福州铜盘中学中考语文2010年3月月考试卷 参考答案及评分标准 (每题3分,共15分)1.C2.D3.D4.B5.C 6.背诵默写答案(每空1分,共13分,写错一个字该空不得分) 1)然后知松柏之后凋也! 2)黄发垂髫,并怡然自乐 3)斯是陋室,惟吾德馨。 4)自李唐来,世人盛爱牡丹。 5)烽火连三月,家书抵万金。 6)少壮不努力,老大徒伤悲。 7)气蒸云梦泽,波撼岳阳城 7.名著阅读(8分)(1)答题要求:内容扣住“对恶人不要怜悯”,语言表达清 楚。酌情给分。2分。 例一:对坏人千万不能心慈手软。 例二:不要去怜悯像毒蛇一样的恶人。 例三:对恶人即使仁至义尽,他们的本性也是不会改变的 (2)(3分)答题要求:内容扣住“硬”的某一特点(例如,顽强不屈、坚忍不 拔、永不言弃、敢于冒险、乐观进取……),所简述的片段应能说明此特点;语 言表达清楚流畅。内容2分,语言1分。酌情给分 例一:鲁滨孙的“硬”主要表现在他的永不言弃。在孤岛上,鲁滨孙为了 获得稳定的食物来源,尝试播种大麦和水稻,虽然第一次失败了,但他锲而不 舍,总结经验,终于成功。 例二:鲁滨孙的“硬”主要表现在他的坚忍顽强。鲁滨孙流落荒岛,在被 救助无望的情况下,对自己的生存状况进行了冷静分析,决定改善生存条件自 救。 例三:鲁滨孙的“硬”主要表现在他的敢于冒险。他虽出身体面家庭,但 厌恶平庸的生活,不顾父母的意旨和劝告,私逃出海,过冒险生活。 (3)(2分)答题要求:内容方面能简述与选定的称呼的由来相对应的故事情节, 语言清楚流畅。若选定称呼,主要情节有缺失,或语言表达不清者,只给1分。 若只选定称呼,未能简述主要情节者,不给分 例一:“美猴王”一一在与群猴玩耍时,偶然发现水帘洞,众猴约定谁能入 水帘洞中探个究竟,谁便可被拥为王。石猴勇敢跳入瀑布中探洞,并引群猴入 洞,终被拥为美猴王。 例二:“弼马温”——悟空向东海龙王借得“金箍棒”,龙王向玉帝告发, 玉帝为了招安他,把他骗到天庭,封给他一个牧马小官“弼马温”。 例三:“齐天大圣”悟空得知“弼马温”只是一个看马的小官后,知道自己
1 福州铜盘中学中考语文 2010 年 3 月月考试卷 参考答案及评分标准 一、（每题 3 分，共 15 分）1.C 2.D 3.D 4.B 5.C 6.背诵默写答案（每空 1 分，共 13 分，写错一个字该空不得分）： 1）然后知松柏之后凋也！ 2）黄发垂髫，并怡然自乐。 3）斯是陋室，惟吾德馨。 4）自李唐来，世人盛爱牡丹。 5）烽火连三月，家书抵万金。 6）少壮不努力，老大徒伤悲。 7）气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 7.名著阅读（8 分）(1)答题要求：内容扣住“对恶人不要怜悯”，语言表达清 楚。酌情给分。2 分。 例一：对坏人千万不能心慈手软。 例二：不要去怜悯像毒蛇一样的恶人。 例三：对恶人即使仁至义尽，他们的本性也是不会改变的。 (2)（3 分）答题要求：内容扣住“硬”的某一特点（例如，顽强不屈、坚忍不 拔、永不言弃、敢于冒险、乐观进取……），所简述的片段应能说明此特点；语 言表达清楚流畅。内容 2 分，语言 1 分。酌情给分。 例一：鲁滨孙的“硬”主要表现在他的永不言弃。在孤岛上，鲁滨孙为了 获得稳定的食物来源，尝试播种大麦和水稻，虽然第一次失败了，但他锲而不 舍，总结经验，终于成功。 例二：鲁滨孙的“硬”主要表现在他的坚忍顽强。鲁滨孙流落荒岛，在被 救助无望的情况下，对自己的生存状况进行了冷静分析，决定改善生存条件自 救。 例三：鲁滨孙的“硬”主要表现在他的敢于冒险。他虽出身体面家庭，但 厌恶平庸的生活，不顾父母的意旨和劝告，私逃出海，过冒险生活。 (3)（2 分）答题要求：内容方面能简述与选定的称呼的由来相对应的故事情节， 语言清楚流畅。若选定称呼，主要情节有缺失，或语言表达不清者，只给 1 分。 若只选定称呼，未能简述主要情节者，不给分。 例一：“美猴王”——在与群猴玩耍时，偶然发现水帘洞，众猴约定谁能入 水帘洞中探个究竟，谁便可被拥为王。石猴勇敢跳入瀑布中探洞，并引群猴入 洞，终被拥为美猴王。 例二：“弼马温”——悟空向东海龙王借得“金箍棒”，龙王向玉帝告发， 玉帝为了招安他，把他骗到天庭，封给他一个牧马小官“弼马温”。 例三：“齐天大圣”悟空得知“弼马温”只是一个看马的小官后，知道自己
上当受骗,心头火起,打出天门,回到花果山,树起了“齐天大圣”的大旗。 8.综合性学习(6分)(1)A中秋节B元宵节(各1分) (2)看法:【示例】我们不仅要过“物质的节”,而且要过“精神的节”。传统文 化需要发扬光大,传统节日不能仅是“小吃节”。(观点正确,能自圆其说即可,2 分) 宣传标语:【示例】彰显民族文化瑰宝【示例】弘扬中华民族文化(2分) 9(4分)①多(1分);②树立或立(1分);③亲近而不庄重(1分);④表 转折,却(1分); 0.D(3分) 11.(6分:断句3分,翻译3分)予谓菊/花之隐逸者也/牡丹/花之富贵者也/ 莲/花之君子者也。 翻译:我认为,菊是花中的隐士,牡丹是花中的富贵者,莲是花中的君子。 12.(3分)写出喜欢的句子1分,表述理由时写出莲的形象1分,进一步表述 出其喻义1分。 示例:我喜欢“香远益清”这句话,因为这句写出了莲的芬芳,比喻君子美名 远扬 3.(2分)【示例1】赞成兰花,兰花无论后于何处都是默默无闻的绽放,默默 散发出幽香,具有纯朴高雅,不张扬、不媚俗的品质。 【示例2】赞成梅花,“梅花香自苦寒来”,梅花能凌霜傲雪,展示了逆境中 奋进、战胜困难的精神。 【示例3】赞成桂花,桂花不仅香气浓郁,而且可以作为香料,入药、人茶 有很强的实用价值,自然让人联想到无私的奉献。(由桂冠、月中的桂树想到桂 花的高贵亦可) 14.示例:女人怀疑仙人掌是用牙签插上去的;老头儿扯断仙人掌证明给女人看 15.略 16.A示例:瞟,写着眼睛看,形象入微的写出了女人对老头儿的怀疑与不屑 B这句话通过对老头儿一系列的动作和语言的描写,表现出他对女人不信任他 的不满,也生动形象地刻画出了老头儿的倔强、坦诚与率真。 17.老头儿的真诚、善良、纯朴,让女人为自己的多疑、世故、和对老人的不信 任深深的羞愧与自责。 19.仔细阅读第①段,概括培育太空植物的具体步骤。(3分)精选种子→(用航 天器搭载种子)→(选择变异性状优异的种子)→(科学家精心硏究、培育)→ 培育出太空植物。评分标准:每空1分,计3分。意思对即可。共3分。 20.质优,产量高,经济价值高。评分标准:每点1分,计3分。共3分 21.不能表明。因为这部分内容没有按照培育各种太空植物的先后顺序来安排。 评分标准:第一问回答正确,得1分;能答出不是时间顺序的理由,得2分 共3分。 2.(3分)D; 23.作文:略(60分)
2 上当受骗，心头火起，打出天门，回到花果山，树起了“齐天大圣”的大旗。 8. 综合性学习(6 分) (1)A 中秋节 B 元宵节（各 1 分) (2)看法：【示例】我们不仅要过“物质的节”，而且要过“精神的节”。传统文 化需要发扬光大，传统节日不能仅是“小吃节”。(观点正确，能自圆其说即可，2 分) 宣传标语：【示例】彰显民族文化瑰宝【示例】弘扬中华民族文化(2 分) 9(4 分)①多(1 分)； ②树立或立（1 分）；③ 亲近 而 不庄 重（1 分）；④ 表 转折，却（1 分）； 10．D(3 分) 11．(6 分：断句 3 分，翻译 3 分) 予谓菊/花之隐逸者也/牡丹/花之富贵者也/ 莲/花之君子者也。 翻译：我认为，菊是花中的隐士，牡丹是花中的富贵者，莲是花中的君子。 12．(3 分)写出喜欢的句子 1 分，表述理由时写出莲的形象 1 分，进一步表述 出其喻义 1 分。 示例：我喜欢“香远益清”这句话，因为这句写出了莲的芬芳，比喻君子美名 远扬。 13．（2 分）【示例 l】赞成兰花，兰花无论后于何处都是默默无闻的绽放，默默 散发出幽香，具有纯朴高雅，不张扬、不媚俗的品质。 【示例 2】赞成梅花，“梅花香自苦寒来”，梅花能凌霜傲雪，展示了逆境中 奋进、战胜困难的精神。 【示例 3】赞成桂花，桂花不仅香气浓郁，而且可以作为香料，入药、人茶， 有很强的实用价值，自然让人联想到无私的奉献。（由桂冠、月中的桂树想到桂 花的高贵亦可） 14.示例：女人怀疑仙人掌是用牙签插上去的；老头儿扯断仙人掌证明给女人看。 15.略 16.A 示例：瞟，写着眼睛看，形象入微的写出了女人对老头儿的怀疑与不屑； B 这句话通过对老头儿一系列的动作和语言的描写，表现出他对女人不信任他 的不满，也生动形象地刻画出了老头儿的倔强、坦诚与率真。 17.老头儿的真诚、善良、纯朴，让女人为自己的多疑、世故、和对老人的不信 任深深的羞愧与自责。 18.略 19.仔细阅读第①段，概括培育太空植物的具体步骤。(3 分)精选种子→(用航 天器搭载种子) →(选择变异性状优异的种子) →(科学家精心研究、培育) → 培育出太空植物。评分标准：每空 1 分，计 3 分。意思对即可。共 3 分。 20.质优，产量高，经济价值高。评分标准：每点 1 分，计 3 分。共 3 分。 21.不能表明。因为这部分内容没有按照培育各种太空植物的先后顺序来安排。 评分标准：第一问回答正确，得 1 分；能答出不是时间顺序的理由，得 2 分。 共 3 分。 22. (3 分)D； 23.作文：略（60 分）