考考你 ·中国四大古典名是《水許传》、 《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》。 ·晚清四大谴责小说有曾朴的《孳海花》 吴趼人的《二十年目睹之怪现状》、李宝 嘉的《官场现形记》和刘鹗的《老残游记
• 中国四大古典名著是《 》、 《 》 、《 》、《 》。 • 晚清四大谴责小说有曾朴的《孽海花》、 吴趼人的《二十年目睹之怪现状》、李宝 嘉的《 官场现形记》和刘鹗的《老残游记 》 水浒传 三国演义 西游记 红楼梦
老残游记 刘鹗 明湖居听书 钢城五中邓明君
老残游 刘 记 鹗 明湖居听书钢 城五 中 邓 明 君
听读。蓬体感知 明¨1注意下列字词的音与形 偌遽 大发 羯周 鼓 居 za 鸦que()无声 本余音绕ang 2、填写内容链: 鹗 书场盛况一琴师演奏一黑妞说书 听众评书一白妞说书一梦湘论书
听读，整体感知 • 1、注意下列字词的音与形： • 偌 大 羯 鼓 • 遽 发 周 zā （ ） • 鸦qùe（ ）无声 • 余音绕liáng（ ） • 2、填写内容链： 书场盛况 听众评书 梦湘论书 明 湖 居 听 书 刘 鹗 琴师演奏 黑妞说书 白妞说书
精读。理解内容 阅读金文,回答下列问题(动笔作答) 明1、作者是从哪几个方面来描写书场的盛 湖况的?为什么要描写书场盛况? 居2、课文主要写白妞说书,为什么先写琴 师的弹奏和票衄的表演? 多去3、作者是高桦正面表现白妞说书的技艺 高超的? 4、文中两次写观众的评价,说说这两次 评价的亲度有什么不同?它们又有友样 共同的作用?
精读，理解内容 阅读全文，回答下列问题（动笔作答）： 1、作者是从哪几个方面来描写书场的盛 况的？为什么要描写书场盛况？ 2、课文主要写白妞说书，为什么先写琴 师的弹奏和黑妞的表演？ 3、作者是怎样正面表现白妞说书的技艺 高超的？ 4、文中两次写观众的评价，说说这两次 评价的角度有什么不同？它们又有怎样 共同的作用？ 刘 鹗 明 湖 居 听 书
1、作者是从哪几个方面来描写书场 明的燕沉的?为什么受指写书场盛况? 湖☆作者从三个方面描写书场撤况 居(观众多,到得早; 听 尝Q)观众身份样,代表性广 (气氛热烈 ☆描写书场盛况是为了从侧面烘托白 妞说书的吸引力
刘 鹗 1、作者是从哪几个方面来描写书场 的盛况的？为什么要描写书场盛况？ ☆ 作者从三个方面描写书场盛况： ⑴ 观众多，到得早； ⑵ 观众身份多样，代表性广； ⑶ 气氛热烈。 ☆ 描写书场盛况是为了从侧面烘托白 妞说书的吸引力。 明 湖 居 听 书
2、课文主要写白妞说书。为什么先 呗写琴师的弹奏和黑妞的表演? ☆写琴师的犄彩弹奏,为下文写他为 居白妞伴奏埋下伏耄,衬托了白蛆的高 听超技艺;写黑妞的表演,为白妞的出 书场作铺垫,烘托了白妞说书技艺的高 超
刘 鹗 2、课文主要写白妞说书，为什么先 写琴师的弹奏和黑妞的表演？ ☆ 写琴师的精彩弹奏，为下文写他为 白妞伴奏埋下伏笔，衬托了白妞的高 超技艺；写黑妞的表演，为白妞的出 场作铺垫，烘托了白妞说书技艺的高 超。 明 湖 居 听 书
3、作者是夜样正面表现白妞说书技 艺的精妙的? ☆作者准确而有层次地写出了白妞演唱 的节奏变化。并且多角度设喻来描摹其歌 最产:以人的感觉谀嗆,来表现声誊给人 听的甜润、舒畅的类感;以视觉形设喻, 书来表现白纸的歌广高充、挺拨,曲折 轻 快的特点;以视觉色彩设喻,来表现声音 的飞扬和类妙;以人们熟识的声音设嗆 来表现歌声的清脆和热闹。宏观和微观结 赏读一 多角度运用比喻,充分展示了白妞高 超的说书技艺
刘 鹗 3、作者是怎样正面表现白妞说书技 艺的精妙的？ 赏 读 ☆ 作者准确而有层次地写出了白妞演唱 的节奏变化，并且多角度设喻来描摹其歌 声：以人的感觉设喻，来表现声音带给人 的甜润、舒畅的美感；以视觉形象设喻， 来表现白妞的歌声高亢、挺拔，曲折、轻 快的特点；以视觉色彩设喻，来表现声音 的飞扬和美妙；以人们熟识的声音设喻， 来表现歌声的清脆和热闹。宏观和微观结 合，多角度运用比喻，充分展示了白妞高 超的说书技艺。 明 湖 居 听 书
4、文中两次写观众的评价,说说这 两次评价的肩度有什么不同?它们又 明有样共同的作用? 第一次是从比较白妞和票妞技艺高 唇低的角度来评价的;第二次是从听书 听后的感受与收获的角度來评价的 书丌次评价,都从侧面烘托了白妞说 鹗 书技艺的绝妙
刘 鹗 4、文中两次写观众的评价，说说这 两次评价的角度有什么不同？它们又 有怎样共同的作用？ 第一次是从比较白妞和黑妞技艺高 低的角度来评价的；第二次是从听书 后的感受与收获的角度来评价的。 两次评价，都从侧面烘托了白妞说 书技艺的绝妙。 明 湖 居 听 书
诈业: 明湖居听书 1、读背第7、8两段 2、课后习题三 刘鹗
刘 鹗 •作业： •1、读背第7、8两段。 •2、课后习题三。 明 湖 居 听 书
重点语段赏析 1、默谟第7、8两段,规翘:白妞精 明影的说节,从广音变化的角度看,大 湖可以分为哪几个阶段?画出能最示 声音阶段变化的标志性词句。 居听书 声音初不甚大—开始; 渐渐地越唱越高,回环转折。节节高 起 发展 鹗 陡然一着。千回百折:愈唱愈低。愈 低愈细—继续发展; 忽又扬起,俱來笄发一高潮; 里然一声,人弦惧寂—结束
刘 鹗 重点语段赏析 1、默读第 7、8 两段，想想：白妞精 彩的说书，从声音变化的角度看，大 致可以分为哪几个阶段？画出能显示 声音阶段变化的标志性词句。 声音初不甚大 —— 开始； 渐渐地越唱越高，回环转折，节节高 起 —— 发展； 陡然一落，千回百折 ；愈唱愈低，愈 低愈细—— 继续发展； 忽又扬起，俱来并发——高潮； 霍然一声，人弦惧寂 —— 结束。 明 湖 居 听 书