3璺星变奏曲 踅中九年级语文
3 星星变奏曲 江 河 踅中九年级语文
变奏曲的概念 OKAGAYA http:7/www.hoshinavi.com/
变奏曲的概念
变奏曲: 音乐术语。变奏为作曲基本技巧之 即通过装饰、改变时值或节奏、 改变音符的进行方向或次序、改变和 声或调性色彩等手段,使音乐保持原 有的基本轮廓而以变化的面貌出现, 谓之变奏。系统地运用变奏手法作成 的乐曲称“变奏曲”,其结构为“变 奏曲式
变奏曲： 音乐术语。变奏为作曲基本技巧之 一，即通过装饰、改变时值或节奏、 改变音符的进行方向或次序、改变和 声或调性色彩等手段，使音乐保持原 有的基本轮廓而以变化的面貌出现， 谓之变奏。系统地运用变奏手法作成 的乐曲称“变奏曲”，其结构为“变 奏曲式”
⑤朦胧祷及作者 OKAGAYA http:7/www.hoshinavi.com/ ★
朦胧诗及作者
朦胧诗,作为一个独特的诗学概念,它指称的是以北 岛、舒婷、顾城、江河、杨炼、海子、于坚等为代表 的一批“文革”中成长的青年诗人的具有探索性的新 诗潮。朦胧诗孕育于“文化大革命”时期的“地下文 学”。1979年《诗刊》发表了舒婷的《致橡树》《祖 国啊,我亲爱的祖国》等,1980年又以“青春诗会” 形式集中推出了17位朦胧诗人的作品和诗歌宣言。朦 胧诗随即成为一股诗歌潮流,并且涌现了一大批广为 流传的代表性作品。朦胧诗作为一种新诗潮,一开始 便呈现出与传统诗歌不同的审美特征。对人的自我价 值的重新确认,对人道主义和人性复归的呼唤,对人 的自由心灵奥妙的探索构成了朦昽诗的核心。因其在 艺术形式上多用总体象征的手法,具有不透明性和多 义性,所以被称作“矇胧诗
朦胧诗，作为一个独特的诗学概念，它指称的是以北 岛、舒婷、顾城、江河、杨炼、海子、于坚等为代表 的一批“文革”中成长的青年诗人的具有探索性的新 诗潮。朦胧诗孕育于“文化大革命”时期的“地下文 学” 。1979年《诗刊》发表了舒婷的《致橡树》《祖 国啊，我亲爱的祖国》等，1980年又以“青春诗会” 形式集中推出了17位朦胧诗人的作品和诗歌宣言。朦 胧诗随即成为一股诗歌潮流，并且涌现了一大批广为 流传的代表性作品。朦胧诗作为一种新诗潮，一开始 便呈现出与传统诗歌不同的审美特征。对人的自我价 值的重新确认，对人道主义和人性复归的呼唤，对人 的自由心灵奥妙的探索构成了朦胧诗的核心。因其在 艺术形式上多用总体象征的手法，具有不透明性和多 义性，所以被称作“朦胧诗”
而意象化,象征牝立体化 和隐喻性,是朦胧诗艺木森现上 的重要特征。 它往往備助象征、比喻等手法,创 造一种朦胧的意境,从而引发人们 的好奇心和想亲力,使人获得揞殊 的审羨享受
而意象化，象征化，立体化 和隐喻性，是朦胧诗艺术表现上 的重要特征。 它往往借助象征、比喻等手法，创 造一种朦胧的意境，从而引发人们 的好奇心和想象力，使人获得特殊 的审美享受
兀河(1940-),是我国当代“朦胧诗”的代 诗人之一。原名江友泽,北京人。198年高中 荜业后当工人。主要作品有《纪念碑》《祖 啊,祖圖》,诗集《姒这里开始》,组诗《太 阳和它的反光》。诗歌多蕴含看对民族文牝和 历史现实的思考,创作中多颧调主直觉的感 受,是“滕胧诗”遁动的主将。《璺璺变奏曲》 写于198年,是他的首篇诗作,它作的新时期诗 歌创作的火把,发出对光明的呼唤。现了盤 历文化大草命的一代年轻人对历史的沉思。这 肯《星星变奏曲》在诗歌主艇、创作乎法和诗 歌技艺方面都体视了朦胧诗的一些典型婧征
江河（1949—），是我国当代“朦胧诗”的代 表诗人之一。原名江友泽，北京人。1968年高中 毕业后当工人。主要作品有《纪念碑》《祖国 啊，祖国》，诗集《从这里开始》，组诗《太 阳和它的反光》。诗歌多蕴含着对民族文化和 历史现实的思考，创作中多强调主观直觉的感 受，是“朦胧诗”运动的主将。《星星变奏曲》 写于1980年，是他的首篇诗作，它作为新时期诗 歌创作的火把，发出对光明的呼唤。表现了经 历文化大革命的一代年轻人对历史的沉思。这 首《星星变奏曲》在诗歌主题、创作手法和诗 歌技艺方面都体现了朦胧诗的一些典型特征
中欣赏保文一人曲》 OKAGAYA http:7/www.hoshinavi.com/ ★
欣赏课文《星星变奏曲》
源读诗歌 标示予奏、重音 体会语亮、语调
诵读诗歌 标示节奏、重音， 体会语气、语调
赏析角度 意象、意境、情贏、写店 htrp://www.hoshinavi.com/
赏析角度 意象、意境、情感、写法、语言