《世说新语》两则教学案.doc_大学文库

8《世说新语两则》咏雪【学习目标】 1、能阅读浅易文言文,积累常见的文言词语,借助注释和工具书理解课文基本内容。 2、学会欣赏比喻句,并能写出优美的比喻句。 3、了解古代聪颖机智少年的故事,学习古人智慧,提升自己.。重点:文言词句难点:学会阅读浅显的文言文【课堂自主学习探究】 1、朗读课文,读准字音,注意节奏,力争当堂成诵。(1)谢太傅/寒雪日/内集 (2)白雪/纷纷/何所似(3)撒盐/空中/差可拟(4)未若/柳絮/因风起(5)即/公大兄无奕/女, 左将军/王凝之/妻也 2、温馨提示:借助注释和工具书理解课文。学会抓关键字词,把自己不理解的字句划岀来,向小组提岀, 并解决。特殊句式(1)宾语前置句:白雪纷纷何所似(疑问代词“何”作“似”的宾语,原顺序应为“白雪纷纷所似何?”)(2)状语后置句:撒盐空中差可拟(即“(于)空中撒盐差可拟”) 3、《咏雪》文章开头一句话,短短十五字,交代了哪些内容?谢家聚会吟诗为什么选择一个寒雪日? “寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”营造了一种怎样的家庭氛围? 5.文章结尾交待了谢道韫的身份,有什么用意? 二、【分组讨论质疑体会】以小组的形式采用自主、合作、探究的学习方式,质疑、讨论、解疑。 ☆咏雪的过程中特别记了两个人的咏,谢太傅对哪个更赞赏?你从哪些地方看出来的?你又喜欢那个呢?为什么? 【交流点拨】(1)各有千秋。有人认为“撒盐”一喻好:雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近;而柳絮ξ 灰白色,在风中往往上扬,甚至飞得很高很远,跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似,形似是基础。有人认为“柳絮”一喻好,它给人以春天即将到来的感觉,有深刻的意蕴;而“撒盐” 一喻所缺的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象,意象是物象和意蕴的统一,“柳絮”一喻就好在有意象三、【能力拓展】 1《咏雪》中谢朗和谢道韫将“纷纷白雪”分别比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”。你能说岀几句咏雪的古诗句吗? 咏雪的古诗句四、【自测提升】 1、《世说新语》是六朝志人小说的代表作,是 (朝代)人 (姓名)组织编写的 2、给下列加点字注音太傅()雪骤( 柳絮( )无奕 3、解释下列各句中划线的词: 内集( 儿女( (( 文义俄而雪骤( 撒盐空中差可拟( 欣然 4、译句 ①谢太傅寒雪日内集 ②白雪纷纷何所似 ③撒盐空中差可拟

8 《世说新语两则》咏雪【学习目标】 1、能阅读浅易文言文，积累常见的文言词语，借助注释和工具书理解课文基本内容。 2、学会欣赏比喻句，并能写出优美的比喻句。 3、了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人智慧，提升自己.。重点：文言词句难点：学会阅读浅显的文言文【课堂自主学习探究】 1、朗读课文，读准字音，注意节奏，力争当堂成诵。（1）谢太傅/寒雪日/内集（2）白雪/纷纷/何所似（3）撒盐/空中/差可拟（4）未若/柳絮/因风起（5）即/公大兄无奕/女，左将军/王凝之/妻也。 2、温馨提示：借助注释和工具书理解课文。学会抓关键字词，把自己不理解的字句划出来，向小组提出，并解决。特殊句式（1）宾语前置句：白雪纷纷何所似（疑问代词“何”作“似”的宾语，原顺序应为“白雪纷纷所似何？”）（2）状语后置句：撒盐空中差可拟（即“（于）空中撒盐差可拟”） 3、《咏雪》文章开头一句话,短短十五字,交代了哪些内容? 谢家聚会吟诗为什么选择一个寒雪日？ 4.“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”营造了一种怎样的家庭氛围? 5.文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意? 二、【分组讨论质疑体会】以小组的形式采用自主、合作、探究的学习方式，质疑、讨论、解疑。 ☆ 咏雪的过程中特别记了两个人的咏，谢太傅对哪个更赞赏？你从哪些地方看出来的？你又喜欢那个呢？为什么？【交流点拨】（1）各有千秋。有人认为“撒盐”一喻好：雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近；而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。有人认为“柳絮”一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴；而“撒盐” 一喻所缺的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一，“柳絮”一喻就好在有意象三、【能力拓展】 1《咏雪》中谢朗和谢道韫将“纷纷白雪”分别比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”。你能说出几句咏雪的古诗句吗？咏雪的古诗句四、【自测提升】 1、《世说新语》是六朝志人小说的代表作，是________（朝代）人________（姓名）组织编写的。 2、给下列加点字注音：太傅．（）雪骤．（）柳絮．（）无奕．（） 3、解释下列各句中划线的词：内集（）儿女（）文义（）俄而雪骤（）撒盐空中差可拟（）（）欣然（）未若（） 4、译句 ①谢太傅寒雪日内集 ②白雪纷纷何所似 ③撒盐空中差可拟

④未若柳絮因风起 5、判断正误。 A、女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿() B、未若柳絮因风起”这句话的意思是:还不如比做风把柳絮吹得满天飞舞。( 7、用“/”给下列句子断句 (1)谢太傅寒雪日内集。 (2)即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也 6、集古人咏雪的诗句。 7、比喻想象写作。古人咏雪的诗句写得如此精妙,我们也来试试英语中有26个字母,从这些大写字母中任选几个,发挥想象,仿写句子。例句:A是一座金字塔,是进取。 B是两个联结的心,是友谊。 c是未满的月牙儿,是缺憾。快来展示自己的比喻句吧! 《陈太丘与友期》【学习目标】 1、了解作者作品,积累常见的文言词语。 2、能借助注释和工具书理解基本内容,阅读浅易文言文。了解古代聪颖机智少年的故事,学习古人的智慧、诚实、守信,尊重他人的美德。【学习重点】 1、把握本文语言简练,辞义隽永,以叙为主的特 2、背诵课文【学习难点】元方批评父友失信、无礼,最后却“入门不顾”,是否有失礼仪? 【知识链接】 1、题目解读这两个故事都是写古代聪颖少年的故事。《咏雪》讲的是晋朝著名文学世家谢氏家族里的一个故事。在次家庭聚会中,谢道蕴表现出了咏絮之才。《陈太丘与友期》讲的是汉末名士陈纪七岁时,对父亲的朋友侃侃而谈的故事。 2、作家和作品刘义庆(403—-444)南朝宋文学家。彭城(现在江苏徐川)人。宋宗室,袭封临川王,曾任南衮川刺史。爱好文学,招纳文士《世说新语》是六朝志人小说的代表作,由刘义庆组织文人编写的。在写法上一般都是直叙其事,主要记晋代士大夫的言谈、行事,较多的反映了当时士族的思想、生活和清淡放诞的风气。被鲁迅先生称作部名士底(的)教科书”。全书有8卷,分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门。《咏雪》选自言语一门【复习提问】、刘义庆,朝宋家。《世说新语》是六朝志人小说的代表作,由织文人编写的。《咏雪》选自“ 2词语解释俄而( 雪骤( 公欣然( )曰撒盐空中差( 可拟未若( )柳絮因风起(

④未若柳絮因风起 5、判断正误。 A、女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿（） B、未若柳絮因风起”这句话的意思是：还不如比做风把柳絮吹得满天飞舞。（） 7、用“/”给下列句子断句。（1）谢太傅寒雪日内集。（2）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 6、集古人咏雪的诗句。 7、比喻想象写作。古人咏雪的诗句写得如此精妙，我们也来试试。英语中有 26 个字母，从这些大写字母中任选几个，发挥想象，仿写句子。例句：A 是一座金字塔，是进取。 B 是两个联结的心，是友谊。 C 是未满的月牙儿，是缺憾。 …… 快来展示自己的比喻句吧！《陈太丘与友期》【学习目标】 1、了解作者作品，积累常见的文言词语。 2、能借助注释和工具书理解基本内容，阅读浅易文言文。 3、了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。【学习重点】 1、把握本文语言简练，辞义隽永，以叙为主的特点。 2、背诵课文。【学习难点】元方批评父友失信、无礼，最后却“入门不顾”，是否有失礼仪？【知识链接】 1、题目解读这两个故事都是写古代聪颖少年的故事。《咏雪》讲的是晋朝著名文学世家谢氏家族里的一个故事。在一次家庭聚会中，谢道蕴表现出了咏絮之才。《陈太丘与友期》讲的是汉末名士陈纪七岁时，对父亲的朋友侃侃而谈的故事。 2、作家和作品刘义庆（403——444）南朝宋文学家。彭城（现在江苏徐川）人。宋宗室，袭封临川王，曾任南衮川刺史。爱好文学，招纳文士。《世说新语》是六朝志人小说的代表作，由刘义庆组织文人编写的。在写法上一般都是直叙其事，主要记晋代士大夫的言谈、行事，较多的反映了当时士族的思想、生活和清淡放诞的风气。被鲁迅先生称作 “一部名士底（的）教科书”。全书有 8 卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等 36 门。《咏雪》选自言语一门。【复习提问】1、刘义庆，朝宋家。《世说新语》是六朝志人小说的代表作，由组织文人编写的。《咏雪》选自“ ”一门。 2 词语解释俄而（）雪骤（）公欣然（）曰撒盐空中差（）可拟（）未若（）柳絮因风起（）

3句子翻译(1)俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?” (2)与儿女讲论文义【自主学习】借助注释和工具书理解课文。学会抓关键字词,把自己不理解的字句划出来,向小组提出,并解决。【合作探究】 1、补上句中省略的人物。 1陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼 2、《陈太丘与友期》中“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同? 3、你认为文中的元方和友人是怎样的人?请作一个评价。 4、《陈太丘与友期》中,“友人惭,下车引之”,而“元方入门不顾”,你怎样评价元方的行为? 5、你从这个故事学到了什么? 【课堂小结】文中友人无信无礼,七岁的元方却诚实有信。诚信是中华民族的传统美德,我们应继承发扬这一光荣传统,为人真诚守信。让我们以信做人,以礼待人。我们相信:诚信相伴,一生无憾【检测题】 1、《世说新语》是六朝志人小说的代表作, 姓名)组织编写的。 2、解释下列各句中划线的词: 与友期约( 去后乃至( 撒盐空中差可拟( 俄而雪骤( )期日中( )元方入门不顾 )欣然( 尊君在否( )门外戏( )元方时七岁( )未若( 3、下列说法不正确的一项是() A、“期日中,过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘 B、“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿 C、“未若柳絮因风起”这句话的意思是:还不如化做风把柳絮吹得满天飞「君”、“家君”,前者是敬词,对别人父亲的一种尊称:后者是谦词,是对人称自己的父亲 4、辨别下列词语哪些属于敬词,哪些属于谦词? ①敝人②卑职③陛下④令尊⑤寡人⑥足下⑦令郎⑧老朽⑨麾下敬词有谦词有【拓展阅读】课后练习王戎识李王戎七岁,尝与诸小儿游,看道边李树多子折枝,诸小儿竞走取之,唯戎不动。人问之,答曰树在道边而多子,此必苦李。”取之信然选自《世说新语·雅量第六》【注释】①尝:曾经。②子:果实。折(sh6)压弯。③竞走:争相跑过去④信:果真。然:这择。 1、解释下列加下划线的词语。 ①尝与诸小儿游()②诸儿竞走取之() 2、下面三项中加下划线的“之字都是代词,请分别指出其指代的内容 ①诸儿竞走取之()②人问之() ③取之,信然() 3、用现代汉语写出下面句子的意思树在道边而多子,此必苦李

3 句子翻译（1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” （2）与儿女讲论文义【自主学习】借助注释和工具书理解课文。学会抓关键字词，把自己不理解的字句划出来，向小组提出，并解决。【合作探究】 1、补上句中省略的人物。 1 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 2、《陈太丘与友期》中“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同? 3、你认为文中的元方和友人是怎样的人？请作一个评价。 4、《陈太丘与友期》中，“友人惭，下车引之”，而“元方入门不顾”，你怎样评价元方的行为？ 5、你从这个故事学到了什么？【课堂小结】文中友人无信无礼，七岁的元方却诚实有信。诚信是中华民族的传统美德，我们应继承发扬这一光荣传统，为人真诚守信。让我们以信做人，以礼待人。我们相信：诚信相伴，一生无憾！【检测题】 1、《世说新语》是六朝志人小说的代表作，是________（朝代）人________（姓名）组织编写的。 2、解释下列各句中划线的词：与友期约（）去后乃至（）撒盐空中差可拟（）（）俄而雪骤（）期日中（）元方入门不顾（）欣然（）尊君在否（）门外戏（）元方时七岁（）未若（） 3、下列说法不正确的一项是（）Ａ、“期日中，过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘Ｂ、“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿Ｃ、“未若柳絮因风起”这句话的意思是：还不如化做风把柳絮吹得满天飞Ｄ、“尊君”、“家君”，前者是敬词，对别人父亲的一种尊称；后者是谦词，是对人称自己的父亲 4、辨别下列词语哪些属于敬词，哪些属于谦词？ ①敝人 ②卑职 ③陛下 ④令尊 ⑤寡人 ⑥足下 ⑦令郎 ⑧老朽 ⑨麾下敬词有________________________________ 谦词有________________________________ 【拓展阅读】课后练习王戎识李王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝，诸小儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰： “树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。选自《世说新语·雅量第六》【注释】 ①尝：曾经。②子：果实。折（shé）：压弯。③竞走：争相跑过去_④信：果真。然：这择。 1、解释下列加下划线的词语。 ①尝与诸小儿游（）②诸儿竞走取之（） 2、下面三项中加下划线的“之”字都是代词，请分别指出其指代的内容 ①诸儿竞走取之（）②人问之（） ③取之，信然（） 3、用现代汉语写出下面句子的意思。树在道边而多子，此必苦李。 _________________________________________________________________________

4、王戎是根据哪些因素来判断李子是苦的? 小时了了文举年十岁,随父到洛。时李元礼有盛名,为司隶校尉。诣门者,皆俊才清称及中表亲戚乃通。文举至门,谓吏曰:“我是李府君亲。”既通,前坐。元礼问曰:“君与仆有何亲?”对曰:“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊,是仆与君奕世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈尟后至,人以其语语之,體曰:“小时了了,大未必佳。”文举曰:“想君小时必当了了。”韪大呶踏注幂] ①孔融字文举,东汉末鲁人,孔子二十世孙。“建安七子”之一,对曹操多非议,为其所杀 ②李膺字元礼,东汉末清议领袖之俊才:才智出众的人。清称:指有名望的人。中表:指与姑母、舅母子女之间的亲戚关系。通:通报 ④府君:汉代人称太守为府君。李府君,指李元礼。 ⑤君:您,表尊称。仆:我,表谦称 ⑥先君:先人。指前辈,祖先。仲尼:孔子字仲尼。伯阳:指老子。老子姓李名耳,字伯阳。师资:老师。孔子曾向老子请教 ⑦奕世:累世。通好:通家之好,汉魏以师友为通家。 ⑧了了:聪明伶俐。 ⑨跋躇:局促不安的样子 (一)从文中找出表示人称关系的词。 (二)解释下面加点的词。 ①人以其语语之 ②大未必佳 ③韪大跛躇 (三)孔文举是采用什么方式来辩驳陈韪的? (四)试谈谈这篇短文表现孔融少年时的什么性格特征? 答案: 8《世说新语两则》咏雪【课堂自主学习探究】涵盖了事件的时间、地点、人物及主体事件等丰富的内容。正因为“寒雪日”“俄而雪骤”,才能引出“咏雪”的事件。在雪花飞扬的寒冷天气中,外出不便,聚会咏雪正是赏心乐事 4营造了和谐、温暖,其乐融融的家庭气氛。 5【交流点拨】表示一种赞扬和敬佩,暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫的才气。五、咏雪的名句1.白雪却嫌春色晩,故穿庭树作飞花。韩愈《春雪》 2.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。岑参《白雪歌送武判官归京》 3.燕山雪花大如席,纷纷吹落轩辕台。李白《北风行》 4.六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝。高群《对雪》【合作探究】 1陈太丘与友期行,期日中,(友)过中不至,太丘舍(友)去,(太丘)去后(友)乃至。元方时年七

4、王戎是根据哪些因素来判断李子是苦的？ _________________________________________________________________________. 小时了了文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门者，皆俊才清称及中表亲戚乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲?”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了，大未必佳。”文举曰：“想君小时必当了了。”韪大踧踖。 [注释] ①孔融字文举，东汉末鲁人，孔子二十世孙。“建安七子”之一，对曹操多非议，为其所杀。 ②李膺字元礼，东汉末清议领袖之一 ③俊才：才智出众的人。清称：指有名望的人。中表：指与姑母、舅母子女之间的亲戚关系。通：通报，传达。 ④府君：汉代人称太守为府君。李府君，指李元礼。 ⑤君：您，表尊称。仆：我，表谦称。 ⑥先君：先人。指前辈，祖先。仲尼：孔子字仲尼。伯阳：指老子。老子姓李名耳，字伯阳。师资：老师。孔子曾向老子请教。 ⑦奕世：累世。通好：通家之好，汉魏以师友为通家。 ⑧了了：聪明伶俐。 ⑨踧踖：局促不安的样子。（一）从文中找出表示人称关系的词。（二）解释下面加点的词。 ①人以其语语．．之 ②大．未必佳 ③韪大．踧踖（三）孔文举是采用什么方式来辩驳陈韪的？（四）试谈谈这篇短文表现孔融少年时的什么性格特征？答案： 8 《世说新语两则》咏雪【课堂自主学习探究】 3 涵盖了事件的时间、地点、人物及主体事件等丰富的内容。正因为“寒雪日”“俄而雪骤”，才能引出“咏雪”的事件。在雪花飞扬的寒冷天气中，外出不便，聚会咏雪正是赏心乐事。 4 营造了和谐、温暖，其乐融融的家庭气氛。 5【交流点拨】表示一种赞扬和敬佩，暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫的才气。五、咏雪的名句 1.白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 ——韩愈《春雪》 2.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ——岑参《白雪歌送武判官归京》 3.燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。 ——李白《北风行》 4.六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。 ——高群《对雪》【合作探究】 1 陈太丘与友期行，期日中，（友）过中不至，太丘舍（友）去，（太丘）去后（友）乃至。元方时年七