溜索 阿城
溜 索 阿 城
学习目标 1.理解并积累“锱铢、迟疑、盘桓、千钧之 力、战战兢兢”等词语。 2.把握故事情节和人物形象,能简述故事内 容。 3.学习本文用简洁的语言、精练的细节刻画 来表现人物的方法 4.感知马帮汉子沉着、冷静、从容、勇敢的 人物形象,学习他们乐观豪迈的生活态度
1.理解并积累“锱铢、迟疑、盘桓、千钧之 力、战战兢兢”等词语。 2.把握故事情节和人物形象，能简述故事内 容。 3.学习本文用简洁的语言、精练的细节刻画 来表现人物的方法。 4.感知马帮汉子沉着、冷静、从容、勇敢的 人物形象，学习他们乐观豪迈的生活态度。 学习目标
作者介绍 阿城,1949年生于北京,作 家、编剧。其创作深受中国传统 文化的影响,作品惯以白描淡彩 的手法渲染民俗文化的氛围,透 露出浓厚隽永的人生逸趣,寄寓 了对宇宙、生命、自然和人的哲 学玄思 代表作有小说《棋王》《树 王》《孩子王》等
阿城，1949年生于北京，作 家、编剧。其创作深受中国传统 文化的影响，作品惯以白描淡彩 的手法渲染民俗文化的氛围，透 露出浓厚隽永的人生逸趣，寄寓 了对宇宙、生命、自然和人的哲 学玄思。 代表作有小说《棋王》《树 王》《孩子王》等。 作者介绍
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溜索是一种原始的渡河工具,通常用 两条或一条绳索,分别系于河流两岸的树木 或其他固定物上,一头高,一头低,形成高 低倾斜的态势。渡河者把皮带或绳索系于腰 间,绳上挂以木制滑轮,借倾斜之势滑过河
溜索 是一种原始的渡河工具，通常用 两条或一条绳索，分别系于河流两岸的树木 或其他固定物上，一头高，一头低，形成高 低倾斜的态势。渡河者把皮带或绳索系于腰 间，绳上挂以木制滑轮，借倾斜之势滑过河
溜索不仅可以溜渡人,还可以溜渡货物 牲畜等。溜索是过去交通不便的临江山区民众 的主要交通工具,是人类改造和战胜自然的象 征,是一种不畏艰险、勇猛顽强的山地性格的 写照。如今,随着社会的发展进步,我国山区 的大部分溜索已为桥梁所取代,只有极少数边
溜索不仅可以溜渡人，还可以溜渡货物、 牲畜等。溜索是过去交通不便的临江山区民众 的主要交通工具，是人类改造和战胜自然的象 征，是一种不畏艰险、勇猛顽强的山地性格的 写照。如今，随着社会的发展进步，我国山区 的大部分溜索已为桥梁所取代，只有极少数边 远地区仍在使用溜索
国检查预习 1.给红色的汉字注音 鬃(6ng) 脑髓1() 睹的) 滇a) 驮子 duo 锱铹如ha 黏汗 nian 盘福 顷刻 qing 蓦地() 战战兢兢 Jing
1.给红色的汉字注音 鬃（ ） 脑 髓 （ ） 一 睹 （ ） 滇西（ ） 驮子（ ） 锱铢 （ ） 黏汗（ ） 盘 桓 （ ） 顷刻（ ） 蓦地（ ） 战战兢兢 （ ） 检查预习 zōnɡ suǐ dǔ diān duò zī zhū nián huán mò jīn ɡ qǐnɡ
2.词语释义 探视:察看 盘桓:回环旋绕。 顷刻:极短的时间。 涓涓:细水慢流的样子 森气:森严可畏的气势 蓦地:出乎意料的;突然。 迟疑:拿不定主意;犹豫。 战战兢兢:形容因害怕而微微发抖的样子 锱铢:古代重量单位,六铢等于一锱,四锱等于一两 形容很微小。 千钧之力:形容力量之大。钧,古代重量单位,一钧 等于三十斤
2.词语释义 探视：察看。 盘桓：回环旋绕。 顷刻：极短的时间。 涓涓：细水慢流的样子。 森气：森严可畏的气势。 蓦地：出乎意料的；突然。 迟疑：拿不定主意；犹豫。 战战兢兢：形容因害怕而微微发抖的样子。 锱铢：古代重量单位，六铢等于一锱，四锱等于一两。 形容很微小。 千钧之力：形容力量之大。钧，古代重量单位，一钧 等于三十斤
〓整体感知 通读课文,划分文章的层次结构。 第一部分(1-9):“我”和驮队一道来到怒 江边,准备溜索过江。 第二部分(1024):在首领的指挥下,驮队 陆续溜索过江。 第三部分(25):过江后,驮队继续上路
通读课文，划分文章的层次结构。 第一部分(1—9)：“我”和驮队一道来到怒 江边，准备溜索过江。 第二部分(10—24)：在首领的指挥下，驮队 陆续溜索过江。 第三部分(25)：过江后，驮队继续上路。 整体感知
Q内容探究 1.小说开篇便写到怒江峡谷之险,请结合具 体语句说说作者是采用什么手法来表现的。 ①烘托。通过“我”远眺感觉怒江“深远似 涓细流,俯瞰江面“蓦地心中一颤”烘托出峡 谷的险峻气势。 ②在描写怒江峡谷的险峻时,不时变换角度, 将“我”的远眺、俯瞰与听觉相结合,多角度展 示了峡谷壁顶孤悬、高峻、险恶的特点 ③通过“一派森气”“蓦地心中一颤”等心理 描写,充分表现出“我”初次直面峡谷时的震颤、 惊恐,也让读者如临其境
1.小说开篇便写到怒江峡谷之险，请结合具 体语句说说作者是采用什么手法来表现的。 ①烘托。通过“我”远眺感觉怒江“深远似涓 涓细流”，俯瞰江面“蓦地心中一颤”烘托出峡 谷的险峻气势。 ②在描写怒江峡谷的险峻时，不时变换角度， 将“我”的远眺、俯瞰与听觉相结合，多角度展 示了峡谷壁顶孤悬、高峻、险恶的特点。 ③通过“一派森气”“蓦地心中一颤”等心理 描写，充分表现出“我”初次直面峡谷时的震颤、 惊恐，也让读者如临其境。 内容探究