2016/2017学年联考 语文试题 (满分:150分;考试时间:120分钟) 友情提示:请把所有答案填写(涂)到答题卡上!请不要错位、越界答题!! 、积累与运用:(41分) 1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()(3分) A.诘难(je)商酌(zhuo)扶掖(ye)睿智(rui)锲而不舍(qi) B.嬉闹(∞x禀请(bin)滞碍(ai)抽噎(ye)强聒不舍(guo) C.田圃(p)襁褓(qing)玄虚(xu)干系(xi)一抔黄土(pou) D.陨落(yn)喧嚷(xuan)拮据(j)鄙夷(yi)媚上欺下(mei) 2、下列词语中没有错别字的一项是( (3分) A.唯唯连声言行相顾怒不可遏豁然惯通 B.咬文嚼字根深蒂固阔然无累自知之明 吹毛求疵重蹈复辙格物致知化为乌有 孤军奋战红装素裹恪尽职守挖心搜胆 3.下列句子中没有语病的一项是()(3分) A.回首三年的初中生活,我们再一次明确了这样的道理:勤奋、踏实是学习成 败的关键。 B.当前,青少年深受网络语言的影响,忽视了汉语的规范化,这应引起教育工 作者的高度重视。 C.语文课堂其实就是缩微的社会言语交际场,学生在这里学习将来步入广阔社 会所需要的言语交际本领与素养。 D.“中国汉字听写大会”的举办,不仅可以让汉字文化得以传承,让汉字书写美 德得以传递,而且可以检验我国民众整体的汉字书写水准。 4、古诗文背诵:(10分) ,人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》) (2)酒困路长惟欲睡, ,(苏轼《浣溪沙》) (3) 叶底黄鹂一两声。(晏殊《破阵子》) (4)浊酒一杯家万里, 。(范仲淹《渔家傲》)
2016/2017 学年联考 语文试题 （满分：150 分；考试时间：120 分钟） 友情提示：请把所有答案填写（涂）到答题卡上！请不要错位、越界答题！！ 一、积累与运用：（41 分） 1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）（3 分） A．诘．难（jié） 商酌． (zhuó) 扶掖．（yè） 睿．智(ruì) 锲．而不舍(qì) B．嬉．闹 (xī) 禀．请（bǐn） 滞碍． (ài) 抽噎．（yē） 强聒．不舍（guō） C．田圃．（pǔ） 襁．褓 (qiǎng) 玄虚．（xū） 干系．（xì） 一抔．黄土（póu） D．陨．落（yǔn） 喧．嚷（xuān） 拮据．（jù） 鄙夷．（yí） 媚．上欺下（mèi） 2、下列词语中没有错别字的一项是（ ）（3 分） A．唯唯连声 言行相顾 怒不可遏 豁然惯通 B．咬文嚼字 根深蒂固 阔然无累 自知之明 C．吹毛求疵 重蹈复辙 格物致知 化为乌有 D．孤军奋战 红装素裹 恪尽职守 挖心搜胆 3．下列句子中没有语病的一项是（ ）（3 分） A. 回首三年的初中生活，我们再一次明确了这样的道理：勤奋、踏实是学习成 败的关键。 B. 当前，青少年深受网络语言的影响，忽视了汉语的规范化，这应引起教育工 作者的高度重视。 C. 语文课堂其实就是缩微的社会言语交际场，学生在这里学习将来步入广阔社 会所需要的言语交际本领与素养。 D.“中国汉字听写大会”的举办，不仅可以让汉字文化得以传承，让汉字书写美 德得以传递，而且可以检验我国民众整体的汉字书写水准。 4、古诗文背诵：（10 分） （1） ，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》） （2）酒困路长惟欲睡， ，（苏轼《浣溪沙》） （3） ，叶底黄鹂一两声。（晏殊《破阵子》） （4）浊酒一杯家万里 ， 。（范仲淹《渔家傲》）
(5)过尽千帆皆不是, 。(温庭筠《望江南》) (6)马作的卢飞快, (辛弃疾《破阵子》) (7)李清照的《武陵春》一诗中,描写诗人无限愁绪的诗句 是 (⑧8)《江城子密州出猎》中借用典故,表达希望朝廷能够重用苏轼,给他建功立 业的诗句是 5、名著阅读:(5分) (1)阅读有关《鲁滨逊漂流记》故事情节,情节有误的是()(2分) A、鲁滨逊舍弃安逸的生活,多次航海冒险 B、有一次、由于遭遇土耳其海盗的劫持,他历尽艰险逃了出来。 C、不料,当船航行到大海时,遇上大风暴,巨浪将船打翻,唯他幸存。 D、他被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上,在那里度过了28年的时光 (2)年幼的简爱有一次被舅妈关入红房子是为什么?试分析简爱的人物形象。 (3分) 答 6综合性学习:(10分) 话说千古风流人物 (原创)滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。“创新杯2009超级英雄评选”节目近 期将要播出。 (1)作为本次活动的主持人,请你设计一段开场白。(60字以上)(3分) (2)你心目中的千古风流人物是谁?请用一句话概括其事迹。(2分) (3)请仿照例句,别选历史上一位人物,并加以评说,补全“英雄榜”(3分)
（5）过尽千帆皆不是， 。（温庭筠《望江南》） （6）马作的卢飞快， 。（辛弃疾《破阵子》） （7）李清照的《武陵春》一诗中，描写诗人无限愁绪的诗句 是： ， 。 （8）《江城子密州出猎》中借用典故，表达希望朝廷能够重用苏轼，给他建功立 业的诗句是： ， ？ 5、名著阅读：（5 分） （1）阅读有关《鲁滨逊漂流记》故事情节，情节有误的是（ ）（2 分） A、鲁滨逊舍弃安逸的生活，多次航海冒险。 B、有一次、由于遭遇土耳其海盗的劫持，他历尽艰险逃了出来。 资*源%库C、不料，当船航行到大海时，遇上大风暴，巨浪将船打翻，唯他幸存。 D、他被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上，在那里度过了 28 年的时光。 （2）年幼的简爱有一次被舅妈关入红房子是为什么？试分析简爱的人物形象。 （3 分） 答： 6.综合性学习：（10 分） 话说千古风流人物 （原创）滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。“创新杯 2009 超级英雄评选”节目近 期将要播出。 （1）作为本次活动的主持人，请你设计一段开场白。（60 字以上）（3 分） (2)你心目中的千古风流人物是谁？请用一句话概括其事迹。（2 分） (3)请仿照例句，别选历史上一位人物，并加以评说，补全“英雄榜”（3 分）
例句:①最能忍的英雄:孙膑 孙膑确实能忍,为了等待时机,不异装疯卖傻,与牲畜一起生活,还吃屎蒙骗众 人。在此之前,还被剥下膑骨,基痛苦可想而知。但后来辗转齐国,得以重用 助“田忌赛马”,“围魏救赵”、“孙膑减灶ˆ都是他的策谋。因为能忍,所以成就了 英雄孙膑 答 7、诗歌赏析:(7分)《卜算子·咏梅》 陆游 驿外断桥边寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。 无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。 (1)《卜算子·咏梅》一词分上下两阕,从内容上看,上阕写梅花 处境,下阕写梅花 的品质。(4分) (2)这首词虽在“咏梅”,可作者意在言外,如同周敦颐的《爱莲说》一样,那 么,作者的言外之意是什么呢?请回答。(3分) 答 二、文言文阅读:(16分) 【甲】宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善 者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。 侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗 陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所 广益。 将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举 宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所 亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。 先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参 军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也
例句：①最能忍的英雄：孙膑 孙膑确实能忍，为了等待时机，不异装疯卖傻，与牲畜一起生活，还吃屎蒙骗众 人。在此之前，还被剥下膑骨，基痛苦可想而知。但后来辗转齐国，得以重用， 助“田忌赛马”，“围魏救赵”、“孙膑减灶”都是他的策谋。因为能忍，所以成就了 英雄孙膑。 答： 7、诗歌赏析：（7 分）《卜算子·咏梅》 —— 陆游 驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。 无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。 （1）《卜算子·咏梅》一词分上下两阕，从内容上看，上阕写梅花 的 处境，下阕写梅花 的品质。（4 分） （2）这首词虽在“咏梅”，可作者意在言外，如同周敦颐的《爱莲说》一样，那 么，作者的言外之意是什么呢？请回答。（3 分） 答： 二、文言文阅读：（16 分） 【甲】宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善 者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗 陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所 广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举 宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参 军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也
【乙】郗超与谢玄①不善。苻坚②将问晋鼎③,既已狼噬梁、岐④,又虎视 淮阴⑤矣。于是朝议遣玄北讨,朝间颇有异同之论。唯超曰:“是必济事。吾昔 尝与之共在桓宣武⑥府,见其使才皆尽,虽履屐之间⑦,亦得其任。以此推之 其必能立勋。”大功既举人咸叹超之先觉又重其不以爱憎匿善。 〔注释〕①郗(xi)超、谢玄:均为东晋大臣。②苻(fu)坚:十六国时前秦国 主,在淝水之战中被东晋打败。③问晋鼎:图谋夺取晋朝天下。④梁、岐:地名。 ⑤淮阴:地名。⑥桓宣武:即桓温,东晋征西大将军。⑦履屐之间:距离很小, 此处指小事。 1、翻译划线的字词:(4分) (1)是以先帝简拔以遗陛下( )(2)将军向宠,性行淑均( (3)郗超与谢玄不善( (4)既已狼噬梁、岐( 2、译句:(4分) (1)宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。 (2)吾昔尝与之共在桓宣武府,见其使才皆尽,虽履屐之间,亦得其任 3、请用“/”为【乙】文中画线句断句。(只断两处)(2分) 大功既举人咸叹超之先觉又重其不以爱憎匿善 4、【乙】文中郗超认为谢玄一定能完成北讨苻坚的重任,他的根据是什么?请用 自己的话说说。(2分) 5、在【甲】【乙】两个文段中,诸葛亮和郗超为国家举荐人才的做法,体现了他 们的优良品质。请根据文段的内容对两人作简要评价。(4分) 诸葛亮 郗超:
【乙】郗超与谢玄①不善。苻坚②将问晋鼎③，既已狼噬梁、岐④，又虎视 淮阴⑤矣。于是朝议遣玄北讨，朝间颇有异同之论。唯超曰：“是必济事。吾昔 尝与之共在桓宣武⑥府，见其使才皆尽，虽履屐之间⑦，亦得其任。以此推之， 其必能立勋。”大功既举人咸叹超之先觉又重其不以爱憎匿善。 〔注释〕①郗(xī)超、谢玄：均为东晋大臣。 ②苻(fú)坚：十六国时前秦国 主，在淝水之战中被东晋打败。③问晋鼎：图谋夺取晋朝天下。④梁、岐：地名。 ⑤淮阴：地名。⑥桓宣武：即桓温，东晋征西大将军。⑦履屐之间：距离很小， 此处指小事。 1、翻译划线的字词：（4 分） (1)是以先帝简拔以遗陛下 （ ） (2)将军向宠，性行淑均（ ） (3)郗超与谢玄不善 （ ） (4)既已狼噬梁、岐（ ） 2、译句：（4 分） (1)宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。 (2)吾昔尝与之共在桓宣武府，见其使才皆尽，虽履屐之间，亦得其任。 3、请用“∕”为【乙】文中画线句断句。(只断两处)（2 分） 大 功 既 举 人 咸 叹 超 之 先 觉 又 重 其 不 以 爱 憎 匿 善 4、【乙】文中郗超认为谢玄一定能完成北讨苻坚的重任，他的根据是什么?请用 自己的话说说。（2 分） 答： 5、在【甲】【乙】两个文段中，诸葛亮和郗超为国家举荐人才的做法，体现了他 们的优良品质。请根据文段的内容对两人作简要评价。（4 分） 诸葛亮： 郗超：
三、议论文阅读:《中国人失掉自信力了》(17分) 从公开的文字上看起来:两年以前,我们总自夸着“地大物博”,是事实; 不久就不再自夸了,只希望着国联,也是事实;现在是既不夸自己,也不信国联, 改为一味求神拜佛,怀古伤今了一一却也是事实。 于是有人慨叹曰:中国人失掉自信力了。 如果单据这一点现象而论,自信其实是早就失掉了的。先前信“地”,信“物”, 后来信“国联”,都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”,那也只能说中 国人曾经有过“他信力”,自从对国联失望之后,便把这他信力也都失掉了。 失掉了他信力,就会疑,一个转身,也许能够只相信了自己,倒是一条新生 路,但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”,还是切实的东西,国联就 渺茫,不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛,可就玄 虚之至了,有益或是有害,一时就找不出分明的结果来,它可以令人更长久的麻 醉着自己。 中国人现在是在发展着“自欺力”。 “自欺”也并非现在的新东西,现在只不过日见其明显,笼罩了一切罢了。然 而,在这笼罩之下,我们有并不失掉自信力的中国人在 我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有 舍身求法的人,……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”,也往往掩不住 他们的光耀,这就是中国的脊梁 这一类的人们,就是现在也何尝少呢?他们有确信,不自欺;他们在前仆后 继的战斗,不过一面总在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中,不能为大家所知道罢 了。说中国人失掉了自信力,用以指一部分人则可,倘若加于全体,那简直是诬 蔑 要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗,却看看他的筋骨 和脊梁。自信力的有无,状元宰相的文章是不足为据的,要自己去看地底下。 1.作者所要批驳的观点是什么?所要证明的观点又是什么?(4分)
三、议论文阅读：《中国人失掉自信力了》（17 分） 从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实； 不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联， 改为一味求神拜佛，怀古伤今了——却也是事实。 于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。 如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”， 后来信“国联”，都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”，那也只能说中 国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力也都失掉了。 失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生 路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就 渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄 虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻 醉着自己。 中国人现在是在发展着“自欺力”。 “自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然 而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。 我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有 舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住 他们的光耀，这就是中国的脊梁。 这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后 继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢 了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬 蔑。 要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨 和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。 1．作者所要批驳的观点是什么？所要证明的观点又是什么？（4 分）
2.文中画线句子提到的是几类怎样的人?试举例说明。(4分) 3.“于是有人慨叹曰:中国人失掉了自信力了”,“中国人现在是在发展着‘自欺 力””,这两句话中画线词语的含义是什么?(3分) 4.为什么对方的论据都是事实,可结论却是错误的呢?(1分) 5.作者通过分析批驳,得出了怎样的结论?(1分) 作者为什么要反复强调“中国的脊梁”?从中可以体会出作者怎样的思想感 情?(4分) 四、现代文阅读:《假币》(16分) ①人有时一犹豫就错过了良机,辰这样想。此时老教授正在滔滔不绝地和新 生们沟通感情,辰就没办法把两千元钱交上,而早上乘乱交这笔钱再好没有,可 那时辰就是犹豫了一下,错过了,辰为此如坐针毡 ②终于熬到了下课,辰把钱递上,这时,辰脑子嗡的一声,大片空白,他感 到一种灭顶之灾的降临,还好还好,老教授点了点,装在上衣兜里 ③辰这一夜没合眼,那钱是单独交的,万一老教授发现了呢?为了进京到这 家文学院深造,他卖光了全部药材,没想到该死的药贩子在交款时夾了三张假币!
2．文中画线句子提到的是几类怎样的人？试举例说明。（4 分） $ 来 & 源 ： _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ __ 3．“于是有人慨叹曰：中国人失掉了自信力了”，“中国人现在是在发展着‘自欺 力’”，这两句话中画线词语的含义是什么？（3 分） _____________________________________________________________________ __ 4．为什么对方的论据都是事实，可结论却是错误的呢？（1 分） ______________________ ________ ________________________ _____ 5．作者通过分析批驳，得出了怎样的结论？（1 分） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______ 6．作者为什么要反复强调“中国的脊梁”？从中可以体会出作者怎样的思想感 情？（4 分） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ____ 四、现代文阅读：《假币》（16 分） ①人有时一犹豫就错过了良机，辰这样想。此时老教授正在滔滔不绝地和新 生们沟通感情，辰就没办法把两千元钱交上，而早上乘乱交这笔钱再好没有，可 那时辰就是犹豫了一下，错过了，辰为此如坐针毡。 ②终于熬到了下课，辰把钱递上，这时，辰脑子嗡的一声，大片空白，他感 到一种灭顶之灾的降临，还好还好，老教授点了点，装在上衣兜里。 ③辰这一夜没合眼，那钱是单独交的，万一老教授发现了呢?为了进京到这 家文学院深造，他卖光了全部药材，没想到该死的药贩子在交款时夹了三张假币!
他曾想到市场上买点东西零碎花岀去,可小贩们不收这假钱,他已没有更多的的 钱了,逼急了才出此下策,但他又怕被识破。假币的事抖搂出来,他如何混得下 去? ④辰决定主动坦白,就说不小心夹带了,求老教授容他宽限些日子借来补上, 这样总比当众揭穿好。第二天,辰就恭候在老教授上班的必经路上,见到他说 “老师,我昨天交的钱….”老教授的脸立刻板起来:“别提你那钱。”辰魂飞魄散, 却听老教授说:“早不交晩不交,偏我揣了你的钱,在市场上走,被小偷割了兜。 啊呀,谢天谢地!辰一边赔礼,一边回到教室,这贼其实是帮了我的忙呢!振辰想。 ⑤兴奋之后,辰又陷入了苦恼。毕竟老教授损失了那么多钱,想到老教授总 穿一件皱巴衣服的寒酸样,他心里就凉了,辰想,好好努力吧,有朝一日我加倍 报偿这位善良无辜的老人。辰勤学苦作,不断写出好文章,连《人民文学》这样 的刊物也有他的一席之地,老教授时常当众夸赞。每当这时,辰就暗自道:等着, 老师。 ⑥学习期满,辰直接成了市文联干部,又一年,他又成为省作协聘任的专业 作家。辰一步登天,阔步文坛,名声大得吓人,辰从此再也不愁没钱。 ⑦辰依然惦记着那可怜兮兮的老教授,该彻底了结这块心病了。他为老教授 准备了一万元现金,专程来京。 ⑧老教授高兴:“学生出了大名,不忘师恩,这就好。”坚持设家宴款待高徒 酒前,辰鼓足全部气力,向教授认错:“老师,我交给您那两千元学费中,混着 三张该死的假币……”他的眼圈红了,并哽咽起来。老教授哈哈大笑:“3张假币 你还没忘哪?在,我留着呢,如今集什么的都有,我集几张假币玩玩有何不可?” 说着,从一本影集内拿出那几张玩意儿。“老师,那你说让贼偷了…….辰目瞪口 呆。“假话。兴你假币就不兴我假话?老教授说。辰急着问:“为什么?你当时完 全可以揭穿。”老教授的脸色立刻无比严肃起来:“揭穿容易,但我更知道一个山 里的孩子该多,艮难,那样做对他产生的后果不堪设想,为区区300元钱扼杀 个人才,吾不屑为之也 ⑨"老师,"辰扑通一声跪了下来,泪流满面,“我不回去了,我还要跟您学几 年,您一定要收留我!(有删节) (1)本文叙事主要写了两个情节,请用简洁的语言概括。(4分)
他曾想到市场上买点东西零碎花出去，可小贩们不收这假钱，他已没有更多的的 钱了，逼急了才出此下策，但他又怕被识破。假币的事抖搂出来，他如何混得下 去? ④辰决定主动坦白，就说不小心夹带了，求老教授容他宽限些日子借来补上， 这样总比当众揭穿好。第二天，辰就恭候在老教授上班的必经路上，见到他说： “老师，我昨天交的钱……”老教授的脸立刻板起来：“别提你那钱。”辰魂飞魄散， 却听老教授说：“早不交晚不交，偏我揣了你的钱，在市场上走，被小偷割了兜。” 啊呀，谢天谢地!辰一边赔礼，一边回到教室，这贼其实是帮了我的忙呢!辰想。 ⑤兴奋之后，辰又陷入了苦恼。毕竟老教授损失了那么多钱，想到老教授总 穿一件皱巴衣服的寒酸样，他心里就凉了，辰想，好好努力吧，有朝一日我加倍 报偿这位善良无辜的老人。辰勤学苦作，不断写出好文章，连《人民文学》这样 的刊物也有他的一席之地，老教授时常当众夸赞。每当这时，辰就暗自道：等着， 老师。 ⑥学习期满，辰直接成了市文联干部，又一年，他又成为省作协聘任的专业 作家。辰一步登天，阔步文坛，名声大得吓人，辰从此再也不愁没钱。 ⑦辰依然惦记着那可怜兮兮的老教授，该彻底了结这块心病了。他为老教授 准备了一万元现金，专程来京。 ⑧老教授高兴：“学生出了大名，不忘师恩，这就好。”坚持设家宴款待高徒。 酒前，辰鼓足全部气力，向教授认错：“老师，我交给您那两千元学费中，混着 三张该死的假币……”他的眼圈红了，并哽咽起来。老教授哈哈大笑：“3 张假币， 你还没忘哪?在，我留着呢，如今集什么的都有，我集几张假币玩玩有何不可?” 说着，从一本影集内拿出那几张玩意儿。“老师，那你说让贼偷了……”辰目瞪口 呆。“假话。兴你假币就不兴我假话?”老教授说。辰急着问：“为什么?你当时完 全可以揭穿。”老教授的脸色立刻无比严肃起来：“揭穿容易，但我更知道一个山 里的孩子该多，艮难，那样做对他产生的后果不堪设想，为区区 300 元钱扼杀 一个人才，吾不屑为之也。” ⑨“老师，”辰扑通一声跪了下来，泪流满面，“我不回去了，我还要跟您学几 年，您一定要收留我!”(有删节) （1）本文叙事主要写了两个情节，请用简洁的语言概括。(4 分)
答: (2)第③段划线句能不能去掉?说说你的理由。(3分) 答: (3)第⑦段辰觉得老教授“可怜兮兮"的原因有(3分) (4)第⑧段写老教授在影集中留下那三张假币的原因是(3分) 答 (5)假如你是文中的辰或者老教授,在假币交出之后,你会采取什么方式妥善 处理这件事情?说说你的处理方式和理由。(3分) 答 五、作文(60分) 1、在三年学习生活中,美丽就如路边的野花,在淅沥沥的春雨中摇曳,在轰隆 隆的夏雷中绽放,在哗啦啦的秋叶中顽强盛开,在白皑皑的冬雪中傲立枝头。用 心体味你三年的学习生活,在惊喜中你会发现——美丽就在生活的路上,美丽就 在身旁 请以《收藏生活的美丽》为题目,写一篇不少于600字的作文,文体不限。 2、题目:《拥抱_》(请将题目填写完整,然后作文) 两个题目任选一个作答,字数不少于600字,文体不限
答: （2）第③段划线句能不能去掉?说说你的理由。(3 分) 答： （3）第⑦段辰觉得老教授“可怜兮兮”的原因有（3 分）： 答： （4）第⑧段写老教授在影集中留下那三张假币的原因是（3 分）： 答： （5）假如你是文中的辰或者老教授，在假币交出之后，你会采取什么方式妥善 处理这件事情?说说你的处理方式和理由。(3 分) 答： 五、作文（60 分） 1、.在三年学习生活中，美丽就如路边的野花，在淅沥沥的春雨中摇曳，在轰隆 隆的夏雷中绽放，在哗啦啦的秋叶中顽强盛开，在白皑皑的冬雪中傲立枝头。用 心体味你三年的学习生活，在惊喜中你会发现——美丽就在生活的路上，美丽就 在身旁…… 请以《收藏生活的美丽》为题目，写一篇不少于 600 字的作文，文体不限。 2、题目：《拥抱 》（请将题目填写完整，然后作文） 两个题目任选一个作答，字数不少于 600 字，文体不限
九年级语文第二次月考答案 、积累运用 1、C2、D3、B 4、(1)鸡声茅店月(2)日高人渴漫思茶(3)池上碧苔三四点(4)燕然未勒归 无计(5)斜晖脉脉水悠悠(6)弓如霹雳弦惊(7)只恐双溪舴艋舟,载不动许 多愁。(8)持节云中,何日遣冯唐 5、名著:(1)B(2)答:和表哥打架。简爱是一个富有激情幻想和反抗精神,热 情刚烈,虽然相貌平平,但品德髙尚,自尊心强,是浪漫主义精神的传统女儿。 6、(1)“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄”,五千年的悠悠岁月,七雄争霸 三国鼎足,无数个狼烟四起的乱世,英雄们的铁蹄响彻了辽阔的中华大地,千百 年后,那些横刀立马的身影依然凝固在后人的传说之中!今天,就让我们溯着滚 滚历史长河,一起去探寻古代英雄们的足迹(2)示例:文天祥:人生自古谁无死, 留取丹心照汗青。(或:周恩来:为中华崛起而读书) (3)如:最无怨无悔的英雄:屈原
九年级语文第二次月考答案| 一、积累运用 1、C 2、D 3、B 4、(1)鸡声茅店月（2）日高人渴漫思茶（3）池上碧苔三四点（4）燕然未勒归 无计（5）斜晖脉脉水悠悠（6）弓如霹雳弦惊（7）只恐双溪舴艋舟，载不动许 多愁。(8)持节云中，何日遣冯唐。 5、名著：（1）B(2)答：和表哥打架。简爱是一个富有激情幻想和反抗精神，热 情刚烈，虽然相貌平平，但品德高尚，自尊心强，是浪漫主义精神的传统女儿。 6、（1）“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”，五千年的悠悠岁月，七雄争霸， 三国鼎足，无数个狼烟四起的乱世，英雄们的铁蹄响彻了辽阔的中华大地，千百 年后，那些横刀立马的身影依然凝固在后人的传说之中！今天，就让我们溯着滚 滚历史长河，一起去探寻古代英雄们的足迹!(2) 示例:文天祥:人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。(或:周恩来:为中华崛起而读书) (3) 如：最无怨无悔的英雄：屈原
屈原,贞良死节之臣,以数諫帮,遭到流放,但他操守高洁,与国家冋生死。楚 国被灭后,他投身汩罗江,在楚国仅有的土地上,用他的无悔印证了这片土地的 不屈。 7、诗歌赏析【参考答案】 (1)艰难、恶劣的处境(意思对即可)高洁坚贞的品质(意思对即可) (2)以梅花高洁品质来喻示自己孤傲、坚贞自守的品格。(意思对即可) 《出师表》比较阅读题答案 1、简拔:选拔。淑均:善良平正。善:好。狼:像狼一样。 2、(1)皇宫中和朝廷中(的官员),都是一个整体,奖惩功过,好坏,不应 该因在宫中或府中而异。(2)我曾经和他一起在桓宣府中,发现他任用人才,都 能尽量发挥别人的本领。即使是小事,也能尽到自己的责任 3、大功既举从人咸叹超之先觉/又重其不以爱憎匿善。 4、郗超曾与谢玄共事,发现谢玄使用人才得当,做事细致,能使各人都发挥出 他们的才干。(意思对即可) 5、评价诸葛亮能扣住“公平严明、知人善任、亲贤远佞”来答即可。评价郗超 能扣住“发现人才眼光独到、力排众议推荐人才、不计个人恩怨、心胸宽广”来 答即可。 三、《中国人失掉自信力了吗》 1.所要批驳的是“中国人失掉自信力了”的错误观点。证明“我们有并不失掉 自信力的中国人在”这一观点 2.“埋头苦干的人”指广大劳动人民包括知识分子,如李时珍等;“拼命硬干 的人”是指反对国内剥削阶级和外来侵略的革命志士、民族英雄,如郑成功、林 则徐等:“为民请命的人”指的是同情人民、伸张正义的正直的官员,如海瑞等 “舍身求法的人”指英勇献身、追求真理的人,如玄奘、谭嗣同等。 3.“有人”指国民党反动统治者及其御用文人;第一个“中国人”指所有的中 国人;第二个“中国人”是指国民党反动统治者及御用文人 4.因为对方犯了“以偏概全”(或“偷换概念”)的错误。 5.作者的结论是:“自信力的有无,状元宰相的文章是不足为据的,要自己去 看地底下
屈原，贞良死节之臣，以数誎帮，遭到流放，但他操守高洁，与国家同生死。楚 国被灭后，他投身汩罗江，在楚国仅有的土地上，用他的无悔印证了这片土地的 不屈。 7、诗歌赏析【参考答案】 （1）艰难、恶劣的处境（意思对即可）高洁坚贞的品质（意思对即可） （2）以梅花高洁品质来喻示自己孤傲、坚贞自守的品格。（意思对即可） 二、《出师表》比较阅读题答案： 1、简拔：选拔。淑均：善良平正。善：好。 狼：像狼一样。 2、（1）皇宫中和朝廷中（的官员），都是一个整体，奖惩功过，好坏，不应 该因在宫中或府中而异。(2)我曾经和他一起在桓宣府中，发现他任用人才，都 能尽量发挥别人的本领。即使是小事，也能尽到自己的责任。 3、大 功 既 举 /人 咸 叹 超 之 先 觉 / 又 重 其 不 以 爱 憎 匿善。 4、郗超曾与谢玄共事，发现谢玄使用人才得当，做事细致，能使各人都发挥出 他们的才干。(意思对即可) 5、评价诸葛亮能扣住“公平严明、知人善任、亲贤远佞”来答即可。评价郗超 能扣住“发现人才眼光独到、力排众议推荐人才、不计个人恩怨、心胸宽广”来 答即可。 三、《中国人失掉自信力了吗》 1．所要批驳的是“中国人失掉自信力了”的错误观点。证明“我们有并不失掉 自信力的中国人在”这一观点。 2．“埋头苦干的人”指广大劳动人民包括知识分子，如李时珍等；“拼命硬干 的人”是指反对国内剥削阶级和外来侵略的革命志士、民族英雄，如郑成功、林 则徐等；“为民请命的人”指的是同情人民、伸张正义的正直的官员，如海瑞等； “舍身求法的人”指英勇献身、追求真理的人，如玄奘、谭嗣同等。 3．“有人”指国民党反动统治者及其御用文人；第一个“中国人”指所有的中 国人；第二个“中国人”是指国民党反动统治者及御用文人。 4．因为对方犯了“以偏概全”（或“偷换概念”）的错误。 5．作者的结论是：“自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去 看地底下