2013-2014学年人教版第一学期八年级期末语文试题（二）.doc_大学文库

2013-2014年第一学期八年级期末试题语文说明:1.全卷三大题,19小题,共8页,满分120分。考试时间为120分钟。 2.本试卷设有附加题,共10分,考生可答可不答;该题得分作为补偿分计入总分,但全卷最后得分不得超过120分。 3.答题时,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔按谷题的要求在答题卡上作答,不能使用涂改液,注意卷面整洁,书写工整、基础(25分) 1.古诗文默写。(10分) )感时花溅泪,口口口口口。(杜甫《春望》)(1分) (2)渡远荆门外,来从楚国游。口口口口口,口口口口口。《渡荆门送别2分) 3)口口口口口,往来无白丁。(刘禹锡《陋室铭》)(1分) (4)《桃花源记》中与“老有所终,壮有所用,幼有所长”意思相近的句子是: 口口口,口口口口口。(2分) (5)把孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》默写完整。(4分) 八月湖水平,涵虚混太清。口口口口口,口口口口口。口口口口口,口口口口口。坐观垂钓者,徒有羡鱼情。根据拼音写出相应的词语。(4分) (1)她抬起眼睛来,朝这些脱了帽的肃立着的人们看了一眼,十分庄严地对他们深深 Ju gong (2)邻村,有一个信客,年纪不小了,已经 chang tu ba she( )了二三十年。 (3)他对苇塘里的负责同志说:你什么也靠给我,我什么也靠给水上 neng nal ),一切保险。 (4)他触目伤怀,自然情不能自已。情郁于中,自然要发之于外;家庭su6xie )便往往触他之怒。 3.下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分) A.我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话 (语序不当,“讨论”和“听取”调换) B.通过这次野外学习,使我对自然科学的兴趣更大了。(缺主语,删去“使”字) C.建国60年来,中国人民的生活水平不断改革 (主谓不搭配,“改革”换为“提高”) D.昨咋天下午,我等了他整整一小时左右。(前后矛盾,将“整整”改为“足足”) 八年级上学期期末试题第1页共8页

八年级上学期期末试题第 1 页共 8 页 2013-2014 学年第一学期八年级期末试题语文说明：1．全卷三大题，19 小题，共 8 页，满分 120 分。考试时间为 120 分钟。 2．本试卷设有附加题，共 10 分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过 120 分。 3．答题时，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔按答题的要求在答题卡上作答，不能使用涂改液，注意卷面整洁，书写工整。一、基础（25 分） 1．古诗文默写。（10 分） ⑴ 感时花溅泪，口口口口口。（杜甫《春望》）（1 分） ⑵ 渡远荆门外，来从楚国游。口口口口口，口口口口口。《渡荆门送别 2 分） ⑶ 口口口口口，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》）（1 分） ⑷《桃花源记》中与“老有所终，壮有所用，幼有所长”意思相近的句子是：口口口口，口口口口口。（2 分） ⑸ 把孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》默写完整。（4 分）八月湖水平，涵虚混太清。口口口口口，口口口口口。口口口口口，口口口口口。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 2．根据拼音写出相应的词语。（4 分） (1)她抬起眼睛来，朝这些脱了帽的肃立着的人们看了一眼，十分庄严地对他们深深一 jū ɡōnɡ（）。 (2)邻村，有一个信客，年纪不小了，已经 chánɡ tú bá shè（）了二三十年。 (3)他对苇塘里的负责同志说：你什么也靠给我，我什么也靠给水上 néng nài （），一切保险。 (4)他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭 suǒ xiè （）便往往触他之怒。 3．下列对病句的修改不正确的一项是（）（3 分） A．我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。（语序不当，“讨论”和“听取”调换） B．通过这次野外学习，使我对自然科学的兴趣更大了。（缺主语，删去“使”字） C．建国 60 年来，中国人民的生活水平不断改革。（主谓不搭配，“改革”换为“提高”） D．昨天下午，我等了他整整一小时左右。（前后矛盾，将“整整”改为“足足”）

八年级上学期期末试题第 2 页共 8 页 4．从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一段描写某人动作或神态的话。(80 字之内)（4 分）悠闲烦躁颓唐晶莹张皇失措锐不可当低眉顺眼 5．阅读下面的材料，按要求回答问题。（4 分）大熊猫的活动范围与季节关系很大，冬春季多生活在 3000 米以下没有积雪或积雪较少的山谷地带。冬天照常活动，没有冬眠的习惯。夏秋两季则多在 3000 米以上的地带活动。天气炎热时，也常到山沟里的小溪、小河旁喝水，有时候还下水游泳。大熊猫没有固定的栖息场所，到处流浪，走到哪里，吃到哪里，睡到哪里。别看它笨重肥大，走路摇摇晃晃，爬起树来却挺高明。它的听觉非常灵敏，受到惊扰时，就非常灵活地攀上高高的树梢，躲藏起来。（1）大熊猫活动范围是（不超过 60 个字）（2 分）（2）大熊猫的主要特征是（至少用 2 个 4 字词语回答）（2 分）二、阅读（45 分）（一）爱莲说周敦颐（11 分）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。 6．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )（3 分） A．予谓．菊 / 是谓．大同 B．晋陶渊明独．爱菊 / 寡、孤、独．、废疾者皆有所养 C．出淤泥而不染． / 耳濡目染． D．香远益．清 / 良师益．友 7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（3 分）莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。 8．文中以“口口口口”喻指君子美名远播，以“口口口口”比喻君子通达事

理,为人方正。(2分) 9.下列对文意理解有误的一项是()(3分) A.文章为了突出莲花的高洁形象,不仅用菊花正面衬托,还用牡丹从反面陪衬。 B.本文托物言志,借莲花自比,含蓄表达洁身自好的志趣。 C.“陶后鲜有闻”一句表达了对不可能有真正的隐士的遗憾之情 D.“牡丹之爱,宜乎众矣”一句的言外之意是鄙弃世人随波逐流、追逐功名富贵的现象。 (二)(11分) ①我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。 ②那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。父亲说:“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!〃 ③回家变卖典质,父亲还了亏空;又借钱办了丧事。这些日子,家中光景很是惨淡, 一半为了丧事,一半为了父亲赋闲。丧事完毕,父亲要到南京谋事,我也要回北京念书, 我们便同行。 ④到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日,第二日上午变须渡江到浦口,下午上车北去。父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房,甚是仔细。但他终于不放心,怕茶房不妥帖;颇踌躇了一会。其实我那年已 20岁,北京已来往过两三次,是没有什么要紧的了。他踌躇了一会,终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去;他只说:“不要紧,他们去不好! 10.对文章内容理解不够恰当的一项是:( )(3分) A.第①段开篇点背影,表达了对父亲的思念,为全文奠定了感情基调并设置了悬念。 B.第②段父亲的语言体现父亲乐观自信,鼓励儿子努力学习,改变家庭命运。 C.第②③段叙写家事,把背影置于大不幸的家庭背景中,笼罩着哀伤的氛围。 D.第④段两次使用“踌躇”“终于”,反映谋事对父亲是相当重要的,但送儿子更重 11.送车一事,父亲本已“说定不送”,原因是什么?但终于决定还是送,原因又是什么?(4分) 12.“他再三嘱咐茶房”中的“再三”与“我再三劝他”中的“再三”表达的感情是否相同?为什么?(4分) 八年级上学期期末试题第3页共8页

八年级上学期期末试题第 3 页共 8 页理，为人方正。（2 分） 9．下列对文意理解有误．．的一项是（）（3 分） A. 文章为了突出莲花的高洁形象，不仅用菊花正面衬托，还用牡丹从反面陪衬。 B. 本文托物言志，借莲花自比，含蓄表达洁身自好的志趣。 C. “陶后鲜有闻”一句表达了对不可能有真正的隐士的遗憾之情。 D. “牡丹之爱,宜乎众矣”一句的言外之意是鄙弃世人随波逐流、追逐功名富贵的现象。（二）（11 分） ①我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 ②那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！” ③回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。 ④到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日，第二日上午变须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆一个熟识的茶房陪我同去。他再三．．嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已 20 岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三．．劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！” 10．对文章内容理解不够恰当的一项是：（）（3 分） A．第①段开篇点背影，表达了对父亲的思念，为全文奠定了感情基调并设置了悬念。 B．第②段父亲的语言体现父亲乐观自信，鼓励儿子努力学习，改变家庭命运。 C．第②③段叙写家事，把背影置于大不幸的家庭背景中，笼罩着哀伤的氛围。 D．第④段两次使用“踌躇”“终于”，反映谋事对父亲是相当重要的，但送儿子更重要。 11．送车一事，父亲本已“说定不送”，原因是什么？但终于决定还是送，原因又是什么？（4 分） 12．“他再三嘱咐茶房”中的“再三”与“我再三劝他”中的“再三”表达的感情是否相同？为什么？（4 分）

(三)拥你入睡(15分) 肖复兴 ①儿子上初一以后,忽然一下子长大了。换內裤,要躲在被子里换;洗澡,再也不用妈妈帮助洗,连我帮他搓搓后背都不用了。 ②我知道,儿子长大了,像日子一样无可奈何地长大了。原来拥有的天然的肌肤之亲和无所顾忌的亲昵,都被儿子这长大拉开了距离,变得有些羞涩了。任何事物都有些失去,才有一些得到吧? ③有一天下午,儿子复习功课,累了,躺在我的床上看电视,刚看了一会儿眼皮就打架了。他忽然翻了—个身,倚在我的怀里,让我搂着他睡上一觉,迷迷糊糊中嘱咐我一句:“一小时后叫我,我还得复习呢 ④我有些受宠若惊。许久,许久,儿子没有这种亲昵的动作了。以前,就是一早睡醒了,他还要光着小屁股钻进你的被窝里,和你腻乎腻乎。现在,让你搂着他像搂着只小猫一样入睡,简直类似天方夜谭了。 ⑤莫非懵懵懂懂中,睡意朦胧中,儿子一下孑失去了现实,跌进了逝去的童年,记忆深处掀起了清新动人的一角?让他情不由己地拾蘑菇一样拾起他现在并不是想拒绝的往日温馨? ⑥儿子确实像小猫一样睡在我的怀里。均匀的呼吸,胸脯和鼻翼轻轻起伏着,像春天小河里升起又降落的暖洋洋的气泡。 ⑦我想起他小时候,媽妈妈上班,家又拥挤,他在一边玩,我在一边写东西,玩着玩腻了,他要喊“爸爸,你什么时侯写完呀?陪我玩玩不行吗?”我说:“快啦!快啦却永远快不了,心和笔被拽走得远远的。他等不及了,就跑过来跳在我的怀里带有几分央求的口吻说:“爸爸!我不捣乱,我就坐这儿,看你写行吗?”我怎么能说不行?已经把儿子孤零零地拋到一边,寂寞了那么长时光!我搂着他,腾出一只手接着写。 ⑧那时候,好多东西都是这样搂着儿子写出来的。他给我安详,给我亲情,给我灵感。他一点儿也不闹,一句话也不讲,就那么安安静静倚在我的怀里,像落在我身上的只小鸟,看我写,仿佛看懂了我写的那些或哭或笑或哭笑交加的故事。其实,那时他认识不了几个字。有好几次,他倚在我的怀里睡着了,睡得那么香那么甜,我都没有发 ⑨以后我常常想起那段艰辛却温馨的写作日子想起儿子倚在我怀中小鸟一样静静睡着的情景。我觉得我的那些东西里有儿子的影子、呼吸,甚至睡着之后做的那些个灿若星光的梦 ⑩儿子长大了。纵使我又写了很多比那时要好的故事,却再也寻不回那时的感觉那—份梦境。因为儿子再不会像鸟儿—样蹦上你的枝头,倚在你的怀伓里睡着了 ⑧如今,儿子居然缩小了一圈,岁月居然回溯几年。他倚在我的怀里睡得那么香甜、恬静。我的胳膊被他枕麻了,我不敢动,我怕弄醒他,我知道这样的机会不会很多甚至不会再有,我要珍惜。我格外小心翼翼地拥着他,像拥着-支又轻又软又薄又透明的羽八年级上学期期末试题第4页共8页

八年级上学期期末试题第 4 页共 8 页（三）拥你入睡（15 分）肖复兴 ①儿子上初一以后，忽然一下子长大了。换内裤，要躲在被子里换；洗澡，再也不用妈妈帮助洗，连我帮他搓搓后背都不用了。 ②我知道，儿子长大了，像日子一样无可奈何地长大了。原来拥有的天然的肌肤之亲和无所顾忌的亲昵，都被儿子这长大拉开了距离，变得有些羞涩了。任何事物都有一些失去，才有一些得到吧？ ③有一天下午，儿子复习功课，累了，躺在我的床上看电视，刚看了一会儿眼皮就打架了。他忽然翻了一个身，倚在我的怀里，让我搂着他睡上一觉，迷迷糊糊中嘱咐我一句：“一小时后叫我，我还得复习呢！” ④我有些受宠若惊。许久，许久，儿子没有这种亲昵的动作了。以前，就是一早睡醒了，他还要光着小屁股钻进你的被窝里，和你腻乎腻乎。现在，让你搂着他像搂着只小猫一样入睡，简直类似天方夜谭了。 ⑤莫非懵懵懂懂中，睡意朦胧中，儿子一下子失去了现实，跌进了逝去的童年，记忆深处掀起了清新动人的一角？让他情不由己地拾蘑菇一样拾起他现在并不是想拒绝的往日温馨？ ⑥儿子确实像小猫一样睡在我的怀里。均匀的呼吸，胸脯和鼻翼轻轻起伏着，像春天小河里升起又降落的暖洋洋的气泡。 ⑦我想起他小时候，妈妈上班，家又拥挤，他在一边玩，我在一边写东西，玩着玩腻了，他要喊“爸爸，你什么时侯写完呀？陪我玩玩不行吗？”我说：“快啦！快啦！” 却永远快不了，心和笔被拽走得远远的。他等不及了，就跑过来跳在我的怀里带有几分央求的口吻说：“爸爸！我不捣乱，我就坐这儿，看你写行吗？”我怎么能说不行？已经把儿子孤零零地抛到一边，寂寞了那么长时光！我搂着他，腾出一只手接着写。 ⑧那时候，好多东西都是这样搂着儿子写出来的。他给我安详，给我亲情，给我灵感。他一点儿也不闹，一句话也不讲，就那么安安静静倚在我的怀里，像落在我身上的一只小鸟，看我写，仿佛看懂了我写的那些或哭或笑或哭笑交加的故事。其实，那时他认识不了几个字。有好几次，他倚在我的怀里睡着了，睡得那么香那么甜，我都没有发现…… ⑨以后我常常想起那段艰辛却温馨的写作日子，想起儿子倚在我怀中小鸟一样静静睡着的情景。我觉得我的那些东西里有儿子的影子、呼吸，甚至睡着之后做的那些个灿若星光的梦。 ⑩儿子长大了。纵使我又写了很多比那时要好的故事，却再也寻不回那时的感觉、那一份梦境。因为儿子再不会像鸟儿一样蹦上你的枝头，倚在你的怀里睡着了。 ⑧如今，儿子居然缩小了一圈，岁月居然回溯几年。他倚在我的怀里睡得那么香甜、恬静。我的胳膊被他枕麻了，我不敢动，我怕弄醒他，我知道这样的机会不会很多甚至不会再有，我要珍惜。我格外小心翼翼地拥着他，像拥着一支又轻又软又薄又透明的羽

毛.生怕稍稍失手,羽毛就会袅袅飞去 ⑩并不是我太娇贵儿子,实在是他不会轻易地让你拥他入睡。他已经长大,嘴唇上方已经展起一层细细的绒毛,喉结也已经像要啄破壳的小鸟一样在蠕动。用不了多久, 他会长得比我还要高,这张床将伸不开他的四肢 ⑩—个小时过去了,我没有舍得叫醒儿子。(选自《做人与处世》,有删改) 13.阅读全文,说出“儿子长大了”主要表现在哪些方面。(4分) 14.对文章结尾的理解不够恰当的一项是:( )(3分) A.与文中“一小时后叫我,我还得复习呢”一句相呼应,使文章完整而紧凑。 B.运用了描写与抒情的表达方式,体现了我害怕儿子太累了,不想儿子学习得那么辛苦的良苦用心。 C.言有尽而意无穷,为“我”继续生发种种情愫留足了想象空间。 D.希望与儿子相处时间能够长一点,表达了“我”浓浓的亲子之情。 15.简要说说第⑩段中画线句子的表达效果。(4分) 因为儿子再不会像鸟儿一样蹦上你的枝头,倚在你的怀里睡着了。 16.针对以下两则链接材料和文章第⑦段中父亲的举动,说说这三位父亲中,你更欣赏那位父亲的做法,并通过比较陈述理由。(4分) 【链接一】他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心,夜里要警醒些,不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。(朱自清《背影》) 【链接二】软软!你常常要弄我的长锋羊毫毛笔,我看见了总是无情地夺走它。现在你一定轻视我,想道:“你终于要我画你的画集的封面!” 孩子们!你们果真抱怨我,我倒欢喜……(丰子恺《给我的孩子们》) )(8分) 朝花夕拾(节选)鲁迅 (A)衍太太对自己的儿子虽然狠,对别家的孩子却好的。冬天,水缸里结了薄冰的时候,我们大清早起一看见,便吃冰。有一回给沈四太太看到了,大声说道:“莫吃呀要肚子疼的呢『这声音又给我母亲听到了,跑出来我们都挨了一顿骂,并且有大半天不准玩。我们推论祸首,认定是沈四太太,于是提起她就不用尊称了,给她另外起了· 个绰号,叫作肚子疼。衍太太却决不如此。假如她看见我们吃冰,一定和蔼地笑着说,“好,再吃一块。我记着,看谁吃的多。八年级上学期期末试题第5页共8页

八年级上学期期末试题第 5 页共 8 页毛．生怕稍稍一失手，羽毛就会袅袅飞去… … ⑩并不是我太娇贵儿子，实在是他不会轻易地让你拥他入睡。他已经长大，嘴唇上方已经展起一层细细的绒毛，喉结也已经像要啄破壳的小鸟一样在蠕动。用不了多久，他会长得比我还要高，这张床将伸不开他的四肢… … ⑩一个小时过去了，我没有舍得叫醒儿子。（选自《做人与处世》，有删改） 13．阅读全文，说出“儿子长大了”主要表现在哪些方面。（4 分） 14．对文章结尾的理解不够恰当的一项是：（）（3 分） A．与文中“一小时后叫我，我还得复习呢”一句相呼应，使文章完整而紧凑。 B．运用了描写与抒情的表达方式，体现了我害怕儿子太累了，不想儿子学习得那么辛苦的良苦用心。 C．言有尽而意无穷，为“我”继续生发种种情愫留足了想象空间。 D．希望与儿子相处时间能够长一点，表达了“我”浓浓的亲子之情。 15．简要说说第⑩段中画线句子的表达效果。（4 分）因为儿子再不会像鸟儿一样蹦上你的枝头，倚在你的怀里睡着了。 16．针对以下两则链接材料和文章第⑦段中父亲的举动，说说这三位父亲中，你更欣赏那位父亲的做法，并通过比较陈述理由。（4 分）【链接一】他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。（朱自清《背影》）【链接二】软软！你常常要弄我的长锋羊毫毛笔，我看见了总是无情地夺走它。现在你一定轻视我，想道：“你终于要我画你的画集的封面！” 孩子们！你们果真抱怨我，我倒欢喜……（丰子恺《给我的孩子们》）（四）（8 分）朝花夕拾（节选）鲁迅 (A)衍太太对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的。冬天，水缸里结了薄冰的时候，我们大清早起一看见，便吃冰。有一回给沈四太太看到了，大声说道：“莫吃呀，要肚子疼的呢！”这声音又给我母亲听到了，跑出来我们都挨了一顿骂，并且有大半天不准玩。我们推论祸首，认定是沈四太太，于是提起她就不用尊称了，给她另外起了一个绰号，叫作“肚子疼”。衍太太却决不如此。假如她看见我们吃冰，一定和蔼地笑着说，“好，再吃一块。我记着，看谁吃的多

一回是我已经十多岁了,和几个孩子比赛打旋子,看谁旋得多。她就从旁计着数,说道,“好,八十二个了!再旋一个,八十三!好,八十四!…但正在旋着的阿祥,忽然跌倒了,阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道,“你看,不是跌了么不听我的话。我叫你不要旋,不要旋…… 我其时觉得很有许多东西要买,看的和吃的,只是没有钱。有一天谈到这里她便说道,“母亲的钱,你拿来用就是了,还不就是你的么?″我说母亲没有钱,她就说可以拿首饰去变卖;我说没有首饰,她却道,“也许你没有留心。到大厨的抽屉里, 角角落落去寻去,总可以寻出一点珠子这类东西这些话我听去似乎很异样,便又不到她那里去了,但有时又真想去打开大厨,细细地寻一寻。大约此后不到一月,就听到一种流言,说我已经偷了家里的东西去变卖了这实在使我觉得有如掉在冷水里。 B)大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了过了十多天,或者一个月罢,我还记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道哥儿,有画儿的三哼经’,我给你买来了 7.根据选文,说说衍太太和阿长的个性有什么本质的区别?对衍太太和阿长的描写刻画有什么相同之处?(4分) 18.阿长赠送给“我”《山海经》之举使我对她充满尊敬和感激之情。在成长历程中, 还有哪些让“我”感激或怀念的人和事;请结合《朝花夕拾》整部作品,再概括两个事例来说说。(4分) 作文(50分) 19.作文(50分) 感觉就是简单的心理过程。当你帮助别人的时候,得到别人理解的时候,孝敬父母的时候,取得成功的时候,赢得认可的时候,找到知音的时候……觉往往是开心的请以的感觉,真好”为题,写一篇不少于500字的记叙文。要求 ①将你要写的某一方面的内容,填写在横线上 ②文中不得出现真实的姓名和校名。八年级上学期期末试题第6页共8页

八年级上学期期末试题第 6 页共 8 页 ………一回是我已经十多岁了，和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。她就从旁计着数，说道，“好，八十二个了！再旋一个，八十三！好，八十四！………”但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道，“你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋，不要旋………” ……我其时觉得很有许多东西要买，看的和吃的，只是没有钱。有一天谈到这里，她便说道，“母亲的钱，你拿来用就是了，还不就是你的么？”我说母亲没有钱，她就说可以拿首饰去变卖；我说没有首饰，她却道，“也许你没有留心。到大厨的抽屉里，角角落落去寻去，总可以寻出一点珠子这类东西……” 这些话我听去似乎很异样，便又不到她那里去了，但有时又真想去打开大厨，细细地寻一寻。大约此后不到一月，就听到一种流言，说我已经偷了家里的东西去变卖了，这实在使我觉得有如掉在冷水里。 (B)大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：——“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” 17．根据选文，说说衍太太和阿长的个性有什么本质的区别？对衍太太和阿长的描写刻画有什么相同之处？（4 分） 18．阿长赠送给“我”《山海经》之举使我对她充满尊敬和感激之情。在成长历程中，还有哪些让“我”感激或怀念的人和事；请结合《朝花夕拾》整部作品，再概括两个事例来说说。（4 分）三、作文（50 分） 19．作文（50 分）感觉就是简单的心理过程。当你帮助别人的时候，得到别人理解的时候，孝敬父母的时候，取得成功的时候，赢得认可的时候，找到知音的时候……感觉往往是开心的。请以“ 的感觉，真好”为题，写一篇不少于 500 字的记叙文。要求： ①将你要写的某一方面的内容，填写在横线上； ②文中不得出现真实的姓名和校名

八年级上学期期末试题第 9 页共 8 页 3．文中妇人和她的两个儿子为什么对老虎的突然来到有不同反应？（3 分） 4．读了这个故事，请结合实际谈谈你受到的怎样的启发。（2 分）八年级语文试题参考答案一、基础（25 分） 1．本题共 5 小题，错、漏、多 1 字扣 0.5 分，扣完该小题分为止。 ⑴ 恨别鸟惊心(1 分) ⑵ 山随平野尽，江入大荒流。 (2 分) ⑶ 谈笑有鸿儒(1 分) ⑷ 黄发垂髫，并怡然自乐。(2 分) ⑸ 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。 (4 分) 2．（1）鞠躬（2）长途跋涉（3）能耐（4）琐屑（4 分，每个错漏一个字不得分）） 3．D（多选或错选不给分）（3 分） 4．示例：他失业了，家境变得如此颓唐。他像泄气的皮球，十分沮丧，想起以前的风光，流下了晶莹的眼泪。但他坚信，天无绝人之路，只有努力，家境一定会好起来的。（2 分，每个词语运用合适 0.5 分，共 1 分；修辞手法运用合适 0.5 分；描写内容、语意连贯 0.5 分。超出 80 字扣 2 分。） 5．(1) 冬春季多生活在 3000 米以下没有积雪或积雪较少的山谷地带。夏秋两季则多在 3000 米以上的地带活动。有时常到小溪、小河旁。（不超过 60 个字）(2 分) (2) 不喜冬眠、居无定所、爬树高明、听觉灵敏（答对两个即可）(2 分) 二、阅读（45 分） 6．C（3 分）（A. 认为 / 叫做 B. 只是 / 孤独 D. 更加 / 好的） 7．对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，应该是很多人了。（3 分） 8．香远益清中通外直（2 分） 9．C（3 分） 10．B（3 分）（体现了父亲刚强和慈爱的一面，也有互相安慰） 11．事忙；不放心。（4 分） 12．不同。前个“再三”表明父亲嘱咐次数多，不厌其烦表达了父亲爱子之情深切；后个“再三” 表现我自尊自信，嫌父亲多事、罗嗦。（4 分） 13．（1）躲着换内裤，洗澡时不用父母帮着搓洗；（2）开始长胡须，出现了喉结；（3）与父母欲近还远的青春期心理。（答到两点即可得 2 分）

4.B(3分) 15.①以比喻(“儿子”像“小鸟”蹦上枝头)来表现此前儿子的纯真、可爱、调皮和父子亲昵的温馨情景(2分);②表现了对儿子因为长大而不再与“我”亲昵的惋惜、怅惘的心理(2分) 16.示例一:我更欣赏朱自清父亲的做法,因为他对儿子处处关爱、体贴入微。本文中的父亲对儿子要么置之不理,要么推诿搪塞;丰子恺先生的做法则过于简单粗暴示例二:我更欣赏本文中父亲的做法,因为他在忙碌之余而不忘亲近儿子。朱自清的父亲对儿子事无巨细的关爱,没有能照顾到儿子身心独立的需要:丰子恺先生的无情抢夺有点伤害孩子心灵。 (丰子恺先生能善于自省与自责)(3分) (作出欣赏的判断并陈述理由,得1分:在比较中陈述对另外两位父亲的看法,得2分) 17.(1)衍太太本质上是个心地阴暗、表里不一的人,从怂恿别人的孩子冬天吃冰、比赛打旋子、偷拿母亲的首饰,事后却又装好人等描述可见;(1分)阿长则是一个心地善良、热爱孩子的人从目不识丁却要千辛万苦地帮小主人买书的情节可见。(1分)(2)都紧扣人物性格特点对人物进行了语言描写。(1分)都通过日常小事以小见大地表现人物的个性。(1分) 18.答案示例:(1)到日本留学期间,藤野先生很关心“我”学习,耐心仔细地为我纠正讲义上的错误。(2)读私塾时的寿镜吾先生对我要求比较严格:思想却开明,有戒尺但不常用,对爱玩的孩子们并不严加斥责。(4分) .作文略。(50分)(参考中考评分标准) 附加题(10分) 1.(1)仔细(2)终于(2分,每小题1分) 2.有个妇人白天将两个小孩安置在沙滩上,而自己去河边洗衣服。(2分) 3.因为妇人知道老虎的威力,畏惧而躲避到水中:(1.5分)两个孩子不懂得老虎的威风,无所畏惧,令老虎悻悻而去。(1.5分) 4.言之有理即可。如:当困难来临时,无所畏惧是成功的前提。我以前最害怕跑步,但中考体育考试要考查跑步,我没有沉浸在畏惧之中,而是勤奋地练习,结果考了好成绩。(3分) 参考译文忠、万、云、安这些地方有很多老虎。有个妇人白天将两个小孩留在沙滩上自己到水里去洗衣服。老虎从山上跑来,那妇人慌忙潜入水里躲避老虎,两个小孩(仍然)在沙滩上自在嬉戏。老虎盯着他们看了很久,甚至用头触碰他们呢,期许他们会有些害怕,但是小孩无知,竟然不觉得有什么奇怪的,老虎最后也就离开了。估计老虎吃人必是先向人显示其威风,但是对于不怕它的人威风无处施加(而放弃的)吗? 八年级上学期期末试题第10页共8页

八年级上学期期末试题第 10 页共 8 页 14．B （3 分） 15．①以比喻（“儿子”像“小鸟”蹦上枝头）来表现此前儿子的纯真、可爱、调皮和父子亲昵的温馨情景（2 分）；②表现了对儿子因为长大而不再与“我”亲昵的惋惜、怅惘的心理（2 分）。 16．示例一：我更欣赏朱自清父亲的做法，因为他对儿子处处关爱、体贴入微。本文中的父亲对儿子要么置之不理，要么推诿搪塞；丰子恺先生的做法则过于简单粗暴。示例二：我更欣赏本文中父亲的做法，因为他在忙碌之余而不忘亲近儿子。朱自清的父亲对儿子事无巨细的关爱，没有能照顾到儿子身心独立的需要；丰子恺先生的无情抢夺有点伤害孩子心灵。（丰子恺先生能善于自省与自责）（3 分）（作出欣赏的判断并陈述理由，得 1 分；在比较中陈述对另外两位父亲的看法，得 2 分） 17．（1）衍太太本质上是个心地阴暗、表里不一的人，从怂恿别人的孩子冬天吃冰、比赛打旋子、偷拿母亲的首饰，事后却又装好人等描述可见；（1 分）阿长则是一个心地善良、热爱孩子的人，从目不识丁却要千辛万苦地帮小主人买书的情节可见。（1 分）（2）都紧扣人物性格特点对人物进行了语言描写。（1 分）都通过日常小事以小见大地表现人物的个性。（1 分） 18．答案示例：（1）到日本留学期间，藤野先生很关心“我”学习，耐心仔细地为我纠正讲义上的错误。（2）读私塾时的寿镜吾先生对我要求比较严格；思想却开明，有戒尺但不常用，对爱玩的孩子们并不严加斥责。（4 分）三．作文略。（50 分）（参考中考评分标准）附加题（10 分） 1．（1）仔细（2）终于（2 分，每小题 1 分） 2．有个妇人白天将两个小孩安置在沙滩上，而自己去河边洗衣服。（2 分） 3．因为妇人知道老虎的威力，畏惧而躲避到水中；（1.5 分）两个孩子不懂得老虎的威风，无所畏惧，令老虎悻悻而去。（1.5 分） 4．言之有理即可。如：当困难来临时，无所畏惧是成功的前提。我以前最害怕跑步，但中考体育考试要考查跑步，我没有沉浸在畏惧之中，而是勤奋地练习，结果考了好成绩。（3 分）参考译文：忠、万、云、安这些地方有很多老虎。有个妇人白天将两个小孩留在沙滩上自己到水里去洗衣服。老虎从山上跑来，那妇人慌忙潜入水里躲避老虎，两个小孩（仍然）在沙滩上自在嬉戏。老虎盯着他们看了很久，甚至用头触碰他们呢，期许他们会有些害怕，但是小孩无知，竟然不觉得有什么奇怪的，老虎最后也就离开了。估计老虎吃人必是先向人显示其威风，但是对于不怕它的人威风无处施加（而放弃的）吗？