白银市2013年普通高中招生考试 语文试卷 题号 王十十十十十 总分人复核人总分 得分 考生注意 全卷共8页,满分为150分,考试时间为150分钟 2.答卷前,考生必须将自己的姓名、准考证号、座号按要求写在密封线左边的空格内。 3.答题可用黑色或蓝色按各题要求答在试卷上,但不能用铅笔或红笔答题。 4.不得另加附页,附页上答题不给玢。 积累与运用(27分) 1.下列词语中加点字的注音有错误的一项是(2分) A.酿(yun)归省(xing)若据(je)戛然而止(ji B.挑衅(xin)梗对(xiao)炽热(chi)厩犊情深(tian) C.躇(chou)鳶旎(y1)秀颀(q1)随声附和(he) D.静證(mi)栖息(qi)庞护(bi)广袤无垠(mao) 2.观察下面来自生活中的一组照片,请找出错别字并改正。(4分) 设有监挖 疆 飞岚勿忧 限外籍车辆 改为 改为 改为 改为 3.下列句子没有语病的一项是(2分) (2分) A.我国人口众多,盲人世界也是世界上最多的国家。 B.甘肃省第二届中学生运动会将于8月上旬在白分肥举行,本届运动会新增游泳和羽毛球 两个项目 C.到了河西地区,使我认识倒沙漠化危害有多大。 D.政府不愾继续加大财政投入,以解决农村城镇化经费短缺问题。 4.依次填入下面横线处的词语,最恰当的一组是(2分)() 多么优秀的孩子 是大人 每天都生活在“你根本 不行”“你真是个傻瓜”一类的批评中,以此以往,也许 会真的变成一个没用的傻瓜 A.不管或者倘若就B.倘若不管就或者 C.或者不管倘若就D.不管倘若或者就 5.名著阅读。(6分) 吕布此人最是无信,为荣华而休养丁原,为美色而刺,投刘备而夺 结袁术而斩其婚使。 曹操虽厚待关羽,但关羽不忘桃园结义之情,在斩颜良、诛文丑后,过五关斩六将, 千里单骑,于古城与刘备相会……赤壁一战,曹操败走 关羽念其旧恩,放操 条生路,留下千秋义名。 (1)请你根据《三国演义》的相关内容,为上文空白处选择相应的人名或地名。(3分) A.华容B.徐州C.董卓
白银市 2013 年普通高中招生考试 语文试卷 题号 一 二 三 四 五 总分人 复核人 总分 得分 考生注意： 1．全卷共 8 页，满分为 150 分，考试时间为 150 分钟。 2．答卷前，考生必须将自己的姓名、准考证号、座号按要求写在密封线左边的空格内。 3．答题可用黑色或蓝色按各题要求答在试卷上，但不能用铅笔或红笔答题。 4．不得另加附页，附页上答题不给玢。 一、积累与运用（27 分） 1．下列词语中加点字的注音有错误的一项是（2 分） （ ） A．酝．酿（yùn） 归省．（xǐng） 拮．据（ jié） 戛．然而止（jiá） B．挑衅．（xìn） 校．对（xiào） 炽．热（ chì ） 舐．犊情深（tiǎn） C．踌．躇（chóu） 旖．旎（yǐ） 秀颀．（qí） 随声附和．（ hè） D．静谧．（mì） 栖．息（ qī ） 庇．护（ bì） 广袤．无垠（ mào） 2．观察下面来自生活中的一组照片，请找出错别字并改正。（4 分） 改为 改为 改为 改为 3．下列句子没有语病的一项是（2 分） （２分） Ａ．我国人口众多，盲人世界也是世界上最多的国家。 Ｂ．甘肃省第二届中学生运动会将于８月上旬在白分肥举行，本届运动会新增游泳和羽毛球 两个项目。 Ｃ．到了河西地区，使我认识倒沙漠化危害有多大。 Ｄ．政府不熂继续加大财政投入，以解决农村城镇化经费短缺问题。 ４．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（２分） ( ) 多么优秀的孩子， 是大人， 每天都生活在“你根本 不行”“你真是个傻瓜”一类的批评中，以此以往，也许 会真的变成一个没用的傻瓜 了。 A．不管 或者 倘若 就 B．倘若 不管 就 或者 C．或者 不管 倘若 就 D．不管 倘若 或者 就 5．名著阅读。（6 分） 吕布此人最是无信，为荣华而休养丁原，为美色而刺 ，投刘备而夺其 ， 结袁术而斩其婚使。 曹操虽厚待关羽，但关羽不忘桃园结义之情，在斩颜良、诛文丑后，过五关斩六将， 千里单骑，于古城与刘备相会……赤壁一战，曹操败走 ，关羽念其旧恩，放操 一条生路，留下千秋义名。 （1）请你根据《三国演义》的相关内容，为上文空白处选择相应的人名或地名。（3 分） A．华容 B．徐州 C．董卓
(2)从上面两段文字来看,吕布与关羽最大的区别是什么?对你的启示 是什么?(3分) 6.右边是兰州地铁形象备选标识设计图,请你用说明性语言介绍此设计图的 画面内容。(3分) 7.默写。(共8分,每空1分) 小桥流水人家。(马致远《天净沙·秋思》) (2)浊酒一杯家万里, (范仲淹《渔家傲》 风正一帆悬。(王湾《次北固山下》) (4)大漠孤烟直 。(王维《使至塞上》) (5)臣本布衣,躬耕于南阳, 不求闻达于诸侯。(诸葛亮《出师表》) (6)八月湖水平 (孟浩然《临洞庭湖赠张丞相》) (7)我们的古人,对头顶的那轮明月,有着无穷追问,寄托无限情怀。李太白问:“青 天有月来几时?我今停杯一问之。“他在唐朝停下的这只酒杯,被苏东坡在宋朝遥遥接起, 。”一停一接之间,保止两次追问。 现代文阅读理解(30分) (一)阅读下面的文章,完成8-12题。(17分) 放鸭 莫言 青草湖里鱼虾很多,水草繁茂。青草湖边人家古来就有养鸭的习惯。这里出产的鸭蛋 个儿大,双黄的多,半个省都有名。有些年,因为“割资本主义尾巴”,湖上鸭子绝了迹。 这几年政策好了,湖上的鸭群像一簇簇白云。 李老壮是养鸭专业户,天天撑着小船赶着鸭群在湖上漂荡。沿湖十八村,村村都有人 在湖上放鸭。放鸭人有老汉,有姑娘,大家经常在湖上碰面,彼此都混得很熟 春天里,湖边的柳枝抽出了嫩芽儿,桃花儿盛开,杏花儿怒放,湖里长出了鲜嫩的水 草,放鸭人开始赶鸭子下湖了。 湖水绿得像翡翠,水面上露出了荷叶尖尖的角。成双逐对的青蛙呱呱叫着。真是满湖 春色,一片蛙鸣。老壮一下湖就想和对面王庄的放鸭人老王头见见面,可一连好几天也没碰 这天,对面来了个赶着鸭群的姑娘。姑娘鸭蛋脸儿,黑葡萄眼儿,渔歌儿唱得脆响 像在满湖里撒珍珠, 两群鸭子齐头并进,姑娘在船上递话过来:“大伯,您是那个村的?”“湖东李村,”老 壮瓮声瓮气地回答,“你呐?姑娘?”“湖西王庄。”“老王呢?”“老了,退休了。”姑娘抬起 竹篙,用力一撑,小船转向,鸭群拐了弯儿。“再见,大伯!”他们就这样认识了 有一天,老壮又和姑娘在湖上碰了面。几句闲话之后,姑娘郑重其事地问:“大伯, 你们村有个李老壮吗?” 老壮愣了一下神,反问道:“有这么个人,你问他干什么?”姑娘的脸红了红,上嘴唇 咬咬下嘴唇,说:“没事,随便问问。”“不会是随便问问吧?”老壮耷拉着眼皮说。“这户人 家怎么样?”姑娘问。“难说。”“听说李老壮手脚不太干净,前几年偷队里的鸭子被抓住, 在湖东八个村里游过乡?”“游过。”老壮掉过船头,把鸭子撵得惊飞起来 姑娘提起的这件事戳到了李老壮的伤疤上。“四人帮”横行那些年,上头下令,不准个
（2）从上面两段文字来看，吕布与关羽最大的区别是什么？对你的启示 是什么？（3 分） 6．右边是兰州地铁形象备选标识设计图，请你用说明性语言介绍此设计图的 画面内容。（3 分） 7．默写。（共 8 分，每空 1 分） （1） ，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》） （2）浊酒一杯家万里， 。（范仲淹《渔家傲》 （3） ，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》） （4）大漠孤烟直， 。（王维《使至塞上》） （5）臣本布衣，躬耕于南阳， ，不求闻达于诸侯。（诸葛亮《出师表》） （6）八月湖水平， 。（孟浩然《临洞庭湖赠张丞相》） （7）我们的古人，对头顶的那轮明月，有着无穷追问，寄托无限情怀。李太白问：“青 天有月来几时？我今停杯一问之。“他在唐朝停下的这只酒杯，被苏东坡在宋朝遥遥接起， “ ？ 。”一停一接之间，保止两次追问。 二、现代文阅读理解（30 分） （一）阅读下面的文章，完成 8-12 题。（17 分） 放鸭 莫言 青草湖里鱼虾很多，水草繁茂。青草湖边人家古来就有养鸭的习惯。这里出产的鸭蛋 个儿大，双黄的多，半个省都有名。有些年，因为“割资本主义尾巴”，湖上鸭子绝了迹。 这几年政策好了，湖上的鸭群像一簇簇白云。 李老壮是养鸭专业户，天天撑着小船赶着鸭群在湖上漂荡。沿湖十八村，村村都有人 在湖上放鸭。放鸭人有老汉，有姑娘，大家经常在湖上碰面，彼此都混得很熟。 春天里，湖边的柳枝抽出了嫩芽儿，桃花儿盛开，杏花儿怒放，湖里长出了鲜嫩的水 草，放鸭人开始赶鸭子下湖了。 湖水绿得像翡翠，水面上露出了荷叶尖尖的角。成双逐对的青蛙呱呱叫着。真是满湖 春色，一片蛙鸣。老壮一下湖就想和对面王庄的放鸭人老王头见见面，可一连好几天也没碰 上。 这天，对面来了个赶着鸭群的姑娘。姑娘鸭蛋脸儿，黑葡萄眼儿，渔歌儿唱得脆响， 像在满湖里撒珍珠。 两群鸭子齐头并进，姑娘在船上递话过来：“大伯，您是那个村的？”“湖东李村，”老 壮瓮声瓮气地回答，“你呐？姑娘？”“湖西王庄。”“老王呢？”“老了，退休了。”姑娘抬起 竹篙，用力一撑，小船转向，鸭群拐了弯儿。“再见，大伯！”他们就这样认识了。 有一天，老壮又和姑娘在湖上碰了面。几句闲话之后，姑娘郑重其事地问： “大伯， 你们村有个李老壮吗？” 老壮愣了一下神，反问道：“有这么个人，你问他干什么？”姑娘的脸红了红，上嘴唇 咬咬下嘴唇，说：“没事，随便问问。”“不会是随便问问吧？”老壮耷拉着眼皮说。“这户人 家怎么样？”姑娘问。“难说。”“听说李老壮手脚不太干净，前几年偷队里的鸭子被抓住， 在湖东八个村里游过乡？”“游过。”老壮掉过船头，把鸭子撵得惊飞起来。 姑娘提起的这件事戳到了李老壮的伤疤上。“四人帮”横行那些年，上头下令，不准个
人养鸭,李老壮家那十几只鸭子被生产队里“共了产”,老壮甭提有多心疼了。家里的油盐 钱全靠抠这几只鸭屁股啊!那时,村子里主事的是一个好吃懒做的主任,“共产”来的鸭子, 被他和他的造反派战友们当夜宵吃得没剩几只了。老壮本来是村子里有名的老实人,老实人 爱生哑巴气,一生气就办了荒唐事。他深更半夜摸到鸭棚里提了两只鸭子 气不济 被巡夜的民兵当场抓住了 主任没打他,也没骂他,只是把两只鸭子拴在一起,挂在他的脖子上,在湖东八个村里 游乡。主任带队,一个民兵敲着铜锣,两个民兵端着大枪。招来了成群结队的人,像看耍猴 的一样。为这事老壮差点上了吊 姑娘提起这事,不由老壮不窝火。从此,他对她起了反感。他尽量避免和她碰面,实 在躲不过了,也爱理不理地冷淡人家。姑娘还是那么热情,那么开朗。一见面,先送他一串 银铃般的笑声,再送他一堆蜜甜的“大伯”。老壮面子上应付着,心里却在暗暗地骂:瞧你 那个鲤鱼精样子,浪说浪笑,不是好货! 转眼春去夏来,湖上又换了一番景色。荷田里荷花开了,湖里整日荡漾着清幽的香 气。有一天,晴朗的天空突然布满了乌云,雷鸣电闪地下了一场暴雨。李老壮好不容易才拢 住鸭群,人被浇成一只落汤鸡。·暴雨过后,天空格外明浄,湖上水草绿得发蓝,荷叶上 苇叶上,都挂着珍珠一样的水珠儿。在一片芦苇边上,老壮碰到了十几只鸭子。他知道这 定是刚才的暴风雨把哪个放鸭人的鸭群冲散了。“好鸭!”老壮不由地赞了一声。只见这十几 只鸭子浑身雪白,身体肥硕,像一只只小船儿在水面上漂荡,十分招人喜爱。老壮突然想起 在湖西王庄公社农技站工作的儿子说过,他们刚从京郊引进了一批良种鸭,大概就是这些 吧?老壮一边想着,一边把这十几只肥鸭赶进自己的鸭群。 第二天,老壮一进湖就碰上了王庄的放鸭姑娘 “大伯,你看没看到十几只鸭子?昨儿个的暴风雨把我的鸭群冲散了,回家一点数 少了十四只。是刚从农技站买的良种鸭,把我急得一夜投睡好觉呢!”“姑娘,你可是问巧了!” 老壮看到姑娘那着急的样子,早已忘记了前些日子的不快,用手一指鸭群,说:“那不是 只也不少,都在我这儿呢。”“太谢谢您啦,大伯。我把鸭赶过来吧?”“我来。”李老壮挥 动竹篙,把那十四只白鸭从自家鸭群里轰出来。放鸭姑娘“呷呷”的唤着,白鸭归了群。 “大伯,咱们在一个湖里放了大半年鸭子,俺还不知道您姓甚名谁呢!”姑娘把小船撑 到老壮的小船边,用唱歌般的发音发问。“姓李,名老壮!”“呀!您就是苇林、李苇林,不, 李技术员的……”“不差,我就是李苇林他爹,”李老壮胡子翘起来,好像和姑娘斗气似地说, “我就是那个因为偷鸭子游过乡的李老壮!” 姑娘又一次惊叫起来。她双眼瞪得杏子圆,脸红成了一朵粉荷花 大伯,谢谢您……”她匆匆忙忙地对着老壮鞠了一躬,撑着船,赶着鸭,没命地逃 “姑娘,你认识我家苇林?见到他捎个话儿,让他带几只良种鸭回来!”李老壮高声喊 着。一片芦苇挡住了姑娘和她的鸭群。 李老壮长舒了一口气,感到十分轻松愉快。他自言自语地说:“这姑娘,真好相貌, 人品也好,怪不得人说青草湖边出美人呢!” (选自《莫言中短篇小说散文选》) 8.围绕着放鸭姑娘,作者主要写了哪几件事?(3分) 9.文中插叙的段落交待了什么内容?有什么作用?(3分) 10.莫言笔下的青草湖就像一幅美丽的乡村画卷,“湖水绿得像翡翠″“湖上的鸭群像一簇簇 白云春天里,湖边的柳枝抽出了嫩芽儿,桃花盛开,杏花怒放,湖里长出了鲜嫩的水草
人养鸭，李老壮家那十几只鸭子被生产队里“共了产”，老壮甭提有多心疼了。家里的油盐 钱全靠抠这几只鸭屁股啊！那时，村子里主事的是一个好吃懒做的主任，“共产”来的鸭子， 被他和他的造反派战友们当夜宵吃得没剩几只了。老壮本来是村子里有名的老实人，老实人 爱生哑巴气，一生气就办了荒唐事。他深更半夜摸到鸭棚里提了两只鸭子——运气不济—— 被巡夜的民兵当场抓住了。 主任没打他，也没骂他，只是把两只鸭子拴在一起，挂在他的脖子上，在湖东八个村里 游乡。主任带队，一个民兵敲着铜锣，两个民兵端着大枪。招来了成群结队的人，像看耍猴 的一样。为这事老壮差点上了吊。 姑娘提起这事，不由老壮不窝火。从此，他对她起了反感。他尽量避免和她碰面，实 在躲不过了，也爱理不理地冷淡人家。姑娘还是那么热情，那么开朗。一见面，先送他一串 银铃般的笑声，再送他一堆蜜甜的“大伯”。老壮面子上应付着，心里却在暗暗地骂：瞧你 那个鲤鱼精样子，浪说浪笑，不是好货！ 一转眼春去夏来，湖上又换了一番景色。荷田里荷花开了，湖里整日荡漾着清幽的香 气。有一天，晴朗的天空突然布满了乌云，雷鸣电闪地下了一场暴雨。李老壮好不容易才拢 住鸭群，人被浇成一只落汤鸡。•暴雨过后，天空格外明净，湖上水草绿得发蓝，荷叶上、 苇叶上，都挂着珍珠一样的水珠儿。在一片芦苇边上，老壮碰到了十几只鸭子。他知道这一 定是刚才的暴风雨把哪个放鸭人的鸭群冲散了。“好鸭！”老壮不由地赞了一声。只见这十几 只鸭子浑身雪白，身体肥硕，像一只只小船儿在水面上漂荡，十分招人喜爱。老壮突然想起 在湖西王庄公社农技站工作的儿子说过，他们刚从京郊引进了一批良种鸭，大概就是这些 吧？老壮一边想着，一边把这十几只肥鸭赶进自己的鸭群。 第二天，老壮一进湖就碰上了王庄的放鸭姑娘。 “大伯，你看没看到十几只鸭子？昨儿个的暴风雨把我的鸭群冲散了，回家一点数， 少了十四只。是刚从农技站买的良种鸭，把我急得一夜投睡好觉呢！”“姑娘，你可是问巧了！” 老壮看到姑娘那着急的样子，早已忘记了前些日子的不快，用手一指鸭群，说：“那不是， 一只也不少，都在我这儿呢。”“太谢谢您啦，大伯。我把鸭赶过来吧？”“我来。”李老壮挥 动竹篙，把那十四只白鸭从自家鸭群里轰出来。放鸭姑娘“呷呷”的唤着，白鸭归了群。 “大伯，咱们在一个湖里放了大半年鸭子，俺还不知道您姓甚名谁呢！”姑娘把小船撑 到老壮的小船边，用唱歌般的发音发问。“姓李，名老壮！”“呀！您就是苇林、李苇林，不， 李技术员的……”“不差，我就是李苇林他爹，”李老壮胡子翘起来，好像和姑娘斗气似地说， “我就是那个因为偷鸭子游过乡的李老壮！” 姑娘又一次惊叫起来。她双眼瞪得杏子圆，脸红成了一朵粉荷花。 “大伯，谢谢您……”她匆匆忙忙地对着老壮鞠了一躬，撑着船，赶着鸭，没命地逃 了。 “姑娘，你认识我家苇林？见到他捎个话儿，让他带几只良种鸭回来！”李老壮高声喊 着。 一片芦苇挡住了姑娘和她的鸭群。 李老壮长舒了一口气，感到十分轻松愉快。他自言自语地说：“这姑娘，真好相貌， 人品也好，怪不得人说青草湖边出美人呢！” （选自《莫言中短篇小说散文选》） 8．围绕着放鸭姑娘，作者主要写了哪几件事？（3 分） 9．文中插叙的段落交待了什么内容？有什么作用？（3 分） 10．莫言笔下的青草湖就像一幅美丽的乡村画卷，“湖水绿得像翡翠”“湖上的鸭群像一簇簇 白云”“春天里，湖边的柳枝抽出了嫩芽儿，桃花盛开，杏花怒放，湖里长出了鲜嫩的水草”……
这样的描写在文中起到了什么作用?(3分) 11.联系上下文,赏析下面的句子。(4分) (1)“游过。”老壮掉过船头,把鸭子撵得惊飞起来。(2分) (2)她双眼瞪得杏子圆,脸红成了一朵荷花。(2分) 12.作者对姑娘的神态、动作、语言做了生动细腻地描写,使人物形象美丽可爱 (1)请根据相关描写用原文语句填空。(3分) 姑娘最初问起李老壮时郑重其事,当老壮反问他“你问他干什么”时,姑娘 (1分):当姑娘知道在她面前的大伯就是李老壮时,她说: (1分)‘在 李老壮点邮“偷鸭”事件时,姑娘 (1分)。匆匆鞠躬后,没命地逃了 (2)揣摩所填,说说文末热情开朗的放鸭姑娘有这一系列羞涩举动的原因。(1分) (二)阅读下面的文章,完成13-16题。(13分) 点素心 黎武静 偶然地,被一张照片震撼。拍片现场,红墙青瓦,演员在拍片之余执一支毛笔,捧 瓶水,就这样,在墙上笔走龙蛇,行云流水。 是什么让人感动,在这短暂的瞬间?想起两个字:“素心”。“交友须带三分侠气,做人 要存一点素心。”15年前,年少的我读到这样的句子,只觉得漂亮,却未必懂得,但是现在 突然觉得有一点懂了。 纪晓岚的老师曾撰一联:事能知足心常泰,人到无求品自高。想想,不过一念之间。 当野心只为白云留,花开花落,山中红萼。世味有浓淡,素心无嗔喜 济慈写诗时常写在纸片上,事后夹在书里做书签,或者随手扔在一边。1819年的春天 夜莺在他的屋外放歌。清早,他从餐桌边拖过一把椅子,坐在葡萄架下的草坪上,整整一个 上午,他都在写着。写完却将纸片塞到书架里了事。查尔斯将纸片拣出来,细细誊出,这就 是济慈的《夜莺颂》。济慈写给自己的墓志铭:此地长眠者,声名水上书 卡夫卡的遗嘱:最亲爱的马克斯,我最后的请求是:我的遗物里,凡属日记本、手稿、 来往信件、各种草稿等等,请勿阅读,并一点不剩地全部予以焚毀……这是一个被米兰·昆 德拉称为“被背叛的遗嘱”,他的朋友将这些整理出版,于是文学史上注定要留下卡夫卡的 璀璨光芒。 风行水上,原来只是路过。那些不朽的传奇,在诞生的一刻,并不是为了流传。 节选自2013年《读者》第8期 13.本文的中心论点是什么?(2分) 14.请用简洁的语言说说本文的论证过程。(3分) 15.本文主要运用了哪几种论证方法?有什么作用?(4分) 16.结合文章内容,谈谈你对文中划线句子的理解。(4分) 那些不朽的传奇,在诞生的一刻,并不是为了流传
这样的描写在文中起到了什么作用？（3 分） 11．联系上下文，赏析下面的句子。（4 分） （1）“游过。”老壮掉过船头，把鸭子撵得惊飞起来。（2 分） （2）她双眼瞪得杏子圆，脸红成了一朵荷花。（2 分） 12．作者对姑娘的神态、动作、语言做了生动细腻地描写，使人物形象美丽可爱。 （1）请根据相关描写用原文语句填空。（3 分） 姑娘最初问起李老壮时郑重其事，当老壮反问他“你问他干什么”时，姑娘 （1 分）；当姑娘知道在她面前的大伯就是李老壮时，她说： （1 分）‘在 李老壮点邮“偷鸭”事件时，姑娘 （1 分）。匆匆鞠躬后，没命地逃了。 （2）揣摩所填，说说文末热情开朗的放鸭姑娘有这一系列羞涩举动的原因。（1 分） （二）阅读下面的文章，完成 13-16 题。（13 分） 一点素心 黎武静 偶然地，被一张照片震撼。拍片现场，红墙青瓦，演员在拍片之余执一支毛笔，捧一 瓶水，就这样，在墙上笔走龙蛇，行云流水。 是什么让人感动，在这短暂的瞬间？想起两个字：“素心”。“交友须带三分侠气，做人 要存一点素心。”15 年前，年少的我读到这样的句子，只觉得漂亮，却未必懂得，但是现在 突然觉得有一点懂了。 纪晓岚的老师曾撰一联：事能知足心常泰，人到无求品自高。想想，不过一念之间。 当野心只为白云留，花开花落，山中红萼。世味有浓淡，素心无嗔喜。 济慈写诗时常写在纸片上，事后夹在书里做书签，或者随手扔在一边。1819 年的春天， 夜莺在他的屋外放歌。清早，他从餐桌边拖过一把椅子，坐在葡萄架下的草坪上，整整一个 上午，他都在写着。写完却将纸片塞到书架里了事。查尔斯将纸片拣出来，细细誊出，这就 是济慈的《夜莺颂》。济慈写给自己的墓志铭：此地长眠者，声名水上书。 卡夫卡的遗嘱：最亲爱的马克斯，我最后的请求是：我的遗物里，凡属日记本、手稿、 来往信件、各种草稿等等，请勿阅读，并一点不剩地全部予以焚毁……这是一个被米兰·昆 德拉称为“被背叛的遗嘱”，他的朋友将这些整理出版，于是文学史上注定要留下卡夫卡的 璀璨光芒。 风行水上，原来只是路过。那些不朽的传奇，在诞生的一刻，并不是为了流传。 节选自 2013 年《读者》第 8 期 13．本文的中心论点是什么 ？（2 分） 14．请用简洁的语言说说本文的论证过程。（3 分） 15．本文主要运用了哪几种论证方法？有什么作用？（4 分） 16．结合文章内容，谈谈你对文中划线句子的理解。（4 分） 那些不朽的传奇，在诞生的一刻，并不是为了流传
三、文言文阅读(23分) (一)阅读【甲】【乙】二文,完成17-22题。(18分) 【甲】十年春,齐师伐我,公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉? 刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必 以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰 “小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以 战。战则请从。 公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败 绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师 既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故 克之。夫大国难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。” 【乙】吴起者卫人仕于鲁。齐人伐鲁,鲁人欲以为将,起取齐女为妻,鲁人疑之,起杀 妻以求将,大破齐师。或谮之鲁侯曰:“起始事曾参,母死不奔丧,曾参绝之。今又杀妻以 求为君将。起,残忍薄行人也。且以鲁国区区而有胜敌之名,则诸侯图鲁矣。”起恐得罪 闻魏文侯贤,乃往归之。 节选自《资治通鉴》 注释:①谮(zen):说别人的坏话,诬陷、中伤。 17.请用“/”线为下面句子划分朗读节奏。(划两处)(2分) 吴起者卫人仕于鲁 18.下列各项中加点词用法或意义相同的一项是(2分) A.必以分人 杀妻以求将 B.肉食者谋之小大之狱 C.登轼而望之以鲁国区区历有胜敌之名 D.战于长勺 仕于鲁 19.解释下列句中加点的字。(4分) (1)小惠未偏 (2)肉食者邮,未能远谋 (3)或谮之鲁侯曰 (4)闯魏文侯贤 20.翻译句子。(4分) (1)一鼓作气,再而衰,三而竭。(2分) 译文: (2)齐人伐鲁,鲁人欲以为将。(2分) 译文: 21.下列对【甲】文的分析有误的一项是(2分) () A.本文意在曹刿的“远谋”,故主要围绕“论战”来选取材料 B.第一段勇冠曹刿与鲁庄公的对话,强调人心向背是决定战争胜负的首要条件,突出 了曹刿“取信于民”的战略思想。 C.第二段简述曹刿指挥鲁军进行反攻、追击和最后取得胜利的过程,显示曹刿的军事 指挥才能,为下文分析取原因作伏笔。 D.第三段总结全文并照应开头,赞美曹刿是杰出的政治家、家事家 22.曹刿与吴起相比,你更喜欢哪一位,为什么?(4分) (二)阅读下面这首诗,完成23-24题。(5分) 过零丁洋 文天祥
三、文言文阅读（23 分） （一）阅读【甲】【乙】二文，完成 17-22 题。（18 分） 【甲】十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？” 刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必 以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰： “小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以 一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败 绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故 克之。夫大国难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 【乙】吴起者卫人仕于鲁。齐人伐鲁，鲁人欲以为将，起取齐女为妻，鲁人疑之，起杀 妻以求将，大破齐师。或谮①之鲁侯曰：“起始事曾参，母死不奔丧，曾参绝之。今又杀妻以 求为君将。起，残忍薄行人也。且以鲁国区区而有胜敌之名，则诸侯图鲁矣。”起恐得罪。 闻魏文侯贤，乃往归之。 节选自《资治通鉴》 注释：①谮（zèn）：说别人的坏话，诬陷、中伤。 17．请用“/”线为下面句子划分朗读节奏。（划两处）（2 分） 吴起者卫人仕于鲁 18.下列各项中加点词用法或意义相同的一项是（2 分） （ ） A．必以．分人 杀妻以．求将 B．肉食者谋之． 小大之．狱 C．登轼而．望之 以鲁国区区而．有胜敌之名 D．战于长．勺 仕于．鲁 19.解释下列句中加点的字。（4 分） （1）小惠未徧． （2）肉食者鄙．，未能远谋 （3）或．谮之鲁侯曰 （4）闻．魏文侯贤 20．翻译句子。（4 分） （1）一鼓作气，再而衰，三而竭。（2 分） 译文： （2）齐人伐鲁，鲁人欲以为将。（2 分） 译文： 21．下列对【甲】文的分析有误的一项是（2 分） （ ） A．本文意在曹刿的“远谋”，故主要围绕“论战”来选取材料。 B．第一段勇冠曹刿与鲁庄公的对话，强调人心向背是决定战争胜负的首要条件，突出 了曹刿“取信于民”的战略思想。 C．第二段简述曹刿指挥鲁军进行反攻、追击和最后取得胜利的过程，显示曹刿的军事 指挥才能，为下文分析取原因作伏笔。 D．第三段总结全文并照应开头，赞美曹刿是杰出的政治家、家事家 22．曹刿与吴起相比，你更喜欢哪一位，为什么？（4 分） （二）阅读下面这首诗，完成 23-24 题。（5 分） 过零丁洋 文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青 23.本诗颔联运用比喻的修辞方法以,以“风飘絮”喻」 以“雨打萍” 喻 生动形象地表达了国破家亡的悲哀。(2分) 24.本诗尾联抒发了诗人怎样的思想感情?(3分) 四、综合性学习(10分) 25.中华文化源远流长,祖国语言博大精深。请参加“走进对联”为主题的综合性学 习活动 活动一:小组合作,搜集资料,介绍对联。下面是王芳同学搜集到的资料,请你选择 可用资料,写一段介绍对联的文字,不少于80字。(4分) 资料 ①对联是由律诗的对偶句发展而来的,它保留着律诗的某些特点 ②律诗是中国近体诗的一种,格律要求非常严格。常见的类型有五律、七律和排律。 ③随着各国文化交流的发展,对联还传入越南、朝鲜、日本、新加坡等国。 ④对联是一种独特的艺术形式,它始于五代,盛于明清,迄今已有一千多年的历史。⑤关 汉卿、马致远、郑光祖、白朴并称为“元曲四大家”,关汉卿位于“元曲四大家”之首 ⑥对联要求对仗工整,平仄协调,上联尾字仄声,下联尾字平声 ⑦一首律诗每两句为一联,共四联。律诗既讲究平仄、押韵,又讲对仗。 活动二:同学们收集了不少对联,要在校刊上刊载,请你把下列对联按春联、婚联、 挽联、行业联的顺序排列。(2分) ①红莲开并蒂 彩凤喜双飞 ②白雪抚人片片醉 红梅舒枝点点春 ③百草回春争鹤寿千方着意续松年 ④是七尺男儿生能舍己作千秋雄鬼死不还家 正确的顺序是: 活动三:交流发言。写出自己最欣赏的一副对联(试卷上的除外,写律诗中的颔联或 颈联也可),并做赏析。(4分) 对 赏析: 写作(60分 26.请以“梦想”为话题,自拟题目,写一篇文章。 要求:(1)文体不限。(诗歌除外)(2)不少于600字。(3)文中不要出现你所在学校 的校名或师生姓名。 题目 甘肃省平凉市2013年初中毕业暨 升学考试语文试题参考答案及评分标准
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 23．本诗颔联运用比喻的修辞方法以，以“风飘絮”喻 ，以“雨打萍” 喻 ，生动形象地表达了国破家亡的悲哀。（2 分） 24．本诗尾联抒发了诗人怎样的思想感情？（3 分） 四、综合性学习（10 分） 25．中华文化源远流长，祖国语言博大精深。请参加“走进对联”为主题的综合性学 习活动。 活动一：小组合作，搜集资料，介绍对联。下面是王芳同学搜集到的资料，请你选择 可用资料，写一段介绍对联的文字，不少于 80 字。（4 分） 资料： ①对联是由律诗的对偶句发展而来的，它保留着律诗的某些特点。 ②律诗是中国近体诗的一种，格律要求非常严格。常见的类型有五律、七律和排律。 ③随着各国文化交流的发展，对联还传入越南、朝鲜、日本、新加坡等国。 ④对联是一种独特的艺术形式，它始于五代，盛于明清，迄今已有一千多年的历史。⑤关 汉卿、马致远、郑光祖、白朴并称为“元曲四大家”，关汉卿位于“元曲四大家” 之首。 ⑥对联要求对仗工整，平仄协调，上联尾字仄声，下联尾字平声。 ⑦一首律诗每两句为一联，共四联。律诗既讲究平仄、押韵，又讲对仗。 活动二：同学们收集了不少对联，要在校刊上刊载，请你把下列对联按春联、婚联、 挽联、行业联的顺序排列。（2 分） ①红莲开并蒂 彩凤喜双飞 ②白雪抚人片片醉 红梅舒枝点点春 ③百草回春争鹤寿 千方着意续松年 ④是七尺男儿生能舍己 作千秋雄鬼死不还家 正确的顺序是： 活动三：交流发言。写出自己最欣赏的一副对联（试卷上的除外，写律诗中的颔联或 颈联也可），并做赏析。（4 分） 对联： 赏析： 五、写作（60 分） 26．请以“梦想”为话题，自拟题目，写一篇文章。 要求：（1）文体不限。（诗歌除外）（2）不少于 600 字。（3）文中不要出现你所在学校 的校名或师生姓名。 题目： 甘肃省平凉市 2013 年初中毕业暨 升学考试语文试题参考答案及评分标准
A卷(100分) 一、积累与运用(30分) 1.(3分)B 2.(4分)忧——扰(1分);弛一一驰(1分);聘一一骋(1分):藉一一籍(1 分) 3.(3分)B 4.(3分)A 5.(6分)(1)(3分,每空1分)CBA(2)(3分)吕布此人不讲信义,几 次背叛自己的主人或朋友。而关羽则是义气为先,死后留下千秋义名(1分)。对我的启示 是:做人要讲义气(1分)。不可为了一己私利而背叛祖国(亲人、朋友、组织等)(1分)。 6.(3分)示例:设计图整体呈椭圆形(1分),上半部分是抽象的火车头,下半部分 是三条铁轨(1分)。主体画面是汉字“兰”的变形(1分),像在铁轨上疾驰的地铁列车 在幽深的隧道里运行(1分)。(答出任意三点得3分) 7.(8分,每空1分)(1)枯藤老树昏鸦(2)燕然未勒归无计(3)潮平两岸阔(4) 长河落日圆(5)苟全性命于乱世(6)涵虚混太清(7)明月几时有?把酒问青天 二、现代文阅读理解(20分) 8.(3分)做人要存一点素心。 9.(6分)首先通过作者的一段见闻引出中心论点。然后引名言,举实例进行论证。最 后用哲理性语言收束全文 10.(6分)第三自然段运用了引用论证的方法(1分),引用了纪晓岚的老师的对联, 有说服力地证明了做人要存一点素心(2分)。第四、五自然段运用了举例论证的方法(1 分),举了济慈写《夜莺颂》、卡夫卡遗嘱的例子,具体地证明了做人要有素心(2分) (5分)那些伟大人物留下的作品,并不是为了名利而刻意为之的。也正因为他们 心存素心,才会有不朽的作品流传。(意思对即可,未联系文章内容酌情扣分) 三、作文(50分) 12.略。 B卷(50分) 四、现代文阅读理解(17分) 13.(3分)姑娘放鸭时与老壮相识α1分):姑娘打听李老壮时提起老壮当年偷鸭游 乡的事,让老壮心生反感(1分):暴风雨后,姑娘寻她的良种鸭,老壮还鸭,说起老壮姓 名,姑娘羞涩逃走(1分)。 14.(3分)文中插叙的段落交待了李老壮当年偷鸭的原因及偷鸭的经过和结果(1分) 作用:一是为了反映当年老百姓的生活情况,用以衬托现在的幸福生活或用以衬托现在政策 好了。二是为了塑造李老壮老实憨直的性格,让读者明白李老壮并非品德败坏,偷鸭是时代 所迫。三是让文章情节完整。(答对任意两点得2分)
A 卷（100 分） 一、积累与运用（30 分） 1．（3 分） B 2．（4 分）忧——扰(1 分)；弛——驰 (1 分) ；聘——骋 (1 分) ； 藉——籍(1 分) 3．（3 分） B 4．（3 分） A 5．（6 分）（1）（3 分，每空 1 分）C Ｂ A （2）（3 分）吕布此人不讲信义，几 次背叛自己的主人或朋友。而关羽则是义气为先，死后留下千秋义名（1 分）。对我的启示 是：做人要讲义气（1 分）。不可为了一己私利而背叛祖国（亲人、朋友、组织等）（1 分）。 6． (3 分)示例：设计图整体呈椭圆形（1 分），上半部分是抽象的火车头，下半部分 是三条铁轨（1 分）。主体画面是汉字“兰”的变形（1 分），像在铁轨上疾驰的地铁列车， 在幽深的隧道里运行（1 分）。（答出任意三点得 3 分） 7．（8 分，每空 1 分）（1）枯藤老树昏鸦（2）燕然未勒归无计（3）潮平两岸阔（4） 长河落日圆（5）苟全性命于乱世（6）涵虚混太清（7）明月几时有？把酒问青天 二、现代文阅读理解（20 分） 8.（3 分）做人要存一点素心。 9.（6 分）首先通过作者的一段见闻引出中心论点。然后引名言，举实例进行论证。最 后用哲理性语言收束全文。 10．（6 分）第三自然段运用了引用论证的方法（1 分），引用了纪晓岚的老师的对联， 有说服力地证明了做人要存一点素心（2 分）。第四、五自然段运用了举例论证的方法（1 分），举了济慈写《夜莺颂》、卡夫卡遗嘱的例子，具体地证明了做人要有素心（2 分）。 11．（5 分）那些伟大人物留下的作品，并不是为了名利而刻意为之的。也正因为他们 心存素心，才会有不朽的作品流传。（意思对即可，未联系文章内容酌情扣分） 三、作文（50 分） 12．略。 B 卷（50 分） 四、现代文阅读理解（17 分） 13．（3 分）姑娘放鸭时与老壮相识（1 分）；姑娘打听李老壮时提起老壮当年偷鸭游 乡的事，让老壮心生反感（1 分）；暴风雨后，姑娘寻她的良种鸭，老壮还鸭，说起老壮姓 名，姑娘羞涩逃走（1 分）。 14．（3 分）文中插叙的段落交待了李老壮当年偷鸭的原因及偷鸭的经过和结果（1 分）； 作用：一是为了反映当年老百姓的生活情况，用以衬托现在的幸福生活或用以衬托现在政策 好了。二是为了塑造李老壮老实憨直的性格，让读者明白李老壮并非品德败坏，偷鸭是时代 所迫。三是让文章情节完整。（答对任意两点得 2 分）
5.(3分)首先,环境描写渲染了轻松愉悦的气氛,也让文章有意境美(1分);其 次,用优美的环境烘托人性的美(1分);第三,从大处反映政策好了,人民生活好了(1 分);第四,环境的美衬托了人物心情的愉悦(1分)。(答出任意三点得3分) 16.(4分)(1)本句运用语言描写和动作描写,简短的回答,“掉”“撵”的动作, 生动形象地写出了老壮因姑娘戳到了他的伤疤而内心不痛快。 (2)本句运用夸张和比喻的修辞手法,生动形象地写出了姑娘内心的羞涩与紧张 17.(4分)(1)脸红了,上嘴唇咬咬下嘴唇(1分):“呀!您就是苇林、李苇林 不,李技术员的…”(1分):惊叫,她双眼瞪得杏子圆,脸红成了一朵粉荷花(1分) (2)姑娘有可能正在和李苇林谈恋爱。(或者:老壮有可能成为姑娘的公爹)(意对 即可)(1分) 五、文言文阅读(23分) )(18分) 18.(2分)吴起者/卫人/仕于鲁 19.(2分)D 20.(4分) (1)通“遍”,普遍,遍及。 (2)目光短浅 (3)有的人 (4) 听说 21.(4分)(1)第一次击鼓进军能够振作士气,第二次击鼓士气就开始低落了,第 三次击鼓时士气就耗尽了 (2)齐国人攻打鲁国,鲁国人想用他为将军。 22.(2分)D 23.(4分)开放性试题,言之成理即可 示例1.喜欢曹刿,因为他爱国,虽非肉食者,在国家危亡之时毅然挺身而出。他有军 事指挥才能,指挥弱小的鲁国军队战胜强大的齐国军队 示例2.喜欢吴起,他有军事指挥才能,指挥弱小的鲁国军队战胜强大的齐国军队。而 且他识时务。 (二)(5分) 24.(2分)国事衰微或山河破碎(1分)。坎坷的身世或身世浮沉(1分) 5.(3分)抒发了诗人愿为国捐躯的思想感情。或者:表现出视死如归的高风亮节和 大义凛然的英雄气概。意思对即可 六、综合性学习(10分) 活动一:(4分)对联是一种独特的文学艺术形式,它始于五代,盛于明清,迄 今已有一千多年的历史。它是由律诗的对偶句发展而来的,保留着律诗的某些特点。它要求 对仗工整,平仄协调,上联尾字仄声,下联尾字平声。随着各国文化交流的发展,对联还传 入越南、朝鲜、日本、新加坡等国 活动二:(2分)②①④③ 活动三:(4分)所选必须是对联(写律诗中的颔联与颈联也可)。要能赏析出所选对 联的特点。(对联1分,分析3分)
15．（3 分）首先，环境描写渲染了轻松愉悦的气氛，也让文章有意境美（1 分）；其 次，用优美的环境烘托人性的美（1 分）；第三，从大处反映政策好了，人民生活好了（1 分）；第四，环境的美衬托了人物心情的愉悦（1 分）。（答出任意三点得 3 分） 16．（4 分）（1）本句运用语言描写和动作描写，简短的回答，“掉”“撵”的动作， 生动形象地写出了老壮因姑娘戳到了他的伤疤而内心不痛快。 （2）本句运用夸张和比喻的修辞手法，生动形象地写出了姑娘内心的羞涩与紧张。 17．（4 分）（1）脸红了，上嘴唇咬咬下嘴唇（1 分）； “呀！您就是苇林、李苇林， 不，李技术员的……”（1 分）；惊叫，她双眼瞪得杏子圆，脸红成了一朵粉荷花（1 分）。 （2）姑娘有可能正在和李苇林谈恋爱。（或者：老壮有可能成为姑娘的公爹）（意对 即可）（1 分） 五、文言文阅读（23 分） （一）（18 分） 18.（2 分）吴起者/卫人/仕于鲁。 19．（2 分）D 20．（4 分） （1）通“遍”，普遍，遍及。 （2）目光短浅 （3）有的人 （4） 听说 21．（4 分）（1）第一次击鼓进军能够振作士气，第二次击鼓士气就开始低落了，第 三次击鼓时士气就耗尽了。 （2）齐国人攻打鲁国，鲁国人想用他为将军。 22．（2 分）D 23．（4 分）开放性试题，言之成理即可。 示例 1.喜欢曹刿，因为他爱国，虽非肉食者，在国家危亡之时毅然挺身而出。他有军 事指挥才能，指挥弱小的鲁国军队战胜强大的齐国军队。 示例 2.喜欢吴起，他有军事指挥才能，指挥弱小的鲁国军队战胜强大的齐国军队。而 且他识时务。 （二）（5 分） 24． (2 分)国事衰微或山河破碎（1 分）。坎坷的身世或身世浮沉（1 分） 25．（3 分）抒发了诗人愿为国捐躯的思想感情。或者：表现出视死如归的高风亮节和 大义凛然的英雄气概。意思对即可。 六、综合性学习（10 分） 26． 活动一：（4 分）对联是一种独特的文学艺术形式，它始于五代，盛于明清，迄 今已有一千多年的历史。它是由律诗的对偶句发展而来的，保留着律诗的某些特点。它要求 对仗工整，平仄协调，上联尾字仄声，下联尾字平声。随着各国文化交流的发展，对联还传 入越南、朝鲜、日本、新加坡等国。 活动二：（2 分）②①④③ 活动三：（4 分）所选必须是对联（写律诗中的颔联与颈联也可）。要能赏析出所选对 联的特点。（对联 1 分，分析 3 分）
示例:风声雨声读书声声声入耳家事国事天下事事事关心 赏析:上联将读书声和风雨声融为一体,既有诗意,又有深意。下联有齐家治国平天 下的雄心壮志。对仗工整,叠词运用巧妙
示例：风声雨声读书声声声入耳 家事国事天下事事事关心 赏析：上联将读书声和风雨声融为一体，既有诗意，又有深意。下联有齐家治国平天 下的雄心壮志。对仗工整，叠词运用巧妙