世说新语 么“公大笑乐”?你从中受到什么启发? 【学习目标】 了解作者作品,积累常见的文言词语。 2.能借助注释和工具书理解基本内容,阅读浅易文言文 3、文章结尾交待了谢道韫的身份,有什么用意? 3.了解古代聪颖机智少年的故事,学习古人的智慧、诚实、守信,尊重他人的美德 【学习重点】整体感知课文,理解文章大意 【学习难点】翻译文言文,积累一些文言词语 【课时】1课时 《陈太丘与友期》问题组 【教学过程】 1、文中“君”、“家君”、“尊君”的称谓有什么不同? 课前自读 刘义庆(403444)南朝宋文学家。彭城(现在江苏徐川)人。宋宗室,袭封 2、“期日中,过中不至”说明陈太丘的朋友是个怎样的人?元方义正辞严地指出 临川王,曾任南衮川刺史。爱好文学,招纳文士 了父亲的朋友的哪两点错误 《世说新语》是六朝志人小说的代表作,由刘义庆组织文人编写的。在写法上一 般都是直叙其事,主要记晋代士大夫的言谈、行事,较多的反映了当时士族的思想 生活和清淡放诞的风气。被鲁迅先生称作“一部名士底(的)教科书”。全书有8卷 (二)精读课文,尝试解决以下问题 分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门。《咏雪》选自“言语”一门。 1、“撤盐空中、柳絮因风起”两个比喻,哪一个更好?说说原因。 1、给加点字注音或根据拼音填汉字 太傅( 撒()盐差可拟()() 无奕( )柳絮()尊君在不() 2、元方是个什么样的孩子?何以见得? 2、整体感知 朗读课文,力求做到准确、流畅,并用“/”给文章句子断句 (三)品读课文,尝试解决以下问题 结合注释,试着翻译课文。把不会翻译的句子标注出来。 从《咏雪》一文中找出能表现谢家家庭气氛的词语,并思考一下,这些词语营造 了怎样的家庭氛围? 课学习 4、拓展延伸 A、《咏雪》一文中,用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比喻雪,请你想想还可以 朗读课文,用简短的话概括两则故事 用哪些事物来比喻雪。积累几句咏雪的名句 3、学习研讨 (一)细读课文,理清文章思路,整体感知 《咏雪》问题组 B、讲讲你知道的诚信小故事 1、联系上下文,“儿女”的含义与今天有什么不同? 个人都渴望梦想成真,成功似乎远在天边遥不可及,倦怠和不自信让我们怀疑自己的能力,故弃努力。其实,我们不必想以后的事,只要想着今天我要做些什么,明天我该做些什么,然后努力去完成,就像钟一样,每秒“滴答”摆 下,成功的喜悦就会慢慢浸润我们的生命。抓紧每一分钟,不要荒废了自己的前途
每个人都渴望梦想成真，成功似乎远在天边遥不可及，倦怠和不自信让我们怀疑自己的能力，放弃努力。其实，我们不必想以后的事，只要想着今天我要做些什么， 明天我该做些什么，然后努力去完成，就像钟一样，每秒“滴答”摆 一下，成功的喜悦就会慢慢浸润我们的生命。抓紧每一分钟，不要荒废了自己的前途。 世说新语 【学习目标】 1．了解作者作品，积累常见的文言词语。 2．能借助注释和工具书理解基本内容，阅读浅易文言文。 3．了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。 【学习重点】整体感知课文，理解文章大意。 【学习难点】翻译文言文，积累一些文言词语。 【课时】1 课时 【教学过程】 一、课前自读 作家和作品 刘义庆（403——444）南朝宋文学家。彭城（现在江苏徐川）人。宋宗室，袭封 临川王，曾任南衮川刺史。爱好文学，招纳文士。 《世说新语》是六朝志人小说的代表作，由刘义庆组织文人编写的。在写法上一 般都是直叙其事，主要记晋代士大夫的言谈、行事，较多的反映了当时士族的思想、 生活和清淡放诞的风气。被鲁迅先生称作“一部名士底（的）教科书”。全书有 8 卷， 分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等 36 门。《咏雪》选自“言语”一门。 1、给加点字注音或根据拼音填汉字 太傅．（ ） 雪骤．（ ） 撒．（ ）盐 差．可拟．（ ）（ ） 无奕．（ ） 柳絮．（ ） 尊君在不．（ ） 2、整体感知 朗读课文，力求做到准确、流畅，并用“/”给文章句子断句。 结合注释，试着翻译课文。把不会翻译的句子标注出来。 二、课堂学习。 1、检查课前自学 2、整体感知 朗读课文，用简短的话概括两则故事。 3、学习研讨 （一）细读课文，理清文章思路，整体感知 《咏雪》问题组： 1、联系上下文，“儿女”的含义与今天有什么不同? 2、为什么“公大笑乐”？你从中受到什么启发？ 3、文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意? 《陈太丘与友期》问题组： 1、文中“君”、“家君”、“尊君”的称谓有什么不同? 2、“期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个怎样的人?元方义正辞严地指出 了父亲的朋友的哪两点错误？ （二）精读课文，尝试解决以下问题 1、“撒盐空中、柳絮因风起”两个比喻，哪一个更好? 说说原因。 2、元方是个什么样的孩子?何以见得? （三）品读课文，尝试解决以下问题 从《咏雪》一文中找出能表现谢家家庭气氛的词语，并思考一下，这些词语营造 了怎样的家庭氛围？ 4、拓展延伸， A、《咏雪》一文中，用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比喻雪，请你想想还可以 用哪些事物来比喻雪。积累几句咏雪的名句。 B、讲讲你知道的诚信小故事。 5、反馈检测
A、解释下列各句中划线的词 与友期约 )去后乃至( )撒盐空中差可拟( )俄而雪骤( 期日中( )元方入门不顾( 欣然( )尊君在丕( )门外戏( )元方时七岁 )未若( B、用现代汉语写出下列句子的意思 (1)俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似? (2)未若柳絮因风起 (3)日中不至,则是无信:对子骂父,则是无礼。 课外练习 学习了这两则小故事,你是否掌握了学习文言文的方法,请你试着去读下面的小 故事 孔文举年十岁,随父到洛(洛阳)。时李元礼有盛名,为司隶校尉(官名)。诣门 者,皆俊才清称(以清雅著名)及中表亲戚乃通。文举至门,谓吏曰:“我是李府君亲 既通,前坐。元礼问曰:“君与仆有何亲?”对曰:“昔先君仲尼与君先人伯阳(李伯 阳,即李耳)有师资之尊,是仆与君奕世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫 (官名)陈韪后至,人以其语语之。韪曰:“小时了了,大未必佳。”文举曰:“想君小 时,必当了了。”韪大跋躇(cuj,恭敬而不安的样子) 个人都渴望梦想成真,成功似乎远在天边遥不可及,倦怠和不自信让我们怀疑自己的能力,故弃努力。其实,我们不必想以后的事,只要想着今天我要做些什么,明天我该做些什么,然后努力去完成,就像钟一样,每秒“滴答”摆 下,成功的喜悦就会慢慢浸润我们的生命。抓紧每一分钟,不要荒废了自己的前途
每个人都渴望梦想成真，成功似乎远在天边遥不可及，倦怠和不自信让我们怀疑自己的能力，放弃努力。其实，我们不必想以后的事，只要想着今天我要做些什么， 明天我该做些什么，然后努力去完成，就像钟一样，每秒“滴答”摆 一下，成功的喜悦就会慢慢浸润我们的生命。抓紧每一分钟，不要荒废了自己的前途。 A、解释下列各句中划线的词： 与友期约（ ） 去后乃至（ ） 撒盐空中差可拟（ ） （ ） 俄而雪骤（ ） 期日中（ ） 元方入门不顾（ ） 欣然（ ） 尊君在不（ ） 门外戏（ ） 元方时七岁 （ ） 未若（ ） B、用现代汉语写出下列句子的意思。 （1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” （2）未若柳絮因风起。 （3）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 三、课外练习 学习了这两则小故事，你是否掌握了学习文言文的方法，请你试着去读下面的小 故事。 孔文举年十岁，随父到洛（洛阳）。时李元礼有盛名，为司隶校尉（官名）。诣门 者，皆俊才清称（以清雅著名）及中表亲戚乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。” 既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳（李伯 阳，即李耳）有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫 （官名）陈韪后至，人以其语语之。韪曰：“小时了了，大未必佳。”文举曰：“想君小 时，必当了了。”韪大踧踖（cùjí，恭敬而不安的样子）