《〈世说新语)两则》讲学稿 学习目标: )了解有关《世说新语》的文学常识 2)阅读分析文言文中人物形象,并能概括其性格特征 教学重点:文言文重点字词、句子的掌握 教学难点:体会《世说新语》中“以事见人”的艺术方法,把握人物的性格特征 学法指导:通过诵读让学生体会不同人物的性格特点 课时:两课时 教学过程 第一课时 预习形成 1、文学常识填空。 《世说新语》是六朝志人小说的代表作,是 (朝代)人 (姓名) 组织编写的。 2、给下面加点的字注音。 柳絮( )差可拟( )尊君在不( )雪骤 3、请解释下列加点词的含义 寒雪日内集( )俄而( )雪骤( )可拟( 公欣然( )曰撒盐空中差()太丘舍去( 元方入门不顾( )未若 )柳絮因风起( 4、读完课文后,你有哪些疑问,把它写下来。 二、合作展示 1、用现代汉语写出下列句子的意思 (1)俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似 (2)未若柳絮因风起 (3)日中不至,则是无信:;对子骂父,则是无礼 2、请从课文中找出古今异义字并写出其古义与今义。(不少于四个) 3、朗读《咏雪》回答问题 1)“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景 极精炼地交代了时间“ 地点“ ”人物 事件“ 等要素 2)“公大笑乐”该如何理解?谢太傅到底认为谁回答得最好? 七年级语文(上)17-1
七年级语文（上）17-1 《〈世说新语〉两则》讲学稿 学习目标： 1）了解有关《世说新语》的文学常识。 2）阅读分析文言文中人物形象，并能概括其性格特征。 教学重点：文言文重点字词、句子的掌握 教学难点：体会《世说新语》中“以事见人”的艺术方法，把握人物的性格特征 学法指导：通过诵读让学生体会不同人物的性格特点。 课时：两课时 教学过程 第一课时 一、预习形成 1、文学常识填空。 《世说新语》是六朝志人小说的代表作，是________（朝代）人________（姓名） 组织编写的。 2、给下面加点的字注音。 柳絮．（ ） 差可拟．（ ） 尊君在不．（ ） 雪骤．（ ） 3、请解释下列加点词的含义。 寒雪日内集．．（ ） 俄而．．（ ） 雪骤．（ ） 可拟．（ ） 公欣然．．（ ）曰 撒盐空中差．（ ）太丘舍去．．（ ） 元方入门不顾．（ ）未若．．（ ）柳絮因．风起（ ） 4、读完课文后，你有哪些疑问，把它写下来。 二、合作展示 1、用现代汉语写出下列句子的意思。 （1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” （2）未若柳絮因风起。 （3）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 2、请从课文中找出古今异义字并写出其古义与今义。（不少于四个） 3、朗读《咏雪》回答问题 1）“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景， 极精炼地交代了时间“________”、地点“________”人物________事件“______ __”等要素。 2）“公大笑乐”该如何理解？谢太傅到底认为谁回答得最好？
3)把雪比作盐,比作柳絮,到底哪一个好? 4)《咏雪》中“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑”等词语,营造了一种怎样的家庭 气氛 4、朗读《陈太丘与友期》回答问题 1)《陈太丘与友期》中“尊君”“家君”的称谓有什么不同? 2)通过本文可知元方是怎能样的一个孩子?元方“入门不顾”是否失礼?请谈谈你 对元方这一行为的看法。 3)下列说法不正确的一项是() A.“期日中,过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘 B.“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿 C.“未若柳絮因风起”这句话的意思是:还不如化做风把柳絮吹得满天飞舞 D.“尊君”、“家君”,前者是敬词,对别人父亲的一种尊称:后者是谦词,是 对人称自己的父亲 第二课时 合作交流(学生展示学习成果) 二、教师作点评 三、当堂检测:(5分钟) 1.辨别下列词语哪些属于敬词,哪些属于谦词? ①敝人②卑职③陛下④令尊⑤寡人⑥足下⑦令郎⑧老朽 ⑨麾下 敬词有 谦词有 2.下列句中加粗词与“尊君在不”的“不”用法不相同的一项是() 诲女知之乎 B.学而不思则罔 C.路转溪头忽见 D.学而时习之,不亦说乎 七年级语文(上)17-2
七年级语文（上）17-2 3）把雪比作盐，比作柳絮，到底哪一个好？ 4）《咏雪》中“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑”等词语，营造了一种怎样的家庭 气氛？ 4、朗读《陈太丘与友期》回答问题 1）《陈太丘与友期》中“尊君” “家君”的称谓有什么不同? 2）通过本文可知元方是怎能样的一个孩子？元方“入门不顾”是否失礼？请谈谈你 对元方这一行为的看法。 3）下列说法不正确的一项是（ ） A．“期日中，过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘 B．“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿 C．“未若柳絮因风起”这句话的意思是：还不如化做风把柳絮吹得满天飞舞 D．“尊君”、“家君”，前者是敬词，对别人父亲的一种尊称；后者是谦词，是 对人称自己的父亲 第二课时 一、合作交流（学生展示学习成果） 二、教师作点评。 三、当堂检测：（5 分钟） 1．辨别下列词语哪些属于敬词，哪些属于谦词？ ①敝人 ②卑职 ③陛下 ④令尊 ⑤寡人 ⑥足下 ⑦令郎 ⑧老朽 ⑨麾下 敬词有________________________________ 谦词有________________________________ 2．下列句中加粗词与“尊君在不”的“不”用法不相同的一项是（ ） A．诲女知之乎 B．学而不思则罔 C．路转溪头忽见 D．学而时习之，不亦说乎