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浙江大学:《离散数学》课程教学资源(PPT课件讲稿)引言(陈德人)

一、数学的研究对象是什么? 本身已如此一目了然,以致于没有任何词汇能够把他解说得更清楚的事物,绝不要试图给他下定义。以免被所使用的含混不清的词 汇所欺骗。
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