福建省上杭县北片区2018届人教版九年级语文上学期期中试题_福建省上杭县北片区2018届九年级语文上学期期中试题新人教版.doc_大学文库

福建省上杭县北片区2018届九年级语文上学期期中试题考试形式:闭卷考试时间:120分钟满分:150分积累与运用(20分 1.补写出下列诗句的空缺部分。(每空一分,12分) 人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》) (2)酒困路长惟欲睡 (苏轼《浣溪沙》) (3) ,叶底黄鹂一两声。(晏殊《破阵子》) 引无数英雄竞折腰。(《沁园春雪》) (5)过尽千帆皆不是, 。(温庭筠《望江南》) (6)马作的卢飞快。(辛弃疾《破阵子》) (7)今夜偏知春气暖, 。(刘方平《月夜》) ,背灼炎天光。(白居易《观刈麦》) (7)李清照的《武陵春》一诗中,描写诗人无限愁绪的诗句 (8)苏轼的《江城子密州出猎》中借用典故,表达希望朝廷能够重用自己,给他建功立业的诗句是 2.下列文学文化知识错误的一项是()(2分) A.“唐宗宋祖,稍逊风骚。”风骚,原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》。 B.宋代朱熹抽取《礼记》中的《大学》《中庸》两篇,和《论语》《孟子》编在一起,称为“四书”。 C.英国思想家弗朗西斯·培根被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”。 D.《史记》是西汉史学家文学家司马迁用毕生精力著成的我国第一部编年体史书 3.阅读下面的文字,按要求作答(6分) 历史上,很多学术思潮和学派的传播、形成都与媒介技术发展有着密切关系。如果没有古登堡印刷术的发明,欧洲的文艺复兴可能还会推迟若干年,没有近现代报刊在中国的【甲】 (A崛起B兴起),中国的新文化运动也不会搞得那样【乙】 (A轰轰烈烈B大张旗鼓),这些都quan ()释着媒介技术进步与哲学社会科学繁荣之关系。打造强大的媒体资讯平台,对哲学社会科学的繁荣至关重要。要看到今天在媒介资讯平台建设上福建并不占优势。我们需要建设有全国影响力、同时覆盖台湾地区和东南亚国家的强大资讯平台,在资讯的搜集、仓储、整理、分析、传播方面形成高度共享性、依赖性的媒体资讯平台。福建是侨乡,在对外传播方面有卓越的历史实践,我们今天在这方面应该有更大的作为,强化新闻传播的“海洋战略” 新闻传播是实践性很强的学科,实践行之于前,理论继之于后。只要我们在对外传播上有伟大的传播实践,我们就能够提炼、创造出具有福建特色的卓越的对外传播理论。摘自《福建日报》2017.4.21,作者为厦门理工学院教授赵振祥,因设题需要,原文有改动) (1)根据拼音写汉字或给加点的字选择正确的读音。(选择题只填序号)(2分) ①quan()释②卓越(A. zhuo B.zhuo) (2)从【甲】【乙】两处选择符合语境的词语填入横线。(2分)(只填序号) 【乙】 (3)划线句有语病,请将正确的句子写在横线上修改。(2分)

1 福建省上杭县北片区 2018 届九年级语文上学期期中试题考试形式：闭卷考试时间：120 分钟满分：150 分一.积累与运用(20 分) 1.补写出下列诗句的空缺部分。（每空一分，12 分）（1），人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）（2）酒困路长惟欲睡，，（苏轼《浣溪沙》）（3），叶底黄鹂一两声。（晏殊《破阵子》）（4），引无数英雄竞折腰。（《沁园春雪》）（5）过尽千帆皆不是，。（温庭筠《望江南》）（6）马作的卢飞快，。（辛弃疾《破阵子》）（7）今夜偏知春气暖，。（刘方平《月夜》）（8），背灼炎天光。（白居易《观刈麦》）（7）李清照的《武陵春》一诗中，描写诗人无限愁绪的诗句是：，。（8）苏轼的《江城子密州出猎》中借用典故，表达希望朝廷能够重用自己，给他建功立业的诗句是：，？ 2. 下列文学文化知识错误的一项是（）（2 分） A．“唐宗宋祖，稍逊风骚。”风骚，原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》。 B．宋代朱熹抽取《礼记》中的《大学》《中庸》两篇，和《论语》《孟子》编在一起，称为“四书”。 C．英国思想家弗朗西斯•培根被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”。 D．《史记》是西汉史学家文学家司马迁用毕生精力著成的我国第一部编年体史书。 3.阅读下面的文字，按要求作答（6 分）历史上，很多学术思潮和学派的传播、形成都与媒介技术发展有着密切关系。如果没有古登堡印刷术的发明，欧洲的文艺复兴可能还会推迟若干年，没有近现代报刊在中国的【甲】（A 崛起 B 兴起），中国的新文化运动也不会搞得那样【乙】（A 轰轰烈烈 B 大张旗鼓），这些都 quán （）释着媒介技术进步与哲学社会科学繁荣之关系。打造强大的媒体资讯平台，对哲学社会科学的繁荣至关重要。要看到今天在媒介资讯平台建设上福建并不占优势。我们需要建设有全国影响力、同时覆盖台湾地区和东南亚国家的强大资讯平台，在资讯的搜集、仓储、整理、分析、传播方面形成高度共享性、依赖性的媒体资讯平台。福建是侨乡，在对外传播方面有卓越的历史实践，我们今天在这方面应该有更大的作为，强化新闻传播的“海洋战略”。新闻传播是实践性很强的学科，实践行之于前，理论继之于后。只要我们在对外传播上有伟大的传播实践，我们就能够提炼、创造出具有福建特色的卓越的对外传播理论。（摘自《福建日报》2017.4.21，作者为厦门理工学院教授赵振祥，因设题需要，原文有改动） ⑴根据拼音写汉字或给加点的字选择正确的读音。（选择题只填序号）（2 分） ① quán（）释 ②卓越（A．zhuō B．zhuó） ⑵从【甲】【乙】两处选择符合语境的词语填入横线。（2 分）(只填序号) 【甲】【乙】（3）划线句有语病，请将正确的句子写在横线上修改。（2 分）

原句:历史上,很多学术思潮和学派的传播、形成都与媒介技术发展有着密切关系。修改句: 二.阅读(70分) (一)阅读下面这首词,完成4-5题(5分) 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意,四面边声连角起。千嶂里,长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计,羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。 4.对诗歌内容赏析有误的一项是()(3分) A、这首词写出了我国北方秋季的景物特点,从词中的“塞下”、“霜”等词语可以看出 B、“衡阳雁去”是说“大雁向衡阳飞去”而不是“大雁从衡阳飞走了” C、这首诗既表达了将士的爱国之心,又流露出思念亲人和家乡的感情。 D、这首诗感情悲观而消极,表达了鲜明的反战、厌战情绪 5.词中“异”景异在哪里?(2分) (二)阅读下面文言文,完成6-10题(16分) [甲]出师表臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。 [乙]诸葛亮,言家事初,亮自表后主曰:“成都有桑八百株,薄田十五顷,子弟衣食,自有余饶。至于臣在外任无别调度随身衣食悉仰于官不别治生以长尺寸。若臣死之日,不使内有余帛,外有赢财,以负陛下。”及卒,如其所言《三国志·蜀志·诸葛亮传》 6.解释文中加点词语的意思。(4分) (1)卑鄙 (2)驱驰 (4)卒 7、下列例句中与“恐托付不效,以伤先帝之明”中的“以”字用法相同的一项是(3分) A.先帝不以臣卑鄙 B.不别治生,以长尺寸 C.咨臣以当世之事 D.不使内有余帛,外有赢财,以负陛下 8.将下面的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)受任于败军之际,奉命于危难之间。 (2)若臣死之日,不使内有余帛,外有赢财,以负陛下 9.下列对文中划波浪线部分的断句,正确的一项是()(3分) A.至于臣在外/任无别/调度随身衣食/悉仰于官不别/治生以长尺寸。 B.至于臣在外任/无别调度随身衣食/悉仰于官/不别治生/以长尺寸 C.至于臣在外任/无别调度/随身衣食/悉仰于官/不别治生/以长尺寸 D.至于臣在外/任无别调度随身/衣食悉仰于官/不别治生/以长尺寸。 10.由(乙)文中诸葛亮的一番肺腑之言可以看出他的什么品质?(2分) (三)阅读下面文章,回答问题。(22分) 栖在树上的鱼包利民很大的院子,院子里有一棵粗壮的树,浓荫匝地。夏日晴好的时候,罗小鸥就摇着轮椅行走在

2 原句：历史上，很多学术思潮和学派的传播、形成都与媒介技术发展有着密切关系。修改句：二.阅读（70 分）（一）阅读下面这首词，完成 4-5 题（5 分）塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。 4. 对诗歌内容赏析有误的一项是（）（3 分） A、这首词写出了我国北方秋季的景物特点，从词中的“塞下”、“霜”等词语可以看出。 B、“衡阳雁去”是说“大雁向衡阳飞去”而不是“大雁从衡阳飞走了”。 C、这首诗既表达了将士的爱国之心，又流露出思念亲人和家乡的感情。 D、这首诗感情悲观而消极，表达了鲜明的反战、厌战情绪。 5. 词中“异”景异在哪里？（2 分）（二）阅读下面文言文，完成 6-10 题（16 分） [甲]出师表臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 [乙]诸葛亮，言家事初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。至于臣在外任无别调度随身衣食悉仰于官不别治生以长尺寸。若臣死之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。”及卒，如其所言。 ——《三国志·蜀志·诸葛亮传》 6. 解释文中加点词语的意思。（4 分）（1）卑鄙____________ （2）驱驰（3）悉 (4) 卒 7、下列例句中与“恐托付不效，以伤先帝之明”中的“以”字用法相同的一项是（3 分） A. 先帝不以臣卑鄙 B. 不别治生,以长尺寸 C. 咨臣以当世之事 D. 不使内有余帛，外有赢财，以负陛下 8．将下面的句子翻译成现代汉语。（4 分） (1)受任于败军之际，奉命于危难之间。 (2) 若臣死之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。 9.下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3 分） A. 至于臣在外/任无别/调度随身衣食/悉仰于官不别/治生以长尺寸。 B. 至于臣在外任/无别调度随身衣食/悉仰于官/不别治生/以长尺寸。 C. 至于臣在外任/无别调度/随身衣食/悉仰于官/不别治生/以长尺寸。 D. 至于臣在外/任无别调度随身/衣食悉仰于官/不别治生/以长尺寸。 10．由（乙）文中诸葛亮的一番肺腑之言可以看出他的什么品质？（2 分）（三）阅读下面文章，回答问题。（22 分）栖在树上的鱼包利民很大的院子，院子里有一棵粗壮的树，浓荫匝地。夏日晴好的时候，罗小鸥就摇着轮椅行走在

院子里,感受阳光清风,心里却是总觉不到自由。十四岁的年龄,便被桎梏在轮椅上,就像鸟儿被困囿在笼中,可笼子再大,也不是天空。罗小鸥只好每天对着庭中熟悉的一切,渐渐地,她发现树上有两只鸟儿是一直都在的。每天许多鸟儿来来去去,只是它们总会回来,因为树上有它们的一个巢,小小的,在密密的枝杈间,像个黑黑的果实。很羡慕那些鸟儿,可以自由翔集择枝而栖。她还喜欢鱼,不是那种观赏鱼,而是父亲从门前的河流里捕来的小鱼,它们生活在家里的几个鱼缸里。可自从腿不能走路之后,她把鱼们全都放回了河里。只是有三条鱼还太小,她怕它们无法独立生活,就想着养大一些再放生棹有一天,父亲突发奇想,把那个鱼缸用细绳捆扎好后,系在了那棵大树的枝上。她很是惊喜地看着高高悬吊着的鱼缸,阳光从层层叠叠的枝叶间散落,鱼缸里的水也点点斑斑地亮。三条小鱼欢快异常,在里面互相追逐,游过阳光时,细小的鳞片上都闪着点点金光。那个午后,罗小鸥一直看那树上挂着的三条鱼儿,它们吐的每个泡泡都五彩斑斓。新来的鱼们也引起了那些鸟儿的注意,鸟们似乎也为这新加入的成员而惊奇,有些胆子大的,就直接落到鱼缸的边缘上,探头去看里面鱼的游动那个晚上,依然很热,罗小鸥坚持要睡在外面的树下。于是支起了折叠床,躺在那里,抬头间就能看到那个鱼缸,三条小鱼也安静了许多,静静地悬浮在那里,而更高处的鸟巢里也是寂然无声久久不能入睡,直到月亮升起,便听得见鱼缸里有着细细的水声。三条鱼似乎被月光感染,又开始游动,有时接近水面时便欢快地甩尾,扑打出一朵朵水花。听着清晰入耳的水声,罗小鸥终于渐渐进入梦乡不知何时醒来,已月挂中天,起了风,吹得满树的叶子簌簌地响。罗小鸥抬眼去看鱼缸,见那鱼缸在风中摇摇晃晃,三条小鱼在动荡的水中游得更加欢畅。她忽然想到,在这不停摇动的水里鱼们是不是会找回在河里波浪中的感觉?要不它们怎么会那么兴奋快乐?再也没有睡意,一颗心儿随着鱼缸轻摇,仿佛化身鱼儿,在水里,在月光下,自由地游来游去。晨在岛嘎史再次醍来,朝霞潢天,損眼,树的呔子都闪着漬新的光,两只岛儿炅只起来正绕树飞嘎叫。鱼缸在阳光斜斜的照射下,熠熠生辉,小鱼们反而安静了,头向着东方,停在水中。罗小鸥也在满天的阳光里安静地看着,从没有这样发自内心的平静。上午的时候,罗小鸥让父亲把鱼缸拿下来,还是把那三条鱼放回门前的小河。而且,她说要回学校去上学,不想在家里这样呆着了。她经过这一夜,忽然明白,就算轮椅是一种桎梏,也会领略到不同的风景。就如夜里那三条鱼儿,虽然身处小小的鱼缸里,可是它们却有着栖在树间的经历有着风中摇荡的水,有着月光朝霞,有鸟儿陪伴,那是河里的鱼们永远无法体会的东西她相信,自己也会于困囿中体会到别人所看不到的美好,那是上天的眷顾,只要自己能用心去发现 (有删改) 通读全文,梳理罗小鸥的心理变化过程。(6分) 不自由—()—一惊喜—()——()——顿悟 12.根据要求回答下列问题。(6分) (1)请品析下面句中加点词的表达效果。(3分) 三条鱼似乎被月光感染,又开始游动,有时接近水面时便欢快地甩尾,扑打出一朵朵水花 (2)文中画波浪线句子属于什么描写?请简要赏析。(3分) 13.文中画横线句子与下文哪句话相照应?试分析其作用。(3分) 14.文章最后一段有何深刻含义?请结合生活实际,谈谈你的理解。(4分) 15.下列对文章内容的理解和分析不正确的一项是()(3分) A.第一段交代故事发生的背景,引出下文 B.文中鸟儿的自由与罗小鸥的困境形成强烈对比 C.文中的罗小鸥被桎梏在轮椅上,她悲观、颓废,是一个消极的人物形象 D.本文语言清新明丽,颇有韵味,如一股清泉缓缓流淌在读者心间

3 院子里，感受阳光清风，心里却是总觉不到自由。十四岁的年龄，便被桎梏在轮椅上，就像鸟儿被困囿在笼中，可笼子再大，也不是天空。罗小鸥只好每天对着庭中熟悉的一切，渐渐地，她发现树上有两只鸟儿是一直都在的。每天许多鸟儿来来去去，只是它们总会回来，因为树上有它们的一个巢，小小的，在密密的枝杈间，像一个黑黑的果实。很羡慕那些鸟儿，可以自由翔集择枝而栖。她还喜欢鱼，不是那种观赏鱼，而是父亲从门前的河流里捕来的小鱼，它们生活在家里的几个鱼缸里。可自从腿不能走路之后，她把鱼们全都放回了河里。只是有三条鱼还太小，她怕它们无法独立生活，就想着养大一些再放生掉。有一天，父亲突发奇想，把那个鱼缸用细绳捆扎好后，系在了那棵大树的枝上。她很是惊喜地看着高高悬吊着的鱼缸，阳光从层层叠叠的枝叶间散落，鱼缸里的水也点点斑斑地亮。三条小鱼欢快异常，在里面互相追逐，游过阳光时，细小的鳞片上都闪着点点金光。那个午后，罗小鸥一直看那树上挂着的三条鱼儿，它们吐的每个泡泡都五彩斑斓。新来的鱼们也引起了那些鸟儿的注意，鸟们似乎也为这新加入的成员而惊奇，有些胆子大的，就直接落到鱼缸的边缘上,探头去看里面鱼的游动。那个晚上，依然很热，罗小鸥坚持要睡在外面的树下。于是支起了折叠床，躺在那里，抬头间就能看到那个鱼缸，三条小鱼也安静了许多，静静地悬浮在那里，而更高处的鸟巢里也是寂然无声。久久不能入睡，直到月亮升起，便听得见鱼缸里有着细细的水声。三条鱼似乎被月光感染，又开始游动，有时接近水面时便欢快地甩尾，扑打出一朵朵水花。听着清晰入耳的水声，罗小鸥终于渐渐进入梦乡。不知何时醒来，已月挂中天，起了风，吹得满树的叶子簌簌地响。罗小鸥抬眼去看鱼缸，见那鱼缸在风中摇摇晃晃，三条小鱼在动荡的水中游得更加欢畅。她忽然想到，在这不停摇动的水里，鱼们是不是会找回在河里波浪中的感觉？要不它们怎么会那么兴奋快乐？再也没有睡意，一颗心儿随着鱼缸轻摇，仿佛化身鱼儿，在水里，在月光下，自由地游来游去。早晨在鸟鸣中再次醒来，朝霞满天，抬眼，满树的叶子都闪着清新的光，两只鸟儿早已起来，正绕树翻飞鸣叫。鱼缸在阳光斜斜的照射下，熠熠生辉，小鱼们反而安静了，头向着东方，停在水中。罗小鸥也在满天的阳光里安静地看着，从没有这样发自内心的平静。上午的时候，罗小鸥让父亲把鱼缸拿下来，还是把那三条鱼放回门前的小河。而且，她说要回学校去上学，不想在家里这样呆着了。她经过这一夜，忽然明白，就算轮椅是一种桎梏，也会领略到不同的风景。就如夜里那三条鱼儿，虽然身处小小的鱼缸里，可是它们却有着栖在树间的经历，有着风中摇荡的水，有着月光朝霞，有鸟儿陪伴，那是河里的鱼们永远无法体会的东西。她相信，自己也会于困囿中体会到别人所看不到的美好，那是上天的眷顾，只要自己能用心去发现。（有删改） 11．通读全文,梳理罗小鸥的心理变化过程。(6 分) 不自由——( )——惊喜——（）——（）——顿悟 12．根据要求回答下列问题。（6 分） (1)请品析下面句中加点词的表达效果。（3 分）三条鱼似乎被月光感染，又开始游动，有时接近水面时便欢快地甩尾，扑打出一朵朵水花。 (2)文中画波浪线句子属于什么描写？请简要赏析。（3 分） 13．文中画横线句子与下文哪句话相照应？试分析其作用。（3 分） 14．文章最后一段有何深刻含义？请结合生活实际，谈谈你的理解。（4 分） 15．下列对文章内容的理解和分析不正确的一项是（）（3 分） A．第一段交代故事发生的背景，引出下文。 B．文中鸟儿的自由与罗小鸥的困境形成强烈对比。 C．文中的罗小鸥被桎梏在轮椅上，她悲观、颓废，是一个消极的人物形象。 D．本文语言清新明丽，颇有韵味，如一股清泉缓缓流淌在读者心间

(四)阅读下文,完成第19--24题。(12分) 挫折教育:孩子应补上的一课 ①如今的孩子普遍被家庭呵护惯了,在挫折面前往往缺乏足够的抵御能力。为此,一些具有忧患意识的家长纷纷提出,孩子成长得太顺利并非好事,他们应该接受挫折教育,否则他们一旦面对挫折,往往不能拥有正确的心态。 ②在日前举行的某青少年情商训练班上,挫折教育成为最受到家长重视。 ③上海某重点高中学生宋醇炀的爸爸,在情商培训班的报名会上告诉记者,他之所以要让孩子接受挫折教育,是因为他的一位朋友曾有过血的教训这位朋友是某金融公司的老总,女儿是大队长,品学兼优,人也长得漂亮。有一次她上课迟到了,老师按对待其他同学的惯例让她到门外站一会儿。令人意想不到的是,她竟然跑到顶楼,然后一跃而下……“只怪孩子平时太顺了,没有受过挫折呀!”浦东莲溪小学四年级同学付卓娅的妈妈也指出,孩子平时在家里很受宠,样样事情都得顺着她,孩子对挫折的承受力比较弱,这次让她来上训练班,就是要增强她的承受力,要让她明白,在社会上随时有可能遇到挫折和逆境。 ④“其实,孩子在学校里遭遇的挫折并不少,根据一份全国性的调查,81%的孩子在学校遭受过‘语言伤害’。因此,对于孩子们来说,挫折是随时可能发生的。”训练班上,老师向家长指出, “假如你到现在还没有告诉过你的孩子‘不管发生怎样的挫折,都要珍爱生命,你的生命永远是最宝贵的,’那么,现在请用两分钟时间立即告诉你的孩子。”现场立即热闹起来,父母们不敢疏忽, 马上补上了这不该缺少的一课。 ⑤复旦大学教授顾晓鸣等专家对此指出,上情商培训班只是让孩子接受挫折教育的一种方式, 关键需要家长们平时多与孩子沟通,要及时消除孩子的心理障碍。孩子在平时拥有健康的心态,才能避免在挫折面前发生悲剧。此外,家长还可让孩子参加勤工俭学等活动,孩子遭遇挫折的经历多了,才能产生对它的抵御能力 16.文章的论点是什么?请用自己的话概括。(不超过12字)(3分) 17.第⑤段复旦大学教授顾晓鸣等专家指出了让孩子接受挫折教育的哪几种方式?请简要概括。(3 分) 18.作者在第③段列举两个事例的目的是为了论证 )(3分) A.孩子对挫折的承受能力比较弱。 B.孩子成长得太顺利并非好事。 C.挫折教育成为最受到家长重视的一门课程。 D.孩子接受挫折教育的必要性 19.“孩子成长得太顺利并非好事”请结合自身实际谈一谈。(30字左右)(3分) (五)阅读下面材料,完成20-22题。(10分) 【材料一】“尊师”体现在对教师的尊重,也体现在呵护教师的尊严。习近平总书记八教师视为中国的立教之本,兴教之源,他强调要让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感,让教师成为让人羡慕的职业。【材料二】现实中,学生公开顶撞、谩骂甚至殴打教师等情形时有发生,学校束手无策,这严重损害了教师的尊严。当教师的尊严荡然无存时,我们的教育怎么能成功呢?中国青少年研究中心的专家在分析教育工作变得更棘手的原因是,曾指出:家庭对孩子教育方式的不当,特别是尊重教育的缺失,导致学生“目无尊长

4 （四）阅读下文，完成第 19——24 题。（12 分）挫折教育：孩子应补上的一课 ①如今的孩子普遍被家庭呵护惯了，在挫折面前往往缺乏足够的抵御能力。为此，一些具有忧患意识的家长纷纷提出，孩子成长得太顺利并非好事，他们应该接受挫折教育，否则他们一旦面对挫折，往往不能拥有正确的心态。 ②在日前举行的某青少年情商训练班上，挫折教育成为最受到家长重视。 ③上海某重点高中学生宋醇炀的爸爸，在情商培训班的报名会上告诉记者，他之所以要让孩子接受挫折教育，是因为他的一位朋友曾有过血的教训———这位朋友是某金融公司的老总，女儿是大队长，品学兼优，人也长得漂亮。有一次她上课迟到了，老师按对待其他同学的惯例让她到门外站一会儿。令人意想不到的是，她竟然跑到顶楼，然后一跃而下……“只怪孩子平时太顺了，没有受过挫折呀！”浦东莲溪小学四年级同学付卓娅的妈妈也指出，孩子平时在家里很受宠，样样事情都得顺着她，孩子对挫折的承受力比较弱，这次让她来上训练班，就是要增强她的承受力，要让她明白，在社会上随时有可能遇到挫折和逆境。 ④“其实，孩子在学校里遭遇的挫折并不少，根据一份全国性的调查，81%的孩子在学校遭受过‘语言伤害’。因此，对于孩子们来说，挫折是随时可能发生的。”训练班上，老师向家长指出， “假如你到现在还没有告诉过你的孩子‘不管发生怎样的挫折，都要珍爱生命，你的生命永远是最宝贵的，’那么，现在请用两分钟时间立即告诉你的孩子。”现场立即热闹起来，父母们不敢疏忽，马上补上了这不该缺少的一课。 ⑤复旦大学教授顾晓鸣等专家对此指出，上情商培训班只是让孩子接受挫折教育的一种方式，关键需要家长们平时多与孩子沟通，要及时消除孩子的心理障碍。孩子在平时拥有健康的心态，才能避免在挫折面前发生悲剧。此外，家长还可让孩子参加勤工俭学等活动，孩子遭遇挫折的经历多了，才能产生对它的抵御能力。 16．文章的论点是什么？请用自己的话概括。（不超过 12 字）（3 分） _____________________________________________________________________ 17．第⑤段复旦大学教授顾晓鸣等专家指出了让孩子接受挫折教育的哪几种方式？请简要概括。（3 分） _____________________________________________________________________18．作者在第③段列举两个事例的目的是为了论证（）（3 分） A．孩子对挫折的承受能力比较弱。 B．孩子成长得太顺利并非好事。 C．挫折教育成为最受到家长重视的一门课程。 D．孩子接受挫折教育的必要性。 19．“孩子成长得太顺利并非好事”请结合自身实际谈一谈。（30 字左右）（3 分） (五)阅读下面材料，完成 20-22 题。（10 分）【材料一】 “尊师”体现在对教师的尊重，也体现在呵护教师的尊严。习近平总书记八教师视为中国的立教之本，兴教之源，他强调要让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感，让教师成为让人羡慕的职业。【材料二】现实中，学生公开顶撞、谩骂甚至殴打教师等情形时有发生，学校束手无策，这严重损害了教师的尊严。当教师的尊严荡然无存时，我们的教育怎么能成功呢？中国青少年研究中心的专家在分析教育工作变得更棘手的原因是，曾指出：家庭对孩子教育方式的不当，特别是尊重教育的缺失，导致学生“目无尊长

【材料三】2016年12月30日,青岛市十五届人民政府第128次常务会议审议通过《青岛市中小学校管理办法》,以市政府令第252号发布,于今年3月20日起施行。其中第十一条第三款规定“中小学校对影响教育教学秩序的学生,应当进行批评教育或者适当惩戒;视情节给予处分学校的惩戒规定应当向学生公开。” 据了解,这是全国或地方教育性法规中,首次提出“惩戒”的概念。有媒体对“教师惩戒权” 进行调查,赞成者高达81%,反对的只有19% 【材料四】一幅漫画以后谁也不许动我 20.请从第一、二则材料中提取主要信息。(4分) 材料材料二: 21.对材料四理解分析错误的一项是()(3分) A.在当下社会环境中,信息教育工作者身份尴尬,教育权利受到束缚,无法实践平等的教育行为 B.漫画中家长教育孩子的方式简单粗暴,此举不仅践踏了信息的尊严,也“毒害”了孩子的一生 C.这幅漫画幽默而又不失犀利,意喻深刻,意在警戒老师:“少爷们”碰不得,“老爷们”更是惹不起 D.漫画中孩子对家长的做法心存疑虑,在家长的榜样下也效仿骄横之态,这提醒家长们要注意正能量的言传身教。 22.允许学校适当惩戒学生的新规引发社会各界讨论,请你参与新闻评论,发表看法。(3分) 老师想惩戒学生时,我会先告知学生惩戒的目的和期许,也就是说惩戒行为应该是顺利合法,不伤害学生的自尊家长现在大多是独生子女家庭,家长特别是爷爷奶奶更溺爱孩子, 我个人觉得,老师对学生稍微严一点肯定是好的 (六) 23.阅读《水浒传》,补全回目。(填人名)(2分) (1).史大郎夜走华阴县, 拳打镇关西 (2).梁山泊林冲落草,汴京城卖刀 24.《水浒传》中英雄好汉们性格上有妤打抱不平、重友情、讲义气的共同特征,这些性格特征在现实生活中还有没有意义?谈谈你的看法。(3分) 作文(60分)

5 【材料三】 2016 年 12 月 30 日，青岛市十五届人民政府第 128 次常务会议审议通过《青岛市中小学校管理办法》，以市政府令第 252 号发布，于今年 3 月 20 日起施行。其中第十一条第三款规定“中小学校对影响教育教学秩序的学生，应当进行批评教育或者适当惩戒；视情节给予处分。学校的惩戒规定应当向学生公开。” 据了解，这是全国或地方教育性法规中，首次提出“惩戒”的概念。有媒体对“教师惩戒权” 进行调查，赞成者高达 81%,反对的只有 19%. 【材料四】一幅漫画 20.请从第一、二则材料中提取主要信息。（4 分）材料一：材料二： 21.对材料四理解分析错误的一项是（）（3 分） A.在当下社会环境中，信息教育工作者身份尴尬，教育权利受到束缚，无法实践平等的教育行为。 B.漫画中家长教育孩子的方式简单粗暴，此举不仅践踏了信息的尊严，也“毒害”了孩子的一生。 C.这幅漫画幽默而又不失犀利，意喻深刻，意在警戒老师：“少爷们”碰不得，“老爷们”更是惹不起。 D.漫画中孩子对家长的做法心存疑虑，在家长的榜样下也效仿骄横之态，这提醒家长们要注意正能量的言传身教。 22.允许学校适当惩戒学生的新规引发社会各界讨论，请你参与新闻评论，发表看法。（3 分） @老师 @家长 @我（六）名著阅读（5 分） 23.阅读《水浒传》，补全回目。(填人名)（2 分) (1). 史大郎夜走华阴县, _ _ 拳打镇关西（2）.梁山泊林冲落草,汴京城 _ 卖刀 24. 《水浒传》中英雄好汉们性格上有好打抱不平、重友情、讲义气的共同特征，这些性格特征在现实生活中还有没有意义？谈谈你的看法。（3 分）三.作文（60 分）想惩戒学生时，我会先告知学生惩戒的目的和期许，也就是说惩戒行为应该是顺利合法，不伤害学生的自尊现在大多是独生子女家庭，家长特别是爷爷奶奶更溺爱孩子，我个人觉得，老师对学生稍微严一点肯定是好的

7 12．（3 分）示例：（1）动作描写（1 分），“游动”“甩尾”“扑打”三个动词生动形象地写出鱼儿在月光下游动的欢快情形（1 分），为下文罗小鸥的思想变化做铺垫。（1 分）（2）（3 分）景物（或环境）描写（1 分），“朝霞”“叶子”“鸟儿”勾画出一幅充满生机的优美图画（1 分），烘托了罗小鸥的平静心情（1 分）。 13．（3 分）“罗小鸥让父亲把鱼缸拿下来，还是把那三条鱼放回门前的小河。”（1 分）暗示了鱼儿对罗小鸥的影响，前后呼应，使文章结构紧凑，中心突出（答出内容上的作用 1 分，答出艺术效果 1 分）。 14．（4 分）示例：世上没有绝望的处境，只有对困境绝望的人。身处困境挫折之中，用心从逆境中找到光亮，欣赏生命的美丽，感谢上天的恩赐。生活中，我们难免会遇到各种不幸，不要慨叹生活的痛苦，要学会用正确的心态去面对，走出阴霾，迎接艳阳天。（答出句子的深刻含义 2 分，结合生活实际 2 分） 15．（3 分）C （四）阅读下文，完成第 19——24 题。（12 分） 16．（3 分）孩子应该接受挫折教育 17．（3 分）上情商培训班；家长们平时多与孩子沟通；让孩子参加勤工俭学等活动 18．（3 分）D 19.（3 分）只要举例符合这个观点即可。 (五)阅读下面材料，完成 20-22 题。（10 分） 20.请从第一、二则材料中提取主要信息。（4 分）材料一：“尊师”体现在对教师的尊重，也体现在呵护教师的尊严。材料二：家庭对孩子教育方式的不当，特别是尊重教育的缺失，导致学生“目无尊长” 21.（3 分）C 22.（3 分）示例:是否惩戒讨视情况而定，小事应以批评教育为主，对谩骂、殴打教师及校园欺凌等恶性行为要采取必要、合适的惩戒。（六）名著阅读（5 分） 23. （2 分)阅读《水浒传》，补全回目：鲁智深（鲁提辖）杨志 24. （3 分）言之有理即可三.作文（60 分）按中考作文评分标准