2013-2014学年上学期七年级期中考 C、《往事依依》是著名语文特级教师于漪为纪念北大建校90周年而写的一篇回忆 性文章,课文迺过“我”对初中求学生涯中一些常紫绕胸怀因而十分留恋的往事的回忆,抒写 语文试卷 了作者热爱自然、热爱生活、热爱祖国的深情,告诉青少年要多读书,读好书,明做人之理 (本试卷分四部分,共8页,计23题,总分100分,150分钟完卷) 做一个志趣高尚的人 D、《端午日》作者沈从文(1902——1988),原名沈岳焕,苗族,湖南风凰人。中国现代 -)「二)(三)(四) 著名作家,创作中影响较大的是乡土小说,主要表现北京郊区老百姓的生活,富有人情关和 风俗美。代表作有小说集《边城》、《长河》,散文集《湘行散记》等 5、对下列一段语序排列正确的一项是()(2分) 语文积属与运用(16瓢,共20分 葡萄种下去的时候,枯枝一根,只担心它抽不出叶来 那叶片淡绿,曲折 1、下列词语中字音、字形无误的一组是()(2分) 有致的边沿却镶了一圈紫红,还没看见葡萄,人的口水就被引出来了! A、诠释(quon)幢憬( chong)裨益(b)潜移默化 ①那茸头褐色,小小的一点,粗心的简直看不出来。 B、霎眼(shb)倘若(tang)惊羡(xidn)半明半味 终于在一个弯节处,顶出一个茸头来,过几天,又一个! C、胰tian)锃亮(ceng)嘈杂(cdo)瘦骨嶙峋 ③因为担心,每天都股勤观看 D、翕动(x)找茬(ch)粗粝(ni)锱铢必较 ④几场春雨一浸,老根发力了吧,茸头一个抖擞,变成了叶片! 2、下列词语中,没有错别字的一项是()(2分) A.③①②④B.②③④① C.③②①④D.②④①③ 齿A.潜移默化微言耸听 失魂落魄走投无路 6、按课文原文默写填空。(10分,每小题1 B.记忆尤新五彩纷呈 雅雀无声 (1)青山有幸埋忠骨, (杭州岳墓对联) C.纹丝不动白驹过隙 茅塞顿开咬文嚼字 江春入旧年。(王湾《次北固山下》) D.眼花瞭乱自命得意井然有序 谈笑风声 (3)然而当初她的牙儿,浸透了奋斗的泪泉 3、语病下列句子中没有语病的一句是()(2分 A、通过 ,风正一帆悬 城联创”签字仪式,使我们意识到保护环境对于我们来说是多么重要 (5)苏轼在《水调歌头》中有 两句,道出了天下 B、“阳光体育活动”要求学生每天参加户外体育锻炼的时间不少于一小时,这对青少年来说,人共同的关好祝愿。 无疑不是个好消息。 (6)苏轼《浣溪汐》中化用唐代诗人白居易“听唱黄鸡与白日”的 C、会不会用心观察,能不能重视积累,是提高写作水平的基础 是 D、灯月交映、水波粼粼,西河乐园的夜景令人心旷神怡 (7)名著阅读:《汤姆·索亚历险记》一书的作者是 请用简要的语言写出小主 下列句子表述无误的一项是()(2分) 人公“历险”的一个小故事 A、《泰戈尔诗三首》选自《泰戈尔诗选·新月集》。作者泰戈尔,印度诗人、作家、社会活动 家。1913年获诺贝尔文学奖。主要作品有诗集《吉檀迦利》《飞鸟集》《新月集》 口语交际(6分) B、《郑人买履》选自《韩非子·外储说左上》,作者韩非:《刻舟求剑》选自《吕氏春秋·察今》 分别为企业家、农业专家、画家的三个人应邀到神农架故里观光考察,途中经 作者吕不韦,这两则寓言共同的寓意是:讽刺了那些因循守旧、固执己见,不知变通,不懂得个长达十里、长势旺盛、郁郁葱葱的银杏园。面对这片银杏园,他们三人各自会说什么话? 根据客观实际采取灵活对策的人 ①企业家 七年级上学期语文期中考第1页(共8页) 七年级上学期语文期中考第2页(共8页)
七年级上学期语文期中考 第 1 页 （共 8 页） 七年级上学期语文期中考 第 2 页 （共 8 页） 学校 年级 班级 姓名 学号 ――――――――――――――――――――――密――――封――――线―――――――――――――――――――――― ――――――――――――――――――――――答――――题――――线―――――――――――――――――――――― 2013---2014 学年上学期七年级期中考 语文试卷 （本试卷分四部分，共 8 页，计 23 题，总分 100 分，150 分钟完卷） 题号 一 二 三 四 总分 （一） (二) （三） （四） 得分 一、 语文积累与运用（1-6 题，共 20 分） 1、下列词语中字音、字形无误．．的一组是（ ）（2 分） A、诠．释（quán） 憧．憬（chōng） 裨．益（bì） 潜移默化 B、霎．眼（shà） 倘．若（tǎng） 惊羡．（xiàn） 半明半味 C、腼腆．（tiǎn） 锃．亮（cēng） 嘈．杂（cáo） 瘦骨嶙峋 D、翕．动（xī） 找茬．（chá） 粗粝．（nì） 锱铢必较 2、下列词语中，没有．．错别字的一项是 ( ) （2 分） A．潜移默化 微言耸听 失魂落魄 走投无路 B．记忆尤新 五彩纷呈 雅雀无声 一视同仁 C．纹丝不动 白驹过隙 茅塞顿开 咬文嚼字 D．眼花瞭乱 自命得意 井然有序 谈笑风声 3、语病下列句子中没有语病的一句是（ ）（2 分） A、通过“三 城联创” 签字仪式，使我们意识到保护环境对于我们来说是多么重要。 B、“阳光体育活动”要求学生每天参加户外体育锻炼的时间不少于一小时，这对青少年来说， 无疑不是个好消息。 C、会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。 D、灯月交映、水波粼粼，西河乐园的夜景令人心旷神怡。 4、下列句子表述无误．．的一项是（ ）（2 分） A、《泰戈尔诗三首》选自《泰戈尔诗选·新月集》。作者泰戈尔，印度诗人 、作家、社会活动 家。1913 年获诺贝尔文学奖。主要作品有诗集《吉檀迦利》《飞鸟集》《新月集》。 B、《郑人买履》选自《韩非子·外储说左上》，作者韩非；《刻舟求剑》选自《吕氏春秋·察今》 作者吕不韦，这两则寓言共同的寓意是：讽刺了那些因循守旧、固执己见，不知变通，不懂得 根据客观实际采取灵活对策的人。 C、《往事依依》是著名语文特级教师于漪为纪念北大建校 90 周年而写的一篇回忆 性文章，课文通过“我”对初中求学生涯中一些常萦绕胸怀因而十分留恋的往事的回忆，抒写 了作者热爱自然、热爱生活、热爱祖国的深情，告诉青少年要多读书，读好书，明做人之理， 做一个志趣高尚的人。 D、《端午日》作者沈从文（1902——1988），原名沈岳焕，苗族，湖南凤凰人。中国现代 著名作家，创作中影响较大的是乡土小说，主要表现北京郊区老百姓的生活，富有人情美和 风俗美。代表作有小说集《边城》、《长河》，散文集《湘行散记》等。 5、对下列一段语序排列正确．．的一项是（ ) （2 分） 葡萄种下去的时候，枯枝一根，只担心它抽不出叶来。 那叶片淡绿，曲折 有致的边沿却镶了一圈紫红，还没看见葡萄，人的口水就被引出来了！ ①那茸头褐色，小小的一点，粗心的简直看不出来。 ②终于在一个弯节处，顶出一个茸头来，过几天，又一个！ ③因为担心，每天都殷勤观看。 ④几场春雨一浸，老根发力了吧，茸头一个抖擞，变成了叶片！ A．③①②④ B．②③④① C．③②①④ D．②④①③ 6、按课文原文默写填空。（10 分，每小题 1 分） （1）青山有幸埋忠骨， 。（杭州岳墓对联） (2) ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） (3)然而当初她的牙儿，浸透了奋斗的泪泉， 。 （4） ,风正一帆悬。 （5）苏轼在《水调歌头》中有 ， 两句，道出了天下 人共同的美好祝愿。 （ 6 ） 苏轼《浣溪沙》中化用唐代诗人白居易“听唱黄鸡与白日” 的 是： ， 。 （7）名著阅读：《汤姆•索亚历险记》一书的作者是 ，请用简要的语言写出小主 人公“历险”的一个小故事： 二、口语交际（6 分） 7、身份分别为企业家、农业专家、画家的三个人应邀到神农架故里观光考察，途中经过 一个长达十里、长势旺盛、郁郁葱葱的银杏园。面对这片银杏园，他们三人各自会说什么话？ ①企业家：“
农业专家:“ ①夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空 ③画家:“ ②故时有物外之趣。 三、圆读〔共器4分) 一)、读歌阳修的《别滁》一,完成91,(4分) 13.课文写了许多有趣的事情,请依次概括三件在下面横线上。(3分) 花光浓烂柳轻明°,酌酒花前送我行。 我亦且如常日醉,莫教弦管作离声 14.说说作者幼时为什么“时有物外之趣”?文中所叙“物外之趣”反映了作者什么样的童心 【注释】①宋仁宗庆历八年欧阳修被贬为滁州知州,两年多后离开滁州,改任扬州知州。②童趣?(2分) 浓烂:浓丽烂漫。轻明:轻柔明媚。③且:聊且。一作“只”。④弦管:指乐器 8.诗歌哪一句点出了诗题中的“别”字?(2分) 9.欧阳修离开滁州是哪个季节?诗中哪些词句写出了这个季节的特征?(2分) 〔三)读《社戏》片裊,回答16-19,(8分) 我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平桥内泊 一只白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚 二)、文文读(12分) 在船尾。母亲送出来吩咐”要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一碴,退后几尺,即又上 余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小微物,必细察其纹理。故时有物外之趣。 前出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的 夏蚊成雷,私拟作群鹌舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。 蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹌观,果如鹤唳云端,恰然称快 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来:月色便朦胧在这 于土墙凹凸处,花台小草从杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视。以从草为林,以虫蚁为水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以 兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡然自得 为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏 一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也。舌一吐而台,但或者也许是渔火。 二虫尽为所吞。氽年幼,方出神,不觉呀然惊恐:神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。 15.解释词语在文中的含义。(2分) 10.解释下列加粗的字。(2分 月色便朦胧在这水气里.“朦胧”的意思是_ 〕必细察其食理( 仿佛是踊跃的铁的兽脊似的。“踊跃”的意思 ②项为之( 16.文中描写开船的动作的词语有 从中看江南水乡的少年 的特点。(4分) ④恰然自得( 17.第二段中加租的“跑”与第一段的哪个词相呼应?这两个词都写出了什么样的情形?(2分) 11、找出文中的成语(至少找两个)(2分) 翻译下列句子。(3分) 四)读下文,完成20-24。(10分 七年级上学期语文期中考第3页(共8页) 七年级上学期语文期中考第4页(共8页)
七年级上学期语文期中考 第 3 页 （共 8 页） 七年级上学期语文期中考 第 4 页 （共 8 页） ――――――――――――――――――――――密――――封――――线―――――――――――――――――――――― ――――――――――――――――――――――答――――题――――线―――――――――――――――――――――― ②农业专家：“ 。” ③画家：“ 三、阅读（共 34 分） （一）、阅读欧阳修的《别滁①》一诗，完成 9-11 题。 (4 分) 花光浓烂柳轻明②，酌酒花前送我行。 我亦且③如常日醉，莫教弦管④作离声。 【注释】①宋仁宗庆历八年欧阳修被贬为滁州知州，两年多后离开滁州，改任扬州知州。② 浓烂：浓丽烂漫。轻明：轻柔明媚。③且：聊且。一作“只”。④弦管：指乐器。 8．诗歌哪一句点出了诗题中的“别”字？（2 分） 9．欧阳修离开滁州是哪个季节？诗中哪些词句写出了这个季节的特征？（2 分） （二）、文言文阅读（12 分） 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留 蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。 于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为 兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而 二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。 10．解释下列加粗的字。（2 分） ①必细察其纹．理．（ ） ②项为之强（ ） ③徐．喷以烟（ ） ④怡然．．自得（ ） 11、找出文中的成语（至少找两个）（2 分） ①____________________， ② __ _。 12．翻译下列句子。(3 分) ①夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。 译句：________________________________________ _。 ②故时有物外之趣。 译句：________________________________________ _。 13．课文写了许多有趣的事情，请依次概括三件在下面横线上。（3 分） ① ② ③ 14．说说作者幼时为什么“时有物外之趣”？ 文中所叙“物外之趣”反映了作者什么样的童心、 童趣？ (2 分) （三）阅读《社戏》片段，回答 16-19 题： (8 分) 我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊 着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚 在船尾。母亲送出来吩咐"要小心"的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上 前出了桥。于是架起两支橹，一支两人 ，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的 声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色 便朦胧在这 水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以 为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎 听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏 台，但或者也许是渔火。 15．解释词语在文中的含义。（2 分） 月色便朦胧在这水气里。“朦胧”的意思是 。 仿佛是踊跃的铁的兽脊似的。“踊跃”的意思 。 16．文中描写开船的动作的词语有 、 、 、 、，从中看江南水乡的少年 们 、 的特点。（4 分） 17．第二段中加粗的“跑”与第一段的哪个词相呼应？这两个词都写出了什么样的情形？（2 分） （四）阅读下文，完成 20--24 题。（10 分）
悠悠故乡情 中,专心致志地玩弄欲滴的露珠儿,玩累了,顺手摘一根比自己手指还细嫩的黄瓜,可是刚刚塞 进嘴里,又被父母一声严厉的呼嗅声吓跑,顷刻间,松软的田垄上便留下一串慌乱的小脚印,交 ①又是一个月圆之夜。月光如水,匀匀的,缓缓的,在我心底潺流淌:月光如纱,轻轻的,错掩映的绿叶间荡漾起一串稚嫩的笑声 柔丢的,绕了我多少乡梦? ⑩还有那东山坡上扑蝴蝶、逮蝈蝈,兴致勃勃,淋漓酣畅:西场院里拌跤、捉迷藏,各显神 ②那句“月是故乡明”,该是我们这些漂泊他乡的游子才有的感怀吧?是我们对故乡带有那通,互不相让。又总是优而得意,劣而黯然,尽现在一张张童稚的脸上 么一点儿私心的偏爱吧?这句话也将自己说不完道不尽的乡愁全部包含其中了! ⑩还有村边那条的小河,清澈的河水“啤哗、晔哗”,如拨动的琴弦,沿着两岸绿草黄花, ③故乡,是我们在那里出生,在那里长大,离别之后又最让人牵肠挂肚的地方 留下一路悦耳的欢歌,那是故乡永不停息的脉搏:村口那座破旧的磨坊,沉重的碾酡“吱吱、吱 ④儿时的我们,从不去留意时光飞转,任其在童戏间、在喧闹中轻轻滑过,悄悄地溜走。可吱”,似车轮的呼唤,碾进一年一年的收获,碾出一天一天的温饱,碾进的心酸,碾出生活的欢 是当有一天,我们忽然感觉自己已强壮得如一匹马儿,便开始不再甘于驯服,不甘于寂寞,于是乐。 跃跃欲试,踏蹄出征。于是,我们把浓浓的乡情珍藏心底,告别父母,告别乡亲,告别故土,不 ②身在他乡,心却在故乡。不知漂泊的路还有多长,而乡愁却早己填满行囊 管千里万里,也要奔赴他乡 ④此时,故乡是雨,又一次在我的眼眶里湿润了:故乡是风,又一次载走了我的思绪,故乡 ⑤又在不知不觉中,步履已把光阴远远地甩在身后,多少喜悦,多少忧愁,编织了沧桑岁月:就如眼前的这轮明月,是我心中永不衰败的风景。 多少欢聚,多少离别,汇聚在人生旅途。可是,不管我们奔波了多远的行程,辗转了多少个地方,18.本文的线索是什么?(2分) 也不管我们与他乡结下了怎样的情感,只要身在他乡,就有一种漂泊的感觉,仿佛自己是一朵流19.说说第⑥段在全文中的作用。(2分) 云,漂浮在途中,却又不知归期,不知归处:不管我们或闲暇或忙碌或贫穷或富有,也不管我们20.故乡的哪些记忆让作者魂牵梦绕,难以忘怀?(2分) 弯那一脉传承的乡音已经改变了多少,只要身在他乡,那个生你养你的地方总能让你魂牵梦绕,思21.选文中哪句话与“年纪越大,思乡越切”这句话的意思相近?(2分) 绪总能牵起故乡的山,故乡的水,故乡的人,故乡的事。 22.下列句子富有表现力,请任选一句赏析。(2分) 次又一次,我将思念叠成一只小小的纸船企图满载着我的乡愁,穿越茫茫烟雾,绕过①月光如水,匀匀地,缓缓地,在我心底潺潺流淌:月光如纱,轻轻地,柔柔地,紫绕了我多 绵绵群山,驶入我故乡的河弯,驶入我远去的童年… 少乡梦 ⑦我仿佛又看见了:绚丽的夕阳,烘托着矮房上升起的袅袅炊烟:夏日的和风,梳理着那一②那一句句耳熟的乡音依旧让你感到亲切和温暖:那一张张淳朴的面孔仍然让你感到慈样和信 望无际的碧绿麦苗:秋夜的深处,传来收割归来的串串牛铃:还有那冬日的火炉,母亲的一把干 任:那一件件乡间故事至今还让你痴迷和神往 柴,将本来的穷日子烘烤得热热乎乎。我还能回想起:那一句句耳熟的乡音依旧让你感到亲切和 温暖:那一张张纯朴的面孔仍然让你感到慈祥和信仼:那一件件乡故事至今还让你痴埰和神往 四、作文(40分) ⑧门前的老槐树下啊,那是乡人劳累一天后傍晚嘀歇的地方。月光透过枝叶,如撒碎银,斑 23、当我们告别小学,走进初中,标志着我们正一天天长大。你的成长过程,也许是一帆风 斑驳驳地洒在脸上,印在脊背上。男人们卷起早烟,夹在嘴角一边有滋有味地深吸着,一边饱有顺,事事称心:也许是烦恼多多,忧愁不断。然而不管你的经历如何,你都在一天天成长,你也 兴致地说“三国”道“西游”,间或也敞开喉咙唱一段“二人转”,也有的会满怀着期望估摸年都能从中获得不少教益 景,盘算收成:女人们或做着针线,或哄着孩子,聊起因白天忙碌而没有说完的家长里短。而我 请以“成长的 为题,写一篇记叙文 们一帮淘气鬼则穿梭在大人中间,渲染着热闹,有的竟然猴跃枝丫间,揪一把青叶,伴随着嬉笑 要求:①依据本文所选的事情或所定的中心,在题目横线上填上恰当词语(例如“快乐” 故意散落进大人的脖颈里,引一句笑骂责怨,换来恶作剧后的满足 烦恼”、“细节”、“浪花”等),使文题完题 ⑨屋后的小菜园啊,那是父母闲暇的园地,从春到秋,总是把它侍弄得郁郁葱葱,鲜鲜润润, ②记叙出具体的事情,说真话、抒真情。不少于600字 种瓜得瓜,种豆得豆。几个玩伴聚在一起,趁人没留神的空当,偷偷溜进去,潜藏在葱翠茂密之 七年级上学期语文期中考第5页(共8页) 七年级上学期语文期中考第6页(共8页)
七年级上学期语文期中考 第 5 页 （共 8 页） 七年级上学期语文期中考 第 6 页 （共 8 页） 学校 年级 班级 姓名 学号 ――――――――――――――――――――――密――――封――――线―――――――――――――――――――――― ――――――――――――――――――――――答――――题――――线―――――――――――――――――――――― 悠悠故乡情 晓风 ①又是一个月圆之夜。月光如水，匀匀的，缓缓的，在我心底潺潺流淌；月光如纱，轻轻的， 柔柔的，萦绕了我多少乡梦？ ②那句“月是故乡明”，该是我们这些漂泊他乡的游子才有的感怀吧？是我们对故乡带有那 么一点儿私心的偏爱吧？这句话也将自己说不完道不尽的乡愁全部包含其中了！ ③故乡，是我们在那里出生，在那里长大，离别之后又最让人牵肠挂肚的地方！ ④儿时的我们，从不去留意时光飞转，任其在童戏间、在喧闹中轻轻滑过，悄悄地溜走。可 是当有一天，我们忽然感觉自己已强壮得如一匹马儿，便开始不再甘于驯服，不甘于寂寞，于是 跃跃欲试，踏蹄出征。于是，我们把浓浓的乡情珍藏心底，告别父母，告别乡亲，告别故土，不 管千里万里，也要奔赴他乡。 ⑤又在不知不觉中，步履已把光阴远远地甩在身后，多少喜悦，多少忧愁，编织了沧桑岁月； 多少欢聚，多少离别，汇聚在人生旅途。可是，不管我们奔波了多远的行程，辗转了多少个地方， 也不管我们与他乡结下了怎样的情感，只要身在他乡，就有一种漂泊的感觉，仿佛自己是一朵流 云，漂浮在途中，却又不知归期，不知归处；不管我们或闲暇或忙碌或贫穷或富有，也不管我们 那一脉传承的乡音已经改变了多少，只要身在他乡，那个生你养你的地方总能让你魂牵梦绕，思 绪总能牵起故乡的山，故乡的水，故乡的人，故乡的事。 ⑥一次又一次，我将思念叠成一只小小的纸船，企图满载着我的乡愁，穿越茫茫烟雾，绕过 绵绵群山，驶入我故乡的河弯，驶入我远去的童年…… ⑦我仿佛又看见了：绚丽的夕阳，烘托着矮房上升起的袅袅炊烟；夏日的和风，梳理着那一 望无际的碧绿麦苗；秋夜的深处，传来收割归来的串串牛铃；还有那冬日的火炉，母亲的一把干 柴，将本来的穷日子烘烤得热热乎乎。我还能回想起：那一句句耳熟的乡音依旧让你感到亲切和 温暖；那一张张纯朴的面孔仍然让你感到慈祥和信任；那一件件乡间故事至今还让你痴迷和神往。 ⑧门前的老槐树下啊，那是乡人劳累一天后傍晚喘歇的地方。月光透过枝叶，如撒碎银，斑 斑驳驳地洒在脸上，印在脊背上。男人们卷起旱烟，夹在嘴角一边有滋有味地深吸着，一边饱有 兴致地说“三国”道“西游”，间或也敞开喉咙唱一段“二人转”，也有的会满怀着期望估摸年 景，盘算收成；女人们或做着针线，或哄着孩子，聊起因白天忙碌而没有说完的家长里短。而我 们一帮淘气鬼则穿梭在大人中间，渲染着热闹，有的竟然猴跃枝丫间，揪一把青叶，伴随着嬉笑 故意散落进大人的脖颈里，引一句笑骂责怨，换来恶作剧后的满足。 ⑨屋后的小菜园啊，那是父母闲暇的园地，从春到秋，总是把它侍弄得郁郁葱葱，鲜鲜润润， 种瓜得瓜，种豆得豆。几个玩伴聚在一起，趁人没留神的空当，偷偷溜进去，潜藏在葱翠茂密之 中，专心致志地玩弄欲滴的露珠儿，玩累了，顺手摘一根比自己手指还细嫩的黄瓜，可是刚刚塞 进嘴里，又被父母一声严厉的呼唤声吓跑，顷刻间，松软的田垄上便留下一串慌乱的小脚印，交 错掩映的绿叶间荡漾起一串稚嫩的笑声。 ⑩还有那东山坡上扑蝴蝶、逮蝈蝈，兴致勃勃，淋漓酣畅；西场院里摔跤、捉迷藏，各显神 通，互不相让。又总是优而得意，劣而黯然，尽现在一张张童稚的脸上。 ⑪还有村边那条的小河，清澈的河水“哗哗、哗哗”，如拨动的琴弦，沿着两岸绿草黄花， 留下一路悦耳的欢歌，那是故乡永不停息的脉搏；村口那座破旧的磨坊，沉重的碾砣 “吱吱、吱 吱”，似车轮的呼唤，碾进一年一年的收获，碾出一天一天的温饱，碾进的心酸，碾出生活的欢 乐。 ⑫身在他乡，心却在故乡。不知漂泊的路还有多长，而乡愁却早已填满行囊。 ⑬此时，故乡是雨，又一次在我的眼眶里湿润了；故乡是风，又一次载走了我的思绪，故乡 就如眼前的这轮明月，是我心中永不衰败的风景。 18．本文的线索是什么？（2 分） 19．说说第⑥段在全文中的作用。（2 分） 20．故乡的哪些记忆让作者魂牵梦绕，难以忘怀？（2 分） 21．选文中哪句话与“年纪越大，思乡越切”这句话的意思相近？（2 分） 22．下列句子富有表现力，请任选一句赏析。（2 分） ①月光如水，匀匀地，缓缓地，在我心底潺潺流淌；月光如纱，轻轻地，柔柔地，萦绕了我多 少乡梦。 ②那一句句耳熟的乡音依旧让你感到亲切和温暖；那一张张淳朴的面孔仍然让你感到慈祥和信 任；那一件件乡间故事至今还让你痴迷和神往。 四、作文 （40 分） 23、当我们告别小学，走进初中，标志着我们正一天天长大。你的成长过程，也许是一帆风 顺，事事称心；也许是烦恼多多，忧愁不断。然而不管你的经历如何，你都在一天天成长，你也 都能从中获得不少教益。 请以“成长的 ”为题，写一篇记叙文 要求：①依据本文所选的事情或所定的中心，在题目横线上填上恰当词语（例如“快乐”、 “烦恼”、“细节”、“浪花”等），使文题完题。 ②记叙出具体的事情，说真话、抒真情。不少于 600 字
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