一场体面的婚礼。妻子武钟谦是名医之女,温柔 贤惠,善于持家。作为结婚礼物,父亲为他置办了一件紫貂皮大衣——《背影》里 的紫毛大衣即是。然而,在大学期间,为了买一本《韦伯斯特大字典》,他将这件 紫貂皮大衣当掉了。 为了明志,朱自华改名“自清”,以勉励自己在困境中保持清白,不同流合污。朱 自清顺便把表字也一并解决了,他以“佩弦”为字,时刻警策自己。为了达到自清 的目的,便于自我反省,朱自清每天都写日记。但后人从他的日记里,感受最深的 却是清贫。他的日记,几乎就是一部民国知识分子贫困史。朱自清从 1924 年 7 月 28 日开始记日记。翻开日记第一页,就是两条借贷记录:1924 年 7 月 29 日,晚 与房东借米四升。旧历年关亦有相似情形:30 日,午后向张益三借五元,甚忸怩! “七七事变”后,朱自清先后在长沙临时大学和昆明西南联大任教。昆明时期, 物价奇高,他不得不开源节流。吃,靠和青年助教合住一室搭伙、包饭,或到朋友 家蹭饭,因饭菜粗硬、食无规律,胃病长期不愈,日记中常常看到胃病发作的文字。 穿,则常年不添新衣,一度经常披件赶马人的蓝毡“一口钟”到昆明城里授课,成 为联大一景。至于开源,则是拼命写文章、做兼职。因为经常借不到钱,朱自清不 得不和当铺打交道。在 1942 到 1943 年间,他隔三岔五地跑寄卖行,先后拿去寄售 的物件有:网球拍、字典、灯泡、行军床、被单、橡皮管、墨盒、皮外衣、窗帘。 为此,朱自清没少受奸商的气。 1945 年夏天,抗战临近胜利,据友人回忆,47 岁的朱自清已经衰老得令老友感到 吃惊。 当时,法币急速贬值,到 1948 年的时候,买一包纸烟都要几万块钱。朱自清每月的 薪水仅够买 3 袋面粉。国民党政府为了平息高级知识分子的怨气,向他们派发一 种配购证,可用很便宜的价格买到“美国支援的面粉”。清华大学学生吴晗和其 他人为了揭穿国民党政府的阴谋,抗议美国政府的侮辱,发表一个公开声明,号召 大家拒绝购买美援平价面粉,一致退还购物证。 声明写好了,要征集签名。朱自清第一个在声明上签了字,并愤然地说:“宁可贫 病而死,也不接受这种侮辱性的施舍!”1948 年 8 月,朱自清的体重仅有 38.8 公
斤。1948年8月12日,弥留之际的朱自清对第二任妻子陈竹隐断断续续地 说:“我……已拒绝美援,不要去买配售的美国面粉……”这成了他的遗言。 朱自清去世时,钱包里仅有6万元,这点儿钱在当时连一个包子都买不到… 代散文大师,匆匆而去,背影长留。朱自清去世后,清华园第一次为一位老师去 世降半旗志哀。友人是这么评价他的——“纯粹的君子”(沈从文)、“最完整的 人格”(李广田)、“完美的人格”(叶圣陶) 相关链接 《声明》原文:“为反对美国政府的扶日政策,为抗议上海美国总领事卡宝德和美 国驻华大使司徒雷登对中国人民的诬蔑和侮辱,为表示中国人民的尊严和气节, 我们断然拒绝美国具有收买灵魂性质的一切施舍物资,无论购买的或给予的。下 列同仁同意拒绝购买美援平价面粉,一致退还购物证,特此声明。三十七年六月十 七日。 4.下列对材料的理解和分析,不符合原文意思的一项是() A.朱自清写作时,先斟酌后动笔,注重质量,他每天最多写500字;为“蝉鸣”的 细节,写信向昆虫学家请教,又两次亲自验证,还专门写文章 B.朱自清不断地学习,以求自我完善,大量阅读各种书籍,虚心向语言学家王力、 诗词专家黄节、俞平伯等人请教,坚持用三种文字书写日记,以此来巩固和提高自 己的外语水平。 C.朱自清教学认真,做事原则性强。他的选修课只有王瑶一个学生,却照常讲课 考试;在辞去图书馆馆长职务准备办理移交时,将不称职的图书馆工作职员辞退。 D.文中引用传主自己的话“做事有原则,做人有气节”,还引用了沈从文、叶圣 陶等名人对传主的评价,这些引用增强了传记的真实性、权威性和感染力,直接 突出传主的不凡形象及其高尚的人格与气节。 5.下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是( A.“如同一根紧绷的弦,从未松懈;又如同上紧的发条,无比精准”,表现了朱自 清一生认真的一面,也表现了他生活中机械刻板的一面。 B.朱自清在清华中文系执教23年,担任系主任16年,开了16门课,他是对清华 中文系学风影响最深的人,至今仍为这所以理工科见长的知名大学增添了一抹人 文色彩。 C.据友人回忆,47岁的朱自清已经衰老得令老友感到吃惊,友人对其外貌的回忆 从一个侧面烘托出朱自清备尝艰辛、极其贫困的生活。 D.朱自清经常披件赶马人的蓝毡“一口钟”到昆明城里授课,一方面说明他为 生活所迫而不得不在穿着上“节流”,一方面说明他乐观豁达。 E.朱自清退回配购证,弥留之际留下遗言,拒绝美国的救济粮,没有向贫困低头, 也没有向权势低头,可见其“贫贱不移,威武不屈”的节操。 6.文章题目是“朱自清:生不逢时的完美人格”,可以说朱先生的人格因“生不 逢时”而显得更加完美。请结合文本的具体事例谈谈你对这句话的理解。 【答案】4.D5CE 6.“生不逢时”是指他身处在战事混乱、政治动荡、物价飞涨、生活困难的不 幸时代。朱自清处境困窘但毫不妥协,这更能体现他人格的完美。他身处困境, 虽然生活清贫,但写作时仍然注重质量,每天最多写500字,这更能显出他的认真 严谨。②他身处动荡乱世,但不愿同流合污,改名“自清”以自励,取字“佩弦” 以自警,这更能显出他的洁身自好。③物价飞涨,生活艰难,但为揭露国民党政府 的阴谋,抗议美国政府的侮辱,他第一个在声明上签字,这更能显出他的无畏和勇
斤。1948 年 8 月 12 日,弥留之际的朱自清对第二任妻子陈竹隐断断续续地 说:“我……已拒绝美援,不要去买配售的美国面粉……”这成了他的遗言。 朱自清去世时,钱包里仅有 6 万元,这点儿钱在当时连一个包子都买不到…… 一代散文大师,匆匆而去,背影长留。朱自清去世后,清华园第一次为一位老师去 世降半旗志哀。友人是这么评价他的——“纯粹的君子”(沈从文)、“最完整的 人格”(李广田)、“完美的人格”(叶圣陶)。 相关链接 《声明》原文:“为反对美国政府的扶日政策,为抗议上海美国总领事卡宝德和美 国驻华大使司徒雷登对中国人民的诬蔑和侮辱,为表示中国人民的尊严和气节, 我们断然拒绝美国具有收买灵魂性质的一切施舍物资,无论购买的或给予的。下 列同仁同意拒绝购买美援平价面粉,一致退还购物证,特此声明。三十七年六月十 七日。” 4. 下列对材料的理解和分析，不符合原文意思的一项是( ) A. 朱自清写作时,先斟酌后动笔,注重质量,他每天最多写 500 字;为“蝉鸣”的 细节,写信向昆虫学家请教,又两次亲自验证,还专门写文章。 B. 朱自清不断地学习,以求自我完善,大量阅读各种书籍,虚心向语言学家王力、 诗词专家黄节、俞平伯等人请教,坚持用三种文字书写日记,以此来巩固和提高自 己的外语水平。 C. 朱自清教学认真,做事原则性强。他的选修课只有王瑶一个学生,却照常讲课 考试;在辞去图书馆馆长职务准备办理移交时,将不称职的图书馆工作职员辞退。 D. 文中引用传主自己的话“做事有原则,做人有气节”，还引用了沈从文、叶圣 陶等名人对传主的评价,这些引用增强了传记的真实性、权威性和感染力，直接 突出传主的不凡形象及其高尚的人格与气节。 5. 下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是( ) A. “如同一根紧绷的弦,从未松懈;又如同上紧的发条,无比精准”,表现了朱自 清一生认真的一面,也表现了他生活中机械刻板的一面。 B. 朱自清在清华中文系执教 23 年,担任系主任 16 年,开了 16 门课,他是对清华 中文系学风影响最深的人,至今仍为这所以理工科见长的知名大学增添了一抹人 文色彩。 C. 据友人回忆,47 岁的朱自清已经衰老得令老友感到吃惊,友人对其外貌的回忆, 从一个侧面烘托出朱自清备尝艰辛、极其贫困的生活。 D. 朱自清经常披件赶马人的蓝毡“一口钟”到昆明城里授课,一方面说明他为 生活所迫而不得不在穿着上“节流”,一方面说明他乐观豁达。 E. 朱自清退回配购证,弥留之际留下遗言,拒绝美国的救济粮,没有向贫困低头, 也没有向权势低头,可见其“贫贱不移,威武不屈”的节操。 6. 文章题目是“朱自清:生不逢时的完美人格”,可以说朱先生的人格因“生不 逢时”而显得更加完美。请结合文本的具体事例谈谈你对这句话的理解。 【答案】4. D 5. CE 6. “生不逢时”是指他身处在战事混乱、政治动荡、物价飞涨、生活困难的不 幸时代。朱自清处境困窘但毫不妥协,这更能体现他人格的完美。他身处困境， 虽然生活清贫,但写作时仍然注重质量,每天最多写 500 字,这更能显出他的认真 严谨。②他身处动荡乱世,但不愿同流合污,改名“自清”以自励,取字“佩弦” 以自警,这更能显出他的洁身自好。③物价飞涨,生活艰难,但为揭露国民党政府 的阴谋,抗议美国政府的侮辱,他第一个在声明上签字,这更能显出他的无畏和勇
气。④奄奄一息,生命垂危,但他仍嘱咐妻子拒绝美援,这更表现出他的坚定的君 【解析】 4.试题分析:本题主要考査对材料的理解和分析。D项,“直接表现其高尚气 节”错误,引用名人对传主的评价应该是“侧面”表现其高尚气节。 5.试题分析:本题主要考查对材料有关内容的分析和概括。A项,“机械刻板 的一面”不当,应该是“严格自律的一面”。B项,由原文第4段可知,增加人 文色彩的是清华园里的“荷塘月色”和“自清”亭。D项,可能是“豁达”,也 可能是出于无奈,但没有“乐观”。 点睛:主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考 核,考核的方式基本有两种,一种是根据文章的内容进行分析、概括,另一种是 对文章特色和手法的赏析。涉及到文章的细节、结构、传主的品格等,试题命制 的错误选项多为无中生有、牵拉因果、传主的品格和所举的事例不对应,张冠李 戴等。答题时注意和文章仔细对读寻找细微的差别。 6.试题分析:本题主要考查文本内容理解分析。朱先生的人格因“生不逢时” 而显得更加完美,结合文本的具体事例谈谈理解。首先立足文本找到体现他那些 情怀,用文中的事例进行说明,然后谈对自己的理解。根据原文“他的清贫一部 分原因是写得太慢”,朱自清在清贫时没有忘却写作质量:根据原文“朱自华改 名‘自清’,以勉励自己在困境中保持清白,不冋流合污”,朱自清在困境中仍然 保持清白:根据原文“朱自清第一个在声明上签了字”,朱自清生活困难,仍然拥 有勇气揭穿阴谋;根据原文“我……已拒绝美援,不要去买配售的美国面 粉…”,朱自清在弥留之际仍然保持气节。 古代诗文阅读阅读 阅读下面的文言文,完成小题。 胡世宁,字永清,仁和人。弘治六年进士。性刚直,不畏强御,且知兵。除德安推官。 岐王初就藩,从官骄,世宁裁之。 迁广西太平知府。太平知州李濬数杀掠吏民,世宁密檄龙英、知州赵元瑶擒之 母丧归。服阕赴京。道沧州,流寇攻城急,世宁即驰入城,画防守让。贼攻七日夜, 不能拔,引去。 迁江西副使。当是时,宁王宸濠骄横有异志,莫敢言,世宁愤甚。正德九年三月上 疏曰:“敕王止治其囯,毋挠有司,以靖乱源,销意外变。”宸濠闻,大怒。列世宁 罪,遍赂杈幸,必杀世宁。世宁已迁福建按察使取道还里宸濠遂诬世宁逃驰使令浙 江巡按潘鵬执送江西鵬尽系世宁家人索之急。李承勋为按察使,保护之。世宁乃 亡命抵京师,自投锦衣狱。狱中三上书言宸濠逆状,卒不省。系岁余,言官程启充、 徐文华、萧鸣凤、邢寰等交章救,乃谪戍沈阳。居四年,宸濠果反。世宁起戍中为 湖广按察使。寻擢右佥都御史,巡抚四川。以父忧归。 世宁风格峻整,居官廉。疾恶若仇,而荐达贤士如不及。都御史马吴、陈九畴坐累 废;副使施儒、杨必进考察被黜;御史李润、副使范辂为时所抑,连章荐之。与人 语,讷不出口,及具疏,援据古今,洞中窾会。与李承勋善,而持议不苟合。始以议 礼与张璁、桂萼合,璁、萼德之,欲援以自助。世宁不肯附会,论事多牴牾。诸大 臣皆忌之。帝始终优礼不替。 九年秋卒,赠少保,谥端敏。 (节选自《明史·列传第八十七》,有删改) 7.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()
气。④奄奄一息,生命垂危,但他仍嘱咐妻子拒绝美援,这更表现出他的坚定的君 子气节。 【解析】 4. 试题分析：本题主要考查对材料的理解和分析。D 项，“直接表现其高尚气 节”错误，引用名人对传主的评价应该是“侧面”表现其高尚气节。 5. 试题分析：本题主要考查对材料有关内容的分析和概括。A 项，“机械刻板 的一面”不当，应该是“严格自律的一面”。B 项，由原文第 4 段可知，增加人 文色彩的是清华园里的“荷塘月色”和“自清”亭。D 项，可能是“豁达”，也 可能是出于无奈，但没有“乐观”。 点睛：主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考 核，考核的方式基本有两种，一种是根据文章的内容进行分析、概括，另一种是 对文章特色和手法的赏析。涉及到文章的细节、结构、传主的品格等，试题命制 的错误选项多为无中生有、牵拉因果、传主的品格和所举的事例不对应，张冠李 戴等。答题时注意和文章仔细对读寻找细微的差别。 6. 试题分析：本题主要考查文本内容理解分析。朱先生的人格因“生不逢时” 而显得更加完美，结合文本的具体事例谈谈理解。首先立足文本找到体现他那些 情怀，用文中的事例进行说明，然后谈对自己的理解。根据原文“他的清贫一部 分原因是写得太慢”，朱自清在清贫时没有忘却写作质量；根据原文“朱自华改 名‘自清’,以勉励自己在困境中保持清白,不同流合污”,朱自清在困境中仍然 保持清白；根据原文“朱自清第一个在声明上签了字”,朱自清生活困难,仍然拥 有勇气揭穿阴谋；根据原文“我……已拒绝美援,不要去买配售的美国面 粉……”,朱自清在弥留之际仍然保持气节。 三、古代诗文阅读阅读 阅读下面的文言文,完成小题。 胡世宁,字永清,仁和人。弘治六年进士。性刚直,不畏强御,且知兵。除德安推官。 岐王初就藩,从官骄,世宁裁之。 迁广西太平知府。太平知州李濬数杀掠吏民,世宁密檄龙英、知州赵元瑶擒之。 母丧归。服阕赴京。道沧州,流寇攻城急,世宁即驰入城,画防守计。贼攻七日夜, 不能拔,引去。 迁江西副使。当是时,宁王宸濠骄横有异志,莫敢言,世宁愤甚。正德九年三月上 疏曰:“敕王止治其国,毋挠有司,以靖乱源,销意外变。”宸濠闻,大怒。列世宁 罪,遍赂权幸,必杀世宁。世宁已迁福建按察使取道还里宸濠遂诬世宁逃驰使令浙 江巡按潘鹏执送江西鹏尽系世宁家人索之急。李承勋为按察使,保护之。世宁乃 亡命抵京师,自投锦衣狱。狱中三上书言宸濠逆状,卒不省。系岁余,言官程启充、 徐文华、萧鸣凤、邢寰等交章救,乃谪戍沈阳。居四年,宸濠果反。世宁起戍中为 湖广按察使。寻擢右佥都御史,巡抚四川。以父忧归。 世宁风格峻整,居官廉。疾恶若仇,而荐达贤士如不及。都御史马昊、陈九畴坐累 废;副使施儒、杨必进考察被黜;御史李润、副使范辂为时所抑,连章荐之。与人 语,讷不出口,及具疏,援据古今,洞中窾会。与李承勋善,而持议不苟合。始以议 礼与张璁、桂萼合,璁、萼德之,欲援以自助。世宁不肯附会,论事多牴牾。诸大 臣皆忌之。帝始终优礼不替。 九年秋卒,赠少保,谥端敏。 (节选自《明史·列传第八十七》,有删改) 7. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A.世宁已迁福建按察使/取道还里/宸濠遂诬世宁逃/驰使令浙江巡按潘鹏执送 江西/鹏尽系世宁家人/索之急/ B.世宁已迁/福建按察使取道还里/宸濠遂诬世宁逃/驰使令浙江巡按潘鹏执送 江西/鹏尽系世宁家人/索之急/ C.世宁已迁/福建按察使/取道还里/宸濠遂诬世宁逃/驰使令浙江巡按潘鹏执送 江西/鹏尽系世宁家人/索之急/ D.世宁已迁福建按察使/取道还里/宸濠遂诬世宁逃/驰使令浙江巡按潘鹏执送 江西/鹏尽系世宁/家人索之急/ 8.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是() A.弘治,是中国明朝第九个皇帝明孝宗朱祐樘的年号。年号,是我国历代封建王 朝用来纪年的一种名号,始于汉武帝 B.疏,又称“奏议”或“奏疏”,是臣僚向帝王进言使用文书的统称。疏的本义 为“疏通”,这里引申为分条说明的文字。 C.父忧,为“丁父忧”的省写。“丁忧”,古代官员父母亲去世后必须停职守制 的制度,丁忧期间,丁忧人不准为官 D.谥,谥号,是古代君主、诸侯死去之后,根据他们的生平事迹与品德修养,给予 的一个寓含善意评价或带有评判性质的称号,民间不能有。 9.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是() A.胡世宁通晓军事。他的军事才能在流寇攻打沧州时展现出来,流寇攻打沧州七 天七夜,沧州城还是没有被攻破,最后,流寇被迫撤离。 B.胡世宁疾恶如仇。他为人风格端庄、峻严,任广西太平知府时,太平知州李濬 几次三番杀害吏民,掠夺财产,胡世宁率人逮捕了他。 C.胡世宁不畏权贵。他果断揭发宁王宸濠骄横不法和造反的意图,虽遭受迫害, 并被关进监狱,也毫不屈服,他最后被谏官营救出狱。 D.胡世宁举贤荐才。即使他举荐的人被罢官,考评中被黜斥,被当时大臣压制, 他还是连上奏章推荐,唯恐被举荐的人仕途不通达 10.翻译句子 (1)道沧州,流寇攻城急,世宁即驰入城,画防守计。 (2)与人语,讷不出口,及具疏,援据古今,洞中窾会。 (3)所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。 (4)方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊 赋诗,固一世之雄也,而今安在哉? 【答案】7.A8.D9.B 10.(1)(胡世宁)取道沧州时,流寇正猛烈攻打州城,他于是骑马快跑入城,帮着策 划守城的办法 (②)(胡世宁)与人说话,嘴笨说不出什么,等撰写奏章时,却援引古今,常常切中要 害 (3)派遣将领把守函谷关的原因,是为了防备其他盗贼进来和意外变故(的发生)。 (4)当他夺取荆州,攻下江陵,顺着长江东下的时候,战船绵延千里,旌旗遮蔽 天空,面对江面斟酒,横执着长矛朗诵诗篇,本来是一代的英雄啊,可如今又在 哪里呢? 【解析 7.试题分析:本题主要考查文言断句。文言断句的前提是粗通大意,然后利用 句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语
A. 世宁已迁福建按察使/取道还里/宸濠遂诬世宁逃/驰使令浙江巡按潘鹏执送 江西/鹏尽系世宁家人/索之急/ B. 世宁已迁/福建按察使取道还里/宸濠遂诬世宁逃/驰使令浙江巡按潘鹏执送 江西/鹏尽系世宁家人/索之急/ C. 世宁已迁/福建按察使/取道还里/宸濠遂诬世宁逃/驰使令浙江巡按潘鹏执送 江西/鹏尽系世宁家人/索之急/ D. 世宁已迁福建按察使/取道还里/宸濠遂诬世宁逃/驰使令浙江巡按潘鹏执送 江西/鹏尽系世宁/家人索之急/ 8. 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( ) A. 弘治,是中国明朝第九个皇帝明孝宗朱祐樘的年号。年号,是我国历代封建王 朝用来纪年的一种名号,始于汉武帝。 B. 疏,又称“奏议”或“奏疏”,是臣僚向帝王进言使用文书的统称。疏的本义 为“疏通”,这里引申为分条说明的文字。 C. 父忧,为“丁父忧”的省写。“丁忧”,古代官员父母亲去世后必须停职守制 的制度,丁忧期间,丁忧人不准为官。 D. 谥,谥号,是古代君主、诸侯死去之后,根据他们的生平事迹与品德修养,给予 的一个寓含善意评价或带有评判性质的称号，民间不能有。 9. 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( ) A. 胡世宁通晓军事。他的军事才能在流寇攻打沧州时展现出来,流寇攻打沧州七 天七夜,沧州城还是没有被攻破,最后,流寇被迫撤离。 B. 胡世宁疾恶如仇。他为人风格端庄、峻严,任广西太平知府时,太平知州李濬 几次三番杀害吏民,掠夺财产,胡世宁率人逮捕了他。 C. 胡世宁不畏权贵。他果断揭发宁王宸濠骄横不法和造反的意图,虽遭受迫害, 并被关进监狱,也毫不屈服,他最后被谏官营救出狱。 D. 胡世宁举贤荐才。即使他举荐的人被罢官,考评中被黜斥,被当时大臣压制, 他还是连上奏章推荐,唯恐被举荐的人仕途不通达。 10. 翻译句子。 (1)道沧州,流寇攻城急,世宁即驰入城,画防守计。 (2)与人语,讷不出口,及具疏,援据古今,洞中窾会。 (3)所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 (4)方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊 赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？ 【答案】7. A 8. D 9. B 10. (1)(胡世宁)取道沧州时,流寇正猛烈攻打州城,他于是骑马快跑入城,帮着策 划守城的办法。 (2)(胡世宁)与人说话,嘴笨说不出什么,等撰写奏章时,却援引古今,常常切中要 害。 (3)派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼进来和意外变故（的发生）。 (4)当他夺取荆州，攻下江陵，顺着长江东下的时候，战船绵延千里，旌旗遮蔽 天空，面对江面斟酒，横执着长矛朗诵诗篇，本来是一代的英雄啊，可如今又在 哪里呢? 【解析】 7. 试题分析：本题主要考查文言断句。文言断句的前提是粗通大意，然后利用 句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语
等断句。根据官职名“福建按察使”、人名“宸濠”“潘鹏”、地名“江西”分 析,“福建按察使”是“迁”的官职内容,排除B项、C项。“系索”是两个 动作,结合句子大意等可判断停顿,排除D项。句意:世宁当时已升为福建按 察使,赴任途中取道还乡。宸濠就诬蔑说他逃跑了,派人传令浙江巡按潘鹏将他抓 住送江西来。潘鹏把世宁全家人关了起来,紧急追捕世宁 8.试题分析:本题主要考查对文中加点词语的相关内容的解说。D项,对象是 古代君主、诸侯、大臣、后妃等,比如本文传主胡世宁就是大臣,也有谥号,因 此选项不全面。 9.试题分析:本题主要考查对原文有关内容的概括和分析。放回原文,查对正 误。特别是在时间、地点、官职,人物的行为、实效方面,应仔细查对原文的词 句,全面理解,综合分析。B项,“胡世宁率人逮捕了他”错,原文是“世宁密 檄龙英、知州赵元瑶擒之”,由此可知逮捕李濬的是龙英和赵元瑶,世宁没有“率 人”,只是发了“密令 点睛:在整体把握的情况下,在准确理解词义、句意的基础上,梳理句与句之间 的内在联系,依据情理辨清主要信息、次要信息,从而明确文章的内容要点和主 旨。不仅要对原文的基本内容进行归纳概括,还要对文章的内容作较深层次的剖 析。这就要求我们能全面准确地把握文章内容,并对文章的所述事件或所说道理 进行分析与判断,进而归纳和概括。也就是说,不仅要能概括某个事件的发生、 发展和所导致的结果或某个(几个)人物的所作所为,还要能揭示出这个事件的 意义,或者某个人物的思想性格,或者某种现象的本质,或者某种观点等。如本 题B项,“胡世宁率人逮捕了他”错,世宁没有“率人”,只是发了“密令” 10.试题分析:本题主要考查文言语句翻译。首先要找出专有名词,即人名、地 名、官职等;然后再看有否特殊句式,最后再确定关键字进行翻译,一般为直译, 文言文的翻译,最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。(1)补充句首主 语,“道”译为取道;“急”译为猛烈;“画”译为策划;(2)“呐”通“讷” 说话迟钝;“具”译为撰写;“窾会”译为要害、关键。(3)“所以”译为… 的原因:“出入”译为进来(古今异义词);“非常”译为意外变故;“所以遣 将守关者,备他盗之出入与非常也”(判断句式)。(4)“下”译为攻下(名词 活用为动词);“临”译为面对:“安在”译为在哪里;“而今安在哉”(宾语前 置) 参考译文 胡世宁,字永清,浙江仁和人。弘治六年(1493)考取进士。他性情刚直,不怕威胁, 并且懂得军事。开始他做德安推官。岐王初登王位,下属官吏骄横,世宁制裁了他 他又升任广西太平知府。太平知州李濬几次三番杀害吏民,掠夺财产,世宁密令龙 英、知州赵元瑶捕捉了他。母亲死后他回家守孝。守孝完后又赴京去候补。(胡 世宁)取道沧州时,流寇正猛烈攻打州城,他于是骑马快跑入城,帮着策划守城的 办法。流寇攻打了七天七夜,打不下来,才撤退走了 他升任江西副使。这个时候,宁王宸濠傲慢专横有造反的意图,但是没人敢说起此 事。世宁恼火极了,正德九年(1514)三月就上疏说:“皇上命令宁王只治理自己的 封国,不要干扰地方官府,以期铲除作乱的根源,灭绝无法设想的祸变。”宸濠知 道这件事后大为恼火,就罗列了世宁的罪过,贿赂当权的宠臣们,非杀掉世宁不 可。世宁当时已升为福建按察使,赴任途中取道还乡。宸濠就诬蔑说他逃跑了 派人传令浙江巡按潘鹏将他抓住送江西来。潘鹏把世宁全家人关了起来,紧急追
等断句。根据官职名“福建按察使”、人名“宸濠”“潘鹏”、地名“江西”分 析，“福建按察使”是“迁”的官职内容，排除 B 项、C 项。“系”“索”是两个 动作，结合句子大意等可判断停顿，排除 D 项。句意：世宁当时已升为福建按 察使,赴任途中取道还乡。宸濠就诬蔑说他逃跑了,派人传令浙江巡按潘鹏将他抓 住送江西来。潘鹏把世宁全家人关了起来,紧急追捕世宁。 8. 试题分析：本题主要考查对文中加点词语的相关内容的解说。D 项，对象是 古代君主、诸侯、大臣、后妃等，比如本文传主胡世宁就是大臣，也有谥号，因 此选项不全面。 9. 试题分析：本题主要考查对原文有关内容的概括和分析。放回原文，查对正 误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词 句，全面理解，综合分析。B 项，“胡世宁率人逮捕了他”错，原文是“世宁密 檄龙英、知州赵元瑶擒之”，由此可知逮捕李濬的是龙英和赵元瑶，世宁没有“率 人”，只是发了“密令”。 点睛：在整体把握的情况下，在准确理解词义、句意的基础上，梳理句与句之间 的内在联系，依据情理辨清主要信息、次要信息，从而明确文章的内容要点和主 旨。不仅要对原文的基本内容进行归纳概括，还要对文章的内容作较深层次的剖 析。这就要求我们能全面准确地把握文章内容，并对文章的所述事件或所说道理 进行分析与判断，进而归纳和概括。也就是说，不仅要能概括某个事件的发生、 发展和所导致的结果或某个（几个）人物的所作所为，还要能揭示出这个事件的 意义，或者某个人物的思想性格，或者某种现象的本质，或者某种观点等。如本 题 B 项，“胡世宁率人逮捕了他”错，世宁没有“率人”，只是发了“密令”。 10. 试题分析：本题主要考查文言语句翻译。首先要找出专有名词，即人名、地 名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。 文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。（1）补充句首主 语，“道”译为取道；“急”译为猛烈；“画”译为策划；（2）“呐”通“讷”， 说话迟钝；“具”译为撰写；“窾会”译为要害、关键。（3）“所以”译为…… 的原因；“出入”译为进来（古今异义词）；“非常”译为意外变故；“所以遣 将守关者，备他盗之出入与非常也”（判断句式）。（4）“下”译为攻下（名词 活用为动词）；“临”译为面对；“安在”译为在哪里；“而今安在哉”（宾语前 置）。 参考译文： 胡世宁,字永清,浙江仁和人。弘治六年(1493)考取进士。他性情刚直,不怕威胁, 并且懂得军事。开始他做德安推官。岐王初登王位,下属官吏骄横,世宁制裁了他 们。 他又升任广西太平知府。太平知州李濬几次三番杀害吏民,掠夺财产,世宁密令龙 英、知州赵元瑶捕捉了他。母亲死后他回家守孝。守孝完后又赴京去候补。(胡 世宁)取道沧州时,流寇正猛烈攻打州城,他于是骑马快跑入城,帮着策划守城的 办法。流寇攻打了七天七夜,打不下来,才撤退走了。 他升任江西副使。这个时候,宁王宸濠傲慢专横有造反的意图,但是没人敢说起此 事。世宁恼火极了,正德九年(1514)三月就上疏说:“皇上命令宁王只治理自己的 封国,不要干扰地方官府,以期铲除作乱的根源,灭绝无法设想的祸变。”宸濠知 道这件事后大为恼火,就罗列了世宁的罪过,贿赂当权的宠臣们,非杀掉世宁不 可。世宁当时已升为福建按察使,赴任途中取道还乡。宸濠就诬蔑说他逃跑了, 派人传令浙江巡按潘鹏将他抓住送江西来。潘鹏把世宁全家人关了起来,紧急追
捕世宁。李承勋当时是浙江按察使,暗中保护了他。世宁于是逃出,去到京城,自 己投案住进了锦衣卫的监狱。在监狱中他三次上书陈述宸濠大逆不道的罪状,最 后无人理会。关押了一年多,谏官程启充、徐文华、萧鸣凤、邢寰等人递上奏章 搭救他,才把他放出,贬往沈阳戍守。过了四年,宸濠果然造反,世宁从贬戍地被起 用,做了湖广按察使。不久升任右佥都御史前往巡抚四川,因为父亲去世回乡守孝 去了。 世宁为人风格端庄、峻严,居官廉洁,疾恶如仇,推荐贤人,却唯恐他们仕路不通 都御史马吴、陈九畴因罪被罢官;副使施儒、杨必进在考评中被黜斥;御史李润、 副使范辂被当时大臣压制,他都连章推荐。(胡世宁)与人说话,嘴笨说不出什么 等撰写奏章时,却援引古今,常常切中要害。他和李承勋关系很好,但议论政事从 不苟且迎合。起初议论“大礼”时他和张璁、桂萼意见一致,张璁、桂萼感激他, 想拉他一把,让他帮自己的忙。世宁却不肯附和他们,议论政事常常和他们意见抵 触。朝中大臣都忌恨他。好在世宗皇帝对他始终恩礼不衰 九年(1530秋天去世后,被追赠为少保,谥端敏。 诗歌鉴赏 11.阅读下面的唐诗,完成题目 送丘为落第归江东 王维 怜君不得意,况复柳条春。 为客黄金尽①,还家白发新 五湖三亩宅,万里一归人 知祢不能荐,羞为献纳臣③。 [注]①《战国策·秦策》载,苏秦游说秦王,书十上而说不行,“黑貂之裘敝, 黄金百斤尽”。②祢:祢衡,东汉人,有才辩,孔融曾上表推荐他。③献纳臣:进献 忠言之臣,这里是诗人自指。 (1)下列对本诗的理解不正确的两项是() A.首句“怜君不得意”由一“怜”字引出,“怜”字奠定了全诗的感情基 调,“不得意”,即“不得志”,暗扣标题中的“落第”。这句只写了丘为,没有 涉及诗人自己。 B.“况复柳条春”中“况复”递进一层,将伤别之情和朋友的人生不如意融合起 来,更强烈地表达了诗人对丘为的怜惜。“柳条春”暗含送别的场景灞水岸边, 杨柳依依,诗人对丘为的怜惜之情也格外强烈了。 C.颔联写了苏秦当年只身困于长安、盘资耗尽的窘况;返回时,由于忧愁的煎熬, 两鬓又新添了白发。一“尽”、一“新”,两相映照,苏秦的凄苦之状如在眼前。 D.颈联写丘为孤独一人长途返回,太湖畔唯有微薄的家产,生计窘迫。从字句间读 者仿佛看到一个步履沉重、心情懊丧的人,低头走向自己的家园,令人产生怜悯的 共鸣。 E.尾联诗人认为自己明知丘为有才华而不能将他推荐给朝廷,自愧不如孔融,同 时于“羞”中寓愤,对于贤才遭弃的政治现实表示了愤慨。 (2)结合全诗,分条概括并简要分析诗中抒发了诗人哪些复杂的感情 【答案】(1)AC (2)①对丘为落第的怜惜与同情。首联用一“怜”字直接表达对丘为不得志的怜 惜和同情:颔联借用典故抒发自己对丘为盘资耗尽困于长安、返回时忧愁煎熬新 添白发的困境的怜悯。②依依惜别之情。“柳条春”暗写送别的场景,灞水岸边
捕世宁。李承勋当时是浙江按察使,暗中保护了他。世宁于是逃出,去到京城,自 己投案住进了锦衣卫的监狱。在监狱中他三次上书陈述宸濠大逆不道的罪状,最 后无人理会。关押了一年多,谏官程启充、徐文华、萧鸣凤、邢寰等人递上奏章 搭救他,才把他放出,贬往沈阳戍守。过了四年,宸濠果然造反,世宁从贬戍地被起 用,做了湖广按察使。不久升任右佥都御史前往巡抚四川,因为父亲去世回乡守孝 去了。 世宁为人风格端庄、峻严,居官廉洁,疾恶如仇,推荐贤人,却唯恐他们仕路不通。 都御史马昊、陈九畴因罪被罢官;副使施儒、杨必进在考评中被黜斥;御史李润、 副使范辂被当时大臣压制,他都连章推荐。(胡世宁)与人说话,嘴笨说不出什么, 等撰写奏章时,却援引古今,常常切中要害。他和李承勋关系很好,但议论政事从 不苟且迎合。起初议论“大礼”时他和张璁、桂萼意见一致,张璁、桂萼感激他, 想拉他一把,让他帮自己的忙。世宁却不肯附和他们,议论政事常常和他们意见抵 触。朝中大臣都忌恨他。好在世宗皇帝对他始终恩礼不衰。 九年(1530)秋天去世后,被追赠为少保,谥端敏。 诗歌鉴赏 11. 阅读下面的唐诗,完成题目。 送丘为落第归江东 王维 怜君不得意,况复柳条春。 为客黄金尽① ,还家白发新。 五湖三亩宅,万里一归人。 知祢②不能荐,羞为献纳臣③。 [注] ①《战国策·秦策》载,苏秦游说秦王,书十上而说不行,“黑貂之裘敝, 黄金百斤尽”。②祢:祢衡,东汉人，有才辩,孔融曾上表推荐他。③献纳臣:进献 忠言之臣,这里是诗人自指。 (1)下列对本诗的理解不正确的两项是 ( ) A.首句“怜君不得意”由一“怜”字引出,“怜”字奠定了全诗的感情基 调,“不得意”,即“不得志”，暗扣标题中的“落第”。这句只写了丘为,没有 涉及诗人自己。 B.“况复柳条春”中“况复”递进一层,将伤别之情和朋友的人生不如意融合起 来,更强烈地表达了诗人对丘为的怜惜。“柳条春”暗含送别的场景灞水岸边, 杨柳依依,诗人对丘为的怜惜之情也格外强烈了。 C.颔联写了苏秦当年只身困于长安、盘资耗尽的窘况;返回时,由于忧愁的煎熬, 两鬓又新添了白发。一“尽”、一“新”,两相映照,苏秦的凄苦之状如在眼前。 D.颈联写丘为孤独一人长途返回,太湖畔唯有微薄的家产,生计窘迫。从字句间读 者仿佛看到一个步履沉重、心情懊丧的人,低头走向自己的家园,令人产生怜悯的 共鸣。 E.尾联诗人认为自己明知丘为有才华而不能将他推荐给朝廷,自愧不如孔融,同 时于“羞”中寓愤,对于贤才遭弃的政治现实表示了愤慨。 （2）结合全诗,分条概括并简要分析诗中抒发了诗人哪些复杂的感情。 【答案】(1)AC (2)①对丘为落第的怜惜与同情。首联用一“怜”字直接表达对丘为不得志的怜 惜和同情；颔联借用典故抒发自己对丘为盘资耗尽困于长安、返回时忧愁煎熬新 添白发的困境的怜悯。②依依惜别之情。“柳条春”暗写送别的场景,灞水岸边
杨柳依依,送别之际,朋友正值人生的低谷,伤别之情就愈为强烈了。③惭愧愤慨 之情。尾联中诗人认为自己作为朝廷官员,明知丘为有才华而不能将他推荐给朝 廷,自愧不如孔融,深深自责。同时于“羞”中寓愤,暗含着对贤才遭弃的政治现 实的愤慨。情绪由怏怏惜别转到深深内疚,以至于牢骚不平,激昂慷慨。 【解析】(1)试题分析:本题主要考查对本诗的理解。A项,“这句只写了丘 为,没有写诗人自己”错误,这句中既有丘为又有诗人自己。C项,“颔联写了苏 秦”错误,颔联是用典,以苏秦作比,描写丘为只身困于长安、盘资耗尽的窘况。 尽 “新”,两相映照,丘为的凄苦之状与诗人的哀怜之情如在眼前。 点睛:如何才能快速的理解诗歌的思想感情呢?可以从以下几个方面来切入 从题目。标题是文章的眼睛。许多古代诗歌,标题对文中的内容就有很明显的提 示总括作用。二、从诗人交代了创作的年代,有的交代了创作的缘由,有的交代 了创作的经过,有的交代了创作的背景,有的又为整个作品奠定了情感基调,它 对理解作品的思想内容也是至关重要的,因而不能忽视。三、从诗句,这是最重 要的依据。从全诗的角度理解诗中所写之事,运用的意象,描写的画面,所写的 典故,以及直接抒情的词句来考虑。如本题第二联用典,以苏秦作比,描写丘为 只身困于长安、盘资耗尽的窘况;返回时,由于忧愁的煎熬,两鬓又新添了白发, 抒发自己对丘为盘资耗尽困于长安、返回时忧愁煎熬新添白发的困境的怜悯 (三)名篇名句填写 12.补写下列句子中的空缺部分 (1)辛弃疾《破阵子·醉里挑灯看剑》中,表达作者要为朝廷率师北上,统一南北, 以得到功勋美名的两句是“ (2)王湾的《次北固山下》 描绘了昼夜和冬春交替过程中 的景象,表达了诗人心中的喜悦,成为流传千古的名句。 (3)苏轼《赤壁赋》中从侧面写出箫声的魅力的句子是“ (4)《诗经·氓》中表现女主人公每天都早起晚睡,辛勤劳作的两句是 (5)屈原在《离骚》中抒发自己将坚持心中的理想和追求,纵然死多次也决不后 悔的句子:“ (6)从《诗经·氓》最后一章里的 ”来看 男女主人公年少时关系非常融洽 (⑦)我们在感叹时光流逝时,往往会说“光阴似箭,日月如梭”,《兰亭集序》 中有一句相似的感叹:“ 【答案】(1).(1)了却君王天下事(2)赢得生前身后名(3)(2)海日生残 夜(4)江春入旧年(5)(3)舞幽壑之潜蛟(6)泣孤舟之嫠妇(7).(4) 夙兴夜寐(8)靡有朝矣(9)(5)亦余心之所善兮(10)虽九死其犹未 悔(11)(6)总角之宴,(12)言笑晏晏((13).7)夫人之相与,(14) 俯仰一世 四、语言文字运用 13.下列各句中加点成语的使用,全部正确的一项是() ①歧义者将矛头尤其指向她的父亲,责备他把未成年孩子置于五风十雨中冲锋陷 阵
杨柳依依,送别之际,朋友正值人生的低谷，伤别之情就愈为强烈了。③惭愧愤慨 之情。尾联中诗人认为自己作为朝廷官员，明知丘为有才华而不能将他推荐给朝 廷,自愧不如孔融,深深自责。同时于“羞”中寓愤,暗含着对贤才遭弃的政治现 实的愤慨。情绪由怏怏惜别转到深深内疚,以至于牢骚不平,激昂慷慨。 【解析】（1）试题分析：本题主要考查对本诗的理解。A 项，“这句只写了丘 为,没有写诗人自己”错误,这句中既有丘为又有诗人自己。C 项，“颔联写了苏 秦”错误,颔联是用典，以苏秦作比,描写丘为只身困于长安、盘资耗尽的窘况。 一“尽”、一“新”,两相映照,丘为的凄苦之状与诗人的哀怜之情如在眼前。 点睛：如何才能快速的理解诗歌的思想感情呢？可以从以下几个方面来切入：一、 从题目。标题是文章的眼睛。许多古代诗歌，标题对文中的内容就有很明显的提 示总括作用。二、从诗人交代了创作的年代，有的交代了创作的缘由，有的交代 了创作的经过，有的交代了创作的背景，有的又为整个作品奠定了情感基调，它 对理解作品的思想内容也是至关重要的，因而不能忽视。三、从诗句，这是最重 要的依据。从全诗的角度理解诗中所写之事，运用的意象，描写的画面，所写的 典故，以及直接抒情的词句来考虑。如本题第二联用典，以苏秦作比，描写丘为 只身困于长安、盘资耗尽的窘况；返回时，由于忧愁的煎熬，两鬓又新添了白发。 抒发自己对丘为盘资耗尽困于长安、返回时忧愁煎熬新添白发的困境的怜悯。 （三）名篇名句填写 12. 补写下列句子中的空缺部分。 (1)辛弃疾《破阵子·醉里挑灯看剑》中,表达作者要为朝廷率师北上,统一南北, 以得到功勋美名的两句是“________,________”。 (2)王湾的《次北固山下》“________,________”描绘了昼夜和冬春交替过程中 的景象,表达了诗人心中的喜悦,成为流传千古的名句。 (3)苏轼《赤壁赋》中从侧面写出箫声的魅力的句子是“______________， ______________”。 (4)《诗经·氓》中表现女主人公每天都早起晚睡，辛勤劳作的两句是 “________，________” (5)屈原在《离骚》中抒发自己将坚持心中的理想和追求，纵然死多次也决不后 悔的句子：“_____________，______________。” (6)从《诗经•氓》最后一章里的“________________，________________”来看， 男女主人公年少时关系非常融洽。 (7)我们在感叹时光流逝时，往往会说“光阴似箭，日月如梭”，《兰亭集序》 中有一句相似的感叹：“____________________，________________”。 【答案】 (1). (1)了却君王天下事 (2). 赢得生前身后名 (3). （2)海日生残 夜 (4). 江春入旧年 (5). （3）舞幽壑之潜蛟 (6). 泣孤舟之嫠妇 (7). （4） 夙兴夜寐 (8). 靡有朝矣 (9). （5）亦余心之所善兮 (10). 虽九死其犹未 悔 (11). （6）总角之宴， (12). 言笑晏晏（ (13). 7）夫人之相与， (14). 俯仰一世 四、语言文字运用 13. 下列各句中加点成语的使用,全部正确的一项是( ) ①歧义者将矛头尤其指向她的父亲,责备他把未成年孩子置于五风十雨中冲锋陷 阵
②这块神奇的土地上,既有浩如烟海的传统文化典籍,也有丰富多彩的民俗文化 和各种流派的现代艺术,这些都深深吸引着前来参观的外国友人。 ③如今荣膺诺贝尔和平奖的马拉拉褪尽童稚天真,尽显老成持重。 ④事前有周密的计划、部署,遇事有正确的应变措施,就不至于举棋不定、左右为 难了 ⑤郎朗当晚的演奏可以说是达到了出神入化的地步。在他的手下,键盘是活的, 音乐是活的,和乐队的配合更是琴瑟和谐 ⑥足球之所以成为世界上最受人们喜爱、影响最大的体育运动项目,就在于进攻 你不进攻,别人就会反戈一击,置你于死地。 A.①②⑤ B.②③④ C.③⑤⑥ D.①④⑥ 【答案】B 【解析】试题分析:本题主要考査成语的正确运用 五风十雨:五天刮一次风,十天下一场雨。形容风调雨顺,是太平盛世的吉祥征兆。 不合语境 浩如烟海:形容书籍、文献资料非常丰富。 老成持重:阅历多,办事稳重 举棋不定:比喻做事犹豫不决。 琴瑟和谐:比喻夫妻恩爱,和美融洽。用错对象。 反戈一击:比喻掉转头来反对自己原来所属的或拥护的一方。不合语境。 14.下列各句中,没有语病的一句是() A.“阿尔法狗”系统战胜世界顶级围棋选手李世石,引发人们对人工智能是否 会战胜人脑并最终征服世界的猜想的深沉反思、热切关注和激烈辩论。 B.面对朝鲜与美韩剑拔弩张的紧张局势,中方提出的半岛无核化与停和机制转 换并行推进的外交新思路,是扫清当前朝鲜半岛核困局的有效途径。 C.博物院关注公众需求,目的是以“定位国民终身教育,改善公众服务”为宗旨, 结合观众年龄层次,不断创新社会教育形式,使观众人数持续增长。 D.伴随慈善法诞生,中国人民存善念、行善举的朴素意识统一上升为国家意志, 现代中国在不断完善法治的进程中又将社会文明向前推进了一步。 【答案】D 【解析】试题分析:本题主要考査病句辨析。A项,语序不当,可改为“引发人 们…热切关注、激烈辩论和深沉反思”。B项,搭配不当,可将“扫清”改为 破解”或将“困局”改为“障碍”。C项,句式杂糅,“目的是以……为宗旨 杂糅,“目的是……”和“以……为宗旨”保留其 15.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是() 。这是学习型城市的生命之美、 灵动之美。 ①善于阅读的市民才能创造学习型的城市 ②城市的美丽固然表现在它的建筑、规划和绿化上 ③这样的城市有着自我超越的市民、催人上进的组织、简单宁静的生活和自觉创 新的文化 ④我认为,最优秀的城市就应该拥有善于阅读的市民 ⑤但一座城市的真正的美,还在于这座城市里的人的品位和气质 ⑥人的品位和气质是怎么来的?是通过阅读而来 A.④①②⑤⑥③ B.②⑤⑥④①③
②这块神奇的土地上，既有浩如烟海的传统文化典籍，也有丰富多彩的民俗文化 和各种流派的现代艺术，这些都深深吸引着前来参观的外国友人。 ③如今荣膺诺贝尔和平奖的马拉拉褪尽童稚天真,尽显老成持重。 ④事前有周密的计划、部署,遇事有正确的应变措施,就不至于举棋不定、左右为 难了。 ⑤郎朗当晚的演奏可以说是达到了出神入化的地步。在他的手下,键盘是活的, 音乐是活的,和乐队的配合更是琴瑟和谐。 ⑥足球之所以成为世界上最受人们喜爱、影响最大的体育运动项目,就在于进攻。 你不进攻,别人就会反戈一击,置你于死地。 A. ①②⑤ B. ②③④ C. ③⑤⑥ D. ①④⑥ 【答案】B 【解析】试题分析：本题主要考查成语的正确运用。 五风十雨：五天刮一次风,十天下一场雨。形容风调雨顺,是太平盛世的吉祥征兆。 不合语境。 浩如烟海：形容书籍、文献资料非常丰富。 老成持重：阅历多,办事稳重。 举棋不定：比喻做事犹豫不决。 琴瑟和谐：比喻夫妻恩爱,和美融洽。用错对象。 反戈一击：比喻掉转头来反对自己原来所属的或拥护的一方。不合语境。 14. 下列各句中,没有语病的一句是( ) A. “阿尔法狗”系统战胜世界顶级围棋选手李世石,引发人们对人工智能是否 会战胜人脑并最终征服世界的猜想的深沉反思、热切关注和激烈辩论。 B. 面对朝鲜与美韩剑拔弩张的紧张局势,中方提出的半岛无核化与停和机制转 换并行推进的外交新思路,是扫清当前朝鲜半岛核困局的有效途径。 C. 博物院关注公众需求,目的是以“定位国民终身教育,改善公众服务”为宗旨, 结合观众年龄层次,不断创新社会教育形式,使观众人数持续增长。 D. 伴随慈善法诞生,中国人民存善念、行善举的朴素意识统一上升为国家意志, 现代中国在不断完善法治的进程中又将社会文明向前推进了一步。 【答案】D 【解析】试题分析：本题主要考查病句辨析。A 项，语序不当,可改为“引发人 们……热切关注、激烈辩论和深沉反思”。B 项，搭配不当,可将“扫清”改为 “破解”或将“困局”改为“障碍”。C 项，句式杂糅,“目的是以……为宗旨” 杂糅,“目的是……”和“以……为宗旨”保留其一。 15. 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( ) , 。 。 , 。 。这是学习型城市的生命之美、 灵动之美。 ①善于阅读的市民才能创造学习型的城市 ②城市的美丽固然表现在它的建筑、规划和绿化上 ③这样的城市有着自我超越的市民、催人上进的组织、简单宁静的生活和自觉创 新的文化 ④我认为,最优秀的城市就应该拥有善于阅读的市民 ⑤但一座城市的真正的美,还在于这座城市里的人的品位和气质 ⑥人的品位和气质是怎么来的?是通过阅读而来 A. ④①②⑤⑥③ B. ②⑤⑥④①③