厨师反驳道:“岂有此理!我这辈子没下过一个蛋,但我能尝出炒鸡蛋的 2013-2014学年度第一学期期中试卷 未道,母鸡能吗? 基础(22分) 作家与厨师争论的话题是什么?厨师答话的言外之意是什 1.古诗文填空(8分) ,夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》) ②一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台 小园香径独徘徊。(晏殊《浣溪沙》) 二、阒读(38分 志在千里。(曹操《龟虽寿》 (一)(10分) 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠 ④问渠那得清如许, (朱熹《观书有感》) 不亦君子乎?” ⑤在全国中学生夏令营大连会场开营仪式上,主持人说:“孔子说过 曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习 ?’对远道而来的朋友,我们感到由乎?” 衷地高兴,欢迎大家来大连!” 子曰:“温故而知新,可以为师矣。” 2.根据拼音写出相应的词语。(4分) 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。” (1)风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在 如浮云、子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我 微微润湿的空气里 yun nIang( 子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。” (2)那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气,水藻真绿,把终年 子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。” zhu xu )的绿色全拿出来了。 (节选自《论语》十二章) (3)我用儿童的 jido hud( )的眼光察觉,她爱我们… (4)母亲 xin fu( )地点点头,便去拿外套 6.下列加点字的解释正确的一项是()(3分) 3.下列句子中没有语病的一项是:()(3分) A.学而时习之(按时)人不知而不愠(怨恨 A.阅读名著是启迪心智、陶冶情操的有效途径 B.学而不思则罔(迷惑)思而不学则殆(危险 B.我国人口是世界上最多的国家。 C.不亦说乎(也,也是)三军可夺帅也(夺取) C.有没有良好的思想品德,是评价一个优秀学生的标准之一。 D.于我如浮云(对于)必有我师焉(啊) D.大家去郊游时一定要注意安全,防止不要发生意外事故 7.用现代汉语翻译下面句子(2分) 从下面备选词语中任选两个或两个以上的词语,至少运用一种修辞手法,写 为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎? 段描写春天的话。(50字左右)(3分) 8.《论语》中阐述学习与思考关系的句子是: 张望点缀不知不觉莺歌燕舞万紫千红眼花缭乱心旷神怡 (2分) 9.下列说法不正确的一项是()(3分) A.《论语》是儒家的经典著作之一,是由孔子的弟子及再传弟子编写,以语 录体和对话体为主,记录了孔子及其弟子的言行 5.读下面一则小幽默,回答问题。(4分) B.“温故”和“知新”并非并列的两件事。关键在于要“知新”,这就需要独 经过一场激烈的争论后,作家对厨师说:“你没有从事过写作,因此你无立思考了。 2013-2014学年度第一学期期中试卷七年级语文第1页共5页
2013—2014 学年度第一学期期中试卷 七年级语文 第 1 页 共 5 页 2013—2014 学年度第一学期期中试卷 一、基础（22 分） 1．古诗文填空（8 分） ① ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》） ② 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。 ？ ， 。小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》） ③ ，志在千里。 （曹操《龟虽寿》） ④问渠那得清如许， 。（朱熹《观书有感》） ⑤在全国中学生 夏令营大连 会场开营仪式 上，主持人 说：“孔子 说过 ‘ ， ？’对远道而来的朋友，我们感到由 衷地高兴，欢迎大家来大连！” 2．根据拼音写出相应的词语。（4 分） （1）风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在 微微润湿的空气里 yùn niàng（ ）。 （2）那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年 zhù xù（ ）的绿色全拿出来了。 （3）我用儿童的 jiǎo huá（ ）的眼光察觉，她爱我们…… （4）母亲 xìn fú（ ）地点点头，便去拿外套。 3．下列句子中没有语病 ．．．．的一项是：（ ）（3 分） A.阅读名著是启迪心智、陶冶情操的有效途径。 B.我国人口是世界上最多的国家。 C.有没有良好的思想品德，是评价一个优秀学生的标准之一。 D.大家去郊游时一定要注意安全，防止不要发生意外事故。 4．从下面备选词语中任选两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一 段描写春天的话。（50 字左右）（3 分） 张望 点缀 不知不觉 莺歌燕舞 万紫千红 眼花缭乱 心旷神怡 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 5．读下面一则小幽默，回答问题。（4 分） 经过一场激烈的争论后，作家对厨师说：“你没有从事过写作，因此你无 权提出批评。” 厨师反驳道：“岂有此理！我这辈子没下过一个蛋，但我能尝出炒鸡蛋的 味道，母鸡能吗？” 作家与厨师争论的话题是什么？厨师答话的言外之意是什么？ 答： 二、阅读（38 分） （一） （10 分） 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠， 不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习 乎？” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我 如浮云。” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” （节选自《论语》十二章） 6．下列加点字的解释正确．．的一项是（ ）（3 分） A．学而时．习之（按时） 人不知而不愠．（怨恨） B．学而不思则罔．（迷惑） 思而不学则殆．（危险） C．不亦．说乎（也，也是） 三军可夺．帅也（夺取） D．于．我如浮云（对于） 必有我师焉．（啊） 7．用现代汉语翻译下面句子（2 分） 为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？ 8．《论语》中阐述学习与思考关系的句子是： ， 。（2 分） 9．下列说法不正确 ．．．的一项是（ ）（3 分） A．《论语》是儒家的经典著作之一，是由孔子的弟子及再传弟子编写，以语 录体和对话体为主，记录了孔子及其弟子的言行。 B．“温故”和“知新”并非并列的两件事。关键在于要“知新”，这就需要独 立思考了。 班级____________________姓名__________________考号_______________________ ____________________________________ 密_________________ 封______________________ 线_____________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________
C.宋代朱熹把《论语》、《大学》、《孟子》和《春秋》合称为“四书”。宋代10.请写出济南与青岛两地在气候上的相同点与不同点。(4分) 以后有“半部《论语》治天下”之说 相同 D.选文中有的谈学习态度,如“三人行,必有我师焉”,有的谈学习方法,点 如“学而时习之”。 二)(10分) 11.本文是写春风的,可是为什么前文却用了大量的文字来写济南、青岛秋天的 ①济南与青岛是多么不相同的地方呢!一个设若比作穿肥袖马褂的老先 美丽呢?试谈谈自己的认识。(3分) 那一个便应当是摩登的少女。可是这两处不无相似之点。拿气候说吧,济南的夏 天可以热死人,而青岛是有名的避暑所在:冬天,济南也比青岛冷。但是,两地12.下列说法不正确的一项是()(3分) 的春秋颇有点相同。济南到舂天多风,青岛也是这样:济南的秋天是长而晴美 A.两地的舂风给作者以痛苦而又无可奈何的感受 ②对于秋天,我不知应爱哪里的:济南的秋是在山上,青岛的是在海边。济 B.写济南秋天的美,主要是通过山来表现的,给作者的感觉是丝丝的甜美 南是抱在小山里的,到了秋天,小山上那黄绿的草丛,苍翠的松树,褐色的石层 C.写青岛秋天的美,主要是通过海来表现的,重点抓住了绿波、白帆和小岛 仿佛给小山穿上了一件色彩斑斓的衣衫,再配上那光暖的蓝空,我觉到一种舒适 D.“到了秋天,小山上那黄绿的草丛,苍翠的松树,褐色的石层,仿佛给小 安全,只想在山坡上似睡非睡地躺着,躺到永远。青岛的山一一虽然怪秀美 山穿上了一件色彩斑斓的衣衫”用了拟人的修辞,形象生动地写出秋天小山 不能与海相抗,秋海的波还是春样的绿,绿得晶莹剔透,远处的点点白帆在绿波 的色彩美 上轻轻荡漾,平时看不见的小岛也清楚地点现在天边。这远到天边的绿水使我不 愿思想而不得不思想。济南的秋给我安全之感,青岛的秋给我带来丝丝的甜美 我不知应当爱哪个 父亲进城送梨 ③所谓舂风,似乎应当温柔,轻吻着柳枝,微微吹皱了水面,偷偷的传送花 ①父亲来了几次电话催我回家,说院子里的梨熟了,让我摘些带回城里吃 香,同情地轻轻掀起禽鸟的羽毛。可是,济南与青岛的春风都太粗猛,把两地的 说要不是他的腿跌伤了,早送梨进城了。每次接到父亲这样的电话,我总是支吾 舂都给吹毁了。济南的风每每在丁香海棠开花的时候把天刮黄,什么也看不见 着应付他,说等休息时会抽空回家。可心里却想,特意回家摘些梨带回城里,好 连花都埋在黄暗中;青岛的风少一些沙土,可是狡猾,在已很暖的时节忽然来 像城里没有梨似的回家一趟,时间浪费了不算,那车票钱足够买几十斤梨。再说 阵或一天的冷风,把一切都送回冬天去,棉衣不敢脱,花儿不敢开,海边翻着愁今年的雨水多,梨不甜,因而我未把回家摘梨的事放在心上 ②谁知,中秋节前的一天,父亲瘸着腿突然出现在家门口,身后背着一只蛇 ④两地的风都有时候整天整夜地刮。春夜的微风送来雁叫,使人似乎多些希 袋,像一个行乞的老人。我连忙接过父亲的蛇皮袋,挺沉!父亲紧跟在我身后 望。整夜的大风,门响窗户动,使人不英雄地把头埋在被子里:即使无害,也似提醒着,袋里放的是梨,轻点放下,别把梨碰伤了。一听父亲是送梨来的,我有 乎不应该如此。对于我,特别觉得难堪。我生在北方,听惯了风,可也最怕风 点没好气地埋怨起来:“爸,你腿还伤着呢,大老远送梨来干嘛?要来也不打个 听是听惯了,因为听惯才知道那个难受劲儿。它老使我坐卧不安,心中游游摸摸 电话,我好去车站接你呀!”父亲愣住了,好一会儿才说:“你……你们忙,没时 的,干什么不好,不干什么也不好。它常常打断我的希望:听见风响,我记得出间回家摘梨,我总不能看着梨长在树上烂掉呀!就过节了,中秋节也可以用它敬 觉得寒冷,心中渺茫。春天仿佛应当有生气,应当有花草,这样的野风几乎 月啊!”父亲涨红了脸表白着自己进城送梨的理由 ③妻回来了,一听说父亲特意送梨进城,也埋怨起来:“爸,你以后别这样, 受不住风。别种的苦处,多少是在一个地方,多少有个原因,多少可以设法减除:知道吗,城里的大街小巷到处都有卖梨的,才几毛钱一斤!”父亲被妻的话呛得 对风是干没办法。总不在一个地方,到处随时使我的脑子晃动,像怒海上的舡 ④我和妻的话对父亲有着一种无意的伤害。中饭时他很少说话,吃得也很少。 和风去讲理或吵架。单在春天刮这样的风!可是跟谁讲理去呢?苏杭的春天应饭后,他把那蛇皮袋里的梨二只只取出来,小心翼地平放在餐桌上。收拾好蛇 当没有这不得人心的风吧?我不准知道,而希望如此。好有个地方去“避风” 上,父亲耷拉着脑袋,一瘸一拐地走在我的前面。我劝他别把我和妻的话放在心 2013-2014学年度第一学期期中试卷七年级语文第2页共5页
2013—2014 学年度第一学期期中试卷 七年级语文 第 2 页 共 5 页 C．宋代朱熹把《论语》、《大学》、《孟子》和《春秋》合称为“四书”。宋代 以后有“半部《论语》治天下”之说。 D．选文中有的谈学习态度，如“三人行，必有我师焉”，有的谈学习方法， 如“学而时习之”。 （二）（10 分） 春风 ①济南与青岛是多么不相同的地方呢！一个设若比作穿肥袖马褂的老先生， 那一个便应当是摩登的少女。可是这两处不无相似之点。拿气候说吧，济南的夏 天可以热死人，而青岛是有名的避暑所在；冬天，济南也比青岛冷。但是，两地 的春秋颇有点相同。济南到春天多风，青岛也是这样；济南的秋天是长而晴美， 青岛亦然。 ②对于秋天，我不知应爱哪里的：济南的秋是在山上，青岛的是在海边。济 南是抱在小山里的，到了秋天，小山上那黄绿的草丛，苍翠的松树，褐色的石层， 仿佛给小山穿上了一件色彩斑斓的衣衫，再配上那光暖的蓝空，我觉到一种舒适 和安全，只想在山坡上似睡非睡地躺着，躺到永远。青岛的山――虽然怪秀美―― 不能与海相抗，秋海的波还是春样的绿，绿得晶莹剔透，远处的点点白帆在绿波 上轻轻荡漾，平时看不见的小岛也清楚地点现在天边。这远到天边的绿水使我不 愿思想而不得不思想。济南的秋给我安全之感，青岛的秋给我带来丝丝的甜美。 我不知应当爱哪个。 ③所谓春风，似乎应当温柔，轻吻着柳枝，微微吹皱了水面，偷偷的传送花 香，同情地轻轻掀起禽鸟的羽毛。可是，济南与青岛的春风都太粗猛，把两地的 春都给吹毁了。济南的风每每在丁香海棠开花的时候把天刮黄，什么也看不见， 连花都埋在黄暗中；青岛的风少一些沙土，可是狡猾，在已很暖的时节忽然来一 阵或一天的冷风，把一切都送回冬天去，棉衣不敢脱，花儿不敢开，海边翻着愁 浪。 ④两地的风都有时候整天整夜地刮。春夜的微风送来雁叫，使人似乎多些希 望。整夜的大风，门响窗户动，使人不英雄地把头埋在被子里；即使无害，也似 乎不应该如此。对于我，特别觉得难堪。我生在北方，听惯了风，可也最怕风。 听是听惯了，因为听惯才知道那个难受劲儿。它老使我坐卧不安，心中游游摸摸 的，干什么不好，不干什么也不好。它常常打断我的希望：听见风响，我记得出 门，觉得寒冷，心中渺茫。春天仿佛应当有生气，应当有花草，这样的野风几乎 是不可原谅的！我倒不是个弱不禁风的人，虽然身体不很足壮。我能受苦，只是 受不住风。别种的苦处，多少是在一个地方，多少有个原因，多少可以设法减除； 对风是干没办法。总不在一个地方，到处随时使我的脑子晃动，像怒海上的船。 它使我说不出为什么苦痛，而且没法子避免。它自由地刮，我死受着苦。我不能 和风去讲理或吵架。单单在春天刮这样的风！可是跟谁讲理去呢？苏杭的春天应 当没有这不得人心的风吧？我不准知道，而希望如此。好有个地方去“避风” 呀！ 10．请写出济南与青岛两地在气候上的相同点与不同点。（4 分） 相同 点： 不同 点： 11．本文是写春风的，可是为什么前文却用了大量的文字来写济南、青岛秋天的 美丽呢？试谈谈自己的认识。（3 分） 12．下列说法不正确 ．．．的一项是（ ）（3 分） A．两地的春风给作者以痛苦而又无可奈何的感受。 B．写济南秋天的美，主要是通过山来表现的，给作者的感觉是丝丝的甜美。 C．写青岛秋天的美，主要是通过海来表现的，重点抓住了绿波、白帆和小岛。 D．“到了秋天，小山上那黄绿的草丛，苍翠的松树，褐色的石层，仿佛给小 山穿上了一件色彩斑斓的衣衫”用了拟人的修辞，形象生动地写出秋天小山 的色彩美。 （三）（13 分） 父亲进城送梨 ①父亲来了几次电话催我回家，说院子里的梨熟了，让我摘些带回城里吃， 说要不是他的腿跌伤了，早送梨进城了。每次接到父亲这样的电话，我总是支吾 着应付他，说等休息时会抽空回家。可心里却想，特意回家摘些梨带回城里，好 像城里没有梨似的回家一趟，时间浪费了不算，那车票钱足够买几十斤梨。再说 今年的雨水多，梨不甜，因而我未把回家摘梨的事放在心上。 ②谁知，中秋节前的一天，父亲瘸着腿突然出现在家门口，身后背着一只蛇 皮袋，像一个行乞的老人。我连忙接过父亲的蛇皮袋，挺沉！父亲紧跟在我身后 提醒着，袋里放的是梨，轻点放下，别把梨碰伤了。一听父亲是送梨来的，我有 点没好气地埋怨起来：“爸，你腿还伤着呢，大老远送梨来干嘛？要来也不打个 电话，我好去车站接你呀!”父亲愣住了，好一会儿才说：“你……你们忙，没时 间回家摘梨，我总不能看着梨长在树上烂掉呀！就过节了，中秋节也可以用它敬 月啊！”父亲涨红了脸表白着自己进城送梨的理由。 ③妻回来了，一听说父亲特意送梨进城，也埋怨起来：“爸，你以后别这样， 知道吗，城里的大街小巷到处都有卖梨的，才几毛钱一斤！”父亲被妻的话呛得 没一声言语，一副局促不安的样子，仿佛自己走错了家门。 ④我和妻的话对父亲有着一种无意的伤害。中饭时他很少说话，吃得也很少。 饭后，他把那蛇皮袋里的梨一只只取出来，小心翼翼地平放在餐桌上。收拾好蛇 皮袋，父亲执意要回乡下。我再三挽留，父亲却执拗得像个孩子。在去车站的路 上，父亲耷拉着脑袋，一瘸一拐地走在我的前面。我劝他别把我和妻的话放在心
上,父亲只是默默地走路。望着父亲花白的头发,一种不可名状的愧疚感像一块 石头重重地压在我心上 16.下列对文章的理解,不正确的一项是()(3分) ⑤回到家中,看到餐桌上一只只青翠的梨,我的眼睛湿润了,眼前出现了十 A.第②段对父亲的外貌描写,与下文“我”和妻子对他的埋怨形成对比 几年前父亲带我们忙着栽梨树苗的情景… 力地突出了父亲对我的牵挂与深爱 ⑥妻走过来,对我说:“把梨送给邻居吧!”我木然地拒绝,默默地拿起 B.第④段写父亲“中饭时很少说话,吃得也很少”,后来“我再三挽留”他 只梨,皮也未削,一口咬下去,一股甘泉直入心田。妻见我如此神情,抢下我的也仍“执意要回乡下”等内容,这一情节显得父亲心胸过于狭隘,有损父亲形象 梨,去厨房清洗、削皮。等她把去了皮的雪白的梨递给我时,我轻声说:“你也不如删去 该尝一口,家里的梨真甜!”妻或许听出我的话外之音,也削了一只吃起来。她 C.第⑧段通过母亲道出父亲费心种梨的情节,既解开了今年雨水多而父亲这 刚吃一口,便惊讶地叫道:“这梨,怎么这么甜!” ⑦父亲送来的梨,美美地喂足了我们今年因多雨而厌吃水果的胃。我奇怪,来的梨子却甜津津的谜底, 了父亲对子女深沉的厚爱 D.本文告诉我们 女的爱是无私的、不求回报的,而子女却往往忽 父亲是用什么方法种出如此甜津津的梨的 ⑧过了几日,我和妻回乡下看望父母。回到家,父亲没在,去了 视了这一点,我们应当珍视父母的爱,更要懂得感恩回报 我和母亲说起父亲送梨的事。母亲说:“对梨树呀,你爸可费神了。 (四)名着导读(5分) 气预报中听到今年雨水多,一开春,就请人在梨树周围竖起了四根竹 17.阅读下面小诗,回答有关问题 果后,每逢雨天,他总是扯上塑料布替树遮雨,说这样长熟的梨可以原汁原味 【A】母亲呵!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里:心中的风雨来了,我只躲到 他呀,早把这棵梨树当作自己的命根子了,有虫也不喷农药,宁愿自己站在凳子 你的怀里 上,踮着脚捉虫,施的肥也是农家肥,说这样的梨才算是绿色食品。”母亲还说 【B】万千的天使,要起来歌颂小孩子:小孩子!他那细小的身躯里,含着伟大的 “你爸看着梨一天天长大成熟,常在嘴边念叨着一句话‘人老了,不能为孩子们 做些什么了,只有这树上的梨,能让他们甜甜心 【C】我们都是自然的婴孩,卧在宇宙的摇篮里。 ⑨听着母亲的话,我的眼里含满了泪水,透过窗户,望着院子里依然静立在【D】墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了 梨树旁的竹篙,感觉那是一束束爱的光柱 (1)被称为“哲理诗”的应是句。(1分) 13.父亲来了几次电话催“我”回家摘梨,“我”为什么不把这件事放在心上?(2)这几首小诗各自写了什么内容?(4分) (3分) 14.第②、③段写“我”和妻子对父亲的“埋怨”,在文章中起什么作用?(3分) 15.批注是一种读书方法,它用简洁的语言及时记录我们阅读时的思考与感悟。批 注的角度有赏语言、写理解、谈感悟、作评价等。请从A、B两句中,任选一句作 三、写作(40分) A)饭后,他把那蛇皮袋里的梨一只只取出来,小心翼翼地平放在餐桌上 18.同学们,当我们用敏锐的双眸去细心地观察生活时,就会发现生活中处处充满 (B)我木然地拒绝,默默地拿起一只梨,皮也未削,一口咬下去,一股甘泉直入心温暖和温情:冬天的阳光是温暖的,春天的和风是温暖的:伤心时一句安慰的话语 我选()句。批注: 是温暖的,困境时一个鼓励的眼神是温暖的……家庭,没有温暖便是一碗淡而无味 的清茶:社会,没有温暖便是一片毫无生机的荒漠。 2013-2014学年度第一学期期中试卷七年级语文第3页共5页
2013—2014 学年度第一学期期中试卷 七年级语文 第 3 页 共 5 页 上，父亲只是默默地走路。望着父亲花白的头发，一种不可名状的愧疚感像一块 石头重重地压在我心上。 ⑤回到家中，看到餐桌上一只只青翠的梨，我的眼睛湿润了，眼前出现了十 几年前父亲带我们忙着栽梨树苗的情景…… ⑥妻走过来，对我说：“把梨送给邻居吧！”我木然地拒绝，默默地拿起一 只梨，皮也未削，一口咬下去，一股甘泉直入心田。妻见我如此神情，抢下我的 梨，去厨房清洗、削皮。等她把去了皮的雪白的梨递给我时，我轻声说：“你也 该尝一口，家里的梨真甜！”妻或许听出我的话外之音，也削了一只吃起来。她 刚吃一口，便惊讶地叫道：“这梨，怎么这么甜！” ⑦ 父亲送来的梨，美美地喂足了我们今年因多雨而厌吃水果的胃。我奇怪， 父亲是用什么方法种出如此甜津津的梨的。 ⑧过了几日，我和妻回乡下看望父母。回到家，父亲没在，去了屋后的田里， 我和母亲说起父亲送梨的事。母亲说：“对梨树呀，你爸可费神了。他早就从天 气预报中听到今年雨水多，一开春，就请人在梨树周围竖起了四根竹篙。梨树挂 果后，每逢雨天，他总是扯上塑料布替树遮雨，说这样长熟的梨可以原汁原味。 他呀，早把这棵梨树当作自己的命根子了，有虫也不喷农药，宁愿自己站在凳子 上，踮着脚捉虫，施的肥也是农家肥，说这样的梨才算是绿色食品。”母亲还说： “你爸看着梨一天天长大成熟，常在嘴边念叨着一句话‘人老了，不能为孩子们 做些什么了，只有这树上的梨，能让他们甜甜心’。” ⑨ 听着母亲的话，我的眼里含满了泪水，透过窗户，望着院子里依然静立在 梨树旁的竹篙，感觉那是一束束爱的光柱。 13.父亲来了几次电话催“我”回家摘梨，“我” 为什么不把这件事放在心上？ （3 分） 14.第②、③段写“我”和妻子对父亲的“埋怨”，在文章中起什么作用？（3 分） 15.批注是一种读书方法，它用简洁的语言及时记录我们阅读时的思考与感悟。批 注的角度有赏语言、写理解、谈感悟、作评价等。请从 A、B 两句中，任选一句作 批注。（4 分） (A)饭后，他把那蛇皮袋里的梨一只只取出来，小心翼翼地平放在餐桌上。 (B)我木然地拒绝，默默地拿起一只梨，皮也未削，一口咬下去，一股甘泉直入心 田。 我选（ ）句。批注： 16.下列对文章的理解，不正确 ．．．的一项是（ ）（3 分） A．第②段对父亲的外貌描写，与下文“我”和妻子对他的埋怨形成对比，有 力地突出了父亲对我的牵挂与深爱。 B．第④段写父亲“中饭时很少说话，吃得也很少”，后来“我再三挽留”他 也仍“执意要回乡下”等内容，这一情节显得父亲心胸过于狭隘，有损父亲形象， 不如删去。 C．第⑧段通过母亲道出父亲费心种梨的情节，既解开了今年雨水多而父亲送 来的梨子却甜津津的谜底，更体现了父亲对子女深沉的厚爱。 D．本文告诉我们，父母对子女的爱是无私的、不求回报的，而子女却往往忽 视了这一点，我们应当珍视父母的爱，更要懂得感恩回报。 （四）名著导读（5 分） 17．阅读下面小诗，回答有关问题。 【A】母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到 你的怀里。 【B】万千的天使，要起来歌颂小孩子；小孩子！他那细小的身躯里，含着伟大的 灵魂。 【C】我们都是自然的婴孩，卧在宇宙的摇篮里。 【D】墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。 （1）被称为“哲理诗”的应是 句。（1 分） （2）这几首小诗各自写了什么内容？（4 分） A 诗： B 诗： C 诗： D 诗： 三、写作（40 分） 18．同学们，当我们用敏锐的双眸去细心地观察生活时，就会发现生活中处处充满 温暖和温情：冬天的阳光是温暖的，春天的和风是温暖的；伤心时一句安慰的话语 是温暖的，困境时一个鼓励的眼神是温暖的……家庭，没有温暖便是一碗淡而无味 的清茶；社会，没有温暖便是一片毫无生机的荒漠
请以“温暖”为题,写一篇不少于500字的文章。题材、体裁不限,角度自选, 题目: 孟子少时,诵,其母方织。孟子辍然中止,乃复进。其母知其喧也,呼而 问之:“何为中止?”对曰:“有所失,复得。”其母引刀裂其织以此戒之自是之 后孟子不复喧矣。 (选自《韩诗外传》) 断她自己织的布。织:这里指织的布。④戒:警告。 1.解释加点词语在句子中的意思。(1分) 1是之后自是: 2.给文中画线句子需要加标点的地方用“|”标出来。(2分) 其母引刀裂其织以此戒之自是之后孟子不复喧矣 2013-2014学年度第一学期期中试卷七年级语文第4页共5页
2013—2014 学年度第一学期期中试卷 七年级语文 第 4 页 共 5 页 请以“温暖”为题，写一篇不少于 500 字的文章。题材、体裁不限，角度自选， 立意自定。不得出现真实的人名、班名。 题目：___________________________________________ 200 400 600 附加题：（5 分） 孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然①中止，乃复进。其母知其喧②也，呼而 问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。”其母引刀裂其织③以此戒④之自是之 后孟子不复喧矣。 （选自《韩诗外传》） 【注释】①辍然：忽然停止的样子。②喧：因为分心而遗忘。③裂其织：割 断她自己织的布。织：这里指织的布。④戒：警告。 1．解释加点词语在句子中的意思。（1 分） 乃．复进 乃：______________ 自是．．之后 自是：______________ 2．给文中画线句子需要加标点的地方用“︱”标出来。（2 分） 其母引刀裂其织以此戒之自是之后孟子不复喧矣
3.结合文段,说说孟母是一个怎样的人?(2分) 2013-2014学年度第一学期期中试卷七年级语文第5页共5页
2013 —2014 学年度第一学期期中试卷 七年级语文 第 5 页 共 5 页 3 ．结合文段，说说孟母是一个怎样的人？ （ 2 分） __________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________密_________________封______________________线_______________________________________