3墨星变奏曲
3 星星变奏曲 江 河
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欣赏课文《星星变奏曲》
赏析角度 意象、意境、情、写店 htrp://www.hoshinavi.com/
赏析角度 意象、意境、情感、写法、语言
把握意象读懂诗歌(体会“星星”在 两节中所表现出来的情境有哪些不同) 意象璺星、诗、蜜蛑、萱火虫、睡莲、 春天、鸟、白丁香等。 意境:甜蜜、温馨、自由、子芳的光明 世界。 情蠃对赂理想热烈向往
星星、诗、蜜蜂、萤火虫、睡莲、 春天、鸟、白丁香等。 甜蜜、温馨、自由、芬芳的光明 世界。 对美好理想热烈向往 把握意象 读懂诗歌（体会“星星”在 两节中所表现出来的情境有哪些不同）： 意象： 意境： 情感
意象:、冰雪、僵硬的土地、被风吹落 的星星等。 意境:凄苦、寒、寂、瓜抑的 黑暗视宾。 情薇对泠酷规实颧烈定 最后,表现诗人为追光明而献身
凄苦、寒冷、孤寂、压抑的 黑暗现实。 夜、冰雪、僵硬的土地、被风吹落 的星星等。 对冷酷现实强烈否定 意象： 意境： 情感 最后，表现诗人为追求光明而献身 的决心
诗中的星星征什么?诗人反复喙 叹璺曼了怎样的渴曾? 1、象征着光明,象征着美好的事物 表达了他对光明的渴望 OKAGAYA http://www.hoshinavi,com
1、象征着光明，象征着美好的事物 表达了他对光明的渴望 1、诗中的星星象征什么？诗人反复咏 叹星星表达了怎样的渴望？
2、面小节诗在结构上及语言表达上有 什么异同点 2、都用假设的句子“如果--谁还 要一-还会=”开头从第五行看 有变化,用“谁不愿意和谁愿意”。 都表达了现实中挣扎而向往光明、温 暖和自由的愿。斯不同的是第一节正 面表达这种企盼第二节是从反面表达 这种希望》刚个6 http://www.hoshinavi,com
2、都用假设的句子“如果-----谁还 需要---还会---” 开头；从第五行看， 有变化，用“谁不愿意”和“谁愿意” 。 都表达了现实中挣扎而向往光明、温 暖和自由的愿望。所不同的是第一节正 面表达这种企盼，第二节是从反面表达 这种希望。 2、两小节诗在结构上及语言表达上有 什么异同点？
小箬 《星星变奏曲》是一首追求光明的希望之歌。 它运用象征手法,以“星星”为主要意象并以假 设为前提,来展示现实与理想的背离,表现诗人 对光明的渴求.它以情境的交换来丰富“星星” 的意象和深化追求光明的主题。这正是音乐中主 题与变奏的关系,因而是一首名副其实的“星星 变奏曲”。全诗意象丰富,构成理想与现实的相 互反衬,意境幽深而又冷峻。情感强烈而又含蓄 运用了多种修辞:暗喻、反问、反复、通感
小结 《星星变奏曲》是一首追求光明的希望之歌。 它运用象征手法，以“星星”为主要意象并以假 设为前提，来展示现实与理想的背离，表现诗人 对光明的渴求．它以情境的交换来丰富“星星” 的意象和深化追求光明的主题。这正是音乐中主 题与变奏的关系，因而是一首名副其实的“星星 变奏曲”。全诗意象丰富，构成理想与现实的相 互反衬，意境幽深而又冷峻。情感强烈而又含蓄 。 运用了多种修辞：暗喻、反问、反复、通感
江河(1940-),是我圖当代“朦胧诗”的代 表诗人之一。原名洫友泽,北京人。1968年高中 业后当工人。主要作品有《纪念碑》《祖圖 啊,祖圖》,诗集《姒这里开始》,组诗《太 阳和它的反光》。诗歌多蕴含着对民族文化和 历史现实的思考,创作中多颧调主观直觉的贏 受,是“朦胧诗”通动的王将。《星变奏曲》 写于198年,是他的首篇诗作,它作苟新时期诗 歌创作的火把,发出对光明的呼唳。表现了 历文化大荜命的一代年轻人封历史的沉思。这 肯《星星变奏曲》在诗歌主題、创作乎店和诗 歌技艺方面郗体现了滕胧诗的一些典型特征
江河（1949—），是我国当代“朦胧诗”的代 表诗人之一。原名江友泽，北京人。1968年高中 毕业后当工人。主要作品有《纪念碑》《祖国 啊，祖国》，诗集《从这里开始》，组诗《太 阳和它的反光》。诗歌多蕴含着对民族文化和 历史现实的思考，创作中多强调主观直觉的感 受，是“朦胧诗”运动的主将。《星星变奏曲》 写于1980年，是他的首篇诗作，它作为新时期诗 歌创作的火把，发出对光明的呼唤。表现了经 历文化大革命的一代年轻人对历史的沉思。这 首《星星变奏曲》在诗歌主题、创作手法和诗 歌技艺方面都体现了朦胧诗的一些典型特征
朦胧诗,作为一个独特的诗学概念,它指称的是以北 岛、舒婷、顾城、江河、杨炼、海子、于坚等为代表 的一批“文革”中成长的青年诗人的具有探索性的新 诗潮。朦胧诗孕育于“文化大革命”时期的“地下文 学”。1979年《诗刊》发表了舒婷的《致橡树》《祖 国啊,我亲爱的祖国》等,1980年又以“青春诗会” 形式集中推出了17位朦胧诗人的作品和诗歌宣言。朦 胧诗随即成为一股诗歌潮流,并且涌现了一大批广为 流传的代表性作品。朦胧诗作为一种新诗潮,一开始 便呈现出与传统诗歌不同的审美特征。对人的自我价 值的重新确认,对人道主义和人性复归的呼唤,对人 的自由心灵奥妙的探索构成了朦昽诗的核心。因其在 艺术形式上多用总体象征的手法,具有不透明性和多 义性,所以被称作“朦胧诗
朦胧诗，作为一个独特的诗学概念，它指称的是以北 岛、舒婷、顾城、江河、杨炼、海子、于坚等为代表 的一批“文革”中成长的青年诗人的具有探索性的新 诗潮。朦胧诗孕育于“文化大革命”时期的“地下文 学” 。1979年《诗刊》发表了舒婷的《致橡树》《祖 国啊，我亲爱的祖国》等，1980年又以“青春诗会” 形式集中推出了17位朦胧诗人的作品和诗歌宣言。朦 胧诗随即成为一股诗歌潮流，并且涌现了一大批广为 流传的代表性作品。朦胧诗作为一种新诗潮，一开始 便呈现出与传统诗歌不同的审美特征。对人的自我价 值的重新确认，对人道主义和人性复归的呼唤，对人 的自由心灵奥妙的探索构成了朦胧诗的核心。因其在 艺术形式上多用总体象征的手法，具有不透明性和多 义性，所以被称作“朦胧诗”