2013-2014-1第二次学业水平测试八年级语文试题(卷) A.造化/钟/神秀,阴阳/割/昏晓。 B.晴/空一鹤/排云上,便/引诗情/到碧霄 C.大漠/孤烟/直,长河/落日/圆。D.谁道/人生/无再少,门前/流水/尚能西 全卷总分共100分,考试时间为120分钟 6、根据下面的提示填空。(每空1分,共10分) 1)庭下如积水空明, 盖竹柏影也。 总分 恨别鸟惊心。 3)《望岳》中,诗人化用孔子名言“登泰山而小天下”,表达不但要攀登泰山极顶,更要攀 你的才智,来进行这20分9钟的偷快之旅吧当阴开试卷,你就是这重的主人,只 登人生顶峰的诗句是 静,只要细心认真地阅读、思考,你会感到试题并不难,一切都在你的掌握之中,请 4)《石壕吏》中 两句渲染出了县吏的如狼似虎的蛮 一、语言积累与运用(26分) 横气势,也表现了老妇人的凄苦、可怜 ×1、下列加点的字词注音正确的一项是( )(2分) (5)“乡愁”是古今诗词中共同的主题之一。崔颢《黄鹌楼》中的“_ A.寒噤 吊唁(yan)藩篱(fon)褶皱(zhe) 抒发了浓浓的乡愁 轩榭(x)额枋(fang) (6)陆游《十一月四日风雨大作》中巧借梦境来抒发强烈的爱国热情的诗句是: C.峋(lng)伧俗(cong)逾时(yu)狼藉(jie) 写出下面一则小故事中医生答话的言外之意。(2分) D.尴尬(gn)孕育(yin)纤细(xian) 髅(ku) 罗伯特是德国著名的医生。有一天,他为国王看病,国王说:“你给我看病,不能像看别 的人那样!”罗伯特非常平静地回答说:“请原谅,陛下,在我眼里,所有的病人都是国王。” 2、下列名组中没有错别字的一组是()(2分) 言外之意是 A.鞠躬 锐不可挡 张皇失措 8、读一定数量的课外文学名著,是语文学习的基本要求。但读书除了积累知识外,更重要的 B.狼藉 荡然无存 感叹希嘘 是学会思考。初中两年,你一定在老师的指导下读了不少好书。请在你读过的名著中任选一部 伎俩 惟妙惟肖 做一个简要的读书札记。(4分) D.归咎 铸剑为犁 穿流不息 者印象最深的人物 该人物形象给你的人生启 下列句子中加点的成语运用正确的是()(2分) ×A.富有创造性的人总是不求甚解地汲取知识,使自己学识渊博 B老师突然出现在教后门口,正在笑的同学立出一调失的表前 二、阒读(39分) C.东南亚金融危机使一些人的财产荡然无存 (一)(12分) D.她已经精疲力竭了,坐在 赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米。桥的设计完全合 4、下列句子没有语病的一项 )(2分) 乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它(甲)“制造奇特,人不知其所以为” A.通过收看专题片,使我们认识到人类要与动物和谐相处 这座桥的特点是:(一)全桥只有一个大拱,长达37.4米,在当时可算是世界上最长的石拱 B.在江苏省经济贸易洽淡会上,外商和港澳同胞参观了丰富多彩的洽谈会的展品 桥洞不是普通半國形,而是像一张弓,因而大拱上面的道路没有陡坡,便于车马上下。(二) C.我们要与自然和谐相处,保护好属于我们人类自己的家园——地球。 大拱的两肩上,各有两个小拱。这个创造性的设计,不但节约了石料,减轻了桥身的重量,而 D.近段时期以来,小王电脑水平有了明显的增强。 且在河水暴涨的时候,还可以增加桥洞的过水量,减轻洪水对桥身的冲击。同时,拱上加拱 5、下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是()(2分) 桥身也更美观。(三)大拱由28道拱圈拼成,就像这么多同样形状的弓合拢在一起,做成一个 八年级语文第1页(共4页)
八年级语文 第 1 页 （共 4 页） 学校 班级 姓名 考场 考号 ××××××××××××××××××××××密封线内 不要答题××××××××××××××× 2013-2014-1 第二次学业水平测试八年级语文试题（卷） 全卷总分共 100 分，考试时间为 120 分钟 题号 一 二 三 总分 得分 亲爱的同学，八年级的学习生活已经过半，又到检验成果的时候了。打开你的思维，发挥 你的才智，来进行这120分钟的愉快之旅吧。当你打开试卷，你就是这里的主人。只要心境平 静，只要细心认真地阅读、思考，你会感到试题并不难。一切都在你的掌握之中，请相信自己！ 加油！ 一、语言积累与运用（26 分） 1、下列加点的字词注音正确．．的一项是（ ）（2 分） A．寒噤．（jīn） 吊唁．（yàn） 藩．篱（fán） 褶．皱（zhě） B．差．使（chāi） 轩榭．（xiè） 额枋．（fǎng） 匀称．（chèng） C．嶙．峋（líng） 伧．俗（cāng） 逾．时（yú） 狼藉．（jiè） D．尴．尬（gān） 孕．育（yùn） 纤细（xiān） 骷髅（kū） 2、下列名组中没有错别字的一组是（ ）（2 分） A．鞠躬 遗骸 锐不可挡 张皇失措 B．狼藉 销魂 荡然无存 感叹希嘘 C．轩榭 伎俩 惟妙惟肖 因地制宜 D．归咎 喷嚏 铸剑为犁 穿流不息 3、下列句子中加点的成语运用正确．．的是（ ）（2 分） A．富有创造性的人总是不求甚解 ．．．．地汲取知识，使自己学识渊博。 B．老师突然出现在教室后门口，正在嬉笑的同学立刻显出一副失魂落魄 ．．．．的表情。 C．东南亚金融危机使一些人的财产荡然无存 ．．．．。 D．她已经精疲力竭 ．．．．了，坐在那里休息了好久。 4、下列句子没有语病的一项 （ ）（2 分） A．通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐相处。 B．在江苏省经济贸易洽淡会上，外商和港澳同胞参观了丰富多彩的洽谈会的展品。 C．我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。 D．近段时期以来，小王电脑水平有了明显的增强。 5、下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是 ( ) （2 分） A．造化/钟/神秀，阴阳/割/昏晓。 B．晴／空一鹤／排云上，便／引诗情／到碧霄。 C．大漠／孤烟／直，长河／落日／圆。 D．谁道／人生／无再少，门前／流水／尚能西。 6、根据下面的提示填空。（每空 1 分，共 10 分） （1）庭下如积水空明，_________ ___ ____，盖竹柏影也。 （2） ，恨别鸟惊心。 （3）《望岳》中，诗人化用孔子名言“登泰山而小天下”，表达不但要攀登泰山极顶，更要攀 登人生顶峰的诗句是“ ， 。” （4）《石壕吏》中__ ，______ ________两句渲染出了县吏的如狼似虎的蛮 横气势，也表现了老妇人的凄苦、可怜。 (5)“乡愁”是古今诗词中共同的主题之一。崔颢《黄鹤楼》中的“_____________________？ _______________________”抒发了浓浓的乡愁。 (6)陆游《十一月四日风雨大作》中巧借梦境来抒发强烈的爱国热情的诗句是： ________，__________________。 7、写出下面一则小故事中医生．．答话的言外之意。（2 分） 罗伯特是德国著名的医生。有一天，他为国王看病，国王说：“你给我看病，不能像看别 的人那样！”罗伯特非常平静地回答说：“请原谅，陛下，在我眼里，所有的病人都是国王。” 言外之意是 。 8、读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基本要求。但读书除了积累知识外，更重要的 是学会思考。初中两年，你一定在老师的指导下读了不少好书。请在你读过的名著中任选一部 做一个简要的读书札记。（4 分） 书 名 作 者 印象最深的人物 该人物形象给你的人生启示 二、阅读（39 分） （一）（12 分） 赵州桥非常雄伟，全长 50．82 米，两端宽 9．6 米，中部略窄，宽 9 米。桥的设计完全合 乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它（甲）“制造奇特，人不知其所以为”。 这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达 37．4 米，在当时可算是世界上最长的石拱。 桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二） 大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而 且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱， 桥身也更美观。（三）大拱由 28 道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个
弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量。一道坏了,其他各道不致受到影响。(四) (7)这样地一来一往,我在他的身边走过四五次,他不抬头看我一眼,好像他对这类事情 全桥结构匀称,和四周景色配合得十分和谐:就连桥上的石栏石板也雕得古朴美观。唐朝的张并不感到惊奇。我注意地看他,才知道他的眼光始终停留在面食担子上。但甚至这眼光也还是 鷟说,远望这座桥就像(乙)“初月出云,长虹饮润”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价无力的 值,充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠,在桥 (8)我站在他面前,不说什么,递了一张角票给他 头的碑文里还刻着他的名字。 (9)他也默默地接过角票,把眼光从担子上掉开。他茫然地看看我,没有一点表情,仍然 9、本段文字的说明对象是 不开口,于是他埋下眼睛,移动一下身子,又把脸掉向面担。两个胖小孩还在那里吃“连肝肉 10、本段文字的说明对象的特征是哪一项 )(2分) “心肺”一类的东西,口里“嘘嘘”做声。 A.历史悠久B.结构坚固,形式优美 (10)我想指去他脸上的寂寞的颜色,便向他问两句话。他没有理我。他甚至不掉过头来 便D.建造者是李春 11、语段从四个方面【四大点,文中标(-)一(四)处】介绍了这座桥的特征,请按桥的不⑩我想,也许他没有听见我的话,也许我的话使他不高兴。我问的是:你有没有家?有没有亲 人? 同特征将四个方面进行分类。(只填序号)(2分 (11)我不再对他说话,我默默地离开了他。我转弯时还回头去看那个面担,黑脸小乞丐 结构坚固: 形式优美: 立在担子面前,畏怯地望着卖面的人,右手伸到嘴边,一根手指头衔在嘴里。两个肥胖小孩却 2、说说文中(甲)(乙)两处所引用的文字在文中的作用。(2分) 站到旁边一个卖糖的摊子前面去了 (甲): (12)七天后我再到泸县城里,又经过那条街。仍然是前次看到的那样的街景。面食 担子仍然在原处。两个肥胖小孩还是同样得意地在吃东西。黑脸小乞丐仿佛也就站在一星 3、这段文字的说明顺序是()(2分) 期前立过的地方,用了同样羡慕的眼光望着他们一切都没有改变。我似乎并没有在别处耽 A.由概括到具体 B.由整体到局部 搁了一个星期。 (13)我走到黑脸小孩面前,又默默地递了一张角票到他的手里,他也默默地接着 而且也茫然地看我一眼,没有表情,也没有动作。以后他仍旧把脸掉向面担 14、这段文字在全篇课文中的作用是什么?(2分) (14)我们两个都重复地做着前次的动作。我甚至没有忘记问他:你有没有一个家? 有没有一个亲人? (15)这次他仍旧不回答我,不过他确仰起头看了看我一两分钟。我也埋下眼睛去看 (二)伤害(14分) 他的黑脸。蔬然的表失了。他圆园境晚蓑那狱斜红的眼贖·混水像线一樣坡丛两只眼 1)一个初冬的午后,在泸县县城里,一条被燃烧弹毁了的街旁,我看见一个黑脸小乞丐魚流下米。他把嘴一动没有发出声意、就摸转身子用劲地一胞 寂寞的立在面食担子前,用羨慕的眼光,望着两个肥胖孩子正在得意地把可口的食物往嘴里送 (16)我在后面唤他,要他站住。他不听我的话。我应该叫他的名字,可是我不知道 2)我穿着秋大衣,刚在船上吃饱饭,闲适地散步到街上来。 他有什么样的姓名。我站在面担前,希望能够看见他回来。然而他的瘦小的身子一股风似 3)但是他,这个六七岁的孩子,赤着脚,露着腿,身上只披一块破布,紧紧地包住他那地飘走了,并没有一的点踪迹 瘦骨的一身黑皮在破布的洞孔下发亮。他的眼睛无光,两颊深陷,嘴唇干瘪得可怕,两只干瘦 (17)我等了一会儿,又走到旁边那个废墟上建造起来的临时广场上,跟着一些本地 得像鸡爪的手无力地捧着一个破碗,压在胸前 人听一个老烟客讲明太子创业的故事。那个老烟客指手画脚地讲得津津有味。众人都笑 (2.多垂也使知走的但之我灵图的.有我不的实这地 我却不做声,我的心并不在这里。 (18)过了半点多钟,这附近还不见那个黑脸小孩的影子。我便到城里各处走了一转, 后米再经过这个地方,我想,他应该回来了,但是我仍旧看不到他。那两个肥胖小孩还在 八年级语文第2贞(共4页
八年级语文 第 2 页 （共 4 页） 弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量。一道坏了，其他各道不致受到影响。（四） 全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；就连桥上的石栏石板也雕得古朴美观。唐朝的张 鷟说，远望这座桥就像（乙）“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价 值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥 头的碑文里还刻着他的名字。 9、本段文字的说明对象是__ ______。（2 分） 10、本段文字的说明对象的特征是哪一项（ ）（2 分） A．历史悠久 B．结构坚固，形式优美 C．交通方便 D．建造者是李春 11、语段从四个方面【四大点，文中标（一）—（四）处】介绍了这座桥的特征，请按桥的不 同特征将四个方面进行分类。（只填序号）（2 分） 结构坚固：__________ _ _____ 形式优美： 12、说说文中（甲）（乙）两处所引用的文字在文中的作用。（2 分） （甲）：________________________________________________ （乙）：________________________________________________ 13、这段文字的说明顺序是（ ）（2 分） A．由概括到具体 B．由整体到局部 C．由特殊到一般 D．由先到后 14、这段文字在全篇课文中的作用是什么？ （2 分） ________________________________________________ （二）伤害（14 分） （1）一个初冬的午后，在泸县县城里，一条被燃烧弹毁了的街旁，我看见一个黑脸小乞丐 寂寞的立在面食担子前，用羡慕的眼光，望着两个肥胖孩子正在得意地把可口的食物往嘴里送。 （2）我穿着秋大衣，刚在船上吃饱饭，闲适地散步到街上来。 （3）但是．．他，这个六七岁的孩子，赤着脚，露着腿，身上只披一块破布，紧紧地包住他那 瘦骨的一身黑皮在破布的洞孔下发亮。他的眼睛无光，两颊深陷，嘴唇干瘪得可怕，两只干瘦 得像鸡爪的手无力地捧着一个破碗，压在胸前。 （4）他没有温暖，没有饱足，他不讲话，也不笑，黑瘦的脸上涂着寂寞的颜色。 （5）我不愿多看他，便匆匆走过他的身旁。但是我又回转来，因为我也不愿意就这样．．地离 开他。 （7）这样地一来一往，我在他的身边走过四五次，他不抬头看我一眼，好像他对这类事情 并不感到惊奇。我注意地看他，才知道他的眼光始终停留在面食担子上。但甚至这眼光也还是 无力的。 （8）我站在他面前，不说什么，递了一张角票给他。 （9）他也默默地接过角票，把眼光从担子上掉开。他茫然地看看我，没有一点表情，仍然 不开口，于是他埋下眼睛，移动一下身子，又把脸掉向面担。两个胖小孩还在那里吃“连肝肉” ﹑“心肺”一类的东西，口里“嘘嘘”做声。 （10）我想揩去．．他脸上的寂寞的颜色，便向他问两句话。他没有理我。他甚至不掉过头来 看我。 ⑩我想，也许他没有听见我的话，也许我的话使他不高兴。我问的是；你有没有家？有没有亲 人？ （11）我不再对他说话，我默默地离开了他。我转弯时还回头去看那个面担，黑脸小乞丐 立在担子面前，畏怯地望着卖面的人，右手伸到嘴边，一根手指头衔在嘴里。两个肥胖小孩却 站到旁边一个卖糖的摊子前面去了。 （12）七天后我再到泸县城里，又经过那条街。仍然是前次看到的那样的街景。面食 担子仍然在原处。两个肥胖小孩还是同样得意地在吃东西。黑脸小乞丐仿佛也就站在一星 期前立过的地方，用了同样羡慕的眼光望着他们一切都没有改变。我似乎并没有在别处耽 搁了一个星期。 （13）我走到黑脸小孩面前，又默默地递了一张角票到他的手里，他也默默地接着， 而且也茫然地看我一眼，没有表情，也没有动作。以后他仍旧把脸掉向面担。 （14）我们两个都重复地做着前次的动作。我甚至没有忘记问他：你有没有一个家？ 有没有一个亲人？ （15）这次他仍旧不回答我，不过他确仰起头看了看我一两分钟。我也埋下眼睛去看 他的黑脸。茫然的表情消失了。他圆圆地睁着那对斜红的眼睛，泪水像线一样地从两只眼 角流下来。他把嘴一动，没有发出声音，就掉转身子，用劲地一跑。 （16）我在后面唤他，要他站住。他不听我的话。我应该叫他的名字，可是我不知道 他有什么样的姓名。我站在面担前，希望能够看见他回来。然而他的瘦小的身子一股风似 地飘走了，并没有一的点踪迹。 （17）我等了一会儿，又走到旁边那个废墟上建造起来的临时广场上，跟着一些本地 人听一个老烟客讲明太子创业的故事。那个老烟客指手画脚地讲得津津有味 。众人都笑， 我却不做声，我的心并不在这里。 （18）过了半点多钟，这附近还不见那个黑脸小孩的影子。我便到城里各处走了一转， 后来再经过这个地方，我想，他应该回来了，但是我仍旧看不到他。那两个肥胖小孩还在
面担前吃东西 (19)我感到疲倦了。我不知道黑脸小孩住在什么地方,或者他是否就有住处。我不 峡(13分) 知道他什么时候再到这里来。看见阳光离开了街市,我觉得疲倦增加了,我想回到船上去 ①自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处:重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜不见曦月。 20)最后我终于拖着疲倦的身子离开了泸县。那一段路是不容易走的,我的心很沉 ②至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽 重。我想到那个黑脸小孩和他的突然跑开,我知道自己犯了过失了。 乘奔御风,不以疾也 (21)我为什么两次拿那问话去折磨他呢?这原是明显的事实:要是他有家,有亲人, ③春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂, 他还会带着冻和饿寂寞地立在街旁么?他还会象一棵枯草,一只病犬那样,木然地、无力 良多趣味 地捱着日 ④每至晴初霜旦,林蹇涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌 (22)也许不知道家和亲人的意义。但是他自己和那两个胖小孩的差别,他应该了解 曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!” 吧。从这差别上他也许可以明白家和亲人的意义。那么,我大大地伤害了他,这也许是很 22、辨析词义。(4 明显的事实了 绝巘多生怪柏() 飞漱其间() 其 (23)今天,八个月以后的今天,我还记得那个黑脸小孩的面貌和他两只眼角的泪水 其间千二百里() 他一定早忘了我。但是我始终忘不了他。我想请求他那小小的心灵宽恕我。然而我这些话 自非亭午夜分() 已东三峡巫峡长() 能够达到他的耳朵么?他会有机会看到我的文章么? 自三峡七百里中( 猿鸣三声泪沾裳( (24)我不知不觉间在那个时候犯了不可补偿的过失了 23、把下列句子译成现代汉语。(4分) 15、作者用“但是”衔接第(2)(3)段,有什么效果? (2分 )空谷传响,哀转久绝 16、第(5)段中的“这样”指 我”不愿意就“这样地离开他”的原因是 文章④段描写的是三峡哪一时节的景色?渔歌的引用给文章增添了什么色彩?(3分) (10)段中的“揩去”照应了文中的 我想揩去他脸上的寂 寞的颜色”的意思是指 2分) 25、阅读李白的《早发白帝城》(2分) 18、文中划波浪线的句子体现出“我”第二次问话后黑脸小孩怎样的复杂心理?(2分) 朝辞白帝彩云间,干里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。 《三峡》的第②段与这首诗的 一句相印证,都表现了夏天三峡水流 19、第(17)段“我的心不在这里”与第(20)段“我的心很沉重”,在表现“我”的心 湍急的特点:文章第④段与诗中 三、作文〔35分 情上有什么相同之处和不同之处?(2分) 们常常感叹“光阴似箭,日月如梭”,然而,生活中往往有值 用不淘目:同是 这一天让你的生命更加丰富。“这一天“可能是从清晨到日暮都那么不同 “乞丐”是指靠向别人要钱要饭生活的人。从第(13)段起,“我”就不再称那个“六 某一个时刻让“这一天变得不同凡响。请以“这一天,让我铭记”为题目,写一篇文章。 要求:①写一篇记叙文,注意多种表达方式的综合运用 七岁的孩子是黑脸小乞丐”,而称他“黑脸小孩”了。你怎样理解这一变化?(2分) ②立意正确,思想健康,格调积极 ③要有真情实感,不说空话、大话、假话;不得套写、抄袭 21、第(21)一(24)段是“我”对自己过失的反思,从中你获得了什么感悟?(2分) ④字数在600字以上 八年级语文第3页(共4页)
八年级语文 第 3 页 （共 4 页） 学校 班级 姓名 考场 考号 ××××××××××××××××××××××密封线内 不要答题××××××××××××××× 面担前吃东西。 （19）我感到疲倦了。我不知道黑脸小孩住在什么地方，或者他是否就有住处。我不 知道他什么时候再到这里来。看见阳光离开了街市，我觉得疲倦增加了，我想回到船上去 休息。 （20）最后我终于拖着疲倦的身子离开了泸县。那一段路是不容易走的，我的心很沉 重。我想到那个黑脸小孩和他的突然跑开，我知道自己犯了过失了。 （21）我为什么两次拿那问话去折磨他呢？这原是明显的事实：要是他有家，有亲人， 他还会带着冻和饿寂寞地立在街旁么？他还会象一棵枯草，一只病犬那样，木然地、无力 地捱着日子么？ （22）也许不知道家和亲人的意义。但是他自己和那两个胖小孩的差别，他应该了解 吧。从这差别上他也许可以明白家和亲人的意义。那么，我大大地伤害了他，这也许是很 明显的事实了。 （23）今天，八个月以后的今天，我还记得那个黑脸小孩的面貌和他两只眼角的泪水。 他一定早忘了我。但是我始终忘不了他。我想请求他那小小的心灵宽恕我。然而我这些话 能够达到他的耳朵么？他会有机会看到我的文章么？ （24）我不知不觉间在那个时候犯了不可补偿的过失了。 15、作者用“但是”衔接第（2）（3）段，有什么效果？ 。（2 分） 16、第（5）段中的“这样”指 “我”不愿意就“这样地离开他”的原因是 。（2 分） 17、第（10）段中的“揩去”照应了文中的 ，“我想揩去他脸上的寂 寞的颜色 ”的意思是指 。（2 分） 18、文中划波浪线的句子体现出“我”第二次问话后黑脸小孩怎样的复杂心理？（2 分） 。 19、第（17）段“我的心不在这里”与第（20）段“我的心很沉重”，在表现“我”的心 情上有什么相同之处和不同之处？（2 分） 。 20、“乞丐”是指靠向别人要钱要饭生活的人。从第（13）段起，“我”就不再称那个“六 七岁的孩子是黑脸小乞丐”，而称他“黑脸小孩”了。你怎样理解这一变化？（2 分） 。 21、第 （21）—（24）段是“我”对自己过失的反思，从中你获得了什么感悟？（2 分） 。 （三）三 峡 （13 分） ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽 乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂， 良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌 曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 22、辨析词义。 (4 分) 绝．巘多生怪柏 （ ） 飞漱其．间（ ） (1)绝 (2)其 哀转久绝．（ ） 其．间千二百里（ ） 自．非亭午夜分（ ） 巴东三．峡巫峡长（ ） (3)自 (4)三 自．三峡七百里中（ ） 猿鸣三．声泪沾裳（ ） 23、把下列句子译成现代汉语。（4 分） (1) 虽乘奔御风不以疾也。 ____________________________________________________________。 (2)空谷传响，哀转久绝。 _________________________________________________________ __。 24、文章④段描写的是三峡哪一时节的景色?渔歌的引用给文章增添了什么色彩?（3 分） 。 25、阅读李白的《早发白帝城》（2 分） 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 《三峡》的第②段与这首诗的___ _______一句相印证，都表现了夏天三峡水流 湍急的特点；文章第④段与诗中________ __________一句相对应。 三、作文（35 分） 人们常常感叹“光阴似箭，日月如梭”，然而，生活中往往有值得铭记的日子，并且正是 “这一天”让你的生命更加丰富。“这一天”可能是从清晨到日暮都那么不同寻常；也可能是 某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。请以“这一天，让我铭记”为题目，写一篇文章。 要求： ①写一篇记叙文，注意多种表达方式的综合运用； ②立意正确，思想健康，格调积极； ③要有真情实感，不说空话、大话、假话；不得套写、抄袭； ④字数在 600 字以上
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