东海中学2006—2007学年度七年级第二学期期末模拟考试 语文试卷 (满分:150分;考试时间:120分钟) 题目 总分 得分 语言积累与运用(30分) 1、给下列加点的字注音,或根据拼音写汉字。(4分) 还是去年的主,还是去年的宾,他们宾主间是如何的融融yiyi 呀 偶然的有几家,小燕子却不来光顾,那便很使主人忧戚( ),他们邀召 不到那么隽逸( )的嘉宾,每以为自己运命 jian lie 呢。 2、下列字词书写完全正确的一项是:( )(2分) A、丰腴忍俊不禁空空如野慷慨大方 B、休憩引经据典大雨滂沱性情孤僻 C、崎丽怒不可遏相题并论隽妙无比 D、把柄流连忘反空泛冗长明眸皓齿 3、根据课文内容填空补缺。(前9题各1分,第10题2分,共11分) (1)采菊东篱下, 。(陶渊明《饮酒》) (2) ,江春如旧年。(王湾《次北固山下》) (3)天街小雨润如酥 。(韩愈《早春呈水部十八员外》
1 东海中学2006—2007学年度七年级第二学期期末模拟考试 语 文 试 卷 (满分:150分;考试时间:120分钟) 题 目 一 二 三 总 分 得 分 一、语言积累与运用(30 分) 1、给下列加点的字注音,或根据拼音写汉字。(4 分) 还是去年的主,还是去年的宾,他们宾主间是如何的融融 yìyì 呀! 偶然的有几家,小燕子却不来光顾,那便很使主人忧戚..( ),他们邀召 不到那么隽逸..( )的嘉宾,每以为自己运命 jiǎn liè 呢。 2、下列字词书写完全正确的一项是:( ) (2 分) A、丰腴 忍俊不禁 空空如野 慷慨大方 B、休憩 引经据典 大雨滂沱 性情孤僻 C、崎丽 怒不可遏 相题并论 隽妙无比 D、把柄 流连忘反 空泛冗长 明眸皓齿 3、根据课文内容填空补缺。(前 9 题各 1 分,第 10 题 2 分,共 11 分) (1)采菊东篱下, 。(陶渊明《饮酒》) (2) ,江春如旧年。(王湾《次北固山下》) (3)天街小雨润如酥, 。(韩愈《早春呈水部十八员外》
(4) ,甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》) 5)夕阳西下 。(马致远《天净沙·秋思》) (6) ,江入大荒流。(李白《渡荆门送别》 (7) ,干树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》) (8)明月别枝惊鹊 。(辛弃疾《西江月》) (9)寄意寒星荃不察, (鲁讯《无题》) (10)《我爱这土地》诗中有两句诗经常被引用,成为人们传诵的名句,这两 句诗是: 4、准确填写下面表格中的文学常识(2分) 作者国籍 作品 出处 体裁 丰子恺中国 《白鹅》《中国现代散文精华》 埃德加斯诺|美国《毛泽东的少年时代》 传记 莫德林赛美国 《美德书 童话 印度 《纸船》 《泰戈尔散文诗全集》诗歌 5、依照例句形式仿写下列句子(4分) 书是人类进步的阶梯。没有一本书的家,是没有一朵花的花园;没有一本书 的家,是没有一只鸟的森林; 6、与下列对联、古诗文有关的中国古典文学名著分别是什么?将它们的名称 写在下面的横线上。(2分) ()滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在,几度夕 阳红 (2)满纸荒唐言,一把辛酸泪。都云作者痴,谁解其中味? (3)写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分。 ()赤日炎炎似火烧,野田禾茵半枯焦。农夫心内如汤煮,公子王孙把扇摇
2 (4) ,甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》) (5)夕阳西下, 。(马致远《天净沙·秋思》) (6) ,江入大荒流。(李白《渡荆门送别》 (7) ,千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》) (8)明月别枝惊鹊, 。(辛弃疾《西江月》) (9)寄意寒星荃不察, 。(鲁讯《无题》) (10)《我爱这土地》诗中有两句诗经常被引用,成为人们传诵的名句,这两 句诗是: 4、准确填写下面表格中的文学常识 ( 2 分 ) 作者 国籍 作品 出处 体裁 丰子恺 中国 《白鹅》 《中国现代散文精华》 埃德加·斯诺 美国 《毛泽东的少年时代》 传记 莫德·林赛 美国 《美德书 童话 印度 《纸船》 《泰戈尔散文诗全集》 诗歌 5、依照例句形式仿写下列句子(4 分) 书是人类进步的阶梯。没有一本书的家,是没有一朵花的花园;没有一本书 的家,是没有一只鸟的森林; , ; , 。 6、与下列对联、古诗文有关的中国古典文学名著分别是什么?将它们的名称 写在下面的横线上。(2 分) ⑴滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在,几度夕 阳红。 ⑵满纸荒唐言,一把辛酸泪。都云作者痴,谁解其中味? ⑶写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分。 ⑷赤日炎炎似火烧,野田禾苗半枯焦。农夫心内如汤煮,公子王孙把扇摇
7、中国的农历是用天干地支来纪年的,天干是:甲乙丙丁戊己庚辛壬癸。地 支是子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥。如1984年为甲子年1985年为乙丑年 2004年为甲申年,依此类推,2008年为年。(2分) 8、假设你是一名广告创作人员,现在有一家眼睛专卖店请你代他创作一条广 告,你准备如何设计广告词?(3分) 二、语段阅读(60分) (一)阅读《包拯》节选,完成9-15题。(20分) 召权知开封府,迁右司郎中。拯立朝刚毅,贵戚宦官为之敛手,闻者皆惮之 人以包拯笑比黄河清。童稚妇女,亦知其名,呼日“包待制"。京师为之语日:“关 节不到,有阎罗包老。”旧制,凡讼诉不得径造庭下。拯开正门,使得至前陈曲 直,吏不敢欺 拯性峭直,恶吏苛刻,务敦厚,虽甚嫉恶,而未尝不推以忠恕也。与人不苟 合,不伪辞色悦人,平居无私书,故人、亲党皆绝之。虽贵,衣服、器用、饮食 如布衣时。尝日:“后世子孙仕宦,有犯赃者,不得放归本家,死不得葬大茔中 不从吾志,非吾子若孙也。” 9、解释下列加点词语的意思。(2分) (1)闻者皆惮之: (2)笑比黄河清 (3)使得至前陈曲直: (4)不伪辞色悦人: 10、辨析下列加点词语的古今异义。(2分) 1)关节不到古义: 今义: (2)如布衣时:古义: 今义
3 ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ 7、中国的农历是用天干地支来纪年的,天干是:甲乙丙丁戊己庚辛壬癸。地 支是:子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥。如 1984 年为甲子年,1985 年为乙丑年,…… 2004 年为甲申年,依此类推,2008 年为 年。 (2 分) 8、假设你是一名广告创作人员,现在有一家眼睛专卖店请你代他创作一条广 告,你准备如何设计广告词?(3 分) 二、语段阅读(60 分) (一)阅读《包拯》节选,完成 9—15 题。(20 分) 召权知开封府,迁右司郎中。拯立朝刚毅,贵戚宦官为之敛手,闻者皆惮之。 人以包拯笑比黄河清。童稚妇女,亦知其名,呼曰“包待制”。京师为之语曰:“关 节不到,有阎罗包老。”旧制,凡讼诉不得径造庭下。拯开正门,使得至前陈曲 直,吏不敢欺。 拯性峭直,恶吏苛刻,务敦厚,虽甚嫉恶,而未尝不推以忠恕也。与人不苟 合,不伪辞色悦人,平居无私书,故人、亲党皆绝之。虽贵,衣服、器用、饮食 如布衣时。尝曰:“后世子孙仕宦,有犯赃者,不得放归本家,死不得葬大茔中。 不从吾志,非吾子若孙也。” 9、解释下列加点词语的意思。(2 分) (1)闻者皆惮.之: (2)笑比黄河清 ...: (3)使得至前陈曲直..: (4)不伪辞色..悦人: 10、辨析下列加点词语的古今异义。(2 分) (1)关节..不到 古义: 今义: (2)如布衣..时: 古义: 今义:
11、用原文词语或语句填空,(4分) (1)包拯的性格是: (2)包拯憎恨的是 (3)文中表现包拯不屈从苟同、不结党营私的句子是: (4)表现包拯生活节俭的句子是 12、选文第一段重点写了包拯的 的特点,穿插运用了 描写;第〓段重点写了包拯的 的特点,主要运用了 描写。(3分) 13、文中写“童稚妇女,亦知其名”“京师为之语日.”意在说明什么?(2 分) 14、把下列句子译成白话文,并简要谈谈你的理解 后世子孙仕宦,有犯赃者,不得放归本家,死不得葬大茔中。不从吾志,非 吾子着孙也。(每小题各2分,共4分) (1)句子翻译: (2)你的理解: 15、包拯是历史上有名的清官,关于他判案的故事,民间流传的很多,你能举 出一两个例子吗?结合课文,你认为包拯是一个怎样的人?(3分) (二)阅读《苏州园林》(节选),完成16-24题。(20分) 设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各各不同。可是 苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必 使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的,他 们讲究亭台轩榭的 ),讲究假山池沼的( ),讲究花草树木的
4 11、用原文词语或语句填空,(4 分) (1)包拯的性格是: (2)包拯憎恨的是: (3)文中表现包拯不屈从苟同、不结党营私的句子是: (4)表现包拯生活节俭的句子是: 12、选文第一段重点写了包拯的 、 的特点,穿插运用了 描写;第二段重点写了包拯的 、 的特点,主要运用了 描写。(3 分) 13、文中写“童稚妇女,亦知其名”“京师为之语曰…”意在说明什么?(2 分) 14、把下列句子译成白话文,并简要谈谈你的理解。 后世子孙仕宦,有犯赃者,不得放归本家,死不得葬大茔中。不从吾志,非 吾子若孙也。 (每小题各 2 分,共 4 分) (1)句子翻译: (2)你的理解: 15、包拯是历史上有名的清官,关于他判案的故事,民间流传的很多,你能举 出一两个例子吗?结合课文,你认为包拯是一个怎样的人?(3 分) (二)阅读《苏州园林》(节选),完成 16—24 题。(20 分) 设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各各不同。可是 苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必 使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的,他 们讲究亭台轩榭的( ),讲究假山池沼的( ),讲究花草树木的
),讲究近景远景的( 总之,一切都要为构成完美的图画而 存在,绝不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感, 而他们的成绩实现了他们的愿望,游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说 着“如在画图中”的 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术 或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹孑花木,全在乎设计者和匠师们生平 多阅历,胸中有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。 至于池沼,大多引用活水。有些园林池沼宽畅,就把池沼沼作为全园的中心,其 他景物配合着布置。水面假如成河道模样,往往安排桥梁。假如安排两座以上的 桥梁,那就一座一个样,绝不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是 高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:这也是为了 取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或眢色鲤鱼,夏秋季节荷 花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。 苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树和低树俯仰生姿。落叶树与常 绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像 宝塔那样的松柏,没有阋兵式似的道旁树:因为依据中国画的审美观点看,这是 不足取的。有个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时 候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说岀来 16、根据课文内容,在选文第一段的括号里填上恰当的词语。(2分) 17、根据下列意思的表述,从文中找出对应的词语。(3分) (1)高低错落给人以美感。( (2)形容山岭重叠,峰峦相接,连绵不断。( 3)根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。( 18、“鱼戏莲叶间”出自: (1分) 19、第一段在全文中的作用是什么?(2分)
5 ( ),讲究近景远景的( )。总之,一切都要为构成完美的图画而 存在,绝不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感, 而他们的成绩实现了他们的愿望,游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说 着“如在画图中”的。 …… 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。 或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平 多阅历,胸中有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。 至于池沼,大多引用活水。有些园林池沼宽畅,就把池沼沼作为全园的中心,其 他景物配合着布置。水面假如成河道模样,往往安排桥梁。假如安排两座以上的 桥梁,那就一座一个样,绝不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是 高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:这也是为了 取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷 花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。 苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树和低树俯仰生姿。落叶树与常 绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像 宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树:因为依据中国画的审美观点看,这是 不足取的。有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时 候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。 16、根据课文内容,在选文第一段的括号里填上恰当的词语。(2 分) 17、根据下列意思的表述,从文中找出对应的词语。(3 分) (1)高低错落给人以美感。( ) (2)形容山岭重叠,峰峦相接,连绵不断。( ) (3)根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。( ) 18、“鱼戏莲叶间”出自: (1 分) 19、第一段在全文中的作用是什么?(2 分)
20、从文中找出能概括苏州园林总的特征的句子,抄在下面。(2分) 21、在第一段中划出排比句,并用原话说说它有什么表达作用?(2分) 22、选文中“他们的成绩实现了他们的愿望”中的“他们”指 ;“愿望”是指 说“他们的愿望 实现了的依据是 (3分) 23、为什么说“假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅仅是技术”?句中“艺 术”和“技术”能不能互换?为什么?(3分) 24、从说明文语言的角度分析,下列说法不当的一项是:( )(2分) A、选文中的“大多”、“往往”等词语用得极有分寸,体现了说明文语言的 准确和严密 B、“重峦叠嶂”一词,写出了假山在玲珑小巧的园林中,从平地突兀而起, 层层叠叠的景象。 C、“高低屈曲”状写出池沼河道的边沿很少有砌得整齐的石岸,总是任其自 然的特色
6 20、从文中找出能概括苏州园林总的特征的句子,抄在下面。(2 分) 21、在第一段中划出排比句,并用原话说说它有什么表达作用?(2 分) 22、选文中“他们的成绩实现了他们的愿望”中的“他们”指 ;“愿望”是指 ;说“他们的愿望” 实现了的依据是 (3 分) 23、为什么说“假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅仅是技术”?句中“艺 术”和“技术”能不能互换?为什么?(3 分) 24、 从说明文语言的角度分析,下列说法不当..的一项是:( )(2 分) A、选文中的“大多”、“往往”等词语用得极有分寸,体现了说明文语言的 准确和严密。 B、“重峦叠嶂”一词,写出了假山在玲珑小巧的园林中,从平地突兀而起, 层层叠叠的景象。 C、“高低屈曲”状写出池沼河道的边沿很少有砌得整齐的石岸,总是任其自 然的特色
D、说明文的语言可平实生动,“鱼戏莲叶间”,“又是入画的一景”表明选 文以平实为主 (三)阅读课外文段,完成25-31题。(20分) ①一向讨厌母鸡,不知怎样受了一点惊恐,听吧,它由前院嘎嘎到后院,由 后院再嘎嘎到前院,没结没完,而并没有什么理由;讨厌!有时候,它不这样乱 叫,可是细声细气的,有什么心事似的,颤颤巍巍的,顺着墙根,或沿着田坝, 那么扯长了声如怨如诉,使人心中立刻结起个小疙瘩来。 ②它永远不反抗公鸡。可是,有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是它 遇到另一只母鸡的时候,它会下毒手,乘其不备,狠狠地咬一口,咬下一撮儿毛 来 ③到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不得使全世界都知道它这点成绩; 就是聋子也会被它吵得受不下去。 ④可是,现在我改变了心思。我看见一只孵出一群小雏鸡呜的母亲。 ⑤不论是在院里,还是在院外,它总是挺着脖子,表示出世界上并没有可怕 的东西。一个鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它立刻警戒起来,歪着头儿听 挺着身儿预备作战;看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来! ⑥当它发现了一点可吃的东西,它咕咕地紧叫,啄一啄那个东西马上便放下, 教它的儿女吃。结果,每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂,像刚装满了一二个汤圆 似的,它自己却瘦削了许多。假如有别的大鸡来抢食,它一定出去。把它们赶出 老远,连大公鸡也怕它三分。 ⑦它教给鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡:一天教多少次。它还半蹲着——教 名们挤在它的翅下、胸下,得一点温暖。它若伏在地上,鸡雏们有的便爬在它的 背上,啄它的头或别的地方,它一声也不哼。 ⑧在夜间着有什么动静,它便放声啼叫,顶尖锐、顶凄惨,使任何贪睡的人 也得起来看看,是不是有了黄鼠狼
7 D、说明文的语言可平实生动,“鱼戏莲叶间”,“又是入画的一景”表明选 文以平实为主。 (三)阅读课外文段,完成 25—31 题。(20 分) ①一向讨厌母鸡,不知怎样受了一点惊恐,听吧,它由前院嘎嘎到后院,由 后院再嘎嘎到前院,没结没完,而并没有什么理由;讨厌!有时候,它不这样乱 叫,可是细声细气的,有什么心事似的,颤颤巍巍的,顺着墙根,或沿着田坝, 那么扯长了声如怨如诉,使人心中立刻结起个小疙瘩来。 ②它永远不反抗公鸡。可是,有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是它 遇到另一只母鸡的时候,它会下毒手,乘其不备,狠狠地咬一口,咬下一撮儿毛 来。 ③到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不得使全世界都知道它这点成绩; 就是聋子也会被它吵得受不下去。 ④可是,现在我改变了心思。我看见一只孵出一群小雏鸡的母亲。 ⑤不论是在院里,还是在院外,它总是挺着脖子,表示出世界上并没有可怕 的东西。一个鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它立刻警戒起来,歪着头儿听; 挺着身儿预备作战;看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来! ⑥当它发现了一点可吃的东西,它咕咕地紧叫,啄一啄那个东西马上便放下, 教它的儿女吃。结果,每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂,像刚装满了一二个汤圆 似的,它自己却瘦削了许多。假如有别的大鸡来抢食,它一定出去。把它们赶出 老远,连大公鸡也怕它三分。 ⑦它教给鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡;一天教多少次。它还半蹲着——教 它们挤在它的翅下、胸下,得一点温暖。它若伏在地上,鸡雏们有的便爬在它的 背上,啄它的头或别的地方,它一声也不哼。 ⑧在夜间若有什么动静,它便放声啼叫,顶尖锐、顶凄惨,使任何贪睡的人 也得起来看看,是不是有了黄鼠狼
⑨它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡呜雏。它伟大,因为它是鸡 母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 我不敢再讨厌母鸡了 25、给下列加点的字注音。(4分) 小疙瘩( )一撮儿()雏鸡 啄食( 26、文章前三段集中写对母鸡的厌烦,这样开头对行文有何作用?(2分) 27、作者写“有时候却欺侮那最忠厚的鸭子”一句的用意是什么?(2分) 28、在①-③殿里,作者从哪三个方面写了自己讨厌母鸡的理由?试用自己的 话概括出来。(3分) 29、文中有一个过渡段,它是哪一段?它在文章结构中的作用是什么?(2分) 30、后来作者改变了对母鸡的态度和看法的原因是什么?(2分) 31、文段⑩有什么作用?句中的“敢”字能否删去?为什么?(5分)
8 ⑨它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡雏。它伟大,因为它是鸡 母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 ⑩我不敢再讨厌母鸡了。 25、给下列加点的字注音。(4 分) 小疙瘩..( ) 一撮.儿( ) 雏.鸡( ) 啄.食( ) 26、文章前三段集中写对母鸡的厌烦,这样开头对行文有何作用?(2 分) 27、作者写“有时候却欺侮那最忠厚的鸭子”一句的用意是什么?(2 分) 28、在①--③段里,作者从哪三个方面写了自己讨厌母鸡的理由?试用自己的 话概括出来。(3 分) 29、文中有一个过渡段,它是哪一段?它在文章结构中的作用是什么?(2 分) 30、后来作者改变了对母鸡的态度和看法的原因是什么?(2 分) 31、文段⑩有什么作用?句中的“敢”字能否删去?为什么?(5 分)
三、作文(60分) 32、时间过得真快,转眼间,同学们进入中学已近一个学期了。大家都说, 伴随着新课程,我们成长起来了。是的,一个学期来,同学们在体验中成长,在 合作中成长,在成长过程中都有了自己的经历和体会。请以“在 中成长” 为题,写一篇作文。写作要求 (1)在题目的横线上填上恰当的词语(如沟通、鼓励、合作等),使题目完整 2)文章应写出真情实感。 (3)文中不能写真实人名、地名。 (4)文体不限,字数不少于600字 参考答案 、1、泄泄 you q Juan y蹇劣2、B3(1)悠然见南山(2) 海日生残夜(3)草色遥看今却无(4)黑云压城城欲摧(5)断肠人在天涯(6) 山随平野尽(7忽如一夜春风来(8)清风半夜鸣蝉(9)我以我血荐轩辕(10) 为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……4、散文;《西行漫记》; 《地毯下的尘土》;泰戈尔5、略(言之成理即可)6(1)《三国演义》(2) 《红楼梦》(3)《聊斋志异》(4)《水浒传》7、戊孑8、广告设计应注意: 真实性、简洁性、创新性。答案示例:请为您的窗户安上玻璃吧 (1)畏惧(2)黄河水清,比喻不可能发生的事(3)是非(4)言语和神态10 (1)古义:暗中行贿疏通关系。今义:骨头互相连接的地方。(2)古义:平民, 百姓。今义:布质地的衣服。11(1)峭直、敦厚(2)吏苛刻(3)与人不
9 三、作文(60 分) 32、时间过得真快,转眼间,同学们进入中学已近一个学期了。大家都说, 伴随着新课程,我们成长起来了。是的,一个学期来,同学们在体验中成长,在 合作中成长,在成长过程中都有了自己的经历和体会。请以“在 中成长” 为题,写一篇作文。写作要求: (1)在题目的横线上填上恰当的词语(如沟通、鼓励、合作等),使题目完整。 (2)。文章应写出真情实感。 (3)文中不能写真实人名、地名。 (4)文体不限,字数不少于600字 参 考 答 案 一、1、泄泄 yōu qī juàn yì 蹇劣 2、B 3(1)悠然见南山(2) 海日生残夜(3)草色遥看今却无(4)黑云压城城欲摧(5)断肠人在天涯 (6) 山随平野尽(7 忽如一夜春风来(8)清风半夜鸣蝉(9)我以我血荐轩辕(10) 为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉…… 4、散文;《西行漫记》; 《地毯下的尘土》;泰戈尔 5、略(言之成理即可) 6(1)《三国演义》(2) 《红楼梦》 (3)《聊斋志异》(4)《水浒传》 7、戊子 8、广告设计应注意: 真实性、简洁性、创新性。答案示例:请为您的窗户安上玻璃吧! 二、(一)9 (1)畏惧(2)黄河水清,比喻不可能发生的事 (3)是非 (4)言语和神态 10 (1)古义:暗中行贿疏通关系。今义:骨头互相连接的地方。(2)古义:平民, 百姓。今义:布质地的衣服。 11(1)峭直、敦厚 (2)吏苛刻 (3)与人不
苟合,不伪辞色悦人,平居无私书,故人、亲党皆绝之。(4)虽贵,衣服、器用、 饮食如布衣时。12、为官刚正、执法严峻侧面清正廉洁克己奉公正面13 意在说明包拯“立朝刚毅”,为官清正的名声广为传诵。14、(1)后代子孙当官 从政,假着贪赃枉法,不得放回老家,死了不得葬入家族墓地。假若不听从我的 意志,就不是我的子孙。(2)这段话表明包拯为官清廉刚正,克己奉公,对贪赃 枉法深恶痛绝。他不仅自己执法严峻,而且严格要求自己的家人,希望后世子孙 做官也能成为青史留名的清官。他不愧为清官的典型,不愧为“包青天”的称号。 他的事迹在今天仍有重要的教育意义。(意思对即可)15、铡美案;狸猫换太子 陈州放粮;铡包勉等。包拯是一个有智慧,有骨气,爱国家,爱百姓,为官廉洁、 刚正,执法严峻,铁面无私,克己奉公的大清官。(意思对即可)(二)16、 布局配合映衬层次17(1)俯仰生姿(2)重峦叠嶂(3)因地制宜18. 《汉乐府江南》19、总说,揭示了苏州园林共同的特征。20、游览者无论站 在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。21、排比句:他们讲究……远景的层 次。这处排比的运用,具体地强调了“一切都要为构成完美的图画而存在,绝不 容许有欠美伤美的败笔。”22、苏州园林的设计者和匠师们;游览者得到“如在 画图中”的实感;游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着“如在画图中 的。23、“艺术”是强调个人独创性的活动,其成果能给人以审美愉悦,并且 无法被复制。“技术”是有固定的程序和手法,其成果是具有实际效用的东西, 一般可以大量复制。这句话说明苏州园林的假山的堆叠富有创造性;不能互换; 因为“艺术”比“技术”有更高层次的要求,“艺术”更能体现苏州园林假山堆 叠的匠心独运之处,这样符合句意。24、D(三)25、 geda cuo ch uzhu626、作者先写对母鸡的厌烦,先抑后扬,使行文曲折有致。27、鸭 子以忠厚著称,而母鸡却去欺侮它。作者这样写,用意是以鸭孑的忠厚来反衬母 鸡的欺软怕硬,更充分地表达对母鸡的厌恶。28、叫声烦人;欺软怕硬;张扬 炫耀。29、第④股;承上启下30、因为看见一只孵出一群维鸡的母亲,它的 行为,它的母性,使“我”改变了原先的看法和态度。31、从结构上看,此段
10 苟合,不伪辞色悦人,平居无私书,故人、亲党皆绝之。(4)虽贵,衣服、器用、 饮食如布衣时。 12、为官刚正、执法严峻 侧面 清正廉洁 克己奉公 正面 13、 意在说明包拯“立朝刚毅”,为官清正的名声广为传诵。 14、(1)后代子孙当官 从政,假若贪赃枉法,不得放回老家,死了不得葬入家族墓地。假若不听从我的 意志,就不是我的子孙。(2)这段话表明包拯为官清廉刚正,克己奉公,对贪赃 枉法深恶痛绝。他不仅自己执法严峻,而且严格要求自己的家人,希望后世子孙 做官也能成为青史留名的清官。他不愧为清官的典型,不愧为“包青天”的称号。 他的事迹在今天仍有重要的教育意义。(意思对即可) 15、铡美案;狸猫换太子; 陈州放粮;铡包勉等。包拯是一个有智慧,有骨气,爱国家,爱百姓,为官廉洁、 刚正,执法严峻,铁面无私,克己奉公的大清官。(意思对即可) (二)16、 布局 配合 映衬 层次 17(1)俯仰生姿(2)重峦叠嶂 (3)因地制宜 18、 《汉乐府·江南》 19、总说,揭示了苏州园林共同的特征。 20、游览者无论站 在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。 21、排比句:他们讲究……远景的层 次。这处排比的运用,具体地强调了“一切都要为构成完美的图画而存在,绝不 容许有欠美伤美的败笔。” 22、苏州园林的设计者和匠师们;游览者得到“如在 画图中”的实感;游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着“如在画图中” 的。 23、“艺术”是强调个人独创性的活动,其成果能给人以审美愉悦,并且 无法被复制。“技术”是有固定的程序和手法,其成果是具有实际效用的东西, 一般可以大量复制。这句话说明苏州园林的假山的堆叠富有创造性;不能互换; 因为“艺术”比“技术”有更高层次的要求,“艺术”更能体现苏州园林假山堆 叠的匠心独运之处,这样符合句意。 24、 D (三)25、 gēda cuō ch ú zhuó 26、作者先写对母鸡的厌烦,先抑后扬,使行文曲折有致。 27、鸭 子以忠厚著称,而母鸡却去欺侮它。作者这样写,用意是以鸭子的忠厚来反衬母 鸡的欺软怕硬,更充分地表达对母鸡的厌恶。 28、叫声烦人;欺软怕硬;张扬 炫耀。 29、第④段;承上启下 30、因为看见一只孵出一群雏鸡的母亲,它的 行为,它的母性,使“我”改变了原先的看法和态度。 31、从结构上看,此段